走进实验室PPT课件(3)
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是:视___线__与__凹__液___面__的__最___低__处__保__持___水__平.
A
B
C
A
ຫໍສະໝຸດ Baidu
B
仰视时,读出来的液体体积与实际体积相比__偏__小__. 俯视时,读出来的液体体积与实际体积相比__偏__大__.
量筒规格的选用:
所选用的量筒规格不得小于所要量取 的液体体积,而且要与液体体积的差距最小.
柴点燃。 ③禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 ④熄灭时,要用 灯盖帽灭，不可用嘴
吹。
（二）.物质的加热注意事项:
1.加热试管时,能否将管口对人?
不能，防止液体沸腾后 喷溅伤人。
2.试管外壁有水时,能否直接加热, 为什么?
不能,会使试管炸裂.
3.热的试管能否立即用冷水冲洗?
从 下往上 ， 不能,会因为热胀冷缩炸裂
避免残留药液腐蚀标签。 4、取完液体后为什么要立即盖上瓶塞，并 放回原处？ 防止药品挥发或变质；使实验安全有序。
(2)少量液体药品的取用 (胶头滴管)
正确
错误
错误
（3）滴管的使用
(1)滴管应保持橡胶胶帽在上, 不要平放或倒放,以防液体倒流.
(2)滴管用完后应直接放回滴瓶中, 不能放在实验台或其它地方;
(2)难溶性氧化物或盐,要用稀盐酸洗涤.
用化学药品洗涤后,都要用清水冲洗干净.
仪器洗净的标准是什么?
洗过玻璃仪器内壁附着的水既 不聚成水滴，也不成股流下。
总结: 1.认识常见仪器； 2.药品的取用(固体和液体); 3.物质的加热(酒精灯的使用); 4.仪器的洗涤.
1、下列化学实验的操作中，正确的是 （）
意丢弃；③不要拿出实验室放入指定容器内.
2.液体药品的取用: (1)大量液体药品的取用 (倾倒)
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 是为了防止药液腐蚀桌面，以及桌面的杂 质粘在瓶塞上。
2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨试管 口？是快速倒还是慢速倒？
是为了不让药液流出来。要慢倒。
3、为什么贴标签的一面要朝向手心？
学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适 当的降低，会赢得更多的求胜机会。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 一日不读口生，一日不写手生。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。
(3)用过的滴管要立即用水冲洗; (4)滴瓶上的滴管不能冲洗;
(5)滴管滴液体时不能伸入容器 内,要竖直滴入.
（4）当我们要取用一定量的液体药品时,应该 选用哪些仪器?如何操作?
视线要和液体的 凹面最低处相平
量筒
量取一定量的液体所需要的仪器有__量__筒__和 ___胶__头__滴__管__.
量取一定量液体药品时,正确的读数方法
试剂瓶（滴瓶）
细口瓶(盛装 液体） 广口瓶(盛装 固体);
取用方法： 固体块状：用镊子， 操作要点：一横、二放、三慢竖 固体粉状：用药匙或纸槽， 操作要领：一横、二送、三慢立 液体较多量：倾倒（瓶塞倒放，标签向手心，
瓶口紧挨试管口，缓缓倒入） 液体较少量：胶头滴管吸取（排空、吸液、
不伸入、不碰壁 极小量：用玻璃棒蘸取 用剩药品处理 ①不能放回原瓶；②不要随
A.20 mL
B.少于20 mL
C.大于20 mL
D.19 mL
3、下列实验操作正确的是（ ）
A.给容积为30 mL，内盛5 mL液体的试管加 热
B.给试管里的液体加热，液体量不超过2 mL
C.将试管底部放在酒精灯芯上加热
D.试管内不管是固体还是液体，加热时与 桌面都必须呈45°
那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 只有不想做的，没有做不到的。 没有不会做的事，只有不想做的事。 征服自己，就能征服一切。 你永远要感谢给你逆境的众生。 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。
(5)热的试管不能立即用冷水冲洗；
： (6)加热前先进行 预热 。
可以直接加热的仪器： 试管，蒸发皿、燃烧匙；坩埚；
不能直接加热需垫加石棉网的仪器是： 烧杯，烧瓶，锥形瓶；
不能加热的仪器： 量筒，水槽，集气瓶等…….
实验[1-5]
用10毫升量筒量取2毫升氢氧化钠溶液, 倒入试管中,然后用滴管滴入硫酸铜溶 液,观察有什么现象发生? 加热上述试管,观察现象?
身体健康，学习进步！ 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。
君子成人之美，不成人之恶。——《论语》
夹在试管 4.怎样给试管中的液体进行预热?
的 中上 部 在火焰上来回移动试管。
用 （1）液体体积不超过试管容积的1/3 ；
试 管 给
（2）给液体加热使试管口 给固体加热时试管口
向上倾斜450； 略向下倾斜 ；
物
质 （3）加热试管时,不能将管口对人；
加
热 （4）试管外壁有水时,不能直接加热；
的
方 法
实验
氢氧化钠溶液中 加入硫酸铜溶液
加热上述反应生 成的物质
现象
生成蓝色浑浊物(沉淀）
蓝色浑浊物变黑
四、仪器的洗涤
方法一： 注入半试管水,振荡后把水全掉, 重复几次. 方法二： 用试管刷刷洗. 方法三： 如果附有不易洗净的物质,要用 一些化学药品来洗涤, (1)油脂类物质,要用热的纯碱(Na2CO3)溶液或 洗衣粉.
[实验1-3]
用量筒量取2毫升盐酸，加入装有 碳酸钠粉末和装有锌粒的试管中， 观察有什么现象？
实验
现象
碳酸钠粉末中滴加盐酸 粉末溶解,有气泡,放热
锌粒中滴加盐酸
固体溶解,有气泡,放热
三、物质的加热
（一）酒精灯的使用 ①检查酒精灯内酒精量是否在灯容
积的四分之至一 三分之之间二 ②禁止拿酒精灯对点;点燃时,要用火
A.为了节约，用剩的药品应放回原瓶
B.直接用手拿块状药品装入试管中
C.用细口瓶倒液体时，将细口瓶上帖有标签的一 面朝外
D.在没有说明用量的情况下，取用液体药品1～2 毫升，固体药品只要盖满试管底部。
2、小明在量取液体时，他首先将量筒放平，视线 与量筒内凹液面的最低处保持水平，读得的数据如 下图所示，然后他将液体倒出一部分，由于匆忙， 他俯视液面，读得的体积为22 mL，则小明实际倒 出的液体体积为（ ）
一、常见仪器的使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗 锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
漏斗 胶头滴管
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
干燥管
二、药品的取用
不能用手接触药品;
三不 原则
不要把鼻孔凑到容器上去闻气体气味; 不得尝任何药品的味道.
严格按实验规定用量 用量 未指明用量，取用最少量.固体只需
取 盖住试管，底液体取 毫升1~2
A
B
C
A
ຫໍສະໝຸດ Baidu
B
仰视时,读出来的液体体积与实际体积相比__偏__小__. 俯视时,读出来的液体体积与实际体积相比__偏__大__.
量筒规格的选用:
所选用的量筒规格不得小于所要量取 的液体体积,而且要与液体体积的差距最小.
柴点燃。 ③禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 ④熄灭时,要用 灯盖帽灭，不可用嘴
吹。
（二）.物质的加热注意事项:
1.加热试管时,能否将管口对人?
不能，防止液体沸腾后 喷溅伤人。
2.试管外壁有水时,能否直接加热, 为什么?
不能,会使试管炸裂.
3.热的试管能否立即用冷水冲洗?
从 下往上 ， 不能,会因为热胀冷缩炸裂
避免残留药液腐蚀标签。 4、取完液体后为什么要立即盖上瓶塞，并 放回原处？ 防止药品挥发或变质；使实验安全有序。
(2)少量液体药品的取用 (胶头滴管)
正确
错误
错误
（3）滴管的使用
(1)滴管应保持橡胶胶帽在上, 不要平放或倒放,以防液体倒流.
(2)滴管用完后应直接放回滴瓶中, 不能放在实验台或其它地方;
(2)难溶性氧化物或盐,要用稀盐酸洗涤.
用化学药品洗涤后,都要用清水冲洗干净.
仪器洗净的标准是什么?
洗过玻璃仪器内壁附着的水既 不聚成水滴，也不成股流下。
总结: 1.认识常见仪器； 2.药品的取用(固体和液体); 3.物质的加热(酒精灯的使用); 4.仪器的洗涤.
1、下列化学实验的操作中，正确的是 （）
意丢弃；③不要拿出实验室放入指定容器内.
2.液体药品的取用: (1)大量液体药品的取用 (倾倒)
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 是为了防止药液腐蚀桌面，以及桌面的杂 质粘在瓶塞上。
2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨试管 口？是快速倒还是慢速倒？
是为了不让药液流出来。要慢倒。
3、为什么贴标签的一面要朝向手心？
学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适 当的降低，会赢得更多的求胜机会。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 一日不读口生，一日不写手生。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。
(3)用过的滴管要立即用水冲洗; (4)滴瓶上的滴管不能冲洗;
(5)滴管滴液体时不能伸入容器 内,要竖直滴入.
（4）当我们要取用一定量的液体药品时,应该 选用哪些仪器?如何操作?
视线要和液体的 凹面最低处相平
量筒
量取一定量的液体所需要的仪器有__量__筒__和 ___胶__头__滴__管__.
量取一定量液体药品时,正确的读数方法
试剂瓶（滴瓶）
细口瓶(盛装 液体） 广口瓶(盛装 固体);
取用方法： 固体块状：用镊子， 操作要点：一横、二放、三慢竖 固体粉状：用药匙或纸槽， 操作要领：一横、二送、三慢立 液体较多量：倾倒（瓶塞倒放，标签向手心，
瓶口紧挨试管口，缓缓倒入） 液体较少量：胶头滴管吸取（排空、吸液、
不伸入、不碰壁 极小量：用玻璃棒蘸取 用剩药品处理 ①不能放回原瓶；②不要随
A.20 mL
B.少于20 mL
C.大于20 mL
D.19 mL
3、下列实验操作正确的是（ ）
A.给容积为30 mL，内盛5 mL液体的试管加 热
B.给试管里的液体加热，液体量不超过2 mL
C.将试管底部放在酒精灯芯上加热
D.试管内不管是固体还是液体，加热时与 桌面都必须呈45°
那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 只有不想做的，没有做不到的。 没有不会做的事，只有不想做的事。 征服自己，就能征服一切。 你永远要感谢给你逆境的众生。 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。
(5)热的试管不能立即用冷水冲洗；
： (6)加热前先进行 预热 。
可以直接加热的仪器： 试管，蒸发皿、燃烧匙；坩埚；
不能直接加热需垫加石棉网的仪器是： 烧杯，烧瓶，锥形瓶；
不能加热的仪器： 量筒，水槽，集气瓶等…….
实验[1-5]
用10毫升量筒量取2毫升氢氧化钠溶液, 倒入试管中,然后用滴管滴入硫酸铜溶 液,观察有什么现象发生? 加热上述试管,观察现象?
身体健康，学习进步！ 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。
君子成人之美，不成人之恶。——《论语》
夹在试管 4.怎样给试管中的液体进行预热?
的 中上 部 在火焰上来回移动试管。
用 （1）液体体积不超过试管容积的1/3 ；
试 管 给
（2）给液体加热使试管口 给固体加热时试管口
向上倾斜450； 略向下倾斜 ；
物
质 （3）加热试管时,不能将管口对人；
加
热 （4）试管外壁有水时,不能直接加热；
的
方 法
实验
氢氧化钠溶液中 加入硫酸铜溶液
加热上述反应生 成的物质
现象
生成蓝色浑浊物(沉淀）
蓝色浑浊物变黑
四、仪器的洗涤
方法一： 注入半试管水,振荡后把水全掉, 重复几次. 方法二： 用试管刷刷洗. 方法三： 如果附有不易洗净的物质,要用 一些化学药品来洗涤, (1)油脂类物质,要用热的纯碱(Na2CO3)溶液或 洗衣粉.
[实验1-3]
用量筒量取2毫升盐酸，加入装有 碳酸钠粉末和装有锌粒的试管中， 观察有什么现象？
实验
现象
碳酸钠粉末中滴加盐酸 粉末溶解,有气泡,放热
锌粒中滴加盐酸
固体溶解,有气泡,放热
三、物质的加热
（一）酒精灯的使用 ①检查酒精灯内酒精量是否在灯容
积的四分之至一 三分之之间二 ②禁止拿酒精灯对点;点燃时,要用火
A.为了节约，用剩的药品应放回原瓶
B.直接用手拿块状药品装入试管中
C.用细口瓶倒液体时，将细口瓶上帖有标签的一 面朝外
D.在没有说明用量的情况下，取用液体药品1～2 毫升，固体药品只要盖满试管底部。
2、小明在量取液体时，他首先将量筒放平，视线 与量筒内凹液面的最低处保持水平，读得的数据如 下图所示，然后他将液体倒出一部分，由于匆忙， 他俯视液面，读得的体积为22 mL，则小明实际倒 出的液体体积为（ ）
一、常见仪器的使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗 锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
漏斗 胶头滴管
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
干燥管
二、药品的取用
不能用手接触药品;
三不 原则
不要把鼻孔凑到容器上去闻气体气味; 不得尝任何药品的味道.
严格按实验规定用量 用量 未指明用量，取用最少量.固体只需
取 盖住试管，底液体取 毫升1~2