小学三年级心理健康教育-记忆小达人 (20张PPT)ppt课件
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小学生心理健康教育课件 课件(20张PPT)
叛逆
逆反心理，源于学生知识经验的增长， 使他们学会用批判的眼光看待周围的 事物。对于教师的简单说教，他们更 倾向于从反面进行思考，热衷于探究 隐藏的奥秘和奇特的事物。这种思维 方式容易导致固执和偏激的倾向，进 而产生逆反心理。
攀比
爸爸妈妈总是把孩子的成绩与同 龄人进行比较，这导致许多学生 开始过分关注他人的看法，不愿 输给别人。因此，他们开始盲目 地模仿别人，变得浮夸，生怕落 后于人。这是一种不健康的攀比 心理，可能导致自信心受挫，影 响学习和生活。
阳光心理
健康人生
阳光心理
健康人生
生命、健康和阳光从来就是联系在一起的。生命不可缺失，失去 了生命，便失去了一切。
健康是生命的基石，失去了健康，生命就缺少了活力。 阳光是生命的营养，没有了阳光就没有了光明和希望。
我们的心灵同样需要阳光的沐浴。只有拥有阳光心态，呵护愉悦 的身心，才能成就幸福的人生。
1 心理健康概述 2 小学生心理问题 3 保持阳光心态
小学生心理问题表现5
第三部分
那同学们该做些什么呢？
深入了解自己的优点和缺点，认可自 己的独特之处，不断提升和完善个人 品质。怀揣崇高理想，设定清晰的生 活方向。学会处理和调整愤怒、低落、 忧郁、厌倦等情绪，以正确的态度看 待自己，增强自信心，以积极乐观的 态度迎接每一个新的一天。
那同学们该做些什么呢？
学会思考，培养积极进取的学习生活态度， 不断充实自己的知识和技能，为实现人生 目标奠定坚实的基础。净化自己的心灵， 追求平和的心境，培养宽广的胸怀和从容 的心态，以应对生活中的种种挑战。正确 面对竞争，发现别人的闪光点，虚心学习 他人的优点，提升自身的竞争力。以“善” 之心与人相处，信任他人，建立和谐的人 际关系，共同成长，共创美好未来。
小学三年级心理课ppt课件ppt课件
提高情绪管理能力
通过与他人的交流，孩子 们可以学会表达自己的情 感，并理解他人的情感， 有助于情绪的自我调节。
人际交往的技巧和方法
倾听技巧
教会孩子们如何专注地倾听他人 ，不打断他人讲话，并理解他人
的观点。
表达技巧
训练孩子们如何表达自己的想法和 感受，同时尊重他人的意见，避免 冲突。
合作技巧
引导孩子们学会在团队中发挥自己 的作用，与他人协作完成任务。
预防心理问题
自我认知可以帮助人们更好地 管理和调节自己的情绪和行为 ，预防一些心理问题的发生， 如焦虑、抑郁等。
自我认知的技巧和方法
反思和自我评估
通过反思自己的行为和情感，进行自我评估，了解 自己的优点和不足。
接受自己
接受自己的优点和不足是实现自我认知的重要一步 ，只有真正接受自己，才能更好地理解自己。
情绪与社会适应
讲解情绪在社交生活中的作用 ，如表达和理解他人的情绪有 助于建立良好的人际关系，提 高社会适应能力。
情绪管理的技巧和方法
自我认知
介绍如何通过自我观察和表达来认识自己的情绪 ，如使用“我感到……”的句式来表达自己的情 绪。
情绪表达
讲解如何正确地表达自己的情绪，如使用“我感 到……因为……”的句式来表达自己的情绪和感受 。
挫折和压力的应对方法
积极面对
当遇到挫折和压力时，要保持冷静， 采取积极的应对措施，如寻求帮助、 寻找解决方案等。
转移注意力
可以通过参加体育活动、听音乐、阅 读等方式转移注意力，减轻挫折和压 力带来的负面情绪。
与他人交流
与他人交流可以帮助孩子释放负面情 绪，获得支持和鼓励，增强应对挫折 和压力的信心。
建立良好的人际关系
小学三年级上册心理健康教育PPT
小学三年级上册心 理健康教育PPT
目录 引言 了解情绪 认识自己 提高自尊 培养乐观心态
引言
引言
心理健康的重要性：心理健康 对学习和生活的影响 目标：通过本次教育帮助学生 了解和培养心理健康的重要性
引言
大纲：1.了解情绪 2.认识自己 3.提高 自尊 4.培养乐观心态
了解情绪
了解情绪
定义情绪：情绪是人类对事物 产生的喜、怒、哀、乐等感受 表达情绪的方式：用词语、面 部表情、肢体语言等表达自己 的情绪
积极面对困难：面对问题和困 难时，保持积极乐观的态度， 寻找解决问题的方法 培养感恩之心：学会感激生活 中的一切美好之处，培养感恩 和满足感
培养乐观心态
培养希望和梦想：设定自己的目标和梦 想，相信自己可以实现，并为之奋斗
பைடு நூலகம்
谢谢您的观 赏聆听
建立目标：设定个人目标，为实现目标 而努力，培养坚持和毅力的品质
提高自尊
提高自尊
尊重他人：学会尊重他人的意 见和感受，注重友善相处 接纳自己：认识到每个人都有 自己的优点和缺点，接纳自己 的不完美之处
提高自尊
积极肯定自己：学会给自己正面的评价 ，鼓励自己的努力和成就
培养乐观心态
培养乐观心态
了解情绪
合理处理情绪的方法：寻找适当的方式 来排解负面情绪，如与朋友交流、参加 喜爱的活动等
认识自己
认识自己
了解自己的优点：每个人都有 独特的优点和才能，通过认识 和发展这些优点可以增强自信 心
探索兴趣爱好：通过尝试不同 的活动和领域，发现自己对什 么感兴趣，培养对学习和生活 的热情
认识自己
目录 引言 了解情绪 认识自己 提高自尊 培养乐观心态
引言
引言
心理健康的重要性：心理健康 对学习和生活的影响 目标：通过本次教育帮助学生 了解和培养心理健康的重要性
引言
大纲：1.了解情绪 2.认识自己 3.提高 自尊 4.培养乐观心态
了解情绪
了解情绪
定义情绪：情绪是人类对事物 产生的喜、怒、哀、乐等感受 表达情绪的方式：用词语、面 部表情、肢体语言等表达自己 的情绪
积极面对困难：面对问题和困 难时，保持积极乐观的态度， 寻找解决问题的方法 培养感恩之心：学会感激生活 中的一切美好之处，培养感恩 和满足感
培养乐观心态
培养希望和梦想：设定自己的目标和梦 想，相信自己可以实现，并为之奋斗
பைடு நூலகம்
谢谢您的观 赏聆听
建立目标：设定个人目标，为实现目标 而努力，培养坚持和毅力的品质
提高自尊
提高自尊
尊重他人：学会尊重他人的意 见和感受，注重友善相处 接纳自己：认识到每个人都有 自己的优点和缺点，接纳自己 的不完美之处
提高自尊
积极肯定自己：学会给自己正面的评价 ，鼓励自己的努力和成就
培养乐观心态
培养乐观心态
了解情绪
合理处理情绪的方法：寻找适当的方式 来排解负面情绪，如与朋友交流、参加 喜爱的活动等
认识自己
认识自己
了解自己的优点：每个人都有 独特的优点和才能，通过认识 和发展这些优点可以增强自信 心
探索兴趣爱好：通过尝试不同 的活动和领域，发现自己对什 么感兴趣，培养对学习和生活 的热情
认识自己
中小学心理健康课提高记忆力记忆心理学训练你的记忆力23页PPT
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
16、业余生活—罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
中小学心理健康课提高记忆力记忆心理 学训练你的记忆力
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
16、业余生活—罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
中小学心理健康课提高记忆力记忆心理 学训练你的记忆力
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
《小学生心理健康教育》培训课件(共27张PPT)
心理健康有助于小学生更好地集 中注意力，提高学习效率和成绩。
促进社交技能
健康的心理状态有助于小学生更 好地与他人交往，培养合作精神 和沟通能力。
心理健康教育的必要性
塑造健全人格
心理健康教育有助于小 学生塑造健全的人格， 为未来的生活奠定坚实 的基础。
提高适应能力
通过心理健康教育，小 学生能够更好地适应学 校生活和社会环境，减 少心理问题的发生。
02
情绪稳定
心理健康的人能够稳定地 管理自己的情绪，避免因 情绪波动而影响日常生活 和学习。
03
社会适应
心理健康的人能够适应社 会环境，与他人建立良好 的人际关系，积极参与社 会活动。
心理健康对小学生的影响
塑造健全人格
良好的心理健康有助于小学生形 成健全的人格特质，如自尊、自 信、自律等。
提高学习能力
家长和老师应该关注孩子的心理状态，提供适当的 支持和帮助，如鼓励、引导、陪伴等。
人际关系问题
同伴关系困 扰
小学生可能因同伴 间的竞争、欺凌或 排斥而感到孤独、 焦虑或自卑。
家庭关系紧 张
家庭矛盾、父母离 异或亲子沟通不畅 可能导致小学生产 生不安全感、愤怒 或抑郁情绪。
师生关系不 和
教师的管理方式、 期望与小学生个性、 能力之间的不匹配 可能引发冲突，导 致小学生产生厌学、 逃避或反抗行为。
01 增强心理韧性
通过心理健康教育，帮助小学生建立面对挫折和困难的 积极心态，增强心理韧性。
02 培养乐观情绪
教育小学生积极看待生活，学会从积极的角度去理解和 应对各种情境，培养乐观情绪。
03 促进自我认知
引导小学生正确认识和评价自己，树立自信心，形成积 极的自我认同。
促进社交技能
健康的心理状态有助于小学生更 好地与他人交往，培养合作精神 和沟通能力。
心理健康教育的必要性
塑造健全人格
心理健康教育有助于小 学生塑造健全的人格， 为未来的生活奠定坚实 的基础。
提高适应能力
通过心理健康教育，小 学生能够更好地适应学 校生活和社会环境，减 少心理问题的发生。
02
情绪稳定
心理健康的人能够稳定地 管理自己的情绪，避免因 情绪波动而影响日常生活 和学习。
03
社会适应
心理健康的人能够适应社 会环境，与他人建立良好 的人际关系，积极参与社 会活动。
心理健康对小学生的影响
塑造健全人格
良好的心理健康有助于小学生形 成健全的人格特质，如自尊、自 信、自律等。
提高学习能力
家长和老师应该关注孩子的心理状态，提供适当的 支持和帮助，如鼓励、引导、陪伴等。
人际关系问题
同伴关系困 扰
小学生可能因同伴 间的竞争、欺凌或 排斥而感到孤独、 焦虑或自卑。
家庭关系紧 张
家庭矛盾、父母离 异或亲子沟通不畅 可能导致小学生产 生不安全感、愤怒 或抑郁情绪。
师生关系不 和
教师的管理方式、 期望与小学生个性、 能力之间的不匹配 可能引发冲突，导 致小学生产生厌学、 逃避或反抗行为。
01 增强心理韧性
通过心理健康教育，帮助小学生建立面对挫折和困难的 积极心态，增强心理韧性。
02 培养乐观情绪
教育小学生积极看待生活，学会从积极的角度去理解和 应对各种情境，培养乐观情绪。
03 促进自我认知
引导小学生正确认识和评价自己，树立自信心，形成积 极的自我认同。
三年级小学生心理健康教育ppt课件
4、失落 小学生抱有许多的幻想，希望将其变为现实，他们 会付出种种努力甚至刻意的追求。
5、自卑 它是一种过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪 体验。对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一 等的感觉。
6、孤独 通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上 的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理 解自己，不接纳自己。
四四大大多掌握些技能丰富自己的课余生活精品用笑容展示自己的快乐用笑容展示自己的快乐用双手展示自己的爱心用双手展示自己的爱心用忍字展示自己的心胸用忍字展示自己的心胸做到这些你会发现
小学生心理健康教育
1
小学 生心里健康教育
小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发 展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化 比较快，加之文化知识及社会经验的不足， 他们很容易产生不健康的心理，导致心理问 题或心理疾病。排除中、小学生认识、情感、 意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质， 优化他们知、情、意、行等方面的素质，使 他们形成良好的品格和健康心理。
• 从不背后议论他人
• 不为一点小成绩而沾沾自喜
• 适当的自我暴露
• 学会微笑
• 多掌握些技能，丰富自己的课余生活
用笑容展示自己的快乐
用双手展示自己的心
用忍字展示自己的心胸
做到这些你会发现：
朋友越来越多，成绩越来越好
8
送给大家一句话：
用心去学习，
用微笑去生活！
9
说一说： 在今后，你会怎么去做？
小 学 生 心 理 缺陷主要表 现
1、敏感 青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承 受能力低。
2、叛逆 由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我 意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护 。
5、自卑 它是一种过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪 体验。对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一 等的感觉。
6、孤独 通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上 的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理 解自己，不接纳自己。
四四大大多掌握些技能丰富自己的课余生活精品用笑容展示自己的快乐用笑容展示自己的快乐用双手展示自己的爱心用双手展示自己的爱心用忍字展示自己的心胸用忍字展示自己的心胸做到这些你会发现
小学生心理健康教育
1
小学 生心里健康教育
小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发 展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化 比较快，加之文化知识及社会经验的不足， 他们很容易产生不健康的心理，导致心理问 题或心理疾病。排除中、小学生认识、情感、 意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质， 优化他们知、情、意、行等方面的素质，使 他们形成良好的品格和健康心理。
• 从不背后议论他人
• 不为一点小成绩而沾沾自喜
• 适当的自我暴露
• 学会微笑
• 多掌握些技能，丰富自己的课余生活
用笑容展示自己的快乐
用双手展示自己的心
用忍字展示自己的心胸
做到这些你会发现：
朋友越来越多，成绩越来越好
8
送给大家一句话：
用心去学习，
用微笑去生活！
9
说一说： 在今后，你会怎么去做？
小 学 生 心 理 缺陷主要表 现
1、敏感 青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承 受能力低。
2、叛逆 由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我 意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护 。
心理健康课记忆ppt课件
屋，关上也门，结果碰掉了一颗葡萄牙。
从前有一个 柬埔寨 ，寨里有个老 注意：
公公，大家就叫他 阿拉伯。一天， 各个项目
他带着 墨西哥 去爬山。突然，从 的编排顺
最 越南 的那个 老挝 飞奔出一 序可以随
匹长着 好望角的 罗马 吓得阿拉 意调整。
伯出了一身 阿富汗 。他赶快钻 进 名古屋，关上 也门，结果碰掉
在生活中提升记忆力
• 充足的睡眠，合理的作息时间。 • 适当活动，放松心情。 • 多吃有助于提升记忆力的食物，不要挑食！Biblioteka • 拒绝烟酒！ • 舒缓的古典音乐。
长期睡眠不足、缺少运动、缺少新鲜空气，烟酒过 量等等，都会导致记忆力衰退，这是生理上的原因 。
长期过分地焦虑、忧郁心理压力过大等等，也可以 使记忆力减退，这是心理上的原因。这种记忆障碍 是大脑过度疲劳导致的功能失调，不存在大脑组织 结构的损害改变，所以是功能性的、暂时性的、可 逆的。
关于遗忘……
刚还不再才有间记给呀要写的人得大！写多忘家2记看0少点！记得个~？时还吗词？
两种遗忘现象
1.没记住，没有形 成长时记忆。
2.记住了，但一时 想不起来。（提
取失败）
及时复习 记忆时间分成化整为零 记忆内容拆散与组装 合理安排时间
对付遗忘的唯一办法就是及时复习，在遗忘大量发
生之前进行复习。俄罗斯著名教育家乌申斯基曾经 说，我们应当“巩固建筑物”，而不要等待去“修 补已经崩溃的建筑物”。如果我们想要记住某些内 容，我们就应当在这些内容没有完全忘记之前进行 复习，如果等到这些内容都已经忘记了再去复习的 话，那你前面的记忆就已经白费了。 建议大家，每天睡觉以前要复习新学习的内容，第
策略：对枯燥的材料赋予意义 例如：1.谐音法又叫换字法，是通过相 同或相似字的变换，以达到记忆的目的。 谐音越形象越新奇越能帮助记忆。
从前有一个 柬埔寨 ，寨里有个老 注意：
公公，大家就叫他 阿拉伯。一天， 各个项目
他带着 墨西哥 去爬山。突然，从 的编排顺
最 越南 的那个 老挝 飞奔出一 序可以随
匹长着 好望角的 罗马 吓得阿拉 意调整。
伯出了一身 阿富汗 。他赶快钻 进 名古屋，关上 也门，结果碰掉
在生活中提升记忆力
• 充足的睡眠，合理的作息时间。 • 适当活动，放松心情。 • 多吃有助于提升记忆力的食物，不要挑食！Biblioteka • 拒绝烟酒！ • 舒缓的古典音乐。
长期睡眠不足、缺少运动、缺少新鲜空气，烟酒过 量等等，都会导致记忆力衰退，这是生理上的原因 。
长期过分地焦虑、忧郁心理压力过大等等，也可以 使记忆力减退，这是心理上的原因。这种记忆障碍 是大脑过度疲劳导致的功能失调，不存在大脑组织 结构的损害改变，所以是功能性的、暂时性的、可 逆的。
关于遗忘……
刚还不再才有间记给呀要写的人得大！写多忘家2记看0少点！记得个~？时还吗词？
两种遗忘现象
1.没记住，没有形 成长时记忆。
2.记住了，但一时 想不起来。（提
取失败）
及时复习 记忆时间分成化整为零 记忆内容拆散与组装 合理安排时间
对付遗忘的唯一办法就是及时复习，在遗忘大量发
生之前进行复习。俄罗斯著名教育家乌申斯基曾经 说，我们应当“巩固建筑物”，而不要等待去“修 补已经崩溃的建筑物”。如果我们想要记住某些内 容，我们就应当在这些内容没有完全忘记之前进行 复习，如果等到这些内容都已经忘记了再去复习的 话，那你前面的记忆就已经白费了。 建议大家，每天睡觉以前要复习新学习的内容，第
策略：对枯燥的材料赋予意义 例如：1.谐音法又叫换字法，是通过相 同或相似字的变换，以达到记忆的目的。 谐音越形象越新奇越能帮助记忆。
小学三年级心理课ppt课件ppt课件
管理情绪的方法
总结词
掌握一些简单易行的方法，有助于学生在日常生活中更好地管理自己的情绪。
详细描述
PPT中可以介绍一些管理情绪的方法，如深呼吸、数数法、积极思考等。可以配 合图片或动画，以更生动形象的方式展示这些方法的具体操作。同时，可以引导 学生讨论这些方法在自己生活中的适用性，鼓励他们尝试使用。
管理自己的行为与情绪
总结词：情绪调节
详细描述：教授学生如何管理自己的行为和情绪，例如通过深呼吸、放松训练等方式调节情绪，以及养成积极的行为习惯。
08
总结与展望
本课程回顾
课程内容概述
回顾本学期心理课程的主要内容 ，包括自我认知、情绪管理、人 际交往等方面的知识点。
重点与难点解析
对课程中的重点和难点进行简要 解析，帮助学生加深对课程内容 的理解。
应对压力的策略
总结词
了解和掌握应对压力的策略，有助于学生在面对压力时更加从容和自信。
详细描述
PPT中可以介绍一些应对压力的策略，如分解任务、寻求帮助、放松身心等。可以结合实际案例，让学生了解这 些策略在实际生活中的应用。同时，可以引导学生思考自己面对压力时的应对方式，鼓励他们分享自己的经验和 感受。
小学三年级心理课 ppt课件ppt课件
目录
CONTENTS
• 欢迎与介绍 • 心理知识入门 • 三年级学生的心理特点 • 学习与成长 • 情绪管理与压力应对 • 人际交往与团队合作 • 自我认知与自我管理 • 总结与展望
01
欢迎与介绍
课程简介
01
02
03
课程目标
帮助学生了解基本的心理 学知识，培养良好的心理 素质。
解决人际冲突的方法
沟通协商
当出现人际冲突时，要 主动与对方进行沟通， 了解对方的立场和需求 ，寻找双方都能接受的 解决方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
手指操
小游戏
游戏规则：
第一位同学说出一种 水果名，第二位同学在第 一位的基础上再说一个， 以此类推。
同学们，你们会了吗？
苹果
苹果 香蕉 橘子
苹果 香蕉
苹果 香蕉 橘子 草莓
跟着朵拉 出发吧！
记忆河
记忆山 记忆树
任务一 整理行李
朵拉要出发寻宝了，可是要带的行李真是太多了，朵 拉很怕自己会记不住，同学们，帮她一起整理行李吧！
记忆山 记忆树
任务三：终极密码
072913767093782
0729 137 6709 3782
beautiful 漂亮 computer 计算机 wonderful 精彩
beau ti ful com pu ter won der ful
072913767093782
林 奇 爱 酒一 生 气溜 起 啤 酒伞 去பைடு நூலகம்哪 儿
面包 帽子 牛奶 望远镜 裤子 指南针 衣服 苹果 围巾 饼干 工具书 地球仪
任务一 整理行李
朵拉要出发寻宝了，可是要带的行李真是太多了，朵 拉很怕自己会记不住，同学们，帮她一起整理行李吧！
面包 牛奶 苹果 饼干 帽子 裤子 衣服 围巾 工具书 地球仪 望远镜 指南针
记忆河
记忆山 记忆树
任务二 奇思妙想
谐音指的是字的读音相同或相似，在学习中我们可 以利用谐音现象帮助我们提高记忆。同学们，生活中 你发现了哪些谐音现象？
各位小达人们，现在轮到你们闪亮登场了！同学们，选择你喜欢 的记忆方法进行记忆（每位同学至少完成一项挑战），完成挑战的同 学将获得记忆星一颗。
1、记忆以下词语，可以不按顺序。 学生、汽车 、裤子、老师 、袜子、家长 、飞机 、围巾、 摩托
2、按顺序记忆圆周率：3.1415926535897 3、按顺序记忆：泊、柏、伯、怕、拍 4、请用故事记忆法按顺序记住这些词语：
夜晚 星星、奇妙、耳朵、兔子、玫瑰、小船 5、按顺序记忆：360122198507290741 6、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时 照我还。
提高记忆力的食物
牛奶
鸡蛋
鱼
核桃
玉米
记忆的黄金时段
早上 6:00-7:00
上午 8:00-10:00
晚上 18:00-20:00
晚上 21:00
及 时 复 习
记忆其实并不难，掌握记 忆的规律，探寻记忆的方法，每 个人都能成为记忆小达人！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
朵拉接到一个任务，必须用以下词语串联起来，编一个异想天 开的小故事，才可以通过记忆河。同学们，发挥你们的想象力吧！
气球 天空 导弹 苹果 小狗 闪电 街道 椰树
有一个气球升到了天空，迎面遇到了一 颗导弹，导弹里竟然射出了一个苹果，砸落 在小狗的头上，小狗像一道闪电一样，冲出 了街道，撞到了椰树上。
记忆河
小游戏
游戏规则：
第一位同学说出一种 水果名，第二位同学在第 一位的基础上再说一个， 以此类推。
同学们，你们会了吗？
苹果
苹果 香蕉 橘子
苹果 香蕉
苹果 香蕉 橘子 草莓
跟着朵拉 出发吧！
记忆河
记忆山 记忆树
任务一 整理行李
朵拉要出发寻宝了，可是要带的行李真是太多了，朵 拉很怕自己会记不住，同学们，帮她一起整理行李吧！
记忆山 记忆树
任务三：终极密码
072913767093782
0729 137 6709 3782
beautiful 漂亮 computer 计算机 wonderful 精彩
beau ti ful com pu ter won der ful
072913767093782
林 奇 爱 酒一 生 气溜 起 啤 酒伞 去பைடு நூலகம்哪 儿
面包 帽子 牛奶 望远镜 裤子 指南针 衣服 苹果 围巾 饼干 工具书 地球仪
任务一 整理行李
朵拉要出发寻宝了，可是要带的行李真是太多了，朵 拉很怕自己会记不住，同学们，帮她一起整理行李吧！
面包 牛奶 苹果 饼干 帽子 裤子 衣服 围巾 工具书 地球仪 望远镜 指南针
记忆河
记忆山 记忆树
任务二 奇思妙想
谐音指的是字的读音相同或相似，在学习中我们可 以利用谐音现象帮助我们提高记忆。同学们，生活中 你发现了哪些谐音现象？
各位小达人们，现在轮到你们闪亮登场了！同学们，选择你喜欢 的记忆方法进行记忆（每位同学至少完成一项挑战），完成挑战的同 学将获得记忆星一颗。
1、记忆以下词语，可以不按顺序。 学生、汽车 、裤子、老师 、袜子、家长 、飞机 、围巾、 摩托
2、按顺序记忆圆周率：3.1415926535897 3、按顺序记忆：泊、柏、伯、怕、拍 4、请用故事记忆法按顺序记住这些词语：
夜晚 星星、奇妙、耳朵、兔子、玫瑰、小船 5、按顺序记忆：360122198507290741 6、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时 照我还。
提高记忆力的食物
牛奶
鸡蛋
鱼
核桃
玉米
记忆的黄金时段
早上 6:00-7:00
上午 8:00-10:00
晚上 18:00-20:00
晚上 21:00
及 时 复 习
记忆其实并不难，掌握记 忆的规律，探寻记忆的方法，每 个人都能成为记忆小达人！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
朵拉接到一个任务，必须用以下词语串联起来，编一个异想天 开的小故事，才可以通过记忆河。同学们，发挥你们的想象力吧！
气球 天空 导弹 苹果 小狗 闪电 街道 椰树
有一个气球升到了天空，迎面遇到了一 颗导弹，导弹里竟然射出了一个苹果，砸落 在小狗的头上，小狗像一道闪电一样，冲出 了街道，撞到了椰树上。
记忆河