继续教育简报
教师继续教育学习培训总结简报2021《活动促成长 教研绽芳华》
教师继续教育学习培训总结简报2021
活动促成长教研绽芳华
为促进教师共同学习探索研讨教学管理，教师深入理解学科课程标准，整体把握每个年级学科教材内容内容和重难点，优化改进教学方法和教学策略，从容地改进教学中存在的问题，从而提高教学质量。7月12日上午，凯里市洗马河辖区，十五小、十七小、二十五小，三所学校全体教师共同在凯里市第十五小学举行了为期六天的暑假中小学教师继续教育培训。
培训开班仪式上，凯里市第十五小学杨胜珍校长致辞，她首先明确了这次培训的意义和紧迫性，就培训纪律及培训要求对参培教师作了具体安排，希望各位参培教师珍惜这次学习机会，认真听课，以进一步增强新知识，开阔眼界，提炼新思想，拓宽新思路。
全体教师庄严宣誓。
7月12日上午，由十七小杨再福校长和潘光忠副书记就《党史教育学习》进行培训。
12日下午，由十五小德育处陈婷主任和二十五小廖敏副校长就《教育方面的政策和文件》进行培训。
13日上午，十五小工会杨军主席和二十五小胡应校长就《师德师风教育》进行培训。
13日下午，十七小教导主任潘英梅和十五小办公室主任高禹锋就《五项管理知识学习》进行培训。
14日上午，由十五小教导主任石华就《教学常规学习》进行培训。
随后，由十五小心理咨询师张兴义老师就《心理健康知识学习》进行培训。
14日下午，由州教科所龙光华所长就《基于知识观基础的教师备课》进行培训。
7月15日，三所学校全体教师分成语数英三个教研组进行相关科目的课程标准学习及教材解读，主讲老师讲授风格风趣活泼案例具体深入浅出的讲解，引发了参培教师的强烈共鸣，会场不时响起热烈的掌声老，师们不惧天气高温，遵守培训纪律，大家认真听课，
长坝乡后坝小学继续教育简报
长坝乡后坝小学继续教育简报
教改路上的里程碑--------校本培训
为了认真执行教育局关于继续教育的工作精神，展示我校的校本培训工作情况，总结经验，查找问题，强化校本培训工作，促进教师继续教育的发展。2007年长坝乡后坝小学围绕基础教育课程改革，努力通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展。为提高基础教育质量奠定基础。学校紧紧围绕既定的校本培训目标，坚持校本培训与建设学习型学校相结合，坚持理论联系实际，有针对性地开展内容丰富、形式多样的培训活动，让校本培训融入教学实际，契合教师需要，充分调动教师参与校本培训的积极性和主动性，发挥了校本培训的最大效益。总之学校在校本培训工作上重视程度还有所不及，培训时间上还难以保障，培训经费投入远不足。因此学校应该多一些让教师外出观摩，多举行一些教学研讨活动，让教师现身说法。给教师足够的培训时间和机会。学校要鼓励骨干教师积极参与校本培训工作，培养新教师，加强对培训过程的管理，从而既促进老教师的提高，又带动新教师的发展。学校应有针对性地开展一些培训活动，制定出科学可行的考核激励机制，丰富培训形式，给教师多提供展示的平台，以活动促进教师的成长，同时加强制度管理，从而提高校本培训的质量，促进学校稳步快速的发展。
广元市利州区荣山初级中学3
广元市利州区荣山初级中学
教师继续教育工作简报
第3期
教科室编印（2011年5月28日）
我校特邀福民教育集团讲师陈坤为教师做培训为了提升教师队伍专业素质，增强教师使命感，形成教师成长的校本特色，近年来，荣山中学大力开展具有针对性、系统性、实效性强的教师培训，以促进教师团队的专业成长。
5月18日，利州区荣山中学邀请香港TBI教育研究学会、深圳福民教育集团高级讲师陈坤对全校90余名教职员工进行培训提高。
在近三个多小时的培训会上，陈坤老师与老师们共同分享了自身及名人的成长历程，深入浅出，旁征博引，娓娓道尽人生坎坷，道出了做人真谛。不讲空理论，做实小文章，激励全校教职工增强团队意识，诚实做人，努力工作，理会职业幸福，把握职业安全。陈坤讲师通过引用许多确凿的事实材料，提出管理的“五人”理论：一是制度的起点；二是制度的天敌；三是制度的破外；四是制度的推动；五是制度的执行。他用红绿灯的故事，陈述了对自己结果百分百负责任真谛，最后强调了“为什么学比学什么更重要”、“千万不要带结论去学习”等等。
培训采取激情演讲、听众互动的形式，营造了良好的听课氛围，加深了全体教职工对团队执行力的认识与理解，明白了高效优质的团队执行力在教学、管理工作中发挥着重要作用。通过本次培训，极大地调动了大家的积极性，增进教师间的凝聚力，老师们受益匪浅。
最后，学校贾校长从不同角度谈了学习的重要性，并号召全体教师要树立终身学习的理念，不断完善自我，提升自我。此次培训对转变教师观念，提升教师素质，进一步提高学校管理水平，增强学校核心竞争力，促进学校可持续发展将起到极大的推动作用。（龚琳）
会计继续教育培训简报范文1000字
会计继续教育培训简报
一、培训背景
随着经济的快速发展和会计准则的不断更新，会计行业对从业人员的专业知识和技能提出了更高的要求。为了提高会计人员的综合素质，满足行业发展的需求，我单位决定举办会计继续教育培训班。
二、培训目标
本次培训旨在帮助会计人员：
掌握最新的会计准则和财税政策；
提高实际操作能力，加强核算、分析和管理能力；
增强职业道德素质，提升行业形象；
为参加全国会计专业技术资格晋升考试打好基础。
三、培训内容
本次培训主要包括以下内容：
会计准则与实务操作；
税法与纳税申报；
财务软件应用与信息化管理；
财务管理与决策分析；
职业道德与行业规范。
四、培训形式与时间安排
本次培训采用线上与线下相结合的形式，具体安排如下：
线上课程：通过我单位指定的网络平台进行在线学习，时间为每天2小时，共3个月。
线下实践：组织学员到合作企业进行实地操作，时间为1周，实践结束后需提交实践报告。
集中面授：邀请专家进行现场授课，时间为2天，具体时间另行通知。
五、培训师资力量
本次培训的教师均具有丰富的会计从业经验和教学经验，部分教师还拥有高级会计师、注册会计师等职称或证书。我们将根据教师的特长和课程需要，合理安排师资，以确保教学质量。
六、培训费用与报名方式
培训费用：线上课程免费，线下实践费用为2000元/人（含教材费、实践费、证书费等），
集中面授费用为1000元/人（含培训费、证书费等）。
报名方式：学员可通过我单位官方网站或微信公众号进行报名，报名时需提供个人身份证号码、工作单位等信息，并缴纳相应的费用。报名截止日期为xxxx年xx月xx日。
小学教师继续教育培训简报
小学教师继续教育培训简报
小学教师继续教育培训简报要如何写，以下由文书帮推荐这编小学教师继续教育培训简报阅读参考。
小学教师继续教育培训简报
区委、区政府有关领导高度重视，区教体局、财政局大力支持，经过区教师进修学校的精心筹备和认真组织，XX区xx年小学教师继续教育第一期培训班于7月22日在XX市华侨良浩高级中学学术报告厅顺利开班，总计有9个乡镇(办事处)、区直学校的480余名教师参加培训。
7月22日上午8：30举行了简短的开班仪式，开班仪式由区进修学校副校长郭思然主持，区教体局副局长邬明伟、区教师进修学校校长赵辉、区教体局师训股股长田红参加开班仪式。区教体局副局长邬明伟发表重要讲话，要求各位参培教师珍惜这次学习机会，认真听课，以进一步增强新知识、开阔新眼界、提炼新思想、拓宽新思路。区进修学校校长赵辉，明确了这次培训的意义和紧迫性，并就培训纪律、培训要求对参培教师作出了具体安排。
开班仪式后，河南省青少年问题研究中心研究员、国家注册心理咨询师、家庭教育高级指导师杨金俭为参培教师作了题为《如何创造巅峰学习状态》的报告，杨金俭老师讲授风格风趣活波、案例具体，深入浅出的讲解引发了参培教师的强烈共鸣，会场不时响起热烈的掌声。
下午由区进修学校高级讲师、河南省县级教师培训机构优质课大赛一等奖获得者张红彩为参培教师作了题为《新时期教师应不断提升的几个素养》的授课，详细阐述新形势下老师应如何提高自己素质、如何上好每一节课，使参培教师感觉深受启发。
区进修学校创新管理模式，为每位参培教师配备电子签到卡一张，让参培教师随身携带，每天每次出入自动记录，考勤情况一清二楚，并且可以实现电脑终端远程查看。由于进修学校的严格管理和对课程的精心设置，大大提高了参培老师的积极性，老师们不惧天气高温，遵守培训纪律，大家认真听课，深入思考，积极讨论。
三十家子2019年 继续教育培训简报
为了加强教师队伍建设，进一步提高教师综 合业务素质、工作水平和适应新形势工作需要， 我校积极组织全体教师开展全ຫໍສະໝຸດ Baidu远程教育培训活 动。培训内容与工作开展紧密结合，系统全面， 通俗易懂。全体参训人员认真听讲，收获颇丰， 活动收到了预期效果。
有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家: 有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴: 有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗: 有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并快乐 有一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远、
经过这次的培训学习，自己的工作能力和业务 水平上了一个新的台阶。通过此次继续教育学习， 我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的 奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教 学策略与方法。在教学工作对学生能给予学习上 的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏 导。并能公正、公平地对待每一个学生，为学生 的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.。
继续再教育情况汇报
继续再教育情况汇报
尊敬的领导：
我是×××，现就继续再教育情况向领导做一次汇报。
自从开展继续再教育工作以来，我们单位高度重视，积极组织开展各项培训活动，取得了一定成效。首先，我们通过开展专业技能培训，提高了员工的专业水平和工作能力，使他们更好地适应了新的工作要求。其次，我们注重开展思想政治教育和职业道德培训，增强了员工的责任感和使命感，提高了工作积极性和主动性。另外，我们还加强了法律法规和安全生产培训，提高了员工的法制观念和安全意识，有效减少了安全事故的发生。
在继续再教育工作中，我们还存在一些问题和不足。一是培训资源不足，导致
一些员工无法参与到培训中来；二是培训内容和形式需要进一步改进，更加符合员工的实际需求和学习习惯；三是培训效果评估不够科学和及时，需要建立健全相应的评估机制，确保培训取得实际效果。
为了进一步提高继续再教育工作的质量和水平，我们将采取以下措施，一是加
大培训资源投入，确保每位员工都能够参与到培训中来；二是根据员工的需求和反馈，调整和优化培训内容和形式，提高培训的针对性和实效性；三是建立健全培训效果评估机制，及时发现问题和不足，及时调整和改进培训工作。
综上所述，我们将继续努力，不断改进和完善继续再教育工作，确保员工能够
不断提高自身素质和能力，更好地适应和服务于单位的发展和建设。
谢谢！
会计继续教育培训简报1000字
会计继续教育培训简报
一、培训概况
本次会计继续教育培训于XX月XX日至XX月XX日在XX培训中心成功举办。培训旨在提升会计人员的专业技能和职业素养，适应经济发展的新要求和会计准则的新变化。本次培训共吸引了来自各行各业的XX余名会计人员参加，培训课程涵盖了会计基础理论、财务报表分析、税务筹划、成本控制等多个方面。
二、培训内容
1.会计基础理论更新：针对会计准则的最新变化，培训邀请了资深会计专家对会计基础理论进行了系统梳理和更新，确保学员掌握最新的会计知识和技能。
2.财务报表分析实践：通过案例分析的方式，教授学员如何运用财务报表分析企业的财务状况和经营成果，提高学员的财务分析能力。
3.税务筹划与合规：结合当前税收政策，讲解税务筹划的基本原则和方法，帮助学员合理避税、降低企业税务风险。
4.成本控制与管理：介绍成本控制的基本理念和方法，通过实例分析，指导学员如何在企业实践中有效降低成本、提高经济效益。
三、培训方式与成果
本次培训采用线上线下相结合的方式，充分利用现代教学手段，提高培训效果。线上部分通过XX学习平台提供视频课程、在线测试
和互动讨论，方便学员随时随地学习；线下部分则通过面授课程、分组讨论和实战演练，加深学员对知识的理解和应用。
经过培训，学员普遍反映收获颇丰。在理论知识方面，学员对会计基础理论有了更深入的理解，对财务报表分析、税务筹划和成本控制等专业技能有了更全面的掌握；在实践能力方面，通过案例分析和实战演练，学员将理论知识与实际工作相结合，提高了解决实际问题的能力。
四、学员反馈与建议
幼儿园2023年下半年教师继续教育培训简报
幼儿园2023年下半年教师继续教育培训简报
一、培训背景
随着社会的发展和教育理念的更新，幼儿园教师的教育水平和专业素养成为了教育工作中不可忽视的重要环节。为了提升幼儿园教师的教育教学水平、促进教师综合素质的提高，我园决定在2023年下半年开展教师继续教育培训。
二、培训目标
1. 提升教师的教学技能和专业知识，使其能够更好地应对教育教学工作中的挑战。
2. 增强教师的综合素质和专业发展意识，使其不断学习、不断进步。
3. 加强教师的团队合作意识和能力，促进校园文化建设和团队发展。
三、培训内容
1. 教育理论：重点学习新时代的教育理念和教学方法，提升教师的教学水平和教学效果。
2. 专业知识：包括幼儿园教学大纲、幼儿园常见疾病防护、幼儿心理健康教育等内容，帮助教师提升专业素养。
3. 教育技术：通过培训，提升教师的教学技术水平，了解并运用多媒体教学、智能教学等现代教育技术手段。
4. 教师团队建设：加强教师团队合作，提升团队凝聚力和执行力。
四、培训形式
1. 线下课程：邀请专业的教育培训机构或优秀的教育专家，开展专题讲座和课程培训。
2. 学习讨论：组织教师参加专题学习讨论会，共享教学心得和优秀案例，并进行互动交流。
3. 实践教学：安排教师实地走访学习和实践教学，提升教师的实际操作能力。
五、培训安排
1. 时间安排：培训将在2023年7月至12月进行，每周安排1-2次培训时间，确保教师的日常教学工作不受过多打扰。
2. 课程设置：根据教师的实际需求和培训内容，科学合理地设置培训课程，确保培训的有效性和实用性。
最新教师继续教育培训总结简报 教师继续教育培训工作总结(大全6篇)
最新教师继续教育培训总结简报教师继续教育培训工作总
结(大全6篇)
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。相信许多人会觉得总结很难写？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
教师继续教育培训总结简报篇一
通过本次幼儿园教师继续教育培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅！下面是我通过培训获得的几个方面的总结：
首先，学习的目的是为了提高自我，而不是单纯的为了通过，因此学以致用，短短的学习让我明白再以后的活动中要把放飞心灵的空间和时间留给幼儿，营造宽松自由的氛围，让幼儿更主动的探索学习，真正成为主宰学习的主人，而专家们成功的经验则成为我今后教学宝贵的依据，缩短我探索真理的路途！
再者专家导师的引领下再次打开我新的憧憬，让我明白一名优秀的教师必须留心细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一位幼儿，经常学习一些专家教师的先进经验和事迹，坚定自我从事教育行业的信心和决心，为幼儿的后续发展、可持续发展提供保障、奠定基础。
还有是教学过程结束的讲评，使我知道以后注意培养幼儿学习的欲望，培养良好的学习习惯，创设生动有趣的学习情境，结合幼儿实际进行教学，重视的实幼儿践活动，关注幼儿的学习过程，掌握好教材的使用，在日常活动中学会解放孩子的双手、解放孩子的大脑、解放孩子的`眼睛、解放孩子的嘴巴、解放孩子的空间。以此实现幼儿学习方式上的转变，有助于提高幼儿的能力。相信我会在教学质量上有一个质的飞跃！
远程继续教育简报
远程继续教育简报
第2期
黄山市中小学教师继续教育中心（安徽省徽州师范学校） 2009年5月6日
立足山区面向未来实事求是
扎实开展我市中小学教师继续教育工作
——08--09学年度培训工作小结
黄山市教育局
为贯彻《安徽省2008－2012年中小学教师继续教育实施方案》，提高各级各类学校教师的学识水平和课堂教学质量，进一步适应我市教育改革和发展需要，我市扎实开展第三轮继续教育工作。在教育行政部门的领导和学校积极参与下，我市08-09学年度“备好课”专题的继续教育工作开局良好，成效初显。
一、我市中小学教师继续教育工作形势
我市现有教职工15416人，其中专任教师12822人。小学专任教师中，专科及以上学历比例占41.04%；初中专任教师中，本科及以上占35.67%。我市山区农村多，学校分布散，教学点所占比例很高。前些年撤点并校，收缩了战线，但由于寄宿制学校少，条件差，继续撤并会造成新的流生，影响义务教育的普及。广大农村教师工作任务繁重，且留守儿童较多，管理工作量和难度均有提高。许多教师家在农村，寒、暑假都有较多的家务和生产需要处理。因此，如何有效地组织他们参加每年的继续教育培训，是我们首先要考虑的问题。
我市辖三区四县，人口总量小。全市只有祁门、歙县两所教师进修学校，且师资有限。我们依托办学历史悠久、基础条件良好、教师队伍齐备、培训经验丰富的徽州师范学校，建立全市中小学教师继续教育中心，作为我市第三轮中小学教师继续教育培训的主要基地。
回顾我市前二轮中小学教师培训工作，虽取得一些成绩，但存在一些值得研究的问题，表现为“三重三轻”：一是重集中培训，轻校本培训。集中培训集
教师继续培训简报
大方县小屯小学继续教育全员培训简报
小屯小学教务处2013年8月23日
★
夯实多媒体应用基础，提升教师课堂教学的有效性
——小屯小学举行教师继续教育二级培训为认真实施中小学教师“十二五”继续教育工程，切实加强教师“一德四新”全员培训工作，根据《省教育厅关于印发贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的通知》（黔教师发〔2011〕220号）、《关于印发〈毕节地区“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施方案〉的通知》（毕地教〔2011〕90号）《大方县教育局关于开展中小学班主任培训的通知》（方教师训字〔2013〕21号）有关要求，我校于8月19日——23日举行教师继续教育培训。
在培训开始之前，梅林同志作了动员讲话，他在讲话中说，教师的素质直接影响教育教学质量的提升，作为教师应该具有一种“空杯”心态。于是，他要求所有参学的老师必须转变角色，清空头脑，进
入状态，真正以一个学习者的角色，参与到这次学
习中去，争取每个老师通过这次培训，都得到一点
点改变。
此次培训的内容有《多媒体课件制作与教学资
源应用》；《教师课堂教学能力的培养与训练》。旨
在通过培训提升教师信息技术与教学资源应用能
力，不断提升课堂教学能力，提高教师综合专业素
养。
在培训的最后，老师们对此次培训的收获以
及在平时教学中的工作中的经验与大家进行了分享，提出了自己在班级管理中的困惑于大家进行了交流。通过培训，老师们多媒体教学有了更新的认识，自己的教育技术能力得到提升，对调皮学生、留守儿童的管理等棘手的问题得到了启发，部分教师对自己的工作态度有了重新的定位，自己工作方法有了新的认识，自己困惑得到了解决。大家纷纷表示，希望学校以后多多组织这样的培训活动。
继续教育辅导教师班级简报范文图文
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专业技术人员继续教育培训简报
专业技术人员继续教育培训简报
尊敬的各位领导、各位专业技术人员：
大家好！为了提升公司的技术水平和保持竞争力，我们计划组织一次专业技术人员的继续教育培训。现将有关情况简要说明如下：
一、培训目的：提升专业技术人员在自身领域的技能和知识，使其能够适应快速发展的行业变化，提高工作效率和质量。
二、培训内容：
1. 技术前沿探讨：邀请相关领域的专家，就当前热点技术进行分享和讨论，促进信息交流和学习。
2. 实用技能培训：组织各类技术工作坊，包括软件使用、数据分析和项目管理等实用技能的培训，提高工作效率。
3. 行业经验分享：邀请行业内的成功案例分享，听取他人经验和教训，借鉴他人成功的经验。
三、培训时间：计划于X月X日至X月X日期间进行，具体时间待定。
四、培训地点：公司大会议室或者租用专业培训场所。
五、培训形式：结合线上和线下相结合的方式进行，以便更好
地适应不同人员的安排。
六、培训费用：由公司承担全部费用，具体预算为X元。
七、参加人员：全部专业技术人员，共计约X人。
八、组织方案：由公司人力资源部负责组织并协调相关事宜，所有参加人员需提前报名。
根据以上情况，希望各位领导能够支持和配合我们的培训计划。通过此次培训，我们相信专业技术人员的综合素质将得到进一步提升，为公司的发展贡献更多的价值。
感谢大家的关注和支持！如有任何问题或建议，请随时与我们联系。
谢谢！
继续教育培训总结报告
继续教育培训总结报告
一、背景介绍
继续教育是指在个人走出校门后，通过参加各种教育培训活动，不断提高自身的知识和专业能力的过程。在当前快速变化的社会环境中，继续教育成为一种重要的学习方式，为了适应职业发展的需求，我参与了一门名为“XXX”的继续教育培训课程。
二、培训内容
该课程的主要内容包括XXX，XXX和XXX等方面。通过参与该课程，我深入了解了XXX的理论知识和实际操作技巧，并能够将其应用于实际工作中。在课程中，我学习了XXX和XXX的最新发展动态，并通过案例分析和小组讨论，加深了对相关问题的理解。
三、学习收获
通过参与该培训课程，我取得了一定的学习收获。首先，我对XXX的概念、原理和方法有了更深入的理解。我掌握了XXX的核心概念和基本原理，并学会了如何运用相关的工具和技术进行XXX。其次，我学到了XXX和XXX的实践经验。在课程的实践环节中，我参与了XXX 和XXX的模拟实训，锻炼了自己的实际操作能力，并学会了如何在实际工作中解决实际问题。同时，通过与其他学员的互动交流，我也学到了一些他们的经验和观点，对我的思考有所启发。
四、培训效果
参加该培训课程对我的个人成长和职业发展有着积极的影响。首先，在个人层面上，我通过参与该课程，增加了自己的专业知识和技能，提升了自己的综合素质。我能够更好地理解和应用XXX的理论和实践，为自己的工作带来了更多的思路和创新。其次，在职业层面
上，该培训课程帮助我了解了市场上最新的需求和趋势，提高了我的竞争力。我可以更好地适应职业发展的需求，并为公司带来更多的价值。
临泉县继续教育简报
临泉县继续教育简报
教师继续教育培训是教师教育的重要组成部分，为进一步提高教师整体素质和促进教师专业化，根据《xx县教育局关于做好20xx-20xx年度全县中小学幼儿园教师继续教育全员培训工作的通知》文件精神及年度培训工作计划，20xx年x月x日—x日全县小学数学教师在xx县教师进修学校（实验中学）开展继续教育集中培训。本次培训聚焦教师专业发展中小学阶段的核心素养和关键能力，重点围绕职业信念与教育情怀、教学创新与学生发展、信息素养与技术应用、教学反思与教学研究等四个维度设置培训课程。
根据继续教育培训课程设置，由xx街道xx小学马存福校长和范保连组长带队，连同数学组徐老师、宋老师和王老师，对全县小学数学老师进行继续教育培训示范课。
徐老师为大家展示北师大版五年级下册第二单元《长方体的认识》。本节内容属于空间和图形的内容，是一节概念课，旨在引导学生认识长方体的各部分并探究长方体的特点。第一个环节：摸一摸。初步认识长方体的构成要素。第二个环节：搭一搭。小组合作，感受长方体有8个顶点和12条棱。第三个环节：拆一拆。认识长方体的长宽高。整堂课，徐老师将主动权完全交给学生，让学生成为学习的主人，在动手动脑中认识长方
体，感受数学的魅力。
宋老师为大家带来的是北师大版二年级下册《认识角》。首先，宋老师精心设计教学环节，从生动有趣的《图形的聚会》导入，引导学生直观感知角，提高学习兴趣。接着从实物中抽象角、再感知角、认识角，体现了知识螺旋上升的一个过程。然后，充分利用小组合作的力量，引导生摸角，激发大脑思维，总结出角的定义。“生活中处处存在数学。”宋老师抓住时机，让学生找一找教室里的角，巩固学生对角的认识。之后，宋老师引导学生动笔画一画角，加深对角的认识与理解。“建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。”最后，宋老师把画出来的角转化为角的符号，讲解角的记作和读作，表达数学上的角。
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以培训促提高
作者：蔡莱新
此次培训,是我网络培训最规范严格、考核最为公正严明，也是我学习最认真的一次。所以说真正受益颇多。
对我来说，这次培训无疑是一种福利，我尽情地享用着、玩味着……走进培训课堂，专家们精彩的讲座一次次激起我内心感应，在理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。我深刻地体会到时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须的，但抬头仰望也是必要的。
特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这次培训对于我们一线的老师来说，是一份宝贵的财富，更是一次理念上的冲洗，也只有理念先植于心中，我们才能知道怎样在实践中摸索前行。
首先，此次培训提升了我的理论水平，使我认识到科研的重要性作为年轻教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过学习基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家，特别是有关综合性学习的教学，我们不但认识了它的重要性，也掌握了一些实际的操作方法和注意事项。
其次，我将树立终身学习理念。
在新课改的今天，教师应是“一泓流淌不息的泉水”。我深切地感受到：必须应坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习的理念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。所以，教师必须不断学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。
现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在逐步改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的新观念.要赶上发展地区就必须不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会。
我要以这次培训为契机，把我学到的理论和方法用到我的课堂教学实践中去，在实践中不断地提高自己、充实着自己，也只有这样，才能不辜负上级领导和专家老师们的殷切期望。
反思促使我提高
作者：赵丽萍
自参加新课程远程培训以来，通过认真收看视频教学、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，让我明白了在新课程的理念下，教师如何实现自我发展，成为一个受学生欢迎的老师所应当具备的智慧。作为教师首先应当具有扎实的专业知识和敬业精神，去吃透教材，制定切实可行的教学方法。教师应当对所从事的职业充满热爱，以饱满的热情投入到工作中，一个老师应当把所从事的事业看成是一种追求，是一种幸福，而不是简单地把工作理解为谋生的手段，教师要用自强不息，永不停止的精神，去不断地学习，更新自我，充实自我，以适应不断变化的外部环境和你所面对的学生，并以此来激发学生学习的热情，成为学生的榜样。
讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，增强了培训的实效性。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师更多的是扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
通过聆听专家的讲座，反思过去的教学行为和观念与新课程理念下教师所应具备的专业素质，心里素质和教师的人格魅力相比还存在很大差距。我认为只有从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，通过努力不断完善自己，促进自身的发展。
我的感悟
作者：郎丽霞
通过学习，我在笔记本中记下了下面六点，我觉得在我们一线教师的课堂教学中，很值倒得引起我们的警醒并努力去做到。
1、尊重学生的人格。
2、相信学生的潜能。
3、理解学生的个性。
4、激励学生的优点。
5、包容学生的特点。
6、提醒学生的缺点。
针对以上的想法，我在对于“电磁铁”这节课的备课情况，首先上网查找了一些资料，看了网上的课堂实录，借鉴其优点。然后和同组的申老师在一些细节上进行了一些研究。如：在引课时，用哪种方式好；在实验材料的选择上，大铁钉和中号铁钉哪个效果会更好，通过多次试验，确定中号铁钉效果好。然后缠绕的导线，太粗的缠不了几圈，太细的缠起来又费劲，所以我自己下班后去买了一些粗细适合的导线。在学生活动上，引导到什么程度，应该强调哪些注意的问题等等。总之，这节课准备的比较充分，上起来也很顺畅。课后经过反思，觉得大体上还是比较满意，也算是成功的课了。但没有十全十美的教学，再好的课也有不足，我的这节课，就是学生在自制电磁铁时，占用的时间有些长，有的组学生缠绕了好几遍才做好，可以看出学生的动手能力还是不够强。另外，各别之处教师的语言还是不够精炼，某些环节，对学生交代的还不够清楚，造成学生实验时有的组不知道怎么做，无从下手，只好在巡视时进行了各别指导。由于时间的原因，最后没有做课堂检测。但从学生的学习目标来看，能够达到本节课预订的目标，学生课堂表现也很好，积极思考，积极发言，认真动手实验，并最后能通过自己记录的数据总结出实验结论，并在小结时说出了自己对这节课收获和感想，都非常好。
拿什么帮助你，我的学生
作者：范丽新
新课标下的英语课堂教学方式更加灵活，同时要求教师更加关注和尊重学生的个体差异，如何选择合适的教学方法，设计尽可能完美课堂环节给我带来巨大的挑战空间。课程特别强调要关注每个学生的情感，要充分考虑到学生的现有基础、学习潜能、兴趣爱好、学习风格等方面存在差异的客观现实激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习英语的成就感和自信心。我们不再像从前机械地用统一的标准来要求每个学生，也不能强迫学生学习单一的学习材料，要面向全体，因材施教。我所教的学生都来自条件较差的农村，他们大多零英语基础，却有着很强的厌学情绪，所以我在备课，上课和课后辅导上尽可能考虑学生实际情况，调整学习难度，平等沟通交流。培养他们积极学习态度和恰当的学习方法是我最渴望做到的一件事。