中山大学图书情报与档案管理专业 (图书馆学概论)考研笔记(七)、参考书及复试线、真题、考研复习规划

5． 控制
6． 协调
2015 年五阶段考研复习规划
把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。
---------- 育明教育寄语 第一阶段：预热（3 月 1 日至 7 月 1 日） 预热原因： 育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是 6-9 个月，因此从 3 月开始比较科学。 如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子 的血泪教训。
段，就成功了一半。 重点任务：
以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。尤其是英语，在不放松单词等基本知识积累 的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题 人每一道题的出题意图。
专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。争取完成第一 轮的复习。达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。
中山大学图书情报与档案管理专业 (图书馆学概论)考研笔记（七）、 参考书及复试线、真题、考研复习规划（7.24）
第七章 图书馆管理原理 第一节 图书馆管理的含义、对象和特征 一、图书馆管理的含义 • 下面是在图书馆界流行的一些观点： • 第一种说法认为， 图书馆工作的自动化管理就是图书馆科学管理 ¡± 。 • 第二种说法认为， 图书馆内各个工作环节之间的高度协调一致就是图书馆科学管理 ¡± 。 • 第三种说法认为， 低耗、高效、优质的管理就是图书馆科学管理 ¡± 。 • 第四种说法认为， 符合图书馆工作规律的管理就是图书馆科学管理 ¡± 。 • 第五种说法认为， 图书馆组织管理的系统化就是图书馆科学管理 ¡± 。 • ： 我们将图书馆管理定义为： 图书馆管理是对图书馆的文献信息、 人力、 财金、 物质 资源，通过计划和决策、组织、领导、控制、协调等一系列过程，来有效地达成图书馆的目标 的活动。 二、图书馆管理的对象 • 概括地说，现代图书馆管理的对象就是图书馆系统。图书馆管理包括微观管理和宏观管 理两个部分。微观管理是对于个体图书馆的管理。宏观管理则是对社会图书馆事业体系
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6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主，通过做 题积累知识点。英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习， 主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。
第二阶段：发力（7 月 1 日-10 月 1 日）
发力原因： 这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。抓住这个阶
以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。这是个“模拟练习的阶段”。 第五阶段：调整（初试至复试）
调整原因： 经过长时间的复习，经历几乎被耗尽，需要通过这一段时间加以调整。但是，由于现在考
研复试的比重越来越大，平均达到 25%以上。因此，这个阶段还是不能够太过于放松。很多人 没有把握住这个阶段，结果大意失荆州。万望诸君注意。
第三阶段：坚持（10 月 1 日-12 月 1 日）
坚持原因： 这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成
功。经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努 力”。加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。这个时候要耐
得住寂寞，坐得住冷板凳。毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。很多人没有成功，就是因 为机会和诱惑太多了。
重要任务： 这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。
第四阶段：冲刺（12 月 1 日-初试）
冲刺原因： 到 12 月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台
时期。在一定的时期内会感觉很烦躁，感觉好像什么东西都不会了，这很正常。 如果能够基础坚持下去，多多模拟，多多联系，就可以实现量变向质变的转化。为此，育
8． 各类型图书馆管理； 9． 互联网环境下的管理问题。
第二节 图书馆管理的意义和原则 一、图书馆管理的意义 1．图书馆管理是图书馆工作的整体性和图书馆事业具有全国规模的需要。 2．图书馆管理是有效利用信息资源的需要。 3．科学有效的管理是实现图书馆工作现代化的需要。 二、图书馆管理的基本原则 1．集中管理。 2．民主管理。 3．计划管理。 4. 注重经济效果。 第三节 图书馆管理的内容 一、现代图书馆管理的基本要求 1．管理规格化 。 ① 规章条例化 ② 业务技术标准化 2．劳动组织合理化。
4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点 至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而 是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这 一点也是育明教育专业课授课的重点之一。
5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划，只 能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。
重点任务： 1.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。因此，这个阶段应该多多收集 一些时政热点，并尝试用所学知识去解决。
2.寻找复习的资料。包括老师们最近的讲话、论文等等。 3.准备听力和口语。
以上“五阶段复习法”，步步为营，按部就班，依次行事，一切尽在掌握中，则考研 无忧矣。
资料来源：育明考研考博官网 www.yumingedu.com
图书馆管理学是研究图书馆管理的基本理论、管理过程、管理方法、各种具体管理和图 书馆管理趋势的科学。其主要内容包括： 1． 图书馆管理的基本理论。 2． 图书馆管理过程。 3． 图书馆管理方法。 4． 图书馆各种具体管理。 近 20 年来，我国图书馆管理研究的主要热点主题包括： 1． 图书馆管理理论，包括一般性理论、方法、目标管理、质量管理、竞争战略等； 2． 图书馆管理体制，包括图书馆领导体制、管理模式、图书馆法、图书馆政策、图 书馆规章制度等； 3． 图书馆业务管理，包括图书馆业务流程管理、图书馆评估、图书馆统计、计算机 应用管理等； 4． 图书馆行政管理，包括图书馆领导与决策、思想政治工作、岗位责任制、经费等； 5． 图书馆人力资源管理，包括图书馆职业、职称、队伍建设、激励、考核、在职教 育等； 6． 图书馆信息管理与知识管理； 7． 图书馆经营管理，包括图书馆有偿服务、创收经营、产业化理论、公共关系、形 象设计等；
明教育专业课“冲刺模考点题班”，在晚上安排了模拟考试，对于这一阶段来说，是非常科学 的。很多考生，平时背的多，写的少，加之对自己很自信，往往不愿意浪费时间去模拟考试。 但是，如果不去正式的进行模拟考试，很难在考研的考场上找到考试的感觉，而且在考场上可 能发生的问题，因为没有提前通过模拟考试掌握和解决，以至于被问题和困难打得措手不及。 这些很有可能导致半年多的复习，功败垂成。 重点任务：
重点任务： 1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程 度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性， 二是研究生毕业后的就业问题。 2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，育明教育团队认为，选择 学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、 中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、 电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具 体的原因分析请关注之后的相关文章。 3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又 比较多，学校事情繁杂， 无法全身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复 习状态。
① 根据本馆的性质和具体任务，以节约人力、方便管理、减少层次、提高效率为 原则，合理设立业务机构。 ② 根据本馆收藏的文献资料的类型和用户需要的特点，科学地划分工序和工作范 围。 ③ 建立岗位责任制。 3．业务工作计量化 4．工作人员专业化 二、图书馆管理的内容 现代图书馆管理是通过决策、计划、组织、控制、协调实现的。各环节之间不是相互割 裂的，而是相互联系、相互制约，共同作用于管理运动的全过程，形成了图书馆管理的 特定内容。 现代图书馆管理是通过决策、计划、组织、控制、协调实现的。各环节之间不是相互割 裂的，而是相互联系、相互制约，共同作用于管理运动的全过程，形成了图书馆管理的 特定内容。 1． 决策 2． 计划 3． 组织 4． 领导
的管理。 概括地说，现代图书馆管理的对象就是图书馆系统。图书馆管理包括微观管理和宏观管 理两个部分。微观管理是对于个体图书馆的管理。宏观管理则是对社会图书馆事业体系 的管理。 • 现代图书馆系统是由人员、文献信息、建筑、设备、经费、技术方法等要素构成的。这 些构成图书馆系统的要素就是现代图书馆管理的具体对象。 现代图书馆系统是由人员、文献信息、建筑、设备、经费、技术方法等要素构成的。这 些构成图书馆系统的要素就是现代图书馆管理的具体对象。 三、图书馆管理的特征 系统化管理是图书馆管理的最新阶段，它具有以下三个显著的特点： 1． 整体性。把图书馆看成是一个系统，图书馆的一切活动被看成是一个整体。 2．整体性。把图书馆看成是一个系统，图书馆的一切活动被看成是一个整体。 2． 关联性。图书馆系统中的各个环节、各个层次都是相互关联、互为因果的。 3．关联性。图书馆系统中的各个环节、各个层次都是相互关联、互为因果的。 3． 均衡性。图书馆系统是一个运动系统。 四、图书馆管理学 图书馆管理学是研究图书馆管理的基本理论、管理过程、管理方法、各种具体管理和图 书馆管理趋势的科学。其主要内容包括：