小学国庆节活动主题班会记录
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小学国庆节活动主题班会记录
国庆日，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意
识，增强国家的凝聚力。下面聘才XX为大家介绍一下关于小学国庆节活动主题 班会记录。现在就与聘才XX一起来看看吧！！
小学国庆节活动主题班会记录
活动手段：
围绕 “我与祖国共奋进，我在队旗下成长 ”这一主题，利用多媒体手段穿插 于歌曲、讲故事等文艺表演之中使学生在欣赏一场声情并茂的表演中受到爱国 主义教育和社会主义荣辱观教育。
女：队员们，在 “民族精神代代传 ”的活动中，我们通过阅览书籍，上网查 询，询问长辈，了解到了许多英雄的事迹，下面我们一起来交流一下。谁先来
队员I:我先来，我阅读了许多英雄的故事，今天我为大家讲一个《赵一 曼》的故事。
女:是呀，女英雄赵一曼宁死不屈的浩然正气，令人可歌可泣。
队员2:对，对对。主持人，我们几个特别爱好朗诵。
活动目的：
1、使学生了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行，意识到抗日战争胜利的 伟大，增强民族自豪感，珍惜今天的幸福生活，树立振兴中华的伟大目标。
2、纪念少先队建队63周年，知道老班长等抗日英雄，了解他们的英雄事 迹。用心赞颂英雄，通过对英雄事迹的了解，感受英雄机智勇敢、不怕牺牲的 精神，使学生受到爱国主义教育和社会主义荣辱观教育。
4、航天“xx
小队长：我们小队利用双休日的时间，通过上网查询，找到了许多航天事 业的英雄。其中 “杨利伟 ”叔叔是我们非常熟悉的英雄人物，我们还为他制作了 一个个人网页。看!这就是杨利伟叔叔在刻苦训练的镜头。（小队长介绍）介绍后 说：如果想要了解杨利伟叔叔更多的详情请打开我们的校园网站。
礼毕!请坐下!
二、具体活动
（一）谈一谈我们的幸福
师：同学们，老师想知道一件事情：老师想知道你生活得幸福吗?（幸福）多
幸福的声音呀。让大家来分享你的幸福吧,,同学们的幸福呀，老师也感同身 受。如今，我们吃得好穿得好、有学上，出门坐车了，生活处处都是高科技 了，我们是生在国旗下长在新中国的一代，我们是幸福而且快乐的一代。是吗
女：队员们，其实在战争年代，还出现了许许多多的小英雄，听，红星闪 闪，脚步声声，那是我们同龄人的歌声（放《红星闪闪》）。
男：队员们，英雄的事迹气壮山河，令人荡气回肠。
女：然而，更多的英雄我们不知道他们的姓名，如：《金色的鱼钩》中的 老班长，《草地夜行》中的红军战士，《珍贵的教科书》中的张指导员,,
男：正是这一个个英雄，他们大义凛然，宁死不屈，用自己美好的青春， 闪光的年华，换来了祖国的光明，迎来了祖国的春天。
（二）了解抗日战争的历史背景
小主持人：可是，同学们可知道，六十多年前我们的中华民族却经历过一 次血雨腥风的战争。时间回到1937年（课件）
教师：同学们，看了这些触目惊心的图片和数字，此时此刻，你心中有什 么想法?
学生谈,,
教师：同学们的愤慨之情由然而升。日本帝国主义妄想灭绝我们伟大的中 华民族。同学们，我们让吗?我们反抗吗?是!我们不让，我们要起来反抗。我们 中华民族自古以来就是一个不屈不挠的民族。面对日本帝国主义的侵略，我们 中国涌现出了许许多多的抗日英雄。
小队长：队员们，我们小队尤其爱好体育。所以，我们就去了解了有关体 育的英雄。从中我们了解到了，在我国体坛上涌现出了体育英雄，像 “国际象 棋”冠军谢军，举重冠军占旭刚，小巨人姚明，体操冠军刘璇，乒乓球冠军王楠 等等。他们Baidu Nhomakorabea苦训练，在运动场上奋力拼搏，为我国的体育事业立下了汗马功 劳，我们非常佩服他们，所以我们还特意编了一段快板，来赞一赞我们的体育 英雄们。
3、用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部 分内容的理解，培养学生各方面的能力。
活动准备：
1、课件
2、xx、xx
3、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
4、学唱歌曲《红星闪闪》 ，排练小话剧《最后的时刻》 ，小品《妈妈上前 线》等。
设计理念：
在开放的课堂中塑造和谐生动发展的学生，让学生蕴藏的智力得到充分的 挖掘，思维的火花得到碰撞和闪光，在 “真情流露 ”中表现自己，体验成功，让 课堂教学尽显生机。
活动过程：
一、活动开始仪式
全体起立!立正!稍息，立正!各小组整队报告人数。（小队报数）
报告中队辅导员，五一中队应到48人，实到48人，我们的活动准备完 毕，请允许我们开展活动。
接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功!“我与祖国共奋进， 我在队旗下成长 ”，五一中队主题活动现在开始!
全体立正！出旗!奏乐!xx!
（三）说英雄、唱英雄、赞英雄（战争年代）
女;四月里，我们把白鸽放飞xx。
男：一阵阵歌声，撒满高山，一声声祝福，撒遍平原。
女：墓前，我们把紧握的拳头举过双肩。男：耳边，好像还震荡着激烈的 枪声。
齐：你们把生命化作烈火，烧尽黑夜，照亮山河。
男：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去,,
齐：让我们说一说，唱一唱，赞一赞，让英雄的精神永驻我们的心间。
（看完后）：队员们，此时此刻你们肯定有许多感受吧，谁来说说。
2、抗 “非典 ”XX
小队长：我们小队在活动中特地查询了在 “非典 ”时期涌现出的抗 “非典 ”的英 雄，他们把生死置之度外，站在了抗 “非典”的第一线，那催人泪下的一幕幕令 人感动，我们小队把其中的一幕排了小品，下面我们来表演一下。
3、体育XX
今天我们要为xx们献上一首诗
队员3:哎,,主持人，我们几个也不赖。前几个星期的语文课上，我们刚学 了一篇课文《最后的时刻》。我们被江姐那种大义凛然，从容镇定的英雄气概 所感动，今天，我们要来演一演我们崇拜的英雄。
队员4:其实在渣滓洞里还关押着一位小烈士--“小萝卜头 ”。他在监狱里受 尽了敌人的残酷迫害，可仍然坚持学习，并且帮助监狱里的地下党做了许多成 年革命者不能做的工作，我们非常崇敬他。所以我们学唱了一首 “小萝卜头 ”的 歌，并且把它编成了舞蹈。队员们，我们来表演一下，好吗?
女：其实，在我们当今社会的各行各业中，具有高尚品质的英雄也有许许 多多。那么队员们，你们在活动中找到了哪些身边熟悉的英雄?下面我们按小队
来汇报一下，好吗?（好）哪一个小队先来汇报?
（四）感受“众xx”当（今社会）
1、抗洪”XX
小队长：小队活动时，我们小队组织队员观看了一部影片《惊涛骇浪》， 我们还请老师剪辑了影片中的一个片段，下面就请大家一起来感受一下其中感 人的画面。
国庆日，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意
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小学国庆节活动主题班会记录
活动手段：
围绕 “我与祖国共奋进，我在队旗下成长 ”这一主题，利用多媒体手段穿插 于歌曲、讲故事等文艺表演之中使学生在欣赏一场声情并茂的表演中受到爱国 主义教育和社会主义荣辱观教育。
女：队员们，在 “民族精神代代传 ”的活动中，我们通过阅览书籍，上网查 询，询问长辈，了解到了许多英雄的事迹，下面我们一起来交流一下。谁先来
队员I:我先来，我阅读了许多英雄的故事，今天我为大家讲一个《赵一 曼》的故事。
女:是呀，女英雄赵一曼宁死不屈的浩然正气，令人可歌可泣。
队员2:对，对对。主持人，我们几个特别爱好朗诵。
活动目的：
1、使学生了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行，意识到抗日战争胜利的 伟大，增强民族自豪感，珍惜今天的幸福生活，树立振兴中华的伟大目标。
2、纪念少先队建队63周年，知道老班长等抗日英雄，了解他们的英雄事 迹。用心赞颂英雄，通过对英雄事迹的了解，感受英雄机智勇敢、不怕牺牲的 精神，使学生受到爱国主义教育和社会主义荣辱观教育。
4、航天“xx
小队长：我们小队利用双休日的时间，通过上网查询，找到了许多航天事 业的英雄。其中 “杨利伟 ”叔叔是我们非常熟悉的英雄人物，我们还为他制作了 一个个人网页。看!这就是杨利伟叔叔在刻苦训练的镜头。（小队长介绍）介绍后 说：如果想要了解杨利伟叔叔更多的详情请打开我们的校园网站。
礼毕!请坐下!
二、具体活动
（一）谈一谈我们的幸福
师：同学们，老师想知道一件事情：老师想知道你生活得幸福吗?（幸福）多
幸福的声音呀。让大家来分享你的幸福吧,,同学们的幸福呀，老师也感同身 受。如今，我们吃得好穿得好、有学上，出门坐车了，生活处处都是高科技 了，我们是生在国旗下长在新中国的一代，我们是幸福而且快乐的一代。是吗
女：队员们，其实在战争年代，还出现了许许多多的小英雄，听，红星闪 闪，脚步声声，那是我们同龄人的歌声（放《红星闪闪》）。
男：队员们，英雄的事迹气壮山河，令人荡气回肠。
女：然而，更多的英雄我们不知道他们的姓名，如：《金色的鱼钩》中的 老班长，《草地夜行》中的红军战士，《珍贵的教科书》中的张指导员,,
男：正是这一个个英雄，他们大义凛然，宁死不屈，用自己美好的青春， 闪光的年华，换来了祖国的光明，迎来了祖国的春天。
（二）了解抗日战争的历史背景
小主持人：可是，同学们可知道，六十多年前我们的中华民族却经历过一 次血雨腥风的战争。时间回到1937年（课件）
教师：同学们，看了这些触目惊心的图片和数字，此时此刻，你心中有什 么想法?
学生谈,,
教师：同学们的愤慨之情由然而升。日本帝国主义妄想灭绝我们伟大的中 华民族。同学们，我们让吗?我们反抗吗?是!我们不让，我们要起来反抗。我们 中华民族自古以来就是一个不屈不挠的民族。面对日本帝国主义的侵略，我们 中国涌现出了许许多多的抗日英雄。
小队长：队员们，我们小队尤其爱好体育。所以，我们就去了解了有关体 育的英雄。从中我们了解到了，在我国体坛上涌现出了体育英雄，像 “国际象 棋”冠军谢军，举重冠军占旭刚，小巨人姚明，体操冠军刘璇，乒乓球冠军王楠 等等。他们Baidu Nhomakorabea苦训练，在运动场上奋力拼搏，为我国的体育事业立下了汗马功 劳，我们非常佩服他们，所以我们还特意编了一段快板，来赞一赞我们的体育 英雄们。
3、用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部 分内容的理解，培养学生各方面的能力。
活动准备：
1、课件
2、xx、xx
3、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
4、学唱歌曲《红星闪闪》 ，排练小话剧《最后的时刻》 ，小品《妈妈上前 线》等。
设计理念：
在开放的课堂中塑造和谐生动发展的学生，让学生蕴藏的智力得到充分的 挖掘，思维的火花得到碰撞和闪光，在 “真情流露 ”中表现自己，体验成功，让 课堂教学尽显生机。
活动过程：
一、活动开始仪式
全体起立!立正!稍息，立正!各小组整队报告人数。（小队报数）
报告中队辅导员，五一中队应到48人，实到48人，我们的活动准备完 毕，请允许我们开展活动。
接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功!“我与祖国共奋进， 我在队旗下成长 ”，五一中队主题活动现在开始!
全体立正！出旗!奏乐!xx!
（三）说英雄、唱英雄、赞英雄（战争年代）
女;四月里，我们把白鸽放飞xx。
男：一阵阵歌声，撒满高山，一声声祝福，撒遍平原。
女：墓前，我们把紧握的拳头举过双肩。男：耳边，好像还震荡着激烈的 枪声。
齐：你们把生命化作烈火，烧尽黑夜，照亮山河。
男：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去,,
齐：让我们说一说，唱一唱，赞一赞，让英雄的精神永驻我们的心间。
（看完后）：队员们，此时此刻你们肯定有许多感受吧，谁来说说。
2、抗 “非典 ”XX
小队长：我们小队在活动中特地查询了在 “非典 ”时期涌现出的抗 “非典 ”的英 雄，他们把生死置之度外，站在了抗 “非典”的第一线，那催人泪下的一幕幕令 人感动，我们小队把其中的一幕排了小品，下面我们来表演一下。
3、体育XX
今天我们要为xx们献上一首诗
队员3:哎,,主持人，我们几个也不赖。前几个星期的语文课上，我们刚学 了一篇课文《最后的时刻》。我们被江姐那种大义凛然，从容镇定的英雄气概 所感动，今天，我们要来演一演我们崇拜的英雄。
队员4:其实在渣滓洞里还关押着一位小烈士--“小萝卜头 ”。他在监狱里受 尽了敌人的残酷迫害，可仍然坚持学习，并且帮助监狱里的地下党做了许多成 年革命者不能做的工作，我们非常崇敬他。所以我们学唱了一首 “小萝卜头 ”的 歌，并且把它编成了舞蹈。队员们，我们来表演一下，好吗?
女：其实，在我们当今社会的各行各业中，具有高尚品质的英雄也有许许 多多。那么队员们，你们在活动中找到了哪些身边熟悉的英雄?下面我们按小队
来汇报一下，好吗?（好）哪一个小队先来汇报?
（四）感受“众xx”当（今社会）
1、抗洪”XX
小队长：小队活动时，我们小队组织队员观看了一部影片《惊涛骇浪》， 我们还请老师剪辑了影片中的一个片段，下面就请大家一起来感受一下其中感 人的画面。