幼儿园大班绘本故事剧本大全

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幼儿园绘本故事剧本编写

幼儿园绘本故事剧本编写

幼儿园绘本故事剧本编写引言在幼儿园中,绘本故事是非常受欢迎的教学资源之一。

通过绘本故事,可以提升幼儿的阅读能力、培养情感、丰富想象力,同时也能传递美好的价值观和道德观。

本文将编写一个适合幼儿园使用的绘本故事剧本,全面详细地展现故事的情节、角色设定、对话内容等。

故事名称:小鱼儿的旅行人物角色:1.小鱼儿(主角):年幼可爱的小鱼,渴望探索世界、结交新朋友。

2.海龟先生:一位和蔼可亲的老海龟,对海洋世界非常了解。

3.海星姐姐:一个活泼开朗的海星姑娘,喜欢分享快乐。

4.海马小弟:一个活泼调皮的海马,喜欢寻找冒险。

5.水母叔叔:一个智慧而友善的水母,拥有神奇的能力。

6.海豚宝宝:一个可爱的海豚宝宝,非常好奇。

7.矛盾鱼(反派):一个喜欢捣乱的矛盾鱼,喜欢制造麻烦。

场景设定:1.海底小屋:小鱼儿的家,温馨舒适。

2.海洋广场:大家聚集的地方,充满欢乐。

3.珊瑚海礁:美丽多彩的珊瑚世界。

4.海草丛林:茂密的海草生长的地方。

5.海水底:广阔开阔的海洋世界。

剧本内容:第一幕:小鱼儿的梦想(海底小屋,小鱼儿一个人唱歌)小鱼儿:我是小鱼儿,游啊游,天涯海角都想游。

我想知道,世界有多大,和朋友们一起到处跑。

(海龟先生悄悄出现)海龟先生:小鱼儿啊,你想要去探索世界吗?小鱼儿:是的,海龟先生,我想离开这里,去看看更美丽的地方。

海龟先生:好孩子,我可以带你去海洋广场,那里有很多朋友,也有很多乐趣。

第二幕:海洋广场的欢乐(海洋广场,各种海洋生物快乐地玩耍)海星姐姐:小鱼儿,欢迎来到海洋广场!这里有海豚宝宝、海马小弟还有水母叔叔。

小鱼儿:大家好,我是小鱼儿。

很高兴来到这里,可以结交新朋友。

海马小弟:哈哈,小鱼儿,你想玩什么有趣的游戏呢?小鱼儿:我听说过珊瑚海礁非常美丽,我们一起去那里好吗?海豚宝宝:好啊,我也想去看看。

我们走吧!第三幕:探险珊瑚海礁(珊瑚海礁,美丽多彩的海底世界)小鱼儿:哇,好漂亮的珊瑚海礁!海马小弟:小鱼儿,你看,那里有一只水母在危险的位置上。

舞台剧绘本故事剧本

舞台剧绘本故事剧本

舞台剧绘本故事剧本《森林音乐会》角色:1、小熊:憨厚可爱,喜欢唱歌。

2、小兔子:活泼机灵,擅长跳舞。

3、小猴子:聪明调皮,会弹吉他。

4、小鸟:歌声清脆,是主唱。

5、大象:稳重温和,负责打鼓。

第一幕:筹备音乐会时间:清晨地点:森林广场森林里的小动物们一大早就聚集在广场上,小熊兴奋地跑来跑去,大声说道:“咱们要办一场音乐会啦!”小兔子蹦蹦跳跳地回应:“太好了,我要跳最美丽的舞!”小猴子则抱着吉他,笑嘻嘻地说:“看我给大家来段精彩的弹奏。

”小鸟在枝头欢快地唱着:“我来当主唱,让大家都陶醉在我的歌声里。

”大象慢悠悠地走来,沉稳地说:“那我就负责打鼓,给大家增添气势。

”大家七嘴八舌地讨论着,充满了期待。

第二幕:紧张的排练时间:中午地点:森林空地小动物们开始了紧张的排练。

小熊唱着歌,却总是跑调,他着急地直跺脚。

小兔子努力地练习着舞蹈动作,累得气喘吁吁。

小猴子弹吉他时,不小心拨错了弦,懊恼地抓抓脑袋。

小鸟努力地调整着嗓音,想要唱得更动听。

大象打鼓的节奏时快时慢,很是苦恼。

尽管遇到了很多困难,但大家都没有放弃,互相鼓励着继续练习。

第三幕:意外的挫折时间:傍晚地点:森林空地就在大家排练得渐入佳境时,天空突然下起了大雨。

小动物们急忙四处躲避,乐器也被淋湿了。

小熊担心地说:“这可怎么办呀?我们的乐器会不会坏了?”小兔子也愁眉苦脸:“雨一直下,我们还怎么排练啊?”小猴子看着湿漉漉的吉他,心疼不已。

小鸟在树枝上瑟瑟发抖,大象无奈地望着天空。

第四幕:重新振作时间:雨停后地点:森林空地雨终于停了,太阳重新露出了笑脸。

小动物们看着被雨水打湿的场地和损坏的乐器,心情有些低落。

但很快,小熊站了出来,鼓励大家说:“咱们不能就这样放弃,一起把场地清理干净,修好乐器,继续排练!”大家听了,纷纷点头,重新振作起来。

小兔子和小猴子一起清理场地,大象帮忙修理损坏的鼓,小鸟则陪着小熊练习唱歌。

第五幕:完美的音乐会时间:夜晚地点:森林广场经过大家的努力,音乐会终于要开始了。

儿童故事剧本

儿童故事剧本

儿童故事剧本角色:1、小兔子萌萌2、小猴子跳跳3、小狐狸花花4、大象伯伯场景一:森林学校时间:早晨地点:森林学校教室小兔子萌萌、小猴子跳跳和小狐狸花花正在教室里等待上课。

小兔子萌萌:(兴奋地)今天不知道老师会教我们什么新知识。

小猴子跳跳:(调皮地)我希望是有趣的游戏。

小狐狸花花:(认真地)我想认真学习。

场景二:课堂上时间:上午地点:森林学校教室大象伯伯走进教室,开始上课。

大象伯伯:(温和地)孩子们,今天我们要学习如何帮助别人。

小兔子萌萌、小猴子跳跳和小狐狸花花都认真地听着。

场景三:森林迷路时间:中午地点:森林深处放学后,小兔子萌萌、小猴子跳跳和小狐狸花花一起在森林里玩耍。

不知不觉,他们走得太远,迷路了。

小兔子萌萌:(害怕地)哎呀,我们迷路了,怎么办?小猴子跳跳:(着急地)别担心,我们一起想办法。

小狐狸花花:(镇定地)我们先看看能不能找到熟悉的标记。

场景四:寻找出路时间:下午地点:森林深处他们一边走一边寻找出路,但是森林里的路看起来都差不多。

小兔子萌萌:(累得气喘吁吁)我走不动了。

小猴子跳跳:(鼓励地)加油,萌萌,我们很快就能找到路的。

小狐狸花花:(突然发现)看,那里好像有个大树洞,也许我们可以去那里休息一下。

场景五:树洞奇遇时间:下午地点:大树洞他们走进树洞,发现里面有一些奇怪的符号和地图。

小猴子跳跳:(好奇地)这是什么呀?小狐狸花花:(仔细观察)好像是一张森林地图。

小兔子萌萌:(高兴地)太好了,我们可以根据地图找到回家的路。

场景六:成功回家时间:傍晚地点:森林边缘他们按照地图的指引,终于走出了森林,回到了家。

小兔子萌萌:(开心地)终于到家了,以后我们可不能再乱跑了。

小猴子跳跳:(点头)对,这次多亏了大家一起努力。

小狐狸花花:(微笑着)互相帮助才能克服困难。

绘本《一园青菜成了精》剧本

绘本《一园青菜成了精》剧本

绘本《一园青菜成了精》剧本第一篇:绘本《一园青菜成了精》剧本一园青菜成了精进场音乐起,老汉出场,随后又倒头休息。

解说声音起:出了城门往正东,一园青菜绿葱葱。

最近几天没人问,他们个个成了精。

绿头萝卜称大王,红头萝卜当娘娘。

02 绿头萝卜:来人呀!众菜:萝卜大王!绿头萝卜:今儿天气不错,我们出去遛遛!传娘娘。

众菜:有请娘娘!红头萝卜:大王,臣妾来了!03 巡游音乐响起。

04 藕霸:瞧他绿头萝卜的样儿,也想当大王,真是园中无青菜,萝卜称大王。

那要看我赫赫有名的藕霸答应不答应。

众菜:不答应!藕霸必胜!藕霸必胜!藕霸:那我就去会一会他!众菜:宣战!宣战!05 江南反了白莲藕,一封战书打进京。

豆芽菜跪下奏一本。

06 豆芽:报!萝卜大大大王!隔壁园子里的藕霸对我们宣战了!绿头萝卜:污泥坑里的东西也敢如此大胆!反了它的!众菜:开战!开战!绿头萝卜:谁敢应战?众菜:我!我!我!绿头萝卜:好!好!好!胡萝卜!(在)我命你为主帅。

(是)白菜芥菜先锋小葱韭菜主力出征!07 胡萝卜挂帅去出征白菜打着黄罗伞,芥菜前面做先锋,小葱使的银杆枪,韭菜使的两刃锋。

08 京剧打斗。

09:得胜曲。

10 胡萝卜!大王,请求支援!绿头萝卜:牛腿葫芦、绿豆角子,上!(是)牛腿葫芦放大炮,绿豆角子点火绳。

12 三声炮,轰隆隆三声大炮响,打得辣椒满身红,打得茄子一身紫,打得扁豆扯起棚,打得大蒜裂了瓣,打得黄瓜上下青,打得豆腐尿黄水,打得凉粉战兢兢,14 众菜:藕霸!救命啊!藕霸:我的妈呀,这是什么高科技武器,不会是核导弹吧?我逃了!藕王一见害了怕,一头钻进泥土中16、得胜曲17、全体谢幕。

众菜:出了城门往正东,一园青菜绿葱葱。

第二篇:《一园青菜成了精》教学反思《一园青菜成了精》是一首生动而充满想象力的童谣,语言幽默诙谐,情节生动有趣,极富嬉戏意味。

这首童谣十分经典,绘本也相当出色,但是涵盖的内容太多,如何进行取舍,怎样确定核心目标,这成了一大难题。

儿童经典故事剧本

儿童经典故事剧本

儿童经典故事剧本角色:1、小兔子乖乖2、兔妈妈3、大灰狼第一幕:出门前时间:早上地点:小兔子家兔妈妈要出门去拔萝卜,小兔子们围在妈妈身边。

兔妈妈(亲切地):乖乖们,妈妈要出去拔萝卜,你们在家要把门关好,谁来都不要开门。

小兔子们(齐声):知道啦,妈妈!兔妈妈(不放心地):记住啦,特别是大灰狼,千万不能开门。

小兔子们(点头):嗯,记住了!兔妈妈出门去了。

第二幕:大灰狼来了时间:中午地点:小兔子家大灰狼(狡猾地):小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,我要进来。

小兔子(警惕地):不开不开,我不开,妈妈没回来,谁来也不开。

大灰狼(装作兔妈妈的声音):我是你们的妈妈呀,快开门。

小兔子(怀疑地):你不是妈妈,妈妈的声音不是这样的。

第三幕:妈妈回来了时间:傍晚地点:小兔子家兔妈妈(一边敲门一边喊):小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,我要进来。

小兔子(高兴地):是妈妈回来了,快开门。

小兔子们打开门,扑进妈妈的怀里。

兔妈妈(欣慰地):我的乖乖们真聪明,没有给大灰狼开门。

第四幕:分享萝卜时间:晚上地点:小兔子家兔妈妈把萝卜拿出来,大家一起开心地吃着。

小兔子们(满足地):萝卜真好吃,谢谢妈妈。

兔妈妈(笑着):只要你们安全,妈妈就放心啦。

这个故事告诉小朋友们,独自一人在家时,千万不能给陌生人开门,要学会保护自己。

角色:1、小猴子毛毛2、小狐狸灵灵3、大象伯伯第一幕:森林运动会时间:清晨地点:森林广场森林里要举办运动会,小动物们都很兴奋。

小猴子毛毛(蹦蹦跳跳):我要参加爬树比赛,我肯定能拿第一。

小狐狸灵灵(自信地):我要参加跑步比赛,冠军一定是我的。

第二幕:比赛开始时间:上午地点:比赛场地爬树比赛开始了,小猴子毛毛灵活地爬上树顶。

大象伯伯(大声宣布):爬树比赛,小猴子毛毛第一名。

跑步比赛中,小狐狸灵灵不小心摔倒了。

小猴子毛毛(停下脚步,跑回去):灵灵,快起来。

第三幕:共同冲刺时间:上午地点:比赛场地小猴子毛毛扶起小狐狸灵灵,一起跑向终点。

大班绘本剧

大班绘本剧

大班绘本剧(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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猴子捞月绘本剧剧本

猴子捞月绘本剧剧本

猴子捞月绘本剧剧本
镜头:一头猴子站在森林里的山坡边,空向上看望。

猴子:月亮是如此的美丽,像一只悬浮在天空的巨大玉米饼,我一定要把它弄下来!
镜头:猴子开始攀登山坡,一路攀爬,猴子越来越靠近月亮。

猴子:这可真麻烦,还好山坡并不是太陡,我还能攀登上去!
镜头:渐渐地,猴子攀登上了月亮。

猴子:哇!我居然登上月亮了!
镜头:猴子伸出手去抓住月亮,想要把它拉下来,但却一无所获。

猴子:怎么回事?为什么我抓不住它,它到底是什么?
第二幕
镜头:猴子迷茫地站在月亮上,突然,一只受伤的老虎走来。

老虎:你怎么会在这里?
猴子:我想把月亮拉下来,但是不知道它是什么,你知道吗?
老虎:月亮是一个绘本,上面充满着神秘及生动的故事,只有拥有属于自己的想象力才能看懂它。

猴子:真的?但是月亮怎么又这么大?
老虎:这是因为它所包含的故事很多,你得花大量的时间来阅读。

猴子:那我该怎么做?
老虎:你可以来这里,把月亮翻开,一页一页地读它里面的故事,才能把月亮拉下来。

猴子:好的!
第三幕
镜头:猴子开始翻开月亮,一页一页地读着月亮里的故事。

猴子:原来这些故事都是关于勇气、爱、友谊以及其他丰富多彩的主题,每一页都让我收获了满满的惊喜!
镜头:在猴子把月亮里的所有内容全部读完以后,他惊喜地发现月亮的大小慢慢变小,月亮把越来越小,猴子越来越靠近。

猴子:我居然真的把这个绘本剧本读完了!
镜头:猴子把月亮抱在怀里,迅速地从山坡上下来,把它带回森林里。

猴子:哇!我真有本事把月亮拉下来!。

舞台剧绘本故事剧本

舞台剧绘本故事剧本

舞台剧绘本故事剧本角色:1、小兔子乖乖2、兔妈妈3、大灰狼第一幕:清晨的准备时间:早晨地点:小兔子的家小兔子乖乖正在家里玩耍,兔妈妈在厨房准备早餐。

兔妈妈:(温柔地)乖乖,快来吃早餐啦。

小兔子乖乖:(蹦蹦跳跳地跑过来)妈妈,今天的早餐是什么呀?兔妈妈:(微笑着)是你最爱吃的胡萝卜饼。

第二幕:妈妈要出门时间:上午地点:小兔子的家兔妈妈收拾好东西,准备出门去买菜。

兔妈妈:(蹲下身子,摸着小兔子的头)乖乖,妈妈要去买菜,你一个人在家要把门关好,谁来都不许开门。

小兔子乖乖:(乖巧地点头)知道了,妈妈,我不会开门的。

第三幕:大灰狼的出现时间:中午地点:小兔子的家门外大灰狼偷偷摸摸地来到小兔子家门前。

大灰狼:(捏着嗓子)小兔子乖乖,把门开开。

小兔子乖乖:(警惕地)你不是妈妈,妈妈的声音不是这样的。

第四幕:狡猾的大灰狼时间:中午地点:小兔子的家门外大灰狼眼珠一转,换了一种声音。

大灰狼:(学着兔妈妈的声音)乖乖,我是妈妈,快开门。

小兔子乖乖:(透过门缝看)不对,你不是妈妈,妈妈有钥匙。

第五幕:妈妈回来了时间:下午地点:小兔子的家兔妈妈买完菜回来了。

兔妈妈:(敲门)乖乖,妈妈回来了。

小兔子乖乖:(开心地打开门)妈妈,你终于回来了。

第六幕:讲述经过时间:下午地点:小兔子的家小兔子乖乖把大灰狼的事情告诉了妈妈。

兔妈妈:(抱着小兔子)乖乖真聪明,没有给陌生人开门。

第七幕:快乐的结尾时间:下午地点:小兔子的家兔妈妈和小兔子乖乖一起做游戏,笑声充满了整个房间。

(落幕)接下来,我们可以对这个剧本进行一些细化和丰富。

比如,在第一幕中,我们可以增加小兔子乖乖玩耍的具体场景描述,它可能在摆弄着自己的玩具小火车,嘴里还念念有词。

第二幕里,兔妈妈在出门前,可以更加详细地叮嘱小兔子乖乖一些注意事项,比如不要靠近炉灶,不要碰电源插座等等。

第三幕和第四幕中,大灰狼可以多一些表情和动作的描写,展现它的狡猾和急切。

小兔子乖乖在拒绝大灰狼时,可以增加一些内心的活动描述,表现出它的紧张和勇敢。

儿童绘本《画春天》的剧本脚本全稿

儿童绘本《画春天》的剧本脚本全稿

绘本故事:画春天
P1春天来了,我要画一颗嫩嫩的小草!
P2涂上绿绿的颜色,那是它刚刚钻出泥土的样子!
P3不多久,它们就会铺满大地。

P4春天来了,我要画一片嫩嫩的柳叶!
P5涂上青青的颜色,那是它刚刚吐出的嫩芽!
P6不多久,它们就会变成柳树那柔柔的头发。

P7春天来了,我要画一朵桃花!
P8涂上粉粉的颜色,那是它脸上最美的云霞!
P9不多久,它们就会爬上桃树的每一个枝杈。

P10春天来了,我要画一只燕子!
P11涂上黑白的颜色,那是它最美的新衣!
P12不多久,它们就会在天空飞呀飞、划呀划。

P13春天来了,我要画一只风筝!
P14涂上彩色的颜色,那一根细线下,是一群小娃娃在笑哈哈。

P15春天来了,春天来了,我要把春天来画!
P16春天来了,春天来了,我要把春天来夸!
P17春天来了,春天来了,万物生长的时候,我也要发芽长大,我也要绽放开花!P18(问题设计)春天来了,你发现春天有哪些变化呢?来画下来吧!。

幼儿园绘本故事剧本创作

幼儿园绘本故事剧本创作

幼儿园绘本故事剧本创作介绍本剧本是为幼儿园绘本故事而写的一部剧本,以满足幼儿园师生们对于绘本故事的喜爱和需求。

本剧本将通过生动有趣的场景和角色,带领幼儿园的小朋友们进入一个充满想象力和快乐的世界。

剧本开始场景一:小动物们的家园(舞台布景:小动物们的家园,包括草地、树木、花朵以及一座小房子)(舞台上,小兔子露露正在草地上吃胡萝卜,大熊猫小白正在树上乘凉,小马儿咯咯正在花丛中玩耍)主持人:大家好,欢迎来到小动物们的家园!我们要和小动物们一起度过愉快的一天。

场景二:小兔子露露的新朋友(舞台布景:小兔子露露的家)(小兔子露露回到家,发现门口有一只迷路的小鸟)露露:哇,你是谁?为什么在我家门口?小鸟:喳喳(我是小鸟,我迷路了,可不可以帮助我找到回家的路?)露露:当然可以!我是露露,很高兴认识你。

来,我们一起找找看吧。

场景三:小熊猫小白的冒险(舞台布景:森林)(小熊猫小白走进了一片陌生的森林,遇到了一只友善的小松鼠)小白:哇,这里好美啊!不过好像迷路了。

小松鼠:嘻嘻,你是新来的吧!我是小松鼠,你叫什么名字?小白:我是小白。

你能帮我找到回家的路吗?小松鼠:当然可以!我们一起去找找看吧。

场景四:小马儿咯咯的派对(舞台布景:花丛)(小马儿咯咯邀请了小朋友们来参加她的派对,准备了美味的水果和好玩的游戏)咯咯:欢迎大家来参加我的派对!今天我们要一起玩捉迷藏。

小朋友1:好好玩,我要藏在这片花丛里。

小朋友2:我要藏在那棵大树后面。

(小朋友们都躲好后,咯咯开始数数,最后找到了大家)咯咯:找到你们啦!接下来,我们一起吃水果吧。

场景五:幸福家园(舞台布景:小动物们的家园)(小动物们回到了自己的家园,充满了幸福和快乐)主持人:小动物们,在这美好的家园里,你们结交了新朋友,度过了一次精彩的冒险,还举办了一场开心的派对。

希望大家开心快乐,永远幸福!剧本结束总结通过这部绘本故事剧本,我们希望能够激发幼儿园小朋友们对于阅读的兴趣,同时加深对友谊、冒险和团队合作的理解。

想吃苹果的鼠小弟绘本剧本

想吃苹果的鼠小弟绘本剧本

《爱吃苹果的鼠小弟》绘本剧表演第一幕:人物:苹果树、小鸟A、小鸟B、鼠小弟森林里住着一只可爱的鼠小弟。

一天,阳光明媚,风和日丽,鼠小弟从家里出来溜达。

鼠小弟看见了一棵高高的树上长了许多红通通的苹果。

鼠小弟馋得直流口水。

这时飞来两只小鸟。

小鸟A和小鸟B:(边唱边做动作)清早小鸟飞,飞到树上,看见一只只苹果。

小鸟A: 妈妈,你看,这儿的苹果又红又大,味道肯定好极了!小鸟B: 哈哈,你这个小馋猫!来,妈妈给你摘一个。

(话刚说完,鸟妈妈伸长了脖子咬下了一只苹果和小鸟A飞走了)鼠小弟抬着头望着她们。

鼠小弟:好羡慕她们啊,要是我也有翅膀该多好啊!我也要飞得高高的!(边说边飞)我是一只小小小小鼠,怎么飞也飞不高……第二幕:人物:苹果树、猴子A、猴子B、鼠小弟猴子A(看着猴子B,边唱边出场):猴哥猴哥,你真了不得,五行大山压不住你,蹦出了孙行者!猴子B(做猴王动作):俺老孙来也!鼠小弟:猴哥猴哥,你来的正好,你看,这是一颗苹果树,上面有好多苹果啊!猴子A(情不自禁): 哇!好高的树啊!猴子B:这可难不倒我,走也!(做一个转身和跳跃的动作)(拿到了苹果,边走边吃,情不自禁地发出感叹:好吃好吃。

猴子A作流口水状一直跟在猴子B后面)鼠小弟(很难过):猴哥,帮我摘一个嘛!哎,要是我会爬树...第三幕:人物:苹果树、大象、小猫、鼠小弟大象走路发出砰砰的声响。

鼠小弟:(竖起耳朵听)呀,是大象伯伯来了!(正想和大象伯伯打招呼,发现大象伯伯的背上坐着一只小猫,吓得鼠小弟赶忙躲到大树后面去)小猫:大象伯伯,你看,这棵苹果树好高啊!我爸爸最喜欢吃苹果了啊,哈哈。

大象:我们就摘几个带回去给你爸爸吧!小猫:哈哈,(想到这些,小猫开心地一蹦三尺高)只见大象用鼻子轻轻一碰苹果树,几个苹果就掉了下来!小猫开心地在地上捡苹果。

小猫边唱边跳,大象伯伯也高兴地手舞足蹈!看见他们走远了,鼠小弟才敢走出来,拍拍胸脯安慰自己是虚惊一场。

鼠小弟:要是我也有那长长的鼻子该多好哇!第四幕:人物:苹果树、长颈鹿、鼠小弟、袋鼠正当鼠小弟伤心难过之时,长颈鹿和袋鼠走了过来!长颈鹿:鼠小弟,你怎么了啊?鼠小弟:长颈鹿你看,这棵树好高啊,我想吃上面的苹果,可是我既没有翅膀,没有长长的鼻子,也不会爬树!长颈鹿(笑了笑说):那我帮你吧!袋鼠:我也来帮你吧!只见长颈鹿抬起头、伸了伸脖子就够到苹果树的最顶端了。

幼儿园大班绘本故事剧本大全

幼儿园大班绘本故事剧本大全

幼儿园大班绘本故事剧本大全标题:幼儿园大班绘本故事剧本大全简介:在幼儿园大班的教学中,绘本故事是培养幼儿学习兴趣、语言表达能力和想象力的重要途径。

本文将为您提供一份全面的幼儿园大班绘本故事剧本大全,旨在帮助幼儿园老师和家长们为孩子们创造更有趣和丰富的学习环境。

1. 引言:绘本故事是幼儿园大班课堂中不可或缺的元素之一。

通过生动有趣的绘本故事,幼儿们可以增加阅读兴趣、培养想象力和促进语言表达能力。

本文将为您提供一系列适合幼儿园大班的绘本故事剧本,帮助您为孩子们创造更富有学习乐趣的环境。

2. 绘本故事剧本一:《小兔子找萝卜》- 情节梗概:小兔子和朋友们一起寻找萝卜的冒险故事。

- 目标:培养合作精神和友谊,了解植物和农田的基本知识。

3. 绘本故事剧本二:《小狐狸过生日》- 情节梗概:小狐狸的生日派对筹备故事。

- 目标:培养分享和关爱的价值观,提高幼儿的社交能力和环境意识。

4. 绘本故事剧本三:《小蜗牛找妈妈》- 情节梗概:小蜗牛在花园中寻找妈妈的冒险故事。

- 目标:关注家庭的重要性,培养勇敢和自信,了解一些常见花卉和昆虫。

5. 绘本故事剧本四:《大熊猫宝宝的一天》- 情节梗概:大熊猫宝宝的一天生活日常故事。

- 目标:介绍大熊猫及其生活习性,培养爱护动物和环境的意识。

6. 绘本故事剧本五:《小鸟学飞》- 情节梗概:小鸟学习飞翔的成长故事。

- 目标:培养坚持不懈和勇敢探索的品质,理解季节变化和鸟类迁徙。

7. 总结和回顾性内容:绘本故事剧本在幼儿园教育中起着重要的作用。

通过角色扮演和参与性体验,幼儿们可以更深入地理解故事情节和其中的知识点。

绘本故事剧本的选择应根据幼儿的兴趣和年龄特点进行,并结合教学目标来设计。

通过多样化的绘本故事剧本,幼儿们可以在愉快中学习,享受阅读和表演的乐趣。

8. 个人观点和理解:我认为绘本故事剧本是幼儿园大班教学中非常重要的资源。

它们不仅可以拓展幼儿的语言表达能力和想象力,还可以提供很多有趣的学习内容。

幼儿园大班绘本故事讲解大全

幼儿园大班绘本故事讲解大全

幼儿园大班绘本故事讲解大全绘本故事对于幼儿的意义非常重大,它们不仅可以培养孩子的阅读兴趣,还可以促进他们的语言表达能力、思维发展和情感认知。

在幼儿园大班阶段,孩子已经具备一定的语言理解和交流能力,绘本故事的讲解不仅要注重故事情节和文字表达的呈现,还要关注孩子的情感体验和思维发展的引导。

下面是一些适合幼儿园大班的绘本故事讲解大全,希望能对您有所帮助。

1.《大把牙刷和小把牙刷》介绍:这是一本关于卫生习惯的绘本故事。

故事中,大把牙刷总是不愿意和小把牙刷分享洗漱水,最终变得脏兮兮。

通过故事的讲解,可以引导孩子学会与他人分享和互助,同时在日常生活中培养良好的卫生习惯。

讲解重点:关键词(大把牙刷、小把牙刷、分享、互助、卫生习惯)讲解方式:先向孩子展示绘本的封面,询问孩子对于绘本标题的猜测,然后逐页讲解故事情节,并与孩子进行互动,引导孩子说出故事中主要的人物和动作。

在讲解过程中,可使用一些道具(如牙刷、洗漱水杯)来增加故事情境的真实感。

2.《小熊和小鸟》介绍:这是一本关于友谊和帮助的绘本故事。

小熊和小鸟是最好的朋友,小熊总是帮助小鸟,在危险时保护小鸟。

故事通过小熊和小鸟之间的互动,传达了友谊和互助的重要性。

讲解重点:关键词(友谊,帮助,保护)讲解方式:同样,先向孩子展示绘本的封面,询问孩子对于绘本标题的猜测。

然后逐页讲解故事情节,特别强调小熊和小鸟之间的友谊和互助的细节,借助形象生动的语言和表情来引起孩子的共鸣。

在讲解过程中,可以提出一些问题,引导孩子思考和回答,激发他们的想象力和创造力。

3.《小兔子不乖》介绍:这是一本关于道歉和认错的绘本故事。

小兔子平时总是做一些不乖的事情,比如与朋友抢玩具等。

故事中,小兔子犯了错后,牵着爸爸妈妈的手向朋友道歉,并主动进行赔偿和改正,学会了认错和改过。

讲解重点:关键词(道歉,认错,改过)讲解方式:同样,先向孩子展示绘本的封面,询问孩子对于绘本标题的猜测。

然后逐页讲解故事情节,并通过与孩子的互动游戏来引导孩子思考小兔子的行为是否正确。

绘本故事《谎话虫》表演剧本

绘本故事《谎话虫》表演剧本

短剧《谎话虫》第一幕发卷子布景:教室,1位教师和5学生对着坐老师(扶一扶眼镜):现在发数学卷子,表扬——(拖长音)(学生纷纷坐正,抬起头,充满期待,除了小饼干)老师:表扬全体同学——(小饼干有点惊讶地抬起头)老师:除了——(小饼干又害怕地把头低下)老师:(严厉地)小饼干同学,你这次的数学考试得分比我的年龄还少,30分!怎么回事呢?过来拿你的卷子。

(小饼干垂头丧气去老师那里拿卷子)老师(接着发卷子):孙小文80分孙小文(孙颢文,激动兴奋):耶!差一点满分!老师(又好笑又好气地瞪了孙小文一眼):嘉嘉95分!嘉嘉(赵允嘉,高兴地一蹦一跳上去):谢谢老师。

老师:大铭,85。

(大铭-廖逸铭,夸张地慢悠悠地走过去,接过卷子,再慢悠悠地挪回位置上,与此同时,老师继续发卷子)老师:小钰,93。

小钰(王钰,低着头,瘪着嘴):为什么没有得满分?(落幕,关灯,撤道具)第二幕回家布景:家里,小饼干、爸爸、妈妈(爸爸妈妈在厨房做饭,小饼干走在回家的路上)小饼干(一边走一边回忆):(激动,气愤)都怪勇敢超人!当然怪勇敢超人!要不是考试前一天电视里放勇敢超人,我就不会骗爸爸说我已经做过数学练习题了,我就能考个好分数了!至少能及格,肯定能及格!(重新低下头)唉,回家怎么跟爸爸妈妈说呢。

(小饼干推开门,小心地东看看西看看,想溜进去)小饼干妈妈(假装把头探出来):啊!小饼干,你回来啦!今天领试卷了吗?小饼干(紧张地说):没,没有。

妈妈:哦,那你坐一会儿,马上就吃饭了。

(妈妈把头伸回去接着做饭)第三幕:谎话虫出现小饼干(捂着嘴巴):好像有什么要从我的嘴里钻出来,我得去下厕所。

(小饼干捂着嘴巴往后台走,然后谎话虫1跟在小饼干身侧一同出场)(小饼干往前探身,做呕吐状,张开嘴,与此同时,谎话虫1从小饼干身侧蹦出来,小饼干惊呆了)谎话虫1(一边说一边蹦):我是谎话虫,只要你说谎,我就从你嘴里往外蹦!专门咬东西,搞破坏!这里有沙发,我最爱沙发!(兴奋地超沙发跑去)哈哈哈!说谎!说谎!说谎!(谎话虫1一边咬沙发一边说“说谎说谎”)小饼干(惊呆了):天啊!这太可怕了!要是给爸爸看到,那就惨了!谎话虫,不要跑!(小饼干去追谎话虫,两人在舞台上追,谎话虫左跳右跳,小饼干左追右追,追到靠近后台时,爸爸出来了。

幼儿园大班绘本故事剧本大全 幼儿园教育

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幼儿园大班绘本故事剧本大全一、序言作为孩子成长过程中重要的一环,幼儿园教育扮演了至关重要的角色。

而儿童绘本故事剧本则是幼儿园教育的重要组成部分,可以启发孩子的想象力,培养其语言表达能力,训练孩子的记忆和观察能力,甚至可以培养孩子的情感和价值观。

本文将为您提供一份幼儿园大班绘本故事剧本大全,旨在为幼儿园教育工作者和家长们提供更多丰富多彩的教育资源,为孩子们的成长助力。

二、绘本故事剧本1.《三只小猪》故事梗概:三只小猪离开了妈妈的家,分别建造了木屋、稻草屋和砖屋。

大灰狼来袭,先吹倒了木屋,再吹倒了稻草屋,最终被砖屋挡住。

小猪们幸运地躲过了大灰狼的袭击。

2.《睡美人》故事梗概:有一位国王和王后生了一个漂亮的女儿。

为了庆祝女儿的出生,国王举办了盛大的宴会,邀请了许多贵族和仙女。

但其中一位仙女因为被忽略,发出了诅咒,称王后的女儿在十六岁那天被纺线机刺伤后,便会沉睡百年。

故事发展展现了爱和勇气的力量。

3.《小红帽》故事梗概:小红帽去奶奶家中,途中被大灰狼欺骗,结果被吃掉。

最终猎人及时赶到救出了小红帽和奶奶,故事以幸福结局告终。

4.《海底两万里》故事梗概:讲述了人们利用潜水艇进行海底探险的故事,在海底遇到各种神秘生物和奇遇,充满了想象力和神秘感。

5.《小熊和小兔子》故事梗概:小熊和小兔子是一对好朋友,他们在树林里冒险,遇到了很多有趣的事情。

他们一起玩耍,一起学习,度过了非常快乐的时光。

三、教育意义1. 启发想象力通过绘本故事剧本,孩子们可以想象出丰富多彩的世界,拓展自己的思维空间,激发想象力,培养创造力。

2. 培养语言表达能力通过表演绘本故事剧本,孩子们可以提高自己的口头表达能力,培养良好的语言表达习惯,提高沟通和表达能力。

3. 训练记忆和观察能力孩子们在学习和表演绘本故事剧本的过程中,需要记忆台词和动作,提高了记忆力和观察力,培养了孩子们的细致和耐心。

4. 培养情感和价值观绘本故事剧本中往往蕴含着丰富的情感和价值观,通过表演这些故事,孩子们可以感知并理解其中蕴含的情感,接受正确的价值观念。

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幼儿园大班绘本故事剧本大全
《小狐狸和三只小鸟》
角色:小狐狸、小鸟1、小鸟2、小鸟3、老狐狸
场景:森林
故事背景:小狐狸在森林里寻找朋友,遇到了三只小鸟。

第一幕:
(小狐狸一个人在森林里走来走去)
小狐狸(自言自语):哎呀,好无聊啊,我想找个朋友一起玩。

(小鸟1从天上飞过)
小狐狸:哇,你是谁啊?我叫小狐狸,你愿意和我做朋友吗?小鸟1:当然愿意啦!我是小鸟1,我也在找朋友呢。

(小狐狸和小鸟1高兴地一起走)
第二幕:
(小狐狸和小鸟1在森林里走,遇到了小鸟2)
小鸟2:嗨,你们在做什么?
小背狸:我们正在找朋友呢,你叫什么名字?
小鸟2:我是小鸟2,我也想找朋友。

(小狐狸、小鸟1和小鸟2高兴地一起走)
第三幕:
(三个朋友走着走着,遇到了小鸟3)
小鸟3:大家好,你们在玩什么呢?
小狐狸:我们在找朋友一起玩呢,你叫什么名字?
小鸟3:我是小鸟3,我也想找朋友。

(四个朋友高兴地一起走)
第四幕:
(四个朋友跳啊跳啊,突然出现了老狐狸)
老狐狸:喂,你们为什么不叫上我一起玩?
小狐狸:你也想和我们一起玩吗?
老狐狸:当然了,朋友之间要互相帮助和分享。

四个朋友(一起):欢迎加入我们的小组!
(四个朋友跳着跳着,乐在其中)
第五幕:
(小狐狸、小鸟1、小鸟2、小鸟3和老狐狸一起回家)
小狐狸:今天真是太开心了,有了这些朋友,我再也不会觉得无聊了。

小鸟1:是啊,和朋友一起玩真的很开心。

小鸟2:我们以后要一起玩得更开心哦!
小鸟3:是的,朋友之间要相互关心和帮助。

老狐狸:我们要一起成为真正的好朋友,一起度过快乐的时光!
《小浣熊的冒险》
角色:小浣熊、小松鼠、小兔子、小飞鸟、大树、山谷、河流
场景:森林
故事背景:小浣熊在森林里冒险,遇到了三个伙伴、一棵大树以及一条河流。

第一幕:
(小浣熊一个人在森林里探险)
小浣熊(自言自语):呼呼,这里好美啊,我想去山谷玩一下。

(小浣熊来到山谷)
第二幕:
(小浣熊在山谷里看到了小松鼠)
小浣熊:你好,小松鼠,我叫小浣熊,你想和我一起玩吗?
小松鼠:当然愿意啦!我是小松鼠,我喜欢和新朋友一起玩。

(小浣熊和小松鼠一起欢快地玩耍)
第三幕:
(小浣熊和小松鼠在山谷里探险,遇到了小兔子)
小兔子:你们在做什么呢?
小浣熊:我们在玩耍。

你叫什么名字?
小兔子:我叫小兔子,我也想和你们一起玩。

(小浣熊、小松鼠和小兔子愉快地一起探险)
第四幕:
(三个小朋友继续探险,来到了一棵大树旁边)
小浣熊:哇,这棵大树好高啊!我们爬上去看看。

小松鼠:好主意,我们可以看到森林的全景。

小兔子:我也想看看,我会跳得很高!
第五幕:
(三个小朋友在树上玩耍,突然发现前方有一条河流)小浣熊:大家小心,前面有一条河流,我们要注意安全。

小松鼠:我会跳过去!观察一下有没有危险。

小兔子:我有个主意,我们可以找一些树枝搭成桥。

(三个小朋友一起合作,成功搭建了一座树枝桥)
第六幕:
(三个小朋友一起渡过河流,来到了另一片森林)
小浣熊:我们终于到达目的地了,这里也好美啊!
小松鼠:我们的冒险真是太刺激了。

小兔子:我觉得我们是最棒的冒险团队!
(三个小朋友快乐地一起玩耍,享受冒险带来的快乐)
第七幕:
(黄昏时分,小浣熊和他的好朋友们准备回家)
小浣熊:今天是我最开心的一天,有了你们我再也不会感到孤单。

小松鼠:我们是最好的冒险伙伴,以后要经常一起玩。

小兔子:我也是这么想的,我们一定会成为永远的朋友。

(四个好朋友边走边聊,一起回家的路上充满了欢乐和期待)。

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