我是运动小健将中班健康教案反思

我是运动小健将中班健康教案反思

健康户外活动一直孩子们比较感兴趣的活动。过这节《运动小健将》的户外活动，我不但看到了孩子们夹球侧身行走的协调一致性,也在课堂的第三个过程中，发子们对探索球的多种玩法的那种求知的渴望，在孩子们积极探索的环节里，我们孩子们还探索出了，“两人可以把球放在手臂和手臂之间”“也可以放在屁股与屁股之间”等很多的探索。

在这一节课中我和孩子最喜欢，也最喜欢的一个活动过程就是热身，这是我们班老师与小朋友自创的小热身活动。通过跑步、排球、篮球、游泳、拳击等运目的模仿动作，与协调的肢体动作与押韵的歌谣融为一体，老师和孩子们通过规范的动作，在这些假性的运动项目中，找到运动的快乐，孩子们在这节中，做得有模有样开心不已在这一节课中，总体活动目标，完成度，自我对这一节课的满意度都很理想，因为孩子在这一节课中不单单是目标协调度的完成，他们所享受更多的是《运动小健将》这个体育活动，给他们带来的那份快乐，什么事都有美中不足，由于孩子的个体差异，性格的不同，在两人合作夹球的要领中，有的小组适应的很慢，由于有速度的比试，所以有的孩子合作的不是很融洽。

希望在以后的户外活动中，我们会给孩子们创造更多练习这种互相协作的户外活动项目，有助于孩子们与孩子们的互相合作默契的技巧。

根据幼儿龄特点，选择适宜的活动容。户外活动的内容、形式是

多种多样的，但教师在组织幼儿进行活动时，要根据幼儿的年龄特点进行。