如果我当教师
《如果我当教师》读后感5篇
《如果我当教师》读后感5篇【篇一】叶圣陶先生在《如果我当教师》一文中详细地论述了如果他做教师，作为小学教师，中学教师，大学教师将会怎样地工作。
文中说：我如果当小学老师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹人心烦的小魔王；无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我都要称他们为“小朋友”……小朋友顽皮的时候，或者做功课显得很愚笨的时候，我决不举起手来，在他们的身体上打一下。
……他们的顽皮和愚笨，总是有一个或多个的缘由；根据我的经验，从观察和剖析找出缘由，加以对症的治疗，那还会有一个顽皮的愚笨的小朋友在我周围吗？这样想的时候，我即使感情冲动到怒不可遏的程度，也会立刻转到心平气和，再不想用打一下的手段来出气了。
叶老的这番话对我触动很大，让我为以往一些过急的行为而感到羞愧！比如:当我检查到学生的家庭作业没有完成的时候，当我讲课讲得津津有味而发现学生坐着没精打采的时候，当我看到学生的作业错误连篇、写字乱画的时候……我会气不打一处来，会说出不文明的话，会情不自禁地做出不文雅的举动……我虽然清楚自己的行为是不应该的、错误的、甚至是……但为什么会明知故犯呢？是恨之深？还是爱之切？……叶老的话，我反复阅读，反复思考，我深深感悟到：我之所以会这样，是因为我没有把讨厌的、惹人心烦的、愚蠢的、肮脏的小家伙，小魔王视为“小朋友”，虽然我往日里也常常称孩子们为“小朋友”，但我的“小朋友”与叶老说的“小朋友”含义不一样，我的只挂嘴边，没有深入我心，而叶老的充满了对孩子的爱。
我之所以会这样，是因为我没有认真地去观察、去剖析、去寻找孩子们顽皮、愚笨的一个或多个的缘由。
比如：家庭作业没完成，我问过为什么了吗？要是问了，要是孩子的回答是昨晚病了，我还会有气吗？还会冲动吗？可见：工作上的细心、态度上的耐心、来至于对孩子的爱心。
因此，我在以后的教育教学中，我要做到：“三心”育人,滋润孩子心田。
【篇二】平实的语言，谈话似的娓娓道来，短短六页文字，囊括师德真谛。
如果我是一名教师作文（4篇）
如果我是一名教师作文如果我是一名教师作文(4篇)在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的如果我是一名教师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
如果我是一名教师作文1我的理想当一名人民教师，尽管我知道当一名人民教师很累，但是，我依然不会放弃我想当教师的理想。
每当我看到电视上播的新闻，看到那些贫困山区那些没钱上学的孩子，我心里有一种说不出的痛苦，从那时开始，我就暗暗下定决心，长大要当一名人民教师。
如果我是教师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在美好的学习环境下茁壮成长；如果我是教师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有恐惧；如果我是教师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生！如果我是教师，我不会因为学生作业没带而骂他，甚至打他。
我会问清楚原因，耐心的给他讲道理，然后帮助他改掉这个坏毛病。
如果我是教师，我一定要每天精神十足，对同学们笑脸相迎，经常和同学聊天谈心，让学生每天放松一点，使学生有一个良好的心情，把心都放在学习上，热爱学习，对学习产生兴趣。
如果学生犯了错误，我一定要先问清楚原因，用温和的语气跟他交流，认真听学生诉说事情，并耐心的帮助和教育他。
如果我是教师，我要当一名知识渊博的教师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。
上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是教师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的.还是学习不好的学生都一样对待；如果我是教师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自己自主学习，我在不在都一样。
我真的好想当一名教师，受学生爱戴、信任的教师。
如果我是一名教师作文2教师，是一个多么神圣的职业。
假如有人问我：你最想当的职业是什么？我会大声说：“一名光荣的人民教师。
”假如我是教师，我要致力于教学改革，抛开老一套不适应现实的教学方法。
如果我当教师读后感
如果我当教师读后感作为一名教师，我一直认为教育是一项神圣的事业，是一种责任和使命。
而阅读了《如果我当教师》这篇文章之后，我的内心更加坚定了这种信念。
这篇文章深刻地描绘了一位教师的职业形象，让我对教师这个职业有了更深刻的理解和认识。
在文章中，作者通过描述自己如果成为一名教师，会如何对待学生、如何对待教育、如何对待自己的职业等方面，展现了一种教师应该具备的品质和态度。
首先，作者提到了对学生的关爱和尊重。
他说，“我要尊重每一个学生，因为他们都是独一无二的。
我要善待每一个学生，因为他们都是脆弱的。
”这种对学生的关爱和尊重，让我深受触动。
作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要关爱学生，尊重学生，因为每个学生都是独特的，都值得我们用心去对待。
其次，作者还提到了对教育的热爱和执着。
他说，“我要用心去教育每一个学生，因为他们是祖国的花朵，是民族的未来。
”这种对教育的热爱和执着，让我深刻地认识到教育的重要性。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力，让他们成为有用的人才，为国家和社会的发展做出贡献。
最后，作者还提到了对自己职业的责任和担当。
他说，“我要不断学习，不断进步，不断提高自己的教育水平和教育能力。
”这种对自己职业的责任和担当，让我深受启发。
作为一名教师，我们不仅要关爱学生，热爱教育，更要不断提高自己的教育水平，不断提高自己的教育能力，才能更好地完成教育使命。
通过阅读《如果我当教师》，我深刻地认识到作为一名教师，我们肩负着重要的使命，我们需要具备高尚的品德和良好的职业素养，我们需要不断提高自己的教育水平，不断提高自己的教育能力，才能更好地完成教育使命。
我会牢记这些教诲，努力做一名合格的教师，为教育事业贡献自己的力量。
叶圣陶先生《如果我当教师》2200字读后感
叶圣陶先生《如果我当教师》2200字读后感
《如果我当教师》是叶圣陶先生创作的一篇散文故事，通过教育工作者的视角展示了
教师的责任、使命和情感，深刻地揭示了教育的重要性和价值。
阅读完这篇文章，我
深受启发，产生了许多感悟。
首先，文章中描述了教师的职责，使我意识到教师是社会中最为重要的一环，他们不
仅需要传授知识，还要引导学生树立正确的价值观和人生观。
教师的工作不仅是简单
的传授知识，更是一种塑造灵魂的过程，他们需要付出更多的关怀和爱心。
其次，作者用生动的语言描述了教师的工作场景，让我感受到了教师的辛苦和不易。
教师需要面对各种各样的学生，每一个学生都有自己的特点和问题，这需要教师耐心、细心地对待，努力让每一个学生都得到应有的关怀和教育。
最后，文章中充满了对教师职业的热爱和对教育事业的坚定信念，让我深深地被感染。
作为一个普通的读者，我也意识到了教师职业的伟大和神圣，希望自己能够时刻保持
对教育事业的热爱和信念，不忘初心，努力成为一个优秀的教育工作者。
总之，读完《如果我当教师》，我被作者真挚的情感和深刻的观点所感动，对教育事
业有了更深刻的理解和认识。
这篇散文让我明白了教师的职责和使命，激励着我在今
后的学习和生活中，不断努力，为教育事业贡献自己的力量。
读《如果我当教师》心得体会（三篇）
读《如果我当教师》心得体会《如果我当教师》是一本以教师为角色的文学作品，通过主人公的视角展示了一个教师在执教过程中的辛酸与喜悦，以及对学生的关爱和付出。
作者用细腻的情感描写和深入的人物刻画展现了教育工作的伟大和复杂性，引人深思。
首先，这本书以其真实感人的故事情节打动了我。
作者通过细致入微的描写，让我仿佛看到了每个学生的鲜活形象，感受到了他们所经历的种种困境和挑战。
无论是问题学生的挣扎，还是渴望进步的努力，都给我留下了深刻的印象。
特别是那些与主人公建立起深厚感情的学生，他们的成长和进步让我为他们而感动，也让我更加理解了教师的责任和使命。
同时，本书也反映了教育工作中的现实问题和困境。
通过主人公的亲身经历，我了解到教师在执教过程中所面临的挑战和压力。
有时，学生的家庭背景和环境限制了他们的学习成绩，这让我深感教育是一个复杂而艰巨的任务。
另一方面，教师也会面临来自家长、学校和社会舆论的压力，这使教育工作变得更加困难。
然而，尽管面临了这么多的问题和困境，主人公依然坚守在自己的教育信念中，用自己的实际行动去影响和改变学生的命运，这让我对教育充满了信心和希望。
另外，本书通过细腻而真实的情感描写展示了教师与学生之间深厚的情感纽带。
主人公在面对学生时不仅是一个教师，更是一个朋友、一个家长。
他用自己的关爱和陪伴，帮助学生度过了他们成长中的困境和迷茫。
在这个过程中，学生们也用自己的真诚和感恩回报着主人公的付出。
这种师生之间的情感纽带让我感受到了教育工作的深刻意义，也让我更加珍惜和感恩我自己的老师。
此外，本书也给我提供了一些新的思考。
通过主人公的经历，我反思了自己对教育的理解和态度。
我意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展和成长。
教育工作需要教师们对每个学生有耐心和关怀，须要教师根据学生的个性特点和潜力制定相应的教育方案。
同时，我也意识到了自己和学生之间的互动和交流的重要性。
在培养学生的同时，教师也应该倾听他们的声音，尊重他们的想法和需求。
如果我是教师(共10篇)
如果我是教师如果我是教师（一）如果我是教师我会用我的只会把那些连笔都不会拿的小孩子，连1+1也不知道等于几的孩子教的什么都会了，还教会了那些孩子写作文，还教会了他们怎样做人和怎样做人的道理，要以德服人。
如果我是教师，我一定会像慈母一样无微不至地照顾我的学生。
哟，那个调皮鬼不小心划破了手，血流不止。
我的心会像被扎伤似的痛，急忙带着他来到卫生室。
看着校医为他包扎好，我的心里才好受了点。
哦，这个男生叫小亮，父母不幸去世了，他像一只孤雁，那双大眼睛里常常噙满了泪水。
我轻轻的擦去他脸上的泪水，用火一般的热情，用亲切的话语安慰他，让他的脸上重新绽开甜甜的微笑。
这毕竟是遐想，为了实现自己美好的理想，我愿勤奋学习，去追求，去奋斗……如果我是教师（二）如果我是教师，那该多好啊！我当老师绝对不会体罚学生，上课时，我就尽最大的努力讲好课，使学生都能听懂。
如果有听不懂的，我就一遍一遍的给他讲。
如果有人在上课时说话，我绝不会像一些老师那样打手板，打嘴巴等，我要好好地教育他，同时给他讲一些伟大的故事和做人的道理。
我相信，这样一定能使他学习进步。
除此之外，我还要让学生的家长和我一起教育孩子。
如果孩子不会，不要让家长随便打孩子。
你越打，他就越怕，他越怕，作业就越做不明白，心里总想着你的手板。
考试也是如此。
所以，家长不能随便打孩子。
在假期，我不会给家长打电话告诉而要到一些差生家去补课，让他们的学习成绩逐步提高。
另外，学生如果受了伤，比如从滑梯上掉下来等，我会马上给家长打电话或马上把他送到医院。
总之，我要当一名合格的老师——这也是我未来的选择。
如果我是教师（三）教师，一个圣神无比的职业，也许现在已经有人不太在乎这个比起眼的职务了，而我却会毫不犹豫的选择它，让学生们学到更多的知识。
如果我是一名教师，我要致力于教学的改革，让老一套的教学方式从此消失，我要引导孩子们在课堂上各抒已见，畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的智力，让他用智慧的钥匙去开启科学的大门，向科学知识的高峰前进。
假如我是老师作文15篇
假如我是老师作文15篇假如我是老师作文篇1如果我是一位老师，我会是一位和蔼可亲、知识渊博的人，给予同学们很多知识，让同学们在知识的海洋里快乐的遨游；如果我是一位老师，当同学们遇到挫折时，我会给与同学们很多的鼓励，让他们受伤的心灵得到抚慰；假如我是一位老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。
我会在课堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓动听的语言，给同学们一片广阔的天空。
课余时，我会常常和同学们在一起，听同学们讲精彩的故事，和大家一同开怀大笑。
如果我是一位老师，每当学生成绩退步时，我会用鼓励的眼神代替严厉的训斥，让害怕受批评的同学能听到我亲切的讲解声。
对于不会写作文同学，我会帮助他们在作文的天地里快乐地遨游。
假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。
我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土……最后，我还想对同学们说，人要耐得住寂寞，才能在清贫中孕育伟大的奇迹。
我相信，我长大后，一定能成为一名优秀、出色的教师。
假如我是老师作文篇2我的梦多得像天上的繁星，有时梦见自身是为人类造福的科学家，有时梦见自身是可爱的小精灵，有时梦见自身是救死扶伤的医生，有时梦见自身是童话中的公主……但令我印象最深刻的是梦见自身当上了一名老师。
以前，我经常拖拉作业被老师罚。
记得有一次，我的家庭作业忘抄了，第二天到了学校，老师让我把没写的作业写三遍，此时我不高兴了，但不得不硬着头皮写，才写了一半还不到呢，我的手就又酸又麻……唉！不知过了多长时间，终于写完了。
我伸伸懒腰，打了一个长长的哈欠，此时，我是多么想当一名老师呀！我当老师时，不会给同学们留太多的作业，让他们自由支配剩下的时间，使他们浸在快乐中，不使他们因为写作业而成为“特困生”。
当我们班有人考0分时，我会幽默的说：“你真是个好孩子，考了个鸭蛋给父母吃，他们一定会很高兴的。
可是考100分更好，就有两个鸭蛋吃了，对了，还有一根香肠呢。
如果我是教师作文精选15篇
如果我是教师作文如果我是教师作文精选15篇在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的如果我是教师作文，希望对大家有所帮助。
如果我是教师作文1如果，我是一名教师。
我会像我的老师一样，不论报酬多少一定让孩子得到最好的教育，长大能找到好的工作。
我要当每名孩子的名师，让他们考入好大学，让他们再好的环境下努力学习。
成为祖国的栋梁；成为学校的光荣；成为老师与父母的骄傲，让你给他们再创辉煌。
我要当一位班主任。
我要为我的班级着想，我要让学生们在教育的圣水下努力生长，像种子一样冲破障碍成为对社会有用的人。
每当孩子写出第一个拼音或第一个字的时候，脚掌为之高兴。
可是，这是他们生下来就会吗？不是的。
而这还是教师的功劳，这是教师手把手一点一点的教孩子们才会写的。
如果我是教师，我会让我所在的班级的孩子格外出众。
我会回到我的母校来教课，我让这里的孩子像一只只小狮子一样永不放弃一直向前。
我会让人们为他们赞叹为他们高兴。
如果我是一名教师，我会让所有的老师为我喝彩。
我会成为教师中的最出众的一位。
我会让我的父母为我骄傲、为我自豪。
我想那一定是一个神圣的职业吧！如果我是教师作文2如果我是一位教师，我会陪孩子们一起玩耍；如果我是一位教师，我会给孩子们留很少的作业；如果我是一位教师，我会和蔼的对待每一个孩子；如果我是一位教师，我会不顾一切地去帮助孩子们，这是我的梦想。
活动的时候，我和孩子们玩老鹰捉小鸟，捉迷藏……玩的快快乐乐的。
玩耍的时候，孩子不小心摔倒了，我会伸出双手，把他扶起来，用温暖的手轻轻地给他揉一揉……我尊重孩子们，孩子们也尊重我，每当一个个活泼可爱的孩子么对着我笑，我的心里就有一种说不出的喜悦。
上课的时候，我会一视同仁，我对他们的爱都是平等的。
讲课的时候我决不会大吼大叫，会温柔地对待每一个学生。
我会给学生们留很少的作业，同学们都很喜欢我，我也喜欢他们。
2024年读《如果我当教师》心得体会范本
2024年读《如果我当教师》心得体会范本____年读《如果我当教师》心得体会《如果我当教师》是一本让人深思的书，作者以自身的经历和观察，描述了一个理想中的教育环境。
这本书让我思考了很多关于教育的问题，并使我对自己如果成为一名教师的想法有了更深入的认识。
首先，书中强调了教育的目标是培养学生的个性与创造力。
作者认为，传统教育过于注重学科知识的灌输，而忽视了学生的个性发展和创造思维的培养。
在我看来，这是一个非常重要的观点。
每个学生都有自己独特的才能和兴趣，而教育应该是发现和培养学生的潜力，并帮助他们实现自己的梦想。
如果我当教师，我会注重学生的个性培养，鼓励他们勇敢表达自己的想法，并提供他们需要的资源和指导。
其次，书中提到了教师应该成为学生的朋友和导师。
传统的教师角色常常被看作是权威的象征，学生只是被动地接受知识。
而在作者理想中的教育环境中，教师是与学生平等交流的朋友和负责任的导师。
这个观点让我想起了我自己在学生时期遇到的一位特别好的老师。
她与学生建立了信任和友谊的关系，经常与学生沟通和交流，帮助我们解决困惑和困难。
这种亲近的关系让我感到非常舒适，我也更愿意向她请教问题。
如果我当教师，我会尽力与学生建立这样的关系，成为他们可以信任和依赖的人。
再次，书中还提到了教育应该注重培养学生的综合能力。
学科知识固然重要，但是更重要的是培养学生的创新思维、合作能力、沟通能力等综合素质。
在当今社会，这些能力对于学生的未来发展非常关键。
如果我当教师，我会采用多种教学方法，例如小组合作、项目制学习等，让学生在实践中学习并发展这些综合能力。
最后，书中还强调了教育的公平性。
作者认为，每个孩子都应该有平等的接受教育的机会，而不论他们的家庭背景、财富状况和社会地位。
这对我来说也是一个非常重要的观点。
教育是人才的摇篮，每个孩子都应该有平等的发展机会，而不论他们的身世背景。
如果我当教师，我会努力为每个学生提供公平的机会和资源，让他们都能得到优质的教育。
如果我当教师读后感
如果我当教师读后感
作为一名教师，我读完了《如果我当教师》这本书，深受启发
和感动。
这本书通过讲述一个普通教师的故事，展现了教师的责任、使命和情怀，让我对教育有了更深刻的理解和思考。
在书中，作者通过主人公的视角，描绘了一个教师的日常生活
和工作状态。
在这个过程中，我深刻感受到了教师的辛苦和付出。
教师不仅要教书育人，还要关心学生的成长，关注他们的心理健康
和情感需求。
这让我更加明白了教师这个职业的伟大之处，也更加
敬佩和尊重每一位教师。
同时，书中也反映了教育现状中的一些问题。
教育资源不均衡、学生负担过重、教育教学模式单一等问题，都给教师的工作带来了
很大的压力。
但是，作为一名教师，他们依然坚守岗位，尽心尽力
地为学生付出。
这让我深受感动，也让我更加明白了教育改革的重
要性和紧迫性。
在阅读这本书的过程中，我也不断地思考自己作为一名教师应
该如何去做。
我意识到，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识
和教学技能，更要有爱心和耐心，要善于倾听和理解学生，要激发
他们的学习兴趣和潜能，要引导他们健康成长。
同时，我也意识到，作为一名教师，要不断地学习和进步，要积极参与教育改革，为教
育事业贡献自己的力量。
总的来说，这本书让我对教育有了更深刻的理解和思考，也让
我更加珍惜自己作为一名教师的工作。
我会继续努力，不断学习和
进步，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
希望每一位教师都能
像书中的主人公一样，用爱心和智慧，为教育事业添砖加瓦。
让我
们共同努力，为教育事业创造更加美好的未来！。
如果我当教师 叶圣陶
如果我当教师 | 叶圣陶我现在不当教师。
如果当教师的话，我想把以下的话告诉自己，策励自己。
这无非“以后种种，譬如今日生”的意旨。
“以前种种”是过去了，追不回来的了；惭愧是徒然，悔恨也无补于事；愿它过去吧，像一个不愉快的恶梦一样。
我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙、惹得人心烦的小魔王；无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。
那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调地喊一声，而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心愿意作他们的朋友的亲切表示。
小朋友的长成和进步是我的欢快；小朋友的羸弱和拙钝是我的忧虑。
有了欢快，我将永远保持它；有了忧虑，我将设法消除它。
对朋友的忠诚，本该如此；不然，我就够不上做他们的朋友，我只好辞职。
我将特别注意养成小朋友的好习惯。
我想“教育”这个词儿，往精深的方面说，一些专家可以写成巨大的著作；可是，往粗浅的方面说，“养成好习惯”一句话也就说明了它的含义。
无论怎样好的行为，如果只表演一回两回，而不能终生以之，那是扮戏；无论怎样有价值的知识，如果只挂在口头说说，而不能彻底消化，举一反三，那是语言的游戏；都必须化为习惯，才可以一辈子受用。
养成小朋友的好习惯，我将从最细微最切近的事物入手；但硬是要养成，决不马虎了事。
譬如门窗的开关，我要教他们轻轻的，“砰”的一声固然要不得，足以扰动人家心思的“咿呀”声也不宜发出；直到他们随时随地开关门窗总是轻轻的，才认为一种好习惯养成了。
又如菜蔬的种植，我要教他们当心着意地做，根的入土要多少深，两棵之间的距离要多少宽，灌溉该怎么调节，害虫该怎样防御，这些都得由知识化为实践；直到他们随时随地种植植物总是当心着意的，才认为又一种好习惯养成了。
这种好习惯，不仅对于某事物本身是好习惯，更可以推到其他事物方面去。
对于开关门窗那样细微的事，尚且不愿意扰动人家的心思，还肯作奸犯科，干那扰动社会安宁的事吗？对于种植菜蔬那样切近的事，既因工夫到家，收到成效，对于其他切近生活的事，抽象的如自然原理的认识，具体的如社会现象的剖析，还肯节省工夫，贪图省事，让它马虎过去吗？我当然要教小朋友识字读书，可是我不把教识字、教读书认作终极的目的。
如果我是一名老师作文(15篇)精编
如果我是一名老师作文(15篇)如果我是一名老师，我一定会认真辅导每一名学生。
对那些学习成绩好的同学除及时表扬外，我还会把他们的缺点一一指出来；对那些学习成绩进步的同学，我会及时给予鼓励；对那些学习有困难的同学，我会帮助他们，鼓励他们。
如果我是一名老师，我会把同学们所有的作业收上来，认认真真地批改，把他们做的所有错误的题目全都找出来。
我会把我的所有知识全部都教给我的学生们，把我所带着的班级塑造成一个团结互助、积极向上、学习名列前茅的好集体。
如果我是一名老师，我还要抓好班级纪律。
对那些上课不听讲或乱说话的同学，我要加以“惩戒〞；平时对同学加强教育，使他们放学时能快速站好队，出教学楼时，真正实现“快、静、齐〞......也许，大家会说，你这样做是不是会很累？我会说，虽然累，但为了让祖国含苞待放的花朵茁壮地成长，就是“累〞得其所。
如果，如果我是一名老师的话，那该有多好呀!每个人都有他的理想，有人想当一名救死扶伤的医生，有人想当一名环游世界的旅行家，还有人还想当一位大名鼎鼎的科学家，而我只想当一名平平凡凡的老师。
如果我是一名老师，我会在每天早上的晨会课上讲一个关于做人的小故事，教学生要有一颗善良和爱的心，要尽力帮助贫困人们，尊老爱幼，做一个善良乖巧的好孩子。
如果我是一名老师，我就会博览群书，每天都到图书馆，看一些课外知识的书，我还会带一本小本子，把一些重要内容和丰富的知识都记在上面，让自己变得有学问，知识丰富，无论同学们问什么我都可以对答如流。
如果我是一位老师，我会真心对每一个学生，进步的同学我会奖励他们，考试考的优秀的同学我会奖励他们今天作业免做，而那些退步的学生，我就会严格要求他们，每天及时检查他们的学习情况，不让一个同学落伍。
如果我是一位老师，我会把每一篇课文都编成一个很有趣的故事，把每一堂课的内容都编成一个多媒体文件，生动形象的展示给孩子们看，让他们上课集中精神不做小动作，上课不开小差。
提高孩子们的学习兴趣。
假如我是一名老师7篇范文
假如我是一名老师假如我是老师，我会用爱心和耐心来训示我的学生，让他们可以开开心心的来教书学校上学，让他们一点也不害怕到学校上课。
假如我是老师，我会在上课时，让顶楼教室充满感伤欢笑的气息，不再是大家的叫骂声和争吵声;我会让一成不变的随波逐流考试制度，改变成愉快活泼的教导方式，让他们非常喜爱上为我的课;我会让上课变成是一件非常快乐的这事。
假如我是老师，外除了让他们吸收人猿泰山的知识外，我还会教导他们做人，做事的道理，并让他们了解社会上的重要时事，让学生们长大后，到社会上不用害怕迷失自己和往偏差的方向朝向去发展自己的干道，而让他们可以正确的选择自己的道路，才能有很好的成就。
要达成自己以后要当老师的理想，我一定要好好努力读书，有非常宽阔丰富的知识，才有资格教导别人，我以后一定要成为一位很好的老师。
篇二：假如我是老师老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会的地位太崇高。
假如我是一位老师，我该怎么做呢？假如我是一位老师，学生如果不写自修，我会先问清楚成因，绝不乱发脾气打学生，同学们如果功课有疑难问题，我会很耐心地一一解答。
假如我是一位老师，我不要求同学们每项比赛都拿第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。
老师就像农夫，学生好比幼苗，由于体育老师辛勤地栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此意，假如我是老师，我一定会向这个目标迈进。
;假如我是老师，而且是语文老师，我一定不能让自己的学生害怕我，我要编出一个温柔的老师。
在讲课方面，我会把课文文改成故事来讲，让同学们听得时不时。
课外作业我会布置学生读一些课外书或查阅资料一类的作业，让学生学的轻松。
假如我是老师，而且是数学老师，我会用自己最为温柔、和蔼的一面来和蔼面对我的教师，让他们彻底的喜欢我，我还会给同学们布置一些动脑、思考的作业，让他们见识学习的乐趣。
假如我是老师，而且是品德老师，我无法用小棍误杀敲打犯了错误的同学，我会耐心地给那些虚心同学解释道理，让他们认识自己的过错，自觉地改正错误。
假如我是一名老师作文10篇
假如我是一名老师作文假如我是一名老师作文1从小到大，我拥有过许多“假如……”但是现在，我更想成为一名老师。
大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。
人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。
我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。
假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。
虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。
可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。
那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。
假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。
因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。
假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事。
课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。
瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂。
春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人。
我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写。
我不信，这样的童年生活，学生们会轻易忘怀。
我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人。
所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的教师梦。
假如我是一名老师作文2童年的我，小小的心灵里住满了一个个平淡而又伟大的理想。
看到班主任滔滔不绝讲课时的样子，我的心中竟突然萌发出想要当一名语文老师的念头，教书育人，像燃烧生命的红烛一样，从头亮到底。
如果，我有幸成为了一名语文老师，我会让同学们接收到最好的教育。
我要把自己知道的东西毫无保留的传授给同学。
也将和同学们探究我所不知道的东西，与他们共同追求更高层的知识，尽情地吸取知识花朵所给予我们的清香气息。
我还要告诉同学们“在校不当书呆子，居家不做小皇帝”的道理，让他们学会关心同学，学会尊敬父母，学会礼貌待人，让千古流传的中华美德在他们每个人的心中深深的铭记。
如果我当教师读后感
《如果我当老师》读后感暑假读了叶圣陶的《如果我当老师》, 语言朴实, 道理浅显, 但是意味深长。
叶老师对教育的目的、对教师的要求、对课堂教学方法、对学生的关爱等等进行了详细的阐述,读后受益匪浅。
一、真诚和学生作朋友。
学校里认作讨厌的小家伙, 惹人心烦的小魔王, 无论是聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的, 都要称他们做朋友, 那不是虚情假意, 而是出于衷诚。
小朋友的成长和进步是我的欢快, 小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑, 有了欢快, 我将永远保持它, 有了忧虑, 我将设法消除它。
对朋友的忠诚, 本该如此, 真正的朋友是无话不说, 老师和学生只有建立了朋友关系, 才能更好的沟通和交流, 真正做到民主和尊重, 与学生成为真正的朋友。
我们还要做学生家长的忠诚朋友, 孩子们的时间几乎都是在学校和家庭中度过, 家庭教育对孩子的影响也是很重要的。
做好家长工作, 及时沟通, 做到教育上的一致, 有助于孩子们良好习惯的养成。
二、培养孩子的良好习惯。
良好的习惯会让孩子终身受益, 叶老朴实的话语中为我们习惯培养指明了方向, 无论学校教育还是家庭教育, 都要把培养孩子良好的习惯作为首要任务来抓。
而培养孩子的好习惯都要从细微处抓起, 从一点一滴抓起。
这样就要求教师要善于观察、发现, 捕捉一个个“战机”, 对孩子良好习惯的培养, 要有足够的细心和耐心, 要一个一个地提醒、引导, 抓反复, 抓落实, 持之以恒。
身教重于言教, 教师要在学生良好习惯养成的过程中成为学生的表率和楷模, 教师应该用自己良好、优雅得体的言行举止去感染学生, 教育学生, 让学生在不知不觉中感受到教师的伟大, 并把教师作为学习的榜样。
因此教育就是培养习惯, 让良好习惯成为一种本能, 一种能力, 一笔财富, 伴随终生。
三、让孩子享受快乐课堂。
我的课堂, 也是学生的课堂, 我总是把最积极快乐的一面展示给学生。
创设轻松愉悦的课堂氛围, 留给孩子自主探索的时间和空间, 课堂上与他们共同探讨, 教给他们学习的方法, 教他们处于主动的地位, 把更多的时间交给孩子们, 让他们自己去实践, 自己去学习, 自己解决更多的问题。
如果我当教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，想和大家分享一下，如果我当教师，我会如何去履行我的职责，去诠释教育的真谛。
首先，我要说，教师，这个职业，神圣而伟大。
它不仅需要我们具备丰富的知识储备，更需要我们有一颗热爱教育、热爱学生的赤子之心。
那么，如果我当教师，我会从以下几个方面去努力：一、坚定信念，树立正确的教育观作为一名教师，首先要坚定自己的信念，那就是：教育是为了培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
我们要始终坚信，每一个孩子都是一颗独特的种子，只要我们用心去浇灌，他们都能茁壮成长。
因此，我会努力树立正确的教育观，尊重每个学生的个性，关注他们的全面发展，让他们在快乐中学习，在成长中收获。
二、热爱学生，关心他们的成长教师的爱是教育的灵魂。
如果我当教师，我会把每一个学生都当作自己的孩子，用心去关爱他们。
我会关心他们的生活，了解他们的需求，帮助他们解决成长中的困惑。
同时，我会关注他们的心理健康，培养他们积极向上的心态，让他们在爱的阳光下茁壮成长。
三、严谨治学，提高自身素质教师是学生的引路人，我们要以身作则，严谨治学。
如果我当教师，我会不断提高自己的业务水平，努力学习先进的教育理念和方法，努力成为一名优秀的教育工作者。
我会积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学中的问题，共同提高教育教学质量。
四、创新教学方法，激发学生的学习兴趣教学是一门艺术，而我，愿意成为一位富有创造力的艺术家。
如果我当教师，我会根据学生的特点，创新教学方法，激发他们的学习兴趣。
我会运用多媒体、游戏、实验等多种教学手段，让课堂变得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。
五、注重德育教育，培养良好的品德品德教育是教育的根本。
如果我当教师，我会将德育教育贯穿于教育教学的始终。
我会关注学生的品德养成，培养他们诚实守信、团结友爱、勤奋好学、敢于担当的品质。
同时，我会以身作则，用自己的言行去影响学生，让他们在潜移默化中养成良好的品德。
假如我是一名老师作文15篇
假如我是一名老师作文优秀15篇假如我是一名老师作文篇一我从上幼儿园，学前班到现在成为小学四年级的一名学生，都是各位老师用他们辛勤的劳动，亲切培养教育称长起来的。
人们说“教师是塑造人类灵魂的工程师。
”说明教师这个职业是崇高的，是最受人们崇敬的，我长大了一定要当一名光荣的人民教师。
如果我是一名教师，我会好好教导我的学生们，让他们多和我沟通，让他们知道学习要靠自觉，学习其实是一种很大的乐趣。
学习好的同学，我会更加严格要求他，给他一点奖励，告诉他这么做是对的，让他继续加油。
我还会定期进行家访，了解我们班所有同学的生活习惯，他们的缺点是什么，优点是什么，考虑怎么让他们改掉坏毛病，把优点继续增多。
学习差的同学，我会多多辅导他，让他把不会的题告诉我，再慢慢给他讲解，在全班学生中开展互帮互学，共同进步的活动。
要引导学生、组织学生开展各种有意义的活动，增强学生解决实际问题的能力。
给学生讲课前，要认真备课，课堂上要仔细的讲课，要使学生们能听懂，能理解。
要培养学生热爱祖国，热爱集体，培养他们具有高尚的道德品质，成为国家的栋梁。
要当好老师，首先自己要有渊博的知识，要有高尚的品质，因此，就要不断的加强自身的学习和修养，提高自身的素质，这样才能讲好课，更好的培养学生。
其次，要爱护学生，和学生建立起深厚的感情，促进他们学习的自觉性，好好学习！天天向上！这些都是我将来当教师必须做到的，我从现在开始，就要向这方面努力，将来当一名优秀的教师。
假如我是一名老师作文篇二在我小时候，还在上幼儿园时，我不喜欢吃饭，每次看到老师们每天的午饭是一碗面，而我们吃的是饭，我就觉得老师有特殊待遇，所以我非常想当老师。
直到五年级时，我看到了老师们的辛苦，这时的我觉得当老师很累，当老师很麻烦，又到家访、又要改作业……但到了六年级，我才真正感觉到老师们的伟大、老师们辛苦中的喜悦和老师们的无私。
我小时候就有当老师的理想，那时的理想也许会很孩子气吧。
直到五年级下学期我才感觉到当老师是有多么的麻烦，当老师是有多么的劳累。
假如我是一名老师作文
假如我是一名老师作文假如我是一名老师作文精选8篇1假如我是一名老师假如我是一名老师，我要作一位淳朴的老师，我要每天开开心心地带着孩子们在操场上玩耍。
从来都不发脾气。
假如我是一名老师，我要做一位与孩子们交朋友的老师，我要每天都与孩子们在一起，一点作业都不留。
假如我是一名老师，我要传递给孩子们知识，让他们进入知识的世界里，让他们领略到科技的变化。
让他们体验到我国伟大的科技成果。
假如我是一名老师，我要给孩子们欢乐，让他们上课轻松，吸取知识也轻松，我在上课时会给孩子们讨论的时间，让他们无时无刻地拥有自由的空间。
假如我是一名老师，我会给同学们细心讲解他们不会的题。
假如我是一名老师，我会用粉笔搭建一条知识的彩虹桥，让我的学生踏着它，走向知识的黎明。
假如我是一名老师，我会让黑板变成一个黑色的知识墙，让我的学生无时无刻去吸取知识。
假如我是一名老师，我会让同学们变成一个未吸水的海绵，我会提着一桶又一桶的水，让他们“取之不尽”，让外国人不再叫我们“东亚病夫”，要叫我们“知识之国”。
2假如我是一名老师小时候，我的理想是当警察和医生……但是现在我想当一名老师。
假如我是一名老师，即使学校的环境简陋，我都会全心全意的教好他们，教育他们做有骨气丶有道理和有品格的人。
让他们沉浸在爱与被爱的环境中，我会在他们淘气的时候，调整好自己的情绪，不训斥不责打。
还会对学生严爱分明，对工作一丝不苟让学生佩服我，喜欢我。
为了实现这理想，我会发奋学习积累知识，为将来做一位优秀的教师不懈的努力。
3假如我是一名老师人生的梦想人人都有，但是，对一个想让他换个角度去理解我们儿童的心理，那是一件很不容易的事情。
假如我是一名人民教师，我会教他上百个成语诗歌不会叫个同学去查。
假如我是一名人民教师，我会给他们充足的游戏教他们，不会占用他们的课外时间的一分一秒。
假如我是一名人民教师某个同学犯错误了我会轻轻的给他讲道理不会说：“去去去出去站着……假如我是一名人民教师我不会偏向任何同学也不会因为某个学生家里有没有钱而瞧不起假如我是一名人民教师，我会让他们感到快乐在考试的前几天我不会让他们一节一节的复习功课。
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《如果我当教师》读书心得
东桥中心小学戴玉倩
最近读了叶圣陶老师的一本书——《如果我当教师》，读后感触颇多，对比自己作为一名小学教师，自身有许多不足之处，要学的地方还有很多。
叶圣陶老师在文中说，“我如果当小学教师，绝不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为‘小朋友’。
那不是假意殷情，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们做朋友，真心要他们做朋友的亲切表示”。
读完这一段话，我不禁回想起我们班的“小灰灰”，这个小魔王让我动了不少肝火，我总是以呵斥的方式对待他，以为凶一点可以镇压住他，可是我却忘了在我对他发火时，他的自尊心是不是受到伤害了呢？当我发火时，我的面目一定很难看，我的举动一定显得很粗暴，如果有一面镜子在前面，也许自己看了也会觉得可厌。
有一位老师曾对我说过，你现在最头疼的学生，往往是对你印象最深的学生，因为你花在他们身上的时间越多，留给他们的印象也最深。
听到这句话，我心里突然一惊，我不希望以后某个学生回想起他的小学老师是面目可憎的，我希望他们回想起自己的童年，觉得有那么一位老师，曾经对自己有一点触动的，是让自己的童年充满着快乐的。
为了这么一个目标，我想以后即使感情冲动到怒不可遏的程度，也要立刻转到平和心态，好好与学生进行沟通交流了。
叶圣陶老师还十分注重培养小朋友的好习惯，这对我最近研究的课题“小学生行为习惯的养成教育”有一定的指导意义。
读书固然重要，但养成良好的习惯，对人的一生都起着至关重要的作用。
养成小朋友的好习惯，要从细微最切近的事物入手，比如，在孩子们识字之初，就注意养成他们辨别笔画和咀嚼字义的习惯，他们笔下就不会有很多错别字。
好习惯的养成是日积月累的，习惯养成的越多，那个人的能力越强。
我们做人做事，需要种种的能力，所以最要紧的是养成种种习惯。
当然好习惯的培养不单单靠老师就行了，父母是孩子的第一任老
师，家长的一言一行对学生的习惯培养也是十分重要的。
所以与家长的沟通也是必不可少的。
以前的我总是认为能不找家长就不要找家长了，其实与家长适当的沟通，对学生的成长也是很重要的。
老师不知道学生在家是怎么一个情况，家长也不知道学生在学校到底学了什么，这时教育便出了问题。
孩子们的时间几乎都是在学校和家庭中度过，家庭教育对孩子的影响也是很重要的。
做好家长工作，及时沟通，做到教育上的一致，这样也是有助于孩子们好习惯的养成的。
叶圣陶老师认为在给予学生影响和养成学生习惯这两点上要特别下功夫，我想以此作为自己教学生涯的指明灯，不断鞭策自己，朝着合格教师的方向前行！。