部编版九年级历史上册第11课《古代日本》优秀课件(共64张PPT)
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孝德天皇
内容
政治上
建立以天皇为中心的中央集权制度，地 方设国、郡、里三级，由中央派官治理
废除一切私地、私民，将土地、部民收 归国有， 经济上 成为公地、公民；国家将土地分给公民， 每隔六年授田一次，不能终生使用，也 不能买卖；统一赋税 影响 大化改新后，大和正式改称日本国。日本发展成为一
个中央集权制的封建国家 大化改新是一场古代日本以学习和模仿隋唐的经济和政治制 度为主要内容的封建地主阶级的改革（性质）
第11课 古代日本
教学目标 1.知道大和的兴起和大和统一日本的史实。 2.了解大化改新的背景，知道大化改新的内容，认识 大化改新的历史影响。 3.了解日本庄园制和武士集团的形成，认识武士集团 控制中央政权是幕府统治时期的政治特征。 教学重难点 教学重点： 大化改新的内容和影响 教学难点： 武士集团形成的原因 武士集团
B．幕府统治建立 D．明治维新
C
5、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是（ A.天皇任命幕府首领，掌握实权 B.天皇成为礼仪性的摆设 C.幕府与天皇朝廷并存 D.国家政权掌握在武士阶层手中
幕府统治建立的影响有哪些？
①幕府首领名义上由天皇任命，但天皇实际上
大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基
本掌握在武士阶层手中。 ②武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士 效忠的对象不是国家，而是他的主公。
阅读下列文字史料，你能得到哪些历史信息呢？
材料 解读
学习与 探究
奉公之人以主人为第一，须 发自内心，方为优秀家臣。 ——《叶隐闻书》
⊙大化改新百 余年后，庄园形式产 生并壮大。庄园为保护自己的利 益，兴起一种军事组织，成员称 为武士。材料所述,体现了武士效 忠的对象是他的主公。
统一：5世纪初 ， 大和统一日本
背景
古代 日本
人物
大化改新
（社会性质变化） 奴隶——封建
时间 内容：政治上、经济上 意义 武士集团的形成
幕府统治的建立
武士和武士集团
实行均田制、
经
租庸调制
阅读下列文字史料，你能得到哪些历史信息呢？
材料 解读
学习与 探究
凡田，六年一班，神田、 寺田不在此限。若以身死, 应退田者，每至班年，即 从收授。 ——《养老律令.田令》
⊙《养老律令》是大化改新后，日 本元正天皇养老二年(718)制定的 律令法典。材料所述,反映了日本 政府效法唐朝的均田制，实行班田 收授法。
武士道
课堂训练
1、 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统 治者称为（ ） A.天皇 B.国王 C.大王 D.将军 2、日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场 自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（ ） A.阿拉伯帝国 B.唐朝 C.法兰克王国 D.拜占庭帝国
大化改新之后 大和正式改名为日本， 意为”日出之国“。
比较日本大化改新与中国隋唐政治经济制 度有哪些相似的地方？
中国隋唐 政 治
中央集权、 科举制；
大化改新后的日本
建立以天皇为中心的中央集权制度， 地方设国、郡、里三级，由中央派官 治理。 废除一切私地、私民，将土地、部民收 归国有，成为公地、公民；国家将土地 给公民，六年一颁，不能终身使用，也 不能买卖；统一赋税等
你知道现在日本 的生活中还保留 了中国唐朝时的 哪些习俗吗？
改据 优 良唐 雅 而王 美 来朝 丽 的的 妇和 女服 服是 饰根
•
日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也几 乎一样。
唐长安城平面图
平城京平面图
朱 雀 大 街 西 市 东 市
西 市
朱 雀 大 街
东 市
“南无阿弥陀佛”
武士和武士集团 武士形成的背景以及是如何形成的？
背景 中央对地方逐渐丧失了
控制能力,社会局势动荡
形成
地方豪强为了保护自己的 庄园,把自己家族和仆从 中的青壮男子武装起来, 组成一种血缘关系和主从 制相结合的军事集团，成 员称为“武士”
源赖朝 （1147——1199）
幕府统治是如何建立的？
12世纪晚期，源氏武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军” 称号,设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事 权力，日本由此进人了长达近700年的幕府统治时期。
C
B
3、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。 第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度 改革。其内容之一是（ ） A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 、日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是 （ ） D4 ．没收农民所拥有的耕地
B
A．大和统一 C．大化改新
6世纪前的日本
兴起
1——2世纪时，日本有100多个小国
大和兴起的地方
5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。 发 展 大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵 族统治全国。
wenku.baidu.com
王室和贵族各有自己的私有领地。
领地上的居民以“部”的形式组织生产。
倭王印
6世纪前的日本
最高统治者称“大王” 贵族 私有民 私有领地
生活其中
奴隶
部民
地位近似奴隶
阅读下列文字史料，你能得到哪些历史信息呢？
材料 解读
学习与 探究
东征毛人五十五国，西服众 夷六十六国，渡平海北九十 五国。 ——《宋书》
⊙顺帝异明二年(478)，倭王遣使 向宋(刘宋)帝上表，材料所述便 是其中的部分内容。这说明了大 和政权统一日本的情况。
大化改新
汉本甚 字身至 书就有 法是些 家出日 色本 的天 皇
•
这本日本小 说史上里程 碑式的作品 引用白居易 的诗句达90 余处。
开元通宝
（始铸于621年）
和同开珎
（始铸708年）
榻榻米
和服
汉服
具足
两档甲
武士刀
茶道
唐刀
大化改新的启示
一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民 族的优秀文化成果，正视自身的不足，锐意改革，与时俱进 ，重视教育，促进本民族的发展。 要注意保持本民族的优秀文化传统。
背景
时间 改革者 原因 国际：中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革 国内：大和皇族中的改革派发动官廷政变，孝德天皇即位 从646年开始 孝德天皇 (1)隋唐时期，中国封建社会处于繁盛阶段,经济发达， 文化繁荣,对周边国家有很强的吸引力和辐射力。 (2)日本大批留学生从中国学成回国，对比两国国情， 他们深感日本的落后和中国的繁盛,产生了改革求新的 要求，充当了大化改新的推动力量。
内容
政治上
建立以天皇为中心的中央集权制度，地 方设国、郡、里三级，由中央派官治理
废除一切私地、私民，将土地、部民收 归国有， 经济上 成为公地、公民；国家将土地分给公民， 每隔六年授田一次，不能终生使用，也 不能买卖；统一赋税 影响 大化改新后，大和正式改称日本国。日本发展成为一
个中央集权制的封建国家 大化改新是一场古代日本以学习和模仿隋唐的经济和政治制 度为主要内容的封建地主阶级的改革（性质）
第11课 古代日本
教学目标 1.知道大和的兴起和大和统一日本的史实。 2.了解大化改新的背景，知道大化改新的内容，认识 大化改新的历史影响。 3.了解日本庄园制和武士集团的形成，认识武士集团 控制中央政权是幕府统治时期的政治特征。 教学重难点 教学重点： 大化改新的内容和影响 教学难点： 武士集团形成的原因 武士集团
B．幕府统治建立 D．明治维新
C
5、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是（ A.天皇任命幕府首领，掌握实权 B.天皇成为礼仪性的摆设 C.幕府与天皇朝廷并存 D.国家政权掌握在武士阶层手中
幕府统治建立的影响有哪些？
①幕府首领名义上由天皇任命，但天皇实际上
大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基
本掌握在武士阶层手中。 ②武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士 效忠的对象不是国家，而是他的主公。
阅读下列文字史料，你能得到哪些历史信息呢？
材料 解读
学习与 探究
奉公之人以主人为第一，须 发自内心，方为优秀家臣。 ——《叶隐闻书》
⊙大化改新百 余年后，庄园形式产 生并壮大。庄园为保护自己的利 益，兴起一种军事组织，成员称 为武士。材料所述,体现了武士效 忠的对象是他的主公。
统一：5世纪初 ， 大和统一日本
背景
古代 日本
人物
大化改新
（社会性质变化） 奴隶——封建
时间 内容：政治上、经济上 意义 武士集团的形成
幕府统治的建立
武士和武士集团
实行均田制、
经
租庸调制
阅读下列文字史料，你能得到哪些历史信息呢？
材料 解读
学习与 探究
凡田，六年一班，神田、 寺田不在此限。若以身死, 应退田者，每至班年，即 从收授。 ——《养老律令.田令》
⊙《养老律令》是大化改新后，日 本元正天皇养老二年(718)制定的 律令法典。材料所述,反映了日本 政府效法唐朝的均田制，实行班田 收授法。
武士道
课堂训练
1、 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统 治者称为（ ） A.天皇 B.国王 C.大王 D.将军 2、日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场 自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（ ） A.阿拉伯帝国 B.唐朝 C.法兰克王国 D.拜占庭帝国
大化改新之后 大和正式改名为日本， 意为”日出之国“。
比较日本大化改新与中国隋唐政治经济制 度有哪些相似的地方？
中国隋唐 政 治
中央集权、 科举制；
大化改新后的日本
建立以天皇为中心的中央集权制度， 地方设国、郡、里三级，由中央派官 治理。 废除一切私地、私民，将土地、部民收 归国有，成为公地、公民；国家将土地 给公民，六年一颁，不能终身使用，也 不能买卖；统一赋税等
你知道现在日本 的生活中还保留 了中国唐朝时的 哪些习俗吗？
改据 优 良唐 雅 而王 美 来朝 丽 的的 妇和 女服 服是 饰根
•
日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也几 乎一样。
唐长安城平面图
平城京平面图
朱 雀 大 街 西 市 东 市
西 市
朱 雀 大 街
东 市
“南无阿弥陀佛”
武士和武士集团 武士形成的背景以及是如何形成的？
背景 中央对地方逐渐丧失了
控制能力,社会局势动荡
形成
地方豪强为了保护自己的 庄园,把自己家族和仆从 中的青壮男子武装起来, 组成一种血缘关系和主从 制相结合的军事集团，成 员称为“武士”
源赖朝 （1147——1199）
幕府统治是如何建立的？
12世纪晚期，源氏武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军” 称号,设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事 权力，日本由此进人了长达近700年的幕府统治时期。
C
B
3、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。 第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度 改革。其内容之一是（ ） A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 、日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是 （ ） D4 ．没收农民所拥有的耕地
B
A．大和统一 C．大化改新
6世纪前的日本
兴起
1——2世纪时，日本有100多个小国
大和兴起的地方
5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。 发 展 大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵 族统治全国。
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王室和贵族各有自己的私有领地。
领地上的居民以“部”的形式组织生产。
倭王印
6世纪前的日本
最高统治者称“大王” 贵族 私有民 私有领地
生活其中
奴隶
部民
地位近似奴隶
阅读下列文字史料，你能得到哪些历史信息呢？
材料 解读
学习与 探究
东征毛人五十五国，西服众 夷六十六国，渡平海北九十 五国。 ——《宋书》
⊙顺帝异明二年(478)，倭王遣使 向宋(刘宋)帝上表，材料所述便 是其中的部分内容。这说明了大 和政权统一日本的情况。
大化改新
汉本甚 字身至 书就有 法是些 家出日 色本 的天 皇
•
这本日本小 说史上里程 碑式的作品 引用白居易 的诗句达90 余处。
开元通宝
（始铸于621年）
和同开珎
（始铸708年）
榻榻米
和服
汉服
具足
两档甲
武士刀
茶道
唐刀
大化改新的启示
一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民 族的优秀文化成果，正视自身的不足，锐意改革，与时俱进 ，重视教育，促进本民族的发展。 要注意保持本民族的优秀文化传统。
背景
时间 改革者 原因 国际：中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革 国内：大和皇族中的改革派发动官廷政变，孝德天皇即位 从646年开始 孝德天皇 (1)隋唐时期，中国封建社会处于繁盛阶段,经济发达， 文化繁荣,对周边国家有很强的吸引力和辐射力。 (2)日本大批留学生从中国学成回国，对比两国国情， 他们深感日本的落后和中国的繁盛,产生了改革求新的 要求，充当了大化改新的推动力量。