小学数学一年级上册《比一比》课件
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人教版数学一年级上册1.2比一比ppt课件2
1.
比
2.
（短）
比
（长）
实践与体验
• 1.同桌同学相互比手臂的长短。 • 2.比一比不同笔的长短。
比高矮
1. 比
（矮）
2. 比 （高）
3. 比 （高）
4. 比 （矮）
实践与体验 • 1.小组同学从矮到高排队比高矮。
我最高椰
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人教版一年级上册
比一比
同学们跟老师一起数比多少
比 （多）
比 (少)
和 （一样多）
我也会做了
1.在多的后面画 √
2.在少的后面画 √
√
√
3.在少的后面画 √
4.在多的后面画 √
√
√
实践与体验
• 1.以小组为单位，看一看本组的男同学与女 同学谁多？
比长短
1. 比 （长） 2.
比
（短）
我也会做了
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一年级上册数学课件10以内的数(比一比)沪教版(共24张PPT)
数学王国 比一比
第二关
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共24张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共24张PPT)
(1)哪根绳子最长，在它左边画“√”
√
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共24张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共24张PPT)
数学王国 比一比
第一关
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共24张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共24张PPT)
(1)在短的动物后面画“○”
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共24张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共24张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共24张PPT)
(4)上学哪条路近，在它上边画“√”
√
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共24张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共24张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共24张PPT)
长 短
比较物体的长短时要让物体的一端对齐
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共24张PPT)
直线距离短 曲线距离长
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共24张PPT)
比一比
复习目标：
冀教版小学一年级上册数学课件 第1单元 比一比 1 比较高矮、长短
比较物体长 短时，物体的一 端一定要对齐， 不能一前一后。
我们的手
你知道吗？左手主要由右脑半球控制，右手主要由左脑半球控 制。左手和右手并不完全相同，它们之间还是有差别的。最明显的 是左手和右手的掌心纹路并不相同。另外，科学家们发现，左手和 右手也不是完全一样大的，总是一只稍大，另一只稍小。
比较高矮时，一定较长短 哪个长？哪个短？
方法一 竖直在桌面上比较
绿色的铅笔比 棕色的铅笔长
棕色的铅笔比 绿色的铅笔短
方法二
横放一端对齐比较 绿色的铅笔比棕色的铅笔长
棕色的铅笔比绿色的铅笔短
比较物体的长短时，要 先把一端对齐，再看另一端， 哪个多出一截哪个就长，反 之则短。
一年级数学·上 新课标[冀教] 第1单元
1 比较高矮、长短（教材P4～5）
你和老师比， 谁高谁矮？
你和同学比， 谁高谁矮？
可以怎样比？
知识点1 比较高矮 女孩比男孩矮
谁高？谁矮？ 男孩比女孩矮
同一水平面
小组同学从矮到高的顺序排队。 后面的同学比前面的同学高，前面的同 学比后面的同学矮。
在实际生活中，人们习 惯把竖直摆放或竖直站立的 物体或人的长度比较叫高矮。 较突出的就“高”，反之就 “矮”。
冀教版一年级上册数学第一单元《比一比》课件(共2课时)
第1单元 比一比
1
比较高矮、长短
学习目标
1.了解高矮、长短的含义。 2.能结合具体情境进行高矮、长短的 比较以及表达比较的结果。 3.会用数学语言描述生活中物体的高 矮、长短关系。
复习导入
你认识它们吗？知道它们谁高？谁矮？
情景导入1
探索新知
比高矮时要站在同一水平线上
×
√
探索新知
探索新知
情景导入2
如 何 比
？
√
○
学以致用
3.在最长的后面画“√”。
√
学以致用
4.在短的后面画“√”。
√
学以致用
1
2
4
3
5.仔细观察左边四 个图形，想一想哪 个积木上的绳子比 较长呢？依长短的 先后顺序，在方框 里填上数子1-4。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
比较两个物体的 某一特征时，可以 把另一个物体当作 标准进行比较，这 个物体叫参照物。
探索新知
一端一定要对齐。
长 短
典题精讲
1. 哪棵树的影子长?在它下面画 “√”。
典题精讲
解题思路：
我们可以根据树的高矮来判断影子的长 短,也可以直接判断影子的长短,无论哪种 方法,都可以直接看出第二棵树的影子长。
典题精讲
正确解答：
√
典题精讲
2.把图中的笔从短到长依次 排列起来。
典题精讲
解题思路：
1.比较物体的高矮时,一定要把它们放在同一水平面 上,然后看顶端哪个突出,突出的那个就高,相反则矮。 2. 比较物体的长短时,要把两个物体的一端对齐,另一 端突出的就长。
第1单元 比一比
2 比较大小、轻重
学习目标
1.理解大小、轻重的含义。 2.会比较物体的大小;能根据自己的 生活经验说出哪个物体轻,哪个物体 重。 3.会用自己的语言正确地叙述 比较的结果。
1
比较高矮、长短
学习目标
1.了解高矮、长短的含义。 2.能结合具体情境进行高矮、长短的 比较以及表达比较的结果。 3.会用数学语言描述生活中物体的高 矮、长短关系。
复习导入
你认识它们吗？知道它们谁高？谁矮？
情景导入1
探索新知
比高矮时要站在同一水平线上
×
√
探索新知
探索新知
情景导入2
如 何 比
？
√
○
学以致用
3.在最长的后面画“√”。
√
学以致用
4.在短的后面画“√”。
√
学以致用
1
2
4
3
5.仔细观察左边四 个图形，想一想哪 个积木上的绳子比 较长呢？依长短的 先后顺序，在方框 里填上数子1-4。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
比较两个物体的 某一特征时，可以 把另一个物体当作 标准进行比较，这 个物体叫参照物。
探索新知
一端一定要对齐。
长 短
典题精讲
1. 哪棵树的影子长?在它下面画 “√”。
典题精讲
解题思路：
我们可以根据树的高矮来判断影子的长 短,也可以直接判断影子的长短,无论哪种 方法,都可以直接看出第二棵树的影子长。
典题精讲
正确解答：
√
典题精讲
2.把图中的笔从短到长依次 排列起来。
典题精讲
解题思路：
1.比较物体的高矮时,一定要把它们放在同一水平面 上,然后看顶端哪个突出,突出的那个就高,相反则矮。 2. 比较物体的长短时,要把两个物体的一端对齐,另一 端突出的就长。
第1单元 比一比
2 比较大小、轻重
学习目标
1.理解大小、轻重的含义。 2.会比较物体的大小;能根据自己的 生活经验说出哪个物体轻,哪个物体 重。 3.会用自己的语言正确地叙述 比较的结果。
人教版数学一年级上册量一量比一比课件12张PPT
6米 2米50厘米
所选动物：
企鹅身高 鲸鱼身高
1米30厘米 26米
测量标准：
巨蟒（mang)身 长
壁虎身长
10米 12厘米
测量结果：
说说这节课自己参Biblioteka 了哪些活动？ 你有哪些新的收获？ 你对哪些物体的长度或高度印象最深刻？
5个学生手拉手，和鳄鱼差不多长。
这条鳄（è）鱼身长6米。
你们还会用其他合适的 方式描述这个长度吗？
活动3 我会说
要求：1. 选择表中的一种动物，像刚才一样，用你自己的方式
把这种动物的身高或身长表示出来。写在书上。
2. 写完后和小组同学说说：你选了哪个动物？测量标准 是什么？测量结果怎么样？
长颈鹿身高 鸵鸟身高
测量对象 长度（高度）
肩宽 两臂展开的长度
一步长 身高
约30厘米
要求： 1、选择四项 物体进行测量。 2、做好记录。
课桌高
讲台桌长
教室长
活动二 我会比！
这条鳄（è）鱼身长6米。
如果同学们肩并着肩站着，要多少个同 学才能到达6米长呢？
1个人的肩宽大约是30厘米，20个 人并排站着和鳄鱼差不多长。
如果同学们手拉手站着，几个同学就够 鳄鱼的长度呢？
综合与实践
量一量，比一比
1、回忆一下在学习“长度单位”时，
我们都学习了哪些知识？ 2、你能比划出1厘米和1米有多长吗？ 3、你能比划出60厘米有多长吗？
我们的课桌长约60厘米。
学生尺
米尺
软尺
卷尺
皮尺
活动一 ： 我会量！
测量肩宽
要求：小组合作，互相量一量各自的 肩宽，记录测量结果。
活动一： 我会量！
第1单元第2课时《比一比》(课件) 一年级上册数学人教版(共11张PPT)
√
4.小红一家三口分得同样多的草莓，他们都吃了一些，剩下的如 下图所示，谁吃的草莓最多？在（ ）里打“√”。
√
5.王奶奶家养了5只鸡和4只兔，鸡脚和兔脚比，哪个多？
一只鸡有2只脚， 5只鸡共有10只脚。
一只兔有4只脚， 4只共有16只脚， 所以，兔脚多。
《比一比》
图上讲了 一件什么事？
数一数，有几 只兔？几块砖？
环节二 新知探究
和
同样多。
都没有多余的。
比
多，
少
有多余的。
多
比
少。
摆一摆
根据要求摆出相应的学具。
1.书第6页3题。
在多的后面画“√”。 √
在少的后面画“√”。 √
2.书第8页3题。 在少的后面画“√”。
√
3.书第8页4题。 在多的后面画“√”。
4.小红一家三口分得同样多的草莓，他们都吃了一些，剩下的如 下图所示，谁吃的草莓最多？在（ ）里打“√”。
√
5.王奶奶家养了5只鸡和4只兔，鸡脚和兔脚比，哪个多？
一只鸡有2只脚， 5只鸡共有10只脚。
一只兔有4只脚， 4只共有16只脚， 所以，兔脚多。
《比一比》
图上讲了 一件什么事？
数一数，有几 只兔？几块砖？
环节二 新知探究
和
同样多。
都没有多余的。
比
多，
少
有多余的。
多
比
少。
摆一摆
根据要求摆出相应的学具。
1.书第6页3题。
在多的后面画“√”。 √
在少的后面画“√”。 √
2.书第8页3题。 在少的后面画“√”。
√
3.书第8页4题。 在多的后面画“√”。
一年级上册数学课件10以内的数(比一比)沪教版(共16张PPT)
哪根线最长？哪根线最短？
1
2
3
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
每个小动物住一间房间，够吗？
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
喝了一些，谁喝的最多，画√，谁喝的最少，画○。 在杯中放同样的糖块，谁的最甜，画√，谁的最不甜，画○。
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT) 一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
高的画√，矮的画○
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
哪个圈最大？哪个圈最小？
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
选哪根钉子呢？
12 3
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
小汽车能通过吗？
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
人教版一年级上册《比一比》_课件 (2)
头正 身直 足安
黄 牛
杏 子 多少
花 猫
桃 子 海边
鸭子
苹 果 群山
小 鸟
红 枣
一个（ ），一个（ ）， 一头（ ），一只（ ）。
一个（大），一个（小）， 一头（大象 ），一只（兔）。
一边（ ），一边（ ）， 一群（ ），一只（ ）。
一边（多），一边（少）， 一群（蚂蚁），一只（蜂 ）。
1 一个大，一个小，
一头黄牛一只猫。
2 一边多，一边少，
一群鸭子一只鸟。
3 一个大，一个小，
一个苹果一颗枣。
4 一边多，一边少，
一堆杏子一个桃。
yí
ɡâ
tóu
dà
huánɡ niú
yí
yì
ɡâ xiǎo
zhī māo
1
一 个 大， 一 个 小，
yì
一 头 黄 牛 一 只 猫。
yì yì
biān duō qún yā zi
黄牛大来花猫小。
yì yì
biān duō qún yā zi
yì yì
biān shǎo zhī niǎo
一 边 多，一 边 少， 一 群 鸭 子 一 只 鸟。
yì yì
biān duō qún yā zi
yì yì
biān shǎo zhī niǎo
一 边 多，一 边 少， 一 群 鸭 子 一 只 鸟。
yì yì
biān s
一 群 鸭 子 一 只 鸟。
yí
ɡâ
dà
yí
ɡâ xiǎo
3 一 个 大， 一 个 小，
yì ɡâ pínɡ ɡuǒ yì kē zǎo
一 个 苹 果一 颗 枣。
一年级数学上册课件-1.5 10以内的数 (比一比-大小 轻重)
“轻比” 轻和 重“重” 身边事物的轻和重
我们都有秘密武器，猜猜谁的更多？
刚好放满2个小魔法盒
刚好放满4个小魔法盒
谁轻谁重？
重
轻
谁轻谁重？
轻重
说一说
轻 重
轻 重
比一比 你天会平看来天称平一吗称？
生活中各种各样的
天平
√
√
√
重
轻
×
最重的画 ，最轻的画 。对人恭敬，就是在庄严你自己。 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能够全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
身体健康，学习进步！ 内外相应，言行相称。——韩非
讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。 如果你很聪明，为什么不富有呢？ 一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春 健康的身体是实目标的基石。 每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春） 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处；忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 能为别人设想的人，永远不寂寞。 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲
我们都有秘密武器，猜猜谁的更多？
刚好放满2个小魔法盒
刚好放满4个小魔法盒
谁轻谁重？
重
轻
谁轻谁重？
轻重
说一说
轻 重
轻 重
比一比 你天会平看来天称平一吗称？
生活中各种各样的
天平
√
√
√
重
轻
×
最重的画 ，最轻的画 。对人恭敬，就是在庄严你自己。 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能够全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
身体健康，学习进步！ 内外相应，言行相称。——韩非
讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。 如果你很聪明，为什么不富有呢？ 一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春 健康的身体是实目标的基石。 每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春） 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处；忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 能为别人设想的人，永远不寂寞。 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲
一年级数学上册 《比一比》课件
探究一
探究二
练习一
比一比，说一说
这一幅个图碟你子看里懂放了一什个么？蛋你糕是，怎碟么子比比较蛋的？
糕多2个。
练习一
练习二 练习三
练习一 比一比，说一说
这一幅个图杯你子看里懂放了一什根么吸？管你，是杯怎子么和比吸较管的一？ 样的多。
练习一
练习二 练习三
练习二
连一连
请你独立完成书上20页的这两道练习。
探究一
探究二
探究二
可以用数一数的方法。 瓶盖有7个，瓶子有5个。瓶盖比塑料瓶 子多，多2个。
探究一
探究二
探究二
可以用一个对着一个的方法。 瓶盖比塑料瓶子多，多2个。
探究一
探究二
探究二
可以用连一连的方法。 瓶盖比塑料瓶子多，多2个。
探究一
探究二
探究二
我们在比较物体多少的时候可以用 数一数的方法，用一个对着一个的方 法，还可以用连一连的方法等等。
裤子比上衣多1条 排球比小朋友多1个
练习一
练习二 练习三
练习三
四个小伙伴打想乒打乓 乒球 乓， 球，2副2乒副乓乒拍乓和拍和3个3个乒乒乓 球 乓够球了够。吗？
练习一
练习二 练习三
本课小结
我们在比较物体多少的时候可以 用数一数或一一对应的方法来比较。 在运用一一对应的方法时还要注意 根据生活中的实际情况来进行比较。
情景 谁能根据我们看到的图片给大家讲个故事？
探究一
如果每个人坐一辆碰碰车，这些车够不够？
你有什么好方法很快就知道？小组讨论。
探究一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究二
探究一 这些碰碰车不够坐。
可以用连 一连、数 一数的方 法来比较.