艺术设计概论_第二章__设计的本质与特征
(完整版)设计概论第二章 认知设计
※赖特 受老子影响，尊重自然，提出有机建筑的理念。
流水别墅 有机建筑的思想核心就是“道法自然”（赖特十分欣赏中国的老子哲学），就是要求依照大自然所
启示的道理行事，而不是模仿自然。自然界是有机的，因而取名为“有机建筑”。
赖特被公认为世界上最伟大的 建筑师之一，他认为，建筑应在人 类与它所处的环境之间建立联系。 莱特声称，他设计的建筑是有机建 筑能够反映出人的需要、场地的自 然特色，使用可利用的自然材料。 有机建筑是赖特反复宣扬的建筑观 念。
将多种功能综合起来，在设计上体现了器具的进化
电影《灵魂战车》
新编设计概论︱第二章 认知设计
第三节、设计的特征
三、设计的本质特征的第三个方面是科技化、技术化。
设计与经济发展、科学发展有着密切的关系。工业设计的技术要求越来越高，电脑 技术的发展对平面设计、数字媒体设计的要求也越来越复杂。
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主要特征 曲线：有机的、叶状的造型，复杂的线条，非几何的、螺旋形的曲线。直线：几
何形的、严谨的轮廓。 抛弃历史主义，引入新的形式，注重把自然当作其灵感的来源。
• 高迪
安东尼奥·高迪（Antonio Gaudi Cornet，1852-1926）， 西班牙建筑师，塑性建筑流派 的代表人物，属于现代主义建 筑风格。高迪曾就学于巴塞罗 那省立建筑学校，毕业后初期 作品近似华丽的维多利亚式， 后采用历史风格，属哥特复兴 的主流。高迪最早接受的主要 委托项目是完成巴塞罗那的神 圣家族教堂（也称圣家族教堂， 1883—目前仍在建设中），这 是一座极有个性和感染力的建 筑物（高迪去世时仅完成一个 耳堂和四个塔楼之一），米拉 公寓，巴特罗公寓吉埃尔礼拜
新编设计概论︱第二章 认知设计
第三节、设计的特征
设计概论重点
第六章
一、设计与视知觉
设计与视知觉的选择性：受简约性原则与主体的主观因素制约 ①简约性原则：人总是对观察到的复杂物体有着强烈的改变，并进 行简化的愿望。通过这种改变来形成一种审美愉悦。 ②主观因素：选择性受人的兴趣、爱好、情绪等主观意识的影响。
*视觉质感:通过质感产生的一种视觉上的感觉。
二、优秀的设计
视觉传达设计的类型：
标志设计，字体设计，版式设计， 包装设计，招贴设计，书籍装帧设计，cis设计（企业形象识别系统）
三、空间艺术设计
分类：建筑设计，室内设计， 景观设计，公共艺术设计
第五章
一、设计思维的类型
1.程序性设计思维（如：工业产品）
是一种理性思维，具有系统观念，整体与部分都是有用的。 具有实用性。 ①机械程序设计方法②形象程序设计方法 2.典范性设计思维（如：环境设计） 是一种风格思维和历史思维，在社会文化的规范下，通过对 实质及观念的继承与改变，表达特有的精神内涵。 ①典范的寻找②典范的模仿与突破 3.叙事性设计思维（如：平面设计、视觉传达） 是一种感性思维和说服思维，设计重点不在于实用，而是通 过强有力的感染方式，来突出某种效果
第五章
二、设计过程
以目的，结构及条件的协调为基础，形成多种方案，通过“满意原 则”检验而完成。
设计过程的本质
1.设计问题-定义不完善的问题 （问题的多方面性，既需要发现，又需要解答） 2.设计过程-动态的非确定性过程 （问题的理解和解决可以同步，也可以先后进行，二者相辅相成） 3.设计的探究性与创造性 （对于多种方案的探索可以更全面的去看待，是世界更具创造性） 4.从需要向叙述的转变 (将需要的信息转变为详细说明的信息，来满足全体需要)
特点：1.可视性（功能显而易见，正确传达信息） 2.匹配原则（两事物之间具有一致的联系） 3.反馈（向用户提供因操作而产生的结果信息） 4.概念模型（关于产品工作原理的详细功能）
艺术设计概论
艺术设计概论︱第一讲
1.1 艺术设计的概念
一、“艺术”的范畴和内涵
导论
范畴：3）艺术的符号学说
英国史学家、哲学家柯林伍德：”艺术即想像“，”艺术并不是一种技艺，而是情感的表现”。 英国视觉艺术评论家克莱夫 · 贝尔：”艺术是有意味的形式“。《艺术》 恩斯特· 卡西尔将艺术定义为一种 符号。《符号形式的哲学》 苏珊· 朗格：“艺术是人类情感的符号形式的创造” ，“在艺术中，形式之所以被抽象， 仅仅是为了显而易见，形式之所以摆脱其通常的功用——充当符号，以表达人类的 情感”。《情感与形式》
中世纪，神学家托马斯· 阿奎那的定义“理性的正当秩序”，出现了“自由艺术”，分 包括：文法、修辞学、辩证学、辩证法、音乐、算术、几何学和天文学。史考特 则认为艺术是”一种正确观念的产物“以及”一种建立在真实原则之上的制作能力“。
文艺复兴时期，”艺术“的古老含义也被重新恢复，艺术家等同于工匠 。
达· 芬奇曾经设计过飞行器和自行车。米开朗基罗也设计建造了圣彼得大教堂。
1.1 艺术设计的概念
导论
一、“艺术”的范畴和内涵 词源： “艺术”（Art）一词源于拉丁语“Ars”。是指一种技艺或者技能。
范畴：1）”技艺”时期 古希腊、古罗马时期，艺术只是指一种”技能“或者“手工操作技巧”；
、 Marcus Fabius Quintilianus ，约公35—95） 公元1世纪，罗马修辞学家昆提连（ 的艺术分类：“理论的艺术”、“行动的艺术”和“产品的艺术”。
、 日本《意匠法》第二条：“根据法律，所谓意匠是指物品的形状、模样或色彩，或者是这
些的结合，通过视觉使之产生美感。”
图案容易给人平面感，具体、形象、实际，容易使人联想到具体器皿上的纹样装饰；意匠 虽给人以细微的立体感，与其说是针对功能，不如说仍以装饰为主。
艺术设计概论——第二章__设计的本质与特征
3、象征性
是设计物品的出现，对提高社会化文明程度有积极的认 同感。会成为一个阶层的标志。既有政治象征又有纯粹的商业 活动
A重视物品的生理安全感。 B适用性 C简洁性
பைடு நூலகம்
设计的功能性分为以下几个方面：
1、实用功能 简单的说，就是物品的功能。是为了达到预定的目的、 满足某种用途所应该具备的基本条件。 2、认知功能 产品的外在形式向人们表明它是什么，它意味着什么， 这就是产品的认知功能。有： （1）指示功能； （2）象征功能： （3）展示功能; 3、审美功能 产品的含义及外在形式可以唤起人们的审美感受，从 而使人们的审美需要得到一定的满足。审美功能是在实用功 能和认知功能的基础上产生的一种心理功能。
绝对不仅仅是针对现有社会的要求，提供一个直接而短程的答
案，更要去发掘潜在的不易觉察的社会需求，并且针对这些需 求，提出具有前瞻性的解决方案。
勒·柯布西埃(l887~1965)被誉为开创现代 主义建筑的鼻祖、20世纪最富激情的建筑师。 他一生致力于现代高层建筑的设计，留下了众
多的经典传世之作：1946年~1957年相继建造
了解设计的本质 设计的特征 什么是设计的目的
我们所熟知的设计究竟与其他艺术或者技 术学科有何不同？
一 设计的本质
设计的本身是创造，是人的生命力的体现。设计师前瞻信 的构思是设计创新的来源，是人类都必须依赖的生命力与原动 力。创新其实就是人民描述未来远景的一种方式，设计师的任 务就是借助本身的直觉能力去发掘与构筑世界的新价值，并予 以视觉化。这种新价值可以说是对未来所做的假设，也可以说 是一种预言，所以设计师必须具备将种种信息在自己的脑海里 进行瞬间加工整合的能力，这就是直觉预言能力的开始。设计
设计概论
设计概论第一章导论一、设计的本质㈠工艺美术说——设计是工艺美术现实存在的一种手段和方式，也是工艺美术实现自身艺术造物目标的手段和方式。
设计创造活动在最终意义上是——一种人类活动的艺术方式的探索活动。
①发现不合理的生活方式。
②改进不合理的生活方式，使人与产品、人与环境更和谐。
③进而创造新的，更合理的，更美好的生活方式㈡工业设计说——认为广义的工业设计向我们展示了设计的关系本质。
设计是一种关系的表达与处理——人与物的关系人与机器的关系人与自然的关系㈢文化说——设计无论是作为艺术、技术、艺术品还是商品，都是文化的产物，具有一种独特的文化品质。
1工艺美术说——手工艺设计，设计与制作不分开。
2工业设计说——大工业化，设计与制作分开。
3文化说——贯穿。
二、设计的再认识①工具设计——生存状态，最基本②工艺美术——生活状态，美化，装饰性③工业设计——增加生活内容的生产（科技水平，生产水平）④数字化（数码）设计——创造更美好生活（虚拟、相比）三、设计是改良＋创新①改良——二合一。
改良不合理的生活方式，提高人们生活情趣。
②创新——材料、技术水平决定着创新型设计。
第二章设计学研究的范围一、设计史1.设计史——研究设计发生及发展的历史。
20世纪70年代英国设计史协会成立，标志设计史成为一门新的独立学科。
★2.《考工记》和《博物志》都视作设计学作为一门理论的最萌芽和起点。
3.作为一门新兴的科学，设计学的产生是20世纪以来的事件。
设计——物质文化行为。
设计学——既有自然科学特性，又有人文学科色彩。
★4.设计的终极目标：功能性与审美性。
5.研究设计史必然要研究科技与美术史。
（工艺美术、建筑史）二、设计理论设计理论——对设计活动进行理论归纳和研究。
18世纪50年代何加斯的《美的分析》是西方最早的设计理论专著。
三、设计批评1.设计批评——一独立的表达媒介来描述、阐述和评价具体的设计作品和现象，并作出价值判断。
2.20世纪初的形式主义批评开始现代设计批评的先河。
艺术设计概论——第二章 设计的本质与特征
二、功能性
所谓“功能性”，就是指一件物品为了满足某种需 要而具备癿条件，比如所需要癿形态、结构、用途等。 我们运用功能癿观念，可使一切物品对人类生活癿意义 更加明确，而达到物尽其用癿目标。每一件物品都有其 自身癿价值和特性；所谓功能性，即仸何人工制品首先 必须具备人们癿实际物质需要癿基本条件。
设计癿功能性分为以下几个方面：
1、实用功能 简单癿说，就是物品癿功能。是为了达到预定癿目癿、 满足某种用途所应该具备癿基本条件。 2、认知功能 产品癿外在形式向人们表明它是什么，它意味着什么， 这就是产品癿认知功能。有： （1）指示功能； （2）象征功能： （3）展示功能; 3、审美功能 产品癿吨义及外在形式可以唤起人们癿审美感受，从 而使能癿基础上产生癿一种心理功能。
勒·柯布西埃(l887~1965)被誉为开创现代主义建筑癿鼻祖、20世 纪最富激情癿建筑师。他一生致力亍现代高层建筑癿设计，留下了众多 癿经典传世乊作：1946年~1957年相继建造癿“马赛公寓”体现了柯 布西埃对单元型住宅癿理解，这是第一个真正单元型癿住宅建筑，包吨 了复式住宅癿概念，具有划时代癿革命性；而其在后期创作癿“朗香教 堂”，则完全是充满激情癿创世乊作，简直是一座让人充满想象癿雕塑。 为纪念这位建筑大师，在柯布西埃诞辰一百周年癿时候，联合国曾以他 癿名义将那一年定名为“国际住房年 人们说：“如果丌理解柯布西埃 癿话，就很难理解现代建筑”，但要想真正理解这位建筑大师似乎幵非 易事柯布西埃提出癿理论本身就存在着许多矛盾。柯布西埃提出癿“住 宅是居住癿机器”道出了建筑要满足功能要求癿重要性：建造一座建筑、 住宅，最终目癿是为了使用。但他又说：建筑往往被“贬低到仁仁有功 能用途癿水平”，“这仁仁是构筑物，丌是建筑。建筑只有在产生诗意 癿时刻才存在，建筑是一种造型癿东西。”再有柯布西埃癿《走向新建 筑》一书发出了民主乃至亍民粹癿精神号召，被称为“建筑中民主和科 学癿宣言”，但柯布西埃又倡导把他癿“新建筑五原则” 尽量适用亍 仸何建筑地段条件，使其成为通用癿建筑模式。迄仂为止对柯布西埃其 人及其作品癿诠释和评价褒贬丌一。虽然柯布西埃癿《走向新建筑》被 誉为现代主义建筑经典著作，但此书也引发了许多批评文章，这些文章 将其讽刺为狂热大言、芜杂混乱。
《设计学概论》考研笔记 - 第02章 - 设计的多重特征
《设计学概论》考研笔记 - 第02章 - 设计的多重特征广义的设计指人类所有生物性和社会性的原创活动狭义的设计是指具有功能性、艺术性、相应的科学技术含量和确定的经济意义的设计。
设计具有、、等多重特性。
2.1第一节设计与艺术2.1.1设计的艺术渊源1、最早的艺术不仅和有关,同时还和有关。
2、艺术提出时间:18世纪,(1713――1780年)在他有影响力的著作《归结到同一原则下的美得艺术》,才有了美的艺术的划分。
巴托把各种艺术细分为、,以及一些。
由于近代西方越来越强调的关系,终于形成了所谓的的概念,以别于应用艺术。
3、早期的设计概念:设计概念产生于时期,最初的意义是、,将、、及并称为绘画四要素。
设计指控制并合理安排,如线条、形体、色彩、色调、质感、光线、空间等,它涵盖了艺术的表达、交流以及所有类型的结构造型。
设计是设计师的创造活动所谓设计创造是设计师的创造活动,它是通过产品或设计作品来实现,在设计的产品中体现出设计师个性情感技艺与手段,以及现代化的科学技术诸多因素。
4、从广义和狭义两个角度来理解设计的含义:(1)从广义的角度来理解,设计即心怀一定目的,并以其实现为目标而建立的方案。
(2)从狭义的角度来理解,设计艺术是一个战略则很难固体或系统工程重要环节,在这个整体的战略或系统中,设计艺术与其他要素一样,既是独立的能动因素,也是与整体达于和谐的环节。
5、设计的核心内容:设计的核心内容包括三个阶段:第一个阶段:计划、构思的形成;第二个阶段:将设计、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的传达方式表现出来,如图纸、制作效果图等;第三个阶段:将设计的方案实施完整。
2.1.2设计的艺术指向★★1、设计的艺术性质:康德认为美有两种,和。
后者含有对象的合乎目的性。
设计是一种特殊的艺术,设计的创造过程是遵循的艺术创造过程。
这种实用化的求美不是“”,而是以进行创造。
2、美得确定:美视对象的目的而定,而目的的既可能是的也可能是的。
《设计学概论》设计观
《设计学概论》设计观以下是关于《设计学概论》设计观的相关内容：《设计学概论》一书是设计学科的基础教材，它从多个角度探讨了设计的本质、历史、思维、手段、创新、伦理和艺术等方面，为读者提供了全面的设计理念和指导。
以下是对书中涉及的设计观进行总结：1.设计的本质：设计的本质是为了满足人类的需求和解决生活中的问题。
设计不仅仅是创造物品，更是创造一种生活方式和解决问题的方式。
设计应当关注人类的需求和痛点，通过创新和优化，提高人们的生活质量和幸福感。
2.设计的历史：设计的历史源远流长，经历了不同的时期和风格。
通过对历史的了解，设计师可以汲取各时期设计的精华，为现代设计提供灵感和指导。
同时，历史上的经典设计也为设计师提供了宝贵的借鉴，有助于他们创造出更具时代感和历史价值的作品。
3.设计的思维：设计需要具备创新思维和解决问题的能力。
设计师需要掌握多种思维方法，如逆向思维、发散思维、聚合思维等，以应对不同的问题和需求。
同时，设计师还需要具备敏锐的观察力和感知能力，以便更好地理解用户需求和市场趋势。
4.设计的手段：设计的手段包括各种技术和工具，如计算机辅助设计、人机交互、人工智能等。
这些技术工具的发展为设计师提供了更多的可能性，有助于提高设计的效率和效果。
同时，设计师也需要不断学习和掌握新的技术工具，以适应不断变化的设计需求。
5.设计的创新：设计是一种创新活动，创新是设计的核心。
设计师需要具备创新思维和创新能力，通过观察和分析用户需求和市场趋势，创造出更具创新性和竞争力的产品和服务。
同时，设计师还需要积极探索新的材料和技术，以推动设计的进步和发展。
6.设计的伦理：设计不仅需要考虑功能和美学，还需要考虑伦理问题。
设计的伦理要求设计师在创造过程中关注人类价值观、环境可持续性和社会责任等方面的问题。
设计师需要遵循道德规范和伦理原则，创造出更具社会价值和可持续性的作品。
7.设计的艺术：设计是一门艺术，它涉及到美学和情感等方面的问题。
艺术设计学概论2ppt课件
具有清晰的荷兰“风格派”特征的艺7 术设计
风格派是荷兰的一些画家、设计家、 建筑师在1918至1928年之间组织起来的 集体。风格派一个共同的主张即绝对抽 象的原则，他们主张艺术应脱离于自然 而取得独立，艺术家只有用几何形象的 组合和构图来表现宇宙根本的和谐法则 才是最重要的。
里特维德是将风格派艺术从平面延 伸到立体空间的重要艺术家之一。他在 1919年推出的这款《红蓝椅》具有激进 的纯几何形态和难以想象的形式。这一 划时代的作品，成为现代设计史上的象 征，代表着荷兰“风格派”思想为核心
他在纽约设计的纽约世界贸易中心 两幢大厦，成为华尔街金融中心的标志 和象征。不幸的是415米高的双子大厦 2001．9．11被恐怖分子炸毁。
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阿尔瓦•阿尔托(Alvar Aalto)是芬兰现代建筑师，人
情化建筑理论的倡导者，他提出了“外部空间是内部空间 的延续”的观点。 阿尔托是现代建筑的重要奠基人之一，也是现代城市规划、 工业产品设计的代表人物。他在国际上的声誉与四位大师 一样高，而他在建筑与环境的关系、建筑形式与人的心理 感受的关系这些方面都取得了其他人所没有的突破，是现 代建筑史上举足轻重的大师。
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A、荷兰风格派运动（1918—— 1928）
画家蒙特里安是风格派的哲学 和视觉造型发展的源泉。他受立体 派等前卫艺术流派的影响，摒弃了 设计作品的一切表现元素，把视觉 词汇抽象为原色红、黄、蓝及黑白 色。
艺术设计概论思考与练习题目与参考答案
《艺术设计概论》思考与练习题目与参考答案第一章什么是设计第一节设计的涵义【思考与练习】1．设计的涵义是什么？参考答案：设计是指一种计划、规划、设想、解决问题的方法，是通过视觉方式传达出来的活动过程。
设计的核心内容包括三个方面：计划、构思的形成与视觉传达方式。
也就是说，设计就是将计划、构思、设想解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；计划通过传达之后的具体运用。
2．设计的本质是什么？参考答案：设计的本质可概括为：1．创造性的造物文化过程。
在自然、社会、思维等领域中，“人”是核心。
人的思维决定了设计的思维，人与自然、人与社会之间的斗争和协调创造了艺术设计的造物文化。
因此，艺术设计的本质可以从上述两个角度得到诠释——创意思维和造物文化。
2．为人创造一种最优化生活方式的过程。
设计最根本目的不是设计有形的产品，而是设计一种使用方式，一种合理、优化的使用方式。
在这里，产品仅仅是这种方式的载体。
因此，我们说，设计是为人创造一种最优化生活方式的过程，其实质是优化产品为人服务。
3．设计有哪些特性？参考答案：1．艺术特性。
设计是一种特殊的艺术，设计的过程是遵循形式美法则的艺术创造过程。
这种实用化的求美不是“化妆”，而是以专用的设计语言进行创造。
2．科技特性。
科技与设计可以说是孪生兄弟，二者以实践为纽带相互影响。
科学技术是设计的基础，设计是科学实现为人类服务目标的手段。
可以说，设计是按照科学规律，利用和改造自然的设想和计划，并通过实践提高加工技术和认识水平。
因此，科学水平又直接影响着设计水平。
3．经济特性。
设计作为经济的载体，作为意识形态的载体，已成为一个国家、机构或企业发展自己的有力手段。
4．文化特性。
设计的文化特性是指设计作为人类一种创造活动，具有文化的特征。
换句话说，设计是一种文化形式。
设计是人类精神活动现象，是协调人与自然、人与人及人与社会关系的媒介。
4．设计的意义体现在哪些方面？参考答案：1．社会意义。
一方面，设计紧紧联系着物质生产，联系着人们物质生活水平的提高；另一方面，设计通过产品的功能和形态联系着使用者的精神活动。
艺术设计概论(背诵版)
第一章导论第一节艺术设计的概念与定义一、“设计”的概念1、设计，在汉语中最基本的词义是设想与计划。
2、《新华字典》将设计解释为“在做某项工作之前预先制定方案、图样等”3、作为与英语“design”对译的词，设计主要指设想与规划。
4、作为名词的“design”最本质的意义是计划乃至设计，即预设一定的目标并为此而建立的方案。
5、汉语中的设计，最早是计谋的意思，主要指设想与规划。
6、在文学方面，与设计同义的还有意匠一词，意匠即意图与匠心，指创作中的构思与设想。
(2009年）7、design被译为图案、工艺美术、美术工艺等词。
8、俞剑华将“design”译为“图案”，当时所谓的“图案”，包括平面的纹样和立体的设计图样、模型在内。
9、所谓工艺美术即实用美术。
10、“design”与汉语原有词汇“设计”在本质上的含义是一致的，与汉语中的策划，策画，意匠，图案等词义相近。
二、设计的意义1、设计是人类改变原有事物，使其变化、增益、更新、发展的创造性活动。
(2010/2014/2018年）2、20世纪20年代，在中国最早提出“工艺美术”这一概念的是蔡元培。
3、英国的“工艺美术”运动是由“工业设计之父”威廉莫里斯倡导的。
4、西方设计在当代的一些本质内涵和发展趋向的内容是完整性原则，变化原则，设计的资源，综合原则，服务原则。
（2006/2010/2017/2018年）5、设计是人类为了实现某种特定目的而进行的创造性活动。
6、设计是构想和解决问题的过程，涉及人类一切有目的的价值创造活动。
（2014年）第二节设计的范畴一、分类1、设计，根据不同对象可分为现代建筑设计（室内环境设计），产品设计，平面设计，广告设计，织品与服饰设计。
2、在20世纪80年代，设计在一定意义上被称为“工业设计”。
二、室内与环境艺术设计1、环境艺术设计是一个新兴的设计学科，他所关注的是人类生活设施和空间环境的艺术设计。
2、人是环境设计的主题和目标，人类的环境需求决定着环境设计的方向。
艺术设计概论(背诵版)
第一章导论第一节艺术设计的概念与定义一、“设计”的概念1、设计，在汉语中最基本的词义是设想与计划。
2、《新华字典》将设计解释为“在做某项工作之前预先制定方案、图样等”3、作为与英语“design”对译的词，设计主要指设想与规划。
4、作为名词的“design”最本质的意义是计划乃至设计，即预设一定的目标并为此而建立的方案。
5、汉语中的设计，最早是计谋的意思，主要指设想与规划。
6、在文学方面，与设计同义的还有意匠一词，意匠即意图与匠心，指创作中的构思与设想。
(2009年）7、design被译为图案、工艺美术、美术工艺等词。
8、俞剑华将“design”译为“图案”，当时所谓的“图案”，包括平面的纹样和立体的设计图样、模型在内。
9、所谓工艺美术即实用美术。
10、“design”与汉语原有词汇“设计”在本质上的含义是一致的，与汉语中的策划，策画，意匠，图案等词义相近。
二、设计的意义1、设计是人类改变原有事物，使其变化、增益、更新、发展的创造性活动。
(2010/2014/2018年）2、20世纪20年代，在中国最早提出“工艺美术”这一概念的是蔡元培。
3、英国的“工艺美术”运动是由“工业设计之父”威廉莫里斯倡导的。
4、西方设计在当代的一些本质内涵和发展趋向的内容是完整性原则，变化原则，设计的资源，综合原则，服务原则。
（2006/2010/2017/2018年）5、设计是人类为了实现某种特定目的而进行的创造性活动。
6、设计是构想和解决问题的过程，涉及人类一切有目的的价值创造活动。
（2014年）第二节设计的范畴一、分类1、设计，根据不同对象可分为现代建筑设计（室内环境设计），产品设计，平面设计，广告设计，织品与服饰设计。
2、在20世纪80年代，设计在一定意义上被称为“工业设计”。
二、室内与环境艺术设计1、环境艺术设计是一个新兴的设计学科，他所关注的是人类生活设施和空间环境的艺术设计。
2、人是环境设计的主题和目标，人类的环境需求决定着环境设计的方向。
艺术设计概论总结含课后答案
艺术设计概论第一章导论设计是文化和文明的产物,又创造着新文化和新文明.第一节、艺术设计的概念与定义一、“设计”的概念1974《大不列颠百科全书》“Design：blah blah...。
..只要是为了一定目的而从事设想、规划、计划、安排、布置、筹划、策划的都可以说是‘设计’"郝伯特·西蒙：“凡是以现存情形改变成想望情形，为目标而构想行动方案的人都在搞设计。
"——最本质的意义是计划/设计,即预设一定的目标并为此而建立方案.（不是以大工业生产为前提的意义）二、设计的意义设计是人类改变原有事物,使其变化、增益、更新、发展的创造性活动。
设计是构想和解决问题的过程，它涉及人类一切有价值的创造活动。
【设计的宏观定义】“一种对目标问题的求解活动”“从现存事实转向未来可能的思想跃迁”“。
.。
.”“。
.。
.。
”1950麦德华·考夫曼·琼尼：现代设计的12项定义：【大工业生产后的定义】1）应满足现代设计的需要2）应体现时代精神3）应从不断发展的纯美术与纯科学中不断汲取营养(自我发展）4）应灵活运用新材料、新技术，并不断使其发展(与时俱进)5）通过运用适当的材料和技术手段，不断丰富产品的造型、肌理、色彩等效果（外观创新）6）应明确的表达对象的意图、绝不能模棱两可(理念清晰）7）应体现使用材料所具备的区别于他种材料的特性及美感(忠于材料）8）应明确表达产品的制作方法，不能使用表面可行、实际不能适应大量生产的欺骗手段（诚实)9）在实用、材料、工艺的表现手法上，应给人以视觉的满足,特别应强调整体效果的满足(效果展示）10）应给人单纯洁净的美感,避免繁琐的处理11）必须熟悉和掌握机械设备的功能12）追求豪华情调的同时,必须顾及消费者节制的欲求及价格问题（物美价廉）1957国际工业设计学会联合会（ICSID)1964年定义：“工业设计是一种创造性活动，他的目的是解决工业产品的造型质量,这些造型质量不但是外部特征，而且主要是结构和功能的关系，他从生产者和使用者的观点把一个系统转变为连贯的统一。
《艺术设计概论》各章知识点
《艺术设计概论》各章知识点《艺术设计概论》各章知识点1）简述设计的定义及其渊源？回答：设计是从设想、运筹、计划到实施的过程，是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动，其渊源是伴随着“制造工具的人”的产生而产生的。
2）简述设计学的定义及其研究范围？回答：设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。
按照西方对美术学的划分方法来对设计学研究方向进行分类，可分为设计史、设计理论、设计批评三个分支。
3）简述当代西方设计思潮的一般理论？回答：当代西方设计思潮的理论有符号学理论、结构主义、解构方法、混沌理论、绿色设计、信息技术。
4）简述是什么力量推动设计对艺术的执着追求？回答：是社会的政治、经济、军事、科学技术的共同力量，是艺术和设计自身的力量，归根到底是人的需求。
人在生存温饱之后，追求发展和进一步的满足，包括物质享受和精神世界的满足，这些造就了设计活动和艺术活动之间融为一体的密切关系。
5）简述设计的艺术手法？回答：设计的艺术手法主要有：借用、解构、装饰、参照和创造。
5）简述工业设计的艺术特征？回答：为工业服务的设计由技术设计、经济设计、艺术设计共同构成，艺术设计是其中的一部分，艺术设计的内容涉及到工业产品的功能系统，其中包括实用功能、信息功能、审美功能等，其形式是产品的造型、用材、色彩、表面处理和装饰。
6）简述广告设计的基本构成，以及需要完成的四项任务？回答：广告的艺术设计可以划分为文学创作、美术设计、声学创作、表演设计和电脑制作。
广告的艺术设计在整个过程中需要完成四项任务：（1）对提供的信息进行筛选、提炼、组织、加工，使之适用于广告的艺术形式；（2）使加工创造的广告艺术形象更容易避开媒体的制约，发挥媒体的特长；（3）使媒体发布的广告艺术形象更能引起受众注意、记忆、理解、信任和偏好，并产生期望的行动；（4）使整个广告效果超过市场竞争对手，推动广告的艺术设计的不断进步。
7）简述设计与科技之间的关系？回答：设计是科技商品化的载体。
设计学概论第二章PPT课件
在形式上，是画家蒙德 里安作品《红黄蓝相间》的 立体化翻译。该画家以利用 处于不均衡格子中的色彩关 系达到视觉平衡而著称。
设 计 概 论 | 第 二 章 设计的多重特征 1.设计与艺术
解构
解构主义设计师对现代主义
1.2 设计的艺术指向
1、康德认为美有两种，自由美和依存美。 2、设计是一种特殊的艺术，设计的创造过程是遵循实用化求美法则 的艺术创造过程。这种实用化的求美不是“化妆”，而是以专用的 设计语言进行创造。
设 计 概 论 | 第 二 章 设计的多重特征
1.设计与艺术
3 、 马塞尔·杜尚纽约达达主义的团体的 核心人物。出生于法国,1954 年入美国 籍。他早年曾做过图书管理员，接受过 短期绘画训练。从1906年离开军队至 1912年，他尝试过印象派、野兽派、 立体派等各种风格。1912年他因其作 品《正在下楼梯的裸女》而一举成名， 并因此带来订画要求。不过杜尚对此不 感兴趣，他说，“不，谢谢，我更喜欢 自由。”1915年，他来到纽约，和毕卡 比亚一起成为纽约达达的精英。他的作 品总是独特、大胆、充满狂想。他用锡 片、铅丝、油彩、粉末等非传统材料和 全新技法进行创作，还用自行车轮、铁 锹、梳子等现成品做成雕塑，甚至让现 成品直接成为作品。
《走下楼梯的裸女》
设 计 概 论 | 第 二 章 设计的多重特征
1.设计与艺术
作品背景 达达运动是第一次世界大战的产物。在这场席卷
欧洲的战争中，瑞士因其中立国之态而成为最佳避 难所，接纳了众多逃避战火的文化、思想界青年。 1916年2月，在瑞士苏黎士的“伏尔泰酒店”举办了一 场音乐、戏剧、诗朗诵及造型艺术展并行的独特晚 会。晚会上，一把裁纸刀在一本法德辞典中碰巧点 中的名词“达达(法语中原意为玩具小木马)”成为他们 一切活动的代名词。达达，这个被玩世不恭地找出 来的偶得之词很快便声名远扬——它成为这场与破 坏、疯狂、虚无主义、愤世疾俗密切相关的运动的 标签。
设计学概论第二章
科技的进步是如何推动设计的发展的： A、首先是设计与制造的分工。
设 计 概 论 | 第 二 章 设计的多重特征 2.设计与科学技术
2.1科技进步对设计的影响
设 计 概 论 | 第 二 章 设计的多重特征 2.设计与科学技术
2.1科技进步对设计的影响
B、以科学技术为基础的工业革命导致了20世纪初期各种设计思潮 的产生。同时为设计的发展打开了广阔前景。
设 计 概 论 | 第 二 章 设计的多重特征 1.设计与艺术 莫里斯成为工艺美 术运动的一面旗帜，成 为这个设计运动的奠基 人，影响了一批后来的 画家、设计师、建筑家 ，尽管莫里斯未能超越 时代的局限 —— 对机械 大工业批量生产的否定 ，但是他在唤醒人们对 工业产品设计的重视， 探索艺术与技术的结合 、艺术设计的伦理道德 观方面作出了卓有成效 的前瞻性工作，开启了 现代设计的大门，被成 为“现代设计之父”。
设 计 概 论 | 第 二 章 设计的多重特征 1.设计与艺术
1.1 设计的艺术渊源
1、美的艺术和道德 2、艺术的实用性 3、由于奥地利美术史家里格尔的《风格问题：装饰艺术的基础》一 书的影响，从价值意义上打破了大艺术与小艺术的界限，指出了装 饰和设计中内在的“艺术意志”。
1.2 设计的艺术指向 1、康德认为美有两种，自由美和依存美。
E、设计的价值意义还表现在设计的价值工程中。
设 计 概 论 | 第 二 章 设计的多重特征 3.设计与经济
3.3作为经济体管理手段的设计 CIS 作为体现设计的经济管理手段最明显的设计方法之一。
设 计 概 论 | 第 二 章 设计的多重特征 3.设计与经济
3.4生产和消费中的设计 1、设计与生产的关系 • 设计是生产的组成部分； • 设计为生产服务； • 设计师要向生产人员学习； • 生产部门必须认识设计。 • 生产只有正确认识设计，才会充分支持设计。 • 设计必须拥有生产的支持才能得到实现。
艺术概论简答与论述
明式家具特点：1、造型大方，比例适度，轮廓简练舒展；2、结构科学，榫卯精密，坚实牢固；3、精于选材配料，重视木材本身的自然纹理和色泽；4、雕刻、线脚处理得当，起着点睛作用；5、金属配件式样玲珑，色泽柔和，起到辅助装饰的作用。
包豪斯历史地位：1、它倡导了艺术与科学技术结合的新精神，创立了工业化时代艺术设计教育的基本原则和方法，发展了现代设计的新风格，为工业设计指示了正确的方向，对现代设计的发展具有重要的启示作用。
2、包豪斯是工业设计史、现代建筑史、现代艺术史上的一个重要里程碑，是艺术设计作为一门学科确立的标志，是现代设计的摇篮。
在设计理念上，他提出了三点：一是坚持艺术与技术的新统一；二是设计的目的是人而不是产品；三是设计必须遵循自然与客观的法则进行包豪斯的设计理念：一是坚持艺术与技术的新统一，二是设计的目的是人而不是产品，三是设计必须遵循自然与客观的法则进行。
纯艺术与设计艺术的关系1、从历史上来说，在17世纪或更准确地说在18世纪以前，艺术是一种以技艺为主要特征的生产性活动。
2、从范畴上说，所谓“纯艺术”是相对于具有实用功能的艺术形态而言的那部分造型艺术，纯艺术主要是精神性的，实用艺术主要是物质性的，主要功能是实用功能，即它的物质功能。
纯艺术与实用艺术是艺术范畴中两种不同的形态。
3、从发生学上说，艺术之根是起源于实用的、装饰的，实用艺术是艺术的本源，即纯艺术是从实用艺术中生发出来的。
4、在当代，实用艺术是线艺术与生活之间的桥梁，是艺术介入生活的重要手段与工具。
为什么说造物活动是人的文化活动？造物是文化的产物，造物活动是人的文化活动。
造物本质上是文化性的，它表现在两方面：1、人类的造物和造物活动作为最基本的文化现象而存在，它与人类文化的生成与发展同步，并因为它的发生才确证着文化的生成。
2、人类通过造物和造物活动创造了一个属于人的文化世界。
什么是产品形态？1、产品的形态一般分为功能形态、符号形态（或装饰形态）、色彩形态三类。
艺术设计概论课程标准
艺术设计概论课程标准一、课程定位本课程为图形图像制作专业的必修专业课程，主要内容包括何谓设计、设计的本质与特征、设计形态、设计思维、设计美学、设计风格学、设计与科学技术、设计心理学、设计的历史、设计与教育等。
通过本课程的讲授，使学生掌握艺术设计的概念与意义，较系统地了解设计历史发展的过程，熟练掌握各历史阶段出现的代表作品，设计现象和设计流派，并能在实践中吸收前人成果，拓展设计思路。
较全面地认识设计文化和各种特征。
理解并掌握设计的本质特征、设计的物化、设计文化的继承方式，装饰的意义和特点、视觉在设计中的意义和特性，美感的特征及材料和技术的重要性等重要问题。
二、课程设计理念本课程主要围绕艺术设计类基础理论进行编写，通过本课程的学习，学生可以充分了解何谓设计、设计的本质与特征、设计形态、设计思维、设计美学、设计风格学、设计与科学技术、设计心理学、设计的历史、设计与教育等相关知识。
使学生掌握艺术设计的概念与意义，较系统地了解设计历史发展的过程，熟练掌握各历史阶段出现的代表作品，设计现象和设计流派，并能在实践中吸收前人成果，拓展设计思路。
三、课程目标（一）专业能力：了解设计设计的基本涵义，设计的本质与特征；掌握设计形态，设计思维，设计美学，设计风格学，设计与科学技术，设计心理学，设计的历史，设计与教育。
（二）方法能力：（1）使学生掌握艺术设计的概念与意义，较系统地了解设计历史发展的过程，熟练掌握各历史阶段出现的代表作品，设计现象和设计流派；（2）最终目的是使学生能在实践中吸收前人成果，拓展设计思路，发散思维。
（三）社会能力：独立工作的技能；学业能力；自我认知能力；团队合作能力，团结就是力量。
四、学习情境设计（一）学习情境设计与时间安排（二）学习情境描述五、教学基本条件（一）教学团队的基本要求教学团队要根据教学改革和教学任务需要，建设由教学水平高、学术造诣深的教授（或副教授）领衔，由教授、副教授、讲师、助教及教辅人员组成的教学团队。
第二章 设计的本质和特征
第二章 设计的本质和特征
设计概论 第二章 设计的本质和特征
一、设计的本质和目的（了解） 二、设计的特征（重难点）
设计概论
第二章 设计的本质和特征
一、设计的本质和目的 （一） 设计的本质 本质论者认为设计并不是指具体的行为， 也不是一般现象的描述，设计之所以是设 计，有其没在的根据，有不同于其他事物 的性质。
设计概论
第二章 设计的本质和特征
二、设计的特征
3、人工性（人为的） 所谓“人为的”，通俗地说就是人工之物， 即制造具备人们向往性质之物，或通过人的实践 活动使自然物打上“人”的印记，使自然物“著 我之色彩”。 艺术设计是人类的行为，是人类自觉的、有 意识的、带有创造性特征的实践活动。 设计是有目的的、有计划的创造性活动。所 有的设计活动都是人为的，所有的人为事情都是 离不开设计，是设计和制作的结果。
设计概论
第二章 设计的本质和特征
一、设计的本质和目的 从认识论角度看，设计的本质是人们所 形成的设计意识，设计的本质是关于设计 的思想和观念。 从语言哲学的角度看，设计的本质只 存在于我们所使用的语言本身，设计即词 语。
设计概论
第二章 设计的本质和特征
一、设计的本质和目的
（二）设计的目的
设计的目的是适应生活的具体需要，顺应 社会发展的积极方向，构成历史性的文化积累， 从而证明人类的高度文明的具体所在。设计的 目的也是提升生活的质量，证明人的本质所在。
展示功能 产品以图像、音响和概念化的符号系 统地展示、描述和传播人类的文化成果。 产品最要是充当传达信息的物质载体。
设计概论
第二章 设计的本质和特征
二、设计的特征
产品的认识功能既是产品的物质实用 性决定，又依赖与人的认识能力。 产品对人的认识功能和人对产品的认 识能力，都是人在追求一定的实用功能而 不断变革客观世界的实践活动中形成的。 一种产品的功能满足了人们的物质需 要，形式就在人的头脑中与这种功能联系 在一起，逐渐形成一种模式，这种模式通 过文化机制传承下来，成为人们识别、使 用和创造这类新产品的内在尺度。
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我们所熟知的设计究竟与其他艺术或者技 术学科有何不同？
一 设计的本质
设计的本身是创造，是人的生命力的体现。设计师前瞻信 的构思是设计创新的来源，是人类都必须依赖的生命力与原动 力。创新其实就是人民描述未来远景的一种方式，设计师的任 务就是借助本身的直觉能力去发掘与构筑世界的新价值，并予 以视觉化。这种新价值可以说是对未来所做的假设，也可以说 是一种预言，所以设计师必须具备将种种信息在自己的脑海里 进行瞬间加工整合的能力，这就是直觉预言能力的开始。设计 绝对不仅仅是针对现有社会的要求，提供一个直接而短程的答 案，更要去发掘潜在的不易觉察的社会需求，并且针对这些需 求，提出具有前瞻性的解决方案。
3、象征性
是设计物品的出现，对提高社会化文明程度有积极的认
同感。会成为一个阶层的标志。既有政治象征又有纯粹的商业
活动
汇报结束 谢谢观65)被誉为开创现代 主义建筑的鼻祖、20世纪最富激情的建筑师。 他一生致力于现代高层建筑的设计，留下了众 多的经典传世之作：1946年~1957年相继建造 的“马赛公寓”, 而其在后期创作的“朗香教 堂”，则完全是充满激情的创世之作，简直是 一座让人充满想象的雕塑。
设计的本质：人对物的认识而改变物的性质。 通过造物，形成物品为人所用。
设计的目的：适应生活的具体需要，顺应社会 发展，证明人类的文明所在。
设计和艺术是相互融合的，如美学，科学，心 理学等。
1.功能性
所谓“功能性”，就是指一件物品为了满足某种需要而具 备的条件，比如所需要的形态、结构、用途等。我们运用功能 的观念，可使一切物品对人类生活的意义更加明确，而达到物 尽其用的目标。每一件物品都有其自身的价值和特性；所谓功 能性，即任何人工制品首先必须具备人们的实际物质需要的基 本条件。
（2）象征功能：
（3）展示功能;
3、审美功能
产品的含义及外在形式可以唤起人们的审美感受，从
而使人们的审美需要得到一定的满足。审美功能是在实用功
能和认知功能的基础上产生的一种心理功能。
2、精神性
艺术设计通过完成的产品，最大限度地体现对人的关怀。
设计的人文价值体现于与物的交流，这种交流是一个从物
A重视物品的生理安全感。 B适用性 C简洁性
设计的功能性分为以下几个方面：
1、实用功能
简单的说，就是物品的功能。是为了达到预定的目的、 满足某种用途所应该具备的基本条件。
2、认知功能
产品的外在形式向人们表明它是什么，它意味着什么，
这就是产品的认知功能。有：
（1）指示功能；
质到精神的互动过程，人使用产品时的精神状态和产品本身流
露除的价值趋向决定着这种交流是否愉悦，因此产品的设计必
须与人的心理相匹配，物的形式必然要求满足人们的愿望以及
历史的人文和现实的人文追求。
设计是“创意工业”的重要组成部分，是高附加值的朝阳
产业。设计的艺术性决定了设计不是模仿的，而是创造的，设
计就是发明。