(完整版)河南省研学旅游示范基地评分细则.doc
中小学研学旅行基地评估标准
中小学研学旅行基地评估标准9 .建立符合课程设置、接待规模要求的专兼职有资质的指导教师队伍。
原则上按每25-30名学生为1教学活动组，每小组配置1名教学人员和1名教学辅助人员。
（5分）10 .所选配教师政治素质好、敬业精神强，具有相应的专业知识、业务技能和专业培训经历（从事素质拓展活动的指导教师必须具有拓展师相应资质的人员担任）。
（5分）I1定期组织开展指导教师专项培训，积极参加市内外中小学社会实践、研学旅行活动的各项专题培训和课题研究，有切实可行的提高指导教师专业水平和能力的措施和办法。
（5分）12 .建立符合基地接待规模要求的安全保卫队伍和管理团队。
原则上每50名学生配置1名安全保卫人员，安保人员要政治素质高、身体素质好、敬业精神强，具有一定的安全保卫技能和业务能力。
管理团队配置要满足活动开展和事业发展的需求合理配置，行政、业务、后勤管理人员要熟悉相关业务知识，具有一定的管理工作经验。
（5分）队伍 建设 （20分）13 .独立法人单位，具有人事部门或者工商税务部门发放的《组织机构代码证》或《工商行政许可证》《税务登记证》。
具有良好的社会信誉和健全的财务制度，依法缴纳税收和社会保障资金，没有重大违法记录。
（5分）14 .根据学校活动计划和方案，能按照活动要求，有效衔接和实施实践、研学教育活动。
建立学生考核评价机制，形成学生参加社会活动的成长档案。
（5分） 15 .严格执行安全管理法律法规，建立各种安全制度，制定突发事件的应急预案，定期和随时组织全方位的安全检查，落实隐患排查、整改措施，确保活动安全。
（10分）16 .重视学生的安全教育，按照各项安全规章制度，在教学活动中实时渗透并严格执行。
须购买学生活动个人保险和团体保险。
（5分） 组织实施（25分）。
全域旅游示范验收标准与评分细则
全域旅游示范验收标准与评分细则全域旅游示范验收标准与评分细则是为了规范和评估一个地区是否符合全域旅游示范区要求的标准和细则。
以下是一份可能的全域旅游示范验收标准与评分细则的范例：1. 规划与发展能力（25分）- 规划和发展全域旅游的长远目标和策略（5分）- 编制详细的全域旅游发展规划和实施方案（10分）- 能够保障产业发展的相关政策和法规（5分）- 保护和促进本地文化遗产的能力（5分）2. 旅游基础设施建设（20分）- 完备的交通网络和便捷的交通设施（5分）- 优质的酒店和住宿设施（5分）- 多样化的旅游服务设施和设备（5分）- 完善的公共设施和服务（5分）3. 旅游产品和服务质量（20分）- 多样化的旅游产品和活动（5分）- 高质量的旅游服务和体验（5分）- 卓越的客户服务和接待能力（5分）- 对旅游体验的不断改进和创新（5分）4. 环境保护和可持续发展（20分）- 健全的环境保护措施和管理体系（5分）- 有效的资源利用和能源消耗管理（5分）- 推动本地经济发展与环境保护的平衡（5分）- 遵守和履行环境保护相关法规和标准（5分）5. 智慧旅游与科技应用（15分）- 利用科技手段提升旅游体验和服务质量（5分）- 智能化的旅游导览和信息发布系统（5分）- 在线预订和支付系统的应用（5分）6. 旅游管理与合作发展（15分）- 健全的旅游管理机构和运营体系（5分）- 良好的政府和企业合作机制（5分）- 活跃的旅游行业协会和组织（5分）以上标准和细则仅供参考，实际应根据不同地区的实际情况进行调整和优化。
评分的细则也可以根据实际情况进行权重调整。
一般来说，评分越高，代表该地区在相应方面的发展水平越高，符合全域旅游示范区的要求。
全域旅游示范验收标准与评分细则是为了评估一个地区是否符合全域旅游示范区的要求，并为地区的发展提供指导。
以下将继续探讨全域旅游示范验收标准与评分细则的相关内容。
首先，规划与发展能力是评估一个地区是否具备全域旅游示范区的重要指标之一。
(完整版)河南省研学旅游示范基地评分细则
5
4.2 设有专门安全应急通道
2
4.3 医疗服务
设立专业的医护室并有专职的医护人员，与相关医院有专门运送协议，即使发现，安全运送
3
有专业的医护室并有专职的医护人员，与相关医院有专门运送协议，及时发现，安全运送。
3
有专职的医护人员，备急救人员和急救箱
5
具备一种有主题性、互动性的教学课程或互动
2
3
服务规范
40
3.1 旅游厕所
布局合理，位置合理，数量充足，洁具质量好，干净卫生，内部有文化氛围
6
布局合理，位置合理，按旺季日均游客接待量千分之五以上配置厕所数量，洁具质量好，干净卫生，内部有文化氛围
6
布局和位置合理，按旺季日均游客接待量千分之三以上配置厕所数量，干净卫生
市场营销、质量、导游、卫生、环保制度健全并有一年以上完整执行记录的，每项1分
5
5.3 游学团队
有专门针对研学团对制定的规章制度和优惠政策
3
5.4 投诉机制
3
5.4.1投诉制度
有完善的投诉处理机制
1
5.4.2投诉渠道
有明确的投诉电话和投诉信箱、投诉本等
1
5.4.3投诉处理
受理投诉迅速，服务态度好，记录完整，有反馈意见
3
3.4.5 气味
清新、无异味，不符合要求酌情扣分，扣完为0.
3
3.5 公众wifi覆盖
基地内有免费上网的工作wifi，全园覆盖，信号清晰不掉线
3
3.6 专业的课程导师
配合研学产品的课程，安排专业的导师
5
4
旅游安全
25
研学旅游示范基地评分细则
研学旅游示范基地评分细则（试行）为进一步促进研学旅游健康持续发展，规范研学旅游示范基地建设与管理，提高研学旅游服务质量，做好本市研学旅游示范基地评选工作，结合国家局《研学旅行服务规范》，制定市研学旅游示范基地评分细则。
一、基本原则本着公平、公正、公开的原则，以客观事实为依据，对照申报条件细化规范内容，制定考核评分规则。
二、评分内容1.总则1.1研学旅游活动应遵循安全第一的原则，全程进行安全防控工作，确保活动安全进行。
1.2研学旅游活动应寓教于游，着力培养学生和研学旅游者的综合素质能力。
1.3研学旅游活动应面向以中小学生为主体的全体学生，保障每个学生都能享有均等的参与机会。
1.4研学旅游活动应扩大受教面，为每个研学旅游者提供参与机会。
2.营运主体2.1运管机构2.1.1应依法注册，取得统一信用社会代码。
2.1.2正式运营不少于2年。
2.1.3连续2年内无重大质量投诉、不良诚信记录、经济纠纷及重大安全责任事故。
2.2地域范围2.2.1四至边界清晰明确。
2.2.2单位占地面积不少于10万平米。
2.2.3研学旅游活动场所不少于1个，或活动场所总面积不少于5000平米。
2.2.4研学旅游活动场所一次能容纳不少于100名研学旅游者的需求。
2.3接待量2.3.1年接待研学人数不少于2万人次，或比例不低于接待总人次的30%。
3.主题特色3.1主题特色鲜明，课程设置合理，至少具备一个主题。
3.2主题特色3.2.1突出爱国主义和革命传统教育、国防特色。
1.1.12.2突出文化、影视、动漫、法制、科技特色。
3.2.3突出农业、环保、节约能源资源和安全健康特色。
3.2.4突出国情教育、经济建设和社会发展特色。
3.3课程设置3. 3.1设置健身类课程：以培养学生生存能力和适应能力为主要目的的服务项目，如徒步、挑战、露营、拓展、生存与自救训练等。
3.3.2设置健手类课程：以培养学生自理能力和动手能力为主要目的的服务项目，如综合实践、生活体验训练、内务整理、手工制作等。
中小学研学旅行基地评分细则
中小学研学旅行基地评分细则
1.教育资源评分：评估该研学旅行基地是否具备丰富的教育资源。
包括展馆、实验室、博物馆等各种学术性场所的数量和质量。
2.专业导师评分：评估该研学旅行基地是否有专业的导师或讲解员。
导师的专业水平和教学经验将会直接影响到学生的学习效果。
3.活动设计评分：评估该研学旅行基地的活动设计是否合理、有趣。
一个好的活动设计能够引起学生的兴趣，激发学生的思考和创造力。
4.安全保障评分：评估该研学旅行基地的安全措施是否到位。
保证学生的人身安全是研学旅行的首要任务。
5.设施条件评分：评估该研学旅行基地的设施条件是否良好。
包括住宿条件、用餐条件等。
6.教学效果评分：评估该研学旅行基地的教学效果。
包括学生的学习成果和学习效果的评估。
7.学生参与度评分：评估学生在研学旅行中的参与度。
学生是否积极主动参与活动，是否思考和提问。
8.宣传推广评分：评估该研学旅行基地的宣传推广工作。
好的宣传推广能够让更多的学校和学生了解和参与到研学旅行中。
9.反馈和改进评分：评估该研学旅行基地是否重视学生和学校的反馈意见，并能够及时予以改进。
10.成本评分：评估该研学旅行基地的价格是否合理。
高昂的价格会影响到学校和学生的选择。
以上是中小学研学旅行基地评分细则的主要内容，通过对这些因素的评估和综合评分，可以更好地选择合适的研学旅行基地，提高学生的学习效果和参与度。
同时，也能够促进研学旅行基地的改进和发展，不断提供更好的服务和教育资源。
全国研学旅行基地(营地)评定标准
全国研学旅行基地(营地)评定标准
全国研学旅行基地（营地）的评定标准包括以下几方面：
申报主体应正式接待境内外研学旅行业务1年以上，上一年度接待各类研学学生人数不少于1000人。
如果因为疫情影响等不可抗力因素，关停活动场所长达2个月以上，则上一年度接待各类研学学生可不少于600人。
研学旅行基地应拥有单团一次接待至少50人以上团队的接待能力，总体接待规模达到500人以上，并提供食宿接待服务，建立研学旅行吃、住、行服务标准。
基地应拥有为学员提供研学课程模块内容的指导教师和生活指导老师，制订具有基地特色的系列课程标准。
基地应设置专门的研学旅行服务机构或部门和人员，负责研学旅行课程教学和生活服务保障。
此外，研学旅行基地还应以展示中华民族的悠久历史和灿烂文化、中国现代化建设的伟大成就和波澜壮阔的中国革命历史为主要形式，接待研学旅行业务的旅游景区、博物馆等旅游服务机构，以及与研学交流活动相关的中小学校和高等院校、民族工商企业、爱国主义教育基地等。
具体的评定标准可能因地区和机构而有所不同，以上内容仅供参考。
研学旅行基地(营地)认定标准
研学旅行基地(营地)认定标准
研学旅行基地（营地）的认定标准主要包括以下几个方面：
1. 资质条件：基地需要具备法人资质、经营资质和许可经营证照，并且正式对社会公众开放满1年，且1年以内无任何重大环境污染及负主要责任的安全事故。
2. 场所条件：基地的规模需要满足活动及就餐、住宿需求，具备基本医疗保障条件，配备专职医护人员。
同时，基本设施配套要齐全，包括建设研学专用场地及教室，交通要便捷，主题游线与景点相关，并且有健全的安全设施与管理制度，保证旅行接待设施。
3. 专业人员要求：基地至少需要配备3名具有省级及以上研学旅行指导师职业证书的专职指导师，每项研学旅行活动配置1名项目组长，配置相应安全员（比例不低于30:1），并指定1名中高级管理人员接受专业培训担任基地内审员。
4. 构成要素：基地需要有丰富的研学产品，提供体验与互动项目，配有专用设施和研习交流场所。
同时，应至少具备一个主题，并至少具备以上两项研学功能，以满足研学活动需求。
这些标准都是为了保证研学旅行基地（营地）的质量和研学旅行的有效性，从而确保学生们在旅行中获得更好的学习和成长体验。
请注意，以上信息仅供参考，具体标准可能因地区或相关政策的更新而有所变化。
如果您需要最新的或更具体的标准，建议查阅相关政府部门或行业协会发布的官方文件。
示范基地验收考核标准
示范基地验收考核标准
示范基地验收考核标准：
1.基地设施：示范基地应具备完备的基础设施，包括建筑物、
固定设备、通信设备、水电供应等。
建筑物应符合相关建筑安全规范，设备应正常运行，供应充足，通信设备应畅通可靠。
2.管理制度：示范基地应建立健全的管理制度，包括人员管理、资金管理、物资管理等方面。
人员管理要求明确责任分工，资金管理要求规范流程，物资管理要求库存管理合理。
3.安全环保：示范基地应注重安全和环保工作。
安全方面，在
基地内应设立明显标识，并针对安全风险进行定期检查和整改。
环保方面，基地周边环境要求整洁，生活污水、工业废水等应有相应的处理设备并达标排放。
4.培训教育：示范基地应具备培训教育的能力。
包括设备操作
人员的培训，技术人员的培训，以及为参观者提供相关知识的培训。
培训教育应有明确的培训计划和培训材料，并有具备相应资质的培训教师。
5.示范效果：示范基地的最终目的是展示和推广先进的技术和
管理经验。
验收时，要对示范基地的示范效果进行评估。
评估标准可以包括技术水平、经济效益、社会效益等方面。
基地应通过技术展示、生产展示、效益数据等形式展示示范效果。
6.社会影响力：示范基地应具备一定的社会影响力，包括在当
地和行业内的知名度、美誉度等。
验收时，可以通过调查问卷、专家评价等方式评估基地的社会影响力，并根据结果进行评价。
以上是示范基地验收考核的基本标准，根据具体情况可以适当调整和补充。
通过严格的验收考核，可以保证示范基地的质量和效果，提升示范基地的影响力，推动相关领域的发展。
(完整word版)《研学旅行基地(营地)设施与服务规范》
2019年2月26日，中国旅行社协会研学旅行分会一届二次会员代表大会暨中国（齐齐哈尔）首届研学旅行峰会期间，中国旅行社协会与高校毕业生就业协会联合发布《研学旅行指导师（中小学）专业标准》（T/CATS001—2019）、《研学旅行基地（营地）设施与服务规范》（T/CATS002—2019），自2019年3月1日起实施。
《研学旅行基地（营地）设施与服务规范》规范和提升研学旅行基地（营地）服务质量，使研学旅行基地（营地）有相对科学、规范的准入条件，引导旅行社正确选用合格研学旅行基地（营地）供应商，保证研学旅行线路产品的服务质量，推动研学旅行服务市场的健康发展。
目次前言引言1 范围2 规范性引用文件3 术语和定义4 原则5 基本设立条件和要求6 教育与体验7 设施与服务8 安全管理9 合格认定参考文献前言本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。
本标准由中国旅行社协会提出并归口管理。
本标准起草单位：中国旅行社协会、高校毕业生就业协会、中国旅行社协会研学旅行分会、北京联合大学旅游学院。
本标准主要起草人：杨彦锋、刘丹华、张峰、孙桂珍、李强、高志权、张云凤、邹昊、高敬敬、刘念、金占林。
引言按照研学旅行服务市场的发展趋势，研学旅行基地（营地）已经成为旅行社研学旅行线路产品不可或缺的重要载体。
为引导旅行社正确选用合格研学旅行基地（营地）供应商，保证研学旅行线路产品的服务质量，使研学旅行基地（营地）有相对科学、规范的准入条件，推动研学旅行服务市场的健康发展，依据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）和《研学旅行服务规范》（LB/T 054-2016）行业标准的相关要求，特制订本标准。
研学旅行基地（营地）设施与服务规范1 范围本标准规定了中国境内研学旅行基地（营地）（以下简称基地）作为旅行社研学旅行线路产品资源供应商的认定准入标准，包括：基地创办原则、基本设立条件和要求、教育与体验、设施与服务、安全管理及合格认定。
研学旅行基地(营地)认定标准
研学旅行基地(营地)认定标准
研学旅行基地（营地）认定标准包括以下内容：
1. 基本条件：基地（营地）必须为非营利性机构，并符合所在国家或地区的法律法规和政策要求。
2. 设施条件：应具备满足不同年龄层次需求的设施和场地，如教室、宿舍、餐厅、运动场等。
同时，要保证设施的安全性和卫生状况。
3. 活动安排：应根据学生的年龄和兴趣特点，制定科学合理的活动安排，涵盖文化体验、实践探究、素质拓展等多个方面。
4. 教师配备：应配备足够数量的教师和管理人员，具备相关学科背景和教学经验，能够满足学生活动的需求。
5. 安全保障：基地（营地）应该建立健全安全管理制度和应急预案，确保学生在安全的环境中学习和生活。
同时，需要提供健康保险或其他形式的伤害风险保障。
6. 管理规范：基地（营地）应有一套完善的管理制度和工作流程，能够对各项服务进行有效的监督和管理。
此外，还要有相应的资金保障能力，能够支持基地
（营地）的持续运营和发展。
7. 环境条件：基地（营地）所处的自然环境和社会环境都应该得到保护和维护，不能对当地的生态环境造成负面影响。
以上是研学旅行基地（营地）认定的基本标准，具体可能因地区和教育部门的要求而有所差异，建议详细咨询当地教育部门或研学旅行相关机构。
研学旅行基地等级划分与评定
研学旅行基地等级划分与评定一、基地设施1. 基地的设施设备应符合研学旅行的实际需求，具备齐全的研学设施和必要的研学工具。
2. 基地的设施设备应安全可靠，符合国家相关标准，确保学生的安全。
3. 基地的设施设备应定期进行维护和更新，保持其良好状态。
二、教学内容1. 基地应具备丰富多样的研学课程，涵盖科技、人文、自然等多个领域，满足不同年龄段学生的需求。
2. 教学内容应具有实践性和探究性，培养学生的创新思维和实践能力。
3. 教学内容应注重与学生学科知识的结合，提升学生的综合素质。
三、安全性1. 基地应建立健全的安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
2. 基地应配备专业的安保人员和急救人员，提供全面的安全保障。
3. 基地应定期进行安全检查和隐患排查，确保环境的安全性。
四、食宿条件1. 基地应提供卫生、营养的餐饮服务，满足学生的饮食需求。
2. 基地应提供整洁、舒适的住宿条件，保证学生的休息质量。
3. 基地应建立健全的住宿管理制度，确保学生的安全和秩序。
五、师资力量1. 基地应拥有专业的教师团队，具备丰富的教学经验和优秀的教育素质。
2. 基地教师应具备良好的师德师风，关心学生，认真负责地完成教学任务。
3. 基地教师应不断学习和提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
六、卫生环境1. 基地应保持环境整洁、卫生，提供良好的生活和学习环境。
2. 基地应建立健全的环境卫生管理制度，确保环境的清洁和卫生。
3. 基地应注重环保节能，推行绿色生态理念，为学生提供健康、舒适的学习环境。
七、课程设置1. 基地应注重课程设置的系统性和连贯性，帮助学生建立完整的知识体系。
2. 基地应注重课程设置的多样性和层次性，满足不同学生的学习需求。
3. 基地应定期对课程设置进行评估和调整，以适应教育发展的需求和学生学习的特点。
八、学生反馈1. 基地应重视学生的反馈意见，及时了解学生的学习情况和需求。
2. 基地应建立有效的反馈机制，鼓励学生提出建议和意见，不断提升服务质量和教学水平。
河南省教育厅、河南省文化和旅游厅、河南省文物局关于开展2023年研学实践教育精品课程征集活动的通知
河南省教育厅、河南省文化和旅游厅、河南省文物局关于开展2023年研学实践教育精品课程征集活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省文化和旅游厅,河南省文物局•【公布日期】2023.12.25•【字号】教基〔2023〕427号•【施行日期】2023.12.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅、河南省文化和旅游厅、河南省文物局关于开展2023年研学实践教育精品课程征集活动的通知教基〔2023〕427号各省辖市、济源示范区、航空港区、直管县（市）教育局、文广旅局、文物局，有关高校、厅直属实验学校（单位）、省直博物馆：为深入贯彻落实党的二十大精神，充分挖掘河南研学资源优势，研发具有河南特色的研学课程体系，扎实推进中小学研学实践教育“五个一”精品工程，省教育厅、省文化和旅游厅、省文物局决定继续在全省联合开展研学实践教育精品课程征集活动，现将有关事宜通知如下：一、征集范围各级教育部门、大中小学校、相关基地（包括中小学生社会实践教育基地、研学旅行实践基地、博物馆和爱国主义教育基地等）及具有相应资质且研学实践教育活动开展较好的研学旅行服务机构，依托我省范围内研学资源，设计开发并已实践应用的研学课程。
二、总体要求根据《教育部等十一部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《教育部国家文物局关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》《文化和旅游部办公厅教育部办公厅国家文物局办公室关于利用文化和旅游资源、文物资源提升青少年精神素养的通知》《河南省教育厅等十部门关于推进中小学生研学旅行的实施方案》等相关文件要求，坚持教育性、实践性、安全性、公益性、协同性等原则，遴选一批主题健康向上、资源特色突出、课程体系完善、育人效果明显的研学实践教育精品课程，形成具有河南特色、中原风格、适用不同学段、不同主题的研学实践教育精品课程资源，持续推进我省研学实践教育工作健康发展。
关于推进中小学生研学旅行的实施方案.docx
关于推进中小学生研学旅行的实施方案为深入学习党的十九大和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提升中小学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《教育部等 11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导纲要》《河南省教育厅等 10 部门印发〈关于推进中小学生研学旅行的实施方案〉的通知》等文件精神，结合我市实际，制定本实施方案。
一、目的意义中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿等方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。
xx历史厚重、山川壮美、人杰辈出、物产丰富、文化灿烂、源远流长;xx被誉为“黄帝之都·女娲故里”，这些都为开展中小学生研学旅行提供了得天独厚的资源。
开展研学旅行，有助于让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，感受地域特色文化;有助于推动素质教育全面实施，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合;有助于激发学生对党、国家、人民的热爱之情，坚定“四个自信”的理解与认同;有助于促进学生身心健康，学会动手动脑、生存生活、做人做事，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
二、工作目标注重因地制宜，突出xx特色，打造具有溱洧风格、国家标准的研学旅行精品工程：建设一批层次分明、各有特色、示范引领的研学旅行基地（营地）；打造一批xx特色、主题鲜明、影响深远的研学旅行精品线路；培养一批志在研学、专业过硬、结构合理的研学旅行师资队伍；研发一套基层可推、一线可学、外地可鉴的精品研学旅行课程体系；建立一套责任清晰、科学规范、保障到位的研学旅行管理机制。
努力形成基础条件保障有力、安全责任措施到位、运行操作规范有序、活动品质持续提升、文化氛围健康向上、学校和学生积极参与的研学旅行发展体系。
研学旅行活动评价量表
评价
维度
评价指标
评分标准
学生
自评
小组
评价
教师
评价
过程性评
价(40分)
参与的积极性(10
分)
遵守研学活动纪律(5分)
积极参与完成小组各项任务(5分)
实践能力(20分)
认真观察、走访调查，能发现问题并解决问题(10分)
搜集、整理资料，善于使用各种软件处理数据，且能得到较好的研学成果(10分)
交流能力(10分)
主动发现问题，并愿意和同学、老师交流，为实践活动提出合理化建议(10分)
终结性评
价(60分)
知识运用与整合
能力(5分)
研学报告书写工整、思路清晰(5分)
总结汇报(5分)
表达流畅，逻辑条理，应变能力强(5分)
作品展示(5分)
电子文档、视频制作精美(5分)
研学特色(45分)
地理原理表达的科学性(5分)
对区域的认知程度(5分)
综合思维的全面性(5分)
对人地协调发展的关注度(5分)
地理实践力的展现(5分)
对传生影响的关注度(10分)
注；学生最终成绩=学生自评总分×30%+小组评价总分×30%+教师评价总分×40%。
研学旅行评价标准
研学旅行评价标准第三共同体一、意义中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。
开展研学旅行，有利于推动全面实施素质教育，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。
二、研学旅行评价标准：（一）总体评价考查内容研学旅行活动过程性资料：学校方案、教师指导相关材料、学生过程性文本材料和成果展评评价项目评价标准实际得分学校方案（10分）1、把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合；2、精心设计研学旅行活动课程，做到目的明确、活动生动、学习有效。
教师备课（10分）1、有依附研学旅行教学设计的二次备课，要有个人特色；2、能体现出对研学旅行活动指导的文本材料；学生过程性文本材料和成果展评（30分）学生过程性文本材料和成果可通过以下内容体现：研学旅行策划书、照片(PPT、美篇、电子相册等形式)、心得体会、研学地点介绍等。
记分办法等级成果（15）过程性文本材料（15）评价指标得分实际得分评价指标得分实际得分A作品整体美观；数量足，材料数量达到班级学生的90%，规范美观完全。
14-15文本内容整理规范、数量足，文本资料数量达到班级学生的90%，文本装订整洁美观。
14-15B文本数量达到班级学生的80%，，作品整体规范美观。
11-13文本资料数量达到班级学生的90%，文本装订做到整齐，。
11-13C文本数量一般，作品整体美观程度差。
8-1文本数量一般，文本装订一般。
8-1总分总分（二）学生成果评价表评价项目评价标准评价结果A B C成果呈现原创成果是否为原创书写书写是否规范形式形式是否新颖主题主题是否鲜明内容内容是否丰富成果交流语言语言表达是否流畅清晰形式表达形式是否独特见解能否体现独特见解成果评价自我评价自我评价成果小组评价小组评价成果。
研学旅行基地设施规范【最新版】
研学旅行基地设施规范前言本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。
本标准由中国研学旅行联盟、河北省旅游标准化技术委员会、河北省旅游研究会、河北省社会科学院提出。
本标准由河北省旅游标准化技术委员会归口。
本标准起草单位:河北省旅游研究会、河北师范大学、河北工程大学、中国研学旅行联盟科研学术部、河北省旅游标准化技术委员会、红旗渠风景区、河北省社会科学院。
研学旅行基地设施规范1范围本标准规定了研学旅行基地设施的总则、教育设施、游览设施、配套设施、建设管理的任务、目标和要求。
本标准适用于研学旅行基地设施的规划、建设、保护和管理。
2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
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GB 2894 安全标志及其使用导则GB14934食(饮)具消毒卫生标准GB16153饭馆(餐厅)卫生标准GB/T 10001.1公共信息图形符号第1部分:通用符号GB/T 10001.2标志用公共信息图形符号第2部分: 旅游休闲符号GB/T 19095生活垃圾分类标志GB/T 23863博物馆照明设计规范LB红色旅游经典景区服务规范DB13红色旅游设施规范DB13爱国主义教育基地设施规范JGJ 66-2015博物馆建筑设计规范LB/T002旅游汽车服务质量LB/T025风景旅游道路及其游憩服务设施要求3术语和定义3.1 研学旅行基地是指依托资源，经主管部门批准，有统一管理机构，接待研学旅行开展的区域。
3.2 教育设施是指中小学生开展研学旅行教育的设施。
3.3 游览设施是指中小学生开展研学旅行教育的旅游设施。
3.4 配套设施是指中小学生开展研学旅行教育的保障设施。
3.5 建设管理是指中小学生开展研学旅行教育的设施建设和运行管理。
4总则4.1 应依据国家法律、法令、法规、政策、文件进行建设和管理。
4.2 应编制研学旅行基地规划。
研学实践规范运营单位(旅游景区)评审标准
研学实践规范运营单位(旅游景区)评审标准研学实践规范运营单位（旅游景区）评审标准1. 背景研学实践已成为教育领域中一种重要的教学形式，旨在通过实地考察和体验活动，提供学生全方位的研究机会。
为了保证研学实践的质量，评审单位对研学实践规范运营单位（旅游景区）的评审标准需要明确规定。
2. 评审标准为了确保研学实践规范运营单位（旅游景区）的良好运营和服务质量，评审标准应包括以下方面：2.1 设施和环境- 提供安全、舒适、卫生的研究和生活设施；- 环境整洁、优美，与研究主题相协调。
2.2 研究资源- 提供符合学生需求的研究资源，包括展示、实践和互动教学设施；- 提供丰富多样的教育资源，如专业解说和资料。
2.3 导游和教师- 导游和教师应具备相关资质和经验，能够提供专业、热情、负责任的服务；- 导游和教师应具备良好的沟通能力和教学能力，能够与学生有效互动。
2.4 安全管理- 建立健全的安全管理体系，包括安全风险评估、应急预案和应急救援措施；- 提供安全设施和装备，保障学生的人身安全。
2.5 服务质量- 提供规范、高效、周到的服务，满足学生和教师的需求；- 及时响应投诉和意见，改进服务质量。
3. 评审流程评审单位应按照一定的流程进行研学实践规范运营单位（旅游景区）的评审，包括以下步骤：3.1 材料准备- 评审单位应向运营单位索取申请表格和相关材料；- 运营单位应提供真实、准确、完整的申请材料。
3.2 实地考察- 评审单位应组织专业人员进行实地考察，了解运营单位的实际情况；- 实地考察应包括设施和环境、研究资源、导游和教师、安全管理等方面的检查。
3.3 评审报告- 评审单位根据考察结果，撰写评审报告，包括评审意见和改进建议；- 评审报告应客观、真实、具体。
4. 评审结果评审单位根据评审报告做出评审结论，并向运营单位提供评审结果。
评审结果可以包括通过、需要改进、不通过等不同等级，以指导运营单位进一步提升研学实践的规范运营水平。
河南省研学旅游示范基地评分细则
河南省研学旅游示范基地评分细则评分细则是对河南省研学旅游示范基地进行评估的指标和标准，用于评定基地的综合水平和发展潜力。
评分细则的设计旨在对基地的硬件设施、教育内容、服务质量等方面进行客观评价，并给予相应的分值。
下面是河南省研学旅游示范基地评分细则的一些建议：一、硬件设施评分细则1.基地面积：评价基地场地的大小是否能容纳足够的学生和工作人员，根据基地面积的大小给予相应的分值。
2.设施设备：评价基地的教学、住宿和娱乐设施是否完善，是否能满足学生的学习和生活需求，根据设施设备的数量和质量给予相应的分值。
3.安全条件：评价基地的安全条件是否达到相关标准，是否能保障学生的安全，根据基地的安全设施和事故发生率给予相应的分值。
二、教育内容评分细则1.课程设置：评价基地的课程是否符合学生的年龄和学科特点，是否能培养学生的综合能力，根据课程设置的合理性和多样性给予相应分值。
2.教师团队：评价基地的教师团队是否专业、资深，是否能提供优质的教学服务，根据教师的专业程度和工作经验给予相应的分值。
3.教学形式：评价基地的教学形式是否灵活多样，是否能激发学生的兴趣和创造力，根据教学形式的创新性和有效性给予相应的分值。
三、服务质量评分细则1.接待服务：评价基地的接待服务是否热情周到，是否能全面满足学生和教师的需求，根据接待服务的态度和效率给予相应的分值。
2.餐饮服务：评价基地的餐饮服务是否卫生安全、口味美味，是否能提供多样化的饭菜选择，根据餐饮服务的质量和独特性给予相应的分值。
3.住宿服务：评价基地的住宿条件是否舒适温馨，是否提供良好的环境和设施，根据住宿服务的质量和舒适度给予相应的分值。
四、综合评分细则综合评分细则是对基地的整体表现进行评价，将硬件设施、教育内容和服务质量等方面的分数加权求和，得出基地的总分。
根据基地的总分对示范基地进行分级评定，例如，总分在90分以上的为优秀示范基地，总分在80-89分之间的为良好示范基地，总分在70-79分之间的为合格示范基地，总分在70分以下的为不合格示范基地。
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河南省研学旅游示范基地评分细则申报单位名称：
序号评定项目评分方法及说明原始小项评定分值分值栏分值
1 整体规模12
1.1 接待场所面积供研学团队参观的场所 6
5000 平米以上 6
3000 平米以上 5
1000 平米以上 4
1.2 上年度接待游查阅相关资料（有图片） 6
学团队人数
5000 人以上 6
3000 人以上 5
1000 人以上 4 2 研学产品27
2.1 产品类型具备自然资源、人文资源、教育资10
源、红色旅游、民俗文化、宗教文
化、建筑文化、园林文化、饮食文
化、科技展示、国学文化等特色
六种以上（含）10
四种以上（含）8
两种以上（含） 6
仅有一种 4
2.2 主题突出具备独特的主题和成熟的项目，完10
整体现研学与教育的有机结合
具备三种以上（含）研学主题，主10
题特色鲜明，展示教育项目精品，
影响力较大
具备两种研学主题，主题明确，展8
示项目成熟，影响力大
具备一种研学主题，主题明确，展 6
示项目成熟，影响力大
2.3 教学课程和互具备与基地相关的教育课程，具备7
动互动性和趣味性，整体体现研学的
有机结合。
具备三种以上的主题性、趣味性、7
互动性的教学课程或互动
具备两种有主题性、趣味性、互动 5
性的教学课程或互动
具备一种有主题性、互动性的教学 2
课程或互动
3 服务规范40
3.1 旅游厕所布局合理，位置合理，数量充足， 6
洁具质量好，干净卫生，内部有文
化氛围
布局合理，位置合理，按旺季日均 6
游客接待量千分之五以上配置厕所
数量，洁具质量好，干净卫生，内
部有文化氛围
布局和位置合理，按旺季日均游客 5
接待量千分之三以上配置厕所数
量，干净卫生
布局和位置合理，按旺季日均游客 4
接待量千分之一以上配置厕所数
量，干净卫生
3.2 基地标识 4
3.2.1 有导览图和方向清楚，标识明确 2
标识牌
3.2.2 景物介绍牌名称、类型、功能，作用等说明清 2
楚
3.3 讲解员配备专门从事教育方面的讲解员， 5
公布清楚
具备充足的讲解员（每 30 名游客一 5
名讲解员），公布清楚
具备充足的讲解员，公布清楚 3
3.4 环境卫生17
3.4.1 场地秩序无乱堆、乱放、乱建现象，施工场 4
地维护完好，美观，发现一处不合
格扣 1 分，扣完为 0.
3.4.2 建设物及各建筑物及各种设施设备，无污垢、 4
种设施设备无剥落，发现一处污垢或剥落明显
的，扣 1 分，扣完为 0.
3.4.4 垃圾箱（筒）数量充足，整洁，发现一处不合格 3
扣 1 分，扣完为 0.
3.4.5 气味清新、无异味，不符合要求酌情扣 3
分，扣完为 0.
3.5 公众 wifi 覆盖基地内有免费上网的工作wifi ，全 3
园覆盖，信号清晰不掉线
3.6 专业的课程导配合研学产品的课程，安排专业的 5
师导师
4 旅游安全25
4.1 设有安全保护在游客集中和有安全隐患的地方分 5
机构，有健全安全布，以水上游乐为主的基地，要有
保护制度，有健全、巡视员、救生员
清晰的应急安全预
案并有演练，有全
天候、无死角的监
控设备，有专职安
全保护人员
4.2 设有专门安全 2
应急通道
4.3 医疗服务设立专业的医护室并有专职的医护 3
人员，与相关医院有专门运送协议，
即使发现，安全运送
有专业的医护室并有专职的医护人 3
员，与相关医院有专门运送协议，
及时发现，安全运送。
有专职的医护人员，备急救人员和 2
急救箱
4.4 极端天气，自 5
然灾害应急预案
4.5 餐饮安全适合学生特点的菜单，大批次用餐 5
场地， 48 小时留样制度
5 制度完善14
5.1 管理机构健要求提供相关资料，并现场抽查管 3
全，职责分明理人员，职责掌握率不足50%的，
不得分，掌握率50%以上的，酌情
1-2 分，全部掌握的，给 3 分
5.2 规章制度健市场营销、质量、导游、卫生、环 5
全，执行有力保制度健全并有一年以上完整执行
记录的，每项 1 分
5.3 游学团队有专门针对研学团对制定的规章制 3
度和优惠政策
5.4 投诉机制 3
5.4.1 投诉制度有完善的投诉处理机制 1
5.4.2 投诉渠道有明确的投诉电话和投诉信箱、投 1
诉本等
5.4.3 投诉处理受理投诉迅速，服务态度好，记录 1
完整，有反馈意见
6 宣传方面12
6.1 宣传渠道有健全的宣传网络或宣传，通过交7
流合作等平台扩大研学基地的知名
度和影响力
6.1.1 网络宣传有企业官网，网页功能齐全 2
6.1.2 旅行社宣传能通过定点旅行社定点合作招徕游 2
学团队
6.1.3 对口宣传与旅游企业互为友好合作单位，交 2
流活动频繁（每季度一次以上）
6.1.4 其他宣传有其它宣传渠道和途径，形式新颖 1
6.2 宣传资料包括正式出版印刷的导游图、说明 5
书、画册、音像制品、科普读物等，
每样 1 分，其中有专门针对研学的，
可另加 1 分
7 加分项10
7.1 研学专项推广针对教育部门或学校有专门的宣传 5
活动推广活动
7.2 研学手册、学有研学旅行专业产品手册和旅行学 5
习单习单
总分140。