压力与挫折应对[课堂学习]

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专题二大学生挫折与压力应对PPT课件

专题二大学生挫折与压力应对PPT课件
有一天,一个拄着拐杖,少了一条腿的退伍军 人,一跛一跛的走过镇上的马路,旁边的镇民带着 同情的回吻说:
「可怜的家伙,难道他要向上帝祈求再有一条腿 吗?」
这一句话被退伍的军人听到了,他转过身对他 们说:
「我不是要向上帝祈求有一条新的腿,而是要祈求祂 帮助我,叫我没有一条腿后,也知道如何过日子。」
2021/3/22
33
补偿当个人行为受挫后,或因个人某方面缺陷而
无法达到目标时,自我便特别努力发展其它方面的 特点,以其它方面的成功来补偿因失败而丧失的自 尊自信。
即使我什么都看不 见,也可以有大作 为!
瞎子阿炳与《二泉映月》
2021/3/22
34
幽默当一个人受到挫折后,处境困难获尴尬时,
用幽默来化险为夷,对付困难的情景,或间接表示 出自己的意图。 林肯在擦自己的皮鞋,外国外交官:"
13
B 同学说:“ 我是学生会干部,要和老师和 同学们广泛交往,可我总是很害怕,一到人 多的地方心就扑通扑通的跳,难以开展工作, 我真不知道该怎么办才好……”
——交往挫折
2021/3/22
14
人际交往、个人发展、生活习惯、专业学 习、人际关系、经济来源、求职择业——
2021/3/22
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挫折类型 学习困难 经济拮据 人际关系障碍 性格缺陷 情感缺乏 理想与现实冲突
目标挫折:行为者在行为过程中由于障碍不 能达到目标时的情绪状态。
丧失挫折:自认为本来应是自己所拥有的东 西却在一定条件下丧失时的情绪状态。
2021/3/22
17
3、大学生的挫折反应特点
理智性反应:是指个体在遭到挫折后,能够 面对挫折,认真分析,找出挫折的原因,采 取积极有效的态度和行为来应付挫折。

大学生压力管理与应对挫折ppt课件全文

大学生压力管理与应对挫折ppt课件全文

1.认知消极 2.情绪失控 3.意志消沉 4.行为异常
1.激发动力 2.积极仿同 3.适度补偿
增强自身的抗压力 培养积极的认知方式 增强压力的技术控制 主动寻求社会支持
四、大学生的压力管理
一、挫折 二、大学生压力和挫折产生的类型 三、大学生挫折的特点 四、挫折对大学生的影响 五、大学生的挫折应对
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消极影响
积极影响

五、大学生的挫折应对
社会是人生 最好的课堂
互相帮助可以降 低消极情绪体验
避免两种错误 的归因模式
正确认识,客观 和公正地面对 挫折、评价挫折
(四)积极投身社会实践
(三)建立和谐的人际关系
(二)确立合理的自我归因
(一)形成正确的挫折认知
第三节 活动与体验
3.挫折情境
4.挫折认知
5.情绪反应
(三)应对挫折的行为表现
(1)求得注意 (2)合理化作用 (3)自我整饰 (4)责任推诿 (5)反向 (6)逃避
(1)固执 (2)退化 (3)攻击性行为 (4)轻生
(1)升华 (2)补偿 (3)表同
三、大学生挫折的特点

四、挫折对大学生的影响
1.降低大学生的学习效率 2.降低大学生的思维能力与生活能力 3.损害大学生的身心健康 4.出现行为偏差
挫折对大学 生的影响
1.有利于磨练大学生的性格和意志 2.有利于增强大学生的情绪反应能力和解决实际问题的能力 3.有利于提高大学生的生活适应能力

如何应对学习中的挫折和困难的压力

如何应对学习中的挫折和困难的压力

如何应对学习中的挫折和困难的压力在学习的道路上,每个人都会遇到挫折和困难,面对这些压力,我们应该如何应对呢?以下是一些建议,帮助你应对学习中的挫折和困难的压力。

一、正确认识挫折和困难首先,我们需要正确认识挫折和困难。

挫折是学习过程中常见的经历,它们并不代表我们没有能力成功,而是提醒我们去探索更有效的学习方法。

困难是学习的一部分,它们不是不可克服的障碍,而是锻炼我们能力的机会。

因此,我们应该接受挫折和困难,将其视为成长的机遇而不是阻碍。

二、建立积极的心态积极的心态是应对学习中挫折和困难的关键。

我们应该相信自己的能力,并相信自己能够克服困难。

遇到挫折时,不要沉溺于失败和自责,而是要积极寻找解决问题的方法。

保持乐观的态度,坚信自己的努力最终会带来成功。

同时,与积极向上的人为伍,他们的力量会激励你坚持下去。

三、制定合理的目标和计划要应对学习中的挫折和困难,我们需要制定合理的目标和计划。

这样可以使我们有条不紊地进行学习,并为自己设定明确的方向。

目标应该具体和可衡量性,计划应该安排合理且有弹性,以便适应可能出现的困难和挫折。

在制定计划时,我们还可以考虑将大目标分解为小目标,逐步实现,以增加成功的可能性。

四、积极寻求帮助和支持当面临学习中的挫折和困难时,我们不应该孤军奋战,而应积极寻求帮助和支持。

可以向老师、同学或家人寻求指导和建议。

他们的经验和观点可以帮助我们拓宽思路,找到解决问题的方法。

此外,参加学习小组或辅导班也是一个好的选择,与其他人共同学习和探讨问题,能够提升学习效果并缓解压力。

五、保持身心健康学习中的挫折和困难会带来一定的压力,为了更好地应对这些压力,我们需要保持身心健康。

合理安排学习和休息时间,保证充足的睡眠和饮食,参加适当的体育锻炼,可以提升身体的抵抗力和应对能力。

此外,学习过程中也应该注意放松和调节情绪,例如通过阅读、听音乐、与朋友聊天等方式来减轻压力。

六、持续反思和调整在应对学习中的挫折和困难时,持续反思和调整是非常重要的。

第十讲--挫折与压力及应对PPT课件

第十讲--挫折与压力及应对PPT课件
11
2、运用正确的应对原则
愉快地生活 有意义地生活 自信 遇事不慌 学会放松 改变认识 寻求支持 面对现实 改进应对策略
12
3、培养良好的耐挫力
13
4、掌握一些具体的有效方法
14
三、压力处理与紧张解消
(—)压力与压力源 1、压力的定义 心理学中目前对压力的比较普遍的看法 是:个体面对具有威胁的刺激情境时, 伴有躯体机能以及心理活动改变的身心 紧张状态,也称应激状态。 2、压力源:产生压力的原因
44
和亲密朋友严重的争吵
40
改换专业
39
和父母的冲突
39
你的男朋友或女朋友
38
18
学生压力量表
学校工作负担的加重
37
出众的个人成就
36
在大学的第一学期/季度
35
生活条件的改变
31
和教师的激烈争论
30
低于期望的分数
29
睡眠习惯的改变
29
社会活动的改变
29
19
学生压力量表
饮食习惯的改变
28
长期的汽车麻烦
第十讲 挫折与压力及应对
古人云:“天降大任于斯人也, 必劳其筋骨,饿其体肤,苦其心志, 空乏其身……”,你赞同这一观点吗?
人生道路上为什么会出现种种挫 折与压力?
面对挫折与压力,我们应该怎么 办?
1
一、 认识挫折
1、 挫折 挫折是一种普遍存在的心理现象,是 个体从事有目的的活动时,遇到的障碍 或干扰而产生的紧张状态和情绪反应。 相关链接: 关于挫折心理的理论。
5
(1)、积极的建设性的机制 认同 升华 补偿 幽默
6
(2)、消极的破坏性的机制
击攻

大学生如何应对学习压力和学业挫败感

大学生如何应对学习压力和学业挫败感

大学生如何应对学习压力和学业挫败感大学生面临着巨大的学习压力,来自于学业的挑战和社会的期望。

在这个阶段,学业挫败感也是常见的问题。

然而,如何应对学习压力和学业挫败感成为了大学生们亟待解决的难题。

本文将提供一些应对学习压力和学业挫败感的方法和建议。

一、了解学习压力的成因首先,大学生应该明确学习压力的成因。

学业要求的增加、考试的压力、课业负担的重和未来的不确定性等都是导致学习压力的因素。

只有了解了这些成因,才能针对性地应对学习压力。

二、建立良好的学习计划合理分配时间和合理规划学习任务是应对学习压力的有效方法。

大学生可以根据自身的情况制定每天或每周的学习计划,并在计划中留出适当的休息时间。

此外,根据学习目标和时间安排,将任务分解成小块,逐步完成,可以减轻学习压力并提高学习效率。

三、寻找合适的学习方法每个人的学习方法不同,大学生需要找到适合自己的学习方法。

有些人适合听课笔记,有些人适合自习,有些人适合讨论小组学习等等。

通过尝试不同的学习方法,并找到最适合自己的方式,可以提高学习效果,减少学习压力的产生。

四、建立积极的学习习惯建立良好的学习习惯对于减轻学习压力和应对学业挫败感至关重要。

大学生可以养成每日复习的习惯,定期回顾所学知识,并及时进行整理和总结。

同时,保持规律的作息时间,充足的睡眠和健康的饮食也是提高学习效果和减轻压力的关键。

五、寻求支持和帮助当感到学习压力和学业挫败感时,不要孤单地面对,大学生可以寻求支持和帮助。

可以和同学、朋友进行交流,分享彼此的困惑和挫折。

另外,学校的辅导中心、教师和家人也是可以寻求帮助的资源。

六、保持身心平衡保持身心平衡对于应对学习压力和挫败感非常重要。

大学生可以通过参加体育锻炼、培养兴趣爱好、与朋友聚会等方式来放松身心。

同时,保持积极的心态,培养乐观的情绪,对于应对学业压力也有积极的帮助。

七、树立正确的学习观念要树立正确的学习观念,认识到学习是一个持续的过程,不可避免地会遇到困难和挫折。

挫折与压力应对课件

挫折与压力应对课件

实践心理调适技能的实际应用
总结词
实际应用法
详细描述
通过实践心理调适技能,如放松训练、认知重构、积极思考等,在实际生活中运用并视察 其效果。
总结
实际应用法能够帮助我们更好地掌握心理调适技能,并学会将其应用于实际生活中,增强 自我调控能力。
分享应对挫折与压力的经验教训
总结词
经验分享法
详细描述
与他人分享自己应对挫折和压力的经验,听取他人的看法 和建议,互相学习和借鉴。
辨认自身弱点
了解自身的弱点、不足和局限性,有针对性地加以改进和提高,增强应对挫折 和压力的能力。
建立支持系统
家人和朋友
与家人和朋友建立良好的沟通和关系,寻求他们的支持和帮助,共同面对挫折和压力。
心理咨询师
如有需要,可以寻求心理咨询师的帮助,获得专业的心理咨询和支持,以更好地应对挫折和压力。
保持健康生活方式
总结
经验分享法能够拓宽我们的视野,提供更多应对挫折和压 力的思路和方法,同时也有助于增强我们的社会支持系统 。
总结应对挫折与压力的有效方法
01
总结词
总结归纳法
02
详细描述
通过对上述三种方法的总结和归纳,得出面对挫折和压力时最有效的应
对方法。
03
总结
总结归纳法能够让我们更加全面地了解和掌握面对挫折和压力的应计策
01
将挫折视为成长的机会,通过克服困难来提升自己的能力和价
值。
学会自我激励
02
在遇到挫折时,用积极的语言和行为来激励自己,相信自己可
以克服困难。
保持乐观积极的心态
03
相信自己能够克服困难,积极面对生活中的挑战。
接受现实
01

大学生如何应对学习压力和挫折

大学生如何应对学习压力和挫折

大学生如何应对学习压力和挫折在大学校园里,学习是大学生的首要任务,但随之而来的学习压力和挫折也不可避免。

对于许多大学生来说,如何有效地应对这些挑战,保持积极的学习态度和良好的心理状态,是他们成长过程中必须要面对和解决的重要问题。

学习压力的来源多种多样。

首先,大学课程的难度和深度相较于中学有了显著的提升。

课程内容更加复杂,知识体系更加庞大,对学生的理解和应用能力提出了更高的要求。

例如,高等数学、物理等基础课程,以及专业核心课程,都需要学生投入大量的时间和精力去钻研。

其次,学业竞争的加剧也是压力的重要来源。

奖学金的评定、保研资格的竞争、优秀毕业生的评选等,都使得同学们在学习上不敢有丝毫懈怠。

再者,对未来的不确定性和就业压力也会给大学生带来心理负担。

他们担心自己所学的知识和技能能否在毕业后满足社会的需求,能否找到一份理想的工作。

面对挫折,大学生们也常常感到困扰。

考试成绩不理想、实验失败、论文被否定等情况时有发生。

这些挫折可能会打击学生的自信心,让他们产生自我怀疑和焦虑情绪。

那么,大学生应该如何应对学习压力和挫折呢?首先,要树立正确的学习观念。

大学学习不仅仅是为了获取高分和荣誉,更重要的是培养自己的思维能力、创新能力和综合素质。

要明白学习是一个长期的积累过程,不可能一蹴而就。

不要过分追求完美,接受自己在学习中可能会出现的失误和不足。

其次,合理规划时间是关键。

制定科学的学习计划,将学习任务分解为具体的小目标,并按照轻重缓急进行排序。

合理分配时间用于课堂学习、课后复习、实践活动和休息娱乐,避免过度劳累和学习任务的堆积。

同时,要学会利用碎片化时间,提高学习效率。

再者,掌握有效的学习方法能事半功倍。

例如,积极参与课堂互动,及时向老师和同学请教问题;做好笔记,便于复习和总结;学会运用思维导图等工具梳理知识体系;多进行实践操作,加深对理论知识的理解和应用。

在面对挫折时,要保持积极的心态。

挫折是成长的机会,从失败中吸取教训,总结经验,调整方法,相信自己下次一定能够做得更好。

大学生挫折与压力应对教案

大学生挫折与压力应对教案

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解挫折和压力的概念、来源及影响。

2. 帮助学生掌握应对挫折和压力的方法和技巧。

3. 培养学生的心理承受能力和抗压心理素质。

教学重点:1. 挫折和压力的概念及来源。

2. 应对挫折和压力的方法和技巧。

教学难点:1. 如何在实际生活中运用应对挫折和压力的方法和技巧。

2. 培养学生的心理承受能力和抗压心理素质。

教学过程:第一课时一、导入1. 提问:同学们,在大学期间,你们遇到过挫折和压力吗?请分享一下你们的经历。

2. 引导学生思考:挫折和压力对我们的影响是什么?二、讲授新课1. 挫折和压力的概念- 挫折:指个体在追求目标过程中遇到难以克服的障碍,导致目标无法实现的心理状态。

- 压力:指个体在生理、心理和社会等方面感受到的紧张和压力。

2. 挫折和压力的来源- 个人因素:性格、能力、价值观等。

- 环境因素:学业、人际关系、就业等。

3. 挫折和压力的影响- 积极影响:激发潜能,提高适应能力。

- 消极影响:影响身心健康,降低生活质量。

三、应对挫折和压力的方法和技巧1. 正确认识挫折和压力,保持积极心态。

2. 合理调整目标,设定短期和长期目标。

3. 学会情绪调节,如深呼吸、冥想、运动等。

4. 建立良好的人际关系,寻求朋友、家人和老师的支持。

5. 提高自我认知,了解自己的优势和不足。

6. 培养兴趣爱好,丰富业余生活。

四、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。

2. 强调应对挫折和压力的重要性。

第二课时一、复习导入1. 提问:同学们,上一节课我们学习了应对挫折和压力的方法和技巧,请分享一下你们在生活中的运用。

2. 引导学生思考:如何将这些方法和技巧运用到实际生活中?二、案例分析1. 选取典型案例,分析挫折和压力的应对过程。

2. 学生分组讨论,分析案例中的成功经验和失败教训。

三、小组活动1. 将学生分成小组,每组选择一个实际生活中的挫折或压力情境。

2. 小组成员共同分析情境,运用所学方法和技巧制定应对方案。

正确面对挫折与压力培训讲义

正确面对挫折与压力培训讲义
正确面对挫折与压力培 训讲义
路漫漫其悠远
2023/5/29
路漫漫其悠远
在人成其为人的道路上,你若不懂得 某个道理,生活就会安排一次挫折,让 你学习;如果这一次你没能明白,它就 再安排一次挫折,直到你明白为止。
——黑格尔
人生不幸之事犹如一把刀,它可以 为我们所用,也可以使我们被割伤,这 要看究竟我们是抓着刀刃呢,还是握住 了刀柄。
路漫漫其悠远
•16
3.补偿
当由于主客观条件的限制和阻碍,使个人的目标无
法实现时,设法以新的目标代替原有目标,以现在 的成功体验去弥补原有失败的痛苦,称之为补偿。 比如一些大学生失恋后,把精力积极投入到学业上 ,刻苦学习,用好成绩来补偿情感的受挫。也有不 符合社会规范的补偿行为,如,丢失钱物后以偷别 人东西的方式来补偿。
•5
路漫漫其悠远
这三样东西面临同样的逆境——沸腾的开水 ,但它们的反应却各不相同。胡萝卜开始是强 壮的,结实的,毫不示弱;但进入开水之后, 它变软了,变弱了;鸡蛋原本是易碎的,薄薄 的外壳保护着呈液体的内脏,但是经开水一煮 ,它的内脏变硬了;而粉状咖啡豆则很独特, 进入沸水之后,它们倒改变了水,并在高温下 散发出了最佳的香味。
路漫漫其悠远
•13
挫折应对的策略与方式
(一)心理防御机制
当人面对挫折时,心理平衡往往遭到破坏,出于人 的自我保护的本能,人们会产生一种自觉或不自觉地 要消除或减轻这种状态的倾向,会有意无意地采取某 种方式来恢复心理平衡,这种个人具有的一种摆脱痛 苦、减轻不安、恢复情绪、平衡心理的自我保护机制 ,就称之为心理防御机制。具有两面性:一方面挫折 防御机制可以起到使人适应挫折、减轻精神痛苦、促 进发展的作用;另一方面挫折防御机制又会使人逃避 现实,降低对生活的适应能力,从而导致更大挫折, 甚至产生心理疾病。

如何应对学习中的挫折和压力?

如何应对学习中的挫折和压力?

如何应对学习中的挫折和压力?该如何处置学习中的挫折和压力:教育专家视角学习的过程,充满了挑战和机遇,挫折和压力也如同并肩而立的伙伴,时常相随。

对于学生而言,如何有效地应对学习中的挫折和压力,是成功攀登目标的关键。

从教育专家的角度,我希望分享一些有效的策略,帮助学生化解学习过程中的负面情绪,并将其转化为学习的动力。

一、认知重塑:理性看待挫折与压力解释挫折的普遍性:学习中遇到挫折是常态,每个学生都会经历,并非个人失败。

将挫折视为成长的机遇,而非终点,可以促进心理调节,缓和负面情绪。

转变对压力的解读:压力并非消极悲观的,适当的压力也可以激发潜能,提升效率。

将压力视为一种挑战,一种激励自己不断进步的动力。

建立起正向的自我对话:尽量减少过度自我批评,用安慰和鼓励的语气与自己对话,相信自己具备克服各种困难的能力。

二、行动策略:主动积极应对困境有效的时间管理:合理规划学习时间,避免过度劳累,分散精力,合理安排休息和娱乐,保持身心平衡。

科学的学习方法:掌握高效的学习方法,如课前预习、笔记、复习等,提高学习效率,降低压力。

寻求专业的帮助:必要时,向老师、家长或心理咨询师寻求帮助,共同分析问题,制定有效的应对策略。

三、情绪调节:释放负面情绪积极寻找宣泄途径,如运动、音乐、阅读等活动,宣泄负面情绪,缓解压力。

构建健康的生活习惯:保证充足的睡眠,均衡的饮食,适度的运动,为学习提供良好的身心基础。

寻求同伴支持:与同学朋友交流,分享学习心得,互相鼓励,共同克服困难。

四、重视培养心态:建立积极的心态目标分解与成就感:将目标分解成小的步骤,逐步达成,获得阶段性的成就感,增强学习的信心和动力。

了解自身进步:记录个人成长和进步,总结学习成果,肯定个人价值,建立积极的心态。

设定积极的目标:设置合理且富有挑战性的目标,激励自己不断进步,将学习视为一种享受。

五、学习总结学习中的挫折和压力是无法避免的,但我们可以通过认知重塑、行动策略、情绪调节和培养积极主动的心态,有效地应对学习过程中的挑战。

安全教育——第二课:学会应对压力和挫折

安全教育——第二课:学会应对压力和挫折

三、化解生命危机 (一)珍爱花季生命 1、青少年选择自杀的直接原因或者主观因素: 成长的困惑、学习的压力、情感挫折、心理障碍、生理疾患、 家庭变故以及社会媒体的影响等。 心理承受能力弱、不良情绪、性 格障碍、缺乏责任感等。 2、我们没有终止生命、毁灭生命的权利 (二)永不放弃生的希望 1、坚守生的希望,永不放弃生的希望,必将创造生命的奇迹。 2、挫折与痛苦是我们的宝贵财富 (三)寻求援助 化解危机 1、什么是心理危机? 2、出现心理危机是正常现象 3、化解心理危机的方法、途径 (1)热线咨询是危机干预的方式之一 (2)到心理咨询门诊进行咨询,接受心理和药物治 疗。 (3)向他人寻求帮助。 (4)化解生命危机,最关键的还在于自己。 四、风雨过后是彩虹 1、人生是一个风雨相伴的里程 2、生活中没有克服不了的困难,没有跨越不过的坎坷
五组制作
教学内容:面对压力与挫折 教学目标: 1、学会调节压力,掌握缓解压力的方 法,科学应对压力。 2、珍爱生命,学会为生命减压,对生 命绝不轻言永不放弃; 3、掌握化解心理危机的方法途径,了 解人生是一个风雨相伴的历程。
一、成长需要压力 1、适当的压力是有益的它可以激励人高效率的工 作或学习,是人前进和发展的动力,是成功的催化 剂。 2、生活中面临的压力分类: 生理压力:饥饿,疼痛 心理压力:缺乏安全感,自尊心受辱 个人发展压力:学业受挫,考试失败 人际关系压力:同学关系不好 环境方面压力:空气污染,突发灾难 社会文化压力:文化差异,角色差距 讨论:你面临着哪些压力?这些压力主要来自于哪 些方面?它给你带来了什么样的影响? 3、压力具有双重性
被家长批评
被老师批评
找不到一些事物的真理
二、从容应对压力 压力是必要的,要科学应对压力 1、学会调节压力,掌握缓解压力的方法,科学应对 压力。应对压力的5R策略 策略

大学生压力管理与挫折应对(课堂PPT)

大学生压力管理与挫折应对(课堂PPT)
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主观因素
动机冲突:指两种或者两种以上的不同方向的动 机、欲望、态度、情绪、目标和反应同时出现, 在人们内心争斗,既无法抛弃任何一方也无法把 两者妥协统一起来的紧张状态。
动机冲突是心理失衡的主要原因,也是产生挫折 的重要来源。
28
动机冲突的类型
心理学家勒温根据人类的趋避行为,把动机冲突分 成四种形式。
挫折情境:即指需要不能获得满足的内外障碍或干扰 等情境因素,如考试不及格,比赛未获得所期望的名 次,恋爱失败等。
挫折认知:即受挫大学生对挫折情境我知觉、认识和 评价,它受大学生个体的认知结构影响。(真实认知 与想象认知)
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一、挫折的内涵:什么是挫折?
挫折体验:指伴随着挫折认知,受挫大学生对挫折情 境所产生的轻视、排斥、否定、厌恶、内疚等消极情 绪、情感体验。
6
7
引入新课程:
生活就像一条路,难免有些坑坑洼洼和磕磕碰碰,请 大家说说自己遭遇过的最刻骨铭心的一次失败。
8
一、挫折的内涵:什么是挫折?
指个体在从事有目的的活动过程中,由于遇到无法克 服或自以为无法克服的障碍或干扰,使个人的需要不 能得到满足、动机无法实现而产生的紧张状态与情绪 反应。
9
一、挫折的内涵:什么是挫折?
33
原2、退始化性反应:
也称为回归,是指个人受挫折后表现出一种与自 己的年龄、身份很不相称的幼稚行为。
如:我下次一定考好,呜呜呜
34
原始性反应:
3、焦虑 对大学生而言,人际关系
和学习上的挫折是引起焦 虑的主要原因。
35
原始性反应:
4、幻想
指个体以自己想象的 虚幻情境来应付挫折, 借以摆脱现实的痛苦, 并在此虚幻情境中寻 求满足。

大学生压力管理与挫折应对课件

大学生压力管理与挫折应对课件

案例二:有效处理人际关系压力的例子
总结词
沟通理解,宽容体谅
详细描述
某大学生在处理人际关系压力时,注重有效沟通,理解他人立场,宽容体谅他人,从而缓解了人际关 系压力。
案例三:成功克服自我期望压力的例子
总结词
调整心态,自我接纳
详细描述
某大学生在面对自我期望压力时,调整心态,接受自己的不足,积极寻求改进方法,最 终成功克服自我期望压力。
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对教育者的建议
关注学生心理健康
定期开展心理健康教育活动,帮助学生认识 和应对压力。
营造良好的学习环境
优化课程设置,减轻学业压力,同时营造积 极向上的学习氛围。
提供个性化支持
针对不同学生的特点和需求,提供个性化的 辅导和支持。
加强家校合作
与家长保持良好沟通,共同关注和支持学生 的成长。
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06 总结与建议
对大学生的建议
建立自我认知
了解自己的压力源和应对方式 ,增强自我调节能力。
保持健康生活方式
合理安排作息时间,保证充足 的睡眠和饮食,进行适量的运 动。
学会有效沟通
与家人、朋友、老师和同学保 持良好沟通,寻求支持和帮助 。
培养应对压力的技巧
如深呼吸、冥想、放松训练等 ,提高自我调节能力。
不良嗜好的形成
为了缓解压力和挫折感,一些大学生可能形成抽烟、 酗酒等不良嗜好。
04 压力管理与挫折应对的方 法
调整认知模式
认知重构
改变消极的思维模式,以 积极、乐观的态度看待压 力和挫折,减少情绪困扰。
自我对话
觉察和改变自我评价、自 我期望等内在对话,以更 客观、理性的方式看待问 题。

如何应对学习中的挫折和困难的压力

如何应对学习中的挫折和困难的压力

如何应对学习中的挫折和困难的压力在日常学习中,我们常常会遇到各种挫折和困难,如考试失败、学习进展缓慢、难以理解复杂的概念等,这些问题给我们带来了巨大的学习压力。

然而,如何应对学习中的挫折和困难的压力是一个需要认真思考和有效应对的问题。

本文将从以下几个方面探讨如何应对学习中的挫折和困难的压力。

一、接受现实并改变态度首先,我们需要接受挫折和困难是学习中不可避免的一部分。

学习过程中会有成功也会有失败,关键是我们如何面对失败。

我们应该摒弃完美主义的思维,认识到失败乃成功之母,从失败中吸取教训,不断寻找出路。

同时,我们还应调整心态,将挫折和困难看作是成长的机会,相信自己有解决问题的能力。

二、寻求帮助和支持当面对学习中的困难和挫折时,我们不应孤军奋战,而是应主动寻求他人的帮助和支持。

我们可以向老师请教问题,向同学讨论学习方法,或者寻找学习小组一起攻克难题。

通过与他人的交流和合作,我们能够加快问题的解决速度,减轻自身的压力。

三、制定合理的学习计划在面对挫折和困难时,我们应该审视自身的学习计划是否合理。

制定一个有条理且可行的学习计划,可以帮助我们更好地分配时间和精力,避免贪多嚼不烂的情况发生。

此外,我们还可以将长期的学习目标分解为短期的具体任务,每完成一个小目标就可获得一定的成就感,从而更有动力去面对挫折和困难。

四、改变学习方法和策略有时候,我们面临的学习困难可能是因为学习方法和策略不当所致。

在这种情况下,我们可以调整学习方法,探索适合自己的学习策略。

尝试使用图表、思维导图或者制定记忆口诀等方式,帮助我们更好地理解和记忆知识。

此外,互联网时代提供了丰富的学习资源,我们可以利用各种在线学习平台和教育软件来拓宽知识渠道和提供学习支持。

五、保持积极的心态面对学习中的挫折和困难,保持积极的心态是非常重要的。

我们应该坚信自己的能力和潜力,相信只要付出努力就一定能够克服困难。

同时,我们还可以通过锻炼身体、放松心情、培养兴趣爱好来缓解学习压力,保持良好的心态。

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第三节 有效应对压力与挫折
生下来就一无所有的林肯, 终其一生都在面对挫败。他曾经 绝望至极,但从没有放弃人生这 场跳高比赛
51岁,当选美国总统,成为 美国历史上最伟大的总统之一。
大学生心理健康教育与指导
第七章 大学生压力与挫折应对
第三节 有效应对压力与挫折
正 确 认 知
防 御 机 制
应 对 技 巧
第七章 大学生压力与挫折应对
第一节 压力与挫折
压力:由刺激引起的伴随躯体机能以及心理活动

程 导
改变的一种身心紧张状态,也被称为心理压力。

挫折:人们在有目的的活动中,遇到无法克服或
概 自以为无法克服的障碍或干扰,致使个人动机不能实
念 界
定 现,需要不能满足时的情绪状态。
理 论 解 析
大学生心理健康教育与指导
大学生心理健康教育与指导
第七章 大学生压力与挫折应对
学业
爱情
人际交往
大学生心理健康教育与指导
第七章 大学生压力与挫折应对
学习压力与挫折的相关理论,剖析常 见的压力现状与挫折反应,掌握提升 抗压力和挫折承受力的方法
引导学生直面压力,合理运用减压抗 挫折的技能,增添正能量。
大学生心理健康教育与指导
第七章 大学生压力与挫折应对
第二节 大学生的压力与挫折
案 例 导 入

学习压力
就业压力


状 与 特
专业爱好错位课
就业期望值高竞

程负担重
争激烈
考证考级难





反 应
交往压力
恋爱压力
经济压力

人际关系复杂交

辅 导
往能力不足


过度浪漫 经验不足 承受力差
经济困难的自卑感现 实的无奈感
对家人的愧疚感
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第七章 大学生压力与挫折应对
第三节 有效应对压力与挫折

确 认
升华机制


御 机 制
合理化机制
幽默机制
应 对 技 巧




补偿机制
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第七章 大学生压力与挫折应对
正 确 认 知

正确归因法



自我暗示法
目标调整法

对 技
合理宣泄法

社会求助法
提 升
当我们理所当然的拿着父母给的生活费各种“淘宝”还总是抱
提 升
怨钱不够花的时候,贫困的他早已扛起了生活的重担,尽管幸
途 径
苦,但是想到未来他就充满了动力和希望……
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第七章 大学生压力与挫折应对
第三节 有效应对压力与挫折
正 确 认 知
防 御 机 制
应 对 技 巧
提 当我们抱怨学生公寓条件还不够好的时候,还有学生住在
困扰我们的永远不是事情本身,
放 而是我们的信念、想法、价值观
松 疗 法
第三节 有效应对压力与挫折
大学生心理健康教育与指导
第七章 大学生压力与挫折应对
秀才赶考
A B C 情 绪 疗 法
换 个 角 度 看 问 题
放 松 疗 法
第三节 有效应对压力与挫折
大学生心理健康教育与指导
第七章 大学生压力与挫折应对

大学生心理健康教育与指导
第七章 大学生压力与挫折应对
第三节 有效应对压力与挫折
正 确 认 知
防 御 机 制
应 对 技 巧
当我们抱怨学习压力大的时候,看看人才市场中这接踵摩肩的
提 升
就业大军,也许就能明白现在努力多一点,将来压力就能少一
途 径
点……
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第七章 大学生压力与挫折应对
大学生心理健康教育与指导
第七章 大学生压力与挫折应对
案 例 导 入



状 与 特
攻击

挫 折 表 现 及 反 应
退行
心 理 辅 导 活 动
逃避 幻想
第二节 大学生的压力与挫折
冷漠
固执
焦虑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
压抑
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第七章 大学生压力与挫折应对
案 例 导 入


现 状
磨练性格意志

特 点
增强应变能力
正 确 认 知 防 御 机 制 应 对 技 巧 提 升 途 径
第三节 有效应对压力与挫折
人物简介:力克·胡哲,1982年 12月4日生于澳大利亚墨尔本,塞尔 维亚裔澳大利亚籍基督教布道家,“ 没有四肢的生命”(Life Without Limbs)组织创办人、著名残疾人励 志演讲家。他天生没有四肢,但勇于 面对身体残障,创造了生命的奇迹。
促进自我认知
挫 折 表 现 及 反 应
心 理 辅 导 活 动
积极
第二节 大学生的压力与挫折
消极
降低学习效率 损害身心健康 降低思维生活能力 导致个性行为偏差
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第七章 大学生压力与挫折应对
第二节 大学生的压力与挫折




成长三部曲

力 现
目的:成长三部曲描述了人一生成长的缩影,通过“石
自我放松法


丰富生活法
第三节 有效应对压力与挫折
大学生心理健康教育与指导
第七章 大学生压力与挫折应对
正 确 认 知 防 御 机 制 应 对 技 巧 提 升 途 径
第三节 有效应对压力与挫折
大学生心理健康教育与指导
第七章 大学生压力与挫折应对
方法1
A B C 情 绪 疗 法
换 个 角 度 看 问 题
方法2
A B C 情 绪 疗 法
第七章 大学生压力与挫折应对
课 程 导 入 概 念 界 定 理 论 解 析
第一节 压力与挫折
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第七章 大学生压力与挫折应对
案 例 导 入 压 力 现 状 与 特 点 挫 折 表 现 及 反 应
心 理 辅 导 活 动
第二节 大学生的压力与挫折
大学生压力调查
单击视窗播放
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升 途
这样简陋的宿舍中为了自己的大学梦努力奋斗……

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第七章 大学生压力与挫折应对
第三节 有效应对压力与挫折
正 确 认 知
防 御 机 制
应 对 技 巧
当我们尽情享受多彩的课余生活时,他的生活除了学习就是
提 照顾重病的母亲,他用自己瘦弱的肩膀背着母亲上学,圆了
升 途
自己的大学梦……

与 特
头、剪刀、布”决定成长中的三种状态,即“鸡蛋”“大

鸡”“小鸡”——最后变成“人”。此练习在于帮助同学们

折 表 现
正视成长过程中的失败,请将其看成成长过程中的一种方式。



心 理 辅 导 活 动
大学生心理健康教育与指导
第七章 大学生压力与挫折应对
正 确 认 知 防 御 机 制 应 对 技 巧 提 升 途 径
第七章 大学生压力与挫折应对
第一节 压力与挫折
头脑风暴小游戏:压力的关键词
课 程
关于“压力”,你会想到什么,请大家就近组合5人一


组进行讨论,总结出你能想到的关于压力的任何词汇。限时
抢答(5分钟),在最短时间内,收集压力关键词汇最多的

念 界
小组获得优胜,并记平时成绩加分一次。

理 论 解 析
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