幼儿园小班主题：《“感恩”》活动设计
2024年幼儿园小班感恩节活动主题方案最新
2024年幼儿园小班感恩节活动主题方案最新一、活动主题：感恩有你我二、活动目标1.培养幼儿的感恩意识，让他们学会珍惜和感恩。
2.增进幼儿之间的友谊，加强班级凝聚力。
3.提高幼儿的动手能力，培养他们的审美观。
三、活动时间：2024年11月第四个星期五四、活动地点：幼儿园活动室五、活动流程1.开场环节（1）主持人致欢迎词，介绍活动主题和目的。
（2）播放感恩歌曲，营造温馨的氛围。
2.感恩故事分享（1）邀请家长代表分享感恩故事，让幼儿了解感恩的意义。
（2）教师讲述感恩故事，引导幼儿思考如何感恩。
3.感恩手工制作（1）发放手工材料，教师示范制作感恩卡片。
（2）幼儿动手制作感恩卡片，表达对家人、朋友和老师的感激之情。
4.感恩表演（1）幼儿表演感恩歌曲、舞蹈等节目。
（2）家长代表表演，与幼儿互动。
5.感恩美食分享（1）家长代表带来美食，与幼儿分享。
（2）幼儿品尝美食，学会珍惜食物。
6.感恩宣誓（1）教师带领幼儿宣誓，表示要珍惜生活，感恩他人。
（2）家长代表宣誓，表示要关爱孩子，陪伴他们成长。
7.结束环节（2）播放感恩歌曲，活动结束。
六、活动注意事项1.提前与家长沟通，确保活动当天家长能够参与。
2.准备充足的手工材料，确保每个幼儿都能参与手工制作。
3.加强安全教育，确保活动过程中幼儿的人身安全。
七、活动亮点1.融入手工制作，让幼儿在动手操作中体验感恩。
2.家长参与，增进亲子关系，共同感受感恩的力量。
3.互动环节丰富，提高幼儿的参与度。
八、后续跟进1.活动结束后，教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的感恩意识培养。
2.定期举办类似活动，让感恩成为幼儿园的一种传统。
3.将感恩教育融入日常教学，让幼儿在日常生活中学会感恩。
感恩有你我，让我们一起陪伴孩子们成长，让他们学会珍惜和感恩生活中的每一个美好时刻。
希望这个感恩节活动方案能为幼儿园小班的孩子们带来难忘的回忆。
注意事项一：确保活动当天家长能够参与解决办法：提前通过群、通知单等方式，明确告知家长活动时间和内容，强调家长参与的重要性，并尽量选择家长方便参与的时间段。
2024幼儿园小班感恩节活动方案
2024幼儿园小班感恩节活动方案感恩节，这个充满温馨与感动的节日，即将在幼儿园里绽放它独特的魅力。
小班的孩子们虽然年纪小，但他们对情感的感知却无比敏锐。
下面，就让我来为大家策划一场既温馨又充满乐趣的感恩节活动吧！一、活动主题：感恩有你，幸福同行二、活动目标：1.培养幼儿的感恩意识，让他们学会珍惜和感激。
2.增进幼儿与家长、教师之间的情感交流。
3.提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、活动时间：2024年11月第四个星期五四、活动地点：幼儿园活动室五、活动流程：1.开场互动教师带领孩子们做一段简单的热身舞蹈，活跃气氛。
教师向孩子们介绍感恩节的来历，让他们了解这个特殊节日的意义。
2.感恩手工制作教师分发手工材料，引导孩子们制作感恩卡片、感恩手链等小礼物。
孩子们在制作过程中，学会表达自己对家人、朋友、老师的感激之情。
3.感恩故事分享教师挑选一些关于感恩的绘本故事，为孩子们讲述。
孩子们听故事的过程中，学会从故事中汲取感恩的力量。
4.感恩歌曲演唱教师教孩子们学唱感恩歌曲，如《感恩的心》等。
孩子们在歌声中，表达自己对身边人的感激之情。
5.感恩互动游戏教师设计一些有趣的感恩互动游戏，如“感恩接力赛”、“感恩猜谜”等。
孩子们在游戏中，增进与家长、教师的情感交流。
6.感恩亲子活动教师组织家长和孩子们一起进行亲子游戏，如“感恩拼图”、“感恩圈圈”等。
家长和孩子们在亲子活动中，共同感受家庭的温暖。
7.感恩礼物互赠孩子们将自己制作的感恩礼物送给家长、朋友和老师，表达自己的感激之情。
家长和孩子们在互赠礼物的过程中，感受到彼此的关爱。
孩子们分享自己在活动中的收获和感悟。
六、活动准备：1.手工材料：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.绘本故事：关于感恩的绘本故事。
3.音乐设备：音响、麦克风等。
4.游戏道具：接力棒、拼图、圈圈等。
七、注意事项：1.活动前，教师要对孩子们进行安全教育，确保活动过程中安全有序。
2.活动中，教师要关注每个孩子的情感状态，引导他们积极参与。
小班感恩主题活动设计
小班感恩主题活动设计活动名称：感恩，我们一起成长一、活动目标：1.培养幼儿心中的感恩之情，让他们学会感恩父母、老师、朋友以及生活中的一切；2.激发幼儿对生活的热爱和对成长的积极态度；3.增强幼儿的团队合作精神，培养他们相互尊重和帮助他人的意识；4.提高幼儿动手操作能力和创造力；5.拓展幼儿感知和表达方式，丰富他们的情感体验。
二、活动内容：1.整体活动准备：（1）布置活动环境：在教室中悬挂“感恩”主题的鲜花、感恩小讲台等装饰品，营造浓厚的感恩氛围；（2）准备所需材料：感恩卡片、彩纸、颜料、贴纸、胶水等。
2.活动内容安排：（1）活动导入：老师播放一个感恩的视频，让幼儿从小故事中感受到感恩的重要性，引导幼儿讲述自己感恩的事情，通过互动交流，了解他们对感恩的理解。
（2）制作感恩卡片：为培养幼儿对周围人和事物的感恩之心，可引导幼儿制作感恩卡片送给爸爸妈妈、老师和朋友。
在这个制作过程中，老师可以与幼儿互动，让幼儿表达他们对父母和老师的感恩之情。
（3）感恩树的制作：借助树的形象，制作一棵“感恩树”。
将一个大纸张在教室的墙上涂上树干的形状，然后让每个幼儿用手指蘸上不同颜色的颜料在树枝上画叶子，每一片叶子上写上一句感恩的话语。
让幼儿思考他们想要感恩的人或事物，并在树上表达出来。
（4）感恩盘一起做：鼓励幼儿们把自己感恩的食物或事物带到幼儿园，共同制作感恩盘（可准备一些幼儿喜欢的水果）。
在活动之前，老师与幼儿一起总结，帮助幼儿明确感恩的对象和内容，然后幼儿将自己想要感恩的事物放在感恩盘上，一起分享。
（5）感恩小剧场：将教室布置成小剧场的样式，老师可以为幼儿们准备一个简单的感恩剧本，让幼儿自己表演。
在表演前，老师与幼儿一起讨论剧本中的感恩情节，并让幼儿针对情节和角色加以扩展和创新，最后进行观摩表演。
三、活动实施和组织：1.活动组织形式：本次活动采取小组合作的形式进行，每个小组人数在3-5人左右，保证每个幼儿都有参与的机会。
幼儿园小班《感恩》教案(精选2024)
幼儿园小班《感恩》教案(精选2024)•课程介绍与目标•教学内容与方法•教学过程设计•教学效果评估与反馈•课程资源开发与利用•总结与展望课程介绍与目标感恩教育意义培养幼儿感恩意识通过感恩教育，引导幼儿认识到身边人的付出和关爱，学会珍惜和感激。
促进幼儿情感发展感恩教育有助于幼儿情感的培养，让幼儿更加懂得关心他人，形成良好的人际关系。
传承中华民族传统美德感恩是中华民族的传统美德，通过感恩教育，将这一美德传承下去，培养幼儿的民族自豪感和文化认同感。
了解感恩的含义和重要性，知道如何表达感恩之情。
知识目标能力目标情感目标能够用简单的语言和行动表达对他人的感激之情，学会关心他人。
培养幼儿感恩的意识和习惯，懂得珍惜他人的付出和关爱。
030201教学目标与要求适用年龄及对象适用年龄3-4岁小班幼儿。
适用对象幼儿园小班幼儿及其家长。
本课程旨在帮助幼儿更好地理解感恩的含义和重要性，学会用简单的语言和行动表达对他人的感激之情。
同时，也希望家长们能够积极参与课程，与幼儿一起学习和成长。
教学内容与方法以感恩为主题，通过故事、歌曲、手工等多种形式，引导幼儿学会感恩，珍惜身边的人和事物。
教材主题培养幼儿感恩意识，提高幼儿情感表达能力，促进幼儿社会交往能力发展。
教学目标包括感恩故事、感恩歌曲、感恩手工制作等。
教学内容教材内容分析通过创设感恩的情境，让幼儿身临其境地感受感恩的氛围，激发幼儿情感共鸣。
情境教学法通过师幼互动、幼幼互动的形式，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿学习主动性。
互动式教学法将感恩教育融入游戏中，让幼儿在游戏中体验感恩的乐趣，增强幼儿学习兴趣。
游戏化教学法教学方法探讨手工制作通过手工制作感恩贺卡、感恩树等，培养幼儿动手能力和创造力，同时让幼儿学会表达感恩之情。
多媒体教学运用PPT 、视频等多媒体手段，展示感恩故事、歌曲等，丰富教学内容，提高教学效果。
家园共育鼓励家长参与感恩教育，引导幼儿在家中表达感恩之情，促进家园合作共育。
2024幼儿园小班感恩节主题活动方案精选
2024幼儿园小班感恩节主题活动方案精选一、主题名称：感恩的心，感谢有你二、活动目标：1.培养幼儿感恩的情感，让他们学会珍惜和感恩身边的一切。
2.增进幼儿之间的友谊，提高他们的团队协作能力。
3.提升幼儿的动手能力和创造力。
三、活动时间：2024年11月第四个星期四四、活动地点：幼儿园大厅、班级教室五、活动流程：1.开场环节（1）播放轻松愉快的音乐，让孩子们在轻松的氛围中进入活动状态。
（2）主持人简短致辞，介绍活动主题和意义。
2.亲子互动环节（1）邀请家长和孩子一起完成感恩树的手工制作，增进亲子感情。
（2）家长和孩子共同完成感恩卡片，写下对彼此的感谢和祝福。
3.才艺表演环节（1）孩子们表演歌曲《感恩的心》，表达对家人、朋友和老师的感激之情。
（2）家长代表表演节目，展示家长们的才艺，为活动增色添彩。
4.感恩故事分享环节（1）老师讲述感恩故事，引导孩子们学会感恩。
（2）孩子们分享自己的感恩故事，互相学习和鼓励。
5.感恩礼物制作环节（1）孩子们制作感恩礼物，送给家人、朋友和老师。
（2）家长协助孩子完成礼物制作，增进亲子互动。
6.结束环节（1）孩子们将感恩礼物送给家人、朋友和老师，表达感恩之情。
六、活动亮点：1.亲子互动环节，增进亲子感情，让孩子们在家长的陪伴下度过一个难忘的感恩节。
2.才艺表演环节，展示孩子们的才艺，提高他们的自信心和表达能力。
3.感恩故事分享环节，引导孩子们学会感恩，培养他们的感恩意识。
4.感恩礼物制作环节，锻炼孩子们的动手能力，让他们学会珍惜和感恩。
七、活动准备：1.感恩树手工材料2.感恩卡片3.才艺表演道具4.感恩故事课件5.礼物制作材料八、注意事项：1.确保活动场地安全，避免发生意外。
2.提前通知家长活动时间、地点和内容，确保家长按时参加。
3.活动过程中，注意观察孩子们的情绪，确保他们积极参与。
感恩的心，感谢有你。
让我们携手共同为孩子们营造一个温馨、有爱的感恩节氛围，让他们学会珍惜和感恩，成为一个个有爱心、有责任感的小天使。
幼儿园小班感恩教案5篇
幼儿园小班感恩教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班感恩教材第四章《关爱身边的人》，详细内容包括：了解家人的辛苦付出，学习感恩父母、长辈，培养关爱他人的意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识到家人的辛苦，学会感恩。
2. 培养幼儿关爱他人，尊重长辈的良好品质。
3. 提高幼儿的表达能力，能用简单的语言表达对家人的感谢。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家人的辛苦，学会关爱他人。
教学重点：培养幼儿的感恩意识，提高表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事书。
学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家人的照片，引导幼儿观察并讲述家人的特点。
邀请幼儿分享家人关爱自己的事情，引发幼儿对家人的感恩之情。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示故事《妈妈辛苦的一天》，引导幼儿关注妈妈的辛苦付出。
针对故事内容进行提问，帮助幼儿理解家人的辛苦，培养感恩意识。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己家人的形象，表达对家人的感谢。
邀请幼儿分享自己的画作，鼓励他们用简单的语言表达对家人的感恩之情。
4. 感恩实践活动（10分钟）教师组织幼儿进行“给家人送祝福”的活动，让幼儿用贴纸制作贺卡，写下对家人的祝福。
鼓励幼儿将贺卡带回家，亲手交给家人，表达感恩之情。
邀请幼儿分享自己的收获，鼓励他们在日常生活中关爱家人，表达感恩之情。
六、板书设计1. 主题：关爱家人，学会感恩2. 内容：家人的辛苦付出感恩父母、长辈关爱他人，尊重长辈表达感谢的方式七、作业设计1. 作业题目：给家人画一幅画，并写下对家人的感谢。
2. 答案示例：画：幼儿画出自己和家人的形象，周围可以点缀一些象征家庭的元素，如爱心、房子等。
文字：感谢爸爸妈妈，你们辛苦了！我爱你们！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践和分享，让幼儿了解到家人的辛苦付出，培养了他们的感恩意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用语言表达感恩之情，提高他们的表达能力。
幼儿园小班感恩教案5篇
幼儿园小班感恩教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《感恩的心》的第二章节，详细内容包括：感恩的认识、感恩的表达、感恩的行动。
二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的含义，培养他们关爱他人、尊重他人的情感。
2. 通过实践活动，使幼儿学会表达自己的感恩之情，增强与人交往的能力。
3. 培养幼儿的感恩之心，让他们懂得珍惜身边的人和事物。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感恩之情。
难点：如何引导幼儿将感恩之情转化为具体的行动。
四、教具与学具准备1. 教具：感恩主题的故事书、图片、卡片等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于感恩的故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱与帮助，让幼儿初步感受感恩的意义。
2. 例题讲解：a. 请幼儿举例说明自己在生活中受到的帮助和关爱。
b. 教师提问：你们觉得应该怎样表达对这些帮助和关爱的感激之情呢？3. 随堂练习：a. 教师给出一些情境，让幼儿设想自己是如何表达感恩之情的。
b. 幼儿分成小组，讨论如何将感恩之情转化为具体的行动。
4. 教师点评：针对幼儿的回答和讨论，给予积极的评价和指导。
六、板书设计1. 板书《感恩的心》2. 内容：a. 感恩的认识：关爱他人、尊重他人b. 感恩的表达：谢谢、拥抱、送礼物等c. 感恩的行动：帮助他人、关心他人、珍惜物品等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的感恩2. 答案要求：幼儿通过画笔和彩泥，描绘出自己对感恩的理解和感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对感恩的认识和掌握程度，以便调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 开展“感恩行动月”，鼓励幼儿在家庭和学校中实践感恩行动。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的故事选择和引导方式3. 例题讲解中幼儿的参与度和教师的引导技巧4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的简洁与直观性6. 作业设计的针对性和答案要求的明确性7. 课后反思的内容和拓展延伸的可行性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在让幼儿理解感恩的意义，学会表达感恩之情。
幼儿园感恩教育主题活动教案（精选9篇）
幼儿园感恩教育主题活动教案幼儿园感恩教育主题活动教案（精选9篇）在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园感恩教育主题活动教案（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园感恩教育主题活动教案1活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3、发展幼儿的语言表达能力。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您——门卫叔叔。
4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。
我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。
活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
幼儿园感恩教育主题活动教案2设计思路感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。
2024年《感恩节》幼儿园小班教案范文
2024年《感恩节》幼儿园小班教案范文教案名称：《感恩的心，感谢有你》教学目标：1.让幼儿了解感恩节的来历和意义，感受家人、老师、朋友之间的关爱。
2.培养幼儿懂得感恩，学会表达对他人感谢的情感。
3.增强幼儿的团队协作能力，体验合作带来的快乐。
教学准备：1.教学PPT：《感恩节的故事》2.音乐：《感恩的心》3.彩纸、彩笔、剪刀等手工制作材料4.感恩贺卡、彩带等装饰品教学过程：一、热身活动1.音乐导入：播放音乐《感恩的心》，让幼儿随着音乐自由舞动，感受音乐的节奏和情感。
2.互动游戏：教师带领幼儿进行“找朋友”游戏，引导幼儿找到自己的好朋友，相互拥抱，表达感谢。
二、主题活动1.讲述感恩节的故事：教师通过PPT展示感恩节的来历和意义，让幼儿了解感恩节是表达感谢的日子。
讲述一个关于感恩的故事，如《小猪佩奇感恩节》等，让幼儿感受故事中人物的感恩之情。
2.手工制作：教师分发彩纸、彩笔、剪刀等材料，引导幼儿制作感恩贺卡。
指导幼儿在贺卡上画出自己想感谢的人，并写下感谢的话语。
3.角色扮演：教师设置场景，如“我帮妈妈洗碗”、“我帮爸爸捶背”等，让幼儿扮演不同的角色，体验帮助他人的快乐。
三、情感表达1.情感分享：教师鼓励幼儿分享自己最想感谢的人，并说出感谢的理由。
幼儿可以分享感谢家人、老师、朋友等，表达自己的情感。
2.感恩宣誓：教师带领幼儿进行感恩宣誓，让幼儿承诺在日常生活中学会感恩，关心他人。
2.延伸活动：鼓励幼儿回家后，向家人、朋友表达自己的感谢之情。
建议家长与幼儿一起制作感恩手链，将感恩之情传递给身边的人。
教学反思：本次《感恩节》主题活动，通过故事、手工、角色扮演等多种形式，让幼儿了解了感恩节的来历和意义，学会了感恩。
活动中，幼儿积极参与，情感表达真挚，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的情感教育，引导他们学会关爱他人，传递正能量。
1.教师在活动中要注意观察幼儿的情感变化，及时给予鼓励和支持。
幼儿小班感恩的心教案5篇
幼儿小班感恩的心教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小班感恩节活动设计（3篇）
2024年小班感恩节活动设计活动目标：1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。
2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。
活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：1.问候孩子们，唱美德主题歌。
小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2.介绍主题：《感恩》邀请孩子们一起读出主题。
3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。
(1).展示卡片时让每个孩子都看清楚。
(2).按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
(3).如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。
感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。
舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。
感恩给我们的心灵带来和平。
4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。
(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)如果：——没有空气呼吸?——没有饮用和清洁用的干净水?——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?——没有阳光照射在所有成长的生物上?我们是否可以感谢我们所拥有的：——眼睛可以?(看)。
耳朵可以?(听)。
嘴巴用来?(说话和吃东西)。
鼻子可以/(闻)。
手指和手可以?(触摸和拿东西)。
腿和脚可以?(走和跑)。
大脑可以?(思考)。
还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。
对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5.讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。
附故事：一束野花佑琪的妈妈很勤劳。
她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。
她对每个人都是那么友善和富有爱心。
小班感恩教研活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景在当今社会，随着物质生活的日益丰富，孩子们的成长环境也在不断改善。
然而，在享受优越条件的同时，孩子们似乎逐渐失去了对生活的感恩之心。
为了培养小班幼儿的感恩意识，提高他们的道德素养，我们特开展此次感恩教研活动，旨在通过一系列的实践活动，让孩子们学会珍惜、懂得感恩，从而为构建和谐家园奠定坚实基础。
二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解感恩的意义，知道生活中需要感谢的人和事。
2. 情感目标：培养幼儿的感恩情感，让他们学会关心他人，珍惜生活中的点滴美好。
3. 行为目标：引导幼儿将感恩意识融入日常生活，用实际行动表达对家人、老师和朋友的感激之情。
三、活动内容（一）主题导入：感恩的心，感谢有你1. 故事导入：通过讲述《小猪快跑》、《乌鸦喝水》等经典故事，引导幼儿思考故事中角色之间的关爱与帮助，激发他们的感恩之情。
2. 图片展示：展示家庭、学校、社会中的感恩场景，如父母关爱孩子、老师关心学生、陌生人相互帮助等，让幼儿直观感受感恩的重要性。
（二）感恩教育活动1. 家庭感恩：- 亲子互动：开展“感恩家庭日”活动，鼓励家长与孩子共同参与家务，增进亲子感情。
- 亲子绘画：以“我心中的家”为主题，让幼儿画出自己心目中的家庭，表达对家人的感激之情。
- 家庭信件：鼓励幼儿给家人写一封感谢信，表达自己的感恩之情。
2. 学校感恩：- 教师节庆祝：在教师节来临之际，开展“感谢师恩”主题活动，让幼儿亲手制作贺卡、花朵等礼物，表达对老师的感激之情。
- 同学互帮互助：组织班级内的互助活动，如帮同学捡起掉落的物品、为生病的同学送去关心等，培养幼儿的关爱之心。
- 校园环保：开展“爱护校园，从我做起”活动，让幼儿参与到校园环保中，培养他们的环保意识。
3. 社会感恩：- 志愿服务：组织幼儿参与社区志愿服务活动，如帮助老人过马路、为孤寡老人送去温暖等，让他们学会关爱他人。
- 公益宣传：通过观看公益广告、听公益歌曲等形式，让幼儿了解社会公益活动，培养他们的社会责任感。
幼儿小班感恩活动教案7篇
幼儿小班感恩活动教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024版《感恩》幼儿园小班教案
《谢谢你来做妈妈的宝宝》
01
通过温馨的亲子互动，让孩子感受到家人的爱和付出。
《感恩的心》
02
讲述一个关于感恩的小故事，引导孩子学会珍惜和感激身边的
人和事。
《感谢的味道》
03
以食物为线索，带领孩子体会感谢的味道，学会感恩生活中的
点滴美好。
THANK YOU
感谢聆听
注意孩子在活动中的专 注度和持续时间，是否 能够持续关注和参与。
观察孩子是否能够理解 教学内容，表现出对感 恩的理解和认知。
留意孩子的情感表达， 是否能够真诚地表达感 恩之情。
作品展示：展示孩子的感恩卡片和手工制品
将孩子的感恩卡片和手工制品进 行展示，让其他孩子和家长欣赏。
鼓励孩子向其他小朋友和家长介 绍自己的作品，提高其自信心和
06
教学延伸与拓展
家庭作业：布置与感恩相关的家庭作业
01
02
03
制作感恩卡片
要求孩子在家长的帮助下， 制作一张感恩卡片，表达 对家人的感激之情。
记录感恩日记
鼓励孩子每天记录一件让 自己感到感激的事情，培 养感恩意识。
亲子共读
家长和孩子一起阅读与感 恩相关的绘本或故事书， 引导孩子理解感恩的含义。
教学方法与手段
讲解法：老师讲解感恩故事和道理
选择适合幼儿年龄段的感恩故 事，如《小红帽》中奶奶对小 红帽的关爱，以及小红帽对奶 奶的感激之情。
通过讲解，使幼儿了解感恩是 一种美德，是对他人的关爱和 帮助表示感激，懂得知恩图报。
引导幼儿理解故事中蕴含的感 恩道理，如珍惜他人的付出、 学会关心和帮助别人等。
01
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制 作过程中遇到的问题。
02
幼儿园小班感恩绘本教案(精选5篇
幼儿园小班感恩绘本教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿理解感恩的意义，学会关爱他人，珍惜所拥有的一切。
2. 通过绘本故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 引导幼儿从生活中发现美好，培养积极向上的心态。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感恩的内涵，学会表达自己的感恩之情。
重点：通过绘本故事，培养幼儿的感恩意识，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：绘本、挂图、卡片、小黑板等。
学具：彩笔、画纸、贴纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿关注故事中的人物和事件，让幼儿初步感知感恩。
（2）组织幼儿讨论：故事中的人物为什么要感恩？他们是如何表达自己的感恩之情的？2. 例题讲解（1）教师选取绘本《感恩的心》进行讲解，引导幼儿关注绘本中的图画和文字，理解故事情节。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考：故事中的小兔子为什么要感谢妈妈？它用什么方式表达了自己的感恩之情？3. 随堂练习（1）让幼儿仿照绘本中的图画，用彩笔画出自己想感谢的人或事。
（2）教师组织幼儿分享自己的作品，引导幼儿用语言表达自己的感恩之情。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿明白感恩的意义，并鼓励他们在日常生活中学会表达感恩。
六、板书设计1. 《感恩绘本教学》2. 内容：（1）绘本名称：感恩的心、幸福的小熊、彩虹色的花、猜猜我有多爱你、爱心树（2）感恩的意义：关爱他人，珍惜所拥有（3）表达感恩的方式：语言、行动、图画等七、作业设计1. 作业题目：画出你想感谢的人或事，并用语言表达出来。
2. 答案示例：我想感谢妈妈，因为她每天给我做好吃的饭菜。
我爱妈妈！八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过绘本故事，让幼儿初步理解感恩的意义，但在引导幼儿用语言表达感恩方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与活动，让幼儿向家长表达感恩之情。
（2）开展“感恩周”主题活动，让幼儿在日常生活中学会感恩，并将感恩的行动传递给他人。
幼儿园小班感恩节教案《感恩》
幼儿园小班感恩节教案《感恩》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解感恩节的由来和意义，知道感恩的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿表达感恩之情的能力，学会用行动去感恩。
3. 情感目标：培养幼儿懂得珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解感恩节的由来和意义，培养他们的感恩之情。
难点：让幼儿学会用行动去感恩，表达自己对身边人的感激之情。
三、教学准备：1. 课件：感恩节的由来和意义的图片、视频等。
2. 教具：感恩卡片、感恩之花等。
3. 环境准备：营造温馨、感恩的氛围。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等展示感恩节的由来和意义，引导幼儿了解感恩的重要性。
2. 主题活动一：制作感恩卡片。
让幼儿亲手制作感恩卡片，写上自己对身边人的感激之情。
3. 主题活动二：感恩之花。
让幼儿亲手制作一朵感恩之花，表达对身边人的感激之情。
4. 主题活动三：感恩行动。
让幼儿用实际行动去感恩，如为身边的人倒杯水、帮忙做家务等。
5. 总结：让幼儿分享自己感恩的经历，引导他们懂得珍惜身边的人和事。
五、作业：1. 回家后，让幼儿向家人分享自己在幼儿园学到的感恩知识。
2. 家长协助幼儿用实际行动去感恩，记录在感恩日记中。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作感恩卡片和感恩之花时的参与度和认真程度。
2. 关注幼儿在感恩行动中的表现，是否能够主动关心身边的人。
3. 搜集家长反馈的幼儿回家后的感恩表现，了解其在家庭中的实践情况。
七、教学拓展：1. 开展感恩主题的家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学内容，并共同探讨如何在家庭中培养幼儿的感恩意识。
2. 组织感恩社区活动，让幼儿参与到社区服务中，体验助人为乐的情感。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的感恩表现，收集家长的意见和建议。
2. 根据家长反馈，调整教学内容和方法，使之更贴近幼儿的需求和实际情况。
九、教学资源：1. 感恩节相关的故事书籍，供幼儿阅读和分享。
2024小班感恩节教案设计
2024小班感恩节教案设计一、教学目标让幼儿学会尊重、感激身边的人。
培养幼儿用行动去表达感恩，体会感恩的幸福和快乐。
理解感恩的重要性，增进幼儿的社会责任感。
二、教学重点和难点重点：让幼儿学会感恩，培养其社会责任感。
难点：如何引导幼儿用实际行动去表达感恩，将感恩落实到日常生活中。
三、教学过程引入话题：通过故事、图片或实际生活事例，引出感恩的话题。
例如，分享父母为孩子付出的事，或者孩子们为父母做的事情。
知识讲解：讲解感恩的含义，为什么我们要感恩，以及如何去感恩。
引导幼儿理解父母的辛苦，老师的付出，以及社会的温暖。
互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己生活中的感恩事例，鼓励他们分享自己的感受和想法。
示范引导：教师以身作则，展示感恩的行为。
例如，向幼儿表达对他们的感谢和鼓励，以及引导幼儿在日常生活中做一些力所能及的事情来表达感恩。
实践操作：设计一些活动，让幼儿有机会去表达感恩。
例如，制作感谢卡，为家人做一件小事等。
总结反馈：对活动进行总结，强调感恩的重要性，鼓励幼儿将感恩的心带到生活的每一天。
四、教学方法和手段实物展示：展示相关的实物，如感谢卡等，使幼儿更直观地理解教学内容。
多媒体应用：使用图片、视频等多媒体手段，增强教学的趣味性和互动性。
角色扮演：鼓励幼儿扮演不同的角色，通过角色扮演来理解和体验感恩的情感。
互动讨论：在活动中组织幼儿进行互动讨论，鼓励他们分享自己的感受和想法。
游戏教学：通过设计游戏活动，让幼儿在游戏中体验和学习感恩。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：组织幼儿进行现场练习，如让他们即时表达对同伴或老师的感谢。
家庭作业：布置一些需要在家庭中完成的作业，如为家人做一件小事，或者写一篇关于感恩的小作文。
观察评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及他们的作业情况，来评价他们的学习效果。
自评互评：鼓励幼儿进行自我评价和同伴之间的互相评价，以促进他们对自己的学习和表现的反思。
反馈与指导：根据评价结果，对幼儿进行反馈和指导，帮助他们更好地理解和应用感恩的观念。
幼儿小班感恩的心教案7篇
幼儿小班感恩的心教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班感恩活动方案(精选5篇)
幼儿园小班感恩活动方案(精选5篇)幼儿园小班感恩活动方案【篇1】一、大活动目标：将感恩的种子播撒在幼儿的心田二、大活动名称：“感恩你我，真情成长”三、活动安排：开幕式：11月23日主题活动：11月24日——11月26日闭幕式：11月26日四、准备工作安排：1、大展板的制作，21号前完成;(1)小班级部完成横幅的打印及制作。
(2)背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。
经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、开幕式及准备分工：(1)时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：05(2)家长宣传工作到位(3)主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
(4)开场方式各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。
)(5)各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;(6)开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
(7)过程设计：3、下午活动：(1)主持人宣布活动开幕(2)园长致开幕词(3)主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
(4)全体表演《幸福拍手歌》4、教育活动准备。
(1)各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
(2)各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。
(27号前完成)5、中、大班级部准备好去孤儿院的相关事宜。
(1)家长宣传工作到位。
(2)联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
幼儿园小班感恩教案5篇
幼儿园小班感恩教案5篇教案不仅是教学的安排，也是教师探索新方法的指南，写好教案使教师明确教学目标，确保每节课都有清晰的方向，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班感恩教案5篇，供大家参考。
幼儿园小班感恩教案篇1活动目标:1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3.学会用多种方式表达谢意。
4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
活动准备:1.故事《小熊旅行》。
2.歌曲《感恩的心》。
3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。
4.剪刀、勾线笔。
活动过程:1.教师讲故事《小熊旅行》。
2.根据故事提问。
①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的?③大家为什么都愿帮助小熊呢?3.结合实际生活进行讨论:①在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答:感动、高兴、开心、幸福。
)②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这时侯你的心情是什么样的?(幼儿回答:很难过、想哭、生气、着急、害怕。
)③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好?④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。
那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答:谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好。
)⑤你们现在特别想对谁说声谢谢你?请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。
(幼儿回答:杨林谢谢你帮我系鞋带;田聪谢谢你借我玩具玩;谢谢妈妈每天做饭给我吃;谢谢王老师教会我跳舞;谢谢爸爸帮我修好了自行车;谢谢我的小狗每天陪我玩;谢谢大树给我遮太阳;谢谢我的小被子让我不冷;谢谢清洁工阿姨把马路扫的那么干净;谢谢灯给我们照亮;谢谢录音机给我讲故事。
)⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢?(幼儿回答:笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑。
)心情又是什么样的?(激动、快乐。
)4.教师小结:原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!5.现在谁想说说你还特别想感谢谁?(这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。
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教学资料参考范本
幼儿园小班主题：《“感恩”》活动设
计
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动，让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。
2、开拓幼儿视野，增长知识，体验和父母、同伴一起活动的快乐，亲近大自然，体验农家生活。
3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
4、增进老师与家长、幼儿的感情，放飞心情。
活动准备：
事先与太湖绿光农场联系。
活动过程：
一、集中点名，请家长留下联系电话。
二、教师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求：1、家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。
2、积极参与各项游戏，培养幼儿的主动性、积极性。
3、培养幼儿的交往能力。
家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
4、要求家长准时集合，不迟到。
带好孩子，注意安全。
5、教育幼儿不乱扔果皮或者其他东西（要扔到自己准备的塑料袋中）
三、感恩父母活动
1、通过对父母赠上一句感谢的话语，喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡”。
四、整队出发
沿途引导幼儿观察看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。
五、集中活动
（一）全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。
（二）老师组织家长、幼儿进行亲子游戏。
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
1、抓尾巴
目的：观察幼儿的反应能力
规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴
2、吹泡泡
玩法：宝宝和爸爸（或妈妈）手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做游戏。
3、袋鼠亲情接力
活动人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。
活动内容：幼儿剥糖果喂给家长吃，然后双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。
家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。
哪组最先传递完即为胜利队。
4、踩气球：
玩法：把气球系在家长脚上，家长和孩子手拉手，去踩别人的气球，最后，没被别人踩破的为胜。
5、开飞机：
玩法：孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。
爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起向前跑。
六、感恩朋友、中餐、自由活动
1、请幼儿将为同伴准备的食品拿出来送给好朋友一起分享，并且大声说出谢谢你。
2、家长、幼儿一起午餐，鼓励幼儿自己吃；休息时谈谈自己的感受。
散步享受休闲好时光。
3、清理场地：带领幼儿捡起活动后的垃圾，培养幼儿爱护环境。
七、感恩自然活动
1、家长、幼儿一起开心种植薰衣草，并且在薰衣草上贴上自己的感恩卡。
2、亲子采摘：组织家长和孩子一起采摘新鲜的黄瓜。
采摘黄瓜时，要互相帮助，团结友爱。
把自己亲手采摘的黄瓜带回去和家人，同伴一起分享。
3、巧手状元：全家总动员，合力夺状元。
八、集中，返回幼儿园。