经济全球化教案
《世界经济的全球化》教案
《世界经济的全球化》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）理解世界经济全球化的概念及其发展历程。
（2）掌握世界经济全球化的主要表现和影响。
（3）了解我国在世界经济全球化中的地位和作用。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生分析经济全球化现象的能力。
（2）利用多媒体手段，提高学生对世界经济全球化的认识。
（3）开展小组讨论，培养学生的合作与交流能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对世界经济全球化的兴趣，拓宽国际视野。
（2）引导学生正确看待世界经济全球化带来的机遇与挑战。
（3）增强学生的国家意识，提高学生参与国际竞争的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）世界经济全球化的概念及其发展历程。
（2）世界经济全球化的主要表现和影响。
（3）我国在世界经济全球化中的地位和作用。
2. 教学难点：（1）世界经济全球化的深入原因及其发展趋势。
（2）世界经济全球化对各国经济的影响。
（3）如何应对世界经济全球化带来的挑战。
三、教学过程：1. 导入新课：（1）播放与世界经济全球化相关的视频资料，激发学生兴趣。
（2）简要介绍世界经济全球化的概念及其发展历程。
2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解世界经济全球化的主要表现和影响。
（2）引导学生分析世界经济全球化的原因及其发展趋势。
3. 案例分析：（1）选取具有代表性的世界经济全球化案例，进行深入分析。
（2）让学生结合案例，讨论世界经济全球化对各国经济的影响。
4. 小组讨论：（1）分组讨论我国在世界经济全球化中的地位和作用。
（2）引导学生思考如何应对世界经济全球化带来的挑战。
（2）提出世界经济全球化相关的课后话题，激发学生的进一步学习兴趣。
四、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 案例分析评价：评估学生在案例分析中的分析能力、思考深度等，检验学生对世界经济全球化的理解程度。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的合作意识、交流能力等，了解学生对我国在世界经济全球化中地位和作用的认识。
经济全球化教案
经济全球化教案教案：经济全球化教案目标：1. 了解经济全球化的背景和定义；2. 掌握经济全球化对全球经济的影响；3. 讨论经济全球化的优缺点。
教学重难点：1. 经济全球化的定义和特点；2. 经济全球化的影响；3. 经济全球化的优缺点。
教学准备：1. 教材：《经济学导论》相关章节；2. 投影仪和屏幕。
教学过程：Step 1: 导入 (10分钟)教师通过提问的方式引入经济全球化的概念，并让学生讨论经济全球化的发展背景。
问题：1. 什么是经济全球化？2. 经济全球化的发展背景是什么？Step 2: 讲解 (20分钟)教师对经济全球化的定义和特点进行讲解，并简要介绍经济全球化对全球经济的影响。
内容：1. 经济全球化的定义和特点；2. 经济全球化对全球经济的影响。
Step 3: 讨论 (20分钟)学生分成小组，讨论经济全球化的优缺点，并整理出归纳总结。
问题：1. 经济全球化的优点有哪些？2. 经济全球化的缺点有哪些？Step 4: 展示和总结 (10分钟)每个小组派出代表，进行展示讨论结果，并由教师进行总结和点评。
Step 5: 拓展练习 (10分钟)教师提供一些拓展练习题，让学生进行思考和回答。
题目：1. 举例说明经济全球化对中国经济的影响；2. 能否举出一个你认为经济全球化的最成功案例，并解释原因。
Step 6: 课堂小结 (5分钟)教师对本节课的内容进行小结，并布置下节课的预习任务。
教学反思：本节课通过提问、讲解和讨论的方式，让学生了解了经济全球化的概念和特点，以及它对全球经济的影响。
通过小组讨论，学生能够积极参与，思维活跃，对经济全球化的优缺点有了更深入的理解。
课堂时间安排合理，内容有序，达到了教学目标。
但是，练习题的数量可能稍显不足，可以在下一次课堂上增加相关的拓展练习。
6.1认识经济全球化 教案
6.1认识经济全球化教案一、教学目标1.了解经济全球化的概念、发展历程和特点；2.理解世界经济一体化、经济贸易自由化的意义；3.认识经济全球化对世界经济与政治的影响；4.能够分析并探讨经济全球化的利与弊。
二、教学内容1.经济全球化的概念及发展历程；2.全球化的特点；3.经济全球化与世界经济的一体化；4.经济全球化对国际贸易的影响；5.经济全球化对国家政策制定的影响；6.对经济全球化的评价。
三、教学重难点1.理解经济全球化的内涵及其发展历程；2.认识全球化的特点，特别是影响国际贸易、政策制定等方面的影响；3.了解经济全球化带来的机遇以及挑战。
四、教学方法1.讲授：讲解经济全球化的概念、发展历程、特点及其对国际贸易、政策制定等方面的影响；2.案例分析：通过实际案例分析，探讨经济全球化的利与弊；3.小组讨论：分组讨论经济全球化对自己国家和区域的影响；4.互动交流：开展互动交流环节，让学生根据自己的经验和感悟进行交流。
五、教学步骤1.引入：通过展示经济全球化的照片或数据，激发学生学习经济全球化的兴趣；2.讲授：介绍经济全球化的概念及发展历程，重点说一下全球化的三个阶段：商品贸易阶段、资本和产业的国际化阶段、信息技术和全球化；3.案例分析：通过全球化的案例，让学生分析经济全球化的利与弊，例如美国贸易保护主义政策、跨国公司的利益等；4.小组讨论：将学生分成小组，让学生讨论经济全球化对自己国家和区域的影响，并对影响进行总结；5.互动交流：开展互动交流环节，让学生根据自己的经验和感悟进行交流，并对全球化的影响进行总结；6.课堂作业：要求学生阅读相关文献，了解经济全球化的深入内涵，并以此为基础来分析全球化的利与弊。
六、教学评价1.学生通过案例分析和小组讨论，能够比较全面的了解经济全球化的利与弊；2.学生的思维开阔，有独到见解，并有能力分析经济全球化对世界经济与政治的影响；3.学生的课堂表现活跃，注重交流沟通，互动效果良好。
认识经济全球化教案
认识经济全球化教案一、教学目标1.了解经济全球化的定义和特点。
2.掌握经济全球化的历史背景和发展过程。
3.了解经济全球化对世界各国的影响。
二、教学内容1.什么是经济全球化？2.经济全球化的特点。
3.经济全球化的历史背景和发展过程。
4.经济全球化对世界各国的影响。
三、教学方法1.讲授法：通过讲述，使学生了解经济全球化的概念、特点、历史背景和发展过程等知识点。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解经济全球化对各国产生的影响。
四、教学过程1.导入环节引导学生回答以下问题：a)你们听说过什么是“经济全球化”吗？b)你们认为“经济全球化”是什么意思？c)你们知道“经济全球化”对世界有什么影响吗？2.知识讲授环节a) 什么是经济全球化？讲述内容：介绍“经济全球化”的定义和含义。
b) 经济全球化的特点讲述内容：介绍“经济全球化”的特点，包括市场经济、自由贸易、跨国公司、信息技术等方面。
c) 经济全球化的历史背景和发展过程讲述内容：介绍经济全球化的历史背景和发展过程，包括工业革命、国际贸易体系建立、信息技术革命等方面。
d) 经济全球化对世界各国的影响讲述内容：介绍经济全球化对世界各国的影响，包括经济增长、就业机会、文化交流、环境污染等方面。
3.案例分析环节选取具体案例进行分析，并引导学生思考：a) 跨国公司如何利用经济全球化？b) 中国加入世界贸易组织后，对中国和世界有什么影响？c) 信息技术革命如何推动经济全球化？4.总结环节通过总结本节课的内容，让学生进一步理解和掌握“经济全球化”的概念和特点，以及其对世界各国产生的影响。
五、教学评价1.通过学生的回答问题和案例分析，评价学生对“经济全球化”的理解和掌握程度。
2.通过课堂讲述和讨论，评价学生对“经济全球化”相关知识的掌握程度。
3.通过总结环节，评价学生对本节课内容的理解和掌握程度。
《世界经济的全球化趋势》教案【热门4篇】
《世界经济的全球化趋势》教案【热门4篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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经济全球化 教案
经济全球化教案教案标题：经济全球化教案目标：1. 了解什么是经济全球化以及其对世界各国经济的影响。
2. 探讨经济全球化的利与弊。
3. 分析经济全球化对学生个人生活和未来职业发展的影响。
教案步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示全球化的现象，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提出问题：你认为全球化对世界经济有什么影响？请简单阐述你的观点。
知识讲解：1. 通过课堂讲解，介绍经济全球化的概念和背景。
2. 分析经济全球化的原因和推动因素。
3. 解释经济全球化对世界各国经济的影响，包括市场开放、国际贸易、跨国公司等方面。
讨论与互动：1. 将学生分成小组，让他们讨论经济全球化的利与弊，并列出相关的观点。
2. 每个小组派代表发表观点，并与其他小组进行辩论。
案例分析：1. 提供一些实际案例，让学生分析经济全球化对不同国家的影响。
2. 引导学生思考经济全球化对他们个人生活和未来职业发展的潜在影响。
总结与评价：1. 总结经济全球化的概念和主要内容。
2. 让学生回顾自己在讨论和案例分析中的观点，并评价自己的理解和表达能力。
拓展活动：1. 鼓励学生自主阅读相关文章，进一步了解经济全球化的深层次问题。
2. 组织学生进行小研究，调查经济全球化对某个具体行业或国家的影响，并撰写报告。
评估方式：1. 观察学生在小组讨论和辩论中的参与程度和表现。
2. 评价学生在案例分析和拓展活动中的思考和表达能力。
3. 收集学生撰写的小研究报告，评估他们对经济全球化的理解和应用能力。
教案扩展：1. 可以组织学生参观当地的跨国公司或国际贸易组织，加深他们对经济全球化的实际了解。
2. 可以邀请相关专家或企业家来进行讲座，分享他们在经济全球化中的经验和观点。
3. 可以引导学生进行更深入的研究，探讨经济全球化对环境、文化和社会等方面的影响。
经济全球化教案
经济全球化教案一、教学目标1.了解经济全球化的概念和发展历程；2.掌握经济全球化的影响和挑战；3.理解经济全球化对国际贸易和投资的影响；4.掌握经济全球化对国内经济的影响；5.培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
二、教学内容1. 经济全球化的概念和发展历程经济全球化是指国际间经济活动的日益紧密和相互依存的现象。
它包括国际贸易、国际投资、国际金融、国际劳动力流动等方面。
经济全球化的发展历程可以分为以下几个阶段：•第一阶段：19世纪末至20世纪初，以欧美为主导，以自由贸易为核心，国际贸易和资本流动逐渐增加；•第二阶段：20世纪20年代至70年代，以美国为主导，以跨国公司为主要形式，国际直接投资和跨国公司数量迅速增加；•第三阶段：80年代至今，以全球化为主导，以信息技术为核心，国际贸易和投资规模和速度都大幅增加。
2. 经济全球化的影响和挑战经济全球化的影响和挑战主要包括以下几个方面：•经济增长：经济全球化促进了全球经济的增长，但也带来了经济不平等和贫富差距扩大的问题；•就业和收入：经济全球化带来了就业机会和收入增长，但也导致了一些行业和地区的失业和收入下降；•环境和资源：经济全球化加剧了环境和资源的压力，导致了气候变化、能源危机等问题；•文化和社会：经济全球化带来了文化和社会的多样性和交流，但也带来了文化冲突和社会不稳定的问题。
3. 经济全球化对国际贸易和投资的影响经济全球化对国际贸易和投资的影响主要包括以下几个方面：•贸易自由化：经济全球化促进了贸易自由化，降低了关税和非关税壁垒，扩大了市场和贸易额；•投资自由化：经济全球化促进了投资自由化，吸引了更多的外国直接投资和跨国公司进入市场；•贸易和投资规则：经济全球化推动了贸易和投资规则的制定和协调，促进了国际贸易和投资的稳定和可持续发展。
4. 经济全球化对国内经济的影响经济全球化对国内经济的影响主要包括以下几个方面：•国内市场：经济全球化扩大了国内市场，提高了消费者福利和企业竞争力；•产业结构：经济全球化改变了国内产业结构，促进了产业升级和转型；•技术创新：经济全球化促进了技术创新和知识产权保护，提高了国内企业的创新能力和竞争力；•政策调整：经济全球化需要国家政策的调整和协调，以适应国际经济环境的变化。
经济全球化教案
经济全球化教案经济全球化教案随着全球化的加速发展，经济全球化已经成为一个不可忽视的现象。
经济全球化指的是国际间经济联系的加深和扩大，包括贸易、投资、资本流动等方面。
在这个教案中，我们将探讨经济全球化的定义、影响以及如何应对其中的挑战。
一、经济全球化的定义经济全球化是指国际间经济联系的加深和扩大，是全球经济一体化的表现。
它包括贸易自由化、跨国投资、国际资本流动、国际分工等方面。
经济全球化的核心是市场的全球化，即全球市场的形成和运作。
二、经济全球化的影响1. 经济增长：经济全球化为各国提供了更广阔的市场和更多的机会，促进了全球经济的增长。
通过开放市场和自由贸易，各国可以充分利用自身的优势资源，实现资源的有效配置和优化。
2. 跨国公司的崛起：经济全球化使得跨国公司能够更容易地在不同国家进行投资和经营。
这些跨国公司通过跨国生产和分工，实现了规模经济效应，并在全球范围内获取了更多的利润。
3. 就业机会的改变：经济全球化使得劳动力在全球范围内的流动更为频繁。
一方面，一些传统产业可能会受到冲击，导致就业机会减少；另一方面，新兴产业和服务业的发展也会创造更多的就业机会。
4. 文化交流和融合：经济全球化使得各国之间的文化交流更加频繁。
不同国家的商品、思想和文化在全球范围内流通，促进了文化的多元化和融合。
三、应对经济全球化的挑战1. 不平等问题：经济全球化使得发达国家和发展中国家之间的差距进一步拉大。
一些发展中国家面临着贫富分化、资源失衡等问题。
为了解决这一问题，各国应加强合作，推动全球发展的均衡和包容性。
2. 环境问题：经济全球化带来了环境问题的加剧。
全球范围内的生产和消费模式对环境造成了巨大的压力。
各国应加强环境保护意识，推动可持续发展的理念和实践。
3. 社会稳定问题：经济全球化可能导致社会不稳定和失业问题的加剧。
为了应对这一挑战，各国应加强社会保障体系建设，提供更多的培训和就业机会，确保人民的福祉。
结语：经济全球化是一个复杂而多元的现象，既带来了机遇，也带来了挑战。
经济全球化教案
经济全球化教案教案标题：经济全球化教学目标：1. 了解经济全球化的概念和发展背景。
2. 掌握经济全球化对国家和个人带来的机遇和挑战。
3. 分析经济全球化对不同国家和地区的影响。
4. 培养学生的全球视野和跨文化交流能力。
教学重点：1. 经济全球化的定义和核心概念。
2. 经济全球化对国家经济的影响。
3. 经济全球化对个人职业发展的影响。
4. 不同国家和地区在经济全球化中的地位和角色。
教学内容：第一课：经济全球化的概念与发展1. 介绍经济全球化的定义和核心概念。
2. 分析经济全球化的起因和发展过程。
3. 探讨经济全球化对国家经济和全球经济格局的影响。
第二课：经济全球化的机遇与挑战1. 分析经济全球化给予国家带来的机遇，如市场扩大、技术交流等。
2. 探讨经济全球化给个人职业发展带来的机遇与挑战。
3. 讨论经济全球化可能引发的社会和环境问题。
第三课：影响经济全球化的因素1. 分析经济全球化中的政治、经济、文化等因素的作用。
2. 讨论不同国家和地区在经济全球化中的地位和角色。
3. 探索经济全球化对国家发展战略的影响。
教学方法与手段：1. 情景案例分析：通过实际案例，引导学生理解和分析经济全球化对国家和个人的影响。
2. 小组讨论：组织学生分成小组，讨论经济全球化带来的机遇和挑战，并就个人职业发展进行探讨。
3. 多媒体展示：利用图表和视频等多媒体资源，呈现相关数据和案例，帮助学生更直观地理解经济全球化的内容。
4. 辩论活动：组织学生进行辩论，就经济全球化的影响和合作方式展开讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。
教学评估方法：1. 小组报告：要求学生完成小组报告，展示对经济全球化的理解和相关案例分析。
2. 学生作业：布置关于经济全球化的读书笔记、辩论稿或研究报告等作业，考察学生对于课堂内容的掌握和理解。
3. 知识测验：进行课堂测验，考查学生对于经济全球化相关知识的掌握程度。
教学延伸：1. 组织学生进行经济全球化实地调研，了解当地企业与国际市场的联系。
6.1 认识经济全球化(教案)-高中政治人教统编版 选择性必修1当代国际政治与经济
6.1认识经济全球化教学设计【教学目标】1.了解经济全球化的含义。
2.列举经济全球化的主要表现。
3.学会辨识国际经济中的比较优势。
4.掌握影响经济全球化的主要因素。
5.了解跨国公司在经济全球化过程中的地位和作用。
【核心素养】政治认同：坚持对外开放的基本国策。
科学精神：正确理解经济全球化的主要表现及影响经济全球化的主要因素。
理解经济全球化的利弊影响。
公共参与：融入经济全球化，把握机遇，迎接挑战。
【教学重点】影响经济全球化的主要因素；【教学难点】比较优势，影响经济全球化的主要因素。
【教学方法】情境探究法、小组讨论法和讲授法。
【教学过程】一、导入新课播放视频《第五届中国国际进口博览会》二、新课讲授：议题一：经济全球化的主要表现材料展示：举办中国国际进口博览会由习近平主席亲自谋划、亲自提出、亲自部署、亲自推动，是中国着眼推进新一轮高水平对外开放作出的一项重大决策，是中国主动向世界开放市场的重大举措。
2018年11月5日，国家主席习近平在首届进口博览会开幕式的主旨演讲中指出，进口博览会“不仅要年年办下去，而且要办出水平、办出成效、越办越好”。
进口博览会由商务部和上海市人民政府主办，中国国际进口博览局、国家会展中心（上海）承办，为世界上第一个以进口为主题的国家级展会，已连续三届成功举办。
国家主席习近平连续三年在中国国际进口博览会开幕式发表主旨演讲，表示经过3年发展，进博会让展品变商品、让展商变投资商，交流创意和理念，联通中国和世界，成为国际采购、投资促进、人文交流、开放合作的四大平台，成为全球共享的国际公共产品。
议学任务：举行进博会反映了当今世界经济发展的什么趋势？学生讨论回答：略教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
1、经济全球化的含义：商品、服务及技术、资金、劳务等要素，通过日益频繁的国际贸易、国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置，世界经济出现了高度融合的局面，这就是经济全球化。
政治《面对经济全球化》教案范文
政治《面对经济全球化》教案范文一、教学目标1. 让学生理解经济全球化的概念和特点。
2. 使学生认识到经济全球化对我国的影响和挑战。
3. 培养学生积极应对经济全球化的态度和策略。
二、教学内容1. 经济全球化的定义和特点。
2. 经济全球化对我国经济的影响。
3. 经济全球化给我国带来的挑战。
4. 我国应对经济全球化的策略。
三、教学重点与难点1. 重点：经济全球化的概念、特点及其对我国的影响。
2. 难点：我国应对经济全球化的策略。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析具体的经济全球化案例，使学生更好地理解经济全球化的概念和特点。
2. 讨论法：组织学生就经济全球化对我国的影响和挑战展开讨论，培养学生的思辨能力。
3. 讲授法：教师讲解经济全球化的相关理论知识，引导学生掌握我国应对经济全球化的策略。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍经济全球化的背景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：详细讲解经济全球化的概念、特点及其对我国的影响。
3. 案例分析：分析具体的经济全球化案例，让学生更好地理解经济全球化的实质。
4. 课堂讨论：组织学生就经济全球化对我国的影响和挑战展开讨论，培养学生积极应对经济全球化的态度。
5. 总结讲解：讲解我国应对经济全球化的策略，引导学生正确面对经济全球化。
6. 课后作业：布置相关思考题，巩固所学知识。
这五个章节构成了《面对经济全球化》教案范文的主体部分，后续章节可根据实际情况进行编写。
希望这份教案能对您的教学活动有所帮助。
六、教学评价1. 评价内容：学生对经济全球化的理解程度、对我国应对经济全球化的策略的掌握情况以及学生在讨论中的表现。
2. 评价方法：课堂提问、作业完成情况、小组讨论表现等。
3. 评价标准：能准确理解经济全球化的概念和特点，了解其对我国的影响和挑战，能够提出我国应对经济全球化的合理策略。
七、教学资源1. 教材：《政治经济学》等相关教材。
2. 案例材料：选取一些与经济全球化相关的案例，如我国加入世界贸易组织的案例等。
经济全球化教案
经济全球化教案导言:经济全球化是当前全球经济发展的重要特征之一。
由于全球化的深入，国家之间的经济联系日益紧密，这对于培养学生的全球意识和发展跨文化交流具有重要意义。
本教案将介绍经济全球化的概念、发展背景、对全球经济的影响以及相关的案例分析。
一、经济全球化的概念经济全球化是指国际间经济关系的日益密切，包括贸易、投资、资本流动、跨国公司的兴起等方面的深度融合。
它使得不同国家的经济相互依赖，形成了全球一体化的经济格局。
二、经济全球化的发展背景1.科技进步的推动：信息技术的快速发展使得跨国交流和合作变得更加容易和便捷。
2.贸易自由化的推进：世界贸易组织等国际组织的成立与运作，促进了全球贸易的自由化和便利化。
3.投资和资本流动的自由化：国家去除了对外资的限制，鼓励外商投资，吸引了更多的跨国公司和资本流入。
三、经济全球化对全球经济的影响1.贸易自由化带来的机遇：全球市场开放，促进了国际贸易的快速增长，提高了资源配置的效率和国际分工的水平。
2.不平等问题的加剧：发展中国家在全球化进程中面临着不利地位，经济发展和贫富差距进一步扩大。
3.文化冲击和文化多样性：全球化使得不同国家的文化相互碰撞，一方面丰富了人们的生活，但同时也可能带来文化同质化的问题。
四、经济全球化的案例分析案例一：中国加入世界贸易组织中国加入世界贸易组织的过程，促使中国的对外贸易更加开放，吸引了大量外资进入中国市场，推动了中国经济的高速增长。
案例二：全球金融危机2008年爆发的全球金融危机是经济全球化带来的一次重大挑战。
全球金融市场的关联性导致危机迅速蔓延，对世界经济造成了严重的冲击。
案例三：跨国公司的崛起随着经济全球化的推进，越来越多的跨国公司崛起，它们通过全球资源的整合和市场的开拓，成为全球经济活动的重要主体。
结语：经济全球化是不可逆转的历史趋势，对于学生来说，了解和学习经济全球化的知识具有重要意义。
通过本教案的学习，学生将更好地理解经济全球化的概念、发展背景以及对全球经济的影响，培养全球意识和发展跨文化交流的能力。
经济全球化教学设计
经济全球化教学设计篇一：经济全球化教案第十讲经济全球化与我国的对外开放教学目的和要求：把握经济全球化发展的客观趋势、物质条件、现实基础、重要推动力以及经济全球化发展对世界经济产生的影响；认识经济全球化对中国经济发展带来的机遇和挑战，经济全球化条件下中国经济发展具有的新特点，以及如何全面提高对外开放水平；认识和处理关于社会主义制度与资本主义制度的并存和共同发展问题，特别是中国经济如何在两种制度并存、竞争与合作的条件下实现自身发展，以及科学认识社会主义发展的历史进程。
重点和难点：1、经济全球化的内容、实质以及经济全球化的原因。
2、经济全球化对世界经济的影响。
3、经济全球化与中国的经济发展和对外开放教学时数：2学时教学内容：在准备这节课的时候，我一直在思索，在我自己的生活里，到底“全球化”离我们多远吗？是遥不可及的一个名词嘛？我们来看看我们的生活，早晨起来开始，你用的牙膏，高露杰的，佳洁士的，合资的外国公司的产品，洗发精的品牌——不管你是在北京还是香港台北纽约，大概都是同样那几个国际品牌。
坐在梳妆台前，发现你的化妆品，不管你在世界上任何一个城市任何一个角落，你用的品牌都是那几样：法国的、美国的、日本的……上课了，很大的精力学习英语，连不是英语的其他学科也开展双语教学了，休息了，也许还有时间进了书店。
这个书店一进门的地方大概就摆着《哈利〃波特》，在香港和台北是繁体中文版，到北京和新加坡是简体中文版。
如果是在马德里，会看到西班牙版。
在柏林，会看到德文版。
不管在哪里，不管什么文字，反正都是哈利〃波特。
打开电脑，世界就在你的眼睛里，世界各个角落发生的事情，你基本上第一时间都能知道，沙达姆在那边法庭上被宣判了，你可以直播直接看到，联合国在那边开会呢，美国前两天派出了强大的94战略经济对话代表团来到中国，代表美国参加对话的包括财政部长保尔森、美联储主席伯南克、商务部长古铁雷斯、劳工部长赵小兰、能源部长博德曼、美国贸易代表施瓦布、环保署长约翰逊和卫生及公众服务部长莱维特。
高中政 治《经济全球化》专题教案
高中政治《经济全球化》专题教案一、教学目标1、知识目标理解经济全球化的含义、主要表现及载体。
理解经济全球化的影响，包括积极影响和消极影响。
理解发展中国家应对经济全球化的态度。
2、能力目标通过对经济全球化相关案例的分析，培养学生的辩证思维能力和综合分析问题的能力。
通过小组讨论，提高学生的合作探究能力和语言表达能力。
3、情感、态度与价值观目标增强学生对经济全球化的理性认识，培养学生的开放意识和全球视野。
引导学生关注国家经济发展，激发学生的爱国主义情感和社会责任感。
二、教学重难点1、教学重点经济全球化的主要表现和影响。
发展中国家应对经济全球化的态度。
2、教学难点经济全球化的载体。
如何辩证看待经济全球化的影响。
三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、多媒体教学法四、教学过程（一）导入新课通过播放一段关于全球贸易和跨国公司的视频，引导学生思考：视频中反映了当今世界经济的什么特点？从而引出经济全球化的话题。
（二）讲授新课1、经济全球化的含义经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
2、经济全球化的主要表现生产全球化展示一张汽车生产的图片，介绍汽车的零部件来自世界各地，由不同国家的企业生产，最后组装成一辆完整的汽车。
这体现了生产领域的国际分工与协作不断深化，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节，生产全球化得以实现。
贸易全球化举例说明人们可以在超市里买到来自世界各地的商品，如美国的苹果手机、法国的葡萄酒、日本的电器等。
同时，中国的服装、玩具等也大量出口到其他国家。
这表明国际贸易规模迅速扩大，参与交换的商品种类越来越多，贸易全球化日益明显。
资本全球化以跨国公司在全球范围内的投资和融资为例，说明资本在国际间的流动速度不断加快，资本全球化程度不断提高。
3、经济全球化的载体——跨国公司跨国公司的含义跨国公司是指在本国或本地区拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。
经济全球化与对外开放的教案
经济全球化与对外开放的教案教案：经济全球化与对外开放一、教学目标：1.理解经济全球化与对外开放的概念和内涵；2.掌握经济全球化与对外开放的发展历程和影响；3.能够分析经济全球化与对外开放对中国和世界的影响。
二、教学内容：1.经济全球化的概念和内涵；2.经济全球化的起源与发展；3.经济全球化对国际经济秩序的影响；4.对外开放的概念和内涵；5.对外开放的历史进程；6.对外开放对中国经济的影响；7.对外开放对世界经济的影响。
三、教学过程：引入：1.利用相关视频或图片向学生展示经济全球化与对外开放的现象，引发学生的兴趣和思考，了解他们对经济全球化与对外开放的理解。
知识讲解：2.提供经济全球化的定义及内涵，并与学生进行互动讨论，帮助学生更好地理解经济全球化的概念。
3.分析并介绍经济全球化的起源与发展，讲解相关的历史事件和国际组织，比如第二次世界大战后的马歇尔计划和经济合作与发展组织（OECD）等。
4.阐述经济全球化对国际经济秩序的影响，如经济合作、贸易自由化和金融自由化等。
活动与讨论：5.设计小组活动，让学生分组讨论并总结对外开放的定义和内涵，之后邀请每个小组表达自己的观点和总结，并与全班共同讨论。
6.分析对外开放的历史进程，介绍我国开放政策的背景和影响，并与学生一起探讨对外开放的重要意义和效果。
7.引导学生思考和讨论对外开放对中国经济的影响，包括经济增长、产业结构、外贸和投资等方面的变化。
综合分析：8.分析对外开放对世界经济的影响，比如东亚三国（中国、韩国和日本）的经济发展、全球分工与产业转移等。
9.综合分析经济全球化与对外开放的优势和挑战，包括经济发展不平衡、社会不稳定和环境污染等问题。
总结与评价：10.总结本节课所学内容，以及经济全球化与对外开放对中国和世界的影响，并通过问答形式考查学生对知识的掌握。
四、教学资源：1.PPT或其他教学工具；2.视频或图片资源；3.小组讨论活动所需的材料；4.经济全球化和对外开放相关的历史事件和实例。
经济全球化影响教案
经济全球化影响教案随着全球化的不断推进，经济全球化成为了当今世界的一个重要特征。
经济全球化对各国的经济、政治、文化产生了广泛而深远的影响。
那么，经济全球化对教育教学有什么影响呢？本教案将从多个方面探讨经济全球化对教育的影响，并讨论如何适应和应对这些影响。
一、经济全球化对教育的影响1. 学科内容多元化经济全球化使得各国之间的经济联系日益紧密，国际间的交流与合作变得日益频繁。
这导致了学科内容的多元化。
传统的国内导向的课程可能无法满足学生对全球化知识的需求。
因此，教育部门需要更新教育内容，引入全球化视野下的知识，并加强对国际经济、政治、文化等领域的研究与教学。
2. 教育质量的压力增加经济全球化使得各国之间的竞争变得更加激烈。
为了适应全球经济的发展，各国都致力于提高自身的教育质量。
这给各国的教育系统带来了更大的压力，要求更高的教学质量和学生综合素质。
因此，教育部门需要加强课程改革和教师培训，提高教育的质量和水平。
3. 传统教学模式的冲击经济全球化推动了信息技术的飞速发展，使得网络教育、远程教育等新的教学模式迅速兴起。
这对传统的面对面教学模式造成了冲击，要求教育部门加强对信息技术的应用，发展适应时代需求的新型教学模式。
二、教育应对经济全球化的策略1. 加强国际交流与合作教育部门要加强与其他国家和地区的教育机构的交流与合作，积极参与国际性的教育项目和交流活动。
通过与国际教育领域的专家学者的交流与合作，吸收引进先进的教育理念和经验，提高自身的教育水平。
2. 引入全球化课程针对经济全球化的趋势，教育部门需要及时调整教育内容，引入全球化课程。
这些课程可以包括国际贸易、跨国公司管理、国际经济法等内容，旨在培养学生的全球化视野和国际竞争力。
3. 培养综合素质和跨文化交流能力经济全球化要求学生具备跨文化交流的能力和国际竞争力。
因此，教育部门应该注重培养学生的综合素质，包括语言能力、沟通能力、团队合作能力等。
同时，鼓励学生参加国际交流活动，增强跨文化交流能力。
经济全球化教案
经济全球化教案教案标题：经济全球化一、教学目标：1. 了解经济全球化的概念和发展历程；2. 掌握经济全球化的影响因素和特点；3. 了解国际贸易和跨国公司在经济全球化中的作用；4. 掌握经济全球化的利与弊，并能进行辩证思考。
二、教学内容：1. 经济全球化的概念和发展历程；2. 经济全球化的影响因素和特点；3. 国际贸易和跨国公司在经济全球化中的作用；4. 经济全球化的利与弊。
三、教学过程：1. 导入：通过展示相关图表或新闻报道，引发学生对经济全球化的兴趣和思考。
2. 知识讲解：a. 经济全球化的概念和发展历程：讲解经济全球化的定义，以及从传统贸易发展到现代经济全球化的过程；b. 经济全球化的影响因素和特点：讲解政治、技术、经济等因素对经济全球化的影响，以及经济全球化的特点（如全球分工、资本流动等）；c. 国际贸易和跨国公司在经济全球化中的作用：讲解国际贸易和跨国公司在经济全球化中的重要性和作用；d. 经济全球化的利与弊：讲解经济全球化给各国带来的利益和挑战，并进行辩证思考。
3. 案例分析：根据实际案例，让学生分析经济全球化对某一国家或行业的影响，以及相关利弊。
4. 小组讨论：分为小组讨论经济全球化的利和弊，每个小组列出自己的观点，并进行讨论辩论。
5. 总结：对本节课的内容进行简单总结，帮助学生理解经济全球化的综合影响，并思考如何应对和适应经济全球化的发展。
四、教学资源：1. 图表或新闻报道相关资料；2. 相关书籍或参考资料；3. 讨论辩论的题目和指导问题。
五、教学评估：1. 学生的课堂表现和参与度；2. 学生的小组讨论和辩论表现；3. 学生的书面作业，如对经济全球化的思考和分析。
六、拓展延伸：1. 经济全球化对不同国家和地区的影响差异；2. 经济全球化与可持续发展的关系；3. 经济全球化对个人职业发展的影响。
七、教学反思：根据学生的反馈和评估结果，及时调整教学策略，确保教学效果。
同时，关注学生的拓展延伸需求，提供更多深入的学习机会和资源。
经济全球化教案
经济全球化教案课程名称：经济全球化课时数：2-3课时教学目标：1. 了解经济全球化的概念及其背景；2. 了解经济全球化的影响和挑战；3. 掌握全球贸易和跨国投资的重要性；4. 培养学生的全球视野和跨文化沟通能力。
教学内容与活动：1. 导入（10分钟）小组讨论：请学生们思考并讨论以下问题：a. 你认为经济全球化是什么？b. 世界上哪些现象或事件让你觉得经济全球化正在发生？2. 知识探究（30分钟）a. 介绍经济全球化的定义和背景知识，例如全球化的起源、发展和推动力量；b. 提供实例和数据，让学生们了解全球贸易和跨国投资对于经济全球化的重要性；c. 学生们分组讨论并展示他们对于经济全球化的理解和观点。
3. 影响和挑战（30分钟）a. 学生们小组讨论并思考经济全球化的影响，例如对国家经济、就业和社会发展的影响；b. 介绍部分经济全球化面临的挑战，如贸易保护主义、地缘政治问题和环境可持续性。
4. 活动和案例分析（30分钟）a. 学生们分组进行全球贸易案例分析，例如中国的一带一路倡议、美国与欧盟之间的贸易争端等；b. 学生们展示并分享他们的研究结果，包括案例分析、讨论和结论；c. 学生们对于案例中的经济全球化问题提出自己的观点和解决方案。
5. 总结和扩展（20分钟）a. 总结经济全球化的定义、影响和挑战；b. 引导学生们思考经济全球化对于他们个人职业发展和未来的影响；c. 分享相关资源和书籍，鼓励学生们继续深入学习和探究。
评估方式：1. 学生小组讨论和展示的参与度和质量；2. 学生案例分析报告的准确性和深度；3. 学生对于问题的思考和解决方案的创造性。
教学资源：1. PowerPoint或投影仪；2. 笔记本电脑或平板电脑，用于学生研究和分享；3. 经济全球化相关案例和数据的文本资料。
《世界经济的全球化》教案
《世界经济的全球化》教案一、教学目标1. 知识与技能：了解世界经济全球化的概念及其发展历程。
掌握世界经济全球化的主要表现和影响。
能够分析世界经济全球化对各国经济、政治、文化等方面的影响。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论、图表等形式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
学会运用经济学原理和理论，对世界经济全球化进行深入思考。
3. 情感态度价值观：认识世界经济全球化是一把双刃剑，既有积极影响，也有负面影响。
培养学生对世界经济全球化的正确认识，增强国际视野和合作意识。
二、教学内容1. 世界经济全球化的概念：介绍世界经济全球化的定义，使学生了解全球化的内涵。
2. 世界经济全球化的发展历程：简述世界经济全球化的发展阶段，使学生了解全球化的历史背景。
3. 世界经济全球化的主要表现：阐述世界经济全球化的主要表现，如国际贸易、国际投资、跨国公司等。
4. 世界经济全球化的影响：分析世界经济全球化对各国经济、政治、文化等方面的影响，利弊兼顾。
三、教学重点与难点1. 教学重点：世界经济全球化的概念、发展历程、主要表现和影响。
2. 教学难点：世界经济全球化的影响，如何平衡全球化带来的利与弊。
四、教学方法1. 讲授法：讲解世界经济全球化的概念、发展历程和主要表现。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生深入了解世界经济全球化的影响。
3. 讨论法：组织学生讨论，培养学生的思考能力和合作意识。
五、教学准备1. 教材：《世界经济全球化》相关章节。
2. 课件：世界经济全球化的概念、发展历程、主要表现和影响的图片和数据。
3. 案例材料：选取与世界经济全球化相关的案例，如跨国公司、国际贸易等。
4. 讨论题目：提前准备一些与世界经济全球化相关的讨论题目，引导学生深入思考。
六、教学过程1. 导入：通过展示世界经济全球化的图片或数据，引起学生的兴趣。
提出问题，引导学生思考世界经济全球化的意义和影响。
2. 讲解：讲解世界经济全球化的概念、发展历程和主要表现。
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第十讲经济全球化与我国的对外开放教学目的和要求：把握经济全球化发展的客观趋势、物质条件、现实基础、重要推动力以及经济全球化发展对世界经济产生的影响；认识经济全球化对中国经济发展带来的机遇和挑战，经济全球化条件下中国经济发展具有的新特点，以及如何全面提高对外开放水平；认识和处理关于社会主义制度与资本主义制度的并存和共同发展问题，特别是中国经济如何在两种制度并存、竞争与合作的条件下实现自身发展，以及科学认识社会主义发展的历史进程。
重点和难点：1、经济全球化的内容、实质以及经济全球化的原因。
2、经济全球化对世界经济的影响。
3、经济全球化与中国的经济发展和对外开放教学时数：2学时教学内容：在准备这节课的时候，我一直在思索，在我自己的生活里，到底“全球化”离我们多远吗？是遥不可及的一个名词嘛？我们来看看我们的生活，早晨起来开始，你用的牙膏，高露杰的，佳洁士的，合资的外国公司的产品，洗发精的品牌——不管你是在北京还是香港台北纽约，大概都是同样那几个国际品牌。
坐在梳妆台前，发现你的化妆品，不管你在世界上任何一个城市任何一个角落，你用的品牌都是那几样：法国的、美国的、日本的……上课了，很大的精力学习英语，连不是英语的其他学科也开展双语教学了，休息了，也许还有时间进了书店。
这个书店一进门的地方大概就摆着《哈利·波特》，在香港和台北是繁体中文版，到北京和新加坡是简体中文版。
如果是在马德里，会看到西班牙版。
在柏林，会看到德文版。
不管在哪里，不管什么文字，反正都是哈利·波特。
打开电脑，世界就在你的眼睛里，世界各个角落发生的事情，你基本上第一时间都能知道，沙达姆在那边法庭上被宣判了，你可以直播直接看到，联合国在那边开会呢，美国前两天派出了强大的94战略经济对话代表团来到中国，代表美国参加对话的包括财政部长保尔森、美联储主席伯南克、商务部长古铁雷斯、劳工部长赵小兰、能源部长博德曼、美国贸易代表施瓦布、环保署长约翰逊和卫生及公众服务部长莱维特。
他们的日程表你都可以知道。
你们的父母在工厂做工，她在国内的工厂在生产皮鞋，可能几天后就穿在法国人的脚上了。
晚上，很可能去看个电影。
要避开好莱坞的全球产品可不容易；《铁达尼号》或者现在的《黄金家》，有如麦当劳的标准菜单，“全球同步”上映。
全球化离我们并不遥远。
那么我们今天和大家一起来学习一下全球化，我们开始学习第十讲经济全球化与我国的对外开放一、经济全球化的基本含义及内容1、经济全球化的涵义所谓经济全球化是指随着科学技术进步，社会生产力不断发展，世界各国、各地区的生产、流通和消费等领域的封闭状态日益为相互开放，相互依存、相互联系的经济关系所代替，从而使世界各国经济越来越成为一个不可分割的有机经济整体的趋势。
2、经济全球化个内容经济全球化本质上使资源配置的国际化，起内容包括很多方面，主要的包括生产全球化、贸易全球化、资本全球化（1）生产的全球化人类的生产活动是以分工和协作的方式进行的，我们以前讲过，传统的国际分工是垂直型分工，其主要特征是西方发达国家主要从事工业制成品生产，而发展中国家主要从事农产品生产和采掘业活动，任何发达国家拿工业制成品与发展中国家的农产品和原材料初级产品进行交换。
垂直型分工虽然使得世界各国的经济联系在一起，但是这种依赖关系中，国家在产业发展的顺序不同，不同国家在分工链条上的重要性和地位存在很大的差异。
这个时候往往是谁控制谁？水平型国际分工是高层次的生产专业化形式，一个部门内部按照产品生产的不同工艺环节，按照产品零部件，按照产品型号进行，我讲过的例子，波音公司的飞机，需要个主要部件，由全世界545家供应商提供，8家日本公司生产飞机机身，机门和机翼，1家新加坡公司生产机头起落架的舱门，，3家意大利供应商生产机翼阻力板，这是“全球产品”，今年戴尔的笔记本电脑被发现电池有问题，戴尔公司招回了有问题的笔记本，可是这个电池是日本个索尼公司生产的，随即戴尔要起诉索尼的供应商。
国际分工使各国成为生产的一部分，地球俨然成为一个大工厂，这有利于是世界各国充分发挥优势，节约社会劳动，促进世界经济的发展。
（2）贸易的全球化贸易全球化主要表现在国际贸易迅速扩大，服务贸易发展迅速，参与贸易的国家急剧增加。
1995年1月1日世界贸易组织成立，已有112个国家和地区进入，另外20几个国家在申请之中，到下个世纪前20年内，世界上所有国家和地区有可能均加入到WTO，这意味着一个包括全球所有国家和地区的的一体化贸易体系即将建立，没有歧视和强硬贸易保护主义的全球市场将形成。
（3）资本的全球化这表现在一方面，资本在国际间的流动的规模和速度发生了前所未有的改变，形成了资本全球巨额流动的趋势，目前，全球金融市场年交易量500万亿美元，全球外汇日交易额超过1.2万亿美元，另一方面是各国的金融市场相继走向全面开放，金融活动按统一的规则运行，加快了世界统一的货币资本市场和国际金融体系的形成和发展。
经济全球化使各国经济形成：“你中有我，我中有你”的局面，相互依存进一步加强，可以说，各国经济高度相关和高度依赖使经济全球化的最显著特征，这也是把握经济全球化涵义的关键之所在。
二．经济全球化的原因。
是什么导致了经济全球化的迅猛发展？生产力的巨大发展1、科技革命和科技进步是推动经济全球化的强大动力和物质基础。
大家想想互联网的出现，以20世纪70年代以来的信息技术革命为基础，计算机进入办公室和家庭，卫星通讯和光导通讯的发展，特别是网络化的迅速发展为标志，这次科技革命以最便捷的方式共同了各国、个地区、个团体一级个人之间的联系，并且打破了种种地域乃至国家的限制，把整个世界空前的联系在一起，推动了全球化的迅速发展。
2、国际分工和生产国际化的发展是经济全球化的客观基础。
水平型国际分工，使世界经济更加紧密地联系在一起，为经济全球化提供了客观的物质基础。
3、国际贸易、国际金融、国际投资的迅速发展是经济全球化发展的重要推动力。
现在，世界各国的金融市场和金融机构义军已经紧密地联系在一起。
4、跨国公司成为推动经济全球化的行为主体。
推动经济活动全球化的主要动力无疑是各国的跨国公司，跨国公司是市场经济高度发达的产物。
市场经济培育了自主经营、相互竞争的企业，这些企业最初是在一个地区范围内配置资源的手工工场，后来变为在一个民族国家范围内配置资源的机器大工厂和垄断企业，最后发展到在全球范围内配置资源的跨国公司，这个历史过程反映了生产力的不断扩张。
跨国公司为经济全球化提供了适宜的组织形式。
任何人类经济活动都要与特定的经济组织形势相联系的，跨国攻势是与经济全球化联系最为密切的经济组织形式。
经济全球化是生产社会化和经济国际化发展的新阶段。
在这个发展过程中，起决定作用的因素是生产力。
随着生产力的提高，经济国际化的程度也不断提高，到一定高度，就进入全球化阶段。
这是一个经济发展的自然过程，具有客观规律性。
而经济全球化又反过来有力地促进生产力的提高和经济的发展。
由于跨国公司的存在和发展，世界经济不再是各国国民经济的组合，而越来越成为跨国企业的组合。
据联合国1996年的研究报告，目前跨国公司占全球产出的1/3，全球外国直接投资的1/2、全球贸易的2/3。
跨国公司的年销售额已超过世界贸易总额而达到48000亿美元。
跨国公司本身也在迅速地全球化，即它们在海外的利益正在超过其母国的利益，甚至将其重心和总部移到母国以外的地区。
5、市场经济体制成为各国的选择90年代以来，传统的计划经济国家纷纷放弃计划经济，转向市场经济，这样世界有了一个统一的体制模式。
90年代以前，两个市场平行，20％的人搞市场，90年代后，90％的人口都是市场经济。
三、经济全球化对世界经济的影响1、经济全球化对世界经济的积极影响第一，经济全球化存进全球资源的优化配置，有利于推动世界经济的发展。
我以前讲过，大的跨国公司我们用一个动物做个比喻的话，用什么？章鱼，它把自己的触角伸向了世界各地，有效地利用世界任何地方的资金，技术，信息，管理和劳动，实现“在最有利的条件下生产，在最有利的市场销售”的最佳经济发展状态。
发达国家有什么：技术，资金，管理，我们发展中国家有什么：丰富的劳动力和自然资源，优势互补，扬长避短，使生产要素在世界范围内自由流动和优化配置。
第二，经济全球化促进了国际贸易的迅速发展，有利于扩大世界市场。
第三，经济全球化促进了国际分工的发展与产业结构的升级。
有利于发达国家想外转移夕阳产业，实现产业结构的高级化，同时，也为发展中国家提供了机遇，可以大量的引进资金和技术，迅速实现产业省级，技术进步，制度创新和经济增长。
2、消极影响第一：经济全球化加剧了贫富国家以及贫富人口收入水平的差距。
由于经济全球化加强的使世界市场经济体系，而这个体系通行的是竞争、资本、技术、和创新的逻辑，所以，任何国家内部和国家之间的贫富鸿沟都会加大。
两个涵义，一个是贫富国，一个是国家内部的贫富差距。
贫富国，“数字鸿沟”方兴未艾的数字技术为投资者带来了巨额的“数字红利”，同时也加剧了世界各国的数字鸿沟，尽管互联网普及的非常快，但是发达国家的普及程度远远大于大多数发展中国家，经济全球化加重了以“边缘化”为特征的经济和社会排斥现在，全世界5分之一的处于极端贫困状态的人类与迅猛发展的全球化带来的机会和财富无缘。
全球化正加剧世界经济中的差距。
如何评判世界各国的穷富差异？哪些因素应当被列为划分标准？世界银行在第60届联合国首脑峰会期间公布了一份长达190页的报告，提出根据国内生产总值、产出资本、自然资源、人的技术和能力等条件综合而得的新标准。
最富10国国家/人均财富(单位：美元) 瑞士648，241 /丹麦575，138 \瑞典513，424 \美国512，612\德国496，447\日本493，241 \奥地利493，080 \挪威473，708 \法国468，024\比利时，卢森堡451，714 \最穷10国国家/人均财富(单位：美元) 马达加斯加5020 \乍得4458 \莫桑比克4232 几内亚比绍共和国3974 尼泊尔3802 尼日尔3695 刚果3516 布隆迪2859 尼日利亚2748 埃塞俄比亚1965我们书上给出了一组数据，2000年六分之一的工业化国家垄断了全球近80％的财富，占世界人口60％的发展中国家仅仅得到世界收入的6％，世界前225位最富有的人其财富总额超过1万亿美元，相当于世界47％的人口，即25亿人的年收入总和，前十位的巨富相当于所有不发达国家国民收入的1.5倍。
仅仅美国3位富豪比尔.盖茨，沃尔顿，巴菲特拥有的财产，超过阿富汗等48个国家和地区年收入总和。
国家内部：发达国家和发展中国家一样面临着这个问题，我们以美国为例，也一样，造成两极分化的重要原因之一是全球化过程中大公司攫取的财富迅速增大，而传统行业，包括服务业在内的国内劳动密集型行业从业人员的收入增长缓慢，政府对低收入者的福利减少。