文字校对大赛试题
语文校对笔试题目大全及答案
语文校对笔试题目大全及答案语文校对笔试是一项考察学生语言文字运用能力、语法知识以及对错别字、标点符号等细节的测试。
以下是一些常见的语文校对笔试题目及答案，供参考：# 题目一：找出下列句子中的错别字并改正1. 他穿着一件蓝色的衣服，看起来很精神。
2. 这个报告需要在明天上午前完成。
3. 我们不能因为一时的挫折而放弃追求。
# 答案一：1. 无错别字。
2. “前”应改为“前”（如果原文中“前”字有误）。
3. 无错别字。
# 题目二：下列句子中，标点符号使用正确的是哪一个？A. 他喜欢唱歌、跳舞和画画。
B. 这是一件多么令人激动的事情啊！C. 他说：“我明天要去图书馆。
”# 答案二：A. 正确。
B. 感叹号应放在句末。
C. 引号应使用直角引号。
# 题目三：阅读下面的文章，找出语法错误并改正。
小明和他的同学们去公园玩。
他们玩得非常高兴，直到天黑才回家。
但是，小明回到家后，他发现他的钥匙丢了。
# 答案三：“但是”前应加上逗号，改为“他们玩得非常高兴，直到天黑才回家，但是小明回到家后，他发现他的钥匙丢了。
”# 题目四：下列句子中，语序正确的是哪一个？A. 我昨天去了图书馆，借了一本书。
B. 借了一本书，我昨天去了图书馆。
C. 去了图书馆，我昨天借了一本书。
# 答案四：A. 语序正确。
# 题目五：请指出下列句子中成分残缺或赘余的地方，并进行修改。
1. 他因为生病，所以没能参加昨天的会议。
2. 这个问题非常复杂，需要我们仔细思考。
# 答案五：1. “因为”和“所以”重复，去掉“因为”或“所以”。
2. 无成分残缺或赘余。
# 题目六：阅读下面的句子，判断是否符合语言习惯，并给出理由。
1. 这本书的内容非常丰富，值得一读。
2. 他说话的声音很大，让人耳朵都聋了。
# 答案六：1. 符合语言习惯，表达清晰。
2. 不符合语言习惯，“让人耳朵都聋了”夸张过度，可改为“他说话的声音很大，让人听起来很不舒服。
”# 题目七：请找出下列句子中的逻辑错误并改正。
校对测试题及答案
校对测试题及答案一、选择题1. 下列词语中，拼写正确的一项是：A. 锲而不舍B. 锲而舍之C. 锲而舍之（错误）D. 锲而不舍（错误）答案：A2. 根据题目所给的句子，选择正确的成语填空：尽管他历经挫折，但仍然________，继续追求自己的梦想。
A. 锲而不舍B. 锲而舍之C. 锲而不舍（错误）D. 锲而舍之（错误）答案：A二、填空题1. 请根据题目所给的语境，填写适当的词语。
他________地工作，终于取得了成功。
答案：锲而不舍2. 根据句子的意思，选择合适的词语填空。
尽管困难重重，他________，最终完成了任务。
A. 锲而不舍B. 锲而舍之答案：A三、判断题1. “锲而不舍”是形容一个人坚持不懈的意思。
（）答案：正确2. “锲而舍之”是形容一个人坚持不懈的意思。
（）答案：错误四、简答题1. 解释“锲而不舍”这个成语的意思，并给出一个使用该成语的句子。
答案：锲而不舍，形容一个人坚持不懈，不放弃。
例如：他锲而不舍地学习，最终考上了理想的大学。
2. 请解释“锲而舍之”这个成语的意思，并指出它与“锲而不舍”的区别。
答案：锲而舍之，形容一个人中途放弃，不再坚持。
与“锲而不舍”相反，前者强调放弃，后者强调坚持。
五、论述题1. 论述“锲而不舍”的精神在个人成长和职业发展中的重要性。
答案：（此处为开放性问题，答案应根据个人理解和分析进行阐述。
）六、改错题1. 请找出下列句子中的拼写错误，并在括号中给出正确的词语。
尽管他历经挫折，但他锲而舍之，继续追求自己的梦想。
答案：（锲而舍之）应改为（锲而不舍）2. 请改正下列句子中的成语使用错误。
他锲而不舍地工作，但最终没有取得成功。
答案：（锲而不舍）使用正确，无需改正。
文字校对笔试试题答案
文字校对笔试试题答案一、选择题1. 以下词语中，书写正确的一项是：A. 穿流不息B. 川流不息C. 串流不息D. 传流不息答案：B2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 他曾说过：“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。
”这句话，我们必须牢记。
B. 他曾说过：人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。
这句话我们必须牢记。
C. 他曾说过：“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”，这句话我们必须牢记。
D. 他曾说过：人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中；这句话我们必须牢记。
答案：A3. 以下句子中，没有语病的一项是：A. 这个问题的复杂性，超出了我们的预期。
B. 这个问题复杂性，超出了我们的预期。
C. 这个问题的复杂性，是超出我们预期的。
D. 这个问题复杂性，是超出了我们的预期。
答案：C二、填空题1. 请将下列句子中的错别字改正过来：“他的话让人听起来很顺耳，但细想之下，却发现其中充满了矛盾。
”改正后：他的话让人听起来很______耳，但细想之下，却发现其中充满了矛盾。
答案：顺2. 请将下列句子中的成语使用恰当的词语替换：“他的演讲充满了豪言壮语，让人听了热血沸腾。
”替换后：他的演讲充满了______，让人听了热血沸腾。
答案：激昂慷慨三、改错题1. 原句：他对于这个问题的看法，和我大相径庭。
改正后：他对于这个问题的看法，和我有______。
答案：分歧2. 原句：这部电影的情节跌宕起伏，让人目不暇接。
改正后：这部电影的情节跌宕起伏，让人______。
答案：目不转睛四、简答题1. 请简述“的”、“地”、“得”的用法区别。
答案：“的”用于形容词、名词之后，用于修饰名词，如“红色的苹果”；“地”用于形容词之后，用于修饰动词，如“快速地跑”；“得”用于动词之后，用于修饰形容词，如“跑得快”。
2. 请解释什么是“语病”，并给出一个例子。
答案：语病是指在语言表达中出现的错误或不规范的现象，包括错别字、成语误用、搭配不当、成分残缺、逻辑混乱等。
编辑校对试题
编辑校对测试题（100分）一、选择题（共10分，每小题2分）１．下列词中有错误的是（）A．泄漏 B．遐迩 C．幅射 D．坐落２．卧排图（横排图）的排法是（）A．只能与文混排在一面且撑满版B．只能单占一面不得与文混排C．只能排在双页码上D．只能排成暗码形式３．下列情况哪些不能转行（）A．－35。
C (摄氏度） B．(35+40)÷25=3C．Chinese D．□ABCD４．校对工作是（）A．编辑工作的补充和完善B．编校质量的最后把关环节C．与编辑共同完成文字加工工作D．配合发行做好出书工作５．下列排法哪些正确？（）A．一，二，三B．第一，第二，第三，C．1．2．3．D．（一）、（二）、（三）、二、填空题（共20分，每空1分）1．带序号的顶格排标题回行时应（）排。
带序号的另行前空两格标题回行时应（）排。
2．图、表的排法一般是先见（）后见（）。
串文图不能与（）标题串排。
卧排图必须（）。
３．居中排标题的常规排法是：两个字之间空（）格，三个字之间空（）格，四个字之间空（）格，四个字以上不空。
4．页与面的含义不一样，一页包括（）面。
单码在书的正面，双码在书的背面。
5．我公司采用的校对方法是（）法，这种方法要求校对员要脑、眼、手三位一体。
6．页码一般排切口，左侧排（）码，右侧排（）码。
7．书眉要求双、单码分别排两极标题，（）码排高一级标题，( )码排低一级标题。
8．表示物理量的符号应该用（）体表示，表示单位的符号应该用（）体表示。
9．校对的职责是：“忠实原稿”，依照原稿逐字逐句校对，尽可能消灭排版错误，即（），这是校对的基本功能；还要在死校的基础上不断提高理校能力，发现原稿疏漏，大胆质疑，即（），在实际工作中最大限度地发挥和体现自己的劳动价值。
10．阿拉伯数字书写的数值在表示数值的范围时，使用（）连接号。
三、找出下列词语中的错别字，并将正确的字填在括号中（共20分，每词1分）病入膏盲（）以老卖老（）变本加励（）独挡一面（）言简意骇（）修茸一新（）十分抱欠（）大名顶顶（）情不自尽（）留恋忘返（）按步就班（）反唇相击（）趋之若骛（）不迳而走（）明火执仗（）高屋建领（）汗流夹背（）暗然失色（）似事而非（）宁缺毋烂（）四、添加标点（共10分，每小题2分）1．一心一意地搞数学（）搞得他发呆了（）有一次（）自己撞到树上（）还问是谁撞了他（）2．艺术节期间还要举办形式多样的文艺评论活动（）内容独特的文物（）风情（）美术（）摄影展览（）以及大规模的经贸活动（）3．旅行车沿着环到新铺的碎石公路飞驰（）年代久远的玄武岩牌坊（）干涸海塘内倾斜的渔船（）绿油油的西瓜地相继进入视野（）4．这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕（）纺织（）印染（）刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平（）而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能（）5．这一带在古代就是一个（）少草木（）多大沙（）（）（）汉书（）匈奴（）（）的地方。
文字校对笔试试题及答案
文字校对笔试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，书写正确的一项是（）。
A. 穿流不息B. 穿流不息C. 川流不息D. 川流不息答案：C2. 以下句子中，标点符号使用正确的是（）。
A. 他问我：“你明天有空吗？”B. 他问我：你明天有空吗？C. 他问我，你明天有空吗？D. 他问我：“你明天有空吗”？答案：A3. 下列句子中，没有语病的是（）。
A. 通过这次活动，使我们认识到了团结的重要性。
B. 这次活动，使我们认识到了团结的重要性。
C. 通过这次活动，我们认识到了团结的重要性。
D. 这次活动，使我们认识到了团结的重要性。
答案：C4. 以下词语中，使用正确的一项是（）。
A. 他对于这个问题有独到的见解。
B. 他对于这个问题有独到的见解。
C. 他对于这个问题有独到的见解。
D. 他对于这个问题有独到的见解。
答案：A5. 下列句子中，成语使用恰当的是（）。
A. 他做事总是马马虎虎。
B. 他做事总是马马虎虎。
C. 他做事总是马马虎虎。
D. 他做事总是马马虎虎。
答案：A6. 以下句子中，没有错别字的是（）。
A. 他总是喜欢独断专行。
B. 他总是喜欢独断专行。
C. 他总是喜欢独断专行。
D. 他总是喜欢独断专行。
答案：A7. 下列句子中，语序正确的是（）。
A. 我们明天去公园玩。
B. 我们明天去公园玩。
C. 我们明天去公园玩。
D. 我们明天去公园玩。
答案：A8. 以下句子中，修辞手法使用恰当的是（）。
A. 他像风一样跑得飞快。
B. 他像风一样跑得飞快。
C. 他像风一样跑得飞快。
D. 他像风一样跑得飞快。
答案：A9. 下列句子中，没有歧义的是（）。
A. 他去图书馆借了一本书。
B. 他去图书馆借了一本书。
C. 他去图书馆借了一本书。
D. 他去图书馆借了一本书。
答案：A10. 以下句子中，符合语法规范的是（）。
A. 他正在吃饭。
B. 他正在吃饭。
C. 他正在吃饭。
D. 他正在吃饭。
答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 请将下列句子中的错别字更正。
文员校对及纠错能力考试题
玉溪新德隆工贸有限公司员工校对纠错能力考试题一、选字填空(每题2分，共10分)下列句子各空一字，同时各列出两个供选择的字，请选择其中一字填在括号内，并简述选择的理由。
1.人民英雄纪念碑( )落在天安门广场中央。
供选择的字：座坐选择的理由：2.登上紫金山，城市的( )杂戛然而止。
供选择的字：噪嘈选择的理由：3.要做好校对工作，必须做到心无旁( )。
供选择的字：骛鹜选择的理由：4.没有刻意( )染的宫闱秘史。
供选择的字：宣渲选择的理由：5.万里长江一( )千里，东逝于海。
供选择的字：泻泄选择的理由：二、改错(每题1分，共6分)下列成语有无错别字?如有，请指出，并写出正确字。
1.破斧沉舟( )2.变本加利( )3.各行其事( )4.明火执杖( )5.以老卖老( )6.不径而走( )三、诊治语病(任选答3题，每题2分，共6分)下列句子都有语病，请诊治。
1.由真实事件改编的《紧急救助》，叙述了田园大酒店的打工妹秀秀在一次意外事故中受伤，造成动脉破裂，生命危在旦夕。
2.会议一连开了七八天，讨论的问题很多，情况非常热烈。
3.五位县级领导和二十位局区级领导，亲自联系一个贫困村，为该村脱贫出谋出力。
4.这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。
5.改革已经方兴未艾。
四、改正表达错误(任选答3题，每题2分，共6分)下列句子存在错误，请改正。
1.名震京津的四大张张鸿玉、张魁元、张连生、张鹤年相继到这里光临指导。
2.只要把自己的知识同企业的命运结合起来，便不愁有用武之地。
3.凡在科学研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力方获得成功的。
4.世乒赛的男女单打决赛，都是中国选手争夺冠亚军。
五、逻辑错误识辨(每题1分，共4分)下列句子均存在逻辑错误，它们的错误性质分别是：①对应失当；②自相矛盾；③推理错误；④误用否定。
请识辨各句错误的性质，并将相应的序码填在句后括号内。
1.当年这些豆蔻年华、英俊活泼的空中女将，如今都已年逾花甲。
ok江苏教育电视台青年员工文字校对竞赛试卷
江苏教育电视台青年员工文字校对竞赛试卷（下列材料中的差错主要集中在词语、语法方面，但也有少量科学性、常识性错误。
请直接在材料上改正。
个别难以改正的句子，可以指出错在何处并简要说明理由）1、记者采访南京市场发现儿童玩具安全令人堪忧。
2、昨夜10点，南京公安局组织数百警力对几家洗浴中心进行突击检查。
3、电脑对气温和湿度的要求相对较高。
4、今晚江苏男排与上海男排争夺冠亚军。
5、这件事的发生，实在是出乎意料之外。
6、章孝慈在北京参加第二届海峡两岸法学研讨会后，曾到桂林祭奠先母。
7、王海鸣一直没有定下主力门将的人选，原因是张艳茹太过年轻，大赛经验并不丰富。
8、南京到杭州过去至少需要六小时，现在三个小时就够了，整整减少了一倍。
9、至于价格究竟能便宜多少，这位妇女很神秘地说，大约在3万元左右。
10、这辆车如果拍卖,至少能拍到30万元以上。
11、目前，在苏州137.1平方公里的长江岸线上，张家港、常熟、太仓三个沿江城市迅速启动。
12、位于奥体中心东边的兴元嘉园均价仅为每平方米5200元，比周边楼盘低10个百分点以上。
13、在他们的感觉中，时间似乎已经过去了数千亿光年。
14、黎巴嫩前总理哈里里遇难后，其女辛蒂继承14亿美元遗产，成为亿万富翁。
15、国际原油价格有望突破每桶75美元。
16、秀才一听，觉得很有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。
17、萧剑为消除五阿哥永琪的误会，无奈道明真相：“小燕子是我的亲生妹妹”。
18、这种饮鸠止渴的做法必须立即制止。
19、南宁中级法院依法宣判17名罪犯，老区人民奔走相告，弹冠相庆，感激干警为民除害。
20、一名50多岁的中年男子正仰面躺在了地上，身上有多处被拷打的伤痕，额上中了一弹，早已咽气多时。
21、其实高校生均培养成本的核定办法两三年前就开始拟定了。
22、张光斗视三峡工程质量如生命线。
23、斗转星移，逝水流年。
24、杨绛先生称女儿钱瑗为他平生唯一的杰作。
25、在这份榜单上，三家已经进行股份制改革的国有商业银行名列前三甲，排序分别是建设银行、中国银行和工商银行。
编辑校对试题及答案
编辑校对试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 编辑校对中，以下哪项不属于校对的基本任务？A. 检查错别字B. 纠正语法错误C. 确保内容的科学性D. 增加文章的趣味性答案：D2. 在校对过程中，发现文章中使用了不规范的标点符号，应该：A. 忽略不计B. 直接修改C. 与作者协商D. 记录错误并通知作者3. 编辑校对时，如果文章中出现了事实性错误，正确的处理方式是：A. 直接修改B. 忽略不计C. 与作者协商并更正D. 记录错误并通知作者答案：C4. 编辑校对中，对于文章的格式和版式问题，以下哪项不是编辑的责任？A. 检查标题和副标题的格式B. 确保图表和插图的清晰度C. 调整文章的段落间距D. 决定文章的最终主题5. 在校对过程中，如果发现文章中有引用不当的情况，应该：A. 忽略不计B. 直接修改C. 与作者协商并更正D. 记录错误并通知作者答案：C6. 编辑校对时，对于文章中的专业术语，以下哪项不是编辑应该做的？A. 确保术语的准确性B. 检查术语是否符合行业标准C. 将专业术语替换为通俗易懂的词汇D. 确保术语的一致性答案：C7. 在校对过程中，如果发现文章中的观点与事实不符，应该：A. 忽略不计B. 直接修改C. 与作者协商并更正D. 记录错误并通知作者答案：C8. 编辑校对中，对于文章的版权问题，以下哪项不是编辑的责任？A. 检查文章是否侵犯他人版权B. 确保文章中的引用和转载符合版权法规定C. 处理文章的版权转让事宜D. 创作文章内容答案：D9. 在校对过程中，如果发现文章中的数据不准确，应该：A. 忽略不计B. 直接修改C. 与作者协商并更正D. 记录错误并通知作者答案：C10. 编辑校对时，对于文章的逻辑结构，以下哪项不是编辑应该做的？A. 检查文章的逻辑是否清晰B. 调整文章的结构以提高可读性C. 确保文章的论点和论据一致D. 决定文章的最终结论答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 编辑校对中，对于文章的标题，应该确保其________、________和________。
第四届编校大赛试题及答案(含编辑、校对)
校对题 同编辑题 判断正误，6分 同编辑题 大多同编辑题 实校，30分 审改校样，35分 同编辑题 同编辑题
H
4
第一题 多项选择题
第1题 A C D 第2题 B C E
（词语辨识） （词语辨识）
H
针砭 寒暄 挖墙脚 痉挛
一诺千金 气概 再接再厉
5
A.贴近 C.蕴藏 D.高潮迭起 E.经典
第3题 A C D E （词语应用）
第7题 A C D （词语应用）
H
10
A.十七八岁 B.一二·九运动 C.红四方面军 D.二十几天
第8题 A B C D 第9题 A B D
C.千米/小时 km/h E.单位符号一律用
正体
（数字用法） （计量单位）
H
11
第10题 A B C （标点符号）
H
12
第11题 A C E （语法）
H
竞赛试题简析
H
1
第四届韬奋杯全国编校大赛概况
• 29个省(区、市)163家出版单位336人参赛。组成93个团队，另有57人参赛未组队。 • 针对编辑和校对分别命题、分别评选个人奖，体现编辑与校对的不同职业要求。 • 每个队由2名编辑与1名校对组成，由个人成绩的总和排定团队名次。
H
2
第四届韬奋杯全国编校大赛概况(续)
64
H
65
H
66
H
67
H
68
H
69
H
70
第六题 审改校样（校对题）
H
71
H
72
H
73
H
74
H
75
H
76
H
77
H
78
编辑校对考试题目
编辑校对考试题目
以下是一些编辑校对考试的题目，供您参考：
1. 请指出下列句子中的错别字，并改正：
他每天早上都起得很早，从早上五点一直工作到晚上九点。
他的声音很大，常常把别人吓一跳。
2. 请找出下列句子中的病句，并加以修正：
今天天气格外晴朗，阳光明媚，是个好日子。
她穿着一件红色的裙子，非常漂亮。
3. 请对以下文稿进行校对，找出其中的错误并进行修正：
尊敬的评委、各位嘉宾、亲爱的观众朋友们：
今天我非常荣幸能够在这里为大家演讲。
在我演讲之前，我想先感谢各位评委和嘉宾的到来，也感谢观众们的热情参与和支持。
4. 请将以下文稿进行排版和格式调整，使其更加易于阅读：
我们公司成立于XXXX年，已经有XX年的历史了。
我们专注于为客户提供高质量的产品和服务，以满足客户的需求和期望。
我们拥有专业的团队和先进的技术，以确保我们的产品和服务始终处于行业领先地位。
5. 请将以下文稿中的长句进行拆分，使其更加易于理解：
他不仅是一位出色的演员，而且还是一位优秀的导演和制片人。
他曾经拍摄过多部电影和电视剧，并获得了多个奖项和荣誉。
他的作品深受观众喜爱和业界认可。
校对试题答案(1)
新闻采编与制作专业文字功底摸底测试一、填空题(共25分)ɡuǒjiā chuān lìɡōnɡ1. 食不（）腹汗流（）背（）流不息伶牙( ) 齿鬼斧神（）tóu yóu shìyōnɡtí2. 走( )无路怨天（）人寻物启（）蜂（）而入金榜( )名ɡèyuán chīchén jiǎn3. 天（）一方幅（）辽阔（）之以鼻寥若（）星挑肥( ) 瘦zhìlújiézībì4. 鳞次（）比当（）卖酒直（）了当运送物（）惩前（）后Zhào cèjiāào lì5.（）之即来（）隐之心晚会（）宾桀（）不驯风声鹤（）zhùcháxiázhèn yì6. 别出机( ) 立案侦（）白璧无（）亲自坐（）两人对（）bìxún biàn zhǎnɡɡǔ7. 蓬（）生辉( )规蹈矩( ) 证施治头昏脑( ) 悬梁刺( )ɡānɡzhōu mìmǔshǒu8 井（）山满( )里哈（）瓜大( ) 指戴( ) 饰fēnɡzhēnɡyòu jiǎo bù9麻（）病综合（）座（）铭挖墙( ) 三( ) 曲ɡānɡtàn qǐnɡxuán lóu10 金（）钻活性（）( )刻间主( )律捅( )子二、改错题A 下列词语中有无差错，如果有，请画出并改正。
( 共25分)1. 苍海桑田喜忧掺半迫不急待精神矍烁义气用事2. 烧一柱香冒然行事拾人牙惠卓而不群仗义直言3. 察颜观色蛛丝蚂迹参与赌搏插科打浑一愁莫展4. 训养军犬融汇贯通经验老道如雷灌耳挺而走险5. 神态安祥传种接代不径而走出奇致胜时过景迁6. 山青水秀有始以来好高鹜远清沏见底默守成规7. 沉湎其中欢渡春节金壁辉煌暇不掩玉棉里藏针8. 因势力导不落巢臼饮鸠止渴绿草如荫伏首帖耳9. 一轰而散相形见拙磬竹难书锱珠必较行迹可疑10.各行其事手屈一指悠哉游哉世外桃园香消玉陨B.改正下列句子中的错误。
编辑校对试题及答案
编辑校对试题及答案
一、选择题
1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：
A. 这是一件多么令人激动的事情啊！
B. 他问我：“你叫什么名字？”我说：“我叫张三。
”
C. 我们去公园玩，还是去图书馆看书？
D. 我最喜欢的运动是篮球、足球和排球。
2. 根据题目要求，下列句子中没有语病的一项是：
A. 通过这次活动，使我们对环保有了更深的认识。
B. 他不仅学习好，而且乐于助人。
C. 这篇文章的中心思想不明确，需要进一步修改。
D. 我们一定要克服困难，争取早日完成这项任务。
二、填空题
3. 请在横线上填写合适的词语，使句子通顺。
“他______地走进教室，坐在了第一排。
”
4. 根据上下文，选择正确的词语填入括号中。
“尽管他______了很多次，但最终还是没有成功。
”
三、改错题
5. 下列句子中存在错误，请找出并改正。
“他不仅学习好，而且乐于助人，因此受到了大家的欢迎。
”
四、简答题
6. 简述编辑校对的基本流程。
五、论述题
7. 论述编辑校对在出版工作中的重要性。
答案：
一、选择题
1. B
2. B
二、填空题
3. 轻手轻脚
4. 尝试
三、改错题
5. 将“不仅...而且...”改为“不但...而且...”。
四、简答题
6. 编辑校对的基本流程包括：初校、复校、终校和审校。
五、论述题
7. 编辑校对在出版工作中的重要性体现在：确保出版物内容的准确性、语言的规范性、版面的整洁性，以及提升出版物的整体质量。
语言文字大赛试题及答案
语言文字大赛试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列汉字中，读音完全正确的一项是：A. 匕首（bǐ shǒu）B. 徜徉（cháng yáng）C. 囹圄（líng yǔ）D. 踟蹰（chí chú）答案：C2. “魑魅魍魉”中的“魑”字，正确的读音是：A. chīB. zhīC. chìD. zhì答案：A3. “恣意妄为”中的“恣”字，正确的意思是：A. 任意B. 放纵C. 随意D. 任意和放纵答案：D4. 下列成语使用正确的一项是：A. 囫囵吞枣B. 滥竽充数C. 画蛇添足D. 画龙点睛答案：B5. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过大家的努力，我们终于完成了任务。
B. 他虽然成绩优异，但是态度不端正。
C. 为了提高学习成绩，他每天刻苦学习。
D. 他因为迟到了，所以被老师批评了。
答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. “春风又绿江南岸”中的“绿”字，是______的用法。
答案：使动2. “不以规矩，不能成方圆”出自《______》。
答案：孟子3. “桃之夭夭，灼灼其华”中的“夭夭”形容的是______。
答案：桃花4. “学而时习之，不亦说乎”出自《______》。
答案：论语5. “千里之行，始于足下”出自______的《道德经》。
答案：老子三、简答题（每题5分，共10分）1. 请解释“醍醐灌顶”的含义。
答案：醍醐灌顶原指佛教中用醍醐（酥油）浇灌头顶，比喻受到教诲或启发，顿悟道理。
2. “一言既出，驷马难追”是什么意思？答案：这句话比喻话说出口后，即使用四匹马拉的车也追不回来，表示说话要慎重，一旦说出，就要负责到底。
四、阅读理解题（每题5分，共20分）阅读以下短文，回答问题。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1. 这首诗的作者是谁？答案：杜甫2. 诗中“好雨知时节”的下一句是什么？答案：当春乃发生。
校对测试题及答案
校对测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，书写正确的一项是：A. 穿流不息B. 穿流不息C. 川流不息D. 穿流不息答案：C2. 以下句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 他问我：“你今天去图书馆吗？”B. 他问我，你今天去图书馆吗？C. 他问我：“你今天去图书馆吗”？D. 他问我，你今天去图书馆吗？答案：A3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们的团队合作能力得到了提升。
B. 通过这次活动，我们的团队合作能力得到了提升。
C. 这次活动使我们的团队合作能力得到了提升。
D. 我们的团队合作能力通过这次活动得到了提升。
答案：B二、填空题（每题3分，共15分）1. 请将下列成语补充完整：__________，必有一失。
答案：人有失手2. 请填写下列句子中缺失的部分：书籍是人类进步的__________。
答案：阶梯3. 请将下列句子中的错别字改正：他总是不假思索地就答应了。
答案：假—暇4. 请填写下列句子中缺失的成语：这件事情他__________，处理得非常妥当。
答案：游刃有余5. 请将下列句子中的错别字改正：他总是喜欢独断独行。
答案：行—行三、改错题（每题5分，共20分）1. 他经常帮助别人，因此受到了大家的赞扬。
答案：将“因此”改为“所以”。
2. 我们必须尽快采取措施，以防止这类事故不再发生。
答案：将“不再”改为“再次”。
3. 他虽然年轻，但是经验丰富。
答案：将“但是”改为“可是”。
4. 他不仅学习好，而且体育成绩也优秀。
答案：将“而且”改为“并且”。
四、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述校对工作的重要性。
答案：校对工作是确保文本准确性和规范性的重要环节，它能够发现并纠正文本中的错误，包括错别字、语法错误、标点符号错误等，从而提高文本的质量，确保信息的准确传达。
2. 请说明在进行校对时应该注意哪些方面。
答案：在进行校对时，应注意以下几个方面：一是检查文本的语法结构是否正确；二是检查是否有错别字或用词不当；三是检查标点符号的使用是否规范；四是检查文本的逻辑性和连贯性；五是检查是否有遗漏或多余的信息。
编辑校对试题及答案
编辑校对试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 编辑校对工作的主要目的是（）。
A. 增加文章篇幅B. 确保内容正确C. 增加文章趣味性D. 减少文章字数2. 下列哪个选项不是编辑校对的内容（）。
A. 语法B. 拼写C. 标点符号D. 图片质量3. 编辑校对过程中，不需要关注的部分是（）。
A. 事实准确性B. 语言风格C. 作者的个人情感D. 文本格式4. 校对时，对于发现的错误，应该（）。
A. 直接在原稿上修改B. 用铅笔轻轻标记C. 忽略不计D. 用红笔粗体标记5. 编辑校对中，对于文章结构的调整属于（）。
A. 内容校对B. 形式校对C. 风格校对D. 语法校对二、填空题（每题2分，共10分）1. 编辑校对时，对于文章中的_________和_________需要特别注意，以确保文章的准确性和流畅性。
2. 在校对过程中，如果发现文章中存在逻辑错误，应该_________，并与作者进行沟通。
3. 编辑校对工作通常包括三个阶段：初校、_________和终校。
4. 对于文章中的_________和_________，编辑需要进行仔细的检查和修改。
5. 在校对过程中，如果发现文章中的数据有误，应该_________，并核实数据来源。
三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述编辑校对工作的重要性。
答：编辑校对工作的重要性在于确保文章内容的准确性、逻辑的严密性以及语言的规范性，从而提高文章的质量和可读性。
2. 编辑校对过程中，如何处理作者的个人风格？答：在编辑校对过程中，应尊重作者的个人风格，同时确保文章的规范性和统一性。
对于不符合语言规范或可能引起误解的表达，应与作者沟通并进行适当的修改。
3. 在校对时，如何确保文章的客观性？答：确保文章的客观性需要对文章中的事实进行核实，避免主观臆断和偏见。
对于有争议的观点，应提供多个来源的信息，以保证文章的公正性和客观性。
4. 编辑校对时，如何处理文章中的专业术语？答：编辑校对时，应确保专业术语的准确性和一致性。
编辑校对试题
编辑校对测试题（100分）一、选择题（共10分，每小题2分）１．下列词中有错误的是（）A．泄漏B．遐迩C．幅射D．坐落２．卧排图（横排图）的排法是（）A．只能与文混排在一面且撑满版B．只能单占一面不得与文混排C．只能排在双页码上D．只能排成暗码形式３．下列情况哪些不能转行（）A．－35。
C (摄氏度）B．(35+40)÷25=3C．Chinese D．□ABCD４．校对工作是（）A．编辑工作的补充和完善B．编校质量的最后把关环节C．与编辑共同完成文字加工工作D．配合发行做好出书工作５．下列排法哪些正确？（）A．一，二，三B．第一，第二，第三，C．1．2．3．D．（一）、（二）、（三）、二、填空题（共20分，每空1分）1．带序号的顶格排标题回行时应（）排。
带序号的另行前空两格标题回行时应（）排。
2．图、表的排法一般是先见（）后见（）。
串文图不能与（）标题串排。
卧排图必须（）。
３．居中排标题的常规排法是：两个字之间空（）格，三个字之间空（）格，四个字之间空（）格，四个字以上不空。
4．页与面的含义不一样，一页包括（）面。
单码在书的正面，双码在书的背面。
5．我公司采用的校对方法是（）法，这种方法要求校对员要脑、眼、手三位一体。
6．页码一般排切口，左侧排（）码，右侧排（）码。
7．书眉要求双、单码分别排两极标题，（）码排高一级标题，( )码排低一级标题。
8．表示物理量的符号应该用（）体表示，表示单位的符号应该用（）体表示。
9．校对的职责是：“忠实原稿”，依照原稿逐字逐句校对，尽可能消灭排版错误，即（），这是校对的基本功能；还要在死校的基础上不断提高理校能力，发现原稿疏漏，大胆质疑，即（），在实际工作中最大限度地发挥和体现自己的劳动价值。
10．阿拉伯数字书写的数值在表示数值的范围时，使用（）连接号。
三、找出下列词语中的错别字，并将正确的字填在括号中（共20分，每词1分）病入膏盲（）以老卖老（）变本加励（）独挡一面（）言简意骇（）修茸一新（）十分抱欠（）大名顶顶（）情不自尽（）留恋忘返（）按步就班（）反唇相击（）趋之若骛（）不迳而走（）明火执仗（）高屋建领（）汗流夹背（）暗然失色（）似事而非（）宁缺毋烂（）四、添加标点（共10分，每小题2分）1．一心一意地搞数学（）搞得他发呆了（）有一次（）自己撞到树上（）还问是谁撞了他（）2．艺术节期间还要举办形式多样的文艺评论活动（）内容独特的文物（）风情（）美术（）摄影展览（）以及大规模的经贸活动（）3．旅行车沿着环到新铺的碎石公路飞驰（）年代久远的玄武岩牌坊（）干涸海塘内倾斜的渔船（）绿油油的西瓜地相继进入视野（）4．这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕（）纺织（）印染（）刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平（）而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能（）5．这一带在古代就是一个（）少草木（）多大沙（）（）（）汉书（）匈奴（）（）的地方。
文字校对大赛试题
文字校对大赛试题2010级小学教育专业《现代汉语1》课程文字校对大赛试题小组成员:用时分钟: 得分: 请从下面材料中找出100个不同的错别字，每个1分，共100分。
他是我们班的蓝球健将，每一次比赛他总是迫不急待去参加，然而事情总是与愿望相违背，他参加的比赛我们都是甘败下风，即使有我们辅导员现场坐阵也是如此。
言简意骇地说，他如此明知固犯，到底为的什么,后来这个阴谋终于被戮穿。
和霭可亲的那是去年夏天，他又一如继往，故作恣态要求参加，辅导员决定将计就计，出奇致胜，解决这个叛徒，省得他总是为虎作账。
于是在他为我们班鞠躬尽粹地贡献了20分之后，辅导员主动改弦更张，换上了事先准备好的替补上场。
饶勇善战的替补赤脖上阵以逸代劳一股作气拿了N个3分球，就在此时，令人恐怖的事情发生了，这位叛徒烦燥不安不能自己，居然肆无忌弹地跑到球场攻击我方替补，一时举场振惊。
这时候，我们英明神武的辅导员上场了，他义愤填鹰地责骂了这个括不知耻的叛徒，将他的这种行为视同打架斗怄处理，并严令他交代自己磬竹难书的罪行。
这个叛徒最后只好合盘托出，原来他女朋友在对方那个班级，三翻两次地要求他输球，他也觉得为女朋友做事义不容词，于是每次比赛都杀费苦心地输球，甚而变本加利孤柱一掷走上了铤而走险之路。
说到这些，他自己也是汕然泪下。
其实他内心一直揣揣不安，每天晚上都翻来复去睡不着，痛苦得很，找不到人渲泄，只好甘冒不讳，为女朋友之命是从。
我们本来都十分亲睐于他，把他当做我们班的中流底柱，没想到他如此心怀颇测，倾刻之间我们都深为婉惜。
，大家都对这种专挖墙角他是我们班的叛徒这个消息不径而走的行为表示鄙视，他女朋友也因为这件事情与他分道扬镳，没想到他如此含心茹苦为人殉私舞弊，最后却落得如此可悲下场，怎不叫人感叹,之后，他原气大伤，整天哀声叹气，一愁莫展，再没有从前的拙拙逼人有肆无恐之势，自云“暗然消魂者，唯此而已“。
从此他对前女友不宵一顾，走进了图书馆悬梁刺骨，每天手不失卷通霄达旦，提高自己的学识休养，把以前的事情都抛到了九宵云外，但见歪风斜气，他也时常仗义直言，当人不让。
校对考试题及答案
校对考试题及答案考试题目：校对的重要性及方法在学术和出版领域，校对是一项至关重要的工作。
它不仅确保了文本的准确性和一致性，而且对于维护作者和出版机构的声誉也至关重要。
本考试旨在评估学生对校对基本理念、原则和技巧的掌握程度。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 校对的主要目的是什么？A. 提高文本的文学价值B. 确保文本的准确性和一致性C. 增加文本的篇幅D. 降低出版成本2. 以下哪项不是校对的基本步骤？A. 阅读B. 核对事实C. 编辑格式D. 创作内容3. 在校对过程中，发现作者的笔误应该：A. 直接修改B. 标记并通知作者C. 忽略不计D. 替换为校对者认为正确的内容4. 校对者在工作时应该保持：A. 完全客观B. 完全主观C. 作者的视角D. 读者的视角5. 以下哪项不是校对中常见的错误类型？A. 语法错误B. 拼写错误C. 事实错误D. 创意不足二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述校对过程中的“三读法”是什么？2. 描述在校对过程中如何避免“校对者盲点”？3. 阐述为什么在电子文档中进行校对比纸质文档更有效？三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 假设你是一本书的校对者，作者提交了以下段落，请指出其中的错误并给出修改建议：“在这本书中，作者详细地描述了他在非洲的冒险经历。
他提到了一次他如何勇敢地与一只狮子搏斗，并最终成功地逃脱了。
然而，他在文中提到了‘我与狮子搏斗了一个小时’，但根据上下文，这显然是不真实的。
”2. 你是一名专业校对者，被委托校对一篇学术论文。
在审阅过程中，你发现作者在引用数据时出现了不一致的情况。
请描述你将如何处理这一问题，并给出你的建议。
四、论述题（共30分）论述在数字化时代，校对工作面临的新挑战及其应对策略。
答案一、选择题1. B2. D3. B4. A5. D二、简答题1. “三读法”是校对过程中的一种有效方法，包括快速阅读以把握整体内容，细致阅读以发现细节错误，以及最后通读以检查整体流畅性和一致性。
2024学校汉字听写大会竞赛考试参考试题(含答案)
2024学校汉字听写大会竞赛考试参考试题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、填空题(100题)1.扺掌而谈：指谈得很融洽。
2.跛鳖千里：跛脚的鳖只要半步也不停留，也能走千里。
比喻只要坚持不懈，即使条件很差，也能成功。
3.袍泽：“袍”和“泽”都是古代的衣服名称，后来称军队中的同事为袍泽。
4.菡萏:荷花的别称。
5.卮言:卮：古代盛酒的器皿。
自然随意的意思，又解释为支离破碎之言。
形容说话没有主见。
6.斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
7.冥昭瞢暗：指昼夜未分时的混沌状态。
例句：鲁迅《坟》：中国古说，谓盘古辟地，女娲死而遗骸为天地，则上下未形，人类已现，冥昭瞢暗，安所措足乎？8.勘误表：指出版物中列有错误及改正栏目的单子。
9.拶榨：指压榨。
例句：朱自清《温州的踪迹》：她若卖到这种人手里，他们必拶榨她过量的劳力。
10.浑天仪：一种天文仪器，是我国东汉天文学家张衡所制的。
11.午贯：十字形交叉贯穿。
例句：钱基博《无锡光复志》：无锡非用武地，然陆路四辟……川河午贯。
12.龙骧虎峙：骧：马昂首的样子；峙：耸立。
雄踞的样子。
13.耕耰：耕田翻土。
也比喻辛勤工作。
例句：郭沫若《前茅》：神州原来是赤县，会看赤帜满神州。
朋友，朋友，努力事耕耰。
14.蹒跚：腿脚不灵变，走起路来摇摇摆摆。
15.瞋目切齿：瞪大眼睛、咬紧牙齿。
16.慎独：只有自己一个人的场合也严于律己。
17.恓惶：：惊慌烦恼。
穷苦。
例句：李白《上安州李长史书》：白孤剑谁托，悲歌自怜，迫于恓惶，席不暇暖。
18.朝齑暮盐：形容生活贫苦。
例句：韩愈《送穷文》：太学四年，朝齑暮盐，惟我保汝，人皆汝嫌。
19.思忖：思量，寻思。
例句：《红楼梦》：薛姨妈听了，思忖半晌道：倒是你说的是。
花两个钱，叫他学些乖来，也值。
20.齑粉：1、比喻粉碎的东西。
2、粉碎。
21.兖州：位于山东省西南部，山东省直管，济宁市代管。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010级小学教育专业《现代汉语1》课程
文字校对大赛试题
小组成员：
用时分钟：得分：
请从下面材料中找出100个不同的错别字，每个1分，共100分。
他是我们班的蓝球健将，每一次比赛他总是迫不急待去参加，然而事情总是与愿望相违背，他参加的比赛我们都是甘败下风，即使有我们辅导员现场坐阵也是如此。
言简意骇地说，他如此明知固犯，到底为的什么？后来这个阴谋终于被戮穿。
那是去年夏天，他又一如继往，故作恣态要求参加，和霭可亲的辅导员决定将计就计，出奇致胜，解决这个叛徒，省得他总是为虎作账。
于是在他为我们班鞠躬尽粹地贡献了20分之后，辅导员主动改弦更张，换上了事先准备好的替补上场。
饶勇善战的替补赤脖上阵以逸代劳一股作气拿了N个3分球，就在此时，令人恐怖的事情发生了，这位叛徒烦燥不安不能自己，居然肆无忌弹地跑到球场攻击我方替补，一时举场振惊。
这时候，我们英明神武的辅导员上场了，他义愤填鹰地责骂了这个括不知耻的叛徒，将他的这种行为视同打架斗怄处理，并严令他交代自己磬竹难书的罪行。
这个叛徒最后只好合盘托出，原来他女朋友在对方那个班级，三翻两次地要求他输球，他也觉得为女朋友做事义不容词，于是每次比赛都杀费苦心地输球，甚而变本加利孤柱一掷走上了铤而走险之路。
说到这些，他自己也是汕然泪下。
其实他内心一直揣揣不安，每天晚上都翻来复去睡不着，痛苦得很，找不到人渲泄，只好甘冒不讳，为女朋友之命是从。
我们本来都十分亲睐于他，把他当做我们班的中流底柱，没想到他如此心怀颇测，倾刻之间我们都深为婉惜。
他是我们班的叛徒这个消息不径而走，大家都对这种专挖墙角的行为表示鄙
视，他女朋友也因为这件事情与他分道扬镳，没想到他如此含心茹苦为人殉私舞弊，最后却落得如此可悲下场，怎不叫人感叹？
之后，他原气大伤，整天哀声叹气，一愁莫展，再没有从前的拙拙逼人有肆无恐之势，自云“暗然消魂者，唯此而已“。
从此他对前女友不宵一顾，走进了图书馆悬梁刺骨，每天手不失卷通霄达旦，提高自己的学识休养，把以前的事情都抛到了九宵云外，但见歪风斜气，他也时常仗义直言，当人不让。
我们原以为他已经沉缅于背叛，怙恶不俊，病入膏盲，大家正要戳力同心不再理会此人，却看到他晓得了厉害得失想往光明迷途知返，于是大家喜上眉稍决定对他鼎立相助，经过大家口干舌躁的劝说，他终于认识到自己的过错，情不自尽地跟我们说：“现在回到人民的怀抱，绝不自报自弃，大家但有驱遣，召之既来，来之能战，战之能胜。
”大家一阵烘堂大笑，一口同声说：“这真是儒子可教也。
”
他的经历被编成烩炙人口的故事，他的丰功伟绩在校园里到处传颂，有人还编了一个顺口溜“英雄气慨为女友阴谋鬼计，娇揉造作事暴露人言绩绩，发奋图强重振奋灸手可热”，一时间他在我们学校可谓是声名雀起，许多高年级的同学披星待月到我们班探望他，人群穿流不息，给他凭添了不少麻烦。
他有时故作矜恃，有时也随声附合，有时也语无轮次。
用他自己的话说：“太不可思义了”。
更不可思义的事情还在后头，一位洁白无暇的女生乔妆打扮一番，也来到我们班找他交朋友。
无独有遇，他也对这个女生一见倾心，心中好不高兴，既不需要甜言密语，也不需要沾花惹草，就有情人终成眷属了。
2010级小学教育专业《现代汉语1》课程
文字校对大赛试题答案
他是我们班的蓝球健将，每一次比赛他总是迫不急待去参加，然而事情总是与愿望相违背，他参加的比赛我们都是甘败下风，即使有我们辅导员现场坐阵也是如此。
言简意骇地说，他如此明知固犯，到底为的什么？后来这个阴谋终于被戮穿。
那是去年夏天，他又一如继往，故作恣态要求参加，和霭可亲的辅导员决定将计就计，出奇致胜，解决这个叛徒，省得他总是为虎作账。
于是在他为我们班鞠躬尽粹地贡献了20分之后，辅导员主动改弦更张，换上了事先准备好的替补上场。
饶勇善战的替补赤脖上阵以逸代劳一股作气拿了N个3分球，就在此时，令人恐怖的事情发生了，这位叛徒烦燥不安不能自己，居然肆无忌弹地跑到球场攻击我方替补，一时举场振惊。
这时候，我们英明神武的辅导员上场了，他义愤填鹰地责骂了这个括不知耻的叛徒，将他的这种行为视同打架斗怄处理，并严令他交代自己磬竹难书的罪行。
这个叛徒最后只好合盘托出，原来他女朋友在对方那个班级，三翻两次地要求他输球，他也觉得为女朋友做事义不容词，于是每次比赛都杀费苦心地输球，甚而变本加利孤柱一掷走上了铤而走险之路。
说到这些，他自己也是汕然泪下。
其实他内心一直揣揣不安，每天晚上都翻来复去睡不着，痛苦得很，找不到人渲泄，只好甘冒不讳，为女朋友之命是从。
我们本来都十分亲睐于他，把他当做我们班的中流底柱，没想到他如此心怀颇测，倾刻之间我们都深为婉惜。
他是我们班的叛徒这个消息不径而走，大家都对这种专挖墙角的行为表示鄙视，他女朋友也因为这件事情与他分道扬镳，没想到他如此含心茹苦为人殉私舞弊，最后却落得如此可悲下场，怎不叫人感叹？
之后，他原气大伤，整天哀声叹气，一愁莫展，再没有从前的拙拙逼人有肆无恐之势，自云“暗然消魂者，唯此而已”。
从此他对前女友不宵一顾，走进了图书馆悬梁刺骨，每天手不失卷通霄达旦，提高自己的学识休养，把以前的事情都抛到了九宵云外，但见歪风斜气，他也时常仗义直言，当人不让。
我们原以为他已经沉缅于背叛，怙恶不俊，病入膏盲，大家正要戳力同心不再理会此人，却看到他晓得了厉害得失想往光明迷途知返，于是大家喜上眉稍决定对他鼎立相助，经过大家口干舌躁的劝说，他终于认识到自己的过错，情不自尽地跟我们说：“现在回到人民的怀抱，绝不自报自弃，大家但有驱遣，召之既来，来之能战，战之能胜。
”大家一阵烘堂大笑，一口同声说：“这真是儒子可教也。
”
他的经历被编成烩炙人口的故事，他的丰功伟绩在校园里到处传颂，有人还编了一个顺口溜“英雄气慨为女友阴谋鬼计，娇揉造作事暴露人言绩绩，发奋图强重振奋灸手可热“，一时间他在我们学校可谓是声名雀起，许多高年级的同学披星待月到我们班探望他，人群穿流不息，给他凭添了不少麻烦。
他有时故作矜恃，有时也随声附合，有时也语无轮次。
用他自己的话说：“太不可思义了”。
更不可思义的事情还在后头，一位洁白无暇的女生乔妆打扮一番，也来到我们班找他交朋友。
无独有遇，他也对这个女生一见倾心，心中好不高兴，既不需要甜言密语，也不需要沾花惹草，就有情人终成眷属了。
：“决不” 跟“绝不” 都表示态度坚决的否定。
但两者意思有细微差别。
“决” 用在否定词“不、无、非、没” 等前面，是表示坚决否定。
“决不”就是“坚决不”的意思。
“绝”用在否定词“不、无、非”等前面，表示完全否定。
“绝不”可以理解为“全然不”，进一步说，就是“所有情况下都不”或者“任何情况下都不”。
例如：
“我决不去”是说“我” 坚决不去。
“我绝不去”是说“我” 在任何情况下都不去。