远程继续教育简报2

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小学远程教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，远程教育逐渐成为我国教育领域的一个重要组成部分。

为了进一步提高小学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了为期一周的远程教研活动。

本次活动旨在通过线上平台，打破地域限制，让教师们共享优质教育资源，共同探讨教育教学中的热点问题。

二、活动内容1. 专题讲座活动期间，我们邀请了知名教育专家进行线上专题讲座。

讲座内容涵盖了当前小学教育改革的热点问题，如核心素养的培养、信息技术与教育教学的融合等。

专家们结合实际案例，深入浅出地分析了教育教学中的难点，为教师们提供了宝贵的指导。

2. 互动研讨为了增强教师之间的互动，我们设置了互动研讨环节。

教师们通过线上平台，就讲座内容、自身教学实践中的困惑等问题展开讨论。

在研讨过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，形成了良好的交流氛围。

3. 优质课例分享活动中，我们还邀请了优秀教师在平台上展示了自己的课堂教学实录。

这些课例涵盖了语文、数学、英语等多个学科，充分展示了教师们在教育教学中的创新思维和实践能力。

其他教师通过观看课例，学习了优秀的教学方法，为自身的教学提供了借鉴。

4. 在线测试为了检验教师们对讲座内容的掌握程度，我们组织了在线测试。

测试内容涵盖了讲座中的重点知识点，旨在帮助教师巩固所学，提高教育教学水平。

三、活动成果1. 提升教师专业素养通过本次远程教研活动，教师们对教育教学改革有了更深入的理解，专业素养得到了有效提升。

他们在讲座中学习到了新的教学理念和方法，为今后的教学工作打下了坚实的基础。

2. 促进教师交流与合作远程教研活动为教师们提供了一个交流合作的平台，使他们能够跨越地域限制，共同探讨教育教学中的问题。

这种交流合作有助于形成教师团队，共同推动学校教育教学的发展。

3. 推动教育教学改革通过本次活动的开展，我校教师对教育教学改革有了更深刻的认识。

他们将所学所得运用到实际教学中，积极探索创新，为推动教育教学改革做出了积极贡献。

关于远程教育简报

关于远程教育简报1.远程教育班级简报怎么写写什么内容第一、班级简报要有题头任何一份报纸都会有题头，班级简报也应该如此。

题头可以用图片加文字来表达，如果计算机操作水平高一点的还可以用动画图片来表达，这样更具有电子版的特性，也更具动感。

但如果不太熟悉计算机操作的，那就可以用静态图片与文字结合起来，构成班级简报的题头也是可以的。

第二、班级简报应该分栏目排列首先想好你这期班级简报有多少个栏目，然后再将同类型的内容放到一起，构成你这个栏目的风格。

第三.班级简报中的字体大小一般网络上的文字以小四或是11号字体比较合适，行间距为25磅比较适宜。

过大的字会占较大的空间，较小的字会让人看不太清，所以，选择小四或是11号字体好一些。

字间距也应该注意，太大了或太小了，都影响版面的排列。

2.工作简报的范文简报第一期区工、青、妇学习实践科学发展观活动领导小组办公室2009年4月10日区总工会、区团委、区妇联深入学习实践科学发展观活动动员大会为认真贯彻中央和省、市、区委“深入学习实践科学发展观”会议精神，4月9日，区总工会、区团委、区妇联联合召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，对学习实践活动进行了安排部署，区委深入学习科学发展观活动挂点工、青、妇领导何斌、王玲、孙桂萍以及区指导检查组组长罗来荣等领导出席会议。

动员大会后，区总工会、区团委、区妇联高度重视此次活动，召开了专题会议研究部署，成立了学习实践活动领导小组及办公室，制发了《关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《关于成立深入学习实践科学发展观活动领导小组的通知》等文件。

区工、青、妇科学发展观领导小组组长石霞在动员讲话中强调：一是深刻认识学习实践科学发展观活动的重大意义进一步增强推动群团工作发展的责任感和使命感。

最重要的是要领会科学发展观的丰富内涵、精神实质和对黄石港区经济社会又好又快发展的重大意义；二是正确认识和处理推进学习实践活动与做好当前各项工作的关系，把开展学习实践活动与群团部门全年工作、区委中心工作相结合起来。

___远程学习简报总结

___远程学习简报总结1.引言随着的爆发，___迎来了远程研究的挑战。

远程研究作为一种在线教育方式，成为保障学生继续研究的重要手段。

本文将总结___在远程研究期间的情况，包括教师和学生的参与情况、技术支持和平台使用情况以及取得的成绩和经验。

2.教师和学生参与情况___的教师们积极响应校方的号召，迅速适应了远程教学的模式。

根据调查统计，超过90%的教师参与了远程教学的教学设计、制作教学视频和在线辅导。

教师们通过团队协作，利用现有的教育平台，为学生提供了多样化的研究资源，保证了教学的持续进行。

而学生们也快速适应了远程研究的模式。

调查显示，超过80%的学生按时参加了远程课堂，并完成了老师布置的课程作业。

学生们积极主动地参与线上讨论和互动，提高了研究效果和研究兴趣。

3.技术支持和平台使用情况为了保证远程研究的顺利开展，___提供了完善的技术支持和平台。

学校IT团队积极响应，提供了技术指导和解决方案，确保教师和学生能够顺利地使用在线教育工具。

同时，学校也提供了磨课平台、在线作业平台和资源分享平台，使教师和学生可以方便地进行教学互动和资源共享。

根据数据统计，教师们普遍反映在线教学平台的使用操作简单、界面友好，能够满足教学需求。

学生们也普遍反馈在线教学平台的稳定性和便利性，可以随时随地进行研究，提高了研究的灵活性。

4.取得的成绩和经验通过远程研究的探索和努力，___在教学成绩和经验总结上取得了许多成绩和收获。

首先，教师们通过在线课堂和教学视频，成功地向学生们传达了知识，保证了研究的连续性。

学生们的研究成绩有了明显提高，部分学生甚至超过了传统教学方式下的成绩。

其次，学生们的研究兴趣和主动性也得到了提升。

在线教学的互动性、多样性和趣味性，使学生们更积极地参与研究，提高了研究效果。

获取的经验包括：高效的团队协作对于远程教学的成功非常重要；技术支持和平台的稳定性决定了远程教学的顺利进行；教师的灵活性和创造力可以提供更多元化的研究资源。

远程教育研修简报模版2

远程教育研修简报模版2概述本简报旨在提供有关远程教育研修的最新动态和进展情况。

以下是本期简报的主要内容。

1. 远程教育发展趋势远程教育在过去几年中得到了快速发展，尤其是在全球疫情大流行期间。

越来越多的学生和教育机构开始尝试在线研究和远程培训模式。

在这一趋势下，远程教育平台和技术工具也得到了进一步的改进和创新。

2. 远程教育的挑战与机遇尽管远程教育的发展前景广阔，但仍面临一些挑战。

其中之一是确保高质量的教育内容和教学体验。

远程教育需要借助先进的技术来提供互动性和个性化研究的机会，以满足学生的需求。

此外，网络连接质量、数字鸿沟和教师培训等方面也需要关注和解决。

然而，远程教育也提供了许多机遇。

它能够打破地域限制，让学生获得更广泛的研究资源。

同时，远程教育还促进了教育的包容性，让更多无法传统途径接受教育的人群有机会受益。

3. 最新研究与实践许多学者和教育界的专家一直在研究远程教育的最佳实践和有效性。

他们关注教育技术的创新、在线研究平台的评估以及教师培训等方面。

一些最新的研究表明，混合研究（结合传统课堂教学和在线研究）可以提高学生的研究成果。

此外，个性化研究和自主研究也是远程教育领域的研究热点。

4. 远程教育的法律问题随着远程教育的普及，一些法律问题也浮出水面。

例如，知识产权保护和隐私权问题成为关注的焦点。

此外，远程教育的学术诚信和考试监管也需要加强。

在法律问题上，教育机构和教师需要遵守相关法律法规，并与学生建立合理的协议和沟通机制，以确保教育过程的合法性和公平性。

5. 未来展望远程教育将继续成为教育领域的重要发展方向。

随着技术的进步，我们有理由相信，远程教育将变得更加智能化和个性化，为学生提供更好的研究机会。

与此同时，我们也应该注意到远程教育并非完全取代传统教育，而是与之相辅相成。

教育机构应综合考虑传统教育和远程教育的优势，为学生提供多样化和全面发展的研究体验。

结论远程教育研修的发展已经取得了显著的进展，但仍面临挑战和问题。

两校远程教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，远程教育已成为我国教育改革的重要方向。

为了加强校际间的交流与合作，提升教师的教学水平和教育教学质量，我校与XX学校于近日开展了远程教研活动。

本次活动旨在通过远程网络，实现两校教师之间的教学资源共享、教学经验交流，共同提高教育教学水平。

二、活动主题本次远程教研活动以“提高教育教学质量，促进教师专业发展”为主题，围绕教学设计、课堂教学、教学评价等方面展开研讨。

三、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：XX学校四、活动内容1. 教学设计分享活动开始，XX学校教师分享了他们的教学设计经验。

他们从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了详细阐述，并结合具体案例进行分析。

我校教师认真聆听，对优秀的教学设计进行了学习与借鉴。

2. 课堂教学展示随后，XX学校教师进行了课堂教学展示。

他们以生动的教学案例，展示了如何在课堂教学中实现教学目标、激发学生学习兴趣、提高教学质量。

我校教师积极参与，对展示环节提出了宝贵意见和建议。

3. 教学评价交流在教学评价环节，两校教师就如何科学、合理地进行教学评价进行了深入交流。

他们分享了各自学校的教学评价体系，探讨了如何将评价结果应用于教学改进。

在交流过程中，教师们相互学习、取长补短，共同提高。

4. 互动研讨在互动研讨环节，两校教师就教学中的热点问题进行了深入探讨。

他们围绕教学策略、学生管理、家校合作等方面，分享了各自的经验和心得。

在讨论过程中，教师们思维碰撞，产生了许多有益的启示。

五、活动成果1. 提升了教师的教学水平：通过本次活动，两校教师相互学习、取长补短，提高了自身的教学水平。

2. 促进了教学资源共享：本次活动实现了两校教学资源的共享，为教师提供了丰富的教学素材。

3. 拓宽了教师视野：通过远程教研活动，教师们拓宽了视野，了解了其他学校的教学理念和教学方法。

4. 增进了校际友谊：本次活动增进了两校之间的友谊，为今后的合作奠定了基础。

远程教育群众学用简报

鹤城镇远程教育群众学用简报为了让远程教育成为提高农村党员干部综合素质的培训点、广大农民群众学习现代化农业知识和适用技术的致富点、农村信息化的示范点和创新农村基层组织建设工作的切入点，鹤城镇依托远程教育网络，把远程教育、党支部、产业示范基地、广大党员群众紧密结合起来，采取多种形式全方位开展教育培训，多渠道促进农民增收，学用结合取得初步成效。

一月:鹤城镇党委高度重视远程教育工作，并将其纳入镇党委重要议事日程。

一是加强组织领导。

镇党委成立了小组农村党员干部现代远程教育工作领导小组，并配备了远程教育专干，形成了镇党委书记负总责亲自抓、分管领导具体抓的工作格局，为开展远程教育工作提供了强有力的组织保障。

二是抓好站点建设。

为确保远程教育工作的顺利开展，各村成立了以村支书为组长，相关人员为成员的远教工作小组。

三是完善制度建设。

为促进远教工作管理规范，使站点硬件维护、软件建设、管理使用同步推进，制定了《站点使用制度》、《设备管理制度》、《设备操作规程》、《站点工作人员职责》、《学习制度》等制度，做到规范公开，程序严谨。

四是加强远教队伍建设。

为使远教工作能够正常开展，让农村党员干部和群众及时地、更好地参加学习培训，各村从现有村干部队伍中和后备村干部中明确了一名有文化、有能力、责任心强、能干肯干的党员干部为远教站点管理员，并对其进行定期培训。

二月:鹤城镇现有远程教育站点11个，虽然各村远教站点都处于相对集中的地方，但仍有部分院落的党员群众由于气候、路程等诸多原因而无法参加远程教育培训学习。

为此，各村站点在做好日常培训工作的同时，还实行远程教育培训“三负责”，即村远教管理员负责了解和收集党员群众的具体需求，及时作出相应的教学安排，同时把农户所需的课件资料传送到农户手中；村支两委领导班子负责深入农户及产业基地开展教学、实地指导，把农户急需的知识传递到位，把农户急需解决的困难化解；镇驻村干部负责督查远程教育开展情况、普及程度、群众满意度等，保证远程教育各环节工作按步到位，紧密联系。

幼儿教师远程培训简报（精选6篇）

幼儿教师远程培训简报幼儿教师远程培训简报（精选6篇）在快速变化和不断变革的新时代，需要使用简报的场合越来越多，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。

究竟什么样的简报才是好的简报呢？下面是小编帮大家整理的幼儿教师远程培训简报（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿教师远程培训简报1上午崔英久老师引导幼儿教师正确看待压力和应对压力的策略等，并举例说明进行详细讲解。

幼儿园教师是一项需要专业素养、职业技巧以及师德师风的职业，承担着对幼儿和家庭的责任，对老师存在一定的要求。

因为疫情的到来，给我们大家也带来了不同的影响。

下午谢文雯老师在班级管理策划中与我们分享了很多，提到幼儿教师应是最具亲切感、信赖感和敬佩感的典范。

还让我们了解了班级常规形成的步骤，根据各年龄段建立班级常规的方法等。

教师们充分利用此次线上直播学习，静心聆听、认真记录，利用居家期间给自己充电赋能。

一台电脑、一部手机，一个笔记本、一支笔，开始了教师们的线上居家学习之路，让我们一起，看看教师们的“充电”时光！培训结束后，教师们受益匪浅并进行了总结，在钉钉教师直播群里大家纷纷分享自己的收获及反思，大家各自有了理念上的更新和冲击，再结合实际让自己的所学落地生根，定将把自己所学所思，用到工作实践中去，为孩子们创造美好的明天！幼儿教师远程培训简报2为提高教师的专业水平和理论知识素养，2020年9月12日，洩湖镇中心幼儿园组织全体教师在线学习何璐老师主讲的《幼儿的动作和音乐教学》专题讲座，学习方式为自主观看视频和微信讨论交流，全园共20名教师参加了本次线上学习。

教师们纷纷自觉、认真地观看视频。

全体教师在教研微信群进行了关于本次讲座的交流探讨活动，大家畅所欲言，在交流心得中相互学习。

在学习中交流，在交流中成长。

本次学习为教师们提供了良好的自学平台，为不断提高教师们的专业水平奠定基础，为今后教学活动的开展与设计指明了方向。

幼儿教师远程培训简报3疫情防控，假期来临，老师们不仅积极宣传防控知识，号召广大家长和孩子们少出门、讲卫生，而且假期不忘工作，不忘学习。

远程教育工作简报

远程教育工作简报
远程教育工作简报
1. 疫情对教育产生了巨大影响，远程教育逐渐成为新的教育模式。

我们推出了远程教育项目，以满足学生在线学习的需求。

2. 远程教育项目目前已经开展了两个月，收到了积极的反馈。

学生对于能够在家中学习而不用亲自前往学校感到满意。

3. 我们已经安排了一支专业团队，负责远程教育平台的维护和技术支持。

他们确保学生能够顺利地进行在线学习并解决任何技术问题。

4. 由于学生人数逐渐增加，我们计划增加在线课程的数量和种类，以满足不同学生的需求。

我们正在与教师团队合作，开发更多的在线课程。

5. 远程教育平台的用户界面也在不断改进，以提供更好的用户体验。

我们收集了学生和教师的反馈，并根据他们的需求来进行改进和更新。

6. 我们还与其他学校和机构建立了合作关系，为学生提供更多的学习资源和机会。

这些合作伙伴包括在线图书馆、学术期刊和教育培训机构等。

7. 我们计划开展一系列的网络研讨会和培训课程，为教师提供远程教育的培训和指导。

这将有助于提高教师的远程教育技能
和教学质量。

8. 在未来，我们将继续扩大远程教育项目的规模，并持续改进和优化我们的教学平台。

我们将不断追求卓越，提供更好的教育服务和学习体验。

这是我们远程教育工作的简报，请各位了解相关情况并提供意见和建议。

谢谢！。

继续教育启动会简报

继续教育启动会简报近日，为了提升员工的专业素养和综合能力，促进个人职业发展和组织的持续进步，单位名称成功举办了继续教育启动会。

本次启动会得到了各级领导的高度重视和全体员工的积极参与，取得了显著的成效。

启动会伊始，领导姓名发表了重要讲话。

他强调了继续教育在当今快速发展的社会和行业中的重要性。

他指出，随着科技的不断进步和市场竞争的日益激烈，员工们需要不断更新知识和技能，以适应新的挑战和机遇。

继续教育不仅是个人成长的需要，也是组织发展的必然要求。

只有通过持续学习，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地，为单位的发展贡献更多的力量。

为了让大家更好地了解继续教育的相关政策和方案，负责人姓名详细解读了本次继续教育的具体内容和安排。

此次继续教育涵盖了多个领域和专业，包括具体专业 1、具体专业 2、具体专业 3等。

课程设置丰富多样，既有理论知识的学习，也有实践操作的训练。

学习方式灵活便捷，包括线上课程、线下培训、专家讲座、案例分析等多种形式，以满足不同员工的学习需求和时间安排。

在师资力量方面，我们邀请了行业内的知名专家和学者担任授课教师。

他们具有丰富的教学经验和实践经验，能够为员工们提供高质量的教学服务。

同时，我们还建立了完善的教学管理和评估机制，确保教学质量和学习效果。

在启动会上，部分员工代表分享了自己的学习心得和体会。

员工姓名 1表示，通过参加之前的培训课程，他不仅学到了专业知识，还拓宽了视野，提升了自己的综合能力。

他相信，本次继续教育将为大家提供更多的学习机会和成长空间。

员工姓名 2则认为，继续教育是一个不断自我提升的过程，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，实现自己的职业目标。

此外，为了鼓励员工积极参与继续教育，单位还制定了一系列的激励措施。

对于在学习中表现优秀的员工，将给予表彰和奖励，并在晋升、评优等方面予以优先考虑。

同时，单位还将为员工提供一定的学习经费支持，减轻员工的经济负担。

在启动会的最后，领导姓名再次强调了继续教育的重要性，并对全体员工提出了殷切的期望。

自治区远程教育大课堂简报

自治区远程教育大课堂简报
自2020年初新冠疫情爆发以来，为了保障教育的正常进行与学生的学习权益，自治区教育部门迅速启动了远程教育大课堂项目。

以下是最近的简报：
1. 覆盖面扩大：截至目前，自治区远程教育大课堂已经覆盖了全区多所学校和各个年级。

其中，小学、初中和高中的学科门类齐全，同时还开设了各类艺术、体育等实践类课程。

2. 网络稳定性：为了确保教学效果，自治区教育部门加强了网络基础设施建设，提升了网络的稳定性和带宽。

学生和教师能够顺利地进行在线学习和教学。

3. 教师培训：为了适应远程教学模式，自治区教育部门举办了一系列的教师培训活动，提升了教师们在远程教学中的技术和教学能力。

4. 学习资源丰富：远程教育大课堂提供了丰富的学习资源，包括教材、课件、习题等。

学生可以随时随地访问这些资源进行学习。

5. 互动交流：为了保持学生与教师之间的互动交流，远程教育大课堂通过在线讨论、即时答疑等方式，让学生能够与教师进行双向的交流与互动。

6. 效果评估：为了评估远程教育大课堂的效果，自治区教育部门积极开展学习效果的调查和评估，针对学生和教师的意见和
需求进行改进和优化。

通过远程教育大课堂，自治区教育部门积极探索和推进教育信息化的发展，为学生提供了多样化、便捷化的教育服务。

希望通过不断地完善和创新，远程教育大课堂能够更好地满足学生和教师的需求，提高教学质量。

远程培训总结简报范文

一、培训背景随着信息技术的飞速发展，远程培训已成为提高教师综合素质、促进教育改革的重要手段。

为了更好地适应新时代教育需求，我校于2023年3月至5月开展了为期两个月的远程培训活动。

本次培训以“提升教师信息化教学能力，促进教育公平”为主题，旨在提高教师的专业素养和教学技能。

二、培训内容本次远程培训主要包括以下内容：1. 信息化教学理念：通过专家讲座，让教师了解信息化教学的重要性，掌握信息化教学的基本理念。

2. 信息技术应用：学习如何利用多媒体、网络等信息技术手段进行教学，提高课堂教学效果。

3. 教学资源开发：学习如何开发、利用网络教学资源，丰富教学内容，提高教学质量。

4. 教学评价改革：探讨如何运用信息技术进行教学评价，提高教学评价的客观性和科学性。

5. 教育科研方法：学习教育科研的基本方法，提高教师的教育科研能力。

三、培训形式本次培训采用线上远程培训形式，通过视频讲座、案例分析、互动讨论、在线测试等多种方式，让教师充分参与到培训过程中。

四、培训成果1. 教师信息化教学能力显著提高：通过培训，教师们掌握了信息化教学的基本方法和技能，能够将信息技术有效融入课堂教学。

2. 教学资源丰富：教师们积极开发、利用网络教学资源，丰富了教学内容，提高了教学质量。

3. 教学评价更加科学：教师们学会了运用信息技术进行教学评价，提高了教学评价的客观性和科学性。

4. 教育科研能力提升：教师们对教育科研方法有了更深入的了解，为今后的教育教学研究奠定了基础。

五、总结与展望本次远程培训活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我们将继续加强教师培训，不断提高教师的专业素养和教学水平，为推动教育事业发展贡献力量。

1. 加强培训内容的针对性：根据教师实际需求，调整培训内容，提高培训的实效性。

2. 拓展培训渠道：结合线上线下培训，丰富培训形式，满足不同教师的需求。

3. 强化培训效果评估：建立完善的培训效果评估体系，确保培训质量。

幼儿园教师线上培训简报(5篇)

幼儿园教师线上培训简报(5篇)幼儿园教师线上培训简报 1这个假期，我有幸参加了幼儿教师远程培训，这次网络培训学*是一次难得的学*机会，我很珍惜这次学*的机会。

在这次培训中，我积极参加各种活动，认真完成作业。

培训中我选到了许多知识，真是受益匪浅。

培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式培训大大改变了我们的学*环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学*环境。

在这样的学*环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学*别人的优点。

在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学*就有机会学*。

远程教育教师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。

专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。

培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，专家们精辟的分析使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高。

幼儿需要什么样的教育?教师怎样做孩子才能遵守过则?教师应该怎样引导我们的孩子与小伙伴友好相处?孩子们眼中的有威信教师是什么样?通过学*，我明白了教师要促进幼儿学*、自身成长就要始终以幼儿为本，以幼儿的发展为己任，以爱为动力。

我们幼儿教育就是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。

不真心喜欢孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜欢孩子，为他们付出才会无怨无悔。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。

”他用诗一般的语言指明了教师对学生施加影响的方式和途径。

教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。

作为一名幼儿教师，一定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，培训就要结束了，这次培训我不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了我的业务素质。

远程继续教育简报

远程继续教育简报第2期黄山市中小学教师继续教育中心（安徽省徽州师范学校） 2009年5月6日立足山区面向未来实事求是扎实开展我市中小学教师继续教育工作——08--09学年度培训工作小结黄山市教育局为贯彻《安徽省2008－2012年中小学教师继续教育实施方案》，提高各级各类学校教师的学识水平和课堂教学质量，进一步适应我市教育改革和发展需要，我市扎实开展第三轮继续教育工作。

在教育行政部门的领导和学校积极参与下，我市08-09学年度“备好课”专题的继续教育工作开局良好，成效初显。

一、我市中小学教师继续教育工作形势我市现有教职工15416人，其中专任教师12822人。

小学专任教师中，专科及以上学历比例占41.04%；初中专任教师中，本科及以上占35.67%。

我市山区农村多，学校分布散，教学点所占比例很高。

前些年撤点并校，收缩了战线，但由于寄宿制学校少，条件差，继续撤并会造成新的流生，影响义务教育的普及。

广大农村教师工作任务繁重，且留守儿童较多，管理工作量和难度均有提高。

许多教师家在农村，寒、暑假都有较多的家务和生产需要处理。

因此，如何有效地组织他们参加每年的继续教育培训，是我们首先要考虑的问题。

我市辖三区四县，人口总量小。

全市只有祁门、歙县两所教师进修学校，且师资有限。

我们依托办学历史悠久、基础条件良好、教师队伍齐备、培训经验丰富的徽州师范学校，建立全市中小学教师继续教育中心，作为我市第三轮中小学教师继续教育培训的主要基地。

回顾我市前二轮中小学教师培训工作，虽取得一些成绩，但存在一些值得研究的问题，表现为“三重三轻”：一是重集中培训，轻校本培训。

集中培训集全部精力抓，但校本培训只以文件形式作了要求，没有认真督办落实，效果欠佳。

二是重培训计划的完成，轻培训的实用效果。

培训实施中，按部就班、照本宣科的多，联系实际、调查研究的少，统一内容和形式的多，因事而异、因需而教的少。

三是重学员的培训费收取，轻继教经费政策的落实。

2024年教师继续教育远程培训总结5篇

2024年教师继续教育远程培训总结5篇篇1一、背景随着信息技术的快速发展，远程教育培训已成为教师专业发展的重要途径之一。

2024年，我参加了教师继续教育的远程培训，通过在线课程学习、专家讲座观看、同行交流研讨等多种方式，完成了本年度的远程培训任务。

现将本次培训的主要内容和收获进行总结。

二、培训内容1. 教育教学理念更新本年度远程培训首先对我进行了教育教学理念的更新。

通过在线课程学习，我深入了解了当前教育教学的最新理念，如个性化教育、终身学习、多元智能等。

这些理念为我指明了教育教学的新方向，激发了我改进教学方法的动力。

2. 专业知识技能提升在专业知识技能方面，本次培训涵盖了多个领域，包括课堂教学技巧、课程设计、学生心理辅导等。

通过学习，我不仅提高了自己的教育教学水平，还掌握了一些实用的教学工具和教学方法。

3. 教育教学实践研究培训中，我还参与了一些关于教育教学实践的研究讨论。

通过与同行交流，我了解到了许多新的教学方法和策略，并对一些教育热点问题进行了探讨。

这些实践研究使我对教育教学有了更深入的认识，也为我的教学实践提供了指导。

4. 信息技术应用能力强化作为远程培训，信息技术应用能力是本次培训的重要内容之一。

通过学习，我掌握了多种在线教学工具的使用方法，提高了自己的信息素养和信息技术应用能力。

三、培训收获1. 更新了教育教学观念通过本次培训，我深刻认识到教育教学的不断发展，需要我们教师不断更新观念，紧跟时代步伐。

只有不断学习，才能不断提高自己的教育教学水平。

2. 提高了教育教学能力本次培训使我在专业知识、教学技能、研究能力等方面得到了很大的提升。

我学会了更多的教学方法和策略，能够更好地满足学生的个性化需求。

3. 增强了信息技术应用自信在远程培训中，我学习了多种在线教学工具的使用方法，提高了自己的信息技术应用能力。

现在，我更加自信地运用信息技术手段进行教育教学，为学生的学习提供更加丰富的资源。

4. 拓宽了视野和思路通过参与培训中的研讨和交流，我了解了更多的教育信息和前沿动态，拓宽了视野和思路。

远程教育工作简报

远程教育工作简报远程教育工作简报远程教育工作简报一：下午，玉林市党员干部现代远程教育工作领导协调小组会议在市文化艺术中心召开，传达学习全国党员干部现代远程教育工作创新发展研讨会和自治区党员干部现代远程教育工作领导协调小组会议精神，总结回顾近年来我市远程教育工作精神，研究部署当前和今后一个时期的工作任务。

市委副书记、市党员干部现代教育工作领导协调小组组长李常官出席会议并作重要讲话，市委常委、组织部部长覃天卫主持会议。

会议指出，近五年来，我市始终坚持“六个规范化”的标准，建设管理远程教育站点，打造了覆盖城乡的远程教育网络体系;我市本着“实际、实用、实效”的原则，坚持数量与质量并重，将精品意识贯穿于选题、撰稿、拍摄、编辑和后期制作全过程，着力打造出一批教学资源的“拳头产品”;围绕“学出效果、用出效益”的目标，在学用手段、范围、内容和实效等方面，加大载体创新，努力提高了远程教育影响力、学用吸引力和教学成果转化率，实现学用效果效益最大化;我市始终坚持把远程教育放在玉林发展大局中谋划，放到基层党建总体布局中推进，不断推动远程教育与服务中心、服务发展深度融合，积极主动为全市加快建成“两城市一中心”、实现“两个同步”目标提供良好服务;坚持一手抓建设、一手抓管理，选拔和培养一支远程教育骨干队伍，建立和完善各项制度机制，不断强化自身建设。

会议强调，党员干部现代远程教育是传播党的声音的重要渠道，是加强基层党员干部教育的重要阵地，是推进党建工作信息化的重要抓手，是服务党员群众的重要平台，我们要严格按照自治区党委和市委的部署要求，突出抓好强化思想教育、打造精品教材、夯实网络基础等工作，在宣传中央精神、提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众等方面下功夫。

远程教育工作简报二：近日，驻村工作队组织成员们先后观看了由中央纪委宣传部、中央电视台联合摄制的'电视专题片《永远在路上》。

这部电视专题片反映两年来贯彻落实中央八项规定精神、坚决纠正“四风”的工作实践。

远程教育培训计划简报

远程教育培训计划简报一、项目背景随着互联网的普及和信息技术的发展，远程教育培训成为一种创新的教育模式，越来越受到人们的关注和重视。

特别是在当前新冠疫情肆虐的背景下，远程教育培训成为一种非常重要的教育方式，为学生和专业人才提供了继续学习和进修的机会。

因此，本次远程教育培训计划的实施，旨在满足广大学习者的需求，提供高质量的在线学习资源，促进知识和技能的传播和交流。

二、项目目标1. 提供多样化的教育培训课程，覆盖不同领域和学科；2. 提升学员的学习和职业技能，提高就业竞争力；3. 提供个性化和定制化的在线学习支持，满足学员的个性化学习需求；4. 建立一支高水准、专业化的师资队伍，提供优质的教学服务。

三、项目内容及实施方案1. 教育培训内容（1）基础课程：涵盖语言学、数学、自然科学等多个学科领域，针对不同年龄段学员开设；（2）职业技能课程：面向各行各业的职业人士和学生，提供与实际工作和职业发展相关的技能培训；（3）兴趣课程：包括艺术、音乐、体育等多种兴趣领域的课程，满足学员的个性化学习需求。

2. 实施方案（1）课程设置：设立专业的教学团队，设计和开发符合学习者需求的在线课程；（2）教学资源：利用视频、音频、文字等多种形式，提供丰富的学习资源；（3）教学管理：建立完善的学员管理系统，及时了解学员学习情况，并提供个性化的学习指导；（4）师资队伍建设：招募具有丰富教学经验和专业水平的教师，进行专业培训和提升。

四、项目执行和管理1. 项目执行（1）组建项目执行团队，明确各部门责任和工作重点；（2）定期召开项目执行会议，及时了解项目进展和问题反馈，确保项目进度和质量；（3）建立高效的沟通机制，加强团队协作，共同推动项目实施。

2. 项目管理（1）建立项目管理档案，详细记录项目的实施过程和结果；（2）定期进行项目评估，及时发现问题并进行改进；（3）加强对教师和学员的管理和服务，促进良好的教学环境和学习氛围的形成。

五、项目预期效果1. 教育培训成果（1）提高学员学习和职业技能，为他们的个人发展和职业生涯打下坚实的基础；（2）培养学员的创新意识和终身学习能力，提高他们的综合素质和竞争力。