四年级数学培优同步思维训练：条形统计图苏教版

（1）看了这个统计图，你从中了解了哪些信息？ 答：17～18时违规次数最多。
（2）知道了这些信息后你有什么建议？ 答：遵守交通规则。
例5：四年级期中考试结束了，赵老师根据两 个班数学考试分数的分段情况，做好了两张单式条 形统计图。同学们，你来帮赵老师做一张复式统计 图吧。
一班 二班
20 17
15
例3：武汉市小学生的学生人数如下图。
（1）从图中你可以得到哪些信息？ 答：武汉市从2001～2008年小学生人数逐渐减少。
（2）自2001年以来，学生人数的变化趋势是怎样的？ 答：武汉市从2001～2008年小学生人数逐渐减少。
（3）请你猜测一下该图的变化趋势与全国的小学生总 人数的变化趋势是否一样？
11
9 7
8
5
5
3
（1）比较一下，复式条形统计图对于单式条形统计 图来说，有什么优点？
答：可以同时表示几种数据的变化情况，更便 于比较。
（2）分析一下每个分数段的学生人数，帮赵老师分 别给两个班制定一套有针对性的学生补习方案。
学生自主设计
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条形统计图的认识
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（1）图中的“480”表示广东省平均每平方千米的 人数为480人，那么青海省平均每平方千米有多少人？
答：7人。 （2）看了这个统计图，你从中了解了哪些信息？
答：西藏自治区平均每平方千米的人数最少。
（3）你觉得有哪些原因引起了这样的结果？ 答：西部地区环境恶劣，交通不便，所以人少。
5、条形统计图
例1：下面是我国部分地区的第五次人口普查时 的人口数量以及占地面积统计图。
（1）从这两个条形统计图中，你可以分别获得哪些 信息？
答：广东省人口最多， 新疆维吾尔自治区面积最大。
（2）结合这两个统计图，你能得出哪些结论？
答：我国西部地区地广人稀。
例2：在人口的统计工作中，经常Fra Baidu bibliotek统计每平方 千米的人口数，它可以表示某个地区人口的密集程度。 如澳门在2000年每平方千米的人口数约为19000人， 是世界上人口最密集的城市。下面是我国部分地区每 平方千米的人口数统计图。
答：一样。
例4：统计在平时的生活中也很有作用，小明为 了统计在十字路口违反交通规则的现象，他按具体数 据制作了一个表格。
小明根据这张表格绘制了下面这张统计图。你觉 得这张统计图单位长度是否合适？如果换成以5为单 位长度，统计图应该怎样画？请你画出来。
不 合 适
30
21 15
17 12
4
7 4000838302