六下一单元备课+第4课《踏上健康之路 》教学设计

自然环境
自然环境指地理条件及气温、适度、日照等气候条件，这些因素对儿童的发育也有一定的影响。
我国南北气候差异比较大，南方气温高、湿度大；北方气温低，较凉爽。北方儿童的身高均值大于南方儿童。如17岁男孩的身高值，北京为169.7厘米，武汉为168.4厘米，广州为166.7厘米。
季节对的身高、体重的发育也有显著的影响，一般春夏季身高增长快。
2．悄悄发生的变化。青春期是人生一道靓丽的风景，青春期教育是近年来教育专家们讨论的热门话题。能够健康、安全地度过青春期，对每个孩子都是非常重要的。基于此，本课安排了以下活动：
(1)从孩子们的角度出发，以“说悄悄话”的形式交流自己身体近期的变化；
(2)通过访问、查阅资料，了解青春期应该出现哪些变化，对这些身体上的、心理上的变化建立全面、正确的认识；
影响生长诸因素
遗传
遗传就是子代继承亲代的特征。但是遗传因素所起的作用不是绝对的。据研究，儿童在良好的环境下成长至成年，其身高与父母平均身高之间的遗传度是0.75，也就是说，人体的身高75%取决于遗传因素，其余25%决定于环境因素。
营养
儿童生长发育迅速，每天摄入热量的15%以上是供给生长发育的。
长期不合理的膳食会引起营养素缺乏。当机体的代谢消耗速度超过了合成的速度，儿童体格发育将受到影响，身高、体重达不到应有的标准，影响体内组织器官的发育成熟。
(3)通过讨论“应该怎样正确对待这些变化”，为学生们顺利度过这个时期提供必要的帮助。
3．人生之旅。本课通过认识人的生命周期，唤起学生对弱势人群的关爱。
单元教学目标
知识与能力：
知道人的一生生长的大致过程。
知道青少年身体发育的特点。
了解青春期的主要身心发展特点。
了解影响健康的各种因素。
认识到养成良好生活习惯的重要性。
过程与方法：
能够收集自己从出生到现在的各种成长证据。
能够利用简单表格、图形、统计等方法整理生长过程中的各种数据。
能尝试用不同的方式分析和解读数据，对生长过程中的现象作出解释。
能够选择自己擅长的方式表述研究过程与结果。
情感态度与价值观：
尊重证据。
愿意合作与交流。
珍爱生命。
教学重难点
教学重点：
知道青少年身体发育的特点。
环境污染
年儿童在干净、清洁的环境中学习和生活，有利于身心健康发展。工业废物的排放、交通车辆废气的排出及居民生活中废弃物的丢弃，使本来清洁的环境日益受到污染，儿童的生长发育和健康将会受到很大的影响。大气污染区儿童各项发育指标明显低于未污染区，污染区儿童不仅体重低、体型瘦小，呼吸功能也较差，肺活量小，而且肌力增长不明显，血蛋白较低。
三、讨论、交流，了解健康生活方式
1．谈话：那么，要想有一个健康的身体，我们都应该怎样做？
2．学生交流讨论。
3．汇报讨论结果。
4．思考：自己有哪些好的生活方式？还有哪些需要改变的生活方式？
5．小结：我们青少年正处在长身体、长知识的关键时期，培养良好的生活、学习习惯，对提高自身的健康水有着极大的作用。
知识拓展
社会因素
社会因素指社会的经济状况、家庭的生活条件、父母的职业、文化程度以及战争、饥荒等社会现象。这些因素直接或间接地影响着儿童的生长发育。
教学反思
教学过程
教学流程
一、研究数据，制作身高统计图
（一）研究身高规律
1．出示教材第11页上的统计表和统计图，讲述：上面这一张是一组12岁儿童的身高统计表，下面是根据这组数据所做的统计图。
2．谈话：请同学们以小组为单位，研究这些数据和相关的统计图，看看大家有什么发现？把你的发现在小组里交流一下。
4．汇报：谁愿意把从这张统计图上了解到的信息告诉大家？
3、能够对自己的生长发育做出评价。
情感态度与价值观：
1、意识到健康在人体生长发育中的重要作用；
2、珍爱生命。
教学重点
为了能有一个健康的身体，我们该怎么做？
教学难点
统计学生身高数据占用尽量少的时间
教学方法
学生课前收集各种影响健康生活的资料，统计好全班同学的身高。
学法指导
自主学习法、探究学习法、合作学习法等。
附件二：肥城市小学科学（综合实践活动）单元备课模板
（第一单元我们长大了）单元备课
（六）年级（下）学科科学备课人：李志刚
单元教材分析
本单元教学内容分4课
1．我在成长。本课对于人体生长的认识是从三个阶段进行的：从出生到现在、今后。主要教学活动有：通过收集自己成长的证据，了解从出生到十一二岁这个阶段人体发生了哪些变化；通过测量现在的身高和体重，绘制身高体重曲线图，了解人体的第二生长发育突增期；预测自己长大后的身高是一项非常有趣的活动，可以大致了解人长大后的生长发育状况。
了解青春期的主要身心发展特点。
能够收集自己从出生到现在的各种成长证据。
能够利用简单表格、图形、统计等方法整理生长过程中的各种数据。
教学难点：
认识到养成良好生活习惯的重要性。
能尝试用不同的方式分析和解读数据，对生长过程中的现象作出解释。
能够选择自己擅长的方式表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ研究过程与结果。
学法指导
(1)利用古希腊神话故事“斯芬克司之谜”进行猜谜活动，了解人的一生大致分为幼年、成年和老年；
单元知识树
肥城市小学科学（综合实践活动）课时备课模板
（六年级）年级（下）学科科学备课人：李志刚
课题
踏上健康之路
教学目标
知识与能力：
1、知道影响健康的各种因素；
2、知道自己的生长发育情况；
3、知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。
过程与方法：
1、能够用做统计图的方法统计全班同学的身高；
2、能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释；
2．（教师出示一张空白统计图）谈话：下面就请大家根据统计的结果，在这张空白统计图上分别制作我们班的男、女生身高统计图。
3．学生制作统计图，并展示自己制作的班级身高统计图。
4．谈话：请同学们仔细观察这张统计图，看自己处于哪个位置上？和你的同桌交流一下。
二、了解等级价表，进行自我评价
1．谈话：通过刚才的研究，我们已经知道了自己的生长发育在班级中的状况了，下面，我们再来根据书上为我们提供的身高等级评价表，来评价一下自己的生长发育。
小结：是呀，在同一年龄组中，中等身高占多数，矮个和高个差不多一样多，相对较少，分布在两头。
（二）制作班级身高统计图表
1．提问：我们班同学的身高情况是怎样的呢？你们想不想也来制作这样一张统计图？
（1）1、以小组为单位测量小组各成员的身高。组长负责测量，副组长负责记录。
（2）小组汇总后填写班级身高表格（男，女分开汇总填写）。
蛋白质、脂肪、钙、磷及维生素等都是大脑发育和智能活动所必需的，若这些营养素缺乏，对儿童的智力会有很大影响，使儿童易疲劳、注意力分散、记忆力下降、思维迟钝、学习效率下降。
缺铁引起贫血，缺少维生素C引起牙龈出血，缺少维生素A引起夜盲症等。
体育锻炼
体育活动不仅可以消除紧张学习后的疲劳，而却对儿童的身体发育起着重要作用。
在适当的营养供给情况下，体育锻炼能促使儿童机体的新陈代谢及身高、体重的增长速度，加速矿物质在骨内沉积，并促进肌纤维增粗。长期锻炼的儿童骨骼粗壮，体内脂肪较少，身体素质明显增强。
儿童参加体育活动时，全身肌肉剧烈运动，机体氧的消耗增多，产生的二氧化碳增多，从而使呼吸加深，肺活量增大，呼吸功能加强。运动时，心脏每次搏动输出的血量增加，长期锻炼后，儿童的心跳就会减慢。这样，安静时心脏休息的机会更多，一旦参加剧烈运动，心脏输出的血量会很快提高，所以体育锻炼能使儿童心脏功能加强。
2．教师指导学生看表。
3．学生活动：找一找自己的身高在等级表中所处的位置，同时评价一下自己的生长发育情况。
4．学生汇报、评价自己的生长发育在班级中的状况。
5．教师小结：随着人民生活水平的普遍提高，我国儿童和青少年的生长发育和健康水平有了较大提高。突出表现为生长幅度猛增，促进青春期发育和性发育年龄不断提前。
(2)通过自行划分人的一生活动，不仅让学生们进一步了解人的生命周期，而且培养了他们的自主意识；
(3)调查身边老年人和婴儿的生活，写一份调查报告，能够锻炼学生们的实践活动能力，在情感上获得丰富的体验。
（4）踏上健康之路。本课是在前面几课的基础上，通过评价自己的生长发育情况，提倡健康的生活方式。统计全班同学(男、女)的身高，绘制统计图，是本课的主要活动。它是评价生长发育的依据，有了对自己生长发育情况的正确认识以后，引入健康生活方式的话题便是自然而然的了。