送别怀人诗鉴赏课件
合集下载
送别怀人诗鉴赏 ppt课件
ppt课件 23
送别诗的艺术手法 2:借景抒情
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。
ppt课件 24
送别诗的艺术手法 3:托物寓情
赠别二首(其二) 杜牧 多情却似总无情,
唯觉樽前笑不成。 蜡炬有心还惜别,
替人垂泪到天明。 ppt课件
25
抒情手法、描写手法、修辞手法等。 常见的抒情手法包括:直抒胸臆、借景抒 情、托物寓情等 常见的描写手法有:虚实结合等 常见的修辞手法有:比喻等
ppt课件
28
明确诗歌鉴赏的方法
明意象
品情感 析手法
ppt课件
29
ppt课件
30
重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。 同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。 问:作者如何表达惜别哀伤之情的?
ppt课件 18
4、表明自己的心志
芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
ppt课件
19
5、抒发对人生的感慨
暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城, 暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水, 流尽年光是此声。
——“古今情”是契阔离别之情、壮志未酬之情、 人世沧桑之情、天下兴亡之情的复杂交织 。
第四眼:看清题目要求
ppt课件
36
ppt课件 20
小结:
古代送别诗一般表达对友人的留恋、关怀, 或对友人的宽慰,对友人的劝勉,表达自己 的志节,依依不舍,分别后自己的孤寂、惆 怅、落寞。
ppt课件
21
ppt课件
22
送别诗常用的艺术手法 1:直抒胸臆
衢洲别李秀才
送别诗的艺术手法 2:借景抒情
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。
ppt课件 24
送别诗的艺术手法 3:托物寓情
赠别二首(其二) 杜牧 多情却似总无情,
唯觉樽前笑不成。 蜡炬有心还惜别,
替人垂泪到天明。 ppt课件
25
抒情手法、描写手法、修辞手法等。 常见的抒情手法包括:直抒胸臆、借景抒 情、托物寓情等 常见的描写手法有:虚实结合等 常见的修辞手法有:比喻等
ppt课件
28
明确诗歌鉴赏的方法
明意象
品情感 析手法
ppt课件
29
ppt课件
30
重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。 同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。 问:作者如何表达惜别哀伤之情的?
ppt课件 18
4、表明自己的心志
芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
ppt课件
19
5、抒发对人生的感慨
暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城, 暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水, 流尽年光是此声。
——“古今情”是契阔离别之情、壮志未酬之情、 人世沧桑之情、天下兴亡之情的复杂交织 。
第四眼:看清题目要求
ppt课件
36
ppt课件 20
小结:
古代送别诗一般表达对友人的留恋、关怀, 或对友人的宽慰,对友人的劝勉,表达自己 的志节,依依不舍,分别后自己的孤寂、惆 怅、落寞。
ppt课件
21
ppt课件
22
送别诗常用的艺术手法 1:直抒胸臆
衢洲别李秀才
送别怀人诗鉴赏课件
人生感慨
通过送别怀人诗表达对人生的感慨和 思考,对生命的意义和价值进行探讨 和反思。
通过对人生的短暂、无常、悲欢离合 等主题的Biblioteka 绘和思考,表现出对人生 的感慨和感慨。
壮志未酬
表达对友人离去后未能实现壮志的感慨和惋惜,通过对友人的才华、抱负、追求 等进行描绘和赞美,表现出对友人的敬仰和钦佩。
通过表达对友人离去后未能实现壮志的惋惜和感慨,表现出诗人自身的壮志未酬 之感,以及对友人的怀念和追思。
体会情感与哲理
要点一
情感
深入体会诗人的离别之情、思念之苦以及对人生哲理的感 悟。
要点二
哲理
领悟诗歌中蕴含的人生哲理,思考其对现实生活的启示和 指导意义。
比较阅读与拓展
比较阅读
将该诗与其他送别怀人诗进行比较,分析其异同点,加深对作品的理解。
拓展阅读
阅读与该诗相关的其他文学作品,如散文、小说等,拓宽视野,丰富对送别怀人主题的 认识。
文化传承
送别怀人诗作为中国传统文化的重要组成部分,对现 代社会中的文化传承具有重要意义,有助于弘扬中华 优秀传统文化,增强民族文化自信。
THANK YOU
历史背景与发展
历史背景
送别怀人诗源于古代,与交通不便、通讯困难的时代背景密 切相关。人们常常因离别而难以相见,因此借助诗歌表达情 感。
发展
随着历史的演变,送别怀人诗逐渐发展壮大,成为中国古代 诗歌的重要流派之一。从《诗经》中的离别诗到唐诗宋词中 的送别佳作,送别怀人诗在形式和内容上不断丰富和完善。
诗人将离别的情感与自然 景物相结合,创造出情景 交融的意境,使诗歌情感 更加深沉。
虚实结合
送别怀人诗中常运用虚实 结合的手法,通过想象和 回忆来表现离别的思念之 情和未来的期盼之意。
高考二轮专题复习诗歌鉴赏送别怀人诗课件48张
包括:直抒胸臆、 借景抒情等 常见的描写手法
有:虚实结合等
常见的修辞手法
有:比喻等
别严士元 刘长卿
春风倚棹阖闾城,水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。 东道若逢相识问,青袍今已误儒生。
唐代诗人,诗人被贬赴任临行时所做,与前来送行的 友人严士元话别。
诗人借此诗感慨怀才不遇,依依惜别旧相识,更想到 宦海沉浮,前途渺茫,心中不甚寂寥、惆怅。
为何送别诗常用傍晚、月夜、秋天等时间意象?
秋天: ①秋天万物凋零,意味着生命的终结,借秋悲叹英雄迟暮,人生 苦短。 ②满目苍凉的秋色(秋风、秋月、秋花、梧桐、雁声、夕阳下的 楼台)常常勾起游子思乡怀人的情思,借秋抒发离别之苦、思乡 之情。
秋——万物凋零——英雄美人迟暮 秋——满目苍凉——思乡怀人——游子、思妇 秋——天高云淡——心胸壮阔——壮士、良臣
正当今夕断肠处,骊歌愁绝不忍听。 ——李白《灞陵行送别》(骊歌是一首离别时唱的歌)
朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。 ——李颀《送魏万之京》
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。——许浑《谢亭送别》(劳歌原指在劳劳亭 送客时唱的歌,后遂成送别歌的代称) 阳关三叠” 关无故人”
所谓“别”—— 依依惜别之情-不舍、留恋
情感差异体现在——“送”字上
关于“别”—— 依依惜别之情
关于“送”(体现差异) 好事 勉励 钦羡
坏事 劝慰 发牢骚
古人送别之际常有的行为艺术(选择在啥时地,做哪些事?)
1.唱歌送别
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 ——李白《赠汪伦》
14.①下《列送对杜这少首诗府的之理任解蜀和州赏》析,中不“正海确内的存一知项是己(,天涯)若比邻”两句直抒胸
2018高考诗词鉴赏优质课件:送别怀人诗
归雁长亭
2. 长亭。古代路旁臵有亭子,供行旅停息休憩或饯别送行。如北周文学 家庾信《哀江南赋》:“十里五里,长亭短亭。谓十里一长亭,五里一短 亭。”“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象,在古代送别诗词中 不断出现。如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切,对长亭晚”等。
3. 南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中。来源于屈原“与子交手兮东 行,送美人兮南浦”的名句。南朝文学家江淹作《别赋》“春草碧色,春水 渌波,送君南浦,伤如之何!”之后,南浦在送别诗中明显多了起来;到 唐宋送别诗词中出现得则更为普遍,白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别,
西风袅袅秋”,范成大《横塘》:“南浦春来绿一川,石桥朱塔两依然。”..等。
4. 酒。元代杨载说:“凡送人多
托酒以将意,写一时之景以兴怀,寓 相勉之词以致意。”酒在排解愁绪之 外,还饱含着深深的祝福。将美酒和 离情联系在一起的诗词多不胜举。
送别诗中的常用意象
(1)时间意象:日暮、月夜、清晨、秋 (2)空间意象:长亭、劳劳亭、南浦、渡口、古道 (3)具体物象:杨柳、柳絮(杨花)、孤帆、流水、 寒蝉、船(舟)、西风、美酒、芳草、笛声、烟波、
别董大
高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 这首诗使用什么表现手法?体现了怎样的思想感情?
反衬;哀景衬壮情。
体现了诗人乐观豁达的胸怀,对友人真诚情谊。
鉴赏送别诗:找意象
送
人生难得是欢聚,唯有别离多
别
李叔同 长亭外,古道边, 芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山。 天之涯,地之角, 知交半零落。 一觚浊酒尽余欢, 今宵别梦寒。
李白流放夜郎,杜甫为李白鸣不平,如《不见》:
不见李生久,佯狂真可哀。 世人皆欲杀,吾欲独怜才……
2025届高考语文复习:古代诗歌鉴赏之送别怀人诗课件
检测导入
高考古诗文背诵60篇之送别诗
1.在《端正好·长亭送别》这支曲子中,作者奇妙化用范仲淹《苏幕 遮》中“碧云天,黄叶地”,渲染出深秋季节秋风萧瑟、大雁南飞典 型景物的句子是:碧云天 ,黄花地 ,西风紧 ,北雁南飞。
2.作者用“ 晓来谁染霜林醉 ?总是离人泪 ”两句话指出是离人的 眼泪染红了层层霜林,衬托了主人公悲伤的心情。
1、假如想对挚友表达依依不舍的离情,你将选择? 2、假如想表达对朋友的安慰,希望他对未来充满信心和力量,你将选择? 3、假如想表达友人离去后自己的茫然、伤感心境,你将选择? 4、假如想象到离别后友人孤寂的情境,想表达对友人的担忧与思念, 你将选择?
送别怀人诗特点及鉴赏方法
送1别、怀假如人想诗对常挚友见表情达感依依:不舍的离情,你将选择?
14.下列对这首词的理解和赏析,不正 确的一项是( ) A.这首词真实描写了送别的场景,充 分地表现出词人对朋友的爱恋之情。 B.词人时常感到缺乏快乐,而即将到 来的离别又会强化这种愁闷的感受。 C.因不忍与朋友分别,词人更珍惜当 下,数算还剩下多少时日可以相聚。 D.春天即将到来,词人希望与朋友同 归东溪游览,共同欣赏春日的美景。
14.[答案]A
[解析]“真实描写了送别的场景”错。 词中“明年应赋送君诗。细从今夜数, 相会几多时”,意思是眼前虽是相聚, 明年肯定又要送别你了,从今夜开始 细数,到明年分离时还有多少相聚的 时候。据此看出词人是明年送别朋友, 属于虚写,并不是真实的场景。
反馈提升
【2023年高考语文全国甲卷】
阅读下面这首宋诗,完成14-15题。
标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”等字眼。
方法一:辨题目,确定诗歌题材类型。
送别怀人诗特点及鉴赏方法 学生活动1:听歌曲,找意象,选歌名!
高考古诗文背诵60篇之送别诗
1.在《端正好·长亭送别》这支曲子中,作者奇妙化用范仲淹《苏幕 遮》中“碧云天,黄叶地”,渲染出深秋季节秋风萧瑟、大雁南飞典 型景物的句子是:碧云天 ,黄花地 ,西风紧 ,北雁南飞。
2.作者用“ 晓来谁染霜林醉 ?总是离人泪 ”两句话指出是离人的 眼泪染红了层层霜林,衬托了主人公悲伤的心情。
1、假如想对挚友表达依依不舍的离情,你将选择? 2、假如想表达对朋友的安慰,希望他对未来充满信心和力量,你将选择? 3、假如想表达友人离去后自己的茫然、伤感心境,你将选择? 4、假如想象到离别后友人孤寂的情境,想表达对友人的担忧与思念, 你将选择?
送别怀人诗特点及鉴赏方法
送1别、怀假如人想诗对常挚友见表情达感依依:不舍的离情,你将选择?
14.下列对这首词的理解和赏析,不正 确的一项是( ) A.这首词真实描写了送别的场景,充 分地表现出词人对朋友的爱恋之情。 B.词人时常感到缺乏快乐,而即将到 来的离别又会强化这种愁闷的感受。 C.因不忍与朋友分别,词人更珍惜当 下,数算还剩下多少时日可以相聚。 D.春天即将到来,词人希望与朋友同 归东溪游览,共同欣赏春日的美景。
14.[答案]A
[解析]“真实描写了送别的场景”错。 词中“明年应赋送君诗。细从今夜数, 相会几多时”,意思是眼前虽是相聚, 明年肯定又要送别你了,从今夜开始 细数,到明年分离时还有多少相聚的 时候。据此看出词人是明年送别朋友, 属于虚写,并不是真实的场景。
反馈提升
【2023年高考语文全国甲卷】
阅读下面这首宋诗,完成14-15题。
标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”等字眼。
方法一:辨题目,确定诗歌题材类型。
送别怀人诗特点及鉴赏方法 学生活动1:听歌曲,找意象,选歌名!
2019高考语文复习课送别怀人诗鉴赏 (共51张PPT)PPT 精品优选公开课件
• 鸿雁(雁、飞鸿)——雁姿雄壮,春秋迁
徙,鸿雁传书——雄浑悲壮,思乡之情, 书信来往——壮士、游子、怀人。
• 雁是候鸟,春秋迁徙。秋天,大雁仿佛在 奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的 思乡之情,因此诗人常常借雁抒情,寄寓 自己浓浓的乡愁和对亲人的思念之情。
• 鸿雁传书。我国古代有“鸿雁传书”的故 事,故鸿雁在古代诗文中常代指书信。
日暮征帆何处泊? 天涯一望断人肠。
情感2:对朋友未来的美好祝愿和宽慰
别董大 高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已, 天下谁人不识君。
情感3:情深意长的勉励,劝慰中带着难 分难舍
送元二使安西 王维
渭城朝雨邑轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒, 西出阳关无故人。
情感4:表明志节,坦陈心志的告白
• 杜鹃(杜宇、布谷、子规)——叫声凄切—
—悲凉凄清——忧愁忧思、羁旅思归
• (1)杜鹃花则传为杜鹃血染成。后世即以 杜鹃啼血来喻悲苦之情,或多用作离愁的 寄托。中国几千年一代代文人墨客,已经 把杜鹃鸟定位为一种悲鸟,一种悲愁的象 征物。
• (2)由于其叫声古人认为有“不如归去”的 意象,又与思乡念家的情感相连。
送别诗常见意象
⑴时间意象:日暮、月夜、清晨、秋 ⑵空间意象:长亭、南浦、渡口、古道 ⑶具体物象:杨柳、柳絮、杨花,孤帆、 流水、寒蝉、船(舟)、西风、美酒、 春草、残笛、烟波、浮云 鸿雁
(4) 乐曲:《阳关曲》、 《骊歌》
“长亭”、“南浦”、“柳”、“芳草”、 “酒”等别离主题赖以生发的意象,往往被作家们交织在同 一首作品中,共同负起烘托、渲染或写照、象征离愁别恨的 使命。
酒 古典文学别离意象之:
问人间, 谁管别离愁? 杯中物。
2023届高考语文复习-诗歌题材之送别怀人诗 课件14张
②离别后的思念与牵挂。
除夜寄弟妹 白居易
感时思弟妹,不寐百忧生。 万里经年别,孤灯此夜情。 病容非旧日,归思逼新正。 早晚重欢会,羁离各长成。
③对友人的安慰与勉励。
送杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
④借送别友人表明自己的心志。
高三年级诗歌专题 诗歌题材之送别怀人诗
目录
壹 基本知识
贰 理解情感
叁 拓展延伸
肆 课堂小结
一、 基本知识
1.内涵
古人常常因事不得不与家人、情人 或亲朋好友离别。送别之际,他人 往往设酒饯行,折柳相送,吟诗赠 别,表达依依不舍之情,这类诗即 为“送别怀人诗”。
2.标志
(一)标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”等字眼 (二)常见意象:“柳”“酒”“月”“水”四大意象 (“长亭”“短亭”“阳关”“舟”“霸桥”等意象也常在 送别怀人诗中出现)。也常在送别怀人诗中出现。具体可分 为如下4类:
他在送别友人之际,通过咏怀古事,表达对古代英雄的仰慕, 也寄托自己对现实的深刻感慨,倾吐了自己满腔热血无处可 洒的极大苦闷。
四、课堂小结
①依依惜别的不舍与伤感。
送
别
②离别后的思念与牵挂。
怀
③对友人的安慰与勉励。
人
诗
④借送别友人表明自己的心志。
⑤抒发对人生的感慨。
谢谢观看!
芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
⑤抒发对人生的感慨。
注:每首诗表达的情感往往不是单一的,而是多种情 感交杂在一起的,考生在答题时、也要多角度去思考。
三、拓展延伸
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• • •
•
英雄、美人 秋——满目苍凉——思乡怀人——游子、思妇 秋——天高云淡一心胸壮阔——壮士、良臣 (1)秋天万物凋零,似乎意味着生命的终结,古 人常借秋悲叹英雄迟暮,人生苦短。 (2)满目苍凉的秋色:秋风、秋月、秋花、秋天 的梧桐、雁声乃至夕阳的楼台常常勾起游子思 乡、闺妇怀人的情思,故古人常借秋抒发离别 之苦、思乡之情。
青青河边草,绵绵思远道。 远道不可思,夙昔梦见之。 ——乐府《相和歌辞 饮马长城窟行》 离恨恰如春草, 更行更远还生。 ——李煜《清平乐》
春草碧色,春水渌波, 送君南浦,伤如之何? ——江淹《别赋》
古典文学别离意象之:
日暮征帆何处泊? 天涯一望断人肠。 ——孟浩然 《送杜十四之江南》
夕阳
(斜阳、落日)—凄凉失落,苍茫沉郁。
唐· 李商隐《乐游原》:“夕阳无限 好,只是近黄昏”。夕阳则多给人 予凄凉、沮丧和失落之感。古代游 子思妇们就特别善用夕阳来抒发他 们的情思。
送别诗中常出现傍晚、月夜等时间意 象。
暮色朦胧中的苍茫感与别离这种 忧伤的情感相协调(情景交融) 傍晚飞鸟归林、鱼沉潭底,对于 远离家乡的游子征夫来说,更能勾起 漂泊之人的离情别绪(反衬) 月光给人的感觉是朦胧、迷离、 苍凉,这与深邃悠长、委婉忧伤的离 情别绪是一致的(情景交融) 月亮含有思乡、思亲的象征义, 因而古人常借月抒怀(烘托)
与子交手兮东行,送美人兮南浦。 ——屈原《九歌 河伯》 南浦凄凄别,西风袅袅秋。 一看肠一断,好去莫回头。 ——白居易《南浦别》
古典文学别离意象之:
芳草
离恨恰如春草, 更行更远还生 ——李煜《清平乐》
在唐宋诗词中,漫漫无边际的离离芳草 寄托了多少文人的别情离绪、思旧念旧之情。 “一年一度春草绿”,草随时序 而流转,易于触动久别的忧思。 绵绵不尽、无处不生的春草, 喻离别的愁绪,让人看到离情的生 生不息。 在空间的展布上,碧草连天, 似将人的思念引向远方,遥无涯际。
明确送别诗鉴赏方法
抓意象 析手法 品情感
古道长亭,芳草萋萋, 夕阳映山,离情满怀。 晚风拂柳,残笛在耳, 执酒留别,酒尽梦寒, 浓浓情意就在这无言的 情怀中永远地飘荡……
古典文学别离意象之:
柳
“柳”者,“留”也,二者谐音, 因而折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。 纤柔细软的柳丝则象征着情 意绵绵,能够传达出亲友离别时 那种“依依不舍”之情。 柳枝有随地而生的习性,折柳 相赠还有祝愿友人在异地他乡生活 顺利之意。
江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,
愁听清猿梦里长。
送别诗的表现手法 6:比喻
送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。
送别诗中常用的表现手法
古代送别诗的表现手法多种多样, 常见的手法包括:直抒胸臆、借 景抒情、借乐景衬哀情、托物寓 情、虚实结合、比喻、想象等
• 鸿雁(雁、飞鸿)——雁姿雄壮,春秋迁
徙,鸿雁传书——雄浑悲壮,思乡之情, 书信来往——壮士、游子、怀人。 • 雁是候鸟,春秋迁徙。秋天,大雁仿佛在 奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的 思乡之情,因此诗人常常借雁抒情,寄寓 自己浓浓的乡愁和对亲人的思念之情。 • 鸿雁传书。我国古代有“鸿雁传书”的故 事,故鸿雁在古代诗文中常代指书信。
• 杜鹃(杜宇、布谷、子规)——叫声凄切—
—悲凉凄清——忧愁忧思、羁旅思归 • (1)杜鹃花则传为杜鹃血染成。后世即以 杜鹃啼血来喻悲苦之情,或多用作离愁的 寄托。中国几千年一代代文人墨客,已经 把杜鹃鸟定位为一种悲鸟,一种悲愁的象 征物。 • (2)由于其叫声古人认为有“不如归去”的 意象,又与思乡念家的情感相连。
相看不忍别,更进手中杯。 ——李白《送殷溆》
酒入愁肠, 化作相思泪。 ——范仲淹《苏幕遮》 愁肠已断无由醉。 酒未到,先成泪。 ——范仲淹《御街行》
古典文学别离意象之:
长亭
(南浦)
何处是归程? 长亭更短亭。 ——李白《菩萨蛮》
古时在城外路旁每隔十里设一 长亭,五里设一短亭,供游人休息
和送别。后来“长亭”成为送别地
的代名词。 “南浦”即南面的水滨,是著名 的水滨送别地。当然,古人水边送 别并非只有在南浦,但由于长期的 民族文化浸染,南浦已成为水边送 别之地的一个专名了。
寒蝉凄切, 对长亭晚, 骤雨初歇。 ——柳永《雨霖铃》
听得一声“去也”,松了金钏; 遥望见十里长亭,减了玉肌。 此恨谁知? ——王实甫《长亭送别》
一首作品中,共同负起烘托、渲染或写照、象征离愁别恨的
使命。
送别诗词常见的表现手法。
送别诗常用的表现手法 1:直抒胸臆
衢洲别李秀才
方干 千山红树万山红, 把酒相看日又曛, 一曲离别两行泪, 不知何地再逢君?
送别诗的表现手法 2:借景抒情
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。
风格和抒情方式
从风格上来看,送别诗分两类:伤感型和豪 迈型 古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪 (宦游)、征戎、乡旅、归隐等。由于道路 崎岖难行,交通工具落后,一别动辄多年, 再会难期,因而古人更重离别,或折柳送别 ,或摆酒饯行,或写诗相送,其间充满了殷 殷的叮嘱和深深的情谊 。 这类诗大多缠绵凄切,充满感伤情调。
情感5:别后情境的想象、对友人的 担忧与思念
送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。
情感6:表明朋友间的友谊深厚。 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦赠我情。
第一眼:注意题目是否有送别字眼 第二眼:注意诗词中是否有一些常用的 送别意象 第三眼:注意诗词中的景物(环境的描 写)与所 表达情感的联系点 第四眼:归纳诗中蕴含的情感特点
⑴时间意象:日暮、月夜、清晨、秋
送别诗常见意象
⑵空间意象:长亭、南浦、渡口、古道
⑶具体物象:杨柳、柳絮、杨花,孤帆、 流水、寒蝉、船(舟)、西风、美酒、 春草、残笛、烟波、浮云 鸿雁 (4) 乐曲:《阳关曲》、 《骊歌》
“长亭”、“南浦”、“柳”、“芳草”、
“酒”等别离主题赖以生发的意象,往往被作家们交织在同
第五眼:看清ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目要求
明确送别诗鉴赏方法
抓意象 析手法 品情感
阅读唐诗,回答问题。 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。 (1)这首诗中的“渺茫”一词包含着作者怎样的心情? 设题角度:情感 答:“渺茫”是遥远而模糊不清的意思, 从字面上来看似是形容春江上烟波浩淼,雨雾蒙蒙,其实 是写诗人心中的茫然,写出诗人送别友人时的怅然若失。 (2)诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点及效果? : 设题角度:表现方式 答:用了设问、想像(虚写)的手 法。友人日暮之时会停泊在哪里呢?到那时,人生地疏, 天涯一孤客是多么的令人哀伤啊!既抒发了离情,又不流 于直露,余味深长,言有尽而意无穷。
送别诗的表现手法 3:借乐景衬哀情
谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟, 红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远, 满天风雨下西楼。
送别诗的表现手法 4:托物寓情
赠别二首(其二) 杜牧 多情却似总无情,
唯觉樽前笑不成。 蜡炬有心还惜别,
替人垂泪到天明。
送别诗的表现手法 5:虚实结合
送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,
1. 知识与能力 :掌握送别诗的 常识,把握送别诗常用意象及表 现手法。 2. 过程与方法:总结送别诗鉴赏 的的思路、技巧。 3. 情感态度与价值观:体会送别 诗中所表达的作者的的情感。
送别诗基本知识
①送别诗标题常含“送”、“别”或“ 送别”等字词。如王昌龄的《芙蓉楼送 辛渐》、陈子昂的《春夜别友人》、韩 琮的《暮春浐水送别》。 ②送别习俗:唱歌送别,喝酒送别,折 柳送别。
情感2:对朋友未来的美好祝愿和宽慰
别董大 高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已, 天下谁人不识君。
情感3:情深意长的勉励,劝慰中带着难 分难舍
送元二使安西 王维 渭城朝雨邑轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒, 西出阳关无故人。
情感4:表明志节,坦陈心志的告白
芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
• 流水——流水不返,延绵不绝——时光易
逝,情意绵绵——怀古思念、爱恨情长 • (1)子在川上日:“逝者如斯夫?”流水一去 不复返,故古人常以流水喻时光的流逝, 慨叹时光易逝,生命苦短。 • (2)悠悠流水,延绵不绝,千年未变,诗人 常以流水喻感情的绵远、悠长、无尽。
• 秋:秋——万物凋零——英雄美人迟暮——
念去去,千里烟波, 暮霭沉沉楚天阔。 ——柳永《雨霖铃》 山中相送罢,日暮掩柴扉。 春草明年绿,王孙归不归。 ——王维《山中送别 》
浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 ——李白《送友人》 醉不成欢惨将别, 别时茫茫江浸月。 ——白居易《琵琶行》
除了上面几种还有: 杨花(柳絮)——飘忽不定——离愁 别绪——游子思妇、好友相别 杨花,暮春时节,漫天飞舞,飘 飘洒洒,给人一种飘忽不定、漂 泊不归的感觉,最容易勾起离别 者的愁绪。
昔我往矣,杨柳依依; 今我来思,雨雪霏霏。 —— 《诗经〃小雅》 今宵酒醒何处? 杨柳岸, 晓风残月。 ——柳永《雨霖铃》 杨柳东风树,青青夹御河。 近来攀折苦,应为别离多。 ——王之涣《送别》
古典文学别离意象之:
问人间, 谁管别离愁? 杯中物。 ——辛弃疾《满江红》
酒
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》 今宵酒醒何处, 杨柳岸、晓风残月。 ——柳永《雨霖铃》 日暮酒醒人已远, 满天风雨下西楼。 ——许浑《谢亭送别》
送别诗表达的情感
一样的 不一样的情怀
别离,是令人哀伤愁怨的,故古代诗人创作 出了不少含悲忍泪的名篇;但别离所包含的 感情又是复杂的,它表达的是一个丰富多彩 的情感
•
英雄、美人 秋——满目苍凉——思乡怀人——游子、思妇 秋——天高云淡一心胸壮阔——壮士、良臣 (1)秋天万物凋零,似乎意味着生命的终结,古 人常借秋悲叹英雄迟暮,人生苦短。 (2)满目苍凉的秋色:秋风、秋月、秋花、秋天 的梧桐、雁声乃至夕阳的楼台常常勾起游子思 乡、闺妇怀人的情思,故古人常借秋抒发离别 之苦、思乡之情。
青青河边草,绵绵思远道。 远道不可思,夙昔梦见之。 ——乐府《相和歌辞 饮马长城窟行》 离恨恰如春草, 更行更远还生。 ——李煜《清平乐》
春草碧色,春水渌波, 送君南浦,伤如之何? ——江淹《别赋》
古典文学别离意象之:
日暮征帆何处泊? 天涯一望断人肠。 ——孟浩然 《送杜十四之江南》
夕阳
(斜阳、落日)—凄凉失落,苍茫沉郁。
唐· 李商隐《乐游原》:“夕阳无限 好,只是近黄昏”。夕阳则多给人 予凄凉、沮丧和失落之感。古代游 子思妇们就特别善用夕阳来抒发他 们的情思。
送别诗中常出现傍晚、月夜等时间意 象。
暮色朦胧中的苍茫感与别离这种 忧伤的情感相协调(情景交融) 傍晚飞鸟归林、鱼沉潭底,对于 远离家乡的游子征夫来说,更能勾起 漂泊之人的离情别绪(反衬) 月光给人的感觉是朦胧、迷离、 苍凉,这与深邃悠长、委婉忧伤的离 情别绪是一致的(情景交融) 月亮含有思乡、思亲的象征义, 因而古人常借月抒怀(烘托)
与子交手兮东行,送美人兮南浦。 ——屈原《九歌 河伯》 南浦凄凄别,西风袅袅秋。 一看肠一断,好去莫回头。 ——白居易《南浦别》
古典文学别离意象之:
芳草
离恨恰如春草, 更行更远还生 ——李煜《清平乐》
在唐宋诗词中,漫漫无边际的离离芳草 寄托了多少文人的别情离绪、思旧念旧之情。 “一年一度春草绿”,草随时序 而流转,易于触动久别的忧思。 绵绵不尽、无处不生的春草, 喻离别的愁绪,让人看到离情的生 生不息。 在空间的展布上,碧草连天, 似将人的思念引向远方,遥无涯际。
明确送别诗鉴赏方法
抓意象 析手法 品情感
古道长亭,芳草萋萋, 夕阳映山,离情满怀。 晚风拂柳,残笛在耳, 执酒留别,酒尽梦寒, 浓浓情意就在这无言的 情怀中永远地飘荡……
古典文学别离意象之:
柳
“柳”者,“留”也,二者谐音, 因而折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。 纤柔细软的柳丝则象征着情 意绵绵,能够传达出亲友离别时 那种“依依不舍”之情。 柳枝有随地而生的习性,折柳 相赠还有祝愿友人在异地他乡生活 顺利之意。
江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,
愁听清猿梦里长。
送别诗的表现手法 6:比喻
送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。
送别诗中常用的表现手法
古代送别诗的表现手法多种多样, 常见的手法包括:直抒胸臆、借 景抒情、借乐景衬哀情、托物寓 情、虚实结合、比喻、想象等
• 鸿雁(雁、飞鸿)——雁姿雄壮,春秋迁
徙,鸿雁传书——雄浑悲壮,思乡之情, 书信来往——壮士、游子、怀人。 • 雁是候鸟,春秋迁徙。秋天,大雁仿佛在 奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的 思乡之情,因此诗人常常借雁抒情,寄寓 自己浓浓的乡愁和对亲人的思念之情。 • 鸿雁传书。我国古代有“鸿雁传书”的故 事,故鸿雁在古代诗文中常代指书信。
• 杜鹃(杜宇、布谷、子规)——叫声凄切—
—悲凉凄清——忧愁忧思、羁旅思归 • (1)杜鹃花则传为杜鹃血染成。后世即以 杜鹃啼血来喻悲苦之情,或多用作离愁的 寄托。中国几千年一代代文人墨客,已经 把杜鹃鸟定位为一种悲鸟,一种悲愁的象 征物。 • (2)由于其叫声古人认为有“不如归去”的 意象,又与思乡念家的情感相连。
相看不忍别,更进手中杯。 ——李白《送殷溆》
酒入愁肠, 化作相思泪。 ——范仲淹《苏幕遮》 愁肠已断无由醉。 酒未到,先成泪。 ——范仲淹《御街行》
古典文学别离意象之:
长亭
(南浦)
何处是归程? 长亭更短亭。 ——李白《菩萨蛮》
古时在城外路旁每隔十里设一 长亭,五里设一短亭,供游人休息
和送别。后来“长亭”成为送别地
的代名词。 “南浦”即南面的水滨,是著名 的水滨送别地。当然,古人水边送 别并非只有在南浦,但由于长期的 民族文化浸染,南浦已成为水边送 别之地的一个专名了。
寒蝉凄切, 对长亭晚, 骤雨初歇。 ——柳永《雨霖铃》
听得一声“去也”,松了金钏; 遥望见十里长亭,减了玉肌。 此恨谁知? ——王实甫《长亭送别》
一首作品中,共同负起烘托、渲染或写照、象征离愁别恨的
使命。
送别诗词常见的表现手法。
送别诗常用的表现手法 1:直抒胸臆
衢洲别李秀才
方干 千山红树万山红, 把酒相看日又曛, 一曲离别两行泪, 不知何地再逢君?
送别诗的表现手法 2:借景抒情
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。
风格和抒情方式
从风格上来看,送别诗分两类:伤感型和豪 迈型 古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪 (宦游)、征戎、乡旅、归隐等。由于道路 崎岖难行,交通工具落后,一别动辄多年, 再会难期,因而古人更重离别,或折柳送别 ,或摆酒饯行,或写诗相送,其间充满了殷 殷的叮嘱和深深的情谊 。 这类诗大多缠绵凄切,充满感伤情调。
情感5:别后情境的想象、对友人的 担忧与思念
送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。
情感6:表明朋友间的友谊深厚。 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦赠我情。
第一眼:注意题目是否有送别字眼 第二眼:注意诗词中是否有一些常用的 送别意象 第三眼:注意诗词中的景物(环境的描 写)与所 表达情感的联系点 第四眼:归纳诗中蕴含的情感特点
⑴时间意象:日暮、月夜、清晨、秋
送别诗常见意象
⑵空间意象:长亭、南浦、渡口、古道
⑶具体物象:杨柳、柳絮、杨花,孤帆、 流水、寒蝉、船(舟)、西风、美酒、 春草、残笛、烟波、浮云 鸿雁 (4) 乐曲:《阳关曲》、 《骊歌》
“长亭”、“南浦”、“柳”、“芳草”、
“酒”等别离主题赖以生发的意象,往往被作家们交织在同
第五眼:看清ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目要求
明确送别诗鉴赏方法
抓意象 析手法 品情感
阅读唐诗,回答问题。 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。 (1)这首诗中的“渺茫”一词包含着作者怎样的心情? 设题角度:情感 答:“渺茫”是遥远而模糊不清的意思, 从字面上来看似是形容春江上烟波浩淼,雨雾蒙蒙,其实 是写诗人心中的茫然,写出诗人送别友人时的怅然若失。 (2)诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点及效果? : 设题角度:表现方式 答:用了设问、想像(虚写)的手 法。友人日暮之时会停泊在哪里呢?到那时,人生地疏, 天涯一孤客是多么的令人哀伤啊!既抒发了离情,又不流 于直露,余味深长,言有尽而意无穷。
送别诗的表现手法 3:借乐景衬哀情
谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟, 红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远, 满天风雨下西楼。
送别诗的表现手法 4:托物寓情
赠别二首(其二) 杜牧 多情却似总无情,
唯觉樽前笑不成。 蜡炬有心还惜别,
替人垂泪到天明。
送别诗的表现手法 5:虚实结合
送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,
1. 知识与能力 :掌握送别诗的 常识,把握送别诗常用意象及表 现手法。 2. 过程与方法:总结送别诗鉴赏 的的思路、技巧。 3. 情感态度与价值观:体会送别 诗中所表达的作者的的情感。
送别诗基本知识
①送别诗标题常含“送”、“别”或“ 送别”等字词。如王昌龄的《芙蓉楼送 辛渐》、陈子昂的《春夜别友人》、韩 琮的《暮春浐水送别》。 ②送别习俗:唱歌送别,喝酒送别,折 柳送别。
情感2:对朋友未来的美好祝愿和宽慰
别董大 高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已, 天下谁人不识君。
情感3:情深意长的勉励,劝慰中带着难 分难舍
送元二使安西 王维 渭城朝雨邑轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒, 西出阳关无故人。
情感4:表明志节,坦陈心志的告白
芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
• 流水——流水不返,延绵不绝——时光易
逝,情意绵绵——怀古思念、爱恨情长 • (1)子在川上日:“逝者如斯夫?”流水一去 不复返,故古人常以流水喻时光的流逝, 慨叹时光易逝,生命苦短。 • (2)悠悠流水,延绵不绝,千年未变,诗人 常以流水喻感情的绵远、悠长、无尽。
• 秋:秋——万物凋零——英雄美人迟暮——
念去去,千里烟波, 暮霭沉沉楚天阔。 ——柳永《雨霖铃》 山中相送罢,日暮掩柴扉。 春草明年绿,王孙归不归。 ——王维《山中送别 》
浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 ——李白《送友人》 醉不成欢惨将别, 别时茫茫江浸月。 ——白居易《琵琶行》
除了上面几种还有: 杨花(柳絮)——飘忽不定——离愁 别绪——游子思妇、好友相别 杨花,暮春时节,漫天飞舞,飘 飘洒洒,给人一种飘忽不定、漂 泊不归的感觉,最容易勾起离别 者的愁绪。
昔我往矣,杨柳依依; 今我来思,雨雪霏霏。 —— 《诗经〃小雅》 今宵酒醒何处? 杨柳岸, 晓风残月。 ——柳永《雨霖铃》 杨柳东风树,青青夹御河。 近来攀折苦,应为别离多。 ——王之涣《送别》
古典文学别离意象之:
问人间, 谁管别离愁? 杯中物。 ——辛弃疾《满江红》
酒
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》 今宵酒醒何处, 杨柳岸、晓风残月。 ——柳永《雨霖铃》 日暮酒醒人已远, 满天风雨下西楼。 ——许浑《谢亭送别》
送别诗表达的情感
一样的 不一样的情怀
别离,是令人哀伤愁怨的,故古代诗人创作 出了不少含悲忍泪的名篇;但别离所包含的 感情又是复杂的,它表达的是一个丰富多彩 的情感