归园田居图文详解
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归园田居课件
。
06
归园田居的拓展学习
相关诗歌作品推荐
总结词
了解陶渊明的其他诗歌作品，有助于更全面地理解《归园田居》的思想内涵和艺术特点 。
详细描述
推荐阅读《陶渊明集》，其中收录了陶渊明的多篇诗歌，如《饮酒》、《桃花源记》等 ，这些作品与《归园田居》有着相似的主题和情感表达，有助于加深对《归园田居》的
理解。
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生平经历
出生于没落的官僚家庭，曾多次 出任官职，但因不满官场黑暗而 辞官。晚年归隐田园，过着清贫 的农耕生活。
创作背景
社会背景
东晋末年，社会动荡不安，政治腐败 严重，陶渊明对这种社会现实深感不 满。
个人背景
陶渊明在多次出任官职后，对官场失 去了信心，加之对自然的热爱，最终 选择辞官归隐。
作品影响
在当代的传承
文学传承
当代许多作家、诗人受到归园田 居的启发和影响，在作品中表现 出对自然和田园生活的向往和追
求。
艺术传承
归园田居被广泛运用于绘画、音乐 、电影等领域，成为艺术创作的重 要题材，传承了中华文化的精髓。
生活方式传承
归园田居所倡导的与自然和谐共生 的生活方式，影响了当代人对生活 品质和环境的追求。
诗人通过描绘田园生活的宁静与美好，表达了自己对自由和自然的渴望。同时， 通过对官场生活的批判，展现了诗人对世俗名利的淡泊。
诗歌意象
意象解析
归园田居中，诗人运用丰富的意象来表达情感和描绘场景。 如“方宅十余亩，草屋八九间”描绘了田园的宽敞和简朴， “狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”则展现了乡村的宁静与和谐。
对现代的启示
生态启示
归园田居提醒人们关注自然环境 ，珍惜自然资源，追求人与自然
和谐共生的可持续发展。
06
归园田居的拓展学习
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总结词
了解陶渊明的其他诗歌作品，有助于更全面地理解《归园田居》的思想内涵和艺术特点 。
详细描述
推荐阅读《陶渊明集》，其中收录了陶渊明的多篇诗歌，如《饮酒》、《桃花源记》等 ，这些作品与《归园田居》有着相似的主题和情感表达，有助于加深对《归园田居》的
理解。
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生平经历
出生于没落的官僚家庭，曾多次 出任官职，但因不满官场黑暗而 辞官。晚年归隐田园，过着清贫 的农耕生活。
创作背景
社会背景
东晋末年，社会动荡不安，政治腐败 严重，陶渊明对这种社会现实深感不 满。
个人背景
陶渊明在多次出任官职后，对官场失 去了信心，加之对自然的热爱，最终 选择辞官归隐。
作品影响
在当代的传承
文学传承
当代许多作家、诗人受到归园田 居的启发和影响，在作品中表现 出对自然和田园生活的向往和追
求。
艺术传承
归园田居被广泛运用于绘画、音乐 、电影等领域，成为艺术创作的重 要题材，传承了中华文化的精髓。
生活方式传承
归园田居所倡导的与自然和谐共生 的生活方式，影响了当代人对生活 品质和环境的追求。
诗人通过描绘田园生活的宁静与美好，表达了自己对自由和自然的渴望。同时， 通过对官场生活的批判，展现了诗人对世俗名利的淡泊。
诗歌意象
意象解析
归园田居中，诗人运用丰富的意象来表达情感和描绘场景。 如“方宅十余亩，草屋八九间”描绘了田园的宽敞和简朴， “狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”则展现了乡村的宁静与和谐。
对现代的启示
生态启示
归园田居提醒人们关注自然环境 ，珍惜自然资源，追求人与自然
和谐共生的可持续发展。
归园田居ppt课件
主题侧重
《归园田居》更侧重于表达对田园生活的热爱和向往 ，而其他作品则更侧重于对社会的批判和反思。
风格比较
要点一
语言特点
陶渊明的《归园田居》在语言上更加简练、质朴，与其他 作品的华丽、繁复形成鲜明对比。
要点二
艺术手法
《归园田居》在艺术手法上更注重白描，通过细节描写来 刻画田园生活的美妙，而其他作品则更多地运用象征和隐 喻。
主题比较
主题一致性
《归园田居》与其他陶渊明作品在主题上有一定的关联 性，都涉及到对自然、人生、社会的思考和感悟。
主题差异性
《归园田居》更强调对田园生活的赞美和向往，而其他 作品则更多地表达了对社会现实的批判和反思。
影响比较
文学地位
《归园田居》在陶渊明的文学作品中具有重要地位， 被视为其代表作之一，对后世产生了深远影响。
每章前两句写景，后两句抒情，通过 景物的描绘和情感的抒发，形成了情 景交融的艺术效果。
语言特点
语言概述
诗歌语言简练、质朴、自然，没有过多的修饰和雕琢。
语言分析
诗人运用了大量的自然意象和生动的语言，描绘了田园生活的宁静和美好，表 达了诗人对自然的敬畏和热爱。
意象分析
意象概述
诗歌中出现了大量的自然意象，如“方宅”、“草屋”、“ 榆柳”、“桃李”、“村”、“墟”、“烟”、“狗吠”、 “鸡鸣”等。
表现手法
总结词
归园田居的表现手法独特、多样，通过运用比喻、象征、拟人等修辞手法，使诗歌更具表现力和感染 力。
详细描述
归园田居的表现手法丰富多样，如“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”等诗句，通过比喻、象征等手法，将 抽象的情感和思想具象化，使诗歌更易于理解和感受。
文化内涵
总结词
归园田居图文
归园田居图文归园田居图文《归园田居》是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品，共五首，陶渊明因无法忍受官场的污浊与世俗的束缚，坚决地辞官归隐，躬耕田园。
脱离仕途的那种轻松之感，返回自然的'那种欣悦之情，还有清静的田园、淳朴的交往、躬耕的体验，使得这组诗成为杰出的田园诗章。
其中其一和其三广为流传。
归园田居其三种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
注释南山：指庐山。
稀：稀少。
兴：起床。
荒秽：形容词作名词，指豆苗里的杂草。
秽：肮脏。
这里指田中杂草荷锄：扛着锄头。
荷，扛着。
晨兴理荒秽：早晨起来到田里清除野草。
狭：狭窄。
草木长：草木丛生。
长，生长沾：(露水)打湿。
足：值得。
但：只.愿：指向往田园生活，“不为五斗米折腰”，不愿与世俗同流合污的意愿。
但使愿无违：只要不违背自己的意愿就行了。
违：违背。
翻译南山下有我种的豆地，杂草丛生而豆苗却稀少。
早晨起来到地里清除杂草，傍晚顶着月色扛着锄头回家。
道路狭窄草木丛生，傍晚的露水沾湿了我的衣服。
衣服沾湿了并没有什么值得可惜的，只要不违背自己的意愿就行了。
写作背景陶渊明从二十九岁起开始出仕，任官十三年，一直厌恶官场，向往田园。
他在义熙元年(405年)四十一岁时，最后一次出仕，做了八十多天的彭泽县令即辞官回家。
以后再也没有出来做官。
据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。
当时郡里一位督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接以示敬意。
他气愤地说：“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿!”陶渊明天性酷爱自由，而当时官场风气又极为腐败，谄上骄下，胡作非为，廉耻扫地。
一个正直的士人，在当时的政洽社会中决无立足之地，更谈不上实现理想抱负。
陶渊明经过十三年的曲折，终于彻底认清了这一点。
陶渊明品格与政治社会之间的根本对立，注定了他最终的抉择——归隐。
从此他结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。
归来后，作《归园田居》诗一组。
统编版必修上册第三单元《归园田居》课件(25张PPT)
官，过着时隐时仕的生活。四十一岁再出为彭
泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。 ⑩他去世以后，友人私谥为“靖节”，故后世称 “陶靖节”；因曾任彭泽县令，后人又称为“陶 彭泽”。
二、知背景 405年，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十 多天，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折 腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身 不由己的生活，终老田园。
03 诗 歌 讲 解
诗歌讲解
全诗的诗眼
诗歌讲解
①诗人为何而归？ ②归往何处？ ③归后如何？
①少无适俗韵，性本爱丘山。 ②开荒南野际，守拙归园田。 ③户庭无尘杂，虚室有余闲。
诗歌讲解
误落 尘网 中，一去 三十 年。 羁鸟 恋 旧林，池鱼 思 故渊。
诗中“尘网”“樊笼”和“羁鸟”“池鱼”这两组词语分别比喻什么？ 表明了什么问题？
归田园居（其一）
新教材高一语文必修上
素养目标
1.语言目标：诵读这首诗，体会其形式特点；把握朗读 节奏，并背诵这首诗。 2.审美目标：理解诗歌内容，把握其中的思想情感，并 赏析它们的表达技巧。
contents
01 知人论世
目
录
02 初读诗歌
03 诗歌讲解
04 题型讲解
01 知 人 论 世
知人论世
久在 樊笼 里，复得 返 自然。
少：指少年时代。 适俗：适应世俗。 韵：本性、气质。一作“愿”。 尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。
三十年：有人认为是“十三年”之误（陶渊明做官十三年）。一说， 此处是三又十年之意（习惯说法是十又三年），诗人意感“一去十三 年”音调嫌平，故将十三年改为倒文。 羁（jī）鸟：笼中之鸟。恋：一作“眷”。 池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。 野：一作“亩”。 际：间。 守拙（zhuō）：意思是不随波逐流，固守节操。 方宅：宅地方圆。一说，“方”通“旁”。 荫（yìn）：荫蔽。 罗：罗列。 暧暧（ài）：昏暗，模糊。 依依：轻柔而缓慢的飘升。 墟里：村落。 户庭：门庭。尘杂：尘俗杂事。 虚室：空室。余闲：闲暇。 樊（fán）笼：蓄鸟工具，这里比喻官场生活。 返自然：指归耕园田。
泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。 ⑩他去世以后，友人私谥为“靖节”，故后世称 “陶靖节”；因曾任彭泽县令，后人又称为“陶 彭泽”。
二、知背景 405年，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十 多天，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折 腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身 不由己的生活，终老田园。
03 诗 歌 讲 解
诗歌讲解
全诗的诗眼
诗歌讲解
①诗人为何而归？ ②归往何处？ ③归后如何？
①少无适俗韵，性本爱丘山。 ②开荒南野际，守拙归园田。 ③户庭无尘杂，虚室有余闲。
诗歌讲解
误落 尘网 中，一去 三十 年。 羁鸟 恋 旧林，池鱼 思 故渊。
诗中“尘网”“樊笼”和“羁鸟”“池鱼”这两组词语分别比喻什么？ 表明了什么问题？
归田园居（其一）
新教材高一语文必修上
素养目标
1.语言目标：诵读这首诗，体会其形式特点；把握朗读 节奏，并背诵这首诗。 2.审美目标：理解诗歌内容，把握其中的思想情感，并 赏析它们的表达技巧。
contents
01 知人论世
目
录
02 初读诗歌
03 诗歌讲解
04 题型讲解
01 知 人 论 世
知人论世
久在 樊笼 里，复得 返 自然。
少：指少年时代。 适俗：适应世俗。 韵：本性、气质。一作“愿”。 尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。
三十年：有人认为是“十三年”之误（陶渊明做官十三年）。一说， 此处是三又十年之意（习惯说法是十又三年），诗人意感“一去十三 年”音调嫌平，故将十三年改为倒文。 羁（jī）鸟：笼中之鸟。恋：一作“眷”。 池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。 野：一作“亩”。 际：间。 守拙（zhuō）：意思是不随波逐流，固守节操。 方宅：宅地方圆。一说，“方”通“旁”。 荫（yìn）：荫蔽。 罗：罗列。 暧暧（ài）：昏暗，模糊。 依依：轻柔而缓慢的飘升。 墟里：村落。 户庭：门庭。尘杂：尘俗杂事。 虚室：空室。余闲：闲暇。 樊（fán）笼：蓄鸟工具，这里比喻官场生活。 返自然：指归耕园田。
《归园田居(其一)》ppt课件
文本研读
在《归园田居（其一）》一诗中，诗人笔下的田园景 色有何特点？请抓住诗中几组意象分析。
诗人通过方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、 炊烟、狗吠、鸡鸣，描绘了一派朦胧、和谐、恬 静、幽雅的田园景色。
住宅周围有十几亩土地，八九间草屋，地方虽 不宽广，房屋虽不多，但毕竟是自己的小天地， 是自由自在的王国。榆树和柳树遮住了房后的屋 檐，桃树和李树排列在堂屋的前面，环境幽雅美 丽，衬托出了诗人心满意足的欣慰之情。
7.2归园田居（其一）/陶渊明
学习目标
1.了解陶渊明及其创作风格。 2.学习诗歌景物描写的技巧，领悟田园风光的优 美宁静。 3.感受作者的隐士情怀，学习其高洁的精神品质。
陶渊明（约365—427年），名潜，字元亮，别号五柳先生，私谥 靖节，世称靖节先生，一说寻阳郡柴桑县 [47-49]（今江西九江 ）人， 另一说江西宜丰人 [43-46]，东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散 文家。
当堂 检测
1.下列对诗中词语的解说，不正确的一项是( D ) A.“尘网”，世俗的种种束缚。 B.“羁鸟”，被关在笼中的鸟。 C.“故渊”，即篇末所说的自然。 D.“樊笼”，指囚牢般的社会制度。
解析：D项中“社会制度”说法不
（1）陶渊明《归园田居（其一）》中的诗句“____________________， ____________________”表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定 下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却最终辞官归田的根本 原因。 （8）透过陶渊明《归园田居（其一）》中“_____________________， __________________” 两句，我们可以看出诗人生活十分闲适，有很多空闲时间。 （3）陶渊明《归园田居（其一）》中描写乡村中常见的声音的句子是 “___________________，____________________”。
归园田居图文完整ppt课件
明确: 厌恶官场,热爱田园, 追求精神上的自由和独立!
感受意境
根据诗歌内容，想象诗人为 我们描绘了一幅怎样的生活 图景呢？
反复吟读“开荒南野际……鸡鸣桑树颠”，体会 诗中的意象，构建优美富有情趣的田园意境。
思考:诗人如何描写园田？园田的景色有何特点? 体现作者怎样的感情？运用了什么表现手法呢？
所见： 方宅、草屋，榆柳、桃李 。 →近
陶渊明
朝代：东晋 又名：潜（刘宋代晋后）
字：元亮 自号：五柳先生 谥号：靖节先生
开创田园诗一体。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
山水田园诗派发展脉络
晋 南朝·宋
唐
陶渊明 谢灵运 王维、孟浩然
分别从辞官场、聚亲朋、乐农事、访故 旧、欢夜饮五个方面描写诗人丰富充实的隐
居生活。
归园田居·其一
少无适俗韵， 性本爱丘山。
误落尘网中， 一去三十年。
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 zhuō
开荒南野际， 守拙归园田。
方宅十余亩， 草屋八九间。 yìn
榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧ài 暧远人村， 依依墟里烟。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
其五∶
怅恨独策还，崎岖历榛曲。 山涧清且浅，遇以濯吾足。 漉我新熟酒，双鸡招近局。 日入室中暗，荆薪代明烛。 欢来苦夕短，已复至天旭。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
感受意境
根据诗歌内容，想象诗人为 我们描绘了一幅怎样的生活 图景呢？
反复吟读“开荒南野际……鸡鸣桑树颠”，体会 诗中的意象，构建优美富有情趣的田园意境。
思考:诗人如何描写园田？园田的景色有何特点? 体现作者怎样的感情？运用了什么表现手法呢？
所见： 方宅、草屋，榆柳、桃李 。 →近
陶渊明
朝代：东晋 又名：潜（刘宋代晋后）
字：元亮 自号：五柳先生 谥号：靖节先生
开创田园诗一体。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
山水田园诗派发展脉络
晋 南朝·宋
唐
陶渊明 谢灵运 王维、孟浩然
分别从辞官场、聚亲朋、乐农事、访故 旧、欢夜饮五个方面描写诗人丰富充实的隐
居生活。
归园田居·其一
少无适俗韵， 性本爱丘山。
误落尘网中， 一去三十年。
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 zhuō
开荒南野际， 守拙归园田。
方宅十余亩， 草屋八九间。 yìn
榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧ài 暧远人村， 依依墟里烟。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
其五∶
怅恨独策还，崎岖历榛曲。 山涧清且浅，遇以濯吾足。 漉我新熟酒，双鸡招近局。 日入室中暗，荆薪代明烛。 欢来苦夕短，已复至天旭。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
《归园田居》图文课件详解共52页
《归田居》图文课件详解
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
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饥来驱我去，行行竟何之。 ——《乞食》
陶渊明是中国士大夫精神上的一个归 宿，许多士大夫在仕途上失意以后，或厌倦 了官场的时候，往往回归到陶渊明，从他身 上寻找新的人生价值，并借以安慰自己。白 居易、苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于 是，不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精 神世界的一座堡垒，用以保护自己出处选择 的自由。而平淡自然也就成了他们心目中高 尚的艺术境地。
门庭
世俗的杂事 空室
闲暇
久在樊笼里， 复得返自然。
官场生活
田园生活
“归园田居” 题 眼是哪个字？
归
归归为从 去向何何 如何而而 何处归归
1、从何而归？
官场 （“尘网”、“樊笼”）
诗人将官场说成“尘网”、“樊 笼”，这些词反映了诗人对官场的什 么态度？
对官场生活的厌恶。
2、为何而归？
1）性本爱丘山（本性） 2）守拙归园田 （固守节操）
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
农村特有的几种声音，让宁静的乡村更显迷蒙 与幽静，以动写静，使人耳听其声而忘情，目 睹其形而忘返。这纯朴、幽静的田园景色与虚 伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对 比。
。 这幅田园风光图有什么特点：
平静恬淡，幽雅美丽——精神田园
白描——有远有近、有声有色、有动有静
俄国著名的文学评论家别林斯基说：“诗人 是用形象和图画说话的，大凡一首好的诗或词， 都是诗中有画，具有自己独特的意境、风格。”
3、归向何处？
园田
找出描写田园生活情景 的句子？
方宅十余亩，草屋八九间
自己的居所，空旷而简陋，无拘无束
榆柳荫后檐，桃李罗堂前
榆柳覆郁，桃李飘香，集色彩与 味道于一体。这是诗人为之陶醉 的乡村逍遥所在
近景
暧暧远人村，依依墟里烟
炊烟袅袅，弥漫飘渺，一片宁静，一片 和谐，一派迷茫，一派朦胧。（远景）
如何理解“羁鸟恋旧林， 池鱼思故渊。”两句？
（词语含义、特点、情感）
1、含义：“羁鸟”是笼中的鸟； “池鱼”是池塘中的鱼。
2、特点：失去自由，失去最适合它 们生活的环境，只会痛苦。也暗示作 者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼” 一般，失去自由。
3、说明作者身在宦海，而心系田园 的心情，对自由的向往。
在古今诗人之中，能够直接面对人生的 苦难悲哀，而且真正找到了一个解决办法的， 只有陶渊明。当然，他也不得不为自己所选 择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价。
——叶嘉莹
饥冻虽切，违己交病。 ——《归去来兮辞》序
短褐穿结，箪瓢屡空。 ——《五柳先生传》
夏日长抱饥，寒夜无被眠； 造夕思鸡鸣，及晨愿乌迁。
——《怨诗楚调示庞主簿邓治中》
少无适俗韵， 性本爱丘山。
天性，本性
田园生活
误入尘网中， 一去三十年。
尘世的罗网，这里指仕途
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。
笼中鸟
池中鱼
水潭
开荒南野际， 守拙归园田。
守住愚拙，指不随波逐流，固守节操
方宅十余亩， 草屋八九间。
榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。
动词，遮蔽
暧暧远人村， 依依墟里烟。
模糊，昏暗 轻柔而缓慢地飘升
却见一个凸 颧骨，薄嘴唇， 五十上下的女人 站在我面前，两 手搭在髀间，没 有系裙，就像一 个画图仪器里细 脚伶仃的圆规。
4、归去如何？（请从诗中找出蕴涵
作者情感的诗句词语。 ）
——自由、闲适、喜悦
思考：从中可见作者的人格倾向 和精神追求是怎样的？
明确：厌恶官场，热爱田园生活，追 求精神上的自由和独立。
归
园
陶 渊
田
明居
填两个成语
• 这是一个理想中的景色优美、土地肥 沃、环境幽静、不受外界影响、生活 安逸的地方。这一个理想的家园，它 有一个很好听的名字，叫做 。
• 在纷繁复杂的社会中，我们需要去掉
外在的装饰，恢复原来的质朴状态。
这个变化的过程也有一个很好听的名
字，叫做
。
世外桃源、返璞归真
细品田园情趣
开荒／南野际，守拙／归园田。zhuō
方宅／十余亩，依依／墟里烟。ài
狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 户庭／无尘杂，虚室／有余闲。
久在／樊笼里，复得／返自然。fán
注意节奏 揣摩情感
归园田居·其一 陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 误落／尘网中，一去／三十年。 羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。 开荒／南野际，守拙／归园田。 方宅／十余亩，草屋／八九间。 榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。 暧暧／远人村，依依／墟里烟。 狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 户庭／无尘杂，虚室／有余闲。 久在／樊笼里，复得／返自然。
用最恰当的词语概括，并说明理由
1 . 自然之美 宁静 恬美 朴素 自然 简单
2 . 精神田园 与官场相比，自由 安闲
朱熹：“陶诗语平淡，出于自然。”
朱家驰《陶诗的言约旨远与玄学的 言不尽意》指出陶诗艺术特色是 “言约旨远，意味隽永，常以精粹 的文字包蕴无限丰实的内涵”。
• 人的一生就是一舍一得的过程，人的 区别也就在于有的人知道舍什么，得什么， 什么时候该舍，什么时候该得，有的人却 不能，由此，人生的境界也就不同。
陶渊明：一名潜 ，字元亮 。 东晋最杰出的诗人、辞赋家、 散文家 “田园诗人” 开创田园诗一体
靖节先生 私谥 五柳先生 自号 百世田园之主， 千古隐逸之宗 后人称誉
陶渊明现存文章12篇，诗125首，
作 多为五言诗。
品 简
风格：质朴、平实、清新、自然。
介 内容：为饮酒诗、咏怀诗和田园诗。
狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
枝头
户庭无尘杂， 虚室有余闲
门庭
世俗的杂事 空室
闲暇
开荒南野际， 守拙归园田。
守住愚拙，指不随波逐流，固守节操
方宅十余亩， 草屋八九间。
榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。
动词，遮蔽
暧暧远人村， 依依墟里烟。
模糊，昏暗 轻柔而缓慢地飘升
狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
枝头
户庭无尘杂， 虚室有余闲
代表作品：有《饮酒》《归园田居》
《桃花源记》《五柳先生传》《归
去来兮辞》《桃花源诗》等。
山 水 田 晋 陶渊明 田园诗派 园 诗 南朝·宋 谢灵运 山水诗派 派 唐 王孟 山水田园诗派 发 展 脉 络
要求：听录音，解决生字词，理清大 意，体会感情。
归园田居·其一 陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 误落／尘网中，一去／三十年。 羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。
白描原是中国画的一 种技法，指描绘人物和花 卉是用墨线勾勒物象，不 加彩色渲染，称为“单线 平涂”法。
在文学创作上，白描作为一种表现方法， 是指用最简练笔墨，不用修饰，不加渲染烘 托，描写鲜明生动的形象。
湖上影子， 惟长堤一痕、 湖心亭一点、 与余舟一芥, 舟中人两三 粒而已。— —张岱《湖 心亭看雪》
陶渊明是中国士大夫精神上的一个归 宿，许多士大夫在仕途上失意以后，或厌倦 了官场的时候，往往回归到陶渊明，从他身 上寻找新的人生价值，并借以安慰自己。白 居易、苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于 是，不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精 神世界的一座堡垒，用以保护自己出处选择 的自由。而平淡自然也就成了他们心目中高 尚的艺术境地。
门庭
世俗的杂事 空室
闲暇
久在樊笼里， 复得返自然。
官场生活
田园生活
“归园田居” 题 眼是哪个字？
归
归归为从 去向何何 如何而而 何处归归
1、从何而归？
官场 （“尘网”、“樊笼”）
诗人将官场说成“尘网”、“樊 笼”，这些词反映了诗人对官场的什 么态度？
对官场生活的厌恶。
2、为何而归？
1）性本爱丘山（本性） 2）守拙归园田 （固守节操）
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
农村特有的几种声音，让宁静的乡村更显迷蒙 与幽静，以动写静，使人耳听其声而忘情，目 睹其形而忘返。这纯朴、幽静的田园景色与虚 伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对 比。
。 这幅田园风光图有什么特点：
平静恬淡，幽雅美丽——精神田园
白描——有远有近、有声有色、有动有静
俄国著名的文学评论家别林斯基说：“诗人 是用形象和图画说话的，大凡一首好的诗或词， 都是诗中有画，具有自己独特的意境、风格。”
3、归向何处？
园田
找出描写田园生活情景 的句子？
方宅十余亩，草屋八九间
自己的居所，空旷而简陋，无拘无束
榆柳荫后檐，桃李罗堂前
榆柳覆郁，桃李飘香，集色彩与 味道于一体。这是诗人为之陶醉 的乡村逍遥所在
近景
暧暧远人村，依依墟里烟
炊烟袅袅，弥漫飘渺，一片宁静，一片 和谐，一派迷茫，一派朦胧。（远景）
如何理解“羁鸟恋旧林， 池鱼思故渊。”两句？
（词语含义、特点、情感）
1、含义：“羁鸟”是笼中的鸟； “池鱼”是池塘中的鱼。
2、特点：失去自由，失去最适合它 们生活的环境，只会痛苦。也暗示作 者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼” 一般，失去自由。
3、说明作者身在宦海，而心系田园 的心情，对自由的向往。
在古今诗人之中，能够直接面对人生的 苦难悲哀，而且真正找到了一个解决办法的， 只有陶渊明。当然，他也不得不为自己所选 择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价。
——叶嘉莹
饥冻虽切，违己交病。 ——《归去来兮辞》序
短褐穿结，箪瓢屡空。 ——《五柳先生传》
夏日长抱饥，寒夜无被眠； 造夕思鸡鸣，及晨愿乌迁。
——《怨诗楚调示庞主簿邓治中》
少无适俗韵， 性本爱丘山。
天性，本性
田园生活
误入尘网中， 一去三十年。
尘世的罗网，这里指仕途
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。
笼中鸟
池中鱼
水潭
开荒南野际， 守拙归园田。
守住愚拙，指不随波逐流，固守节操
方宅十余亩， 草屋八九间。
榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。
动词，遮蔽
暧暧远人村， 依依墟里烟。
模糊，昏暗 轻柔而缓慢地飘升
却见一个凸 颧骨，薄嘴唇， 五十上下的女人 站在我面前，两 手搭在髀间，没 有系裙，就像一 个画图仪器里细 脚伶仃的圆规。
4、归去如何？（请从诗中找出蕴涵
作者情感的诗句词语。 ）
——自由、闲适、喜悦
思考：从中可见作者的人格倾向 和精神追求是怎样的？
明确：厌恶官场，热爱田园生活，追 求精神上的自由和独立。
归
园
陶 渊
田
明居
填两个成语
• 这是一个理想中的景色优美、土地肥 沃、环境幽静、不受外界影响、生活 安逸的地方。这一个理想的家园，它 有一个很好听的名字，叫做 。
• 在纷繁复杂的社会中，我们需要去掉
外在的装饰，恢复原来的质朴状态。
这个变化的过程也有一个很好听的名
字，叫做
。
世外桃源、返璞归真
细品田园情趣
开荒／南野际，守拙／归园田。zhuō
方宅／十余亩，依依／墟里烟。ài
狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 户庭／无尘杂，虚室／有余闲。
久在／樊笼里，复得／返自然。fán
注意节奏 揣摩情感
归园田居·其一 陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 误落／尘网中，一去／三十年。 羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。 开荒／南野际，守拙／归园田。 方宅／十余亩，草屋／八九间。 榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。 暧暧／远人村，依依／墟里烟。 狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 户庭／无尘杂，虚室／有余闲。 久在／樊笼里，复得／返自然。
用最恰当的词语概括，并说明理由
1 . 自然之美 宁静 恬美 朴素 自然 简单
2 . 精神田园 与官场相比，自由 安闲
朱熹：“陶诗语平淡，出于自然。”
朱家驰《陶诗的言约旨远与玄学的 言不尽意》指出陶诗艺术特色是 “言约旨远，意味隽永，常以精粹 的文字包蕴无限丰实的内涵”。
• 人的一生就是一舍一得的过程，人的 区别也就在于有的人知道舍什么，得什么， 什么时候该舍，什么时候该得，有的人却 不能，由此，人生的境界也就不同。
陶渊明：一名潜 ，字元亮 。 东晋最杰出的诗人、辞赋家、 散文家 “田园诗人” 开创田园诗一体
靖节先生 私谥 五柳先生 自号 百世田园之主， 千古隐逸之宗 后人称誉
陶渊明现存文章12篇，诗125首，
作 多为五言诗。
品 简
风格：质朴、平实、清新、自然。
介 内容：为饮酒诗、咏怀诗和田园诗。
狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
枝头
户庭无尘杂， 虚室有余闲
门庭
世俗的杂事 空室
闲暇
开荒南野际， 守拙归园田。
守住愚拙，指不随波逐流，固守节操
方宅十余亩， 草屋八九间。
榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。
动词，遮蔽
暧暧远人村， 依依墟里烟。
模糊，昏暗 轻柔而缓慢地飘升
狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
枝头
户庭无尘杂， 虚室有余闲
代表作品：有《饮酒》《归园田居》
《桃花源记》《五柳先生传》《归
去来兮辞》《桃花源诗》等。
山 水 田 晋 陶渊明 田园诗派 园 诗 南朝·宋 谢灵运 山水诗派 派 唐 王孟 山水田园诗派 发 展 脉 络
要求：听录音，解决生字词，理清大 意，体会感情。
归园田居·其一 陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 误落／尘网中，一去／三十年。 羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。
白描原是中国画的一 种技法，指描绘人物和花 卉是用墨线勾勒物象，不 加彩色渲染，称为“单线 平涂”法。
在文学创作上，白描作为一种表现方法， 是指用最简练笔墨，不用修饰，不加渲染烘 托，描写鲜明生动的形象。
湖上影子， 惟长堤一痕、 湖心亭一点、 与余舟一芥, 舟中人两三 粒而已。— —张岱《湖 心亭看雪》