幼儿园小班英语律动教案：歌曲《Baby shark》
幼儿律动鲨鱼爸爸教案
幼儿律动鲨鱼爸爸教案一、教学目标1. 让幼儿了解鲨鱼爸爸这种动物，培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 通过律动活动，培养幼儿的身体协调能力和音乐节奏感。
3. 增强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的集体荣誉感。
二、教学准备1. 鲨鱼爸爸的图片或模型。
2. 音乐播放设备。
3. 音乐《Baby Shark》。
4. 一些简单的律动动作，如摇摆、拍手、跺脚等。
三、教学过程1. 导入教师播放《Baby Shark》音乐，让幼儿先听一遍，了解歌曲的基本旋律和节奏。
2. 讲解教师向幼儿介绍鲨鱼爸爸这种动物，包括它的外貌特征、生活习性等。
通过图片或模型向幼儿展示鲨鱼爸爸的形态，引导幼儿对动物产生兴趣。
3. 学唱歌曲教师带领幼儿一起学唱《Baby Shark》这首歌曲，教授歌词和旋律。
通过反复练习，让幼儿熟练掌握歌曲。
4. 律动活动教师带领幼儿进行律动活动，根据歌曲的节奏和旋律，设计一些简单的律动动作，如摇摆、拍手、跺脚等。
让幼儿跟随音乐的节奏进行动作，培养他们的身体协调能力和音乐节奏感。
5. 团队合作教师将幼儿分成若干小组，每个小组编排一段简单的舞蹈动作，包括律动动作和歌曲的表演。
通过团队合作，让幼儿学会协作，培养他们的集体荣誉感。
6. 结束教师和幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿分享他们的收获和体会。
最后，再次播放《Baby Shark》音乐，让幼儿跟着音乐一起跳舞，结束活动。
四、教学反思通过这堂课的教学，幼儿对鲨鱼爸爸这种动物有了更深入的了解，同时也培养了他们的音乐节奏感和身体协调能力。
通过团队合作的活动，也增强了幼儿的集体荣誉感和团队合作意识。
这样的教学活动不仅让幼儿学到了知识，还培养了他们的综合能力和合作精神。
baby shark幼儿园教案
Baby Shark 幼儿园教案一、教学目标•知道并能够唱出Baby Shark这首歌曲；•能够用手势模拟Baby Shark、Mommy Shark、Daddy Shark、Grandma Shark和Grandpa Shark这五种动物；•听懂并稍微说一些Baby Shark这个故事的情节。
二、教学重点•歌曲《Baby Shark》的教唱；•通过手势模拟动物的特征；•意识到歌曲的情节，理解整个故事的背景和情节发展。
三、教学过程热身游戏•让孩子在教室中自由活动几分钟，以热身身体及情感；•用动物卡牌或贴画扮演游戏，玩家将牌或图画贴在身上，并根据自己的卡牌或图画来扮演相关的动物。
例如：扮演蛇，孩子需要爬行；扮演鸟类，孩子需要挥动翅膀等等。
学习Baby Shark手势•播放Baby Shark 歌曲，让孩子跟随歌谣做出相应的手势，先是模仿片段，再是整首歌曲的手势动作。
•配合手势，向孩子解释和介绍歌曲里的不同部分，例如Baby Shark、Mommy Shark、Daddy Shark、Grandma Shark和Grandpa Shark等不同的形象。
Baby Shark 教唱•播放Baby Shark 歌曲，伴随着手势，让孩子跟随歌谣唱出相应的歌词。
•教唱过程中，让孩子观察不同动物手势，认识不同的动物形象。
讲述Baby Shark 故事•使用相关图片，引领孩子去认知 Baby Shark 故事剧情，并帮助孩子理解其中含义。
•给孩子简要介绍歌曲的情节，然后让孩子们在回想时，会发现自己能够逐渐领悟其中的教育和如何有效地发挥它们的能力。
练习Baby Shark 技能•孩子可以在舞台上进行表演，模仿Baby Shark、Mommy Shark、Daddy Shark、Grandma Shark和Grandpa Shark来展示他们学到的手势和歌唱技巧。
四、教学方法•播放跟唱：让孩子通过跟随歌曲的歌词、动作进而掌握歌曲和手势。
幼儿园大班英语启蒙教案baby shark创新教学实践
幼儿园大班英语启蒙教案baby shark创新教学实践幼儿园大班英语启蒙教案：baby shark创新教学实践1. 前言在幼儿园大班的英语启蒙教学中，老师们往往会面临着如何让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语的问题。
而“baby shark”这一儿童乐曲，以其简单易学的歌词和动感的音乐，在幼儿园教学中被越来越多地应用到英语启蒙教案中。
本篇文章将围绕幼儿园大班英语启蒙教案，以“baby shark”为切入点，探讨其在教学中的创新实践。
2. baby shark在幼儿园大班英语启蒙教案的应用“baby shark”作为一首轻快活泼的儿童乐曲，融入了简单易学的英语歌词和明快的音乐节奏，深受幼儿们的喜爱。
在英语启蒙教学中，老师们可以通过“baby shark”这样的歌曲，以游戏化、趣味化的方式吸引幼儿的注意力，鼓励他们积极参与，提高英语学习的兴趣和积极性。
而“baby shark”歌曲中的简单歌词，也为幼儿们提供了一个轻松的语言输入环境，有助于他们在不知不觉中学习和掌握英语单词和基本语法。
3. baby shark在启蒙教案中的深度教学除了简单地应用在幼儿园大班的英语启蒙教学中，我们还可以通过“baby shark”这样的歌曲进行深度教学。
老师可以引导孩子们通过这首歌曲学习海洋动物的英文表达，或者结合动作、表情、道具等多种元素，进行英语歌曲的表演和演绎，从而提高幼儿们的口语表达能力和舞台表现能力。
将“baby shark”融入到游戏中，设计丰富多样的游戏环节，鼓励幼儿们运用英语与同伴互动，共同完成游戏任务，提高他们的英语实际运用能力。
4. 总结与回顾通过本文的讨论，我们可以看到“baby shark”这首儿童乐曲在幼儿园大班英语启蒙教案中的创新应用。
它以其轻松愉快的音乐和简单易学的歌词，为幼儿们创造了一个趣味化、游戏化的英语学习环境，并为深度教学提供了广阔的空间。
在教学实践中，老师们可以根据实际情况，灵活运用“baby shark”，将其融入到丰富多彩的英语启蒙教案中，从而促进幼儿的全面发展。
babyshark幼儿园小班教案
BabyShark 幼儿园小班教案课程背景BabyShark 是一首非常受欢迎的儿童歌曲。
它的流行程度已经超越了许多语言和文化，并成为了全球儿童喜爱的乐曲之一。
有很多研究显示，音乐对幼儿的成长和发展具有重要作用。
它可以帮助幼儿增强语言和记忆能力，提高情感和社交技能，培养审美和创造力等。
幼儿园小班教案旨在通过 BabyShark 这首歌曲，帮助幼儿感受音乐的魅力，培养其对音乐的兴趣和欣赏能力。
此外，还将结合幼儿的认知和感官特点，设计相关的音乐游戏和活动，增强幼儿的动手能力和想象力。
教学目标1.让幼儿听得懂、唱得好 BabyShark 这首歌曲。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，让其感受音乐的魅力和趣味。
3.经过音乐游戏和手工制作活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
教学内容1.BabyShark 歌曲的欣赏和歌词学习。
–词汇教学：baby shark，mommy shark，daddy shark，grandma shark，grandpa shark。
–音乐节奏感受：通过拍手、击鼓和跳舞等方式，熟悉歌曲的节奏和节拍。
2.BabyShark 运动戏曲游戏：在园内搭建“海洋世界”，让幼儿扮演小鲨鱼，跳跃、追逐和接住其他的角色，既提高了幼儿的身体协调能力，也增强了他们的社交能力。
3.打印和制作 BabyShark 卡通手偶：让幼儿动手制作一只自己的BabyShark 卡通手偶，培养其手工能力和创造力。
教学流程步骤一：BabyShark 歌曲欣赏1.播放 BabyShark 歌曲，让幼儿自由听。
鼓励幼儿跟着歌曲鼓掌和拍手。
2.介绍歌曲的背景和歌词，注重发音和语调的教学。
3.组织幼儿一起唱 BabyShark 歌曲，鼓励幼儿参与，培养其音乐听力和唱歌能力。
步骤二：BabyShark 运动戏曲游戏1.在游戏区域搭建“海洋世界”，放置海洋动物的摆件和装饰，增加游戏趣味和真实感。
2.根据幼儿的年龄和身体情况，设计一些角色和活动，并做好安全保障。
音乐律动教案鲨鱼宝宝怎么写
音乐律动教案鲨鱼宝宝怎么写教案标题：音乐律动教案-鲨鱼宝宝教案目标：1. 通过音乐律动活动，培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。
2. 培养幼儿的节奏感和动作协调能力。
3. 提高幼儿的社交交流能力和团队合作意识。
教学内容：1. 音乐律动活动介绍：- 通过播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏进行身体动作。
- 利用简单的乐器或身体打击方式，帮助幼儿感受音乐的节奏和韵律。
2. 鲨鱼宝宝的音乐律动活动：- 准备一段适合幼儿的欢快音乐，例如《Baby Shark》。
- 引导幼儿围成一个圆圈，每个幼儿扮演一个鲨鱼宝宝的角色。
- 播放音乐，让幼儿跟随音乐的节奏进行动作表演，如挥动双手、扭动身体等，模仿鲨鱼游动的动作。
- 在音乐中适时停顿，引导幼儿进行相应的动作，如停止游动、张开大嘴等。
- 鼓励幼儿在音乐结束时高声唱出“Baby Shark”的歌词。
教学步骤：1. 引入活动：- 向幼儿介绍今天的音乐律动活动，告诉他们将扮演鲨鱼宝宝的角色。
- 播放一段《Baby Shark》的音乐，让幼儿先听一遍，感受音乐的节奏和韵律。
2. 音乐律动活动：- 让幼儿围成一个圆圈，每个幼儿扮演一个鲨鱼宝宝的角色。
- 播放音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏进行动作表演，如挥动双手、扭动身体等，模仿鲨鱼游动的动作。
- 在音乐中适时停顿，引导幼儿进行相应的动作，如停止游动、张开大嘴等。
- 鼓励幼儿在音乐结束时高声唱出“Baby Shark”的歌词。
3. 结束活动：- 播放音乐结束后，与幼儿一起回顾活动内容，询问他们对音乐律动活动的感受和体验。
- 鼓励幼儿互相表扬，分享彼此的优秀表现。
教学评估：1. 观察幼儿是否能够跟随音乐的节奏进行动作表演。
2. 评估幼儿是否能够在音乐停顿时做出相应的动作反应。
3. 评估幼儿是否能够在音乐结束时高声唱出“Baby Shark”的歌词。
教学延伸：1. 鼓励幼儿自由发挥，在音乐律动活动中加入自己喜欢的动作和创意。
幼儿园大班英语启蒙教案《baby shark》案例深度解析与创新
文章标题：幼儿园大班英语启蒙教案《baby shark》案例深度解析与创新目录 1. 背景介绍 2. 《baby shark》教案内容分析 3. 创新教学方法探索 4. 教学效果与评价 5. 我的观点和理解1. 背景介绍幼儿园大班的英语启蒙教学是培养孩子英语语感和兴趣的重要阶段。
《baby shark》作为一首深受孩子喜爱的英文歌曲，成为幼儿园教学中的热门教材。
本文将从深度和广度标准对《baby shark》教案进行分析，探讨如何创新教学方法，以及教学效果与评价。
2. 《baby shark》教案内容分析《baby shark》教案主要围绕歌曲内容展开，包括歌词、动作、游戏等多个方面。
教师可以利用这首歌曲来教授颜色、动物、家庭成员等基础英文词汇，并通过动作配合让孩子们更加深入地理解和记忆。
在教学内容设计上，可以通过编排各种游戏和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和动手能力。
3. 创新教学方法探索除了传统的歌唱和跟随动作外，可以尝试引入多媒体互动，让学生通过视频和图片的展示来更直观地了解歌曲内容，激发他们的视觉感知和记忆。
结合故事情节编排角色扮演活动，让学生在模拟情境中学习，更加生动和有趣。
4. 教学效果与评价通过对《baby shark》教案的深入探讨与创新教学方法的应用，可以使学生在欢乐的氛围中学习，提高学习积极性和主动性，培养他们的团队合作意识和表达能力。
教师应当在教学中及时的观察和引导，对学生的学习态度和表现进行评价，并及时给予肯定和激励。
5. 我的观点和理解《baby shark》教案作为幼儿园大班英语启蒙教学的一部分，具有丰富的教学内容和多样化的教学方法。
教师可以在实际教学中不断探索创新，结合学生的实际情况与特点，使教学更加富有成效。
总结来看，《baby shark》教案不仅是一种教学内容，更是教师们进行教学创新的起点和平台，通过不断的实践和总结，不断提高教学质量，激发孩子们学习英语的兴趣和能力。
大鲨鱼在家唱歌教案
大鲨鱼在家唱歌教案教案标题：大鲨鱼在家唱歌教案教案目标：1. 帮助学生通过参与唱歌活动，培养音乐欣赏能力。
2. 提高学生的音乐表达和合作能力。
3. 培养学生的音乐感知和节奏感。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾大鲨鱼的故事，询问学生对大鲨鱼的印象和故事中的歌曲。
2. 播放大鲨鱼的歌曲片段，让学生感受歌曲的旋律和节奏。
活动一：歌曲欣赏和分析1. 教师播放完整版的《Baby Shark》歌曲，让学生跟随节奏摆动身体。
2. 引导学生回答问题：歌曲中有哪些动物？它们的特点是什么？3. 学生分组，每组选择一个动物，用简单的动作表达该动物的特点，并与歌曲的节奏结合起来。
活动二：歌曲学唱1. 教师逐句教唱歌曲的歌词，并解释其中的生词和词义。
2. 教师分组指导学生分角色唱歌，例如：一组唱"Baby shark, doo doo doo doo doo doo"，另一组唱"Mama shark, doo doo doo doo doo doo"，以此类推。
3. 学生进行小组合唱练习，教师适时给予指导和反馈。
活动三：编排舞蹈动作1. 教师播放歌曲，引导学生跟随节奏进行简单的舞蹈动作。
2. 学生分组，每组设计一段与歌曲节奏相符合的舞蹈动作。
3. 学生进行小组表演，展示自己编排的舞蹈动作。
活动四：创作歌曲1. 引导学生思考，如果他们是一只特殊的动物，会唱怎样的歌曲？2. 学生个别或分组进行歌曲创作，可以根据自己的兴趣、特点或想象力进行创作。
3. 学生进行歌曲演唱和分享，教师给予鼓励和评价。
活动五：反思和总结1. 学生回顾整个活动过程，分享自己的收获和感受。
2. 教师引导学生总结学到的音乐知识和技能，以及合作和表达能力的提升。
教案评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，包括对歌曲的欣赏、学唱和舞蹈动作的表达。
2. 评估学生在创作歌曲环节中的创造力和表达能力。
教案扩展：1. 学生可以尝试学唱其他儿童歌曲，进一步培养音乐欣赏和表达能力。
幼儿园英语启蒙探索：baby shark主题英语教学案例
文章题目：幼儿园英语启蒙探索：Baby Shark主题英语教学案例1. 引言在幼儿园的英语启蒙教育中，选择合适的主题对于培养幼儿对英语的兴趣和学习积极性至关重要。
本文将以Baby Shark主题为例，探讨如何通过这一热门的英语儿歌主题进行幼儿英语教学，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. Baby Shark主题介绍Baby Shark作为一首风靡全球的英语儿歌，拥有简单易记的歌词和欢快的旋律，适合幼儿的接受范围。
通过引入这一主题，可以让幼儿在欢乐中接触英语，激发他们学习英语的兴趣，同时培养他们的语感和语言表达能力。
3. Baby Shark主题在英语教学中的运用可以通过播放Baby Shark儿歌的方式，让幼儿初步了解歌曲的歌词和旋律，激发他们的好奇心和学习欲望。
可以结合Baby Shark的故事情节，设计相关的语言游戏和教学活动，比如利用角色扮演的方式，让幼儿在在“海洋世界”中进行英语交流，提高他们的口语表达能力。
可以通过制作手工、绘本等形式，让幼儿自主参与，加深他们对BabyShark主题的记忆，并潜移默化地学习英语。
可以结合Baby Shark主题，开展一些英语词汇和句型的教学，让幼儿在熟悉的主题中学习基础的英语表达，提升他们的语言能力。
4. 教学效果评估在引入Baby Shark主题进行英语教学后，可以通过观察幼儿的学习态度、语言表达能力等方面进行评估。
可以利用简单的听力和口语测试，了解幼儿对于Baby Shark主题相关内容的掌握情况，以此来评估教学效果。
5. 总结回顾通过本文的探讨，我们可以发现Baby Shark主题在幼儿英语教学中具有良好的应用前景。
它不仅能够激发幼儿学习英语的兴趣，还可以通过欢快的氛围促使他们更好地掌握英语知识。
在幼儿园的英语启蒙教育中，可以充分利用这样的热门主题，为幼儿营造更加轻松愉快的学习氛围。
6. 作者观点和理解作为教育工作者，我对于Baby Shark主题在幼儿英语教学中的应用持支持态度。
幼儿园英语启蒙：baby shark教案分享
幼儿园英语启蒙：baby shark教案共享在幼儿园阶段，英语启蒙教育是非常重要的，它能够帮助孩子建立语言基础，培养对英语的兴趣，同时也为日后的学习奠定基础。
在英语启蒙教育中，baby shark 这首儿童歌曲备受关注，因其简单、易学的旋律，受到许多幼儿园老师和家长的喜爱。
在本文中，我们将共享一个针对baby shark的英语启蒙教案，帮助幼儿更好地学习和理解英语。
1. 歌曲介绍让我们来介绍一下baby shark这首歌曲。
baby shark是一首由鲨鱼家族为主题的儿童歌曲，歌词简单、易记，旋律欢快、轻松，非常适合幼儿学唱。
在教学中，可以通过歌曲让幼儿熟悉英语的基本单词和语调，培养他们的英语听力和语言表达能力。
2. 教学目标针对baby shark这首歌曲，我们的教学目标主要包括： - 让幼儿掌握baby shark这些学习内容。
- 帮助幼儿学习认识其他家庭成员的名称，如day shark、mommy shark等。
- 培养幼儿的英语听力和语言表达能力，提高他们对英语的兴趣。
3. 教学准备在进行baby shark教学前，我们需要做好充分的准备工作，包括： - 准备好baby shark这首歌曲的音频或视频，以便幼儿听歌学唱。
- 制作相关的图片或卡片，用于教学中展示鲨鱼家族的成员，帮助幼儿认识和记忆。
4. 教学过程在教学过程中，我们可以按照以下步骤进行： ### 步骤一：引入可以播放baby shark的音频或视频，让幼儿初步了解歌曲的内容和旋律。
老师可以引导幼儿一起听歌，一起学唱。
步骤二：学唱歌曲接下来，老师可以带领幼儿一起学唱baby shark这首歌曲。
可以调动幼儿的积极性，让他们跟着音乐一起唱，培养他们的语感和节奏感。
步骤三：认识家庭成员在幼儿熟悉并掌握baby shark歌曲的基础上，可以通过展示图片或卡片的形式，让幼儿认识、学习家庭成员的名称，如day shark、mommy shark等。
幼儿园大班英语启蒙教案baby shark
幼儿园大班英语启蒙教案baby shark一、教学主题：Baby Shark二、教学目标：1. 能够听、说、识别并唱出儿歌《Baby Shark》中的单词和短语。
2. 能够理解简单的英语指令，例如Sing the song and clap your hands。
3. 能够在课堂上参与到活动中，积极表达自己的想法和意见。
三、教学资源：1. 教学媒体设备：投影仪、音响设备。
2. 教材：儿歌《Baby Shark》及相关图片。
3. 学具：鱼形拼图（用于巩固单词认知）四、教学步骤：1. Warm-up：（1）教师向学生打招呼，例如：Good morning, boys and girls! How are you today?（2）教师出示图片或实物并提问：What is this?（学生回答）2. Presentation：（1）播放儿歌《Baby Shark》，试着哼唱一段引导学生听歌。
（此处可以通过手指杠来帮助学生认识歌曲）（2）教师播放儿歌《Baby Shark》的视频，鼓励学生跟着手势动作唱出歌曲。
（3）教师让学生分别识别、说出歌曲中的单词和短语：Baby Shark, Mommy Shark, Daddy Shark, Grandpa Shark, Grandma Shark, Run away, Safe at last.（4）教师通过音乐游戏或角色扮演加深学生对这些单词和短语的认知理解。
3. Practice：（1）教师通过投影仪出示游戏规则，让学生参与到游戏中。
游戏规则：将鱼形拼图分成若干份，将每个单词或短语与鱼形拼图的一块配对。
随机抽取一张鱼形拼图，让学生将其与比配对的单词或短语在黑板上连线。
（2）教师给学生提示，让学生进行游戏并加深对单词和短语的认知理解。
提示方法：a. 教师平娃模仿读出单词或短语；b. 教师用简短的英语指令让学生完成拼图游戏。
4. Production：（1）教师要求学生由小组自主合作，表演《Baby Shark》。
baby shark 幼儿园教案
Baby Shark 幼儿园教案简介Baby Shark是一首非常流行的童谣，旋律简单、曲调欢快，适合幼儿园的教学。
在教授英语单词和介绍海洋生物方面，这首歌也有很大的帮助。
本文将介绍如何使用Baby Shark歌曲在幼儿园教授英语和海洋生物。
教学目标1.让幼儿在欢乐的氛围中认识英语单词并句型。
2.介绍几种海洋生物，并让幼儿对它们有初步的了解。
3.提高幼儿的听力技能，鼓励他们积极参与教学活动。
教学准备1.Baby Shark歌曲。
2.海洋生物的图片和资料。
3.合适的场地和音响设备。
教学过程第一步播放Baby Shark歌曲，但是在音乐伴奏出现的时候，暂停歌曲。
看看幼儿能否快速反应来唱出拍子。
第二步播放歌曲，不停地唱Baby Shark。
学生应在熟悉了歌曲的基础上参与到唱歌中来。
第三步在播放分段歌曲时，您可以使用与歌曲相应的图片或其他视觉素材来引导学生跟读。
例如：一家鲨鱼就像一只大海洋，一只鲨鱼游着游着，就发现了一群小鱼儿，他们都在游来游去… 等等。
请带领学生模仿播放器的腔调、语气和声音感知歌曲的基本韵律和语气。
第四步您还可以向幼儿介绍一些海洋生物。
例如，您可以给学生展示一些与歌曲中提到的物种相对应的物品或剪贴画，并解释每种物种的基本特征、生活环境和习性。
例如，鲨鱼喜欢生活在深海中，鲸鲨是海洋生态系统的顶端掠食者。
当您在讲述每种生物是什么时，请让学生跟着您的节奏，加强学生听力和口语技巧。
第五步教授英语单词。
您可以使用与歌曲相关的易懂的词汇表，如。
小班英语公开课教案《Baby shark》
小班英语公开课教案《Baby shark》一、课程适用年龄小班幼儿英语课程。
二、教学目标1.熟悉英语歌曲《Baby Shark》的歌词和旋律。
2.学习认识海洋动物的英文名称。
3.培养学生的英语听力和口语表达能力。
4.提高学生对英语学习的兴趣和积极性。
三、教学材料《Baby Shark》英文歌曲及动作教学视频。
四、教学活动1. 歌曲听说练（15分钟）首先播放英文歌曲《Baby Shark》及动作教学视频，引导学生跟随视频动作，并伴随着歌曲一起唱。
在学生熟悉歌曲旋律后，教师可以开始问答练习和造句练习，巩固学生的听说能力。
问题示例：•What is this?（这是什么？）•Do you like sharks?（你喜欢鲨鱼吗？）•How many fish can you see?（你能看到多少鱼？）2. 海洋动物认知（20分钟）为了帮助孩子们更好地认识歌曲中提到的海洋动物，我们在此活动中，通过图片来逐一向孩子们介绍这些海洋动物及其英文名称。
在介绍的过程中，教师可以向学生询问图中的海洋动物，提高学生对海洋动物的认知。
图片示例：sharksharkfishfish3. 制作海洋动物手偶（25分钟）利用各种废旧材料以及教师提供的模板和工具，帮助孩子制作海洋动物手偶。
在制作的过程中，教师可以向学生讲解手偶的英文名称，并引导学生用英语表达自己在制作手偶过程中所遇到的困难和经验。
4. 精选小品剧“海底冒险”（20分钟）孩子们分组统筹，通过个别活动的设计，制作一场小品剧，演绎一则拯救海洋动物的故事。
在表演的过程中，教师可以引导学生运用英语进行角色对话，并鼓励学生进行即兴发挥。
五、教学反思整节课程通过英文歌曲、海洋动物认知、手偶制作和小品剧表演四个不同环节，从不同方面培养了小班幼儿的英语听说能力，让孩子们快乐地学习英语，进而提高了学生学习英语的积极性。
同样的，这些活动也让孩子们体验到了制作、表演和团队合作的快乐，得到了全面的发展。
幼儿园大班英语启蒙教案baby shark
知识文章：幼儿园大班英语启蒙教案baby shark1. 简介在幼儿园大班的英语启蒙教育中，baby shark这首儿歌无疑是一首非常受欢迎的歌曲。
它不仅旋律欢快，容易上口，更是孩子们喜爱的经典。
今天我们将探讨如何将baby shark融入幼儿园大班的英语启蒙教学中，以促进孩子们对英语的学习兴趣。
2. 儿歌介绍baby shark是一首描绘鲨鱼家族生活的儿歌，歌词简单易记，适合幼儿学习。
歌曲情节轻松有趣，能够吸引孩子的注意力，激发他们的学习热情。
在教学中，可以利用这首歌曲引导孩子学习英语基础词汇和句型，为他们打下良好的语言基础。
3. 启蒙教案设计为了更好地利用baby shark这首儿歌进行英语启蒙教学，我们可以设计以下教案：（1）歌曲欣赏让孩子们跟着老师一起欣赏baby shark这首歌曲，让他们熟悉旋律和歌词，培养对英语歌曲的喜爱和兴趣。
（2）动作配合在欣赏完歌曲后，老师可以引导孩子们进行一些与歌词动作配合的游戏。
当歌词中唱到“baby shark, doo doo doo doo doo doo”，孩子们可以跟着歌词做出鲨鱼的模拟动作，增加互动和趣味性。
（3）词汇学习在游戏和活动中，老师还可以借机教授一些与歌词相关的英文词汇，比如shark（鲨鱼）、doo（嘟嘟声）等简单词汇，让孩子们在愉快的氛围中学习英语基础词汇。
（4）句型操练除了词汇，老师还可以通过baby shark这首儿歌教授一些简单的英语句型，比如“What do you see？”、“Do you like it？”等，让孩子们通过歌曲学习基本的日常用语。
4. 教学效果评估通过baby shark这首儿歌的启蒙教学，可以促进幼儿对英语的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语基础知识。
通过动作配合和词汇学习，可以锻炼孩子们的语言表达能力和记忆力，提高他们的英语综合能力。
5. 结语在幼儿园大班的英语启蒙教学中，baby shark这首儿歌无疑是一个非常有意义和值得推广的资源。
小班英语公开课教案《Baby shark》
小班英语公开课教案《Baby shark》教案：《Baby Shark》英语公开课主题：动物歌曲《Baby Shark》的教学年级：小班课时：1课时教学目标：- 能够听懂、模仿并跟唱《Baby Shark》这首动物歌曲。
- 认识并掌握英语表达的一些动物名称。
- 提高学生的听力和口语能力。
教学准备：- 教师：教具《Baby Shark》动画视频、海洋动物卡片、PPT。
- 学生：卡通图片、带有海洋动物卡片的动物头巾（海豚、鲨鱼、小鱼等）。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 教师问学生是否喜欢动物，有没有养过宠物。
学生回答。
- 教师出示海洋动物的图片，引出本节课要学习的歌曲《Baby Shark》。
- 教师播放《Baby Shark》的动画视频，并模仿鲨鱼的动作晃动手指。
2. 歌曲学习（10分钟）- 教师发放装有海洋动物卡片的头巾给学生，让学生戴上。
- 教师播放《Baby Shark》，学生跟着教师的指导做出鲨鱼摆动的动作，并一起唱歌。
- 教师逐一出示海洋动物卡片，学生模仿动物的声音，并重复歌曲的相应部分。
3. 歌曲巩固（10分钟）- 教师出示PPT上的歌词，并带领学生一起唱《Baby Shark》。
- 教师引导学生回顾学过的动物名称，并与歌词配合，学生边唱边做出动物的动作。
4. 拓展活动（10分钟）- 教师组织学生分成小组，每个小组由3-4个学生组成，每个小组派一位学生充当引导者。
- 引导者用英语唱出《Baby Shark》的歌词，其他小组成员模仿鲨鱼摆动的动作，并模仿指导者的歌唱。
- 每唱完一轮，学生轮换角色，确保每个学生都能有机会成为引导者。
5. 结束（5分钟）- 教师与学生共同回顾本节课所学的内容。
- 教师表扬学生的参与和表现，并告诉学生下节课要继续学习动物歌曲。
教学反思：这堂课以动物歌曲《Baby Shark》为主题，通过唱歌和模仿动物的方式让学生学习和巩固了一些动物名称。
学生们在活动中积极参与，能够跟着教师和指导者做出相应的动作，并能模仿英语发音。
Baby Shark
Baby Shark教学目的：1. 了解学生英语水平2. 通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣教学难点：读准英文单词有节奏的完成演唱教学过程：一、导入1.让学生先用2至3句英文作自我介绍2.师播放《Baby Shark》体会欢快的节奏3.老师揭示课题：“今天我们来学习这首歌曲”4.板书：baby shark二、新授1. 课件出示并播放：Baby SharkBaby shark do do do do Baby shark do do do doBaby shark do do do do baby sharkMummy shark do do do do Mummy shark do do do do Mummy shark do do do do Mummy sharkDady shark do do do do Dady shark do do do doDady shark do do do do dady sharkGrandma shark do do do do Grandma shark do do do do Grandma shark do do do do Grandma sharkGrandpa shark do do do do Grandpa shark do do do doGrandpa shark do do do do Grandpa sharkLet’s go hunt do do do do Let’s go hunt do do do doLet’s go hunt do do do do Let’s go huntRun away do do do do Run away do do do doRun away do do do do run awaySafe at last do do do do Safe at last do do do doSafe at last do do do do safe at lastIt’s the end do do do It’s the end do do doIt’s the end do do do It’s the end2、教师指导学生认读句子3、学生跟唱练唱学习：grandpa、grandma、father、mother、baby、daddy、mummy、safe、at last4、学生组织舞蹈动作唱跳三、小结学习英文歌是为了提高学生的英语水平，挖掘学生的艺术潜能，让学生能做到读准单词，理解单词。
幼儿园听英文歌学英语教案
幼儿园听英文歌学英语教案教学目标：1.学习并熟悉英文歌曲的歌词2.能听懂英文歌曲中的基本语句3.运用学到的英语单词和短语进行简单的对话教学重难点：1.如何利用英文歌曲进行听力练习2.如何让幼儿记住歌曲中的英语单词与短语教学准备：1.英文歌曲（Baby Shark)2.相关图片和图片卡片（shark/fish/swim/tooth等）3.绘本（Baby Shark)教学过程：Step 1：导入新课1. 教师会与学生互动，唱一首熟悉、易学的英文歌曲Baby Shark。
2. 教师会用幻灯片或图片的形式展示歌曲中的关键单词和短语，例如shark、fish、swim、tooth等。
Step 2：歌曲理解1. 将歌曲再次播放，让学生尝试辨认听到的单词与短语。
2. 教师会逐句解释歌曲中的含义，并采取图片或图片卡片的形式让学生理解相关内容。
例如：Shark（鲨鱼）--展示鲨鱼的图片Swim（游泳）--展示游泳的图片Fish（鱼）--展示鱼的图片Tooth（牙齿）--展示牙齿的图片3. 教师会说出简单的英语句子，鼓励学生跟着唱并加深印象。
例如：Do do do do do do (重复)Baby shark, do do do do do do（婴儿鲨鱼，嘟嘟嘟嘟嘟嘟）Mommy shark, do do do do do do（妈妈鲨鱼，嘟嘟嘟嘟嘟嘟）Daddy shark, do do do do do do（爸爸鲨鱼，嘟嘟嘟嘟嘟嘟）Grandma shark, do do do do do do（外婆鲨鱼，嘟嘟嘟嘟嘟嘟）Grandpa shark, do do do do do do（外公鲨鱼，嘟嘟嘟嘟嘟嘟）Let's go hunt, do do do do do do（上猎物，嘟嘟嘟嘟嘟嘟）Step 3：拓展学习1. 演唱完整的英文歌曲，逐句念出歌词以便学生跟着唱。
例如：Baby shark, do-do-do-do-do-do Baby shark, do-do-do-do-do-do Baby shark, do-do-do-do-do-do Baby shark!Mommy shark, do-do-do-do-do-do Mommy shark, do-do-do-do-do-do Mommy shark, do-do-do-do-do-do Mommy shark!Daddy shark, do-do-do-do-do-do Daddy shark, do-do-do-do-do-do Daddy shark, do-do-do-do-do-doDaddy shark!Grandma shark, do-do-do-do-do-do Grandma shark, do-do-do-do-do-do Grandma shark, do-do-do-do-do-do Grandma shark!Grandpa shark, do-do-do-do-do-do Grandpa shark, do-do-do-do-do-do Grandpa shark, do-do-do-do-do-do Grandpa shark!Let's go hunt, do-do-do-do-do-do Let's go hunt, do-do-do-do-do-doLet's go hunt, do-do-do-do-do-do Let's go hunt!Run away, do-do-do-do-do-do Run away, do-do-do-do-do-do Run away, do-do-do-do-do-do Run away!Safe at last, do-do-do-do-do-do Safe at last, do-do-do-do-do-do Safe at last, do-do-do-do-do-do Safe at last!It's the end, do-do-do-do-do-do It's the end, do-do-do-do-do-doIt's the end, do-do-do-do-do-doIt's the end!2. 使用Baby Shark相关绘本，让学生阅读并回答简单问题。
babyshake 音乐教案
babyshake 音乐教案教案标题：BabyShake音乐教案教案目标：1. 帮助幼儿发展音乐感知和表达能力。
2. 培养幼儿的节奏感和动作协调能力。
3. 通过音乐活动促进幼儿的社交交流和团队合作能力。
教学内容：1. 歌曲：BabyShake2. 音乐活动：舞蹈和打击乐器演奏教学步骤：引入活动：1. 听一段BabyShake歌曲，让幼儿跟随节奏晃动身体，感受音乐的节奏和活力。
活动一：舞蹈1. 教师示范基本舞蹈动作，如摇晃、扭动、跺脚等，让幼儿模仿。
2. 播放BabyShake歌曲，引导幼儿按照音乐的节奏和歌词动作进行舞蹈表演。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组编排一段舞蹈表演，展示给其他小组和家长。
活动二：打击乐器演奏1. 准备各种打击乐器，如小鼓、铃铛、木鱼等。
2. 教师示范如何使用打击乐器，如敲击、摇晃、摩擦等。
3. 播放BabyShake歌曲，让幼儿根据音乐的节奏和节拍使用打击乐器演奏。
4. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组使用不同的打击乐器演奏一段BabyShake歌曲，展示给其他小组和家长。
巩固与评估：1. 给予幼儿正面的鼓励和表扬，激发他们对音乐活动的兴趣和自信心。
2. 观察幼儿在舞蹈和打击乐器演奏中的参与程度和表现，记录他们的进步和需要改进的地方。
拓展活动：1. 鼓励幼儿创造自己的舞蹈动作和打击乐器演奏方式，展示给其他同学和家长。
2. 引导幼儿尝试其他类似的音乐活动，如音乐游戏、音乐绘画等，拓宽他们的音乐体验和表达方式。
教学资源：1. BabyShake歌曲音频文件。
2. 打击乐器和音乐播放设备。
教案评价：本教案通过活动的方式，结合BabyShake歌曲，旨在培养幼儿的音乐感知和表达能力。
通过舞蹈和打击乐器演奏的活动，既锻炼了幼儿的身体协调能力，又促进了幼儿的社交交流和团队合作能力。
此外，教案还鼓励幼儿的创造性思维，让他们尝试创造自己的舞蹈动作和打击乐器演奏方式，拓宽了他们的音乐体验和表达方式。
babyshark奥尔夫教案
babyshark奥尔夫教案
教学目标：
1.会唱baby shark。
2.记住单词baby mam dad grandma grandpa会说后面那几个句子。
教学重难点：重点：会唱。
难点：句子。
教学过程：1.放儿歌，跟着一起跳舞，激发儿童兴趣。
2.（提前把歌词打印出来。
把shark和家庭成员都以图片的形式打印在一张纸上。
把最后的句子打印出来。
用来对儿童重复教）重点教这些词和句子！都会后再重新听儿歌。
效果就会比之前好。
3.开始陪着儿童边跳舞边把儿歌唱出来。
4.如果人口够，可以玩角色扮演。
利用轻黏土做手工，既锻炼手作能力，又再做出成品后玩手工角色扮演。
5.叠纸，画画，涂色。
6.读绘本，以及播放shark的视频，进行科普教育。
收尾：一起跳一遍，听一遍。
幼儿律动小鲨鱼完整版教案
幼儿律动小鲨鱼完整版教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解小鲨鱼的形象，激发幼儿的好奇心和兴趣。
2. 培养幼儿的动感和节奏感，提高幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点。
1. 小鲨鱼形象的介绍和认知。
2. 小鲨鱼律动舞蹈的学习和表演。
三、教学难点。
1. 小鲨鱼律动舞蹈的节奏感和动感表达。
2. 幼儿团队合作的协调和配合能力。
四、教学准备。
1. 小鲨鱼形象的图片或道具。
2. 小鲨鱼律动舞蹈的音乐。
3. 幼儿舞蹈服装。
五、教学过程。
1. 导入。
教师播放小鲨鱼的音乐，让幼儿听一遍，让幼儿了解小鲨鱼的形象和音乐的节奏感。
然后，教师可以用小鲨鱼的图片或道具展示给幼儿，让幼儿更直观地了解小鲨鱼的形象。
2. 学习舞蹈动作。
教师带领幼儿学习小鲨鱼的律动舞蹈动作，包括摇摆的尾巴、张开的大嘴等动作。
教师可以先示范一遍，然后让幼儿跟着音乐一起练习动作。
在练习过程中，教师可以适当加入一些游戏元素，让幼儿更加享受学习的过程。
3. 分组排练。
将幼儿分成若干个小组，让他们自己组织起来，分别排练小鲨鱼律动舞蹈。
教师可以给每个小组一个指导老师，帮助他们排练动作和配合节奏。
在排练过程中，教师可以适当给予一些建议和指导，让每个小组的表现更加出色。
4. 合并排练。
当每个小组都排练好了自己的舞蹈之后，可以将他们合并在一起进行整体排练。
教师可以帮助他们协调整体的节奏和动作，让整个舞蹈更加统一和完美。
5. 表演展示。
当幼儿们都熟练掌握了小鲨鱼律动舞蹈之后，可以组织他们进行表演展示。
可以邀请其他班级的幼儿或是家长来观看，让幼儿们有展示自己的机会，增强他们的自信心和表演能力。
六、教学总结。
通过这次小鲨鱼律动舞蹈的教学活动，幼儿们不仅了解了小鲨鱼的形象，还培养了动感和节奏感，提高了身体协调能力，同时也增强了团队合作意识和集体荣誉感。
希望通过这样的活动，可以让幼儿们更加快乐地成长，更加健康地发展。
幼儿园小班英语律动教案：歌曲《Babyshark》
幼儿园小班英语律动教案：歌曲《Babyshark》聆听歌曲《Baby shark》，培养幼儿的语感，一起来看看小编为大家整理的：幼儿园小班英语律动教案：歌曲《Baby shark》，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注。
幼儿园小班英语律动教案：歌曲《Baby shark》一、活动目标：1. 聆听歌曲《Baby shark》，培养幼儿的语感2.能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。
3.初步认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。
二、活动准备：Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark图片、音乐视频三、活动过程：一、课前律动1.歌曲律动《Hello teacher》2.问候What day is it today？Today is the ....How are you？（happy，angry，sad）二、教学内容1.认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark（1）教师依次按顺序出示图片带领幼儿边读边记。
（2）随机抽选图片让幼儿抢答。
（3）教师带领复习。
2.学习歌曲《Greetings》的律动1.教师播放音乐，与幼儿一起欣赏，初步熟悉歌曲旋律，理解歌词大意。
2.教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。
第一遍：幼儿以欣赏为主。
第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。
第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。
3.结束歌曲律动《goodbye teacher》四、活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。
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幼儿园小班英语律动教案：歌曲
《Baby shark》
聆听歌曲《Baby shark》，培养幼儿的语感，一起来看看出国留学网小编为大家整理的：幼儿园小班英语律动教案：歌曲《Baby shark》，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注出国留学网。
幼儿园小班英语律动教案：歌曲《Baby shark》
一、活动目标：
1. 聆听歌曲《Baby shark》，培养幼儿的语感
2.能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。
3.初步认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。
二、活动准备：
Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark图片、音乐视频三、活动过程：
一、课前律动
1.歌曲律动《Hello teacher》
2.问候What day is it today？
Today is the ....
How are you？（happy，angry，sad）二、教学内容1.认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark（1）教师依次按顺序出示图片带领幼儿边读边记。
（2）随机抽选图片让幼儿抢答。
（3）教师带领复习。
2.学习歌曲《Greetings》的律动 1.教师播放音乐，与幼儿一起欣赏，初步熟悉歌曲旋律，理解歌词大意。
2.教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。
第一遍：幼儿以欣赏为主。
第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。
第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。
3.结束歌曲律动《goodbye teacher》
四、活动延伸：
让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。
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