小说中的人物

• 《面包》文中的画线部分分别表现了丈夫怎样 的心理？ 【思维轨迹】揣摩人物的内心活动，要把 人物放到特定情节中，此情此景，小说主人公 会有怎样的心理反应。偷拿面包被妻子发现， 丈夫自然想法掩饰；感觉到妻子应该察觉真相， 因为一起生活了三十九年，彼此知根知底，又 感到不安；最后看到妻子的温善和宽容，再想 到自己偷拿面包的行为，不禁愧疚和自责。 【参考答案】①撒谎想掩饰自己偷拿面包 的行为。②感觉妻子可能发现，继续撒谎时慌 乱不安。③面对妻子的宽容，感到愧疚。
第二段开通对刘四爷的肖像描写，在本文结 构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分）
通过年龄、身体状况、相貌、个头， 写刘四爷的虎相，照应上文对刘四爷性格 为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文刘 四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为 后来祥子做女婿作了铺垫。
结合文意赏析划线部分。（4分）
• ①侧面描写，(1分)通过写“不少人”脸上 的表情来表现曾老头的丑陋(或，在“不少 人”世俗的眼光里，曾老头做人体模特是 丑的)。(1分) ②心理描写(“坠”字形象刻 画了赵无定此时的内心感受)，(1分)表现出 此时无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言 行的反感。(1分)
参考答案：（1）面对洋溢着爱国热情要做志 愿者的学生，递手帕的行动表现了孟弗之 作为老师的嘉许和关爱。 （2）学生间的递、接，表现了志同道合的同 学间的忘形与契合。 （3）师生间的递、接、还，表现了彬彬有礼 的师生在民族大爱的召唤下情感的水乳交 融。
差拨是一个什么样的人？作者采用了 什么表现手法来刻画这个人物？请简要分 析。 差拨是个利用职权诈取钱财的势利小 人。作者刻画这个人物时采用了对比的手 法。主要表现在对林冲先骂后夸的语言描 写上：先是骂林冲为“贼配军”“贼骨 头”，后来夸林冲为“好男子”“久后必 然发迹”。
2011《血的故事》 “外省郎”彭先生有哪 些性格特点？请简要分析。 参考答案：①有担当，明大义：在老丈 人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌， 施以援手，最终赢得信任 ；②执著隐忍： 面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行 事，捍卫了自己的爱情；③幽默乐观：说话 风趣，与人为善，遇事能有良好心态。
(3)从情节发展入手透视人物的思想性格。 人物的性格是通过完整的故事情节，在矛盾冲突中展现出 来的，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格。 (4)从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如 此的社会原因。
首先，什么样的典型环境塑造什么样的典型性格。其次，
小说里的人物都是在一定的背景下活动的。因此，分析人物形 象，还要联系人物活动的社会历史背景。这样才能既准确把握 人物鲜明的个性，又深切理解人物的社会意义。如《祝福》开 头的环境描写，把故事发生的背景、时代、社会关系等作了明 确的交代，因此祥林嫂的性格特点也就有了基础，有了依托。
小说中的人物形象
复习目标： 1、概括、分析人物特征。 2、概括、分析人物心理和情感。
例题引路
做《优化探究》164页2015安徽卷《蓑衣》
• 提问形式主要有： • 1、文中某某是一个怎样（什么样）的人物形象？请结合 文中具体内容进行分析。（或：结合全文，简要分析文中 某某的形象。）
• 对于这种提问形式的回答，要先从总体上对人物形象进行 定性概括，即用一个长单句的形式表述该形象的个性特征 （肖像、性格、精神、品质、思想等）和身份地位特征等 ；再结合具体文本分条分点作具体的分析，即这些个性特 征在文中是如何体现出来的。 • 完整规范的答题格式一般为：某某是一个个性特征(A、B 、C……)+身份地位特征的形象。①分析个性特征A；②分 析个性特征B；③分析个性特征C……。 • 答题示例：【2012年湖北省七市（州）（孝感、宜Leabharlann Baidu、黄 冈、荆州、襄阳、十堰、恩施）高三四月联考现代文阅读 《貂皮大衣》第17题】小说主人公阿曼达是个怎样的人物 形象？请结合文中具体情节进行分析。
17.简要概括瓦萨卡发现小包后经历的 心理变化过程。（6分） 【答案】刚看到绿色小包时，注意力不 能集中；当准备靠近小包时，心里一阵紧 张；但走了两步，心怦怦跳动；当发现别 人捡走小包后，开始心里一阵慌乱；不久 又站在原地发呆，最后如释重负，变得轻 松，呼吸也变得自如。
文中的手帕细节描写表现了人物什 么样的情感活动？请具体说明。
• 参考答案：阿曼达是一个爱慕虚荣、追逐奢华、最终被奢 华所累（个性特征）的资产阶级女性（身份）的形象。① 她不满足俭朴的生活，对奢侈品梦寐以求，拥有之后觉得 幸福快乐；②最后又为奢侈品带来的现实的烦恼搞得焦头 烂额，千方百计想摆脱却不得。 •
• 2、某某人物形象具有哪些（什么样的）特点或品质（精 神、思想等）？请结合文章内容概括分析。 • 对于这种提问形式的回答，要注意这个“特点（特征）” 可能涵盖的内容，如肖像特征、性格特征、气质特征、品 质特征、精神特征、思想特征等。因此，要注意审题，看 题干要求的指向性是什么，切忌张冠李戴，答非所问。组 织答案时，要先概括后分析。 • 完整规范的答题格式一般有两种： • 第一种答题格式是先概括出所有特征，然后再逐一分析， 即：某某具有个性特征A、B、C……。①分析个性特征A； ②分析个性特征B；③分析个性特征C……。 • 第二种答题格式是每概括出一个特点，就分析出一个特点 ，即：①个性特征A+分析；②个性特征B+分析；③个性 特征C+分析……。
2.概括分析人物的五个“入手” (1)从小说交代的人物身份、地位、经历、教养、气质等方 面入手。 因为这些直接决定人物的言行，影响人物的性格。如《血 的故事》中彭先生“外省郎”的身份，让其老丈人不赞成他们 的婚事，这影响着彭先生的言行。
(2)从塑造人物形象的方法入手。
通过对小说中人物的肖像、语言、动作、心理的正面及其 他侧面描写进行分析，概括出人物的性格特征。如《血的故事》 中彭先生幽默乐观的性格就是通过他风趣的语言体现出来的。
(5)从作者的议论和评价或作品中其他人物的评价入手。 如《林黛玉进贾府》中贾母对王熙凤的评价“泼皮破落户 儿”“凤辣子”就揭示了王熙凤泼辣的性格特点。
人物形象概括题主要考查对人物形象特点、心理、情 感的概括归纳能力，解题思路： 1、从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像 描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都 是表现人物的思想感情和性格特征的。 2、从小说交代的人物身份、地位、经历、教养、气 质等方面入手。 3、借助历史背景、社会环境、自然环境、活动场景 及人物关系来认识人物性格。 4、从故事情节的发展变化中把握人物性格。人物的 性格是通过完整的故事情节，在矛盾冲突中展现出来的， 只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格。 5、注意从作者对人物的介绍和评价中把握人物基本特 征。