武汉大学文学院历年考研真题
#武汉大学2001—2006现当代文学考研真题试卷
武汉大学1998年现当代考题一，名词解释（20）1，语丝文体2，革命浪漫蒂克3，政治抒情诗4，新写实小说二，简答题（20）1，夏衍抗战时期戏剧创作的艺术特征。
2，陈奂生形象的社会意义。
三，论述题（60，每一组选作一题）A 1,分析《伤逝》的主要人物形象及其思想意义。
2，试论赵树理的小说的民族特色。
B 1，以《沉沦》为例，谈谈郁达夫的小说创作风格。
2，试论张炜的小说创作的发展变化。
C 1，试论穆旦的诗。
2，试论新时期现代主义艺术试验的利弊得失。
武汉大学1999年现当代考题一，名词解释（20）1，新诗戏剧化2，于质夫3，大连会议4，第四种剧本二，简答题（20）1，鲁迅《狂人日记》在中国现代小说史上的开创性意义。
2，结合《哦，香雪》，《白色鸟》分析80年代小说诗化特征.三，论述题（60，每一组选作一题A 1,以李金发为代表的早期象征派诗的思想艺术特征。
2，80年代“归来”诗人的几种主要类型。
B 1，老舍创作的“北京味儿”2，80年代知青文学的发展演变C 1，曹禺《雷雨》所受外国戏剧的影响。
2，比较分析王蒙50年代中期和80年代初期的创作。
武汉大学2000年现当代考题一，名词解释（20）1，文明戏2，《中国新诗》3，肖也牧的创作倾向4，轰动效应二，简答题（20）1，左翼小说的主要特征。
2，“朦胧诗”给当代诗歌带来的革新意义。
三，论述题（60，每一组选作一题）A 1，鲁迅小说《在酒楼上》，《孤独者》中的主要人物形象的思想意义。
2，比较分析李准，王汶石的短篇小说创作B 1，冯至《十四行集》的思想艺术特征2，马原小说创作的叙事特征C 1，曹禺《北京人》的思想艺术特征2，高行健的话剧所受外来影响武汉大学2001年现当代考题一，名词解释（20）1，《汉园集》（新诗集）2，《人啊，人！》（长篇小说）3，太阳社4，西部文学二，简答题（20）1，30年代京派小说的总体特征2，新时期的浪漫主义文学的总体特征三，论述题（60，每一组选作一题）A 1，鲁迅《野草》的艺术特色2，90年代“大散文”的艺术特色B 1，戴望舒诗歌的艺术成就2，郭小川诗歌的艺术成就C 1,为什么所郭沫若的历史剧比后时期的历史剧更有艺术魅力2，为什么说《龙须沟》是老舍创作道路上的里程碑2002年考题（现当代）一，名词解释（10）1，新历史小说2，中国新诗派二，简答。
武汉大学文学考研历年真题汇编(2004-2016)
武汉大学文学考研历年真题汇编（2004-2016）2016年一，简答题1.“诗无达诂“的内涵及你对它的评价。
2.论语派“闲话风“散文与语丝派”语丝文体“的差异3.新时期以来，“实验话剧“的成就与缺陷4.《子夜》与其一系列（原题是引用了一个词来说的，类似一系列的意思，但是我想不起来了）作品的关系二，论述题1.从孟子“知言养气“，庄子”听之以气“和曹丕”文以气为主“为例说那个在中国文化体系里十分重要的”气“的文学化演变（是演变吧，反正类似的意思）一，简答题1.“诗无达诂“的内涵及你对它的评价。
2.论语派“闲话风“散文与语丝派”语丝文体“的差异3.新时期以来，“实验话剧“的成就与缺陷4.《子夜》与其一系列（原题是引用了一个词来说的，类似一系列的意思，但是我想不起来了）作品的关系二，论述题1.从孟子“知言养气“，庄子”听之以气“和曹丕”文以气为主“为例说那个在中国文化体系里十分重要的”气“的文学化演变（是演变吧，反正类似的意思）文学理论与中国现当代文学：一、简答15×41.简述郭小川、贺敬之政治抒情诗的艺术特色2.高晓声的陈焕生系列的主题3.雷蒙.威廉斯在《马克思主义与文化》(书名不确定)中说：“文学和艺术不应该成为不同于其他社会实践的特殊形式，而拥有自己的某种特殊的规律。
”(原话记不清楚，大致是这样)这段话的内涵是什么。
4、英美新批评用张力来说明诗歌语言的特征，请对之加以说明。
(大概这样)二、论述30×21.论述我国80年代中后期对张爱玲评价的变化。
2.《诗经》在它产生的年代是通俗文学，但在后来却被人们视为高雅文学，请用解释学来说明这一现象的理论意义。
三、文学评论30×1《轮回》(作者忘了)大致内容：儿子小时候哭闹着不愿意幼儿园，但母亲忙着上班根本不理会。
后来母亲老了得了老年痴呆症，儿子为生计奔波没时间照顾她要把他送到养老院，母亲哭着请求不要，儿子再三思索还是送母亲去了。
(NEW)武汉大学文学院语言学理论历年考研真题汇编(含部分答案)
目 录2010年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2010年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）及详解2011年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2011年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）及详解2012年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2012年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）及详解2013年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2013年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）及详解2014年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2016年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2010年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）一、辨析题1．符号和征候2．能指和所指3．义素和义场4．社会方言和地域方言5．语法形式和语法意义二、简答题1．谈谈如何区分音质音位和非音质音位。
2．简要回答词义的概括性（或模糊性）。
3．汉语中有大量的同音词，但人们在使用中却不会造成误解，为什么？举例说明。
4．语言同化有哪些方式？举例说明。
三、论述题1．有人说“英语只有26个字母，简单易学，汉字却字形复杂，难学难认，所以说汉语是世界上最难的语言”请发表你对此种说法的看法。
2．在谈到繁简字问题时，有人提倡“恢复繁体字，停用简化字”，说说自己的看法。
2010年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）及详解一、辨析题1．符号和征候答：（1）符号符号指的是包含形式和意义两个方面的系统。
形式是人们的感官可以感知的，而这些可以感知的形式都具有专门的意义。
符号的形式和意义是不可分离的，二者的结合才构成符号，没有无意义的符号形式。
符号的形式和意义之间没有本质上的、自然属性上的必然联系。
在这一点上，符号和隐含某种信息的自然的征候不同。
（2）征候征候是事物本身的特征。
它传递的某种信息，可以通过它自身的物质属性来推断。
例如，在山里赶路，看到远处炊烟袅袅升起，就可以知道那里有可以歇脚或投宿的人家。
武汉大学文学院历年考研真题真题
06文学基础知识一简答每题10分1、永明体声律论对中国古代诗歌的影响2、中国古代小说的起源3、郭沫若历史剧的主要成就4、苏童小说的特色5、试论莫里哀创作的民主化倾向6、举例说明拜伦式英雄的特征7、简述文学形象的基本特征8、结合你熟悉的文学作品，谈谈小说的基本特征二论述1、试论汉代乐府民歌对后世诗歌的影响。
20分2、试论“朦胧诗”与“后朦胧诗”风格的不同。
20分3、举例说明俄罗斯19世纪文学中的多余人形象。
15分4、通过与生活真实和科学真实的比较，谈谈你对艺术真实的理解。
15分06现当代一名解每个6分湖畔诗社《原野》《红旗歌谣》新写实小说《尘埃落定》二简答每题15分1、李金发诗歌的特色及文学史地位2、张爱玲小说的艺术成就3、话剧《关汉卿》的创作特点4、上个世纪90年代女性小说的创作倾向三论述每题30分1、试论鲁迅与周作人的文艺观的异同和变化2、试论上个世纪90年代长篇小说创作的“文化保守主义”倾向06古代一简答每题12分1、《诗经采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”四句，使用何种手法抒写戍卒归乡途中的感情？这样写有什么好处？2、太康诗坛三张二陆两潘一左中的左是谁？其诗风如何？代表作？3、唐代有不少诗人齐名并称，如李杜等。
再另外举出四对并称的诗人，及各自名篇名句。
4、唐宋八大家中尼比较喜欢那几家，为什么，若都不喜欢也说出理由5、简析《琵琶记》的悲剧性质6、王士祯神韵说的主要内容？二论述每题26分1、结合具体作家作品，论述汉初（武帝前）散文发展的基本特征2、前人论宋词，常分北宋与南宋，或区别其异同，或比较其优劣。
试结合具体作家作品，谈谈北宋词与南宋词的差异3、《水浒传》中的好汉，通常具有好酒、不近女色、仗义疏财等特点，试就其价值内涵和艺术效果略作阐释。
06理论一、名解每题5分移情说象征艺术生产大音希声诗无达沽熏浸刺提二简答每题15分1、简述泰纳决定文学的三要素2、简述刘勰的“体性说”三理解题每题15分看材料理解1、（太长乐，大致意思是灵感是神灵附体诗人只有这种状态下才能作诗等等）这段话作者是谁，言说的是什么文学理论问题，你对这个问题持什么看法。
武汉大学文学考研中国文学与外国文学真题
2009年2010年2011年2012年一、简答题。
（共5题，每题10分，总分50分）1、以具体诗句说明《诗经》中赋比兴的意思。
六义 文章四友 永明体四折一楔子 神韵说 江西诗派1、《诗经· 小雅·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”王夫之说是“以乐景写哀，以哀景写乐”，这样写有什么好处？并举处中国古代文学中其他作品运用此手法的例子。
1.简述汉初四家诗与经今古文学的关系。
2、以具体作品为例说明《史记》列传写人的艺术成就。
三、论述20分1、结合埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧力比德斯的代表作，分析古希腊悲剧中英雄意识的变化。
2、王粲《登楼赋》中概括了古代哪几类失意文人的类型？结合作品中句子加以分析。
3、欧阳修在散文史上的地位和作用。
2.“文笔之辨”及其意义。
3、从《莺莺传》到《西厢》，故事的流传。
2、分析卡夫卡的自我困惑意识。
3、欧阳修在散文史上的地位和作用。
3.周济说“清真，集成这也。
”请分析之。
4、试论肖洛霍夫《静静的顿河》中的人道主义。
4、《堂吉诃德》的反讽艺术。
4.简述歌德的《浮士德》对人性的辩证思考。
5、从你熟悉的一篇希腊神话，试论希腊神话的哲理性。
5、巴尔加斯·略萨的叙事策略。
5.简述陀思妥耶夫斯基小说的对话艺术。
二、论述题。
（共4题，每题25分，总分100分）1、“海日生残夜，江春入旧年（盛唐）”，......，“鸡声茅店月，人迹板桥霜（晚唐）”三句妙绝在何处并说明反映了什么样的诗风和时代精神。
（中唐的那句忘了）1、略说春秋战国时期散文发展的特点11分1、赏析杜甫诗歌《登岳阳楼》昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
1.元好问《论诗绝句三十首》之六言：“心画心生总失真，文章宁复见为人。
高情千古闲居赋，争信安仁拜路尘！”请联系文学史，试论述这种现象及其理论意义。
2、默写并赏析晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）2、《三国演义》和《水浒传》悬念手法有什么不同11分2、有人说《儒林外史》是一部反科举巨著。
武汉大学《文学理论与现当代文学》文学类考研真题汇编(1998_2015)
考试复习重点资料（最新版）资料见第二页封面第1页2015年武汉大学《文学理论与现当代文学》考研真题一，简答题1.“诗无达诂“的内涵及你对它的评价。
2.论语派“闲话风“散文与语丝派”语丝文体“的差异3.新时期以来，“实验话剧“的成就与缺陷4.《子夜》与其一系列（原题是引用了一个词来说的，类似一系列的意思，但是我想不起来了）作品的关系二，论述题1.从孟子“知言养气“，庄子”听之以气“和曹丕”文以气为主“为例说那个在中国文化体系里十分重要的”气“的文学化演变（是演变吧，反正类似的意思）2.莫言获得诺贝尔奖，但国内对他的评价有好有坏，请结合他作品以及大家对他的评价谈谈自己的看法。
三，文学评论写作德国，赫尔曼的一篇短篇，对不起，名字我忘了，内容大体是说流浪者心理的。
中国古代文学与外国文学一，简答题1，给出了《离骚》的前四句，让说出意思，然后说出用了什么手法？对塑造人物形象有什么作用？2，《人间词话》说“东坡词旷，稼轩词豪“，你觉得对么？结合两人的词谈谈自己的理解3，清中期的诗歌流派有哪些，创作特征是什么4，《尤利西斯》运用神话结构的作用5，结合作品说明荒诞派戏剧的反戏剧性二，论述题1，杜甫诗歌的特征沉郁顿挫，结合诗作谈谈对这一风格的理解2，试论《三国演义》的文体特征对其人物形象塑造的影响3，比较但丁《神曲》与艾略特《荒原》的宗教意识4，在比较文学视域内谈谈西方神话英雄原型的特征2014年武汉大学文学理论与现当代文学考研真题（回忆版）一、简答题（每题15分，共60分）1、试论述刘勰“擘肌分理，唯务折衷”的理论意义。
2、简述韦勒克《文学原理》“外部研究”。
3、试分析鲁迅《狂人日记》的结构特点。
4、简述朦胧诗派文学资源。
二、论述题（每题30分，共60分）1、结合司空图《二十四诗品》分析我国古代文论的诗性。
2、简述我国现当代诗歌的散文化进程及反思。
三、小说评论（30分）岁月的故事2014年武汉大学古代文学与外国文学考研真题（回忆版）一、简答题（每题10分，共50分）1、“昔我往矣，杨柳依依。
武汉大学文学院 2010年考研汉语言文字学、语言学、对外汉语 真题(科目：汉语基础)
武汉大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题（科学学位）（满分值150分）科目名称：汉语基础 科目代码：837 注意：所有的答题内容必须答在答题纸上，凡写在试题或草稿纸上的一律无效。
一、古代汉语部分（共5题，75分）：（一）解释下列术语（共4小题，每小题3分，共12分）1、甲骨文2、本义3、偏义复词4、声训（二）根据“六书”理论，分析下列各字的字形结构和本义（共6个字，每字2分，共12分）斤阶刃戒取闻（三）请解释下列加点的词语（共17个词，每词1分，共17分）1、默而识．之，学而不厌．。
2、我闻忠善以损．怨，不闻作威以防．怨。
3、一之谓甚，其．可再．乎？4、发．图，图穷匕首见．。
5、晋侯复假．道于虞以．伐虢。
6、贫穷．．则父母不子。
7、四体．不勤，五谷．不分。
8、吴公子来聘．，见叔孙穆子，说．之。
9、虽有粟，吾得而食诸．？（四）具体分析下列句子中的特殊语法现象（每例2分，共14分）1、从左右，皆肘之，使立于后。
2、能富贵将军者，上也。
3、不如吾闻而药之也。
4、狂者伤人，莫之怨也。
5、盗者孰谓？谓阳虎也。
6、贤哉，回也！7、姜氏何厌之有？五、标点并翻译下文（20分）燕人畔王曰吾甚惭於孟子陈贾曰王无患焉王自以为与周公孰仁且智王曰恶是何言也曰周公使管叔监殷管叔以殷畔知而使之是不仁也不知而使之是不智也仁智周公未之尽也而况於王乎贾请见而解之见孟子问曰周公何人也曰古圣人也曰使管叔监殷管叔以殷畔也有诸曰然曰周公知其将畔而使之与曰不知也然则圣人且有过与曰周公弟也管叔兄也周公之过不亦宜乎且古之君子过则改之今之君子过则顺之古之君子其过也如日月之食民皆见之及其更也民皆仰之今之君子岂徒顺之又从为之辞二、现代汉语部分（共6大题，75分）（一）用严式国际音标给汉字注音，说明/a/的音位变体和分布条件（共四字，每题3分，共12分）1、但2、假3、唐4、眠（二）举例说明形声字的形旁和声旁的作用（7分）（三）词语辨析（共5小题，每小题3分，共15分）1、“他这次不及格决不是偶然的，因为他平时就不用功”一句中的“偶然”能不能换作“偶尔”？为什么？2、“经过周密的论证，我坚定地认为他的结论是正确的”一句中的“认为”能不能换作“以为”？为什么？3、“她能打字，一分钟能打九十个字”中的“能”是否可以换作“会”？为什么？4、“你喜欢喝茶还是喝咖啡？”一句中的“还是”能不能换作“或者”？为什么？5、“你呆会儿再来吧，人家正忙着呢”一句中的“人家”能不能换作“我”？为什么？（四）分别按语素的数量和语素的音节数量对下列词进行两种分类，并标明各类别的名称（共8个词，每词2分，共16分） 工作 吩咐 葡萄酒 白兰地 老师 计算机 把 桌子（五）分析下列短语和句子，如果短语或句子有歧义，请指出产生歧义的原因（共5小题，每题3分，共15分）1、赞成的是多数人2、关心孩子的母亲3、还是去一次好4、他连我也不认识5、我讲不好（六）请比较下列各组用“的”与不用“的”有什么不同（共5小题，每题2分，共10分）1、妈妈姐姐→妈妈的姐姐2、看报纸→看的报纸3、我们大学生→我们的大学生4、历史事实→历史的事实5、苹果味儿→苹果的味儿。
武大古代文学考研真题
武大古代文学考研真题古代文学一直以来都是文学研究的热门领域之一，而在考研时对于古代文学的题目也是很常见的。
本文将针对武汉大学古代文学考研真题展开分析，探讨其内容和解题思路。
一、真题回顾2019年武汉大学古代文学考研真题如下：1. 以下哪部作品可以归类为唐代诗歌？A. 《红楼梦》B. 《草堂诗话》C. 《木兰花慢》D. 《与朱元思书》2. 宋代诗歌具有的主要特点是：A. 抒情色彩浓郁B. 文人雅士的自觉作品C. 反映社会现实D. 形式多样，体裁繁多3. 以下哪位作家是唐宋八大家之一？A. 苏轼B. 李清照C. 柳永D. 韩愈二、真题讲解1. 题目一要求归类唐代诗歌，正确答案为C. 《木兰花慢》。
该作品是唐代名篇，以抒发对家国之恋的诗意，描绘木兰代父从军，表现了唐代女性的英勇和忠诚。
2. 题目二谈到了宋代诗歌的主要特点，正确答案为D. 形式多样，体裁繁多。
宋代诗歌以文人雅士的自觉作品为主，形式多样化，在体裁上有律诗、绝句、词等多种形式。
3. 题目三考察了唐宋八大家，正确答案为D. 韩愈。
唐宋八大家是指唐代韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、贺铸，宋代欧阳修、王安石、苏轼这八位文学家，他们以文学作品的贡献和影响力成为了古代文学的代表之一。
三、解题思路古代文学考研真题通常会从不同的角度出题，要求考生对各个时期、各个作家的作品、风格和特点有所了解。
在准备考研时，我们可以采取以下几个方法：1. 阅读经典作品：熟悉古代文学的经典作品是考研的基础。
通过阅读唐宋诗歌、散文和小说等各类文学作品，掌握不同时期、不同流派的特点和代表作品。
2. 学习分析方法：针对不同题型，我们需要学会分析和解读文学作品。
可以从作品的主题、情感表达、艺术手法等方面入手，深入理解作者的写作意图，并能准确地回答问题。
3. 多做真题：通过做真题，可以了解考试的难度和出题的角度。
多做真题可以提高解题速度和准确性，并加深对于文学知识的理解和记忆。
总而言之，武汉大学古代文学考研真题涉及的内容广泛，需要考生熟悉各个时期的文学作品和文学批评理论。
武大文学院考研历年试题分析
2012年武汉大学文学院文学类考研真题及点拨：文学理论和中国现当代文学文学院文学考研从2009年开始，并没有指定考研专业课参考书，但从2007-2011年，考题沿用2008年以前指定参考书模式出题，到2012年出题有了细微的变化，题目更加综合，论述题难度适当加大，不变的是对基础知识、重点知识的考查，因此建议2013考研的同学们，少抓应试技巧，多注重核心主干知识，抓准根本，夯实基础，才是取胜的不二法门。
考题：一、简答题（每个15分，合计60分）1、以《诗品》为例，简述中国古代文论的几种批评方法2、简述俄国形式主义主要理论3、简述鲁迅《阿Q正传》中阿Q与王胡、小D关系4、如何理解白鹿原的性描写二、论述题（每个30分，合计60分）1、以”體”和”style” 为例，说明中西文体论异同；2、从祥林嫂、水生嫂和李双双，看中国农村妇女性格和命运的变化。
三、文学评论写作（30分）阅读下面这篇微型小说，写一篇评论文章，题目自拟，字数不少于800字。
做起来卡尔维诺（意大利）这样一个镇子，做什么事情都被禁止了。
现在，因为惟一未被禁止的就是尖脚猫游戏，所以镇上的臣民就经常聚在镇后边的草坪上，成天地玩尖脚猫游戏。
因为禁令被制订的时候总有恰当的原因，所以没有任何人觉得有理由抱怨，也没人觉得受不了。
几年过去了。
有一天，官员们觉得再没有任何理由禁止臣民做这些事了，他们就派了传令官四处通知人们一切都开禁了。
传令官来到老百姓喜欢聚集的那些地方。
“听好了，听好了，”他们宣布，“所有的都开禁了。
”但人们还是玩尖脚猫游戏。
“明白吗？”传令官重申，“你们现在可以任意做想做的事了。
”“好的，”臣民们回答。
“我们玩尖脚猫。
”那些传令官一再地提醒他们的臣民，他们又可以回到他们从前曾经从事的那些高尚而有用的职业中去了。
但是老百姓都不愿听，他们继续玩尖脚猫，一圈又一圈，甚至都不停下来喘口气。
看到他们是白费劲了，那些传令官就回去禀报上面。
“这很容易，”那些官员们说，“现在我们下令禁止尖脚猫。
武汉大学文学院 2011年考研汉语言文字学、语言学、对外汉语 真题(科目：汉语基础)
武汉大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题（学术型学位）（满分值150分）科目名称：汉语基础 科目代码：839 注意：所有的答题内容必须答在答题纸上，凡写在试题或草稿纸上的一律无效。
■古代汉语部分一、解释下列术语（每小题2分，共10分）1、古白话2、古今字3、偏义复词4、词义缩小5、意动用法二、根据“六书”理论分析下列汉字的古字形和本义（每字2分，共10分）败斤元载寸三、解释下列例句中带点的词语（每词1分，共17分）1、先王之制，大都．不过叁国．之一。
2、子为正卿，亡．不越竟．，反．不讨贼。
3、俄而．．，柳．生其左肘。
4、若亡郑而有益于君，敢以烦执事．．。
5、舜有诽谤．．之木。
6、江山之外，第．见风帆、沙鸟、烟云、竹树而已。
7、楚罢．于奔命。
8、周文公之诗曰：兄弟阋．于墙，外御其侮。
9、四体．不勤．，五谷．不分，孰为夫子？10、君子引．而不发。
四、请具体分析下列句子中的词类活用现象（每小题2分，10分）1、晋灵公不君，厚敛以彫墙。
2、君子远庖厨也。
3、刻削之道：鼻莫如大，目莫如小，鼻大可小，小不可大也……4、臣闻求木之长者，必固其根本。
5、以事秦之心，礼天下之奇才。
五、请具体分析下列句子中的特殊句法（每小题2分，共8分）1、岂不榖是为？先君之好是继！2、大宛闻漠之饶才，欲通不得，见骞，喜，问欲何之。
3、日月逝矣，岁不我与。
4、不者，若属皆且为所虏。
六、把下文加上标点并译成现代汉语（20分）单父人吕公善沛令辟仇从之客因家焉沛中豪杰吏闻令有重客皆往贺萧何为主吏主进①令诸大夫曰进不满千钱坐之堂下高祖为亭长素易诸吏乃绐为谒曰贺钱万实不持一钱谒入吕公大惊起迎之门吕公者好相人见高祖状貌因重敬之引入坐上坐萧何曰刘季固多大言少成事高祖因狎侮诸客遂坐上坐无所诎②酒阑吕公因目固留高祖竟酒后吕公曰臣少好相人相人多矣无如季相愿季自爱臣有息女愿为箕帚妾酒罢吕媪怒吕公曰公始常欲奇此女与贵人沛令善公求之不与何自妄许与刘季吕公曰此非兒女子所知卒与高祖吕公女即吕后也生孝惠帝鲁元公主注：①进，通赆，礼物。
武汉大学语言学、对外汉语、汉语言文字学考研部分真题
一、辨识题（扼要比较下列每组概念的主要异同点。
）1、语言的形态学分类与谱系分类2、发声语音学与声学语音学3、洋泾浜语与克里奥耳语4、形态学描写的两种模型：IP（项目和变化）与IA（项目和配置）5、语素与形素二、分析题1、分析下列例句，简要回答问题：⑴下面的三个“失足”是否具有一致性，为什么？⑵它们在语法功能上有何异同？⑴一个行人失足落入了水中。
⑵他偶然失足犯了这样的错误⑶他一失足从楼上跌了下来。
2、下面是留学生造的病句（句前带星号），观察句子，分析毛病所在，把句子改过来（不能改变原意），并说明该病句反映了汉语什么样的语法规则。
⑴★白求恩不是见异思迁的一个人。
⑵★是不是你们觉得这个工厂很大吗？⑶（问：你是第几次来中国？）答：★我是第三次来中国的。
三、论述题1、举例说明什么是“句子成分分析法”?什么是“直接成分分析法”？试说明各自的优缺点。
2、商务印书馆新近出版的《新华新词语词典》收录了“包二奶”、“泡妞”、“三陪”等一批新词语。
有人认为，辞典收录这些明显带有负面信息的词语是不严肃、不恰当的。
请就这一问题谈谈你的看法。
下面是质疑者的主要观点。
其一，我们却是无法将代表负面现象的词汇“从人们口中除去”，但不能“从口中除去”的词汇，是否都有理由收入词典？如这种说法能够成立，“**的”等污言秽语，不都可以进词典了吗？其二，语言是人类思维、表达思想、传递文明的手段；词典，是汇集语言中的词汇，向人们提供释义与相关信息的工具书，既然知道有些词汇传递的是负面信息，怎能说在编撰词典时，不需要对入选词汇承担社会导向和道德评判责任？语言是随着社会的发展而发展的，词汇则是语言中罪活跃的因素，社会变革、科技发展、人们思维的活跃和观念的更新，都会通过新词汇反映出来，历史上每一次大的社会变革，都会涌现出一大批新词汇，在改革开放，中外文化交流激荡的过程中更是这样。
丁克族、互联网、涨停板、克隆等就是与时俱进中产生的新词语。
3、试举例说明中国人熟人之间见面打招呼的用语（招呼语）的常见类型及其心理功能和文化涵义。
精选-武汉大学文学理论与中国现当代文学历年考研真题
武汉大学文学理论与中国现当代文学历年考研真题1998：武汉大学1998年现当代文学考题一、名词解释（20）1、语丝文体2、革命浪漫蒂克3、政治抒情诗4、新写实小说二、简答题（20）1、夏衍抗战时期戏剧创作的艺术特征2、陈奂生形象的社会意义。
三、论述题（60，每一组选作一题）A1、分析《伤逝》的主要人物形象及其思想意义。
2、试论赵树理的小说的民族特色。
B1、以《沉沦》为例，谈谈郁达夫的小说创作风格。
2、试论张炜的小说创作的发展变化。
C1、试论穆旦的诗。
2、试论新时期现代主义艺术试验的利弊得失1999：武汉大学1999年现当代文学考题一、名词解释（20）1、新诗戏剧化2、于质夫3、大连会议4、第四种剧本二、简答题（20）1、鲁迅《狂人日记》在中国现代小说史上的开创性意义。
2、结合《哦，香雪》，《白色鸟》分析80年代小说诗化特征.三、论述题（60，每一组选作一题）A1、以李金发为代表的早期象征派诗的思想艺术特征。
2、80年代“归来”诗人的几种主要类型。
B1、老舍创作的“北京味儿”2、80年代知青文学的发展演变C1、曹禺《雷雨》所受外国戏剧的影响。
2、比较分析王蒙50年代中期和80年代初期的创作2000：武汉大学2000年现当代文学考研试题一、名词解释（20）1、文明戏2、《中国新诗》3、肖也牧的创作倾向4、轰动效应二、简答题（20）1、左翼小说的主要特征。
2、“朦胧诗”给当代诗歌带来的革新意义。
三、论述题（60，每一组选作一题）A1、鲁迅小说《在酒楼上》，《孤独者》中的主要人物形象的思想意义。
2、比较分析李准，王汶石的短篇小说创作。
B1、冯至《十四行集》的思想艺术特征。
2、马原小说创作的叙事特征。
C1、曹禺《北京人》的思想艺术特征。
2、高行健的话剧所受外来影响。
补充：2000年武汉大学文学综合知识试题现当代文学部分：一、名词解释1、新月社二、论述题1、简述“五四”以后现代散文创作的代表作家和作品。
2001：武汉大学2001年现当代考研试题一、名词解释（共20分）1、《汉园集》（新诗集）2、《人啊、人！》（长篇小说）3、太阳社4、西部文学二、简答题（共20分）1、30年代京派小说的总体特征2、新时期的浪漫主义文学的总体特征三、论述题（共60分、每一组选作一题）A1、鲁迅《野草》的艺术特色。
2011年武汉大学文学院研究生入学考试《语言学理论》真题
武汉大学
2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题（学术型学位）
（满分值150分）
科目名称：语言学理论 A卷科目代码：633
注意：所有内容必须答在答题纸上，凡答在实体或草稿纸上的一律无效。
一、辨析下列术语（5小题，每题9分，共45分）
1、语言符号的任意性和约定性
2、自然语言和算法语言
3、构词语素和构形语素
4、音质音位和非音质音位
5、句法同义和句法多义
二、简要回答下列问题（3小题，每题15分，共45分）
1、为什么说从音位到语素，是语言分层装置里最关键的接合部？
2、词义引申大体可分为隐喻和换喻两种，换喻引申和隐喻引申有什么不同？试举例说明。
3、社会方言和地域方言的根本区别是什么？二者之间有联系吗？为什么？
三、论述题（3小题，共60分）
1、“这本书看了三天”和“这本书看了三天了”在意义上有什么不同？西方人学习汉语，常常感到汉语的语法规则太活，不好琢磨，甚至有人认为汉语是落后的语言，而汉人学习西方语言，也不习惯它们的变格、变位，感到它们的结构牵丝攀藤，重复而又麻烦，甚至有的人认为汉语是最先进的语言。
对这些问题，你怎么看？（18分）
2、试述书面语的特点及其与口语的关系。
（18分）
3、简要论述语言融合的性质、原因、类型以及英语学习对汉语的影响。
（24分）。
（最新）武汉大学文学类考研历年真题
618 文学理论与中国现当代文学：童庆炳主编：《文学理论教程》（第四版），高等教育出版社李建中主编：《中国古代文论》，华中师范大学出版社马新国主编：《西方文论史》（修订版），高等教育出版社钱理群等著：《中国现代文学三十年》（修订本），北京大学出版社於可训著：《中国当代文学概论》（第三版），武汉大学出版社836 中国古代文学与外国文学：袁行霈主编：《中国文学史》，高等教育出版社朱维之等主编：《外国文学简编》（第五版）（欧美部分），中国人民大学出版社2004年版梁立基等主编：《外国文学简编》（第三版）（亚非部分），中国人民大学出版社2004年版我是二战武大现当代的考生。
虽然今年成绩也不是十分地好，但总算能顺利进入武大学习了。
偶尔上论坛上看看，仍能发现不少和曾经的我一样希望能在论坛上找到一些有用信息的同学。
就想着写写自己的复习经验，权作给备考的童鞋们一些参考。
关于政治因为我是文科生，政治的基础不错，所以这个部分我并没有花费太多的时间。
2010年备考期间，我只是做了几遍北京导航2100题，看了任汝芬的序列一。
2011年备考，我还是在做2100题。
在最后一个月的时候，做了一遍历年真题。
我没有报政治补习班，个人觉得如果是文科生，完全没有必要报政治补习班。
补习班的一大误区就是会让你跟着他们学，所有的知识点都会变成可能的考试重点，并且，会让你失去主动学习的能力，总觉得跟着补习班来就会很有底气了。
当然，补习班也有不可忽略的好处，就是信息的快捷和丰富。
有条件的朋友们可以收集各个补习班的时政考点，以及冲刺班的最后几套模拟题。
最好不要偏信一个辅导班的信息，这样很可能会漏掉更重要的信息。
对于政治的学习，我个人觉得还是要看你的领悟能力和识记能力。
哲学这个部分很大程度上靠理解，理解得好记忆起来自然也就容易得多。
将一些主要的知识点背下，万变不离其宗。
近现代史和毛概是要重点识记的部分，其实也可以通过近现代史将毛概和邓论结合起来复习。
2020年湖北武汉大学文学理论与现当代文学考研真题
湖北武汉大学文学理论与现当代文学考研真题一、名词解释1、立象2、尽意3、文学性4、叶绍钧5、闻捷二、简答题1.“山沓水匝,树杂云合。
目既往还,心亦吐纳。
春日迟迟,秋风飒飒。
情往似赠,兴来如答。
”写出这段话的出处和所包含的理论内涵。
2.“诗人的职责不在于描述已发生的事,而在于描述可能发生的事,即按照可然律或必然律可能发生的事。
……因为诗所描述的事带有普遍性,历史则叙述个别的事。
”写出这段话的出处和所包含的理论内涵。
3.郭沫若《凤凰涅槃》的思想艺术特色。
4.韩少功《爸爸爸》的思想艺术特色。
三、论述题1.中国文学史上向来有“文如其人”的说法,法国布封也有“风格即人”的观点,试比较这两种观点,分析它们的异同。
2.骆驼祥子的性格分析。
3.余秋雨散文的特色。
四、评论写作《犹大的面孔》达·芬奇几世纪前,一位大画家为西西里城里一大教堂画幅壁画,画的是耶稣的传记。
他费了好几年功夫,壁画差不多都已画好,就只剩下两个比较重要的人物：儿时的基督和出卖耶稣的犹大。
有一天,他在老城区里散步,看见几个孩童在街上玩耍,其中有一个十二岁的男孩,他的面貌触动了这位大画家的心,就像天使——也许很脏,却正是他所需要写生的面庞。
那小孩被画家带回了家,日复一日,耐着性子坐着给他画,终于画家把圣婴的脸画好了。
但是这位画家仍然找不到可以充当犹大的模特儿。
一年又一年过去了。
他深怕这一幅杰作会功亏一篑,所以继续不断地物色。
这幅杰作没有完成的情形,传遍遐迩。
许多人自以为面目邪恶,都毛遂自荐,替他充当犹大的模特儿,但都不是老画家心中的犹大：不务正业、利欲熏心、意志薄弱的人。
一天下午,老画家照常到酒店喝酒,正当自斟自酌的时候,一个形容憔悴、衣衫褴褛的人摇摇晃晃地走了进来,一跨进门槛就倒在地上。
“酒、酒、酒”,他乞讨叫嚷。
老画家把他搀了起来,一看他的脸,不禁大吃一惊：这幅嘴脸仿佛雕镂着人间所有的罪恶。
老画家兴奋至极,就把这个放浪的人扶了起来,并对他说：“你跟我来,我会给你酒喝,给你饭吃,给你衣穿。
武汉大学对外汉语、应用语言学、汉语言文字学考研真题
所有的答题内容必须答在答题纸上，凡答在试题上的一律无效。
一、辨析下列术语。
（共5题，每小题9分，共45分）1、对立、互补2、合成词、派生词3、借词、外来词4、构词法、构形法5、思维、思想二、简要回答下列问题。
（共3题，每小题15分，共45分）1、你是怎么理解语言的层级体系的？请简要说明。
2、屈折语和孤立语的特点各是什么？试举例说明。
3、语言融合有哪些方式？试举例说明。
三、论述题（共3题，每小题20分，共60分）1、试论述表达句法结构的重要语法手段。
（从句法形式、句法意义方面回答）2、上个世纪八十年代以来，汉语在借词方式上出现了较多的音译现象，如“的士、巴士、拜拜、镭射（电影）、贴士”等，甚至直接搬用外来字母，如“OK、XP、CD”等，试论述导致汉语这种“音译热”的原因。
3、网上有人将男唱女声的歌星李玉刚誉为“当代梅兰芳”，请用语音学理论阐释歌坛上男唱女声的现象。
（从语音的音质方面论述）武汉大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：语言学理论科目代码：632一、辨析题（5小题，每题8分，共40分）1、发音器官和发音能力2、组合关系和聚合关系3、同化和异化4、共同语和书面语5、文字的性质和文字的作用二、简答题（3小题，共50分）1、如何理解“思维离不开语言”15分2、“双语现象”是语言融合过程中必须经历的阶段吗？为什么？15分3、为什么说“音位可以定义为一束区别特征”？试举例说明20分三、论述题（60分）1、词义与环境15分（举例不能只限于教材）2、语言的“谱系分类”15分现象观察和理论概括30分（论述文字易简不易繁，文前可自列一个标题）性、数、格、体称等在语言学中一般称之“语法范畴”，通常用来描述印欧语的“词法”。
观察下面的语言现象，试述囊括这些语言现象的语法范畴。
（提示：1、先举例说明语言学概论中的“性”范畴概念2、观察下列现象中的语言“性”特征问题，分别阐述它们是哪个层面的“性”问题3、如果把这里的语言现象都用性范畴概括，我们应该怎样定义“性”范畴？并给出你的定义和相关表述4、如果不能概括为性范畴，也可以给出另外的概括性表述。
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04年初试
一现当代部分
（一）填空每空0.5分
1、孙犁的主要作品有短篇小说《》、《》中篇小说《》和长篇小说《》。
2、山药蛋派的主要作家有（）（）和（）等。
3、闻捷的主要作品有抒情诗集《》和长篇叙事诗《》等。
4、老舍的主要话剧作品有《》《》等。
5、徐迟描写知识分子命运的报告文学名篇有《》《》等。
6、在朦胧诗的作者中，（）被称为“童话诗人”，他的代表作有《》《》和《》等。
7、蒋子龙反映改革风云的代表作有《》《》和《》等。
（二）名词解释每题5分
伤痕小说探索戏剧社会主义现实主义刘世吾
（三）简答每题5分
1、什么是新写实小说
2、寻根文学有哪些重要作家（至少四个）
3、郭小川的抒情诗创作有哪些主要特色
4、十七年文学中，反映农村题材的长篇小说的主要问题在哪里
二文艺理论部分
（一）填空每空0。
5
1、《文心雕龙》是（）时期的批评家（）写的
2、中国古代的诗歌理论的六义是指（）、（）、（）、赋、（）、（）六个方面。
3、中西传统文学各自有自身的美学评价标准，分别各自推崇（）和（）。
4、德国美学家（）在著作《判断力批判》中提出了美学上的四个（）。
5、古希腊美学思想的重要代表人物有（）、（）和（）。
6、文学史上最主要的创作方法有（）和（）。
7、文学体裁的“四分法”把文学分为（）（）（）和（）四种基本类型。
（二）名解每题5分
悲剧题材文本史诗
（三）简答每题10分
1、简述你对艺术灵感特性的理解
2、简述文学批评方法的一些主要类型及其特性
三比较文学与世界文学部分
（一）填空每空0。
5
都是给出一段文字然后问这段是出自谁写的什么作品，现在不会出这样的题了，就不写了啊（二）名解每题5分
《悲惨世界》贝克特
（三）简答 10分
简要陈述浪漫主义作家和自然的关系。
（四）论述 20分
在《阅读史》一书中，阿尔维托曼古埃尔写道：“无论读者如何将一本书弄成他们自己的，
结果都是该书和读者合二为一。
本身就是一本书的这个世界，被堪称这本世界之书的一个字母的读者所吞没；如此一来就替阅读之无穷创造出一个循环的隐喻。
我们即是我们所阅读的东西。
惠特曼认为，这个循环得以完成的过程并非只是一个智性的过程；我们的理智只能阅读到肤浅的表面，只能掌握一些意义、了解一些事实，但是在同时，在无形中、不知不觉地，本文和读者相互交融，创造出新的意义层次；如此，每次我们摄取文本，因而产生墨中东西时，也会有其他东西在他底下出生，是我们尚未掌握的……没有任何阅读是决定性的。
”你是否同意他的观点？根据你的外国文学阅读经验，论证或辩驳他的观点。
四古代文学部分
（一）填空每空0。
5
1、《周礼春官》“大师……教六诗：曰风、赋、比、兴、雅、颂。
”而《毛诗序》又曰：“诗有（）焉：一曰风二曰赋三曰比四曰兴五曰雅六曰颂。
”
2、《古诗十九首》最早见于（）一书。
3、正始文学的代表作家是（）与（）
４、初唐四杰是王勃（）卢照邻（）
５、词史上秦观与（）合称“秦黄”
6、《四声猿》的作者是（）
7、《古文辞类纂》的编者是（）
8、《金瓶梅》一书，是以书中三个重要人物的名字命名，此三人分别是潘金莲、（）、庞春梅。
（二）名解每题５分
永明体元白临川四梦
（三）简答10分
试述“乐府”一词在中国文学史上的变迁
（四）论述 20分
《史记》人物传记的艺术成就及其对后世文学的影响
04年复试文艺理论
一填空每空1分
（一）写出下列文论著作的作者姓名
《拉奥孔》《论朴素的诗与伤感的诗》《文赋》《沧浪诗话》《美的历程》
（二）写出下面作者的文论代表作
曹丕欧阳修亚里士多得康德钱钟书
（三）写出下列文论观点的提出者
迷狂风格即人托尔斯泰是俄国革命的一面镜子俄狄浦斯情结陌生化大音希
声知人论世神与物游不平则鸣熏浸刺提
二名解每个5分
得意忘言诗缘情游戏说象征召唤结构戏剧冲突
三简答每个10分
1、简述抒情文学的主要特征
2、简述金圣叹关于人物性格塑造的理论
四理解每题10分
写出所给材料的主要思想及意义。
1、《童心说》中一段材料，“夫童心者，真心也……（略）”
2、恩格斯《致玛哈克奈斯》一段材料，典型环境对典型人物的作用，原文略
五论述每题20分
1、物质生产与艺术生产之间不平衡的表现形态
2、想象活动在文学鉴赏中的作用
3、以盛唐诗歌创作为例，谈谈文学流派的基本特点
04复试现当代
一名解每个5分
浅草社新感觉派小说《春风吹到诺敏河》白嘉轩
二简答每题10分
1、林语堂散文的艺术特色
2、解放区长叙事诗的成就
3、分析《小巷深处》的情节和人物
4、话剧《茶馆》的象征意味
5、《子夜》与《上海的早晨》比较分析
三论述每题20分
1、结合作品论述鲁迅对乡土文学的影响
2、结合作品论述戴望舒和卞之琳诗歌风格的异同
3、结合作品论述伤痕文学的思想艺术局限
4、结合作品论述余华长篇近作的特点
04复试古代
一名解每个5分
杨马齐梁体新乐府一祖三宗桐城派常州词派
二简答题每题15分
1、春秋战国时期散文发展的特点
2、简述沈、宋对近体诗的贡献
3、你对“词别是一家”的看法
4、明清传奇与元杂剧在体制上的主要区别
三论述每题20分
1、简论正始诗风（以阮籍诗风为代表）对建安诗风的延续。
2、清人叶燮认为：“韩愈为唐诗之一大变，其力大，其思雄，崛起特为鼻祖。
”你同意此观点吗，联系韩愈的创作陈述己见。
3、以《三国演义》《水浒传》和《西游记》为例，比较分析其悬念手法。
04复试比较文学与世界文学
一简答共90分
1、从索福克勒斯的《俄狄浦斯王》到欧里庇德斯的《美狄亚》，希腊悲剧在命运观和英雄意识方面经历了怎样的变化？ 15分
2、在《麦克白》中，邪恶的主人公的毁灭为什么能够产生强烈的悲剧效果？ 15分
3、浪漫主义文学的主要特征有哪些？ 10分
4、什么是俄国文学中的多余人形象？他们有哪些共同特点？ 10分
5、弗洛伊德精神分析学说对现代主义文学的影响主要表现在那些方面？ 10分
6、法国学派与美国学派关于比较文学概念定义的差异性是什么？ 10分
7、什么是主题和母题？二者的区别是什么？ 10分
8、比较文学形象学的文本内部研究是什么？ 10分
二综合运用题 20分
运用比较文学跨学科研究的知识，举例说明中国古代文学与哲学、艺术的互渗，并论述这种互渗的价值。
三论述每题20分
1、英国诗人W。
H。
奥登说：“如果要举出一个作家，他与我们时代的关系最近似但丁、莎士比亚、歌德与他们时代的关系，卡夫卡是首先会被想到的名字……卡夫卡之所以重要，是因为它的困惑，亦即现代人的困惑。
”
卡夫卡说：“跟我与生俱来得是人类的普遍弱点。
我用这种弱点……把时代的消极面有力的吸收进来。
”“在巴尔扎克的手杖上写着：我在粉碎一切障碍。
在我的手杖上写着：一切障碍在粉碎我。
共同的是一切。
”
根据上面引文，结合自己对卡夫卡作品的理解，论述卡夫卡小说的意义。
2、从影响研究的视域，论述中国现代文学对西方现代主义文学的接受。