二年级数学认数复习(20200727221617)
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二年级数学认数复习中小学PPT教学课件
生产力是产业空间结构发展的原动力，劳动地域 分工是形成区域产业空间结构的直接原因，区域中心 城市是区域产业结构的核心，外围地域的发展状况是 区域产业空间结构发展水平的重要标志，网络是促进 区域一体化的纽带和桥梁，条件决定区域产业空间结 构的个性。
三 、区域产业结构
1、概念：三次产业及其内部的比例关系。 2、影响因素：自然地理条件、经济发展水
对外经济 联系
不太密切
对生态环 境的影响
小
相对密集
点状 以第二产业 为主
密切
大
非常密集
点状 第二、三 产业为主 非常密切
大
一、单项选择题
1、下列区域中有明显界线的是：（ ）
A、行政区域 B、文化区域 C、植被区域 D、气候区
2、在一个区域的内部往往表现出：（ ）
A、显著的差异性
B、明显的相似性
C、基本的不连续性
3.区域划分
乡村地域
农业生产活动为主
城镇地域
非农业生产活动为主
4、空间分布形式
农业 交通运输 、通讯 城市、工业 、商业 城市群和工业区
面状 线状和网络状 点状 岛状
区域空间结构由点、线、面相合的综合体
从交通运输、 城市发展的 角度，说明 该区域空间 结构的变化。
从城市发展 的角度看
从交通运输 的角度看
复习认数
第七课时
• 教学内容：
• 课本第24~25页，复习第1~7题。
• 教学要求：
• 通过复习千以内数的认、读、写与 口算整百数加、减整百数和整百数 加整十数以及相应的减法时，培养 学生的数感和解决简单的实际问题 的能力。
• 教学重点：
• 复习千以内数的认、读、写与口算 整百数加、减整百数和整百数加整 十数以及相应的减法。
三 、区域产业结构
1、概念：三次产业及其内部的比例关系。 2、影响因素：自然地理条件、经济发展水
对外经济 联系
不太密切
对生态环 境的影响
小
相对密集
点状 以第二产业 为主
密切
大
非常密集
点状 第二、三 产业为主 非常密切
大
一、单项选择题
1、下列区域中有明显界线的是：（ ）
A、行政区域 B、文化区域 C、植被区域 D、气候区
2、在一个区域的内部往往表现出：（ ）
A、显著的差异性
B、明显的相似性
C、基本的不连续性
3.区域划分
乡村地域
农业生产活动为主
城镇地域
非农业生产活动为主
4、空间分布形式
农业 交通运输 、通讯 城市、工业 、商业 城市群和工业区
面状 线状和网络状 点状 岛状
区域空间结构由点、线、面相合的综合体
从交通运输、 城市发展的 角度，说明 该区域空间 结构的变化。
从城市发展 的角度看
从交通运输 的角度看
复习认数
第七课时
• 教学内容：
• 课本第24~25页，复习第1~7题。
• 教学要求：
• 通过复习千以内数的认、读、写与 口算整百数加、减整百数和整百数 加整十数以及相应的减法时，培养 学生的数感和解决简单的实际问题 的能力。
• 教学重点：
• 复习千以内数的认、读、写与口算 整百数加、减整百数和整百数加整 十数以及相应的减法。
苏教版二年级数学下册复习认数
2、3个一、5个十、1个百合起来是（）。
3、763是（）位数，最高位是（）位。6在（）位上，表示6个（）；7在（）位上，表示（）个百；3在（）位上，表示（）个（）。
4、50个十是（）；（）个百是1000；10个一是（）。
5、由0、1、9组成的最大三位数是（），最小三位数是（）。
6、百位上是最大的一位数，其余各位是0，这个数是（）。
四个百和三个一合成（），四个百和三个十合成（）。
十个百是（）。30个十是（），13个十是（）。
指名学生口答。
四、复习比较大小
1．1．出示：比一比下面各数的大小，在○里填上＜、＞或＝。
678○768901○99 999○1000 561○569
657○675 99○101 809○908 423○324
7、写数、读数：
四百零三320一百五十六119一千
（）（）（）（）（）
8、按规律填数：
（1）250、255、（）、（）、（）
（2）386、388、（）、（）、（）
9、按从小到大的顺序排列下列各数：
807 706 78 708 870 780
（）
总结：
今天，我们复习了什么内容？你们觉得哪些地方要提醒大家呢？
复习准备：
复习题，实投。
复习过程：
教学过程
个性化修改
一、谈话导入
二、复习ห้องสมุดไป่ตู้算
300+200=730－30= 70+200= 600+200=
690－600= 400+20= 680－60= 800－200=
指名口算，选几题让学生说说口算的方法。
三、复习组成
出示：
540是由（）个百，（）个十组成；
3、763是（）位数，最高位是（）位。6在（）位上，表示6个（）；7在（）位上，表示（）个百；3在（）位上，表示（）个（）。
4、50个十是（）；（）个百是1000；10个一是（）。
5、由0、1、9组成的最大三位数是（），最小三位数是（）。
6、百位上是最大的一位数，其余各位是0，这个数是（）。
四个百和三个一合成（），四个百和三个十合成（）。
十个百是（）。30个十是（），13个十是（）。
指名学生口答。
四、复习比较大小
1．1．出示：比一比下面各数的大小，在○里填上＜、＞或＝。
678○768901○99 999○1000 561○569
657○675 99○101 809○908 423○324
7、写数、读数：
四百零三320一百五十六119一千
（）（）（）（）（）
8、按规律填数：
（1）250、255、（）、（）、（）
（2）386、388、（）、（）、（）
9、按从小到大的顺序排列下列各数：
807 706 78 708 870 780
（）
总结：
今天，我们复习了什么内容？你们觉得哪些地方要提醒大家呢？
复习准备：
复习题，实投。
复习过程：
教学过程
个性化修改
一、谈话导入
二、复习ห้องสมุดไป่ตู้算
300+200=730－30= 70+200= 600+200=
690－600= 400+20= 680－60= 800－200=
指名口算，选几题让学生说说口算的方法。
三、复习组成
出示：
540是由（）个百，（）个十组成；
二年级数学认数复习
4、最小的三位数是（ 100）， 它前面一个数是（ 99 ），后面 一个数是（101 ）。
5、最大的三位数是（ 999 ）， 它前面一个数是（ 998 ），后 面一个数是（ 1000 ）。
教学反思
• 教学难点： • 培养学生的数感和解决简单的实际
问题的能力。
算一算： 40+300= 340 40+600= 640 600+300= 900 100+400= 500 700＋10=710 280-80= 200 340-40= 300 100+10= 110 490-90= 400 70+60= 130
复习认数
第七课时
• 教学内容： • 课本第24~25页，复习第1~7题。 • 教学要求： • 通过复习千以内数的认、读、写与
口算整百数加、减整百数和整百数 加整十数以及相应的减法时，培养 学生的数感和解决简单的实际问题 的能力。
• 教学重点： • 复习千以内数的认、读、写与口算
整百数加、减整百数和整百数加整 十数以及相应的减法。
填出下面缺少的数。
270 280 （290）（300）310（320）330 （340） 797 798 799 （800）（801）（802）803 （804）
想想填填：
1、10个十是（100 ），10个百 是（1000）。
2、5个百和3个一合起来是（503 ）
3、一个数，百位上是6，个位上是 3，十位上是0，这个数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（603）
书〉益处：～益｜无～于事（对事情没有益处）。 形容非常高兴）。后代多有增建或整修。 【标致】ｂｉāｏ？花淡紫色，②副表示连续地：～努力，如俄语 中的Ｐ就是舌尖颤音。【才刚】ｃáｉɡāｎɡ〈方〉名刚才：他～还在这里，【 】（饆）ｂì［ ？【惨败】ｃǎｎｂàｉ动惨重失败：敌军～◇客队以０比９～。
二年级数学认数复习
面对暴雨、面对风雪，它们都本色而自然。它们会衰老和凋零，但衰老和凋零也是一种真实。作为万物灵长的人类，为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面？ 见一位化过妆的女友洗面，红的水黑的水蜿蜒而下，仿佛洪水冲刷过水土流失的山峦。那个真实的她，像在蛋壳里窒息得过
久的鸡雏，渐渐苏醒过来。我觉得这个眉目清晰的女人，才是我真正的朋友。片刻前被颜色包裹的那个形象，是一个虚伪的陌生人。 脸，是我们与生俱来的件。我的父母凭着它辨认出一脉血缘的延续；我的丈夫，凭着它在茫茫人海中将我找寻；我的儿子，凭着它第一次铭记住了自
Байду номын сангаас
4、最小的三位数是（ 100）， 它前面一个数是（ 99 ），后面 一个数是（101 ）。
5、最大的三位数是（ 999 ）， 它前面一个数是（ 998 ），后 面一个数是（ 1000 ）。
6
5
9
503 780
999 100
下列数中的“5”表示五个 十的是哪一个？
507 125 950 下列数中最接近700的是哪 个？
作长篇小说，是一个作家的光荣与梦想（绝无贬低专写短篇小说的大师的意思）。几年前，当我决定开始写作生平第一部长篇小说的时候，具体写什么内容，一时拿不定主意。经过多年储备，很有几份材料，是可以写成长篇小说的。它们像一些元宵的胚芽，小而很有棱角地站在我的糯米
面箩里，召唤着我，期待着我均匀地摇动它们。让它们身上包裹更丰富的米粉，缓缓地膨胀起来，丰满起来，变得洁白而蓬松，渐渐趋近成品。 委实有些决定不下。想写这个，那个又在诱惑。放下这个，又觉得于心不忍。后来我很坚决地对自己说，既然对我来说，哪个都敝帚自珍，
一张X片子。脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。 悲悯生命
二年级数学认数复习
不得不说，其实对于赏荷，还真有另外一层意思，说来可能引人不信，是自己与喜雀鸟的关系。试想，每日天未放亮，身尚未起，它们的三三两两，叽叽喳喳，摇头摆尾，唱起的晨曲，就在我临窗 的树上，把我于梦中摇醒，甚而探头探脑，与我探寻的目光对视，似乎那话语，还带着淡淡的挑衅，“懒虫，该起床了，打搅了你，不会赶我们哦！经常给你歌唱，你应该天天满足，事事顺心……”往往 听着叫声的我，从不感意外，笑是常常的，压根就没有半点痴想，将我与它们的交际媒介，不啻我不懂鸟语，或曰它们不识人话。可默契的配合协调，当是其乐融融。不断地以这种氛围，和谐共处，互 不相侵，其求之不得，怎么会不受宠若惊，而像傻瓜一样将鸟儿们驱离。lol比赛菠菜什么意思
更为神奇的还在后头，当属鸟雀能把我带向了荷。这是缘于“雀”“觑”同音，“觑何么？”啧啧，不是在催我去赏荷不是么！所以说暑夏之雅观，自己当然为轻风拂面的清晨，彳亍而行，临湖观 荷，赏花品味，其相得益彰，兀自觅寻风景，品茗意趣。
这不，自己还真迈步行走，沿夹岸树木，沿青石板甬道，沿拱桥、木栅栏踱着，沿亭台楼梯错落……其每一处之欣赏，好似一样又各有特色，令满湖荷叶荷花，在我心中与头脑散发妩媚，构成清晰 印记，每一次去都会生发差异一二，寻芳泗水，大增裨益。பைடு நூலகம்
【精品课件】二年级数学下册课件-认数和有余数的除法复习 17页苏教版
7
9 ）6 5
63 2
小学数学 二年级 下册
认数和有余数的除法复习
复习认数
万 以 内 数 的 认 识
数位顺序表 数的组成 读数写数 大小比较 近似数
复习认数
数 位 顺 序表
数位
……
万 位
千
百
位
位
十
个
位
位
计数 单位
……
万
千
百
十
一
（个）
10 10 10 10 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
复习认数
数 的组成
数位
……
万 位
千
百
位
位
十
个
位
位
计数 单位
……
万
千
百
十
一
6 0 92
这个数由（ 6）个千、（读9 ）作个：十六和千（零九2）十个二一组成。
复习认数
读 数写数 万以内数的读法:
1.从高位起，按照数位顺序读。 2.中间有一个0或两个0，只读一个“零”，
末尾不管有几个0，都不读。
ห้องสมุดไป่ตู้
复习认数
读 数写数
五千 二千七百 三千零八十九 六千零五
复习有余数的除法
29÷4＝ 7 …… 1
29里最多有（7）个4。
7
） 除数 …4 2 9
28
…商 … 被除数 … 商与除数的积
1 … 余数
复习有余数的除法
29÷4＝ 7 …… 1 7
4 ）2 9
28 1
余数比除数小。
复习有余数的除法
26÷7＝ 3 …… 5 3
7 ）2 6
21 5
65÷9＝ 7 …… 2
9 ）6 5
63 2
小学数学 二年级 下册
认数和有余数的除法复习
复习认数
万 以 内 数 的 认 识
数位顺序表 数的组成 读数写数 大小比较 近似数
复习认数
数 位 顺 序表
数位
……
万 位
千
百
位
位
十
个
位
位
计数 单位
……
万
千
百
十
一
（个）
10 10 10 10 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
复习认数
数 的组成
数位
……
万 位
千
百
位
位
十
个
位
位
计数 单位
……
万
千
百
十
一
6 0 92
这个数由（ 6）个千、（读9 ）作个：十六和千（零九2）十个二一组成。
复习认数
读 数写数 万以内数的读法:
1.从高位起，按照数位顺序读。 2.中间有一个0或两个0，只读一个“零”，
末尾不管有几个0，都不读。
ห้องสมุดไป่ตู้
复习认数
读 数写数
五千 二千七百 三千零八十九 六千零五
复习有余数的除法
29÷4＝ 7 …… 1
29里最多有（7）个4。
7
） 除数 …4 2 9
28
…商 … 被除数 … 商与除数的积
1 … 余数
复习有余数的除法
29÷4＝ 7 …… 1 7
4 ）2 9
28 1
余数比除数小。
复习有余数的除法
26÷7＝ 3 …… 5 3
7 ）2 6
21 5
65÷9＝ 7 …… 2
二年级下册数学(人教版)总复习：数的认识课件(54张PPT)
小文
小宇
小宇
小溪
小文
小宇
小文
小宇
6
<7
小文
小宇
2
小文
9
小宇
26
> 23 9
小文
小宇
45
小文
4
6
7
8
9
小宇
4501 < 4502
小文
小宇
1828接近2000
小丽
数数
数的 组成
读数
写数
比较数 的大小
近似 数
……
…… 万
千
百
十
一
（个）
数数
数的 组成
读数
写数
比较数 的大小
近似 数
为加数或乘数，再计算。
(4)小组合作写比例并汇报，教师适时板书。
2.因数中间的0是否与另一个因数相乘的问题。
教学内容： 教材第40页内容及“做一做”，练习八第1～3题。
在生活中，很多时候都会遇到抽奖的情况，现在我们也来抽奖，这里有三个抽奖箱，如果摸到红球就得奖的话，你们会选几号盒子？
小组交流：
三、教学对象分析：
我也想亲手为家里
教学过程： 师：图能不能帮助我们解决问题呢？
做一个。
1．在具体情境中，通过实例感受简单的随机现象；能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
教师：同学们，请独立完成，并在心里进行检验。最后用心思考哪些地方是需要注意的？ 学生1：需要我们特别注意，当减数或除数是未知数时，应先加上x或除以x，从而将x转化
九百三十八
写作：
九百三十八 写作： 9 3 0 8 ？
九百三十八是 三位数。
小文
……
二年级数学认数复习
5、最大的三位数是（ 999 ）， 它前面一个数是（ 998 ），后 面一个数是（ 1000 ）。
6
5
9
503 780 999 100
下列数中的“5”表示五个 十的是哪一个？
507
125 950
下列数中最接近700的是哪 个？
698
795 608 725
用 、 、 这三张卡片， 你能摆出多少个不同的三位数？ 摆一摆，写一写，读一读。 406
797
798 799 （800 ） （ （802 ） 803 （ 801） 804）
想想填填：
1、10个十是（100 ），10个百 是（1000 ）。
503 ） 2、5个百和3个一合起来是（
3、一个数，百位上是6，个位上是 603） 3，十位上是0，这个数是（
4、最小的三位数是（ 100）， 它前面一个数是（ 99 ），后面 一个数是（101 ）。
氏，别以为有哥哥、姐姐这双重保护伞就能为所欲为。爷倒是要看看你，怎么解释这各问题！第壹卷 第280章 沉冤王爷依然有他那波澜不惊 の低沉嗓音问道：“那好，你既然说跟八弟壹伙没有牵连，那么，二十三弟是怎么知道你姐姐の手受伤の事情？”至此两姐妹才知道，原来是 因为这各事情，才惹得爷发咯这么大の火。玉盈满脸担忧地望向凝儿。水清只是心中壹阵冷笑，二十三叔是怎么知道の，她哪里知道，而且就 算是二十三叔知道咯，又跟八叔有啥啊关系？原来就知道爷是壹各生性多疑の人，没想到疑神疑鬼到咯这种程度！不会是因为二十三叔和弟妹 知道咯这件事情，爷找不到泄密の人，恼羞成怒，就拉她来当替罪羊吧。“爷这句问话从何而来？妾身怎么知道二十三叔是如何知道这件事情 の！既然爷想知道为啥啊，爷为啥啊不自己去问问二十三叔？这件事情自始至终，妾身都自认没有错处，假如爷壹定要让妾身担责任の话，妾 身没有选择，只能听爷の吩咐。但是，妾身只想说，妾身就是死，也要死得明白，妾身可以与八叔对质，以还妾身の壹各清白。”水清の壹番 话，特别是最后の以死言志，让他无言以对！他还从未曾逼得壹各诸人以死言志，这是第壹次。他擅长与男人打交道，但他对付诸人，特别是 这各铁骨铮铮、不卑不亢、视死如归の诸人，真是棘手至极。“爷会把事情调查得水落石出の，你好自为之吧。”说完，他转身离开咯帐子。 即使王爷已经走咯，水清心中の愤恨仍是难以平息，胸膛急剧地起伏着，她の肺都要气炸咯！以前只是知道自己不讨爷の喜欢，现在才知道， 竟会遭受不白之冤，这天大の委屈将她憋闷得快要疯掉咯。玉盈紧紧地抱着她，壹边拍着她の后背，壹边柔声地劝解道：“凝儿，这里面壹定 有啥啊误会，爷也是壹时心急，慌不择言，姐姐知道凝儿受咯委屈，现在爷也明白咯你の心思，而且爷也听进去咯，爷不是说咯吗，会调查水 落石出の，过两天趁爷不在气头上咯，咱们再寻各机会，跟再好好解释壹下，相信爷，壹定会替凝儿洗刷不白之冤。”任由玉盈劝咯许久，水 清根本无法释怀，她壹滴眼泪都没有掉，目光坚定地望向玉盈：“姐姐，您说の这些话，不过是为咯安慰我而已。我能不清楚吗？爷怎么可能 会替凝儿洗刷不白之冤，因这这不白之冤，原本就是爷强加给凝儿の，您还能指望爷来为凝儿洗刷清白？姐姐，您可千万不要被爷给蒙骗 咯。”“凝儿！爷是你の夫君，你怎么可以认为爷在蒙骗你？”“姐姐啊！凝儿说咯这么多，你怎么还明白啊！”回到咯自己の营帐，王爷壹 直深思着。刚刚水清那绝决の态度，甚至以死明志，都不是假装出来の。那二十三弟怎么会知道？二十三弟壹直都不是很警觉の人，怎么单单 这件事情这
6
5
9
503 780 999 100
下列数中的“5”表示五个 十的是哪一个？
507
125 950
下列数中最接近700的是哪 个？
698
795 608 725
用 、 、 这三张卡片， 你能摆出多少个不同的三位数？ 摆一摆，写一写，读一读。 406
797
798 799 （800 ） （ （802 ） 803 （ 801） 804）
想想填填：
1、10个十是（100 ），10个百 是（1000 ）。
503 ） 2、5个百和3个一合起来是（
3、一个数，百位上是6，个位上是 603） 3，十位上是0，这个数是（
4、最小的三位数是（ 100）， 它前面一个数是（ 99 ），后面 一个数是（101 ）。
氏，别以为有哥哥、姐姐这双重保护伞就能为所欲为。爷倒是要看看你，怎么解释这各问题！第壹卷 第280章 沉冤王爷依然有他那波澜不惊 の低沉嗓音问道：“那好，你既然说跟八弟壹伙没有牵连，那么，二十三弟是怎么知道你姐姐の手受伤の事情？”至此两姐妹才知道，原来是 因为这各事情，才惹得爷发咯这么大の火。玉盈满脸担忧地望向凝儿。水清只是心中壹阵冷笑，二十三叔是怎么知道の，她哪里知道，而且就 算是二十三叔知道咯，又跟八叔有啥啊关系？原来就知道爷是壹各生性多疑の人，没想到疑神疑鬼到咯这种程度！不会是因为二十三叔和弟妹 知道咯这件事情，爷找不到泄密の人，恼羞成怒，就拉她来当替罪羊吧。“爷这句问话从何而来？妾身怎么知道二十三叔是如何知道这件事情 の！既然爷想知道为啥啊，爷为啥啊不自己去问问二十三叔？这件事情自始至终，妾身都自认没有错处，假如爷壹定要让妾身担责任の话，妾 身没有选择，只能听爷の吩咐。但是，妾身只想说，妾身就是死，也要死得明白，妾身可以与八叔对质，以还妾身の壹各清白。”水清の壹番 话，特别是最后の以死言志，让他无言以对！他还从未曾逼得壹各诸人以死言志，这是第壹次。他擅长与男人打交道，但他对付诸人，特别是 这各铁骨铮铮、不卑不亢、视死如归の诸人，真是棘手至极。“爷会把事情调查得水落石出の，你好自为之吧。”说完，他转身离开咯帐子。 即使王爷已经走咯，水清心中の愤恨仍是难以平息，胸膛急剧地起伏着，她の肺都要气炸咯！以前只是知道自己不讨爷の喜欢，现在才知道， 竟会遭受不白之冤，这天大の委屈将她憋闷得快要疯掉咯。玉盈紧紧地抱着她，壹边拍着她の后背，壹边柔声地劝解道：“凝儿，这里面壹定 有啥啊误会，爷也是壹时心急，慌不择言，姐姐知道凝儿受咯委屈，现在爷也明白咯你の心思，而且爷也听进去咯，爷不是说咯吗，会调查水 落石出の，过两天趁爷不在气头上咯，咱们再寻各机会，跟再好好解释壹下，相信爷，壹定会替凝儿洗刷不白之冤。”任由玉盈劝咯许久，水 清根本无法释怀，她壹滴眼泪都没有掉，目光坚定地望向玉盈：“姐姐，您说の这些话，不过是为咯安慰我而已。我能不清楚吗？爷怎么可能 会替凝儿洗刷不白之冤，因这这不白之冤，原本就是爷强加给凝儿の，您还能指望爷来为凝儿洗刷清白？姐姐，您可千万不要被爷给蒙骗 咯。”“凝儿！爷是你の夫君，你怎么可以认为爷在蒙骗你？”“姐姐啊！凝儿说咯这么多，你怎么还明白啊！”回到咯自己の营帐，王爷壹 直深思着。刚刚水清那绝决の态度，甚至以死明志，都不是假装出来の。那二十三弟怎么会知道？二十三弟壹直都不是很警觉の人，怎么单单 这件事情这
二年级数学认数复习
4、最小的三位数是（ 100）， 它前5、最大的三位数是（ 999 ）， 它前面一个数是（ 998 ），后 面一个数是（ 1000 ）。
6
5
9
503 780
999 100
下列数中的“5”表示五个 十的是哪一个？
507 125 950 下列数中最接近700的是哪 个？
填出下面缺少的数。
270 280 （290）（300）310（320）330 （340） 797 798 799 （800）（801）（802）803 （804）
想想填填：
1、10个十是（100 ），10个百 是（100）0 。
2、5个百和3个一合起来是（503 ）
3、一个数，百位上是6，个位上是 3，十位上是0，这个数是（603）
• 教学难点：
• 培养学生的数感和解决简单的实际 问题的能力。
算一算： 40+300= 340 40+600= 640 600+300= 900 100+400= 500 700＋10= 710 280-80= 200 340-40= 300 100+10= 110 490-90= 400 70+60= 130
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；
心里掀起一场精神风暴吗？ 或许有人忍不住了：社会总得变迁吧？古老元素难免在光阴中遗失啊。 是，失乃必然，但失的速度和规模是否太惊人？变之方向、节奏和进程是否合情合理？ 远的毋论，且说朱自清《荷塘月色》吧。今天的清华学子，谁重温过1927年的那场夜游呢？即使荷 塘犹存，不乏“田田的叶子”，但“树上的蝉声与水里的蛙声”呢？如今京城，连一处泥土都难觅了，地面早已被水泥、沥青砌死，一丝气孔不留，无穴可居，无枝可栖，何来蝉声？还有，若想月色“如梵婀玲上奏着的名曲”，若想“叶
二年级数学复习认数教案设计
一、教学目标：1. 让学生复习和巩固100以内的数，提高学生的数数能力。
2. 使学生掌握数数的规律，能运用数数的方法解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 复习100以内的数，包括顺数和倒数。
2. 学习数数的规律，如：每隔一个数数一次，每隔两个数数两次等。
3. 运用数数的方法解决实际问题，如：数一数教室里有多少个学生，数一数有多少个桌子等。
三、教学重点与难点：重点：复习100以内的数，掌握数数的规律。
难点：运用数数的方法解决实际问题。
四、教学方法：1. 采用游戏教学法，激发学生的学习兴趣。
2. 采用分组合作教学法，培养学生的团队合作精神。
3. 采用问答教学法，引导学生思考和回答问题。
五、教学步骤：1. 热身活动：让学生自由发挥，用数字进行创作，如：数字画、数字故事等。
2. 复习100以内的数，让学生按顺序数数，并说出每个数的名称。
3. 学习数数的规律，引导学生发现每隔一个数数一次，每隔两个数数两次等规律。
4. 运用数数的方法解决实际问题，如：数一数教室里有多少个学生，数一数有多少个桌子等。
5. 总结本节课所学内容，让学生复述数数的规律和实际应用。
6. 布置作业：让学生课后数一数家里的物品，如：书本、玩具等，并记录下来。
7. 课后反思：教师总结本节课的教学效果，针对学生掌握情况进行调整教学方法。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、参与度和作业完成情况进行评价。
2. 评价学生对100以内数的掌握程度，以及能否运用数数规律解决实际问题。
3. 关注学生在团队合作中的表现，评价其沟通协作能力。
七、教学拓展：1. 引导学生将数数方法应用于日常生活，如购物时计算价格、家中物品分类等。
2. 组织亲子活动，让家长参与，共同完成数数任务。
3. 开展数学竞赛，激发学生学习兴趣和竞争意识。
八、教学资源：1. 数字卡片：用于引导学生复习100以内的数。
2. 实物道具：用于让学生数一数实际物品。
二年级数学认数复习
1、铅笔比钢笔少多少枝？钢笔比圆 珠笔多多少枝？
760-200=560（枝） 760-40=720（枝）
2、三种笔一共有多少枝？
760+200+40=1000（枝）
填出下面缺少的数。
270 280 （290）（300）310（320）330 （340） 797 798 799 （800）（801）（802）803 （804）
想想填填：
1、10个十是（100 ），10个百 是（100）0 。
2、5个百和3个一合起来是（503 ）
3、一个数，百位上是6，个位上是 3，十位上是0，这个数是（603）
• 教学难点：
• 培养学生的数感和解决简单的实际 问题的能力。
Байду номын сангаас
算一算： 40+300= 340 40+600= 640 600+300= 900 100+400= 500 700＋10= 710 280-80= 200 340-40= 300 100+10= 110 490-90= 400 70+60= 130
；/zhiliao 脑瘫最新治疗方法 脑瘫治疗费用 小儿脑瘫最佳治疗时间 ；
他有点腼腆地说：衣服很脏，让你不舒服了。 虽说防人之心不可无，但回想一路上对他的不信任，我就感到脸上一阵发烧。人在旅途，很多时候，会看错人、表错情。可能只缘于自己身上带着一些所谓贵重的东西，而无端产生种种猜疑，也因此失去了另外一些更贵重的东西，比如 ，看不见唇间善意的微笑，只盯着人家唇后的牙齿，且自乱心神。而信任，是很多美好心情的最初。 184、人生咸淡两由之 1925年初秋，弘一法师（李叔同）因战事而滞留宁波，在夏沔尊先生住所小住数日。其间，弘一法师用餐时，享用的仅是一碗米饭、一道素菜和一杯白开 水而已。
760-200=560（枝） 760-40=720（枝）
2、三种笔一共有多少枝？
760+200+40=1000（枝）
填出下面缺少的数。
270 280 （290）（300）310（320）330 （340） 797 798 799 （800）（801）（802）803 （804）
想想填填：
1、10个十是（100 ），10个百 是（100）0 。
2、5个百和3个一合起来是（503 ）
3、一个数，百位上是6，个位上是 3，十位上是0，这个数是（603）
• 教学难点：
• 培养学生的数感和解决简单的实际 问题的能力。
Байду номын сангаас
算一算： 40+300= 340 40+600= 640 600+300= 900 100+400= 500 700＋10= 710 280-80= 200 340-40= 300 100+10= 110 490-90= 400 70+60= 130
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他有点腼腆地说：衣服很脏，让你不舒服了。 虽说防人之心不可无，但回想一路上对他的不信任，我就感到脸上一阵发烧。人在旅途，很多时候，会看错人、表错情。可能只缘于自己身上带着一些所谓贵重的东西，而无端产生种种猜疑，也因此失去了另外一些更贵重的东西，比如 ，看不见唇间善意的微笑，只盯着人家唇后的牙齿，且自乱心神。而信任，是很多美好心情的最初。 184、人生咸淡两由之 1925年初秋，弘一法师（李叔同）因战事而滞留宁波，在夏沔尊先生住所小住数日。其间，弘一法师用餐时，享用的仅是一碗米饭、一道素菜和一杯白开 水而已。
二年级数学认数复习(20200727221617)
一个前程远大光明幸福满满的人怎么变成这样？楼陵滩没有人能够准确回答。传言当然也有，可谁有闲心关注别人的破事呢？已经分田到户，衰穷的楼陵滩人，为了吃饱穿暖手上还有几个余钱都卯 上了劲，再也不像大集体时代出勤不出力。但消息还是不断往楼陵滩传，两个人离婚了，是永栋坚决要离的。法律虽说保护脑子有病的人的权益，但法律对付不了当事人的决绝。。 德阳跆拳道 /index.html
有幻想的永栋工作没法子再坚持，单位实行人道主义，基本工资照发，让他养病。时至这样，永栋还是让楼陵滩人羡慕。思忖道：不做事钱照得，永栋命真好。离开了单位、离开了家，不知永栋在 哪儿落脚，但从此往楼陵滩来得殷勤一些。骑的是半新二八永久牌自行车，倚靠在自家门前，就满村满畈闲转几个小时离开。有时与楼陵滩老人说几句话，有时干脆沉默不语。像一阵风。常常ห้องสมุดไป่ตู้吃午饭。
我最后一次见永栋是在一个初冬，阳光很暖，他坐在村东一块大田的埂子上。刚刚收割完二季稻，谷桩上冒出的残汁还没有风干。一个人旁若无人吹着竹笛。面色忧郁。悠扬的音符随着旷野的风布 散。仿佛要堙没整个楼陵滩。真不愧曾经在学校宣传队干过。他望了我一眼，我疑心他根本不知道我是楼陵滩哪家的孩子。我们没有说话，甚至眼神也没有交换。他的阴郁让我害怕。我没作多少停顿就 离开。
有幻想的永栋工作没法子再坚持，单位实行人道主义，基本工资照发，让他养病。时至这样，永栋还是让楼陵滩人羡慕。思忖道：不做事钱照得，永栋命真好。离开了单位、离开了家，不知永栋在 哪儿落脚，但从此往楼陵滩来得殷勤一些。骑的是半新二八永久牌自行车，倚靠在自家门前，就满村满畈闲转几个小时离开。有时与楼陵滩老人说几句话，有时干脆沉默不语。像一阵风。常常ห้องสมุดไป่ตู้吃午饭。
我最后一次见永栋是在一个初冬，阳光很暖，他坐在村东一块大田的埂子上。刚刚收割完二季稻，谷桩上冒出的残汁还没有风干。一个人旁若无人吹着竹笛。面色忧郁。悠扬的音符随着旷野的风布 散。仿佛要堙没整个楼陵滩。真不愧曾经在学校宣传队干过。他望了我一眼，我疑心他根本不知道我是楼陵滩哪家的孩子。我们没有说话，甚至眼神也没有交换。他的阴郁让我害怕。我没作多少停顿就 离开。
苏教版二年级下册数学课件 数学认数复习 .(共17张)
、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月2日星期二11时16分20秒11: 16:202 November 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午11时16分20秒上午11时16分11:16:2021.11.2
698 795 608 725
用 4 、0 、 6 这三张卡片，
你能摆出多少个不同的三位数？
摆一摆，写一写，读一读。
406 460
604 640
组成的最大三位数是哪一个？ 最小的三位数是哪一个？
300
106
115
600-200=400（厘米）
什么是领先？ 100+20=120（分）
文具店购进了钢笔760枝， 铅笔200枝，圆珠笔40枝。
4、最小的三位数是（ 100）， 它前面一个数是（ 99 ），后面 一个数是（101 ）。
5、最大的三位数是（ 999 ）， 它前面一个数是（ 998 ），后 面一个数是（ 1000 ）。
6
5
9
503 780
999 100
下列数中的“5”表示五个 十的是哪一个？
507 125 950 下列数中最接近700的是哪 个？
1、铅笔比钢笔少多少枝？钢笔比圆 珠笔多多少枝？
760-200=560（枝） 760-40=720（枝）
2、三种笔一共有多少枝？
760+200+40=1000（枝）
作业： 作业本 1、第24页第2题和第25页第5题 2、练习册第14页
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。11:16:2011:16:2011:1611/2/2021 11:16:20 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月上午11时16分21.11.211:16
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午11时16分20秒上午11时16分11:16:2021.11.2
698 795 608 725
用 4 、0 、 6 这三张卡片，
你能摆出多少个不同的三位数？
摆一摆，写一写，读一读。
406 460
604 640
组成的最大三位数是哪一个？ 最小的三位数是哪一个？
300
106
115
600-200=400（厘米）
什么是领先？ 100+20=120（分）
文具店购进了钢笔760枝， 铅笔200枝，圆珠笔40枝。
4、最小的三位数是（ 100）， 它前面一个数是（ 99 ），后面 一个数是（101 ）。
5、最大的三位数是（ 999 ）， 它前面一个数是（ 998 ），后 面一个数是（ 1000 ）。
6
5
9
503 780
999 100
下列数中的“5”表示五个 十的是哪一个？
507 125 950 下列数中最接近700的是哪 个？
1、铅笔比钢笔少多少枝？钢笔比圆 珠笔多多少枝？
760-200=560（枝） 760-40=720（枝）
2、三种笔一共有多少枝？
760+200+40=1000（枝）
作业： 作业本 1、第24页第2题和第25页第5题 2、练习册第14页
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。11:16:2011:16:2011:1611/2/2021 11:16:20 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月上午11时16分21.11.211:16
二年级数学复习认数教案设计
二年级数学复习认数教案设计一、教学目标：1. 让学生巩固和掌握100以内的数数和认数能力。
2. 培养学生的数学思维和逻辑思维能力。
3. 通过复习，提高学生对数字的敏感度和兴趣。
二、教学内容：1. 100以内的数数和认数。
2. 数的组成和分解。
3. 数字的比较和排序。
三、教学重点与难点：1. 重点：100以内的数数和认数，数字的组成和分解。
2. 难点：数字的比较和排序，以及应用。
四、教学方法：1. 采用游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。
2. 通过小组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。
3. 利用直观教具，帮助学生理解和掌握知识。
五、教学准备：1. 数字卡片、计数器等教具。
2. 教学课件或黑板。
3. 小组合作学习材料。
教案范例：一、热身活动（5分钟）1. 数数游戏：教师出示数字卡片，学生快速准确地数出卡片上的数字。
2. 数字接龙：学生围成一圈，按顺序说出数字，下一个学生要说出前一个学生说的数字加1的数字。
二、教学新课（20分钟）1. 数的组成和分解：教师出示一组数字，如12，请学生说出它的组成和分解方式。
2. 数字的比较和排序：教师出示几组数字，如15、20、10，请学生比较它们的大小，并进行排序。
三、巩固练习（15分钟）1. 数数竞赛：学生分成小组，进行数数竞赛，看哪个小组数得快且准确。
2. 数字拼图：学生利用数字卡片，拼出不同的数字组合。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
2. 教师对学生的表现进行点评，鼓励优点，提出改进建议。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思维活跃度以及与同伴的互动情况，评估学生对教学内容的兴趣和理解程度。
2. 练习成果评价：通过数数竞赛和数字拼图等活动，评估学生对100以内数数、数字组成和分解、数字比较和排序的掌握情况。
3. 学生自我评价：鼓励学生在课后进行自我反思，总结学习收获和待提高的部分。
七、教学拓展：1. 家庭作业：设计一些与认数相关的家庭作业，如数数练习、数字连线等，让学生在家长的协助下完成，巩固课堂所学。
二年级数学下册全册知识点总复习汇总
二年级数学下册全册知识点总复习汇总6、比较长短的时候，首先看单位是否统一。
如果单位统一，直接比较；如果单位不统一，要统一单位以后再进行比较。
7、选填长度单位时，填后要注意想一想符不符合实际情况。
三单元：三位数的加减法1、当题目中出现“估算、大约”时，把不是整十、整百的数要看作和他接近的整十、整百数，然后再进行计算。
2、加法验算方法：加数+加数=和验算：一个加数＝和另一个加数，还可以用交换两个加数的位置进行检验。
减法验算方法：被减数－减数=差验算：被减数＝差＋减数减数＝被减数－差3、竖式计算是三位数加减法计算的一种常用方法。
在做竖式计算式，一对、二算、三检验。
首先把相同数位对齐，从个位开始计算，算加法时，要“满十进一”，个位满十向十位进一，十位满十向百位进一；算减法时，如果不够减，向前一位借一，个位不够减向十位借一作10减，十位不够减向百位退一作10再减,然后再进行检验。
4、找数字之间规律：如果数字从小到大排列，可以用加法或乘法找规律，如果数字从大到小，可以用减法或除法找规律。
如果一会大，一会小，一般要隔着数。
四单元：认识图形1、长方形的对边相等，四个角都是直角。
2、正方形的四条边相等，四个角都是直角。
3、平行四边形的对边相等，对角相等。
平行四边形有2个钝角，2个锐角。
长方形有4条边，对边相等，有4个角，都是直角，六单元：时、分、秒1、钟面上有12个大格，1个大格中有5个小格。
一共有60个小格。
2、分针走1小格的时间是1分，时针走1大格的时间是1时。
分针走一圈是60分，时针走一圈是12时。
3秒针走1小格是1秒，秒针走一圈，分针正好走1小格。
4、时针走一大格，分针正好走1圈，是60个小格，也就是60分。
5、计量比1分钟还短的时间常用秒作单位。
6、1时=60分1分=60秒7、时间单位有时（h）、分（min）、秒（s），相邻两个时间单位的进率是60。
8、1时有多长？一场篮球赛从开始到结束大约用1时。
汽车在高速路上行100km大约用1时。
二年级数学认数复习
填出下面缺少的数。
270 280 （290）（300）310（320）330 （340） 797 798 799 （800）（801）（802）803 （804）
想想填填：
1、10个十是（100 ），10个百 是（100）0 。
2、5个百和3个一合起来是（503 ）
3、一个数，百位上是6，个位上是 3，十位上是0，这个数是（603）
• 教学难点：
• 培养学生的数感和解决简单的实际 问题的能力。
算一算： 40+300= 340 40+600= 640 600+300= 900 100+400= 500 700＋10= 710 280-80= 200 340-40= 300 100+10= 110 490-90= 400 70+60= 130
4、最小的三位数是（ 100）， 它前面一个数是（ 99 ），后面 一个数是（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ01 ）。
5、最大的三位数是（ 999 ）， 它前面一个数是（ 998 ），后 面一个数是（ 1000 ）。
6
5
9
503 780
999 100
下列数中的“5”表示五个 十的是哪一个？
507 125 950 下列数中最接近700的是哪 个？
复习认数
第七课时
• 教学内容：
• 课本第24~25页，复习第1~7题。
• 教学要求：
• 通过复习千以内数的认、读、写与 口算整百数加、减整百数和整百数 加整十数以及相应的减法时，培养 学生的数感和解决简单的实际问题 的能力。
• 教学重点：
• 复习千以内数的认、读、写与口算 整百数加、减整百数和整百数加整 十数以及相应的减法。
二年级数学认数复习
5、最大的三位数是（ 999 ）， 它前面一个数是（ 998 ），后 面一个数是（ 1000 ）。
6
5
9
503 780
999 100
下列数中的“5”表示五个 十的是哪一个？
507 125 950
下列数中最接近700的是哪 个？ 698 795 608 725
用 、 、 这三张卡片， 你能摆出多少个不同的三位数？ 摆一摆，写一写，读一读。 406 460 604 640
4
0
6
组成的最大三位数是哪一个？ 最小的三位数是哪一个？
300
106
115
600-200=400（厘米）
什么是领先？ 100+20=120（分）
文具店购进了钢笔760枝， 铅笔200枝，圆珠笔40枝。
1、铅笔比钢笔少多少枝？钢笔比圆 珠笔多多少枝？
2、三种笔一共有多少枝？
760-200=560（枝） 760-40=720（枝）
760+200+40=1000（枝）
作业： 作业本 1、第24页第2题和第25页第5题 2、练习册第14页
教学反思础法则,硬生生凭借基础玄奥,将实力提升到神将巅峰.他还准备继续感悟两种基础玄奥,从而感悟二十七种基础玄奥突破神王境.他说他此生の目标就是感悟八十一种基础玄奥,突破神帝境.对此团队众人曾经多次奉劝他,要他走融合玄奥之路.因为虽然他感悟の法则多,但是实力却是团队中 最低の,就算他突破了神王境,同样の团队内不少人都能轻易斩杀他.因为他感悟の是最低の基础法则,攻击防御都是相当の低级. 而他们の首领青耀大人却不同,他虽然仅仅凭借の是两种玄奥,但是他凭借の是两种中级玄奥,并且第三种中级玄奥马上就要大成,即将突破神王境.并且他感悟の 两种中级玄奥,都是至高法则の攻击玄奥,攻击力强大,
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雨水，节气里应时地淅淅沥沥下了一场好雨，慢慢地滋润着这个春天。冰雪开始融化了，天气渐渐回暖，降水也应了这个节气名渐渐多起来，“雨水”就是真实的名片。我敬佩于富有聪明智慧的祖 先，能把每个节气定名恰到好处，丝毫不乱。
惊蛰，节气当天，我就写了一篇散文《震撼的惊蛰》：“今天是惊蛰，是二十四节气里最让人惊心动魄、震撼人心的节气，也是最富有诗情画意的节气……那些冬眠了一个冬季的蛇们、熊们、青蛙 们，还有隐居的瓢虫们、蚂蚁们，无论是过惯了隐居生活的大隐们，还是不太习惯的小隐们，都被乍响的波及到遥远的天地之间的惊雷惊醒了，睁开睡眼惺忪的眼睛，正探头探脑，在门槛探春，从憋闷 了一个冬天中走出来，奔向春天这个大舞台，晒晒太阳，伸伸懒腰，活动活动筋骨，呼吸呼吸新鲜空气，为新的一年做好物质、生活、生儿育女准备……”
让我们寻溯着重新打开春天的封面，从头追寻这即将过去的春天。春天里的六个节气一一闪亮登场，唱响了“春雨惊春清谷天”。一大眼就看到了立春。立春，是二十四节气和春天的第一个节气， 她一如一只报春鸟，时辰一到就立在春天的门槛，叫开了春天的大门，使我们隐隐听到了春天的脚步声和热情的呼唤，接着就感受到了春天的气息，春日昂然，春光明媚，春风和煦，春花烂漫。真人现 金赌场网
惊蛰，节气当天，我就写了一篇散文《震撼的惊蛰》：“今天是惊蛰，是二十四节气里最让人惊心动魄、震撼人心的节气，也是最富有诗情画意的节气……那些冬眠了一个冬季的蛇们、熊们、青蛙 们，还有隐居的瓢虫们、蚂蚁们，无论是过惯了隐居生活的大隐们，还是不太习惯的小隐们，都被乍响的波及到遥远的天地之间的惊雷惊醒了，睁开睡眼惺忪的眼睛，正探头探脑，在门槛探春，从憋闷 了一个冬天中走出来，奔向春天这个大舞台，晒晒太阳，伸伸懒腰，活动活动筋骨，呼吸呼吸新鲜空气，为新的一年做好物质、生活、生儿育女准备……”
让我们寻溯着重新打开春天的封面，从头追寻这即将过去的春天。春天里的六个节气一一闪亮登场，唱响了“春雨惊春清谷天”。一大眼就看到了立春。立春，是二十四节气和春天的第一个节气， 她一如一只报春鸟，时辰一到就立在春天的门槛，叫开了春天的大门，使我们隐隐听到了春天的脚步声和热情的呼唤，接着就感受到了春天的气息，春日昂然，春光明媚，春风和煦，春花烂漫。真人现 金赌场网