2016年上期期末考试题

2016年上期期末考试题

学科：《阅读和写作》时间：100分钟

参考班级：小教2013级1—4班出题：熊经骥

一、基础知识及语言运用，（每小题3分，共21分）

1、下列加点字的读音有错误的一项是（）

A、堤（dī）岸饿殍（piǎo）恪（kè）守

B、褊（piān）狭删（shān）节叶（yè）韵

C、执拗（niù）粗糙（cāo）奇（jī）数

D、掮（qián）客绦（tāo）虫吮（shǔn）吸

2、下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A、胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝

B、骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳

C、深奥座右铭鸠占雀巢在所不惜

D、慧眼吓马威星罗棋布面面俱到

3、依次填如下面文字中横线处的关联词语恰当的一组是（）

社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。两手都硬起来，能两个文明一起上；单有一手硬，可能有一时的效果，最终两个文明建设都上不去。

A、只有才虽然但

B、只要就即使反而

C、因为所以尽管可

D、既然就也而

4、下列句子中成语使用恰当的一项是（）

A、读书不知要领，会事半功倍。

B、节日里的人民公园，游人摩肩接踵，分外拥挤。

C、李老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。

D、小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。

5、下列句子中没有语病的一项是（）

A、有人说是错的，有人说是对的，同意大家的看法。

B、由于他的出色表现，得到了大家的认可。

C、因为病故，小李向单位请了一天假，明天再来上班。

D、我们认真研究了大家的建议，征求了专家的意见。

6、下列有关作家、作品、国籍对应有错的一向是（）

A、《西风颂》——拜伦——英

B、《致恰阿达耶夫》——普希金——俄

C、〈〈欢乐颂〉〉——席勒——德

D、〈〈感应〉〉——波德莱尔〉〉——法

7、下列解释有误的一项是（）

A、不名一钱名：占有

B、奏对称旨称：符合

C、卒不去，故及于难卒：士兵

D、而西后及贼臣忌益忌：恨

二、填空题（10分）

8、苟利国家生死以，。

9、英雄一入狱，。

10、浊酒不销忧国泪，。

11、在专制暴政的废墟上，。

12、人群中这些面孔幽灵一般显现，。

三、阅读题（39分）

（一）

精卫是我的偶像

这一次，当我把两年多来的绘画精品拿出来卖掉，以支持艰难的抢救文化遗产的事业，心中的矛盾加剧地较量着。

并非我不够慷慨，而是这些画都是我的心灵之作。我说过，艺术是艺术家心灵的闪电。它是心中的灵性，只有偶尔出现。这也是我的画数量不多和很少重复的缘故。因之，我一向十分珍视自己的画作，不肯拿它去换钱。

此时可以说，这些画不是从我的手里拿出去的，是从我心里拿出去的。

记得，甲申年（2004）在京津举办第一次画展时，我将收藏多年的两幅画〈〈高江急峡〉〉和〈〈树之光〉〉卖掉了。虽然价钱很高，一位好友却对我说：“你不该把这两幅画卖掉！”

我承认，这句话加重了我心里的矛盾。因为我的画一如我的文章，无法重复，也不能重复。记得创作前一幅画时激情飞扬，溅的满身水墨，后一幅画光线之强烈竟使我自己愕然。在那次公益画展上我心想，这样大规模卖画的事只做依次吧。

然而，事过两年，我又要义卖画作了，而且是我两年来绝大部分的心爱之作。其原因既简单又直接：我们的文化遗产仍然身处危难，破坏和消亡的速度与力度大大超过抢救的速度我与力度；特别是在这个物质化和功利化的时代，人们对这种文明受损的严重性尚不清楚，故而文化遗产全面受困，为其工作的人员极其有限，经费困窘得常常一筹莫展；我一手创立的专事文化抢救和保护的基金会始终处在社会边缘，仅此一家，无人垂顾，境遇尴尬。

当我身在书房和画室，对个人的作品自然会心生爱惜；当我跋涉在广袤的乡土和田野中，必然又会对那些随处可见、一息尚存、转瞬即逝的文化遗产心急如焚。此时，个人一己的艺术得失怎样与文化的存亡相比？说过，我们大地的文化犹如母亲的怀抱，我们都是在她的滋育中成长成人的。当母亲遇到危难，危在旦夕，怎么能不出手相援？卖画有又算什么？

应该说，此次公益画展是一次自相矛盾和自我战胜后的一次行动。在这次行动中我看到了自己依然站在当代文化的前沿上，很高兴自己没有退缩。

记得有人问我：“你靠卖画能救得了中国的文化遗产吗？这莫不是精卫填海？”

我说：“精卫填不了海。精卫是一种精神，一种决不退却、倾尽心力乃至生命的精神。我尊崇这种精神。它是我的偶像。”

（选自〈〈冯骥才散文精选〉〉浙江文艺出版社，2010年版）

13、文中加点的“矛盾”，其含义指什么？（4分）

14、第段为什么说“这些画不是从我的手里拿出去的，是从我的心里拿出去的”？（6分）

15、第段中画线的句子在表达上有什么特色？请赏析。（6分）

16、文章最后两段提到“精卫填海”，并据此拟制文章的题目，这有什么作用？（8分）

（二）

八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。初二日，复召见。处三日夕，君径造袁所寓之

法华寺，直诘袁曰：“君谓皇上何如人也？”袁曰：“旷代之圣主也。”君曰：“天津阅兵之阴谋，君知之乎？”袁曰：“然，固有所闻。”君乃直出密诏示之曰：“今日可以救我圣主者，惟在足下，足下欲救则救之！”又以手抚其颈曰：“苟欲不救，请至颐和园首仆而杀仆，可以得富贵也。”袁正声厉色曰：“君以袁某为何如人哉？圣主乃吾辈所共事之主，仆与足下同受兵之举，足下及董、聂三军，皆受荣禄节制，将挟兵力以行大事。虽然，董、聂不足道也，天下健者，惟有足下。若变起，足下以一军敌彼二军，保护圣主，复大权，轻君侧，肃宫廷，指挥若定，不世之业也。”袁曰：“若皇上于阅兵时疾驰入仆营，传号令以诛奸贼，则仆必能从诸君子之后，竭死力补救。”君曰：“荣禄遇足下素厚，足下何以待之？”袁笑而不言。

（梁启超《谭嗣同传》节选）

17、下列加点字解释有误的一项是（）（3分）

A、之诘袁曰诘：询问

B、请至颐和园首仆而杀仆仆：倒下

C、仆与足下同受非常之遇非常：特别

D、然，固有所闻然：这样

18、翻译下列句子（6分）

a、若有所教，仆固愿闻也。

b、则仆必能从诸君子之后，竭死力以补救。

19、本段文字表现出谭嗣同什么特点？（3分）

20、本段文字表现出袁世凯什么特点？（3分）

四、作文（30分）

球王贝利在踢进1000个球的时候，有记者问他：“你对踢进的哪个球最满意？”贝利回答：“下一个。”著名作家王蒙创作并发表了许多优秀小说，有记者问他：“你对你写的哪篇小说满意？”王蒙回答：“下一篇。”

请根据以上材料写一篇作文，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于700字。