在光源的照射下影子变化的特点)

滨州市小学《科学》学生实验操作能力评价标准

（试行稿）

编号：5S2D1K-1 评委：时间：

基本信息

实验基本信息被测者基本信息

实验名称：在光源的照射下影子变化的特点

实验所属教材：教科版五年级上册

课标要求：能

完成时间：15分钟

姓名：性别：年龄：学校：

评价信息

评价内容评价指标与标

准

权

重

等级与分值实验

情况

记录

A B C D

实验研究的问题：

在光源的照射下影子变化的特点问题完整、表述

准确。

5% 5 4 3 2

实验器材名称：

手电筒、4开的白卡纸（屏）、约5厘米高的长方形小木块、铅笔、尺子。

实验器材领取：

学生自主领取器材，领取齐全，方法正确。学生能写出所

有器材名称。领

取齐全、拿取正

确。

10% 10 9 7 6

实验装置组装（图示）：学生会画草图，

草图完整、规

范、美观。

10% 10 9 7 6

实验步骤与操作要求：

1.将木块放在桌子上，用手电筒从不同的位置照射；

2.用手电筒照射距离墙面不同远的三个木块；

3.用手电筒从上面和侧面照射一个长方体。操作方法科学：

手电筒尽量沿

一条弧线改变

位置和角度；调

整挡光物与屏

之间的距离层

次明显；手电筒

30% 30 27 21 19

垂直照射木块时能找到木块的影子。

实验记录：

1.及时、科学、公正地记录下实验中的影子图；

2.在记录中如果出现分歧，善于倾听他人意见，尊重科学事实。实验记录完整、

美观、实事求

是、有条理。无

记录不得分。

15% 15 13 10 8

实验信息数据整理：

1.根据实验活动中获得的影子图，对造成影子的方向和位置、影子的大小和形状等方面不同的原因作出分析；

2.通过分析记录图，组内得出一致的解释。实验分析思路

清晰，分析准确

到位。无分析不

得分。

10% 10 9 7 6

实验结论：

物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。实验结论正确、

表述清楚、完

整。

10% 10 9 7 6

实验器材整理与小组合作情况：

1.主动整理实验器材；

2.合理分工、有效合作。若某选手独立

完成该项不得

分。

10% 10 9 7 6

综合评语：

总得分等级

说明：1.标准中ABCD各等级的分值都为该等级的最高分；

2.各等级分数区间为：A、90—100分；B、70—89分；C、60—69分；D、60分以下。