梧桐树课件.ppt

）；
• ②文中（ ）是密密麻麻的近义词。
• 3、找出短文中的比喻句抄写在横线上，再填空。
• ————————————————————————
• 这句话中，作者把（
）比作（
）。
作业布置:
• 选一种自己喜欢的植物, 仔细观察,写一则观察日 记.
梧桐树
•
选择自己喜欢的方式读课文
要求: 读准字音、读通句子、勾
画自己喜欢的词句
闯关游戏: 第一关 字词关
芽苞 绒毛 绽开 树荫 仰起头 透过
密密匝匝(zā) 跳跃（yuè） 粗壮 照射
• 金色的阳光 明亮的眼睛 黑色的草灰
第二关 句子关
• 1、一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快 乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开 的眼睛。
• 2、有时，我仰起头来，透过密密匝匝的绿 叶，我看见金色的阳光在闪烁。
• 3、火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
第三关 我会思考:
•
(带着问题默读课文)
• 1、想想作者是按照怎样的顺序来写梧 桐树的?
• 2、你最喜欢哪个季节的梧桐树?为什 么?
•
春天
• 春天，你发 芽了。一个 个灰白色的， 有细柔绒毛 的芽苞快乐 地绽开在枝 头，就像小 弟弟微笑着 睁开的眼睛。
冬天
• 冬天，在我做功课的地方， 照射着灿烂的阳光。我明白 了，梧桐树！你落了叶，好 让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树， 你是我们的好朋友。
课堂小练习：
• 1、本文按一年四季的时间顺序，主要写了
（
）；用“~~”划出短文中表示时间的词语。
• 2、联系上下文，想一想再填空。
• ①短文中的“你”指的是（
夏天
• 夏天，我们在你的树荫下 做功课，多么凉爽。有时， 我仰起头来，ຫໍສະໝຸດ Baidu过密密匝 匝的绿叶，我看见金色的 阳光在闪烁。我好像看见 了你明亮的眼睛。
秋天
•秋天，你悄悄地落叶了，我 们把落叶积起来，点燃了。 火苗跳跃着，发出呵呵的笑 声。我们把黑色的草灰埋在 你的脚下。让它变成养料， 使你长得更加粗壮。