记录物体的运动信息 PPT课件
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八年级物理上册第二章运动与能量：测量物体运动的速度ppt课件新版教科版
2
3
4
5
6
2
4
6
8 10
0.04 0.08 0.12 0.16 0.20
方法与步骤：1.画直角坐标系。 2.标明横轴、纵轴代表的物理量及数值。 3.描坐标点。 4.用光滑曲线把坐标点连接起来。
s/m
0.20
0.16
0.12
路程—时间图像
0.08
0.04
0
t/s
2 4 6 8 10
观察分析 匀速直线运动
o
2
46
t/s
8
（2）图像法描述匀速直线运动
v/(m.s-1)
s/m
25
15 5 0 1 2 3 4 5 t/s
5
3 1 0 1 2 3 4 5 t/s
在v-t图中是水平直线
在s-t图中是斜线
物体的运动路线有时是直线； 有时是曲线：运动方向在不 停地改变。 常见物体运动的快慢——运动速度的大小是经常变 化的。 物体沿直线运动时，在相等时间内，通过的路程并 不相等，这样的运动叫做变速直线运动。
思考 怎样描述变速直线运动的快慢？
也可以用速度公式描述变速直线运动中物体运动的快
慢。不过，这时求出的速度叫做平均速度。符号：υ
υ
s总 t总
注意
s1+ s2 +s3 t1+ t2+t3
1.平均速度只能大体上反映物体在这段时间或这段 路程中的运动情况——平均快慢程度。
2.求平均速度时，中途休息的时间都要计算在内。
如图，物体由A到D的平均速度是多少？
S1=30米
S2=60米
S3=10米
A t1=4秒 B
t2=5秒
C t3=1秒 D
1.3记录物体的运动信息
B．手拉纸带速度越大，纸带运动越快，计时器打点速度就会越快， 每打两个点所需的时间间隔就会越短
C．打点计时器每打两个点的时间间隔由电源的频率决定，与电源 电压的高低和纸带的运动速度的大小无关 D．以上都不对
（2）（单选题）接通电源与让纸带(随物体)开始运动，这两个操 作的时间关系应当是( A )． A．先接通电源，后释放纸带 B．先释放纸带，后接通电源 C．释放纸带的同时接通电源 D．先接通电源或先释放纸带都可以
复习：上节课学习了什么？
1．时刻：钟表指示的一个读数对应着某一瞬间， 也就是时刻． 2．时间：是指两个时刻之间的间隔．
在时间数轴中找出第1秒末、第3秒初、第3秒末、第1 秒、前2秒、第3秒
第3秒初 第1秒末 第3秒末
0
1
2
3
4
5 t/s
第1秒
第3秒
前2秒
位移：初中学过了路程，为什么高中要提出位移的概念？ 位移：用来表示物体位置变化的物理量
数 字 计 时 器 和 光 电 门
能记录两种时间：1、挡光时间 2、下落一段位移的时间
作业：实验册：P4的1~7题（直接做在实验册上） 书本：P11的1~2题 预习第四节（平均速度与瞬时速度有什么不同）
22．在做完练习使用打点计时器的实验后：
（1）（单选题）关于打点计时器打点时间间隔的长短，三位同学 各自发表了自己的看法，其中正确的是( C )． A．电源电压越高，打点计时器通过的电流越强，计时器打点速度 就会越快，每打两个点的时间间隔就会越短
O
(1)6m
(2)位移为4m，方向为竖直向下
4
5
X/m
§1.3 记录物体的运动信息
[新课导入] 问：从古至今你知道哪些计时器？
苏科版物理八年级上精品ppt课件-直线运动
1. 美国科学家用天文望远镜，将激光器发出的激光照射到预
先安置在月球表面的角反射器上。测量激光从发出到返回地球所
经历的时间，就可以计算出地月间的距离。已知光在真空中传播
的速度为3×108m/s。假设实验测得激光从发出到返回地球所经历
的时间是2.56s，则从地球表面到月球表面的距离为多少米？
已知：v=3×108m/s
米/秒（m/s）
③单位：______________、千米/时（km/h）
3.6 km／h
1 m／s=_______
导入新课
想一想：商场里运行的电梯与高铁进站时的运动情况，
它们有什么不同吗？
商场里运行的电梯快慢不变，高铁进站时速度变慢。
商场里运行的电梯
进站的高铁
第3节 直线运动
PART
匀速直线运动
我们把速度不变的直线运动叫作匀速直线运动。
做匀速直线运动的物体，在相等时间内通过的路程是相等的。
t1=10秒
S1=30米
t2=10秒
S2=30米
t3=10秒
S3=30米
t4=10秒
S4=30米
一、匀速直线运动
2. 匀速直线运动的实例
自动扶梯
高空飞行的飞机
提示
我们可以把一些物体在一段时间
内的运动近似看做匀速直线运动。
①设置 计时点 位置（离试管底部约20cm左右的O处）。
②在计时点0位置以上每隔 20 cm用刻度尺量出4段，
并用 橡皮筋 做好记号。
80cm
60cm
③先将玻璃管竖直放置，待气泡稳定在管内最上方后迅速将
玻璃管颠倒后仍然竖直放置。
40cm
20cm
0cm
O
物理：1.3《记录物体的运动信息》知识点总结课件(粤教版必修1)
第三节
记录物体的运动信息
电磁打点计时器 1．构造：电磁打点计时器是一种通过在纸带上打出一系列 的点来记录物体运动信息的仪器，构造如图 1－3－1 所示．
图 1－3－1
交流 2．电磁打点计时器使用_____电源，工作电压为 4 V～6 V. 3．工作原理：接通交流电源后，线圈中产生周期性变化的 磁场，振片被磁化，其极性随线圈中磁场的变化而变化，于是 振片和永久磁铁之间就产生周期性的引力和斥力，振片就上下 振动，带动其上的振针上下振动．这时，如果纸带运动，振针 就通过复写纸在纸带上打下一系列的点． 0.02 s 4．当电源频率是 50 Hz 时，它每隔______打一个点．
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图 1－3－3 3．数字计时器还可以记录物体经过两个光电门之间的时 间．
实验：练习使用打点计时器
1．实验目的 (1)练习使用打点计时器； (2)学习利用打上点的纸带研究物体的运动． 2．实验原理 打点计时器打点的时间间隔是 0.02 s，用打点计时器打在纸 带上的点，记录了纸带运动的时间．研究纸带上各点之间的间 隔距离，就可以了解物体的运动情况．
图 1－3－4 1 3 4 (3)把小车停在靠近打点计时器处，启动打点计时器后，放 开小车，让小车拖动纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一 行小点，随后立即关闭电源． (4)取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个 点，由此计算纸带从第一个点到第几个点的运动时间． (5)用刻度尺测量出第一个点到第 n 个点的距离，在进行实 验测量之前，自己设计一个表格，用来记录以上测量值．
电火花打点计时器 1．基本原理：如图 1－3－2，当接通电源，按下脉冲输出 开关时，计时器发出的脉冲电流经过放电针、墨粉纸盘到纸盘 轴，产生火花放电，于是在运动的纸带上就打出一行点迹．
记录物体的运动信息
电磁打点计时器 1．构造：电磁打点计时器是一种通过在纸带上打出一系列 的点来记录物体运动信息的仪器，构造如图 1－3－1 所示．
图 1－3－1
交流 2．电磁打点计时器使用_____电源，工作电压为 4 V～6 V. 3．工作原理：接通交流电源后，线圈中产生周期性变化的 磁场，振片被磁化，其极性随线圈中磁场的变化而变化，于是 振片和永久磁铁之间就产生周期性的引力和斥力，振片就上下 振动，带动其上的振针上下振动．这时，如果纸带运动，振针 就通过复写纸在纸带上打下一系列的点． 0.02 s 4．当电源频率是 50 Hz 时，它每隔______打一个点．
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图 1－3－3 3．数字计时器还可以记录物体经过两个光电门之间的时 间．
实验：练习使用打点计时器
1．实验目的 (1)练习使用打点计时器； (2)学习利用打上点的纸带研究物体的运动． 2．实验原理 打点计时器打点的时间间隔是 0.02 s，用打点计时器打在纸 带上的点，记录了纸带运动的时间．研究纸带上各点之间的间 隔距离，就可以了解物体的运动情况．
图 1－3－4 1 3 4 (3)把小车停在靠近打点计时器处，启动打点计时器后，放 开小车，让小车拖动纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一 行小点，随后立即关闭电源． (4)取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个 点，由此计算纸带从第一个点到第几个点的运动时间． (5)用刻度尺测量出第一个点到第 n 个点的距离，在进行实 验测量之前，自己设计一个表格，用来记录以上测量值．
电火花打点计时器 1．基本原理：如图 1－3－2，当接通电源，按下脉冲输出 开关时，计时器发出的脉冲电流经过放电针、墨粉纸盘到纸盘 轴，产生火花放电，于是在运动的纸带上就打出一行点迹．
13《记录物体的运动信息》
13《记录物体的运动信息》物体的运动信息是指物体在运动过程中所包含的各种数据和特征，包括位置、速度、加速度等，这些信息对于研究物体的运动规律和控制物体的运动具有重要意义。
因此，记录物体的运动信息成为了科学研究和工程应用中的一个重要任务。
本文将介绍记录物体运动信息的方法，并探讨其在不同领域的应用。
1.记录物体运动信息的方法（1）传感器方法：传感器是记录物体运动信息最常用的方法之一、它可以通过感知物体的运动数据来获取位置、速度、加速度等信息。
常见的传感器有加速度计、陀螺仪、光电传感器等，它们分别可以测量物体的加速度、角速度和位置变化。
通过对传感器信号的采集和处理，可以得到物体的运动轨迹和运动规律。
（2）摄像方法：摄像方法利用摄像机记录物体的运动轨迹。
通过连续拍摄物体的图像，并对图像进行处理，可以得到物体的位置随时间的变化。
此外，利用多个摄像机进行立体视觉重建，还可以得到物体的三维运动信息。
这种方法在运动分析、运动跟踪和行为识别等领域有着广泛的应用。
（3）声波方法：声波方法利用声波的传播特性来记录物体的运动信息。
例如，超声波测距仪可以通过发送超声波并测量它的传播时间来得到物体与传感器的距离。
结合多个传感器的测量结果，可以得到物体的三维位置信息。
2.记录物体运动信息的应用（1）运动分析：记录物体的运动信息可以帮助研究者分析物体的运动规律和机制。
例如，在体育科学中，研究人员可以使用传感器或摄像方法记录运动员的运动信息，分析运动技能的发展和改进。
在生物医学领域，可以通过记录人体运动信息来评估患者的运动能力和康复进程。
（2）运动控制：记录物体的运动信息可以用于控制物体的运动。
例如，在机器人领域，可以根据传感器记录的物体运动信息来控制机器人的动作。
通过控制机器人的位置、速度和加速度等参数，可以实现机器人的精确运动和协调动作。
（3）虚拟现实与游戏：记录物体的运动信息在虚拟现实和游戏中也有重要应用。
例如，通过记录用户的头部和身体运动信息，可以实现对虚拟环境的交互感知。
最新青岛版科学四年级上册《物体运动的快慢》优质课件
物体运动的快慢
导入新课
故事
我抓住了 一颗子弹！
如果子弹是不动的，也就是静止的，我们要抓住它很容易，可子弹是运动着 的呀。这是怎么回事呢？
21
生活中，哪些物体是静止的？哪些是运动的？
哪些物体是静止的？ 哪些物体是运动的？
物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。
22
你Байду номын сангаас到了什么？
14
5．___距__离___和____时__间_____可以告诉我们物体运动的快慢。 6．根据我们的实验，分析物体运动的快慢的因素。 答：相同时间内比较运动的距离，跑的距离远，说明运动的速 度快，反之，运动的速度慢。或者相同的距离比较所用的时间， 用的时间少的，说明速度越快，反之，运动的速度慢。
15
正在行驶的车内，谁是静止的？谁的位置发生了变化？
23
做个模拟实验吧
请你确定研究对象和参照物，并判断哪些物体是运动的，哪些物体 是静止的？
24
观察对 象
参照物
车上的 桌子 物体 小车
拉动桌 上的小车
小车
桌子 车上的物体
小车 桌子
车上的物体
物体的运动状态
运动 静止 运动 静止 运动 静止
描述一个物体是运动的还是静止，必须先确定一个物体做标准。
之，运动的速度慢。
12
分析我们的测量结果
从上面的数据的记录中， 我们发现比较物体运动快 慢的方法有哪两种呢。
速度用来描述物体运动的快慢。
13
课堂练习
1．一个物体运动的状态，一般从___位__置____、___方__向____、____距__离___、 ___时__间____等方面来描述。 2．小明走10米用了5秒钟，小光走20米用了8秒，____小___光___运动的快， ___小__明___运动的慢。 3．小华和小红共同跑50米，小华用了10秒，小红用了8秒，___小__红___运动的快。 4．小亮走8米用了5秒，10秒走___1_6_____米，20秒走_____3_2_____米。
导入新课
故事
我抓住了 一颗子弹！
如果子弹是不动的，也就是静止的，我们要抓住它很容易，可子弹是运动着 的呀。这是怎么回事呢？
21
生活中，哪些物体是静止的？哪些是运动的？
哪些物体是静止的？ 哪些物体是运动的？
物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。
22
你Байду номын сангаас到了什么？
14
5．___距__离___和____时__间_____可以告诉我们物体运动的快慢。 6．根据我们的实验，分析物体运动的快慢的因素。 答：相同时间内比较运动的距离，跑的距离远，说明运动的速 度快，反之，运动的速度慢。或者相同的距离比较所用的时间， 用的时间少的，说明速度越快，反之，运动的速度慢。
15
正在行驶的车内，谁是静止的？谁的位置发生了变化？
23
做个模拟实验吧
请你确定研究对象和参照物，并判断哪些物体是运动的，哪些物体 是静止的？
24
观察对 象
参照物
车上的 桌子 物体 小车
拉动桌 上的小车
小车
桌子 车上的物体
小车 桌子
车上的物体
物体的运动状态
运动 静止 运动 静止 运动 静止
描述一个物体是运动的还是静止，必须先确定一个物体做标准。
之，运动的速度慢。
12
分析我们的测量结果
从上面的数据的记录中， 我们发现比较物体运动快 慢的方法有哪两种呢。
速度用来描述物体运动的快慢。
13
课堂练习
1．一个物体运动的状态，一般从___位__置____、___方__向____、____距__离___、 ___时__间____等方面来描述。 2．小明走10米用了5秒钟，小光走20米用了8秒，____小___光___运动的快， ___小__明___运动的慢。 3．小华和小红共同跑50米，小华用了10秒，小红用了8秒，___小__红___运动的快。 4．小亮走8米用了5秒，10秒走___1_6_____米，20秒走_____3_2_____米。
沪教版三年下《路程、时间、速度》ppt课件之一
解决实际问题的方法
通过例题和练习，让学生掌握了如何运用速度、时 间和路程的关系来解决实际问题，如计算行驶时间 、距离等。
单位换算技巧
强调了在进行速度、时间和路程计算时，需 要注意单位的一致性，并介绍了常见的单位 换算方法。
学生自我评价报告
我已经掌握了路程、时间和速度的基本概念，能够准确理解它们之间的数学关系。 我能够运用所学知识解决实际问题，如计算行驶时间、距离等，感觉很有成就感。
描述物体在某段时间内运动的平均快慢程 度的物理量称为平均速度。
平均速度计算
变速运动特点
平均速度等于总路程除以总时间，即 v_avg=s_total/t_total。其中，s_total表 示总路程，t_total表示总时间。
在变速运动中，物体的速度随时间发生变化 ，因此需要用平均速度来描述物体在某段时 间内的运动情况。
在单位换算方面，我还需要多加练习，以提高自己的熟练度和准确性。
下节课预告及预习要求
下节课我们将继续深入学习速度、 时间和路程的相关知识，包括更
复杂的应用题和计算方法。
请同学们提前预习下节课的内容， 重点复习单位换算技巧，并尝试
自己解决一些简单的应用题。
如果有任何疑问或困难，可以在 下节课前向老师或同学寻求帮助，
02 路程概念及计算
路程定义及表示方法
路程定义
路程是指物体运动轨迹的 长度，通常用"s"表示。
路程单位
路程的单位是长度单位， 如米(m)、千米(km)等。
路程与位移的区别
路程是标量，只有大小， 没有方向；而位移是矢量， 既有大小，又有方向。
直线运动路程计算
1 2
匀速直线运动路程公式
s = vt，其中v是速度，t是时间。
机械运动-课件ppt
（1）先列公式，再代数字； （2）单位要统一； （3）过渡量不能整除时，最好用分数 表示。
每隔时间t秒从车上滴下一滴水,如图 从第一滴到第六滴,问:
◎
◎
◎
◎
◎◎
tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
t
t tt
1、车的运动是___减_速__直__线__运__动____________
2、车的运动时间是______5_t_秒____________
3、前半段平均速度与后半段比较__前__半__段__快__
4、全程平均速度与后半段比较__全__程_快__些___
小结：这节课研究了什么？
1、比较物体运动快慢的两种方法。
2、速度---------表示物体运动的快慢
3、速度公式
v=
s t
4、单位之间换算
S=vt
t
=
s v
1米/秒 = 3.6 千米/小时
速度的表达：
1、描述物体运动的快慢。 2、定义：单位时间内通过的路程。 3、速度计算：
速度的计算公式
速度的计算公式:
路程 速度 =
时间
s 变形 S = v t
v= t
s t= v
速度的单位
v12、、s1速t米度/秒单31的位6小意千的义时获米；得；
36 1000 米 1 60 60秒
10
米
秒
定量探究活动：
每小组只给一辆小车，测一测你的 小车有多快？
问题讨论：
1、可以只用运动的时间来比较运动的快慢吗？
为什么？ 2、 可以只用运动的路程来比较运动的快慢吗？ 为什么？ 3、应当怎样比较运动的快慢？
实例：
甲、乙两辆汽车，甲在10秒内通 过的路程为300米，乙在30秒内通过 的路程为600米，哪一汽车驶得快？
每隔时间t秒从车上滴下一滴水,如图 从第一滴到第六滴,问:
◎
◎
◎
◎
◎◎
tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
t
t tt
1、车的运动是___减_速__直__线__运__动____________
2、车的运动时间是______5_t_秒____________
3、前半段平均速度与后半段比较__前__半__段__快__
4、全程平均速度与后半段比较__全__程_快__些___
小结：这节课研究了什么？
1、比较物体运动快慢的两种方法。
2、速度---------表示物体运动的快慢
3、速度公式
v=
s t
4、单位之间换算
S=vt
t
=
s v
1米/秒 = 3.6 千米/小时
速度的表达：
1、描述物体运动的快慢。 2、定义：单位时间内通过的路程。 3、速度计算：
速度的计算公式
速度的计算公式:
路程 速度 =
时间
s 变形 S = v t
v= t
s t= v
速度的单位
v12、、s1速t米度/秒单31的位6小意千的义时获米；得；
36 1000 米 1 60 60秒
10
米
秒
定量探究活动：
每小组只给一辆小车，测一测你的 小车有多快？
问题讨论：
1、可以只用运动的时间来比较运动的快慢吗？
为什么？ 2、 可以只用运动的路程来比较运动的快慢吗？ 为什么？ 3、应当怎样比较运动的快慢？
实例：
甲、乙两辆汽车，甲在10秒内通 过的路程为300米，乙在30秒内通过 的路程为600米，哪一汽车驶得快？
物理：1-3记录物体运动的信息 课件(粤教版必修1)
1、结构：线圈 振片 振针 永久磁铁 复写 、结构： 纸 限位孔 2、重要参数：用交流6V，每隔0.02s打一点 、重要参数：用交流 ，每隔 打一点
二、电火花打点计时器
结构： 结构：开关 脉冲输入插座 限位孔 墨粉纸盘 重要参数： 重要参数：用220v交流电 每隔 交流电 每隔0.02s打一点 打一点
开关 墨粉纸盘 正负脉 冲输入 插座 限位孔
练习使用打点计时器动画
实验步骤
1、了解打点计时器固定在斜面上， 斜面。 斜面。 3、纸带与小车相连并固定在斜面顶端，将 纸带与小车相连并固定在斜面顶端， 纸带穿过打点计时器的限位孔。 纸带穿过打点计时器的限位孔。 4.启动电源，释放小车拉动纸带，纸带上就 4.启动电源 释放小车拉动纸带， 启动电源， 打出一行小点。随即关闭电源。 打出一行小点。随即关闭电源。 5.处理数据：P10 ex1、2 （作业） 5.处理数据 处理数据： ex1、 作业）
作业
1、P10 ex1、2 （写在书本上） ex1、 写在书本上） 2、学习做一个小小的研究课题--《人类历 学习做一个小小的研究课题--《 史上的计时工具》 史上的计时工具》
以课室座位，各小组第1、2排、3、4排、5、6 以课室座位，各小组第1 排、7、8排前后四人一小组 作品在下周一交， 作品在下周一交，周三上课时展示 作品以DOC或PPT方式上交 到网络、 方式上交， 作品以DOC或PPT方式上交，到网络、图书馆 等查询资料，需注明出处。 等查询资料，需注明出处。
1.3 记录物体的运动信息
2011.9.12
如何记录物体的位移和时间
复习: 复习: 记录位移的仪器: 记录位移的仪器: 米尺 记录时间的仪器: 记录时间的仪器: 秒表 节拍器 问题:能同时记录物体位移和时间的仪器? 问题:能同时记录物体位移和时间的仪器? 打点计时器
二、电火花打点计时器
结构： 结构：开关 脉冲输入插座 限位孔 墨粉纸盘 重要参数： 重要参数：用220v交流电 每隔 交流电 每隔0.02s打一点 打一点
开关 墨粉纸盘 正负脉 冲输入 插座 限位孔
练习使用打点计时器动画
实验步骤
1、了解打点计时器固定在斜面上， 斜面。 斜面。 3、纸带与小车相连并固定在斜面顶端，将 纸带与小车相连并固定在斜面顶端， 纸带穿过打点计时器的限位孔。 纸带穿过打点计时器的限位孔。 4.启动电源，释放小车拉动纸带，纸带上就 4.启动电源 释放小车拉动纸带， 启动电源， 打出一行小点。随即关闭电源。 打出一行小点。随即关闭电源。 5.处理数据：P10 ex1、2 （作业） 5.处理数据 处理数据： ex1、 作业）
作业
1、P10 ex1、2 （写在书本上） ex1、 写在书本上） 2、学习做一个小小的研究课题--《人类历 学习做一个小小的研究课题--《 史上的计时工具》 史上的计时工具》
以课室座位，各小组第1、2排、3、4排、5、6 以课室座位，各小组第1 排、7、8排前后四人一小组 作品在下周一交， 作品在下周一交，周三上课时展示 作品以DOC或PPT方式上交 到网络、 方式上交， 作品以DOC或PPT方式上交，到网络、图书馆 等查询资料，需注明出处。 等查询资料，需注明出处。
1.3 记录物体的运动信息
2011.9.12
如何记录物体的位移和时间
复习: 复习: 记录位移的仪器: 记录位移的仪器: 米尺 记录时间的仪器: 记录时间的仪器: 秒表 节拍器 问题:能同时记录物体位移和时间的仪器? 问题:能同时记录物体位移和时间的仪器? 打点计时器
高中物理第一章运动的描述2时间位移课件必修第一册高中第一册物理课件
小试身手
判断下列说法的正误并和同学交流(正确的打“√”,错误 的打“×”).
1.时间间隔是指较长的一段时间,时刻是指较短的一段 时间. ( × )
2.第 2 s 指的是时刻. ( × ) 3.物体做直线运动时,位移的大小一定等于路程. ( × ) 4.x-t 图像既能表示直线运动,也能表示曲线运动.( × )
12/10/2021
第二页，共四十五页。
学习目标
3.经历x-t图像的建立过程,能根据物体的运动画出x-t图像或根
据x-t图像描述物体的运动,会初步分析图像.培养运用数学方法 处理物理问题的能力. 4.知道实验室常用打点计时器来记录时间和位移,了解打点计 时器的基本结构和工作原理,会用打点计时器测量时间和位移. 知道如实记录原始数据的重要性.
12/10/2021
第二十八页，共四十五页。
2.兔子睡了多长时间?兔子醒来时乌龟在什么地方?谁先 到达终点?提前多少时间到达?
答案:兔子睡觉的时间是从 t1 到 t3,时间长度为 t3-t1.当兔子 醒来时乌龟在离原点 x2 的地方.乌龟先到达终点,兔子后到达 终点,提前到达的时间间隔为 t5-t4.
物体位置的表示
12/10/2021
第六页，共四十五页。
(1)如果汽车某时刻的坐标是 x1=30 m,表示什么意思?经 过一段时间,如果汽车的坐标是 x2=-20 m,表示什么意思?
答案:汽车的坐标是 30 m 表示它在岗亭以东 30 m 处,汽 车的坐标是-20 m 表示它在岗亭以西 20 m 处.
12/10/2021
第四页，共四十五页。
2.在表示时间的数轴上,时刻用 点 来表示,时间间隔
用 线段 来表示. (xiàndu àn)
1.3记录物体的运动信息10.8
纸带的数据处理：
时间 位移
点与点之间的间距数 两点间距离
探 究
疏密与速度有 什么关系？
小试牛刀：请你用简短的语言描述下图所
示每条纸带记录的物体的运动情况．
数字计时器
2、重要参数：1）工作电压是用 220V交流电源 2）电源频率是 50 Hz，时间周期 T为 0.02 s,即每隔 0.02s打一点。
开 关
正负脉 冲输入 插孔
限位孔
墨粉纸盘
使用注意事项：
1、要在打点计时器要求的工作电压 、频率下使用。 2、在使用打点计时器时，应先固定 打点计时器，再接通电源，待打点计 时器工作稳定时，再放开纸带，打完 后即可切断电源。
电磁打点计时器
电火花打点计时器
一、电磁打点计时器
1、结构：
一、电磁打点计时器2、重要源自数：1）工作电压是用 低压交变电流46V 2）电源频率是 50Hz，时间周期为 0.02 s,即每隔 0.02 s打一点。
二、电火花打点计时器
1、结构：
开关 墨粉纸盘
正负脉 冲输入 插孔 限位孔
二、电火花打点计时器
3、穿纸带：将纸带从限位孔穿过，注意放 在复写纸或墨粉纸盘的下面。
4、使用电磁打点计时器时，纸带应与计时 器的平面平行，以减少摩擦造成的实验误差。 由于存在摩擦，电磁打点计时器要比电火花 打点计时器误差大，所以常选用电火花打点 计时器。
打点计时器的使用：
1、固定好打点计时器 2、将纸带按要求安装在打点计时器上 3、接通电源，再释放纸带，打点后立即关闭 电源 4、取出纸带，分析纸带上记录的运动信息
1.3 记录物体的运动信息
如何记录物体的位移和时间
物理世界中有一种能同时记录物体
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1、打点计时器
220V交流电 周期性产生电个点的时间间隔 为0.02s）
位移、时间
注意：使用打点计时器的时候要先接通电源，待打点计时器打点 稳定了以后,再让纸带运动。打印完毕以后要把打点计时器的电源 关闭！
交流讨论：
2、打点计时器所用电源频率为50Hz，某次实验中得到三条 纸带如图，由此可以判断，纸带做匀速直线运动、速度越来越 快的直线运动还是速度越来越慢的直线运动？
录了（ A B ）
A、物体的运动时间
B、物体在不同时刻的位置
C、物体在不同时间内的位移
D、物体在不同时刻的速度
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
4、某次实验中得到一条纸带如图所示，从比较清 晰的点起，每六个打印点取一个计数点，分别标 明0、1、2、3……，那么，相邻计数点之间的
时间间隔为 0.1s 。该纸带做什么运动？
s1
s2
s3
s4
s5
A
纸带上的点越疏（即点距越来越大），纸带做速度越来越快直线运动
s1
s2
s3
s4
s5
B 纸带上的点越密（即点距越来越小），纸带做速度越来越慢直线运动
s1
s2
s3
s4
s5
C 纸带上的点距相等，纸带就做匀速直线运动
为了研究的方便，我们一般取每5个点作为一个计数点。 0.1s
1
2
3
4
5
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7
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数字计时器
课堂练习
1. 关于打点计时器使用的电源，下列说法正确的是
( C)
A．火花式打点计时器使用低压交流电源，电磁式 打点计时器使用低压直流电源
B．火花式打点计时器使用低压交流电源，电磁式 打点计时器使用220 V 交流电源
C．火花式打点计时器使用220 V交流电源，电磁式 打点计时器使用低压交流电源
第一章 运动的描述
第三节 记录物体的运动信息
学习目标：
1、了解打点计时器的的计时原理。 2、理解纸带中包含的物体运动信息（时间、位 移）。 3、了解数字计时器的原理。
难点： 会从纸带中判断物体的运动情况；
自主学习 （10分钟） 1、
2、打点计时器所用电源频率为50Hz，某次实验中得到三条纸带如 图，由此可以判断，纸带做匀速直线运动？还是做速度越来越快 的变速直线运动？还是做速度越来越小的变速直线运动？ A B C 纸带从左往右看
该纸带做速度增大的直线运动。
．． ． ．
．
．
01
2
3
4
5
课后练习 第11页第1题和第2题。
请预习第一章第四节 《物体运动的速度》。
2、打点计时器所用电源频率为50Hz，某次实验中得到三条 纸带如图，由此可以判断，纸带做匀速直线运动？还是做速度 越来越快的变速直线运动？还是做速度越来越小的变速直线运 动？
A
B
C 答案：纸带A是做速度越来越大的变速直线运动；纸带B是做速度 越来越小的变速直线运动；纸带C是做匀速直线运动。
总结：纸带上的点越密（即点距越来越小），纸带运动的速度就越 慢；纸带上的点越疏（即点距越来越大），纸带运动的速度就越快； 纸带上的点距相等，纸带就匀速运动。
D．火花式打点计时器使用220 V交流电源，电磁式 打点计时器使用220 V 直流电源
2、为了研究物体的运动，就要首先记录物体的运动 信息，下列仪器中能用来记录物体的运动信息的 有( A B C D )
A、秒表
B、卷尺
C、电磁打点计时器 D、电火花打点计时器
3、（双选）打点计时器打在纸带上的点迹，直接记