有趣的二十四点500字数学日记
巧算24点小学作文
巧算24点小学作文【作文一】我最喜欢的算术游戏就是巧算24点了。
这个游戏非常简单，只需要把4个数字按照加减乘除的顺序组合起来，最后得到结果是24就可以了。
我喜欢这个游戏的原因是它既可以锻炼我的算术能力，又可以激发我的智力潜能。
在玩这个游戏的过程中，我学会了如何快速计算数字，以及如何灵活运用运算符号来得到正确的答案。
此外，巧算24点也是一种很好的培养团队合作精神的方法。
因为有时候一个人可能无法组合出24点的答案，需要和其他人一起协作才能得到解答。
这就需要我们彼此信任、分工合作、相互支持，这些能力不仅在游戏中很重要，在生活中也是非常必要的。
总之，巧算24点是一种既简单又有趣的算术游戏。
它不仅可以锻炼我们的算术能力，还可以提高我们的团队合作精神。
我相信通过不断地玩这个游戏，我会变得更加聪明、更有趣、更具有挑战精神。
【要点分析】写作重点：介绍巧算24点的游戏规则，分享自己对这个游戏的喜爱和收获，强调游戏对于智力和团队合作能力的培养作用。
用词分析：文章语言简洁明了，除了游戏规则和自己对游戏的看法，还加入了培养团队合作能力的重要性。
作者用词正式得体，使用了正确的句式和单词，表达清晰。
总体而言写作较为流畅，富有逻辑性。
【作文二】我最喜欢的游戏就是巧算24点。
这个游戏让我学会了如何快速计算数字，同时也让我变得更聪明。
每一回合，游戏都会给出四个数字，我们需要根据这四个数字，通过加减乘除的组合，把它们计算出来。
如果得出的结果是24，那么我们就赢了。
这个游戏非常好玩，因为它让我们大脑得到了一次锻炼。
通过不断的练习，我变得越来越擅长计算数字，同时我也变得更加灵活了。
有时候，我可以用一些奇妙的方法得出正确的结果。
这种方法让我意识到，在处理逻辑问题时，要开动脑筋，不能一味地按部就班。
除了锻炼我的智力，巧算24点还帮助我养成了积极进取的精神。
在这个游戏中，失败并不可怕，只要我们坚持不懈，就有可能得到成功。
这启示了我，在生活中也要保持不屈不挠的信念，才能取得更大的成就。
二十四点游戏作文5篇
二十四点游戏作文二十四点游戏作文 5篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的二十四点游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二十四点游戏作文 1星期天下午，我做完作业后，请求爸爸陪我一起玩“算二十四点”的趣味游戏。
爸爸愉快地答应了。
这是一项有趣的数学游戏，刚好这学期我们也学习到了。
我首先拿来一副扑克牌，将里面的花牌和两张王牌抽出来放在一边，剩下的牌都是10以内的。
我把牌平分成两份，和爸爸一人一份。
游戏开始了，规则是每个数只允许用一次，用加减乘除计算，算出结果等于24，谁先答对谁赢。
我们各自抽出两张牌放在桌面上，数字分是4、8、7和5，我们看了一下这几个数字，爸爸思维敏捷，略一思索，就说出了答案，把这几个数连续相加等于24。
我拍了一下脑门，这么简单，我怎么没想到呢？怪自己反应太慢了！接着，我们又分别抽出两张牌，数字是4、9、5和8，我和爸爸相互看了一眼，这次爸爸没有抢答，大概是想把机会留给我。
我绞尽脑汁，终于想出一个方法：首先用9减去5等于4，再用4乘4等于16，最后用16加8，不正好等于24吗？我高兴得站了起来，一蹦三尺高！就这样，我和爸爸玩了好长时间，虽然我不是爸爸的对手，输了很多次，但是我也不甘示弱，有几次算得比爸爸还快呢。
这次游戏，我发现自己反应速度快多了，计算能力也增强了。
多么有趣的数学游戏啊！如果你也感兴趣，那么也和爸爸妈妈玩一玩吧！二十四点游戏作文 2星期六，上作文课的时候，老师突然从包里拿出一副扑克，我们一脸疑惑：有人说老师是让我们打扑克，有人说老师要教我们变魔术········我们正在议论纷纷，老师说：”今天我们要玩24点游戏。
"同学们一听，可高兴了。
首先由陈欢欢抽牌，她抽的是3、7、8、11，题一亮出来，我们就开始思考。
有趣的算24点游戏四年级作文
有趣的算24点游戏四年级作文
有趣的算24点游戏四年级作文
星期天下午，我拿了扑克牌让爸爸教我打牌。
爸爸想了想说，我们用扑克牌来玩个算24的游戏吧！我想想，加减乘除都会了，算24并不难，可是，爸爸说算24还有一个规定——一共4个数字，每个数字只能用一次，这就有挑战性了。
于是我和爸爸每人抽了2张共4张牌放桌上，四张牌分别是3、7、6、8，我一看呆了，怎么算呢？有点无从下手。
爸爸说想想看，怎样得到24？24，我们是熟悉的，三八二十四、四六二十四；3×8=24，可是还有7、6，怎么办啊？有了7-6=1，24×1=24！我心里窃喜，没我想象的难嘛，爸爸却说：还可以再想想，试试看，有没有其他办法哦？
我依葫芦画瓢，能不能利用乘法口诀中的四六二十四呢，6有了，还缺少4，3、7、8怎么凑出4来？7-3=4，8-4=4，终于想到了，8-7+3=4，4×6=24！
我向爸爸露出了胜利的笑容，谁知道爸爸让我再看看，难道还有办法？3、6、7、8，4个6是24，7比6多1，8比6多2，一共多了3，把多的3挪给3，这样就有4个6了，也就是只要把这4个数加起来，总和也是24、
接着我又跟爸爸玩了好几局。
开始的时候我总是输，不过，我慢慢总结起经验来：除了4×6=24、3×8=24之外，14+10，16+8，18+6，30-6……尽量凑出这些数据来，可以帮助计算，有几局我还比
爸爸算得快呢，真开心！
从不会到会，再到挑战爸爸甚至战胜爸爸，我也非常享受这个过程。
二十四点比赛作文
二十四点比赛作文“二十四点比赛？那是什么？”你要是这么问，那可就有点孤陋寡闻啦。
这二十四点啊，可是个超级有趣又超级考验脑袋瓜的数学游戏。
我们学校前几天就搞了一场热热闹闹的二十四点比赛。
那场面，就像一场看不见硝烟的战场，只不过武器不是枪炮，而是我们聪明的小脑袋。
比赛还没开始呢，教室里就弥漫着一股紧张又兴奋的气息。
同学们一个个摩拳擦掌，眼睛里都闪着光，那光里写满了“我要赢”。
我呢，心里也像揣了只小兔子，扑通扑通直跳。
我偷偷看了看周围的同学，有的在闭目养神，仿佛在和数字进行心灵沟通；有的在不停地搓着手，像是要把好运搓出来；还有的在小声嘀咕着什么，估计是在默念什么数学秘籍。
老师刚宣布比赛开始，教室里瞬间安静得只能听见纸笔摩擦的沙沙声。
我拿到题目一看，这数字组合看起来有点棘手啊。
就像一群调皮的小怪兽，在我眼前张牙舞爪，似乎在挑衅我：“来啊，看你能把我们怎么样！”我眼睛紧紧盯着那四个数字，脑子里的小齿轮开始飞速转动。
加法、减法、乘法、除法，各种运算符号在我脑海里蹦来跳去，就像一群调皮的小精灵在开派对。
我先试着把两个数字相乘，再加上或者减去另外的数字，可是算了半天，都不是二十四。
我心里有点着急了，感觉额头都开始冒汗了。
这时候我偷偷瞄了一眼旁边的同桌，只见他眉头紧皱，手里的笔在纸上飞快地写着，看起来进展得很顺利的样子，这可把我急得像热锅上的蚂蚁。
但是我告诉自己，不能慌，慌了就更想不出来了。
我深吸一口气，重新审视那四个数字。
突然，我灵机一动，就像黑暗中看到了一丝曙光。
我按照一种新的组合方式，先做除法，再做乘法，最后加减法一配合，正好等于二十四！我高兴得差点从座位上跳起来，赶紧把答案写得工工整整的。
随着比赛的进行，教室里的气氛越来越紧张。
有的同学已经完成了好几道题，脸上洋溢着自信的笑容；有的同学则还在苦苦思索，眉头皱得能夹死一只苍蝇。
我也不敢松懈，一道题接着一道题地攻克。
到了比赛的后半段，题目越来越难，就像一个个大boss，等着我们去打败。
算24点数学日记范文作文7篇
算24点数学日记范文作文7篇数学和我们的生活息息相关，所以，我们应该学好数学。
下面为大家整理分享的是关于算24点数学日记，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
算24点数学日记1今天哥哥来我家玩了，听说他的数学可好了，我忍不住想要考考哥哥。
一想起我在MP4里玩过的游戏：“24点”，就是给你4个数，你要利用加、减、乘、除以及括号来将这四个数的最终得数是24。
讲解了游戏规则后，游戏便开始了：“呀!我的手气这么这么不好，抽到了4个1，这样还用想吗?”我心里想着。
“我想到答案了，妹妹你瞧，1，、7、13、10这四个数，可以这样列式(1+7)×(13-10)=24!”姜还是老的辣，哥哥不一会儿便想到了答案。
“我不服，”边说我边重新发了牌，“再来”!第2局。
我抽到了2、7、9和5，许多算式在我的脑海里回荡，“有了，”我脱口而出：“7×5-9+2=24。
”哥哥遗憾地叹了口气：“唉，你赢了，我刚要说12+7+12-6=24，却被你抢先了一步。
”咦，不对呀，12+7+12-6=24?我问道：“不应该是12+7+12-7吗?”哥哥眼珠子一转，“哎呀，我算错了。
”他不好意思地挠挠头，“不过这并不代表什么，下一局，你一定会OUT!”紧张又刺激的最后一局开始!我的幸运女神一定眷顾了我。
“11pide;11×3×8=24!噢，我又赢了!”我激动地喊道。
“得意什么，还不是我抽到了烂牌，11、12、11、9，烂牌!”哥哥讲道。
……数学和我们的生活息息相关，所以，我们应该学好数学。
算24点数学日记2星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。
游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+ 、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。
唉!我的牌怎么这么糟呀!你看，四张都是A。
这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。
数学日记302
数学日记：算二十四点李思辰吃过午饭，我和妈妈坐在公园的草地上晒太阳，妈妈说：“我们来玩二十四点吧。
”我不解的问：“什么是二十四点呀？”妈妈说：“二十四点是数学游戏，就是把四张牌用+、—、×、÷的方法算出二十四，能锻炼我们的思维。
”“哦，原来如此，那我们一起玩吧。
”我从书包里拿出扑克牌，开始分牌。
我出4、3，妈妈出2、1，我不假思索的说：“4×3=12,12×2=24,24×1=24，妈妈夸我学的挺快的，接着我们又出了“6、7、1、9”我先7+1=8,再9-6=3，然后8×3=24了。
我发现在算二十四点的时候要先去凑6×4、3×8、2×12，这样会速度就快很多。
我一路过关斩将，算出了很多道。
不过后来我被“3、3、7、7”这题难住，我绞尽脑汁也算不出来，妈妈偷偷笑了起来，让我再想想看，可以用分数算算，我觉得不大可能，最后妈妈告诉我，先3除以7等于3/7，再3加上3/7等于24/7，然后24/7乘7就等于24了。
我觉得这样的数学游戏，真好玩，奥妙无穷！有趣的24点张振业最近，我迷上了24点这个游戏，每天放学回来都缠着爸爸妈妈来几盘24点。
你瞧！我们又在玩24点了。
这时，我“啪”的出了4张牌-----4、3、2、10。
“我知道了！”我抢答道，“可以3*4+10+2=24”。
“这道题可以多解哦。
”妈妈微笑地说。
“可以（10-4+2）*3=24。
”爸爸严肃地说。
“还有！可以3*10-4-2=24。
”我又一次抢答成功。
妈妈表扬我：“不错，反应还快”。
接着我有出了6、2、3、9这4张牌。
“有了，可以6*（9-3-2）=24。
”我高兴地说道。
“也可以（6+2）*（9÷3）=24。
”妈妈笑眯眯地说。
“还可以6*2+3+9=24”，“也可以3*9-6÷2=24”......“哇，原来24点有这么多的算法啊！”我惊讶极了！24点这个游戏真好玩，有趣又动脑。
小学六年级《有趣的二十四点》数学日记
小学六年级《有趣的二十四点》数学日记
有趣的二十四点数学日记
星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。
游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用+ 、-、、这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。
唉!我的牌怎么这么糟呀!你看，四张都是A。
这时，只听扬文说：我可以了，你看，5+5=10，102=20，20+4=24。
第一轮，我输了。
但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。
我又抽了四张牌6、5、8、3。
我激动得马上脱口而出：6-5=1，83=24，241=24。
现在是1比1平了。
扬文说：有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。
第三回合到了，我又抽了四张牌10、9、6、10。
我一看傻眼了。
突然，只听扬文大声地喊道：64=24，24+1-1=24。
2 比1我赢了。
我看着他那得意的样子，无计可施。
小学六年级《有趣的二十四点》数学日记：虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。
我今后一定要努力学习数学，灵活运用+、-、、的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。
【点评】：生活中处处有数学，用数学，只要做数学学习的
有心人，即使在游戏中也能体会到数学思维的乐趣。
有趣的二十四点六年级日记
有趣的二十四点六年级日记有趣的二十四点六年级日记（精选7篇）有趣的二十四点六年级日记1星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。
游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+ 、―、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。
唉！我的牌怎么这么糟呀！你看，四张都是A。
这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。
”第一轮，我输了。
但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。
我又抽了四张牌“6、5、8、3”。
我激动得马上脱口而出：“6―5=1，8×3=24，24÷1=24。
现在是1比1平了。
”扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。
”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。
我一看傻眼了。
突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1―1=24。
2 比1我赢了。
”我看着他那得意的样子，无计可施。
虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。
我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、―、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。
有趣的二十四点六年级日记2这个寒假，我跟爸爸玩了一种有趣又神奇的数字益智游戏算24点。
算24点这个游戏相信大家都不陌生，规则是：拿出一副扑克牌，把里面的J、Q、K、大王、小王都挑走，只剩下A10（A代表1点），然后每次随意挑出四张牌，通过加减乘除得到24点。
经过前期充分的准备后，斗志昂扬的我决定和爸爸来一场比赛。
刚开始，我的反应比较慢，总是我还在思考时，爸爸就已经有了答案，当时，我就像霜打了的茄子，失去了开始的斗志。
而爸爸的眼睛似乎有穿透力一样，看透了我的心情，微笑着鼓励我：不要泄气，万事开头难，只要你认真思考，通过努力相信你一定能行。
有趣的巧算24点作文500字
有趣的巧算24点作文500字有趣的巧算24点作文500字在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺整理的有趣的巧算24点作文500字，欢迎阅读与收藏。
唉呀，好难呀！快看，曹谦睿写出答案了！咦？我们四（2）班里怎么这么热闹呢？告诉你吧，今天我们班迎来了一场别开生面的巧算24点。
今天的班队课，唐老师走进教室微笑着说：今天来进行才艺表演，谁先上台来展示一下？我赶紧举手，手伸得笔直笔直的，老师高兴地叫我上台。
她和我交流了一下，随后激动地说道：同学们，今天曹谦睿同学将与我们全班同学比‘巧算24点’！同学们一听，个个都像准备飞出枪膛的子弹蓄势待发，而我也咬紧牙关，大家都摩拳擦掌迎接这一场头脑风暴。
1vs41的巧算24点，现在开始！老师大声说道。
我们的目光都聚焦在老师手里的粉笔上，我的神经开始紧绷。
第1题：5、7、3、3。
老师写完这一串数字后，同学们就乱成了一锅粥。
瞧：他们有的双手托着脑袋苦思冥想；有的紧皱眉头，不知如何是好；还有的可能有了点儿头绪，飞快得在纸上演算着，算来算去都算不出24正在他们一筹莫展之时，我以迅雷不及掩耳之势在黑板上写出了3×5=15，15-7=8，3×8=24。
唐老师的.脸上露出了佩服的笑容，还在一旁不停地为我鼓掌。
我的心里暗暗高兴，简直甜到心头。
唐老师又大声说道：1、2、3、7。
话音刚落，严心怡就举起了手，我都还没反应过来呢！她自信得说：3×7=21，21+2=23，23+1=24。
同学们欢呼起来，我懊悔自己的得意忘形，使我错失了这一场的胜利。
一道道难题被我们一一解决，最终我和同学们的比分以3：3打平而告终。
虽然是平局，但我们体会到了比赛的乐趣。
我希望下次班队课上再来比一次巧算24点。
【有趣的巧算24点作文500字】。
欢乐的数科节二十四点作文
欢乐的数科节二十四点作文在学校的日子总是充满了各种惊喜和欢乐，而这次的数科节，尤其是二十四点比赛，那可真是让我乐翻了天！二十四点，对于很多人来说可能就是一堆数字的排列组合，但对于我们这些参赛者来说，那可是一场头脑风暴的狂欢。
比赛那天，阳光格外灿烂，仿佛也在为这场有趣的活动加油助威。
我早早地来到了比赛场地，教室里已经布置得充满了数科节的氛围。
黑板上写着大大的“二十四点比赛”几个字，周围还画着一些数学符号和图案，看起来既神秘又有趣。
桌椅被摆放得整整齐齐，每张桌子上都放着一叠扑克牌，这就是我们比赛的“武器”。
比赛还没开始，我的心里就像揣了只小兔子，怦怦直跳。
我不停地在心里问自己：“能行吗？万一算不出来怎么办？”就在我胡思乱想的时候，老师走进了教室，比赛正式开始了。
第一轮，老师先给我们每人发了四张牌，我的牌是 2、3、6、8。
我眼睛死死地盯着这四张牌，大脑飞速运转。
“2 乘以 3 等于 6，6 加 6 等于12，12 乘以2 等于24！”我兴奋地喊出了答案，心里别提多得意了。
第一轮轻松过关，我信心大增。
可接下来的第二轮就没那么容易了。
我拿到的牌是 4、5、7、9，这几个数字怎么看都不太好凑。
我皱着眉头，咬着嘴唇，绞尽脑汁地想。
时间一分一秒地过去，我的额头上都冒出了汗珠。
就在我快要放弃的时候，突然灵光一闪：“4 乘以 7 等于 28，9 减去 5 等于 4，28 减去 4等于 24！”哎呀，可算想出来了，我长长地舒了一口气。
比赛越来越激烈，周围的同学有的眉头紧锁，有的喜笑颜开。
我旁边的小李，平时数学成绩可好了，这时候也一脸严肃，嘴里还念念有词。
再看看对面的小王，只见他一会儿抓抓头发，一会儿又拍拍脑袋，那着急的样子真让人忍俊不禁。
到了关键的最后一轮，我的心都提到了嗓子眼儿。
老师发下来的牌是1、3、8、9，这可真是个大难题。
我深吸一口气，告诉自己要冷静。
“1 加 8 等于 9，9 除以 3 等于 3，3 乘以 8 等于 24！”我几乎是喊着说出了答案。
【实用】四年级数学日记四篇
【实用】四年级数学日记四篇【实用】四年级数学日记四篇四年级数学日记四年级数学日记篇1在四年级的数学活动月的.时候，我们年级是比赛二十四点，在那个时间段，我经常和妈妈在一起玩二十四点。
有一次，我们的牌是7、8、4、8.我突然间想起来，有4就要有6，那就是：8/8=1，7-1=6，4*6=24.我妈妈笑着对我说：“还有另一种方法。
”我想了想，忽然，我灵机一动：7*8=56、下载文档妈妈笑了笑，说我一点就通，很聪明，让我心里美滋滋的。
经常算二十四点，可以让我的计算能力有所提高哦，大家也来试一试吧！四年级数学日记篇2五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗?妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢?”我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦!”妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。
”妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗?听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
最新的四年级数学日记《买衣服》:我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的.有109、200、189……”老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。
”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
奇怪的“买100送100“问题就这样被我搞定了。
四年级数学日记篇3前几天，我在报纸上看到了这样一个数据：美国是3.85美元一加仑汽油，而中国是6.6元人民币一升汽油。
我心里有点犯嘀咕了，升这个体积单位我知道，可加仑是什么，它和升的进率是多少呢？带着疑问，我上网准备查阅资料。
二十四点比赛作文
二十四点比赛作文“二十四点”这个游戏，就像是数学王国里的一场神秘挑战，而我们学校举办的二十四点比赛，那简直就是一场脑力的狂欢派对。
比赛那天，教室里弥漫着一股紧张又兴奋的气息。
参赛的同学们一个个摩拳擦掌，眼睛里闪烁着好胜的光芒，就像一群即将奔赴战场的小战士。
我呢，也有幸成为其中一员，心里既期待又有点小忐忑，毕竟这可是一场智慧的较量。
老师刚宣布比赛开始，教室里瞬间安静得只能听到同学们快速翻动纸牌的声音。
我拿到手里的四张纸牌，就像看到了四个调皮的小恶魔，正挑衅地看着我，看我能不能把它们组合成二十四。
我的大脑就像一台高速运转的计算机，各种运算符号在脑海里乱飞。
我旁边的小李，那表情简直绝了。
只见他眼睛瞪得大大的，像两颗铜铃，嘴巴还不停地嘟囔着数字和算法。
一会儿皱皱眉头，一会儿又露出恍然大悟的神情，就像坐过山车一样，情绪起伏不定。
再看小王，他那速度快得惊人。
手像闪电一样在纸牌上比划着，几乎不假思索就能算出答案。
我心里暗暗佩服，同时也给自己打气：“哼，我可不能输给他，我得加油！”我瞅着自己手中的牌，是3、4、6、8。
我心里一喜，这不是挺简单的嘛。
我眼睛一亮，马上喊道：“3×4 = 12，6×8 = 48，48÷2 = 24，用6÷3 = 2就可以啦！”老师微笑着点了点头，我松了一口气，就像攻克了一个小堡垒。
随着比赛的进行，题目越来越难。
有些牌组合起来就像一团乱麻，怎么理都理不清。
我的额头开始冒出了汗珠，感觉大脑都快“冒烟”了。
这时候，我听到后面的小张小声地抱怨：“这什么牌啊，根本算不出来嘛，难道是老师故意为难我们？”我忍不住偷笑，心想：“这就是比赛的乐趣啊，要是都那么容易，还比什么赛呢？”到了最后一轮，气氛紧张到了极点。
大家都屏气凝神，整个教室安静得像一座空房子。
我拿到牌后，心“扑通扑通”地跳个不停。
这可是决定胜负的关键一轮啊。
我深吸一口气，强迫自己冷静下来。
看着手中的牌，我绞尽脑汁，突然灵感一闪，赶紧报出了答案。
有趣的算24点-500字日记
有趣的算24点-500字日记
今天下午，我们进行了一场激烈的算24点大赛。
本来这堂课是体育课，但是由于今天天气不好，体育老师决定上室内体育课。
为了给我们解解闷，体育老师找来了一本算24点题目书，让我们来进行一场比赛。
游戏规则：全班同学分成四组，老师列出一组数字让你算。
如果你有答案的话就迅速地站起来说答案。
答对加一颗星，打错扣一颗星。
以此类推，最后比赛结束后，哪一组的星星最多，哪一组就胜利。
当我知道这个消息后，立刻摩拳擦掌，跃跃欲试。
要知道，算二十四点可是我的拿手绝活。
今天，我终于可以一展雄风了！于是，我便竖直了耳朵，生怕听漏老师的一个字。
要是听错了就一定会回答错。
那样的话，不扣分才怪呢！于是，我便十分留神的注视着老师的嘴，做好了随时答题的准备。
但是可惜的是，一上来，我的大脑有些疲软，前两题都没来得及算。
这对我来说简直是奇耻大辱，而且还会影响我智多星的名声的！我真的生气了，真是“强哥不发威，当我是病猫啊！”所以，我将大脑里的知识全部搬了出来，在下面几题中连连发威，连续攻下了好几题。
但是有一次由于太紧张，说错了答案，结果不幸的扣了分。
真是倒霉啊！
此后，我们继续PK，直杀得天昏地暗，日月无光。
最后，我们组与第二组以5比5战平，握手言和了。
但是，老师并没有给我们评
出到底哪一组才是冠军，这件事只好不了了之了。
哎！到底哪一组才是冠军呢？不过我相信，我们一定比第二组强！如果再来一轮，我们一定会胜的！。
24点游戏作文500字六年级
24点游戏作文500字六年级
作文一
《24 点游戏》
同学们，你们玩过 24 点游戏吗？这可太有趣啦！
那天课间，数学老师带着一副扑克牌走进教室，说要和我们玩 24 点游戏。
大家都兴奋极了！
老师先给我们讲了规则，就是随意抽出四张牌，通过加减乘除，让它们的结果等于 24。
游戏开始了，老师抽出了四张牌，分别是 2、3、6、8。
我立刻开动脑筋，心里想着：2 乘以 3 等于 6，6 加 8 等于 14，哎呀，不对！这可怎么办？这时，我的同桌小明兴奋地举起手说：“我知道啦！3 乘以 6 等于 18，18 加上 2 再加上 4 就等于 24。
”大家都为他鼓掌。
这个 24 点游戏不仅让我们玩得开心，还让我们的脑子转得更快啦！
作文二
《24 点游戏》
嘿，小伙伴们！我要给你们讲讲我最近迷上的 24 点游戏。
有一次上数学课，老师说要带我们玩个好玩的，那就是 24 点游戏。
老师把牌一拿出来，大家眼睛都亮了。
只见老师随手抽出四张牌，像 1、2、5、8 。
我就在那拼命想啊，1 加 2 是 3，3 乘 5 是15，哎呀，不对！急得我抓耳挠腮。
这时候，我们班的数学小天才小
刚站起来，不慌不忙地说：“5 减 2 等于 3，1 加 8 等于 9，3 乘9 等于 27，27 减 3 就是 24 。
”我们听得一愣一愣的，都佩服得不行。
后来又轮到我，抽到了 3、4、6、7 。
我脑子飞速运转，3 加 4 等于 7，7 乘 6 等于 42，42 除以 7 就是 24 。
我高兴得差点跳起来。
这 24 点游戏可真是太有意思了，让我越来越喜欢数学！。
五年级日记作文：有趣的“24”点_500字
三一文库（）五年级日记作文
有趣的“24”点_500字
今天晚上，我们从外婆家吃饭回来，坐在
车上，一家人有说有笑，忽然，爸爸突发奇想，说要考考我和姐姐的数学反应速度，让我们算
算“24”点。
我们当然跃跃欲试喽！我们让爸
爸出题，爸爸想了想，说：“就以我们前面的
车牌号为出题吧”。
刚说着，一辆小车窜到人们前面：“浙
A7396”，我左思右想也想不出来，只听见姐姐大
声叫到：“我想到了，3×7＝21，9－6＝3，21＋3＝24。
”我一看还真是，哼，有什么
了不起的，下面看我的。
“6、9、6、1”。
“嗯，这个有点难。
”我自言自语道。
过了一会儿，我兴高采烈地喊道：“嗨，这么简单！小
的们，听好了，9-6＝3，3+1=4，6*4＝24。
”
说完，我得意洋洋，快！快，又来了，
“3、8、9、1”，又是一组牌。
只见姐姐这
下沉着多了，目不转睛的盯着牌。
一会儿工夫，她就兴奋的叫到：“瞧我的，8×9＝72，72
÷3＝24，24×1＝24”高兴得手舞足蹈，想
20 × 20。
有趣的“24点”_与游戏有关的作文500字
有趣的“24点”_与游戏有关的作文500字说起玩游戏，那可是五花八门，特别是网上的游戏更是不计其数，而我却偏偏喜欢玩传统的“24点”。
“24点”是一个非常好玩的智力游戏，不仅在玩的同时可以训炼自己的口算和心算，更有不受空间和时间限制的好处，也不会影响视力。
它可以用扑克牌来玩，也可以列数来玩。
下面我先给大家说说它的玩法；任意摆出四张（1到10）的牌，再用加、减、剩、除进行混合运算，先算出得数为24者算赢。
从小学一年级开始，爸爸就“抓”我跟他玩“24点”，刚开始我是迫不得已，后来却上瘾了。
经过多年的练习，我的头脑是越来越灵活了。
去年学校举办的“24点”大赛中，我是一路上过关斩将，轻轻松松的杀进总决赛，最终获得了年级第一，全校第二名的成绩。
要不是轻敌，我敢保证，冠军是非我莫属的。
班里同学受我的影响，也不多不少的兴起了“24点”热潮。
唉，虽然在学校得到过荣誉，但在家里始终是夹着小尾巴。
我在家里从不会到会、从会到有点行（自己攻克过不少难题，如4、2、10、10和4、4、10、10）相继把奶奶、老妈、爷爷打败，却始终越不过老爸这座大山——还没在老爸手上赢过一局。
能在老爸手下坚持多几分钟就是我的胜利（这是自我安慰），其中还有好几个记录值得我回味呢。
最快输给老爸的记录是50秒就把手上的二十张牌输掉，赢老爸最高记录是---他输剩两张牌（但可惜的是老爸最终还是反败为
1 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考
胜）……
有挑战，才有动力：有目标，才会前进。
我不会放弃的，在未来的某一天，我一定会把挡在眼前的这座大山移开的。
2 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考。
24点数学日记（精选）
24点数学日记（精选）第一篇：24点数学日记（精选）“24点”中的奥秘“24点”这个益智类游戏，始于何年何月已无从考究，但它以自己独具的数学魅力和丰富的内涵正逐渐被越来越多的人们所接受。
一天我和哥哥闲着无聊，开始玩起了“24点”游戏，游戏的规则是：1、取两副扑克，抽出大小王；2、任意4张牌运用加减乘除等运算，使之答案为24。
这个游戏可以考验人的智力和数学敏感性。
第一组牌出现了：9、1、6、3，我认真的思索起来，“有了”我脑子里突然闪出一组数据，题目中有“3”，“3×8=24”，可是，哪来的“8”呢？我又沉思起来，“对呀！9-1不就等于8嘛，还有一个6，那就用6-3=3，这样3×8就等于24了……”正当我在思索时，哥哥早已拍着桌子急着说出答案了。
唉！我第一局就输了，真可惜，不过我并不灰心，下一局又开始了：9、5、2、4，嘿，这回的题目可难不倒我了！“我知道，9-5=4,2+4=6,6×4=24”我大声的回答，哥哥在一旁拍着脑袋：那么简单的题目，我一个初中生竟然比不过一个小学生，真是的……”“这次我只是说得快一点罢了，你也不要难过嘛，你再抽一个题目，说不定我就回答不出来呢！”我安慰着哥哥，心可里还是暗暗得意着。
只见哥哥，又随手抽了几张牌:6、9、9、10，我又苦思冥想了起来，“9+10=19,9+6=15，15+19……不对不对，10-9=1,6+9=15,15+1=……还是不对……”“9×10=90,90÷6=15,15+9=24”哥哥滔滔不绝的说。
我很疑惑的问：哥哥，你怎么算的呀？有没有其它算法了呀？”“这一题很特殊，只有一种算法，因为9是3的倍数，10是2的倍数，两数相乘的积才能整除6，再也找不出第二个类似的只能用此法解决的题目了。
”这次我可不服气了，“再来一局”：5、7、8、4“ 13 +(11 ×(76)×11、(13 + 11)÷(7-6)”这回我一口气说了三个……经过这次游戏，我掌握了一种小窍门：把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解。
新编小学数学日记之有趣的二十四点
新编小学数学日记之有趣的二十四点生活中的数学需要我们细心发现，查字典数学网为同学们特别提供了新编小学数学日记，希望对大家的学习有所帮助!星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。
游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用+ 、-、、这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。
唉!我的牌怎么这么糟呀!你看，四张都是A。
这时，只听扬文说：我可以了，你看，5+5=10，102=20，20+4=24。
第一轮，我输了。
但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。
我又抽了四张牌6、5、8、3。
我激动得马上脱口而出：6-5=1，83=24，241=24。
现在是1比1平了。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
扬文说：有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。
第三回合到了，我又抽了四张牌10、9、6、10。
我一看傻眼了。
突然，只听扬文大声地喊道：64=24，24+1-1=24。
2 比1我赢了。
我看着他那得意的样子，无计可施。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+ 、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉！我的牌怎么这么糟呀！你看，四张都是A。这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。现在是1比1平了。”
扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2 比1我赢了。”我看着他那得意的样子，无计可施。
虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。