八年级物理上册《眼睛与眼镜》导学案
初中物理八年级上册《眼睛和眼镜》导学案2
《眼睛和眼镜》导学案导学目标（1）了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。
（2）了解近视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。
重点：眼睛成像原理难点：认识近视眼导学方法：实验探究法、讨论法课时：1课时导学过程课前导学1．照相机是利用物距大于焦距时，凸透镜成、的像来拍摄相片的。
可以把瞬间情景留为的记忆。
2. 眼球好像一架机。
晶状体和角膜相当于一个，把来自物体的光在视网膜上，形成物体的。
3. 眼睛通过体来改变晶状体的形状：当体放松时，晶状体比较，远处的物体射出的光刚好在视网膜上，眼睛可以看清处的物体。
4. 形成近视眼的原因是晶状体太，折光能力太，或者眼球在方向太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜，达到视网膜时已经不是一而是一个模糊的光斑了。
利用凹透镜能使光的特点，在眼睛前面放一个合适的镜，就能使来自远处的光在视网膜上。
课堂导学1．眼睛通过睫状体来改变体的形状：当睫状体收缩时，晶状体变，对光的折射能力变，近处的物体射出的光刚好在视网膜上，眼睛可以看清处的物体。
2. 依靠眼睛调节能看清最和最的两个极限点分别叫做点和点。
正常眼睛的点在无限远，近点在大约 cm处。
3. 远视眼睛只能看清处的物体，看不清处物体。
形成远视眼的原因是晶状体太，折光能力太，或者眼球在前后方向太，因此来自处某点的光会聚在视网膜，在视网膜上形成一个模糊的。
凸透镜能使光，在眼睛前面放一个合适的镜，就能使来自近处的光在视网膜上。
4. 预防近视眼的措施之一，就是读写时与书本的距离应保持在cm左右。
5．人们上了年纪以后，眼睛睫状体对体的调节能力减弱，太、太远的物体都看不清楚。
教师引导、学生归纳小结课堂练习1. 下列透镜能用于矫正近视眼的是（）2. 下列属于用凹透镜矫正视力的是（）3. 下列属于近视眼成因的光路是（）4. 下列属于远视眼矫正的光路是（）5．下列说法中不正确的是（）A．人眼相当于一部活的照相机B．人眼的视网膜相当于照相机的底片C．近视眼的晶状体变厚折光能力太D．远视眼的晶状体变薄折光能力太强课后反思参考答案课前导学1．二倍、倒立、缩小、实、永恒。
5.4眼睛和眼镜导学案--人教版八年级物理上册
第4节眼睛和眼镜学习目标1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
近视和远视的形成原因及矫正方法。
3．提高学生用眼卫生，纠正错误用眼习惯。
重点难点重点：近视眼和远视眼的成因及矫正。
难点：眼睛成像原理和调节作用。
导学过程自主学习_______,它把来自物体的光______________上,形成物体的像。
2.眼睛在看远处物体时,睫状体放松,晶状体比较_______(偏折能力比较_______,焦距比较_______)。
看近处物体时,睫状体收缩,晶状体比较_______(偏折能力比较_______,焦距比较_______)。
_______的物体,看不清_______的物体。
其原因:晶状体太_______,折光能力太_______,或眼球前后方向太_______,致使远处物体的像成在视网膜_______。
配戴_______加以矫正。
_______的物体,看不清_______的物体。
其原因:晶状体太_______,折光能力太_______,或眼球前后方向太_______,致使远处物体的像成在视网膜_______。
配戴_______加以矫正。
合作探究探究活动一问题1：眼睛主要由那几个结构。
问题2：人眼是如何看到物体的？从物体发出的光线经过晶状体在视网膜上形成倒立、缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。
在此过程中晶状体和角膜相当于；视网膜相当于，人眼相当于。
问题3：人眼看近处物体和远处物体一样吗？人眼具有调节功能，晶状体周围的肌肉能够调节晶状体的来看清远近不同的物体。
当看近处物体时，睫状体收缩，使晶状体变，对光线的会聚能力变，像就会成于视网膜上，人就看清近处的物体了；当看远处物体时，需要放松睫状体，使晶状体变，对光线的会聚能力，像就会成于视网膜上，人就看清远处的物体了。
实验2：眼睛看近处物体成像光路模拟现象：移动后，光屏上的像变模糊；换用一个焦距较的凸透镜替换原来的凸透镜，光屏上的像重新清晰了。
八年级上册5.4 眼睛和眼镜(导学案)
5.4 眼睛和眼镜（导学案）一、学习目标：1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2、了解眼睛的成像原理3、了解眼镜是怎样矫正视力的。
二、学习内容（一）自学与观察观察眼球的结构图，自主学习课本100页“眼睛”，回答下列问题1、观察眼球的结构图，谁的作用相当于凸透镜？什么相当于光屏？眼睛和生活中的照相机的成像原理相同吗？2、眼睛通过什么来改变晶状体的形状？当睫状体放松时，晶状体变薄，相当于凸透镜的焦距发生了怎样的变化？3、当睫状体收缩时，晶状体变厚，相当于凸透镜的焦距发生了怎样的变化？当凸透镜的焦距变大时，它对光的折射能力将发生什么变化？4、人眼要看清远处的物体，是需要睫状体放松或者收缩？为什么？这和照相机的调焦的道理相同吗？（实际上照相机就是模仿眼睛的结构原理制成的）5、看图5.4-2甲、乙，对比人眼看远处和近处的物体时，晶状体对光线的会聚能力相同吗？在那种情况下眼睛对光线的会聚作用强？6、在眼球结构里里起调节晶状体（厚、薄）形状的是什么？如果它的作用减弱了，会出现什么情况？7、人们观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是多少？我们预防近视的措施之一是什么？（二）自学与思考自主学习课本“近视眼及其矫正”完成以下问题1、形成近视眼的原因是什么？来自远方的光会聚在视网膜的什么地方？在视网膜上呈现的是什么？2、根据形成近视眼的原因，想一想要想看清物体应该将将进入眼睛的光变得会聚一些或者发散一些？应配戴什么透镜矫正才能达到这个目的？为什么？3、形成远视眼的原因是什么？来自近处的光会聚在视网膜的什么地方？在视网膜上呈现的是什么？4、远视眼应配戴什么透镜进行矫正？为什么？5、上了年纪的人，太近、太原的物体都看不清，这是为什么？你认为要使他们看清远处的物体应该怎么办？要是他们看清近处的物体应该怎么办？（三）知识拓展阅读科学世界，完成以下内容1、我们知道透镜的焦距越短，折光的本领越大，什么叫透镜的焦度？2、焦度和焦距有什么关系？有这个关系可知：焦距越短，焦度越。
人教版-物理-八年级上册-《眼睛和眼镜》导学案
《眼睛和眼镜》导学案 姓名：一【学习目标】知道照相机、眼睛的成像原理，知道近视眼、远视眼产生和矫正二课前自主学习：1 凸透镜的三条特殊光线图中L 为凸透镜，MN 为其主光轴，D 为光心，若物体AB 经凸透镜成的实像为A'B’，试用作图的方法确定凸透镜的一个焦点F ，并在图中标出F 的位置物距u成像性质 像距v 应用 二个点U=f U=2f 三个范围 U ＞2f 2f ＞U ＞fU ＜f3眼睛的构造：4 人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像角膜、晶状体的共同作用，相当于一个______,视网膜相当于一个______，视网膜上成的是____ _____ ____像。
三 课内学生活动：1 小组讨论：(1)人眼看清远近物体的原理：当睫状体放松时，晶状体____，___来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。
当睫状体收缩时，晶状体____，_____-来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。
正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约是_____cm ，叫做明视距离(2) 照相机和眼睛的相同点和不同点眼睛好像一架照相机，主要由瞳孔（好像照相机的_____）、角膜及晶体（功能好像照相机的____）、视网膜（好像照相机的___）组成照相机是通过改变_________________来得到清晰的像的眼睛是通过改变__________________来得到清晰的像的2 师生互动：（1）用光具座模拟近视眼形成的原因及其矫正观察下图中甲、乙、丙三幅图形，试说明哪个图是表示近视眼的？哪个图是表示远视眼的？它们的晶状体有什么不同？F F F F F F F F F F F F（2）学生自学远视眼形成的原因及其矫正(3)透镜焦距f 的长短标志着折光本领的大小.焦距越短，折光本领越大，通常把__________叫做透镜焦度.用__表示，即Φ=_____如果远视很严重，所戴花镜（凸透镜）的折光本领应该大一些，透镜焦度就要大一些，平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值.例如：100度远视镜片的透镜焦度是1 m -1，它的焦距是1 m.凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数.小组讨论：眼镜店交给小红一个塑料袋，里面用纸包着四种眼镜镜片.小红知道这里面有刘老师+150度和李老师+300度的镜片，还有小华的-175度和小玲-350度的镜片.回到学校里打开纸包，发现四种镜片上都没有标明度数，小红仔细观察镜片的形状，并且特别注意镜片的厚度.他把四种镜片的截面画成了图3—31中甲、乙、丙、丁所示的形状，如果小红的作图是准确的，则可以知道：__________是+150度的；__________是+300度的；__________是-175度的；__________是-350度的.以上四种镜片中，__________是近视眼镜的镜片.其中+150度的焦距为______m.四 课堂检测：1、照相机的镜头相当于一个_________镜，胶片相当于_______.拍照时，物体应在_____________的位置，才能在胶片上成一个______、_______的______像。
第五章第四节眼睛和眼镜导学案
1、眼睛是重要的器官之一，它还会流露出你的感情色彩，被称为。
2、我们都拥有一双眼睛，有关眼睛，你了解多少？
①等组织共同作用相当于一个凸透镜，从物体发出的光线经过它会聚在视网膜上，形成物体的像。
②用凸透镜使距离不同的物体成像，像与透镜之间的距离。
③用眼睛看远近不同的物体时，像都成在视网膜上，即像与凸透镜之间的距离不变，这不是与凸透镜的成像规律有矛盾吗？眼睛怎样解决这个问题？
今日收获：
远眺时：睫状体放松，晶状体较，焦距较，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，人便能看清楚远处的物体。近观时：睫状体收缩，晶状体较，焦距较，近处物体射来的光又会聚在视网膜上，人便能看清楚近处的物体。
二、合作探究、问题解决
1、观察课本第69页回答：近视眼是怎么回事？怎样矫正？
近视眼看物体特点：
近视眼成因：
XXX中（物理）学案
教材：
人教版版八年级上册第五单元
课题：
5.4眼睛和眼镜
课型：
新授
总课时：
第1课时
编写人：
审核人：
学习目标：
1.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。
2.了解眼镜是怎样矫正视力的。
学习重难点：
培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识,加深对眼睛的了解。
学法指导:
自主学习、小组合作、实验探究
பைடு நூலகம்近视眼矫正：
2、观察课本第69页回答：远视眼是怎么回事？怎样矫正？
远视眼看物体特点：
远视眼成因：
远视眼矫正：
三、展示反馈、达标检测
1、小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈是近视眼．他们用的三副眼镜都放在报纸上，如图2所示，现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图中_______的那一副．
八年级物理上册《第四节 眼睛和眼镜》导学案 新人教版
八年级物理上册《第四节眼睛和眼镜》导学案新人教版新人教版1、通过活动，学会珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力、2、将科学技术应用于日常生活的意识、【学习重点】了解眼睛看见物体这个过程中的物理知识【学习难点】近视眼、远视眼的矫正原理及方法。
【预习内容】一、知识回顾1、两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别为8cm和16cm。
哪个透镜使光偏折得更厉害些？据此，你可以得到什么结论？再考察一下透镜的凹凸程度，你还可以得到什么结论？结论：2、现有如下光学元件:A、平面镜B、凹面镜C、凸面镜D、凸透镜E、凹透镜F、近视镜片G、远视镜片H、三棱镜请选择合适的序号填入横线上、⑴对光有发散作用的有( )⑵两个焦点的有( )⑶只有一个焦点的有( )⑷利用光的反射规律工作的有( )⑸利用光的折射规律工作的有( )⑹ 能把太阳光分解成各种色光的有 ( )二、新课引入1、眼睛是心灵的窗户，是人体最重要的器官之一。
那么你知道眼睛是如何看见物体的吗？眼球好像一架，共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在上，形成物体的像。
上的神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。
2、眼睛如何看到远处物体？眼睛又是如何看到远处物体？（在课本中标注出来出来）3、什么是近视眼？。
产生近视眼的原因? 。
如何矫正？。
4、什么是远视眼？。
产生远视眼的原因? 。
如何矫正？。
5、阅读科学世界，完成后面的两个小题。
【自测题】1、眼睛是人体最重要的器官之一，它是一个相当复杂的生物光学仪器，从结构上看非常类似于（）A、放大镜B、幻灯机C、照相机D、潜望镜2、人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成的（）A、与实物等大的倒立实像B、放大的正立的虚像C、缩小的倒立的实像D、缩小的正立的虚像3、眼睛前部的聚光部分相当与一个凸透镜，起凸透镜作用的各部件是（）A、角膜B、虹膜C、角膜和晶状体共同作用的结果D、晶状体4、下列说法正确的是（）A、近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体B、近视眼晶状体太厚，折光能力太弱C、近视镜片是凸透镜D、近视时来自远处的光线会聚在视网膜后5、关于远视眼下列说法正确的是（）A、远视眼，晶状体太厚B、远视眼折光能力强C、远视眼眼球子前后方向上太长D、远视眼用凹透镜矫正6、近视眼的镜片是一个透镜，它和眼球中相当于透镜的那部分的综合作用使得这个“照相机”的“镜头”的焦距。
八年级物理上册 第五章 第四节 眼睛和眼镜导学案(新版)新人教版
八年级物理上册第五章第四节眼睛和眼镜导学案（新版）新人教版1、（知识目标）1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
了解眼镜是怎样矫正视力的。
重点：培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解难点：眼镜是怎么矫正视力的。
小贴士2、通过自主学习，领会近视和远视的成因。
3、使学生具有眼保健意识，有将科学技术应用于日常生活的意识。
2、（能力目标）培养学生信息收集、信息处理能力以及分析问题、概括问题的能力。
3、（情感目标）通过近视眼和远视眼的矫正，渗透物理学无处不在的和谐美。
预习巧导航1、凸透镜对光线有什么作用：2、凸透镜成像的规律：物距(u)与焦距(f)的关系像的性质像距(v)与焦距(f)的关系应用举例像与物相对透镜的位置异、同侧正倒大小虚实u>2fu=2f成实像大小的分界点f<u<2fu=f 成像虚实的分界点u<f 课堂深探究3、凹透镜对光线的作用：知识点一：眼睛阅读教材P1001、眼睛的结构，如右图：2、眼睛的成像原理观察右图（教材图5、4-1）可知人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的，物体在视网膜上成的是_____、____ 的实像。
来自物体的光线通过瞳孔，经过晶状体成像在视网膜上，再经过神经系统传到大脑，经过大脑处理，我们就看到了物体。
其中，眼睛中的__________相当于凸透镜，___________相当于光屏。
3、正常的眼睛观察课本图5、4-2，可知人们之所以都能看清远处和近处的物体，是因为正常的眼睛具有很强的自我调节本领，使远近物体的像都能成在___________上。
知识点二：近视眼及其矫正阅读教材P100-101近视眼的成因（见教材图5、4-3 甲）①近视眼的表现：能看清的物体，看不清的物体。
②近视的原因：晶状体太，折光能力太，或眼球前后方向太，致使远处物体的像成在视网膜。
③近视眼的矫正：佩戴。
使入射的平行光线经凹透镜后再射入眼睛，会聚点就能移动到上。
5.4 眼睛和眼镜导学案八年级物理上册人教版2024
5.4 眼睛和眼镜（导学案）【学习目标】1. 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2. 通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清的原因。
3. 通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正视力的，体会科学技术与日常生活的联系。
4. 知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。
【学习重点】1. 眼睛成像原理和调节作用。
2. 近视和远视的成因及矫正。
【学习难点】近视眼、远视眼的成因及矫正方法。
【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1. 眼球好像一架照相机。
晶状体和角膜的共同作用相当于一个，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的、的实像（填像的性质）。
看远处与近处景物时，眼睛通过来改变晶状体的凹凸程度，从而改变“凸透镜”的，使远处和近处的物体都能在上成像，可以看清远处和近处的物体。
2. 近视眼只能看清处的物体，看不清处的物体，近视眼需佩戴透镜来矫正。
3. 远视眼只能看清处的物体，看不清处的物体，远视眼需佩戴透镜来矫正。
4. 透镜的焦距f的长短标志着的大小。
焦距越短，折光本领越，把透镜叫透镜焦度。
平时说的眼镜的度数等于透镜焦度× 。
【合作探究】探究一、眼睛1. 眼球的主要结构及各部分作用主要由角膜、、瞳孔、虹膜、睫状体、玻璃体、等组成。
①晶状体和角膜的共同作用相当于一个；②视网膜相当于照相机的；③睫状体可以改变晶状体的形状（改变焦距）；④瞳孔相当于照相机的。
2. 眼睛的视物原理人的眼球好像一架，眼睛观看物体时，物距大于焦距，物体发出或反射的光进入人眼，经晶状体和角膜折射后，在视网膜上形成一个、的实像。
视网膜上感光细胞受到光的刺激，视神经把这个信号传输给大脑，大脑将图像处理后翻转过来，我们就看到了物体。
数码相机眼球3. 眼睛的调节【议一议】我们知道，照相机在拍摄远近不同的物体时，是通过调节像距（镜头到胶片的距离）来得到清晰的像。
人用眼睛看远近不同的物体时，像都成在视网膜上，晶状体和视网膜之间的距离不能变，人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？（1）正常眼睛的调节眼睛通过睫状体改变的厚薄，来看清楚近处和远处的物体。
物理《眼睛和眼镜》学案+教案
人教版物理八年级上册学案+教案5.4眼睛和眼镜（学案）一、学习目标：1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2．了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。
3.了解用眼卫生及眼睛保健的知识。
二、重点难点：重点：培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解.难点：近视眼、远视眼的成因及矫正方法.三、学习用具：眼睛模型、近视镜、老花镜四、学习过程：（一）提出问题爱动脑筋的小明和爷爷都戴着眼睛，平时他有这样的观察和体会：爷爷看书读报时必须戴上眼镜，而看远处的物体时可以摘下眼镜；而自己看远处的物体必须戴上眼镜，而看书时可以摘下眼镜；视力正常的爸爸却既能看清近处的物体，也能看清远处的物体。
那么作为“心灵的窗户”人眼是如何看见周围物体的呢？小明和爷爷患各有怎样的眼睛疾病？他们各自佩戴的眼镜有什么特点呢？（二）自主探究眼睛是一个既复杂又奇妙的“照相机”，它帮助我们认识身外的世界。
那么眼睛是如何看到物体的吗？观察图5.4-1眼球的结构回答下列问题。
1.眼睛的主要部分是眼球，了解眼球是由哪些部分构成。
2.眼球好像一架，晶状体和角膜相当于，视网膜相当于。
瞳孔相当于照相机的，可以控制进入眼睛的光量。
3.小组讨论我们是如何看到物体的？是凸透镜成像的那种情况？像有何特点?4.认真观察图5.4-2，小组讨论我们的眼睛是如何看到近处和远处的物体的？5.近视眼、远视眼的成因及矫正：“眼睛是心灵的窗户”，可是我们有些同学成了近视眼，有些人成了远视眼，你们知道近视眼和远视眼是怎么形成的吗?（1）特点近视眼只能看清的物体，看不清的物体.远视眼只能看清的物体，看不清的物体.（2）成因及矫正近视眼的晶状体太，折光能力太，来自远处的光汇聚在视网膜的方。
所以我们要让进入眼睛的光提前发散，在眼睛前方放镜，使像成在视网膜上。
认真观察图5.4-4,观察近视眼同学的眼睛近视眼的晶状体太，折光能力太，来自远处的光汇聚在视网膜的方。
所以我们要让进入眼睛的光提前汇聚，在眼睛前方放镜，使像成在视网膜上。
人教版初中物理八年级上册第4节眼睛和眼镜-导学案
第4节眼睛和眼镜教学目标一、知识与技能1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的.2.了解眼镜是怎样矫正视力的.二、过程与方法1.通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度.2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力.三、情感态度与价值观1.通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力.2.通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识.教学重点培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解.教学难点将科学知识应用于日常生活的意识的培养.导学过程一、创设情境、引入新课［师］同学们闭上眼睛，用手摸这些东西（球、书、石块、冰块、盐水杯等），每摸一样，说出这是什么？教师在教室里走动，拿着不同东西，让学生们摸.师］为什么不用眼睛，用手摸也能知道某一物体的形状、大小、凉热等特点？［生］因为我们有触觉、味觉、视觉、嗅觉、听觉，能摸出来是触觉的作用.［师］这位同学说得很对，其实这些东西的特点，除了用手摸，用眼睛一下就看出来了.眼睛是一个既复杂又奇妙的器官，它帮助我们认识身外的世界.判断物体的大小、距离、质感、颜色及长、宽等.你们知道眼睛是如何看到物体的吗？二，自主预习1、眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于，它把来自物体的光在_______上，形成物体的像（填像的性质）。
视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。
看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较____（偏折能力比较，焦距比较）。
看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较（偏折能力比较，焦距比较）。
2、近视眼的表现：能看清的物体，看不清的物体。
近视的原因：晶状体太，折光能力太，或眼球前后方向太，致使远处物体的像成在视网膜。
近视眼的矫治：佩戴。
3、远视眼的表现：能看清的物体，看不清的物体。
远视的原因：晶状体太，折光能力太，或眼球前后方向太，致使远处物体的像成在视网膜。
远视眼的矫治：佩戴。
5.4〈眼睛和眼镜〉—人教版八年级物理上册导学案
学习过程: 八年级物理自学参考提纲§5.4《眼睛和眼镜》学习目标：①了解眼睛的构造和成像原理；②知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法。
③知道眼镜度数的计算。
一、填空题（每小格2分,共24分）1．老花眼镜的镜片是透镜，对光有作用（会聚/发散)。
2．正常眼睛的明视距离是㎝，近视眼的明视距离比正常眼睛的明视距离，远视眼的明视距离比正常眼睛的明视距离．3．人的眼睛就像神奇的摄像机，相当于照相机的镜头，相当于照相机的胶片。
照相时为了得到清晰的像，镜头前伸或后缩，调节距和距；而我们眼睛要看清物体时，是自动调节晶状体的。
【随堂练习】1001f4．如图所示，来自远方物体的光，经眼球折光系统折射后成像情况根据光路图,这个人需配戴装有透镜的眼镜加以矫正．5．如右图中，是透过王小刚同学的眼镜观察书上的字，从图中判断，王小刚同学配戴的眼镜是眼镜.二、选择题（每小格4分,共12分）6．物体通过眼睛后在视网膜上形成的像是（）A．正立、缩小、实像B．正立、缩小、虚像C．倒立、缩小、实像D．倒立、缩小、虚7．（多选题）眼睛能看到物体，正确的说法是（）A．物体的像成在视网膜上B．物体的像成在视网膜前C．物体的像成在视网膜后D．从物体射来的光要有一定的强度8．（多选题）有关眼睛病变的解释中正确的是（）A．近视是由于晶状体变厚，焦距变长，远处景物成像于视网膜后造成的B．近视是由于晶状体变厚，焦距变短，远处景物成像于视网膜前造成的C．远视是由于晶状体变薄，焦距变长，近处景物成像于视网膜后造成的D．远视是由于晶状体变薄，焦距变短，近处景物成像于视网膜前造成的三、综合能力题（每小格2分,共14 分）9. 在探究凸透镜成像和近视眼及其矫正的活动中：(1)若凸透镜的焦距是10cm，当烛焰距凸透镜15cm时，能成倒立、的实像；当烛焰向左(远离透镜)移动后，要在光屏上成清晰的像，需将光屏向 (左/右)移。
(2)在上一步实验获得清晰的像后，小明把他的近视眼镜放在凸透镜前(如图)，光屏上的像模糊了，要使再次清晰，可将光屏向 (左/右)移。
初中物理科学八年级上册《眼睛和眼镜》导学案
眼睛和眼镜【学习目标】1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2．通过小组合作，探究眼镜是怎样矫正视力的。
【重点】1．眼睛的成像原理。
2．近视眼与远视眼的矫正。
【难点】近视眼与远视眼的矫正。
预习案I．知识储备1．凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
2．照相机原理：物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像。
3．回顾生物学中学习的眼睛的结构和功能。
Ⅱ. 教材助读1．眼睛(l)仔细观察课本图5.4-1，眼球的结构中哪部分类似于照相机的镜头？(2)由课本知，只有从物体射来的光会聚在眼球的哪一部分上，眼睛才可以看清物体？2．近视眼及其矫正(1)近视眼只能看清哪里的物体？(2)产生近视眼的原因是晶状体太_______折光能力太_____，或者眼球在前后方向上太______，因此来自远处某点的光会聚在视网膜____，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了。
(3)要想纠正近视问题，必须配戴什么类型的眼镜？3．远视眼及其矫正(1)远视眼只能看清哪里的物体？(2)产生远视眼的原因是晶状体太___ ，折光能力太____，或者眼球在前后方向上太____，因此来自近处物体的光还没有会聚成一点就____视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑。
(3)要想纠正远视问题，必须配戴什么类型的眼镜？Ⅲ．预习自测1.人用眼睛观察一个物体，例如观察一棵树，其光学原理就像图5-4-1中的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样。
就相当于图5-4-1中的蜡烛，人眼睛的就相当于凸透镜，____ 就相当于光屏。
图5-4-12．图5-4-2中分别画出了眼睛看近处和远处物体的各两种光路，在 A、B、C、D四种光路中，____描述了正常眼的成像情况；____描述了近视眼的成像情况；____描述了远视眼的成像情况。
图5-4-23．眼球好像一架，晶状体和角膜共同作用相当于一个，它把来自物体的光会聚在上，形成物体的像。
4．物体在眼睛的视网膜上形成( )A．等大、倒立的实像 B．放大、正立的虚像C．缩小、倒立的实像 D．缩小、倒立的虚像我的疑惑（请将预习中不能解决的问题写下来，待课堂解决。
5.4 眼睛和眼镜 导学案 2022-2023学年人教版物理八年级上册
5.4 眼睛和眼镜导学案一、学习目标•了解眼睛的结构和功能。
•了解不同类型的眼镜及其原理。
•掌握近视、远视、散光的原理和矫正方法。
二、学习重点1.眼睛的结构和功能。
2.不同类型的眼镜及其原理。
3.近视、远视、散光的原理和矫正方法。
三、学习内容3.1 眼睛的结构和功能眼睛是人类重要的感觉器官之一，它能够接收光线信号并将其转化为视觉信号。
了解眼睛的结构对于理解其功能和使用眼镜进行矫正非常重要。
眼睛主要由以下部分组成：1.角膜：位于眼球最前方，是透明的，能够让光线进入眼睛内部。
2.巩膜：包裹着眼球，起到保护眼球的作用。
3.虹膜：位于角膜和晶状体之间，具有颜色，能够调节进入眼球的光线量。
4.晶状体：位于虹膜后方，能够调节眼球对近处和远处物体的聚焦。
5.视网膜：位于眼球的后方，具有感光细胞，能够将光信号转化为神经信号。
6.玻璃体：填充在晶状体和视网膜之间，具有保护和支撑眼球的作用。
眼睛的功能主要包括：•屈光：通过调节晶状体的形状，将光线聚焦在视网膜上，形成清晰的图像。
•感光：视网膜上的感光细胞能够将光信号转化为神经信号，传递给大脑进行处理。
•色彩辨别：视网膜上的感光细胞还能够识别不同颜色的光信号，让我们能够看到丰富多彩的世界。
3.2 眼镜的原理和使用眼镜是一种常见的视力矫正工具，能够帮助近视、远视和散光的人恢复正常的视力。
不同类型的眼镜有不同的原理和用途。
常见的眼镜类型包括：1.凹透镜眼镜：用于矫正近视。
凹透镜能够使光线在进入眼睛之前发生发散，从而改变光线的聚焦点位置，使其准确地落在视网膜上。
2.凸透镜眼镜：用于矫正远视。
凸透镜能够使光线在进入眼睛之前发生汇聚，从而改变光线的聚焦点位置，使其准确地落在视网膜上。
3.柱面透镜眼镜：用于矫正散光。
散光是由于角膜的曲率不规则引起的，柱面透镜能够将光线在一个方向上聚焦，从而纠正角膜的异常曲率。
眼镜的使用需要经过验光师的测量和建议，根据个人的视力情况选择合适的眼镜类型和度数。
人教版八年级物理上册导学案-5.4 眼睛和眼镜
人教版八年级物理上册导学案-5.4 眼睛和眼镜一、学习目标1.了解眼睛的结构和功能。
2.掌握眼睛的近视和远视原理。
3.了解眼镜的作用。
二、基础知识回顾回顾上节课我们学习的内容，你还记得吗？眼睛是人体的一种视觉器官，是感光器官。
光线经过眼睛的折光作用，最终聚焦在视网膜上，由视网膜传递给大脑，我们才能看到周围的事物。
三、新知探究1. 眼睛的结构和功能眼睛是通过各个组成部分共同完成视觉功能的。
下面我们来了解一下眼睛的结构和功能。
角膜：位于眼球表面，具有保护眼球和折射光线的作用。
瞳孔：位于中央，可以调节进入眼睛的光线量。
晶状体：位于瞳孔后面，能够改变它的形状来调节对物体的聚焦能力。
睫状肌：是晶状体的伴随肌肉，通过调节晶状体的形状，调整眼睛的对焦距离。
视网膜：是最内层的一层，其中包含了感光细胞。
光线经过角膜和晶状体的折射之后，在视网膜上聚焦成一幅倒立的实像。
视神经：是将从视网膜收集到的视觉信息传递给大脑的神经。
2. 近视和远视的原理近视：近视是指眼睛成像过于聚焦，远处的物体无法清晰看到。
近视的原因是眼球过长或者角膜过弯，导致光线不能准确地聚焦在视网膜上。
为了矫正近视，需要使用凹透镜，使光线在进入眼睛之前发生适当的折射，使光线能够在视网膜上准确聚焦。
远视：远视是指眼睛成像过于分散，近处的物体无法清晰看到。
远视的原因是眼球过短或者角膜过平，导致光线无法在眼睛达到准确的聚焦。
为了矫正远视，需要使用凸透镜，使光线在进入眼睛之前发生适当的折射，使光线能够在视网膜上准确聚焦。
3. 眼镜的作用眼镜通过透镜的折射作用对光线进行调节，帮助眼睛在视网膜上准确聚焦，从而改善近视或远视症状。
透镜的种类有凹透镜和凸透镜，分别用于矫正近视和远视。
值得注意的是，配眼镜的过程需要经过专业的验光师对眼睛进行检查和测量，以确定适合你的眼镜度数。
同时，佩戴眼镜的人也需要定期检查视力，以便根据情况调整眼镜度数。
四、小结眼睛是我们感知世界的重要器官，通过了解眼睛的结构和功能，我们可以更好地保护眼睛，预防近视和远视的发生。
5.4眼睛和眼镜导学案人教版物理八年级上册
第五章透镜及其应用第4节眼睛和眼镜新旧衔接1．照相机成像特点：、的像，照相时要使成像变大应将镜头(填“靠近”或“远离”)物体。
2．凸透镜对光有作用，凹透镜对光有作用。
3．认识我们的眼睛看图比较三个凸透镜的厚度和会聚能力。
结论：凸透镜越厚，焦距越，对光的会聚能力越(填“强”或“弱”)。
凸透镜越薄，焦距越，对光的会聚能力越(填“强”或“弱”)。
预学新知1．眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个，就像是照相机的镜头。
2．眼睛通过睫状体来改变晶状体的，从而可以看清远近不同的物体。
3．近视眼：晶状体太，折光能力太，或者眼球在前后方向上太，使远处的物体成像在视网膜方，需用透镜做成的近视眼镜矫正。
4．远视眼：晶状体太，折光能力太，或者眼球在前后方向上太，使近处的物体成像在视网膜方，需用透镜做成的远视眼镜矫正。
素养目标1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2．(重点)了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。
3．了解用眼卫生及眼睛保健的知识。
课堂任务1眼睛1．眼睛的成像原理观察如图所示人眼结构，对比照相机成像情况，分析眼睛成像情况。
(1)眼球好像一架(填“照相机”或“投影仪”)，晶状体和角膜的共同作用相当于一个透镜，它能将来自物体的光(填“会聚”或“发散”)在上，形成物体的像。
(2)人眼视网膜上所成的像是、的像。
2．眼睛成像的调节(1)如图甲所示，人眼看远处物体时：放松，变薄，对光的偏折能力变，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛就可以看清远处的物体。
(2)如图乙所示，人眼看近处物体时：收缩，变厚，对光的偏折能力变，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。
3．近点、远点和明视距离(1)依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫作和。
正常眼睛的远点在，近点在大约cm处。
(2)正常眼睛观察近处物体时，最清晰而又不疲劳的距离大约是cm，这个距离叫作。
据报道，某地一位10岁男孩右眼因被激光笔灼伤而失明，这是什么原因呢？因为激光有一个特点是亮度高，如果激光照射到人眼，由于眼球的晶状体相当于(填“凸”或“凹”)透镜，激光经过眼球(填“会聚”或“发散”)在视网膜上，会严重灼伤视网膜，造成永久性伤害，甚至失明。
八年级物理上册《眼睛与眼镜》导学案 .doc
八年级物理上册《眼睛与眼镜》导学案班级：组名：姓名：【学习目标】1．了解眼睛的构造及视物原理。
2．理解近视眼、远视眼形成的原因。
(重点)3．学会近视眼、远视限的矫正方法。
(难点)【自主预习】一、知识回顾1．凸透镜对光线起作用，故凸透镜也叫透镜；凹透镜对光线起作用，因此凹透镜也叫透镜。
2．小明用灯泡、凸透镜和光屏制作模型照相机的过程中，应把当作照相机的镜头，把当作胶片。
实际拍摄时，为使远近物体都能成为清晰的像，应调节照相机的到胶片的距离，小明观察到胶片上的像是的。
二、教材预习自学课本第100页“眼睛”，完成第3～5题。
3．眼球好像一架照相机，眼睛和照相机的成像原理(填“相同”或“不同”)．晶状体和角膜共同作用相当于，视网膜相当于．4．眼睛与照相机的不同之处在于：照相机调节像距，使照的相更清晰，眼睛调节的是，是靠调节的。
5．当正常的眼睛看近处物体时，睫状体，晶状体变，焦距，折光能力；当人眼看远处物体时，睫状体，晶状体变，焦距，折光能力。
自学课本第100～101页“近视眼及其矫正”和第101页“远视眼及其矫正”，完成第6～7题。
6．近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体，形成近视眼的原因是晶状体比正常人的要，折光能力，或者眼球在前后方向上的距离变，这样使来自近处某点的光会聚在视网膜(填“前”或“后”)，矫正的办法是：在眼睛前面放一个，利用它能使光线使像成视网膜上．7．远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体，形成远视眼的原因是晶状体比正常人的要，折光能力。
或者眼球在前后方向上的距离变，这样使来自近处某点的光会聚在视网膜(填“前”或“后”)，矫正的办法是：在眼睛前面放一个，利用它能使光线使像成视网膜上．【合作探究】探究点一眼睛是如何看见物体的。
观察仔细观察眼睛模型实验：如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏在一直线上依次排列，蜡烛放在离凸透镜较远的位置上(大于2倍焦距)，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在光屏上成一一个清晰的像，观察像的大小、正倒、实虚．眼睛看物体时，视网膜上所成的像与此类似。
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八年级物理上册《眼睛与眼镜》导学案
班级：组名：姓名：
【学习目标】
1．了解眼睛的构造及视物原理。
2．理解近视眼、远视眼形成的原因。
(重点)
3．学会近视眼、远视限的矫正方法。
(难点)
【自主预习】一、知识回顾
1．凸透镜对光线起作用，故凸透镜也叫透镜；凹透镜对光线起作用，因此凹透镜也叫透镜。
2．小明用灯泡、凸透镜和光屏制作模型照相机的过程中，应把当作照相机的镜头，把当作胶片。
实际拍摄时，为使远近物体都能成为清晰的像，应调节照相机的到胶片的距离，小明观察到胶片上的像是的。
二、教材预习
自学课本第100页“眼睛”，完成第3～5题。
3．眼球好像一架照相机，眼睛和照相机的成像原理(填“相同”或“不同”)．
晶状体和角膜共同作用相当于，视网膜相当于．
4．眼睛与照相机的不同之处在于：照相机调节像距，使照的相更清晰，眼睛调节的是，是靠调节的。
5．当正常的眼睛看近处物体时，睫状体，晶状体变，焦距，折光能力；当人眼看远处物体时，睫状体，晶状体变，焦距，折光能力。
自学课本第100～101页“近视眼及其矫正”和第101页“远视眼及其矫正”，完成第6～7题。
6．近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体，形成近视眼的原因是晶状体比正常人的要，折光能力，或者眼球在前后方向上的距离变，这样使来自近处某点的光会聚在视网膜(填“前”或“后”)，矫正的办法是：在眼睛前面放一个，利用它能使光线使像成视网膜上．
7．远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体，形成远视眼的原因是晶状体比正常人的要，折光能力。
或者眼球在前后方向上的距离变，这样使来自近处某点的光会聚在视网膜(填“前”或“后”)，矫正的办法是：在眼睛前面放一个，利用它能使光线使像成视网膜上．
【合作探究】探究点一眼睛是如何看见物体的。
观察仔细观察眼睛模型
实验：如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏在一直线上依次排列，蜡烛放在离凸透镜较远的位置上(大于2倍焦距)，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在光屏上成一一个清晰的像，观察像的大小、正倒、实虚．眼睛看物体时，视网膜上所成的像与此类似。
思考下列问题：
(1)眼睛主要由哪几部分组成?
(2)晶状体和角膜的共同作用相当于一个，它把来自物体的光会聚在上，形成物体的、、像，视网膜当于光屏。
(3)当人看近处物体和远处物体时，晶状体怎样变化?
探究点二:远视眼的形成原因和矫正方法
实验2小明制作了一个眼球模型，如图甲所示，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体相当于玻璃体．要想使光束会聚在烧瓶的后壁上，如图乙所示，在凸透镜前加一个凸透镜就可以实现．
思考：根据上述实验现象，想一想远视眼形成的原因是什么?怎样矫正?
探究点三：近视眼的形成原因和矫正方法
实验3：同2。
模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体相当于玻璃体．现清淅像落在烧瓶的后壁前，要想使光束会聚在烧瓶的后壁上，如图乙所示，在凸透镜前加一个凹透镜就可以实现。
思考：根据上述实验现象，想一想近视眼形成的原因是什么?怎样矫正?
跟踪训练
1．人的眼睛像一架照相机．视力正常的人，物体经晶状体成像在视网膜上，对于近视眼而言( )
A．像成视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正
B．像成视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正
C．像成视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正
D．像成视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正
2．在图5—4—4所示的四幅图中，能正确表示近视眼成像情况和矫正做法的是( )
A.①③B．①④C．②③D．②④
【训练拓展】
1.如下左图所示，来自物点A的光线经过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的B点：要使像靠近视网膜，物点A应该向移动(填“左”或“右”)；要使像成在视网膜上，应配戴一个合适的透镜制成的眼镜．
2.右上图所示的眼镜镜片是透镜，这种眼镜可以用于矫正眼．
3.如果一束来自远处某点的光，经人眼的角膜和晶状体折射后，所成的像落在视网膜前，这眼就是眼用凸透镜可以矫正。
4．张大胜同学是近视眼，自习课上他戴上眼镜看书。
如果摘下眼镜，要想还能够看清书上的字迹，关于他的做法以及书上的字在视网膜上成像的情况，下列说法中正确的是( )
A．将书靠近眼睛，像是倒立的
B．将书靠近眼睛，像是正立的
C．将书远离眼睛，像是倒立的
D．将书远离眼睛，像是正立的
5.图下左所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。
拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( )
A．将蜡烛适当远离凸透镜
B．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
C将光屏适当远离凸透镜
D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
6.．图上右所示是人眼球的成像原理图。
晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏．则：当物体在很远的地方时，物体成像在视网膜上．当物体靠近人眼时，若晶状体的焦距不变，则它的像将会落在视网膜(填“前”“上”或“后”)而导致看不清物体，但实际上，人眼在由远到近地观察物体时，晶状体的焦距会(填“变大”“不变”或“变小”)，所以人们还是能清晰地观察到物体．下列哪种光学仪器成像原理与人眼球成像原理一样?
①照相机②放大镜③投影仪④潜望镜
自我评价小组评价老师评价
【学教反思】。