高二生物基因频率考点解析
生物基因频率知识点总结
生物基因频率知识点总结基因频率是指在种群中特定基因的频率。
对于每一个基因座，有两个等位基因，它们分别由两条染色体上的同一位置的基因互相对应，假如在一个种群中，基因为A的个体占总数的比例为p（即AA和Aa的个体占总数的比例），基因为a的个体占总数的比例为q（即aa和Aa的个体占总数的比例），那么在这个群体中它的基因频率为p和q。
基因频率是近似地由一组统计数据推测和计算出来。
地理种群形成以后，若经过了长时间的孤立适应，并不再与其他种群随机杂交，其所有基因座都会产生一套基因频率。
这类基因频率就代表了基因组效应。
在一个给定的基因频率极其稳定的种群中的，它有其一种特定的基因型比例，这种基因型比例也被称作为基因型频率。
基因频率和基因型频率是种群基因组的重要特征，是用以揭示和数量化这些特性，解释和证明基因相关问题的基础。
本篇文章将对基因频率的定义，计算，稳定性和应用进行详细介绍。
一、基因频率的定义1.基因频率是指在给定的种群中特定基因的频率。
对于每一个基因座，有两个等位基因，它们分别由两条染色体上的同一位置的基因互相对应。
假如在一个种群中，基因为A的个体占总数的比例为p，基因为a的个体占总数的比例为q，那么在这个群体中它的基因频率为p和q。
2.基因频率可以用来描述群体内遗传变异的程度，以及基因座的基因型频率在种群中的分布。
3.基因频率是由一组统计数据推测和计算出来的。
它是种群中特定基因型的分布，是种群内基因变异的度量。
二、基因频率的计算基因频率是通过对群体进行抽样检测，统计得到的。
下面是基因频率计算的基本方法：1.对于单个基因座，有两个等位基因（比如A和a），它们分别由两条染色体上的同一位置的基因互相对应。
那么在一个种群中，对于这个基因座，基因为A的个体占总数的比例为p，基因为a的个体占总数的比例为q，那么p+q=1。
这时候，p和q就是该基因座的基因频率。
2.基因频率的计算可以通过对群体进行抽样检测，统计得到。
2024年高中生物新教材同步必修第二册 第6章 生物的进化 基因频率和基因型频率的计算方法含答案
2024年高中生物新教材同步必修第二册 第6章 生物的进化微专题6 基因频率和基因型频率的计算方法重点题型1 定义法1.若某基因在常染色体上或X 、Y 染色体同源区段上，则基因频率＝该基因总数该种群个体数×2×100%。
2.若某基因只出现在X 染色体上，则基因频率＝该基因总数2×女性个体数＋男性个体数×100%。
因Y 染色体上不含只位于X 染色体上的基因及其等位基因，因此男性基因总数与女性体内等位基因总数有差别，故在确定种群某基因及其等位基因总数时应分别考虑。
如红绿色盲基因只位于X 染色体上，则红绿色盲基因频率＝[红绿色盲基因总数/(2×女性个体数＋男性个体数)]×100%。
[例1] 已知人的褐眼(A)对蓝眼(a)是显性。
在一个有30 000人的群体中，蓝眼的有3 600人，褐眼的有26 400人(其中纯合子有12 000人)。
那么，在这个人群中A 、a 的基因频率分别是( )A.64%和36%B.36%和64%C.50%和50%D.82%和18%答案 A解析 因等位基因成对存在，30 000人中共有基因30 000×2＝60 000(个)，蓝眼(aa)的有3 600人，含a 基因7 200个，褐眼(A_)的有26 400人，纯合子(AA)有12 000人，含A 基因24 000个，杂合子(Aa)有14 400个，含28 800个基因，其中A基因14 400个，a 基因14 400个。
则A 的基因频率＝24 000＋14 40060 000×100%＝64%，a 的基因频率＝7 200＋14 40060 000×100%＝36%。
[例2] 在一次红绿色盲的调查中，其调查男女各200名，调查发现，女性红绿色盲基因的携带者有15人，患者有5人，男性患者有11人。
那么这个群体中红绿色盲基因的频率是()A.4.5%B.6%C.9%D.7.8%答案 B解析因为女性的性染色体组成为XX，男性为XY，红绿色盲基因(用b表示)及其等位基因(用B表示)只位于X染色体上，所以基因b共有15×1＋5×2＋11×1＝36(个)，因此红绿色盲基因的频率＝36200×2＋200×100%＝6%。
课件12《基因频率与基因型频率》计算方法2024年高考生物复习知识解读及实例分析
例析3、若某果蝇种群中，XB的基因频率为90%，Xb的基因频 率为10%，雌雄果蝇数相等，理论上种群中，XbXb、XbY的基
因型比例依次是（ B ）
A.1%、2% B.0.5%、5% C.10%、10% D.5%、0.5%
点评：人群中XbXb基因型频率等于Xb精子频率（为5%）与Xb 卵细胞频率（10%）的乘积即0.5%；人群中XbY的基因型比例 等于Xb卵细胞的频率（10%）与Y精子频率（50%）的乘积即 5%。
方法二、通过基因型频率计算基因频率 通过基因型频率计算基因频率，即一个等位基因的频率等于
它的纯合子频率与1/2杂合子频率之和。 即：基因频率=纯合子频率+1/2杂合子频率（常染色体上的基因）
例析1、①、一个羊群中，某一性状的个体基因型BB的60只，Bb的 20只，bb的20只,求基因频率：
B 70% , b 30% 。
率与H基因频率（p）的关系如图。下列分析错误的是（ D ）
A.0<P<1时，亲代群体都可能含纯合体 B.只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合体 C.p=a时，显性纯合体在F1中所占的比例为1/9 D.p=c时，F1自交一代，子代中纯合体比例为5/9
点评：当0<P<1时，h基因频率 也大于0小于1，所以亲本可能 只有纯合子，只有p=b时， Hh=1/2,且hh=HH=1/4，亲本可 能只有Hh，p=a时，Hh=hh，推 知p=1/3。
方法四、哈迪—温伯格定律（遗传平衡定律）与基因频 率的计算
该定律指出：在一个进行有性生殖的自然种群中，在符合以下５ 个条件的情况下，各等位基因的频率在一代一代的遗传中是稳定 不变的，或者说是保持着基因平衡。这５个条件是：
①种群足够大；
高中生物中图版必修2学案：4.1.2 自然选择对基因频率的影响 Word版含解析
第二节自然选择对基因频率的影响目标导航 1.结合实例，简述遗传平衡规律。
2.运用数学方法，理解自然选择使基因频率变化。
一、遗传平衡定律1.基因频率：是指种群中某基因在全部等位基因数中所占的比例。
在自然状态下，个体间的交配是随机的，配子的比例就是基因频率。
2.基因型频率：指某种基因型的个体在种群中所占的比例。
3.遗传平衡定律的内容：在种群极大，且没有发生迁移、突变和选择的时候，种群的基因频率和基因型频率是不会发生变化的。
二、自然选择使基因频率变化1.基因频率改变的原因：在自然界不会有极大的随机交配的种群，也不可能不发生突变，最重要的是自然选择无处不在，因此基因频率不会保持不变。
在诸多影响因素中，自然选择是重要因素。
2.自然选择对基因频率的影响自然选择引起等位基因频率的变化，从而使种群基因库也发生了改变，导致了种内进化，最终将形成新的物种。
判断正误：(1)基因频率改变，生物一定进化。
()(2)隔离产生后，自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用是有差别的。
()(3)在种群极大，且没有发生迁移、突变和选择的时候，种群的基因频率不变，基因型频率是发生变化的。
()(4)突变和基因重组提供了进化的原材料。
()答案(1)√(2)√(3)×(4)√一、遗传平衡定律1.已知各种基因型的个体数计算基因频率计算公式：某基因频率＝该基因总数等位基因总数×100% 例如：A 的基因频率＝A A ＋a ×100%；a 的基因频率＝a A ＋a×100%。
2.已知基因型频率求基因频率计算公式：一对等位基因中某基因的频率＝该基因纯合体的基因型频率＋12杂合体的基因型频率例如：A 的基因频率＝AA 的基因型频率＋12Aa 的基因型频率； a 的基因频率＝aa 的基因型频率＋12Aa 的基因型频率。
3.利用遗传平衡定律计算基因频率或基因型频率(1)遗传平衡定律在一个有性生殖的自然种群中，在符合以下5个条件的情况下，各等位基因的频率和基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的，或者说是保持着基因平衡的。
有关基因频率题目解法归类
• （18/89）AaXBY×AaXBXb，后代同时患２种遗传病的
概率为
• 18/89×18/89×1/4×1/4=1/88
第十一页，共22页
二、伴性基因的基因频率计算。
第十四页，共22页
2.伴性基因的遗传平衡的计算
• 对于平衡群体，其平衡的标志是某基因的基因频率雌雄 相等，设等位基因为Aa，Px为雄性中A的基因频率，
Pxx为雌性中A的基因频率，P为群体中A的基因频 率,qx为雄性中a的基因频率，qxx为雌性中a的基因频 率，q为群体中a的基因频率，即Px=Pxx=p， qx=qxx=q。在雌性群体中，可以用“哈迪——温伯格 定律”进行计算，XAXA基因型频率=Px2 ，XAXa基因 型频率=2pq，XaXa的基因型频率= qx2。雄性群体中， XAY基因型频率= Px=p，XaY基因型频率=qx=q。
第三页，共22页
• 例题1.某昆虫种群中，决定翅色为绿色的基 因为A，决定翅色为褐色的基因为a，从这 个种群中随机抽取 100个个体，测得基因 型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和 10个.
• 就这对等位基因来说，每个个体可以看做含 有2个基因，那么，这100个个体共含有 200个基因。由此可知：A基因的数量是 2×30+60=120个；a基因的数量是 2×10+60=80个；A的基因频率是 120÷200=60%个；a的基因频率是 80÷200=40%个.
位点基因的基因总数
• 但由于雌雄群体所含等位基因不一样，所以 计算时要注意雌雄的基因数不一样。
基因频率知识点总结
基因频率知识点总结1. 基因型和基因频率在一个群体中，个体的基因型由其基因组成，而基因型的比例则反映了基因的频率。
在一个群体中，基因型的比例可以用基因频率来描述。
基因频率是指某个基因型在该群体中的比例，通常用p、q表示。
在二倍体生物中，基因频率的总和为1，即p+q=1。
2. 遗传平衡在一个稳定的群体中，基因频率会保持在一定的范围内，这种状态被称为遗传平衡。
遗传平衡是指在一个群体中，基因型和基因频率的分布保持不变的状态。
在自然状态下，遗传平衡可能受到自然选择、遗传漂变和基因流等因素的影响。
如果一个群体处于遗传平衡状态，那么其基因频率就会保持相对稳定。
3. 自然选择自然选择是指环境对不同基因型的选择。
在自然环境中，适应性强的基因型有更大的生存优势，因此在群体中的频率会逐渐增加。
相反，适应性差的基因型的频率会逐渐减少。
这种选择会导致群体内不同基因型的频率发生变化，进而影响群体的遗传结构。
4. 遗传漂变遗传漂变是指由于偶然事件导致基因频率的变化。
在一个较小的群体中，由于偶然事件的影响，某些基因型的频率可能会发生变化。
遗传漂变是一个随机的过程，它不受自然选择的影响，常常会导致群体内基因频率的变化。
5. 基因流基因流是指群体之间基因型的交换。
当不同群体之间发生基因交流时，会导致基因频率的变化。
基因流可以减小不同群体之间基因频率的差异，从而影响物种的进化。
6. 硬继承和软继承在基因频率的变化中，硬继承和软继承都起到了重要的作用。
硬继承是指基因频率的变化是由于外部因素的作用，例如自然选择、遗传漂变等。
软继承是指群体间基因型的交换对基因频率的变化所起到的作用。
7. 群体遗传学群体遗传学是研究基因频率在群体中的变化的科学，它包括了自然选择、遗传漂变、基因流等不同因素对基因频率的影响。
通过对基因频率的研究，可以更好地理解物种的进化和适应性。
总之，基因频率的变化涉及到自然选择、遗传漂变、基因流等多种因素。
在一个群体中，基因频率的变化会影响物种的进化和适应性。
基因频率和基因型频率的相关计算
基因频率和基因型频率的相关计算基因频率是指在一个种群中一些特定基因的存在概率。
基因频率通常用符号p表示。
对于有两种等位基因（例如A和a）的情况，p表示A基因的频率，q表示a基因的频率。
p+q=1、这是因为在一个群体或种群中只能存在这两种基因。
基因型频率是指在一个群体或种群中一些特定基因型的存在概率。
基因型频率通常用符号p²、2pq和q²表示。
p²表示AA基因型的频率，2pq表示Aa基因型的频率，q²表示aa基因型的频率。
这也是因为一个个体可以有三种基因型：AA、Aa和aa。
p² + 2pq + q² = 1基因频率和基因型频率之间存在一定的关系。
基因频率可以通过基因型频率的计算来获得。
例如，如果我们已知Aa基因型的频率为0.4，并假设种群达到了硬性平衡（不考虑突变、迁移、选择等因素），那么A基因的频率p可以通过基因型频率的公式2pq得到。
代入已知信息，就可以得出：0.4 = 2p(1-p)。
通过解这个方程，我们可以计算出A基因的频率，从而得出q基因的频率（1-p），最后可以得到基因频率。
基因频率和基因型频率的计算对于其他遗传学研究和进化生物学研究也非常重要。
它们可以帮助我们了解特定群体中的遗传多样性、基因流动和自然选择等过程。
通过观察基因型频率的变化，我们可以推断这些过程在种群中的作用。
此外，基因频率和基因型频率的计算方法也可以应用于基因频率分布的统计学研究。
我们可以通过统计分析来确定实际观测值和预期理论值之间的差异，并判断这种差异是否具有显著性。
这种统计方法有助于确定群体中的基因流动和基因漂变等因素的重要性。
总之，基因频率和基因型频率是描述一个群体或种群中基因型和基因的存在概率的重要概念。
它们在遗传学研究和进化生物学研究中起着关键作用，可以帮助我们理解群体中的遗传多样性和演化过程。
计算基因频率和基因型频率的方法可以应用于统计分析，帮助我们判断观测值与理论值之间的差异和显著性。
高考生物 培优讲堂 种群基因频率与基因型频率的计算题型归纳 新人教版必修2
培优讲堂 种群基因频率与基因型频率的计算题型归纳一、比较基因频率和基因型频率二、基因频率的计算规律1．基因位于常染色体上时(1)已知基因型的个体数，求基因频率某基因的频率＝[(纯合子个数×2＋杂合子个数)÷(总个数×2)]×__100%。
(2)已知基因型频率，求基因频率 某基因的频率＝该基因纯合子的基因型频率＋⎝ ⎛⎭⎪⎫12×该 基因杂合子的基因型频率。
2．基因位于性染色体上时性染色体上的基因有可能成单存在，如红绿色盲基因，Y 染色体上无等位基因，因此男性基因总数与女性体内等位基因总数有差别，在确定种群等位基因及其总数时应分别考虑。
如色盲基因频率＝色盲基因总数2×女性个体数＋男性个体数×100%。
3．遗传平衡定律(哈迪一温伯格定律)(1)成立前提①种群非常大；②所有雌雄个体之间自由交配；③没有迁入和迁出；④没有自然选择；⑤没有基因突变。
(2)计算公式当等位基因只有两个时(A 、a)，设p 表示A 的基因频率，q 表示a 的基因频率，则：基因型AA 的频率＝p 2，基因型Aa 的频率＝2pq ，基因型aa 的频率＝q 2。
(3)如果一个种群达到遗传平衡，其基因频率应保持不变。
易错警示！ 自交与自由交配后代的基因频率和基因型频率的变化分析：(1)杂合子连续自交时，尽管基因频率不变，但后代的基因型频率会发生改变，表现为纯合子的频率不断增大，杂合子的频率不断减小。
(2)在无基因突变、各种基因型的个体生活力相同时，自由交配遵循遗传平衡定律，上下代之间种群的基因频率及基因型频率不变。
三、计算类型归纳与典例 ,已知种群中各基因型个体数求基因频率从一个群体中抽取基因型为AA 、Aa 、aa 的个体数分别是40、50、10，求A 、a 的基因频率。
方法一 先求总基因个数，再分别求基因频率该群体总基因个数为200，A 的基因频率为2×40＋50200＝65%，a 的基因频率为2×10＋50200＝35%。
高中重要知识点基因频率与基因型频率
基因型频率计算方法1、通过基因型个数计算基因频率方法：某种基因的基因频率=此种基因的个数／（此种基因的个数+其等位基因的个数）例1：在一个种群中随机抽取100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。
求基因A与a的频率是多少？解析：就A与a这对等位基因来说，每个个体可以看做含有2个基因。
那么，这100个个体共有200个基因，其中，A基因有2×30+60=120个，a基因有2×10+60=80个。
于是，在这个种群中，A基因的基因频率为：120÷200=60%a基因的基因频率为：80÷200=40%2、通过基因型频率计算基因频方法：某种基因的基因频率＝某种基因的纯合体频率+1/2杂合体频率例2：在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占18％，基因型为Aa的个体占78%，aa的个体占4%。
基因A和a的频率分别是：A.18%、82%B.36%、64%C.57%、43%D.92%、8%该题答案为C。
[解析1]：A基因的基因频率为：18% +78%×1/2＝57%a基因的基因频率为：4%+78%×1/2＝43%[解析2]：先把题目转化为基因型个数（即第一种计算方法）。
不妨设该种群为100个个体，则基因型为AA、Aa和aa的个体分别是18、78和4个。
就这对等位基因来说，每个个体可以看做含有2个基因。
那么，这100个个体共有200个基因，其中，A基因有2×18+78=114个，a基因有2×4+78=86个。
于是，在这个种群中，A基因的基因频率为：114÷200=57% ，a基因的基因频率为：86÷200=43%也可以先算出一对等位基因中任一个基因的频率，再用1减去该值即得另一个基因的频率。
例3：据调查，某地人群基因型为X B X B的比例为42.32%、X B X b为7.36%、X b X b为0.32%、X B Y为46%、X b Y为4%，求在该地区X B和X b的基因频率分别为[解析]取100个个体，由于B和b这对等位基因只存在于X染色体上， Y染色体上无相应的等位基因。
基因频率计算方法
基因频率计算方法如果用p代表基因A的频率,q代表基因a的频率。
那么,遗传平衡定律可以写成:(p+q)^2=p^2+2pq+q^2=1^2为平方再计算下。
利用公式算题啊，给你例子，自己看，记住老实点看完了，再不会打PP!!!期终考试临近，《遗传和变异》做为高二生物课的开篇之章，加之丰富的知识应用，复习备考中总结下有关遗传率的计算显得十分必要。
下面通过一些例题阐述几种基因频率的计算方法。
一．定义法根据定义“基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例”可知，基因频率=某基因总数/某基因和其等位基因的总数×100%。
例1：在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体有18个，基因型为Aa的个体有78个，基因型为aa 的个体有4个，则基因A和a的频率分别是（）A. 18%，82%B. 36%，64%C. 57%，43%D. 92%，8%解析：要求A和a的频率，必须先求得A和a的总数。
因为AA 或aa的个体有2个A或a，Aa的个体有A和a各1个，所以A 共有114（即18×2+78×1）个，a共有86（即78×1+4×2）个，A和a共200个。
因此，A的频率=114/200×100%=57%，a的频率=86/200×100%=43%。
答案：C二．基因位置法若某基因在常染色体上，则基因频率=某基因总数/（种群个体数×2）×100%；若某基因只出现在X染色体上，则基因频率=某基因总数/（2×女性个体数+男性个体数）×100%。
例2：某工厂有男女职工各200名，调查发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人。
那么这个群体中色盲基因的频率是（）A. 4.5%B. 6%C. 9%D. 7.8%解析：解本题的关键是先求得色盲基因的总数。
因为女性的性染色体组成为XX，男性为XY，假设色盲基因为b，其等位基因位于X染色体上，所以色盲基因b共有36（即15×1+5×2+11×1）个，色盲基因b及其等位基因共有600（即200×2+200×1）个。
高考高频考点 与“基因频率”有关的计算例析及总结
与“基因频率”有关的计算例析及总结基因频率是指某群体中，某一等位基因在该位点上可能出现的基因总数中所占的比率。
对基因频率的计算有很多种类型，不同的类型要采用不同的方法计算。
一、哈代--温伯格公式（遗传平衡定律）的应用当种群较大，种群内个体间的交配是随机的，没有突变发生、新基因加入和自然选择时，存在以下公式：(p+q)2=p2+2pq+q2=1 ，其中p代表一个等位基因的频率，q代表另一个等位基因的频率，p2代表一个等位基因纯合子（如AA）的频率，2pq代表杂合子（如Aa）的频率，q2代表另一个纯合子（aa）的频率。
例1：已知苯丙酮尿症是位于常染色体上的隐性遗传病。
据调查，该病的发病率大约为1/10000。
请问，在人群中苯丙酮尿症致病基因的基因频率以及携带此隐性基因的杂合基因型频率各是多少？解析：由于本题不知道具体基因型的个体数以及各种基因型频率，所以问题变得复杂化，此时可以考虑用哈代----温伯格公式。
由题意可知aa的频率为1/10000，计算得a的频率为1/100。
又A+a=1，所以A的频率为99/100，Aa的频率为2×（99/100）×（1/100）=99/5000。
答案：1/100，99/5000例2：在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。
将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1：2：1，如果取F2中的粉红色的牵牛花与红色的牵牛花均匀混合种植,进行自由传粉,则后代表现性及比例应该为( )解析：按遗传平衡定律：假设红色牵牛花基因型为AA、粉红色牵牛花基因型为Aa,F2中红色、粉红色牵牛花的比例（AA:Aa）为1：2，即A的基因频率为2/3，a的基因频率为1/3，子代中AA占（2/3）×（2/3）=4/9，Aa占2（（2/3）×（2/3）=4/9，aa占（1/3）×（1/3）=1/9答案: 红色:粉红色:白色=4:4:1二、几种计算类型（一）.常染色体上的基因，已知各基因型的个体数，求基因频率。
高中生物基因频率的计算
高中生物基因频率的计算
高中生物基因频率的计算主要有两种方法，分别是定义法（基因型）计算和哈代-温伯格定律计算。
定义法（基因型）计算：
常染色体遗传：基因频率（A或a）% = 某种（A或a）基因总数 / 种群等位基因（A和a）总数 = （纯合子个体数× 2 + 杂合子个体数） / 总人数× 2。
伴性遗传：X染色体上显性基因频率 = 雌性个体显性纯合子的基因型频率 + 雄性个体显性个体的基因型频率 + 1/2 ×雌性个体杂合子的基因型频率 = （雌性个体显性纯合子个体数× 2 + 雄性个体显性个体个体数 + 雌性个体杂合子个体数） / （雌性个体个体数×2 + 雄性个体个体数）。
需要注意的是，伴性遗传不算Y，因为Y上没有等位基因。
哈代-温伯格定律计算：A% = p，a% = q；p + q = 1；（p + q）² = p² + 2pq + q² = 1；AA% = p²，Aa% = 2pq，aa% = q²。
对于复等位基因，可调整公式为：(p + q + r)² = p² + q² + r² + 2pq + 2pr + 2qr = 1，p + q + r = 1。
其中，p、q、r各复等位基因的基因频率。
此外，基因频率也可以通过基因型的频率来计算，即基因频率 = 纯合子的基因型频率 + 1/2杂合子基因型频率。
以上方法仅供参考，如需更多信息，建议查阅相关文献或咨询专业生物教师。
高中生物知识梳理第四单元第一章第二节自然选择对基因频率的影响学案含解析中图版必修2
第二节 自然选择对基因频率的影响知识梳理1.遗传平衡定律（1）基因频率：是指某种等位基因占该种群中该位点全部等位基因的比例。
（2）基因型频率：是指某种基因型的个体在该种群中所占的比例。
2.基因频率的计算 （1）某个种群中，AA 、Aa 、aa 的个体分别有100、400、200个，则A 、a 的基因频率分别是多少？A 的基因频率：)200400100(24002100++⨯+⨯=0.43。
a 的基因频率：1－0.43=0.57。
（2）某个种群中，AA 、Aa 、aa 的个体分别占20%、40%、40％。
则A 、a 的基因频率分别是多少？A 的基因频率：20%+40%/2=40%。
a 的基因频率：40%+40%/2=60%。
3.基因型频率的计算某种群中，A 和a 的基因频率分别为0.4和0.6,则该种群中，AA 、Aa 和aa 基因型的个体分别占多少？AA 基因型：p 2=0.4×0.4=0.16。
Aa 基因型：2pq=2×0.4×0.6=0.48。
aa 基因型：q 2=06×0.6=0.36。
4.自然选择对基因型频率变化的影响（1）如果自然选择对隐性性状不利，则显性基因（A ）的基因频率会上升，隐性基因（a ）的基因频率会下降；如果此时s=1,隐性基因（a ）会被淘汰吗？不会。
原因是显性杂合体Aa 中的a 基因无法淘汰。
（2）如果自然选择对显性基因不利，则显性基因（A ）的基因频率会下降，隐性基因（a ）的基因频率会上升，如果此时S ＝1,显性基因（A ）会被淘汰吗？会。
5.回顾总结（1）种群是生物进化的单位。
（2）生物进化的实质是种群基因频率的改变。
（3）物种形成的三个环节：突变、选择、隔离。
（4）突变和基因重组提供了进化的原始材料。
（5）自然选择使种群的基因频率定向改变，从而决定了生物的进化方向。
（6）生殖隔离是新物种形成的标志。
知识导学1.首先要清楚基因频率不是某等位基因占全部基因库的比例，而是占该基因的全部等位基因的比例。
高二生物基因频率考点解析
高二生物基因频率考点解析：进一步加深对相关概念的理解(一)基因频率基因频率指一个群体中某一等位基因占其等位基因总数的比例。
(1)基因频率是群体遗传组成的基本标志，不同的群体的同一基因往往其基因频率不同。
例如:在黑白花牛群中，无角基因P的频率占1%，有角基因p的频率占99%。
而在无角海福特牛群中，无角基因P的频率为100%，有角基因p的频率为0。
在一个群体中，各等位基因频率的总和等于1。
(2)由于基因频率是一个相对比率，通常是以百分率表示的，因此其变动范围在0～1之间，没有负值。
(二)基因型频率基因型频率是指某种基因型的个体在群体中所占的比例。
例如牛角有无决定于一对等位基因P和p，它们组成的基因型有三种：PP、Pp和pp，前两种表现为无角，后一种表现为有角。
在各牛群中，三种基因型比例各异。
某牛群中，PP占0.01%，Pp占1.98%，pp占98.01%，也就是说，PP基因型频率为0.01%，Pp基因型频率为1.98%，pp基因型频率为98.01%，三者之和等于1，即100%。
高二生物基因频率考点解析：基因频率和基因型频率的计算(一).根据基因型或基因型频率计算基因频率：例1.从某个种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA，Aa和aa的个体分别是30、60和10个，求a的基因频率。
解析：可以通过基因型频率计算基因频率。
一对等位基因中的一个基因的频率：基因频率(A)=对应纯合子(AA)基因型频率+杂合子(Aa)基因型频率的1/2。
100个个体中AA为30个，Aa为60个，aa为10个，则AA这种基因型的频率为30÷100=30%;同理，Aa为60%，aa为10%，则A基因的基因频率为30%+60%×1/2=60%，a基因的基因频率为10%+60%×1/2=40%。
答案：A基因的基因频率为60%，a基因的基因频率为40%。
变式训练1.已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性，属常染色体上基因控制的遗传。
高中生物基因频率知识点
高中生物基因频率知识点基因频率是高中生物课程中的一个重要概念，它指的是在某个特定种群中，某一基因相对于该基因的等位基因的比率。
基因频率的变化是生物进化的基础之一。
以下是关于高中生物基因频率的一些关键知识点：1. 基因频率的定义：在种群中，某一基因与该基因所有等位基因的比例。
2. 基因频率的计算：如果一个种群中有N个个体，某一基因的等位基因有n个，那么该基因的频率f可以表示为：\[ f = \frac{n}{N} \]。
3. 哈代-温伯格定律：在理想条件下，即没有突变、选择、迁移，种群大小保持不变，随机交配的情况下，基因频率和基因型频率在代际间保持不变。
哈代-温伯格定律的公式为：\[ p^2 + 2pq + q^2 = 1 \]，其中\( p \)和\( q \)分别是某一基因的两个等位基因的频率。
4. 影响基因频率变化的因素：- 突变：基因突变可以引入新的等位基因，改变基因频率。
- 自然选择：有利基因的频率会上升，不利基因的频率会下降。
- 基因漂变：由于随机事件，小种群中基因频率可能发生随机变化。
- 迁移：种群间的基因流动可以改变基因频率。
- 非随机交配：如近亲繁殖或选择性交配，会影响基因频率。
5. 基因型频率：指在特定种群中，某一基因型的个体数与种群总数的比例。
6. 基因频率与基因型频率的关系：通过哈代-温伯格定律，我们可以了解基因频率和基因型频率之间的关系。
7. 进化的实质：生物进化的实质是种群基因频率的改变。
8. 现代生物进化理论：现代生物进化理论认为，自然选择是生物进化的主要驱动力，而基因频率的变化是自然选择作用的结果。
9. 保护生物多样性的重要性：基因多样性是生物多样性的重要组成部分，保护基因多样性有助于维持生态系统的稳定和生物种群的适应性。
10. 应用：了解基因频率对于遗传病的预防、农作物的育种改良等都有重要的实际意义。
通过这些知识点，学生可以更好地理解基因频率在生物学中的重要性以及它如何影响生物的进化和遗传。
基因频率的计算详解，考点必看
基因频率的计算详解，考点必看种群基因频率的改变与生物进化种群是生物进化的基本单位1. 种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。
2、种群的特点：种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配实行基因交流，并通过繁殖将各自的基因传给后代。
因此，种群也是繁殖的基本单位。
3、基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库。
4、基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。
全部个体：10个A基因个数：11个（AA中：3×2=6个 Aa中：5×1=5个 aa中：0个）全部等位基因数：10×2=20个A基因频率=11/20=55%突变和基因重组产生生物进化的原材料基因突变会产生新基因；基因重组会产生新的基因型；染色体变异会影响到多个基因；基因突变和染色体变异统称为突变。
突变的有利和有害并不是绝对的，它取决于生物的生存环境，但是，在自然情况下，生物自发突变的频率很低，而且多数是有害的。
种群是由许多个体组成的，每个个体的每一个细胞内都有成千上万个基因，这样每一代就会产生大量的突变。
小结基因频率的计算1. 基因位于常染色体上若某基因位于常染色体上，且研究对象为二倍体，则该基因的基因频率=种群中该基因总数/（种群中个体总数×2）。
例某个种群共有100个个体，其中基因型为Aa的个体有20个，基因型为aa的个体有30个，求A的基因频率。
解：由题意可知，AA基因型的个体有（100-20-30）=50个，所以，A的基因频率=（AA个体数×2+Aa个体数）/（种群中个体总数×2）=(2×50+20)/(100×2)=60%1.2 基因位于性染色体上若某基因位于X染色体上（在与Y染色体非同源的区段），且研究对象为二倍体，则其基因频率=种群中该基因的总数/（种群中雌性个体数×2+种群中雄性个体数）例某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现：女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因的频率为 6% 。
基因型与表型频率的关系预测高考生物计算题真题解析
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
春
夏
秋
冬
三、课堂小结： 1、色彩的三要素 2、色彩的对比 3、色彩的名词术语
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ师的思路。
2019/9/19
最新中小学教学课件
33
谢谢欣赏！
2019/9/19
最新中小学教学课件
34
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
基因频率的归纳总结
基因频率的归纳总结因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比例。
种群中某一基因位点上各种不同的基因频率之和以及各种基因型频率之和都等于1。
对于一个种群来说，理想状态下种群基因频率在世代相传中保持稳定，然而在自然条件下却受基因突变、基因重组、自然选择、迁移和遗传漂变的影响，种群基因频率处于不断变化之中，使生物不断向前发展进化。
因此，通过计算某种群的基因频率有利于理解该种群的进化情况。
1．理想状态下种群基因频率的计算理想状态下的种群就是处于遗传平衡状况下的种群，遵循“哈迪──温伯格平衡定律”。
遗传平衡指在一个极大的随机自由交配的种群中，在没有突变发生，没有自然选择和迁移的条件下，种群的基因频率和基因型频率在代代相传中稳定不变，保持平衡。
一个具有Aa基因型的大群体(处于遗传平衡状态的零世代或某一世代），A基因的频率P(A)=p，a基因的频率P(a)=q，显性基因A的基因频率与隐性基因a的基因频率之和p+q=1，其雌雄个体向后代传递基因A型配子的频率为p，与其相对应的传递隐性基因a型配子的频率为q，则可用下表1来表示各类配子的组合类型、子代基因型及其出现的概率：例题1．在某个海岛上，每一万个人中有500名男子患红绿色盲，则该岛上的人群中，女性携带者的数量为每万人中有多少?( 假设男女比为１：１)（ B ）Ａ．1000人Ｂ．900人Ｃ．800人Ｄ．700人答案由XbY= 500/5000＝1/10，得Xb=1/10 XB=1-1/10=9/10那么，XBXb的基因型频率为2×1/10×9/10＝18％，这是在雌性中的概率。
由总共10000人, 男女比例为1：1,得女性5000人,所以女性携带者数目为5000×18％＝900人. 2．自然状态下种群基因频率的计算对于生活在自然界中的种群来说，理想状态下的条件是不可能同时存在，种群基因频率不可能保持平衡，而是处于不断变动和发展的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二生物基因频率考点解析导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高二生物基因频率考点解析》的内容，具体内容：在高中生物学习尤其是高三阶段的专题复习中，基因频率与基因型频率计算是生物计算题型中的一个难点，它与遗传定律的运用和生物进化的知识密切相关。
以下是我为您整理的关于的相关资料，希望对您有所...在高中生物学习尤其是高三阶段的专题复习中，基因频率与基因型频率计算是生物计算题型中的一个难点，它与遗传定律的运用和生物进化的知识密切相关。
以下是我为您整理的关于的相关资料，希望对您有所帮助。
：进一步加深对相关概念的理解(一)基因频率基因频率指一个群体中某一等位基因占其等位基因总数的比例。
(1)基因频率是群体遗传组成的基本标志，不同的群体的同一基因往往其基因频率不同。
例如:在黑白花牛群中，无角基因P的频率占1%，有角基因p的频率占99%。
而在无角海福特牛群中，无角基因P的频率为100%，有角基因p的频率为0。
在一个群体中，各等位基因频率的总和等于1。
(2)由于基因频率是一个相对比率，通常是以百分率表示的，因此其变动范围在0～1之间，没有负值。
(二)基因型频率基因型频率是指某种基因型的个体在群体中所占的比例。
例如牛角有无决定于一对等位基因P和p，它们组成的基因型有三种：PP、Pp和pp，前两种表现为无角，后一种表现为有角。
在各牛群中，三种基因型比例各异。
某牛群中，PP占0.01%，Pp占1.98%，pp占98.01%，也就是说，PP基因型频率为0.01%，Pp基因型频率为1.98%，pp基因型频率为98.01%，三者之和等于1，即100%。
：基因频率和基因型频率的计算(一).根据基因型或基因型频率计算基因频率：例1.从某个种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA，Aa和aa的个体分别是30、60和10个，求a的基因频率。
解析：可以通过基因型频率计算基因频率。
一对等位基因中的一个基因的频率：基因频率(A)=对应纯合子(AA)基因型频率+杂合子(Aa)基因型频率的1/2。
100个个体中AA为30个，Aa为60个，aa为10个，则AA这种基因型的频率为30÷100=30%;同理，Aa为60%，aa为10%，则A基因的基因频率为30%+60%×1/2=60%，a基因的基因频率为10%+60%×1/2=40%。
答案：A基因的基因频率为60%，a基因的基因频率为40%。
变式训练1.已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性，属常染色体上基因控制的遗传。
在一个30000人的人群中，蓝眼的有3600人，褐眼的有26400人，其中纯合子有12000人，那么，这一人群中A和a基因的基因频率分别为--------------------------------()A.64%和36%B.36%和64%C.50%和50%D.82%和18%(二).在伴性遗传中有关基因频率的相关计算：﹡例2.若在果蝇种群中,XB的基因频率为90%,Xb的基因频率为10%,雌雄果蝇数相等,理论上XbXb、XbY的基因型比例依次为--------------------------------------------()A.1%、2%B.0.5%、5%C.10%、10%D.5%、0.5%解析：由于在该果蝇种群中,雌雄果蝇数相等,所以雌果蝇产生的配子中，XB的基因频率应为90%,Xb的基因频率为10%。
雄果蝇产生的配子中，有约1/2的含Y染色体的配子，另有约1/2的含X染色体的配子，在含X 染色体的雄配子中，XB与Xb的基因频率也分别为90%和10%。
它们配子的结合情况可从下表中得出：雄配子雌配子 Y(1/2) XB(1/2)×90% Xb(1/2)×10%XB90% XBY45% XBXB40.5% XBXb4.5%Xb10% XbY5% XBXb4.5% XbXb0.5%可见，理论上XBY基因型比例为45%，XbY的为5%，XBXb的为9%，XbXb 的为0.5%。
答案：B。
变式训练2.对某校学生进行红绿色盲遗传病调查研究后发现:780名女生中有患者23人,携带者52人,820名男生中有患者65人,那么该群体中红绿色盲基因的频率是------()A.4.4%B.5.1%C.6.8%D.10.2%(三).利用遗传平衡定律求解基因频率和基因型频率1.对遗传平衡的理解：遗传平衡指在一个极大的随机交配的种群中，在没有突变发生，没有自然选择和迁移的条件下，种群的基因频率和基因型频率在一代一代的遗传中可以世代保持不变。
在遗传平衡的种群中，某一基因位点上各种不同的基因频率之和以及各种基因型频率之和都等于是1。
2.遗传平衡定律公式的推导和应用在一个遗传平衡的自然种群中，一个位于常染色体上的显性基因A的基因频率为p，与其相对应的隐性基因a的频率为q，则该种群的后代中AA、Aa、aa的基因型频率各是多少?三种基因型频率之和为多少?分析：依题意，在一个遗传平衡的自然种群中，显性基因A的基因频率与隐性基因a的基因频率之和(p+q)应等于1，其雌雄个体向后代传递基因A型配子的频率为p，与其相对应的传递隐性基因a型配子的频率为q，则可用下表表示各类配子的组合类型、子代基因型及其出现的概率：雄配子雌配子 A(p) a(q)A(p) AA(p2) Aa(pq)a(q) Aa(pq) Aa(q2)可以得出该种群后代中出现三种基因型AA、Aa、aa，并且三种基因型出现的频率分别为p2、2pq、q2，且它们的频率之和为p2+2pq+q2=(p+q)2=1。
又因为该种群是一个处于遗传平衡的自然种群，所以其种群特征应与此一致。
这样学生就很容易理解遗传平衡定律了。
例3.囊性纤维变性是一种常染色体遗传病。
据统计，在某欧洲人群中，每2500个人中就有一个患此病。
现有一对健康的夫妇生了一个患有此病的孩子，此后，该妇女又与健康的男子再婚。
则该再婚的双亲生一孩子患该病的概率是多少-----------------------()A.1/25B.1/50C.1/100D.1/625解析：由于双亲正常，却生一病孩，可推知囊性纤维变性属于常染色体隐性遗传病，如把其控制基因记作a，则该妇女的基因型为Aa，这个妇女(Aa)与另一健康男子结婚，如若也生一病孩，则此健康男子必须是杂舍子(A)才有可能，所以解答本题的关键就在于求出该健康男子是杂合子的概率。
根据题意，如果设基因a的频率为q，则有基因型aa的频率=q×q=1/2500，可得q=1/50，基因A的频率p=1一q=49/50。
这样杂合子Aa的基因型频率=2pq=2×49/50×1/501/25，又考虑到双亲均为杂合子时后代出现隐性纯合子aa的可能性是1/4，由此可算出再生一孩患病的可能性为1/25×1/4=1/100。
答案：C。
变式训练3.已知苯丙酮尿症是位于常染色体上的隐性遗传病。
据调查，该病的发病率大约为1/10000，请问在人群中该丙苯酮尿症隐性致病基因(a)的基因频率以及携带此隐性基因的携带者(Aa)基因型频率分别是----------------------------------------()A.1%和0.99%B.1%和1.98%C.1%和3.96%D.1%和0.198%例4.玉米的黄粒(R)对白粒(r)是显性。
现将纯合的黄色玉米和白色玉米交杂，得Fl全是黄色，F1的黄色玉米自交得F2。
让F2代的黄粒玉米之间随机交配，则其子代F3中黄粒与白粒玉米的比为：A.1：1B.2：1C.3：1D.8：1解析：解此题用基因频率的方法计算就简单多了。
在F2的黄粒玉米中，基因型RR占1/3，Rr占2/3，所以在群体中产生的雌配子基因型有二种即R和r，其中含基因R的配子比例为2/3，含基因r的配子比例为1/3;雄配子中含基因R的配子比例为2/3，含基因r的配子比例为1/3。
由于F2代的黄粒玉米之间随机交配，雌雄配子的结合是随机的，可以用下表表示：黄粒F2的配子雌配子R(2/3) 雌配子r(1/3)雄配子R(2/3) RR(4/9) Rr(2/9)雄配子r(1/3) Rr(2/9) rr(1/9)从上表可得出子代F3的表现型及比例为：黄粒(RR，Rr)8/9，白粒(rr)1/9。
答案：D。
变式训练4.某豌豆基因型为Dd，让其连续两代自花授粉后，进行人工随机授粉，则随机授粉后的子代中dd占的比例为---------------------------------------------()A.1/4B.1/9C.9/64D.6/64三.反馈训练：1.(2007年江苏高考第15题)果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。
若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是A.25%B.32%C.50%D.64%2.如果在一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa的比例占25%。
已知基因型aa的个体失去求偶繁殖能力，则随机交配一代后，子代中基因型aa的个体所占的比例为------------------------------------------------------()A.1/16B.1/8C.1/9D.1/43.假设某中心血防站调查了1788个MN血型血样本，其中397人是M型(LMLM)，861人是MN型(LMLN)，530人是N(LNLN)型，则LM和LN的基因频率分别是-------------()A.43.7%、56.3%B.56.3%、43.7%C.53.7%、46.3%D.46.3%、53.7%4.(2007年广东高考第20题)某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。
现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。
那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是A.1/88B.1/22C.7/2200D.3/8005.经调查统计某地区人群中蓝眼(aa)1600人，纯合褐眼(AA)1400人，杂合褐眼(Aa)7000人，那么该地区人群中蓝眼基因和褐眼基因的基因频率分别是------------------()A.51%和49%B.43%和57%C.32%和68%D.28%和72%6.(2007年唐山二模)某植物种群，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则：(1)植物的A、a基因频率分别是、。
(2)若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占、。
这时，A、a的基因频率分别是。
(3)依据现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化?，原因是。