《孟子见梁惠王》优秀课件(41张)

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修身名句
谁言寸草心，报得三春晖。
——唐·孟郊
赏读：谁说小草稚弱的心可以报答三春阳光的温暖呢？ “寸草”，象征子女，“春晖”象征母亲的慈爱。母亲的恩 情极大，像春天的阳光之于小草，是怎么也回报不完的。
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尊前慈母在，浪子不觉寒。
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二、文体常识
1．《孟子》的文章特点
《孟子》记载了孟子的言行，是一部对话体著作。笔带锋芒， 常用夸张、比喻和寓言故事增强说服力，是极富特色的散文 专集。
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2．《庄子》的文章特点
《庄子》的文章特点是注重表现生活理想和人生境界，带有 强烈的主观性和抒情性，达到了哲理与诗意的交融；大量运 用比喻和寓言讲述道理，其寓言注重细节刻画和夸张渲染， 具有寓真实于诡诞、超乎言意之表的特点；大胆借鉴神话传 说，突破常规性思维的局限，展开奇异丰富的想象，富于浪 漫色彩；文章汪洋恣肆，行文跌宕开阖，变化多端，语言奇 峭富丽，生动泼辣，有时用韵，颇富有诗意。
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预习作业
一、通假字
1．将为胠箧、探囊、发匮之盗而为守备 (通“__柜______”)
2．然则乡之所谓知者 3．罔罟之所布
(通“_向____”，先__前__，__从__前___) (通“___网_____”)
4．阖四竟之内
(通“___境_____”，__疆__界____)
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树欲静而风不止，子欲养而亲不待。——《韩诗外传》 赏读：树想要静下来，风却不停地刮着；当子女想起去 赡养父母的时候，父母却已等不及离我们而去了。趁父母健 在好好孝敬他们吧，不要等年华老去、双亲不在时懊悔。
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知识卡片
一、作家作品
孟子(约前372—前289)，战国时期伟大的思想家，儒家的主 要代表之一。名轲，字子舆，或字子车、子居。邹(今山东邹 城东南)人，鲁公族孟孙之后。孟子后受业于子思门下。曾游 历齐、魏、滕、宋等国，一度为齐宣王客卿，因主张不见用， 晚年居邹，退而与弟子万章等著《孟子》一书。孟子提出“仁 政”、“王道”学说，主张“保民”而王天下，反对武力兼并 战争。肯定人性本善，重视环境、教育的影响。孟子的学说对 宋儒影响很大，被认为是孔子学说的继承者，有“亚圣”之称。
动词，抒发 动词，发掘 动词，送，发送 动词，发生，兴起 动词，拿出 动词，生长，长出 名词，头发
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动词，建置 形容词，治理得好，社会安定太平
动词，医治 动词，部署 动词，治罪 动词，对付 名词，国家 名词，诸侯国
名词，国都 名词，地方
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庄子(约前369—前286)，名周，战国时期宋国蒙人。他继 承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，与老子 并称“老庄”。庄子的思想属于主观唯心主义体系。他片面夸 大一切事物的相对性，否定客观事物的差别，否定客观真理， 在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，庄子对待生活 的态度是：一切顺应自然，“安时而处顺”“知其不可奈何而 安之若命”。在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度， 摈弃一切文化知识。其主要作品为《庄子》。
相关读物 孟子见梁惠王 箧
哲思短章
尊重生命
人在什么时候是最具有道德性的呢？我认为，是在有能
力帮助别人的时候，是在努力不损害任何一个微小的生命的
时候。在这时，他不会去寻思什么样的生命更具有价值，也
不会去考虑怎样去减少自己的牺牲，而只是充满了对生命的
神圣感。
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对生命的尊重是社会生活的基本规则。那么，为什么要尊 重生命呢？因为，生命是自然所造成的，迫害生命，轻视生命， 就是在剥夺自然的权利。无论是名是利，与生命相比，可谓草 芥不如。倘若为了这些微不足道的小事就结束了自己的生命， 这样的人只能是亵渎生命的弱者。
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副词，互相 副词，并，一起 名词，交往的人
名词，盟约 名词，交界 动词，夺取 动词，强行改变 动词，耽误
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连词，表修饰
助词，与“已”连用，表限制语
气
连词，表承接
连词，表并列
连词，表转折
连词，表并列
连词，无意义
连词，表转折
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只有自爱的人才能爱别人。知道自己生命的珍贵，才会懂 得珍爱他人的生命；而尊重生命，才能有正确的价值观。然而， 在当今社会，我们仿佛正在日渐淡忘生命的可贵——对物质的贪 欲，对成功的痴迷，正在使我们对生命的意义产生错误的认识。
生命对每一个人都只有一次。只有人们对这一问题有了真 切的认识之后，社会才会稳定有序。
——《劝孝歌》
赏读：有慈母在堂，在外流浪的儿子不会担心过冬的衣
服，因有母亲临行前密密细缝。此句和“慈母手中线，游子身 上衣”有异曲同工之妙。
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羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 ——《增广贤文》
赏读：为报答养育之恩，当父母年老体弱行动不便时，小 羊跪下来表示对父母之恩的一种感激，小乌鸦将食物口对口地 喂养年老的父母。这则《贤文》让人看后肃然起敬。
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其：第三人称代词，他的 第三人称代词，他
第一人称代词，指代自己 指示代词，那些
指示代词，其中的
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三、词类活用 1．皆外立其德而爚乱天下者也___名__词__作__状__语__，__对__外_______ 2．亦将有以利吾国乎____名__词__的__使__动__用__法__，__使__…__…__得__利____ 3．苟为后义而先利______名__词__的__意__动__用__法__，__以__…__…__为__后__、__ __以__…__…__为__先_________________________________________ 4．不远千里而来__形__容__词__的__意__动__用__法__，__以__…__…__为__远________
5．子胥靡 6．擿玉毁珠
(通“___糜_____”) (通“___掷_____”，__扔__掉____)
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动词，遗弃，抛弃 动词，遗留
动词，遗失，丢失 动词，送给
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动词，打开 动词，把箭射出去，发射
动词，出发 动词，征发，征调