四年级上册《多姿多彩的靠垫》 教案 人美版

四年级《多姿多彩的靠垫》教案

一、教学目标：

1．知识与技能：认识轴对称纹样和中心对称纹样，并用对称纹样设计靠垫。2．过程与方法：让学生感受靠垫在装点生活、美化环境中的作用。通过观察和探究，了解对称纹样的规律，学习运用对称的方法设计美观大方的靠垫，美化生活。

3．情感、态度和价值观：体会靠垫的实用性、装饰性、艺术性，感受其传达的文化艺术气息。设计美观的靠垫，表达对生活的美好感受。

二、教学重难点：

教学重点：了解轴对称和中心对称纹样的特点，学习使用对称纹样进行设计制作。

教学难点：根据环境的需要，运用对称纹样设计靠垫，美化环境。

三、教学准备：课件、靠垫、剪刀、彩纸、粘胶等

四、教学过程：

1.导入：

向学生展示手工制作的纸质沙发，交流提问“有没有发现这些沙发上缺些什么呀？”，答案：“靠垫”。再向学生展示手工制作的白色“小靠垫”，“手中的白色靠垫是不是有些单调不太好看，那么今天我们就来把它变得更美吧。”引出课题——《多姿多彩的靠垫》。

2.课件播放，了解靠垫：

播放课件，观看相关图片，请学生们思考“靠垫的用途都有哪些”。能够了解靠垫在生活中的使用功能，装点居室，美化生活，给人带来没好的感受。

课件出示各式各样的靠垫，通过观察欣赏，说一说装饰了什么内容的纹样？有植物、动物、花卉、民族风等。而后提问“这些靠垫更适合哪个房间？”。小结：靠垫要与周围环境风格统一，从而体现了靠垫的实用性和美观。

3.探究学习，讲授新知：

知识点一：轴对称纹样

提问“怎样去完成图案设计，才能使靠垫变得更加好看呢？”，同时展示图片，学生自主探究，引导他们发现图案设计的规律。教师拿起轴对称纹样的靠垫，

进行展示，讲授什么轴对称。板书：轴对称纹样。

轴对称图形：一个图形沿着一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么，这个图形就叫做轴对称图形。这条直线就是它的对称轴。

提问“哪些事物轴对称的呢？”，课堂上现场请学生寻找轴对称图形。

知识点二：中心对称纹样

学生观看课件上播放的动态图像，提问“这种纹样有什么规律？”学生分小组探究中心对称纹样的规律，而后教师讲解什么是中心对称纹样。板书：中心对称纹样。

中心对称图形：在平面内，把一个图形绕着某个点旋转180°，如果旋转后的图形能与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形。这个点就是它的对称中心。

4.引领示范，动手实践

学生们通过观察和学习，学到了新的知识，教师再演示如何用剪纸来表现轴对称图形和中心对称图形。在教师第一次演示讲解如何制作时，学生只需要认真的观察、看，了解制作步骤不需要动手实践。而后教师再进行第二次演示时，学生这次就需要跟着教师一起动手实践了。

5.巡回辅导，作品展示

学生们以小组的形式进行动手制作，相互交流合作，大胆发挥想象力和创造力，积极动手实践，同时教师巡回辅导。

展示学生作品，学生自评，小组互评，教师集中点评，大胆发表自己的想法和对其他作品的看法，培养学生的自信心，教师再根据不同作品，找出其优缺点，给予肯定，鼓励学生进行积极创作。

五、小结：

今天我们学习了靠垫的用途和轴对称图形、中心对称图形，并学会了运用这些图形来美化装饰一个靠垫。美化了我们的生活，同时表达了生活的没好感受，以后我们还要学习更多的方法来美化我们的生活。

六、课后拓展：

根据自己的喜好，运用轴对称纹样或中心对称纹样，为自己设计一个美观的靠垫。