如何进行小学五年级语文阅读教学的探讨

龙源期刊网

如何进行小学五年级语文阅读教学的探讨

作者：金玉琼

来源：《学习与科普》2019年第10期

摘要：随着新课程改革的不断深入，给教师的教学提出了新的要求，教师在教学时应树

立以学生为主体的教学理念，提高学生的文化素养，促进学生的全面发展。阅读教学是语文教学中的重中之重，能够培养学生的阅读能力和逻辑思维能力，从而对学生今后的学习生活产生积极的影响。

关键词：小学五年级；语文教学；阅读教学

前言：小学五年级属于高段年级，在这个时期的阅读教学起到承上启下的作用，既能够帮助学生改正已经形成的不良阅读习惯，还能够为学生即将到来的初中语文学习打好基础。因此，教师应该给予这个时期的阅读教学更多的关注，从不断的实践中总结经验，创新教学方法，引导学生进行高效高质量的阅读，帮助学生养成良好的阅读习惯，不断提高学生的阅读能力。本文将对如何进行小学五年级语文阅读教学进行探讨，望能够给予小学语文教师一些参考。

树立以学生为主体的教学理念

在新课程改革的背景下，教师应该积极将落后的教学理念转变为新型教学理念，将传统的进行单向知识灌输的课堂转变为生动活泼的师生互动课堂，这就要求教师首先应该树立以学生为主体的教学理念。教师在教学中应该将学生看作是有独立思考的个人，注重学生的个体差异性，从学生自身的认识水平出发，制定教学计划，设置教学活动。同时，课堂并不是教师的“一言堂”，教师在课堂中要给予学生发言的机会，注重师生互动性，使学生在老师的鼓励下愿意发表自己独到的见解，从而愿意主动思考阅读中遇到的问题，提高学生的阅读能力。

巧用多媒体设备，激发学生阅读兴趣

兴趣是最好的老师，教师应该深刻认识到这一点，根据小学五年级学生的特点运用多种教学方法来激发学生的阅读兴趣。随着科技的不断发展，多媒体设备逐渐进入课堂中。多媒体教学因其独具的直观性、趣味性、生动性被学生所喜爱，因此，在阅读教学中，教师应该巧妙运用多媒体设备，通过视频、音频等多媒体形式展示教学资源，激发学生阅读兴趣，提高学生阅读积极性。

以部编版小学五年级《鸟的天堂》为例，教师在新课导入部分运用多媒体设备向学生播放有关鸟类的视频以及鸟叫的音频，通过视音频的播放，能使学生的注意力迅速集中到课堂中，并能够激发学生阅读课文的兴趣，学生在兴趣的推动下进行阅读，阅读的效率也会得到大大提升。