《父亲的谜语》PPT

父 亲 的 刘谜 蕊语
课堂目标
作者简介
• 刘蕊，当代作家，本文选自1986年6月 16日《人民日报》（海外版）。
课堂目标
父
1.识记字词
亲
2.梳理情节 3.找出线索
的
4.句子赏析
谜
语
基础把握
深邃 suì
苦思冥想 míng
饱经忧患 bǎo 开释 shì
悠悠 浑浊
yōu zhuó
黯淡 撅嘴 哽咽 荒诞ห้องสมุดไป่ตู้忧郁 给予
整体感知
父 文章的主旨
亲
作者通过对“我”成长过程
的
中的生活片断进行描写，表
谜
现了一位父亲对女儿无微不 至的关心爱护，展现了一位
语
父亲对女儿细腻、深沉的爱， 同时从作者的笔端也流露出
了对父亲的理解和感激。
课堂作业
父
亲
以父亲（母亲）的——（眼神、手势、叮 咛……）为题，写一个爱的故事。
的 谜
语
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕， 轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身 留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着 着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧
当女儿要离开家乡时，父亲的 眼睛是_浑__浊__的_
父 亲 的 谜 语
句子赏析
父
亲 找出刻画父亲“眼睛”的语句， 的 刻画了一个怎样的父亲形象，
并体会父亲的思想感情？
谜
语
句子赏析
1.父亲那细眯眯的眼睛笑着看我，悠悠 地念着 他的谜语。
父 亲
的 “笑着看”表现父亲的慈爱；“悠悠”写 谜 出父亲的平和与自然。还表现出了父亲对
亲 的
第二部分(13-14)写女儿长大后，开始有自己的心 思，父亲因不能解开女儿的困惑而忧郁不安。 （长大“猜谜语”体味父爱）
谜 语
第三部分（15-22）写当生活在幸福之中的“我”
写信询问父亲需要什么的时候，父亲的回信却是
“我”小时候看过的那条谜语。（结尾“猜谜语”
回味父爱）
父 亲 的 谜 语
整体感知
表达和父亲猜谜语时的愉悦，以及生活 在父亲身边的幸福与快乐。
思考：全文的题目是父亲的谜语， 为什么多次提到父亲的眼睛？
• 课文通过对父亲和女儿一起猜谜语的细节描 写，重点突出了父亲的“眼睛”。 眼睛是 心灵的窗户，从这里让读者深切感受到父亲 不仅仅是和女儿在猜谜语，而且通过父亲的 眼睛，让我们了解到了父爱的伟大与无私。
我的关爱。
语
句子赏析
父 2.父亲笑着说，‘你再听啊----’他把眼
亲 睛合上， “晚上关箱子，”又把眼睛睁开，
‘早上开箱子，’父亲把眼睛凑近我，
的 “箱子里有面镜子，”你仔细看看，镜子
里是不是有个细妹子？”
谜 点评：一系列动词，表现出一位父亲关爱
女儿的耐心与细致。
语
句子赏析
• 3、父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变 出许许多多快乐和光明。
父 亲 àn
juē
的 yè 谜 dàn 语 yù
jǐ
整体感知
全文围绕什么情节展开，写了哪些事情？表达了怎样
的思想感情？
父
时间
事件
亲
小时候 父亲教我猜谜语，快乐中成长
的
长大了 父亲用猜谜语的方法使我高兴
谜
离家后 父亲用谜语回信表思念之情
语
时间顺序
概括文章的段落大意
父
第一部分（1-12）写“我”小时候，父亲的谜语 给“我”带来了欢乐。通过详细描写一次猜谜语 的过程，刻画父亲的眼睛，表现父爱的伟大与无 私。（童年“猜谜语” 感受父爱。）
父亲的“谜语”是贯穿全文的线索， 它穿起了我的成长片段，也穿起了父女 之间的深情，它不仅仅指文中“关箱子， 开箱子”的那条谜语，更是传递父爱的 纽带。
父亲的谜语寄托着父亲对女儿的关爱 以及对女儿深深地思念。
依照课文内容填充句子
当看到女儿快乐的时候，父亲的眼 睛是_细__眯_眯__得__笑__着__ 当看到女儿困惑的时候，父亲的眼 睛是_忧__郁_的__