大班主题教案：预防疾病
2024大班健康《预防流感》教案(精选6篇)
2024大班健康《预防流感》教案（精选6篇）大班健康《预防流感》教案1一、活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法，设计此课。
二、活动目标1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
三、活动过程1、引出话题：教师：点名“这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀？”幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
孩子：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的？”、“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识：教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结：（1）不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
（2）流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
（3）如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
大班健康《预防流感》教案2活动目标1.了解一些感冒的症状以及传播途径。
2.懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4.培养幼儿清楚表述的能力。
教学重点、难点了解感冒症状，懂得怎么预防。
活动准备教学挂图若干张、音乐律动操活动过程1.开始环节，点名引入活动。
教师进行班级点名引出今天的教学活动这几天，飞飞小朋友为什么没来呀？幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
幼儿园大班健康优质教案《预防传染病》
幼儿园大班健康优质教案《预防传染病》教学目标：1. 了解常见的传染病，包括感冒、流感、手足口病等；2. 掌握预防传染病的基本方法，如勤洗手、注意个人卫生、避免接触病原体等；3. 培养幼儿正确的健康习惯，增强身体的抵抗力；4. 培养幼儿团结合作的意识，相互帮助保证园内的卫生安全。
教学内容：一、引导幼儿了解常见的传染病，包括感冒、流感、手足口病等。
二、讲解预防传染病的基本方法：勤洗手、注意个人卫生、避免接触病原体等。
三、通过游戏、歌曲等形式加深幼儿对预防传染病的认识，培养幼儿正确的健康习惯。
四、组织幼儿进行小组活动，增强幼儿的团结合作意识。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 老师出示图片，让幼儿认识常见的传染病。
2. 引导幼儿回忆在家中或幼儿园中有没有得过传染病，了解他们对传染病的认识。
第二步：讲解预防传染病的基本方法（10分钟）1. 老师向幼儿讲解勤洗手的重要性，告诉他们正确的洗手方法。
2. 引导幼儿讨论如何保持个人卫生，避免接触病原体。
3. 以形象、简单的语言向幼儿介绍预防传染病的其他方法，如勤开窗通风、饮食卫生等。
第三步：游戏、歌曲加深对传染病的认识（15分钟）1. 播放关于预防传染病的动画片或教育片，让幼儿通过图像更直观地了解传染病的危害和预防方法。
2. 教唱歌曲《小手洗洗干净》，通过唱歌的方式教育幼儿勤洗手的重要性。
第四步：小组活动（20分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组派出一名代表，其他小组成员分别扮演感冒、流感、手足口病等传染病的病原体。
2. 让代表以“病原体”的角色，向其他小组成员传递“病菌”，其他小组成员则以洗手、保持个人卫生等方式来预防传染。
3. 观察每个小组的表现，总结正确预防传染病的方法。
第五步：总结归纳（5分钟）1. 和幼儿一起回顾今天学到的内容，总结预防传染病的基本方法。
2. 强调预防传染病的重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。
第六步：结束（5分钟）1. 教师与幼儿一起唱歌《小手洗洗干净》，重温幼儿对预防传染病的认识。
2024年度-大班《预防传染病》教案(优秀)
的培训和教育。
加强与上级主管部门和专家的沟通 交流，及时获取最新的防控政策和 建议。
通过多种渠道宣传普及传染病防控 知识，提高公众的自我防护意识和 能力。
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家校合作提高孩子自我保 护能力
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家长在家庭中如何引导孩子注意个人卫生
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用性和有效性。
在演练过程中，注重团队协作和沟通协 调，提高应对突发事件的效率。
组织相关人员参与演练，包括医护人员、 教师、家长和学生等，确保各方能够熟 练掌握应急处理流程。
对演练结果进行总结评估，针对存在的 问题和不足进行改进和完善。
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总结经验教训，完善方案
在应急处理过程中，要及时总结经 验教训，不断完善和优化方案。
亲子阅读
选择一些与预防传染病相关的绘本 或故事书，与孩子一起阅读并讨论 其中的内容，增进亲子关系同时让 孩子了解更多相关知识。
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课程总结与展望未来
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回顾本次课程重点内容
传染病的基本概念
预防传染病的重要性
包括传染病的定义、分类、传播途径等基础 知识。
强调预防传染病对于个人和社会的意义，以 及预防措施的必要性。
常见的传染病及其预防措施
应对传染病的策略
介绍了几种常见的传染病，如流感、水痘、 手足口病等，以及相应的预防措施，如接种 疫苗、注意个人卫生等。
讲解了如何在疫情爆发时保护自己和他人， 包括隔离、消毒、报告等措施。
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学生自我评价报告呈现
知识掌握情况
学生能够准确理解传染病的相关 概念，掌握预防传染病的基本方
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预防策略与措施
大班《预防疾病》教案5篇
大班《预防疾病》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班疾病预防教案
幼儿园大班疾病预防教案幼儿园大班疾病预防教案模板1一、活动目标1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。
2、培育幼儿的语言表达技能。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，加强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。
难点：幼儿学习一些基本的.预防传染病的方法，加强幼儿预防疾病的意识。
三、活动预备1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。
(1)、争论春秋季为什么是流行*传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。
(2)、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行*传染病会涌现?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等(3)、重点介绍手足口病的临床表现。
(4)请幼儿讲解并描述自己生病时的经受和感受。
(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
老师讲解并描述手足口病的传播途径。
)(1)、幼儿运用自己的已有阅历争论争论。
(2)、请语言技能强的幼儿到前面来讲一讲小伙伴们的阅历。
(3)、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
(4)、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
五、幼儿争论：如何预防手足口病。
(1)、提问：我们应当怎样预防传染病?(2)、幼儿自由回答。
(3)、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
六、带幼儿到洗手池汲取结束活动。
幼儿园大班疾病预防教案模板2活动目标：1、了解简约的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不开心的感受，体验身体健康的重要*。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的'自我爱护意识。
5、初步了解健康的小常识。
大班《预防传染病》教案(优秀9篇)
大班《预防传染病》教案（优秀9篇）大班《预防传染病》教案篇一一、教学目标1、知识与技能目标：（1）、通过教学，使学生知道春季节常见的传染病。
初步知道这些传染病是通过空气传播的。
（2）、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。
2、过程与方法目标：通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。
3、情感态度与价值观目标：通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。
教学重难点：知道怎样预防春季传染病教学过程导入新课师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。
但春天刚刚来到，天气还较冷，不时有冷空气南下，这个季节是传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病。
为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对春季传染病有充分的`了解。
这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。
二、学习新课师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？（学生讨论，自由发言）师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗？说话------咳嗽------空气------呼吸病人喷嚏------带细菌的飞沫------健康人------吐痰师：多数传染病是靠空气来传播的。
三、了解春季的常见传染病。
春季的常见传染病有以下几种：1、流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1-3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3-4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
2、麻疹是由麻疹病毒引起的传染病，潜伏期8-12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。
四、如何预防不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。
1、及时接种疫苗。
按医院通知及时打预防针或吃糖丸2、养成良好的个人卫生习惯。
饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用（）污浊的毛巾擦手、打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。
大班防疫教案10篇
大班防疫教案10篇《大班防疫教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班防疫教案10篇！第1部分幼儿园疫情防控知识教案3篇（一）活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出“冠状病毒”1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。
（教师可出示病毒图片） 3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）（3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。
幼儿园大班《防疫措施》教案与反思
幼儿园大班《防疫措施》教案与反思幼儿园大班《防疫措施》完整版教案与反思一、教案简介本教案针对幼儿园大班的防疫措施进行了详细规划和安排，旨在保护幼儿的健康和安全，防止疾病传播。
本教案分为以下几个部分：目标、教学内容、教学活动、教学资源、评估方式和反思。
二、教学目标1. 了解常见传染病的预防知识。
2. 掌握正确的洗手方法和个人卫生惯。
3. 学会正确佩戴口罩和避免接触脏物。
4. 培养良好的社交距离意识，避免近距离接触他人。
三、教学内容1. 传染病的预防知识介绍：- 常见传染病的症状和传播途径。
- 预防传染病的方法，如勤洗手、佩戴口罩、避免接触脏物等。
2. 洗手方法和个人卫生惯：- 正确的洗手步骤和时间，包括使用肥皂和流动水。
- 养成良好的个人卫生惯，如勤洗手、咳嗽时遮住口鼻等。
3. 口罩的正确佩戴和使用：- 如何正确佩戴口罩，包括佩戴前后的手部卫生。
- 避免触碰口罩、频繁调整和共用口罩的风险。
4. 社交距离的意识培养：- 保持适当的社交距离，避免近距离接触他人。
- 学会礼貌地说拒绝，避免亲密接触和分享食物等行为。
四、教学活动1. 视频展示和讨论：- 播放有关传染病预防的教育视频，并进行讨论。
2. 游戏和角色扮演：- 进行洗手游戏，让幼儿亲自体验正确的洗手步骤。
- 扮演医生、护士等角色，模拟正确佩戴口罩的过程。
3. 图片故事绘本阅读：- 阅读有关个人卫生和社交距离的绘本，引导幼儿理解和接受相关概念。
4. 情景模拟和角色扮演：- 情景模拟幼儿园日常生活，鼓励幼儿在实际场景中运用所学的防疫措施。
- 扮演好朋友，通过角色扮演练保持社交距离和拒绝亲密接触的方式。
五、教学资源1. 教育视频：传染病预防知识的教育视频。
2. 洗手游戏道具：肥皂、流动水、洗手液等。
3. 口罩示范模型：用于演示正确佩戴口罩的过程。
4. 绘本故事书：关于个人卫生和社交距离的图书。
六、评估方式1. 观察记录：观察幼儿在日常生活中是否能够正确洗手、佩戴口罩和保持社交距离。
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大班主题教案：预防疾病
设计意图
春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。
此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。
活动目标
1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
活动准备
1、收集有关传染病的资料。
2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。
3、准备材料：宣传品、纸、笔。
过程建议
1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行性传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。
）
2、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。
（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
）
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