水的净化1
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归纳：（1）活性炭具有吸附性，吸附过程发生的是_______变化，利用活性碳可除去水中的___________和______________。
（2）投药消毒作用：____________________是_______变化。
【课外作业】
如果你在渺无人烟的地方，带去的饮用水已喝完，发现不远处有一小湖，但水很混浊，怎样得到较清澈的水？请你设计一个简易净水器。
怎样从含有泥沙的食盐中提纯精盐？
2、过滤：
实验：分组完成课本55页“活动与探究”
归纳：(1)过滤适用的范围：____________________________
(2)使用的仪器:________________________________________
(3)操作要领
一贴:_________________________________________________
吉林朝中
（初三）年级
化学
第（五）周
第（一）课时课题3来自水的净化课堂类型新授课
上课时间
2011-10-10
学习目标
1、了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水的方法。
2、纯水与自然水,硬水与软水的区别
3、学习运用观察和实验等方法得到信息。
学习重点
吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法
学习难点
过滤蒸馏等操作技巧
学习内容
知识点3：硬水与软水
【】阅读课本56-57页。
实验：分组完成课本56页3—3实验
记录现象：硬水________________________________________
软水________________________________________
【交流讨论】
（1）如何区分硬水和软水？
（2）我们怎样将硬水软化？
________________________________________________
__________________________________________________
【交流讨论】
过滤后，滤液仍然浑浊的原因有哪些？
3、吸附、消毒：
【阅读理解】阅读课本56页第一段,看图3-18活性炭净水器。
综合练习：如果你在渺无人烟的地方，带去的饮用水已喝完，发现不远处有一小湖，但水很混浊，怎样得到较清澈的水？请你设计一个简易净水器。
【小组合作探究】设计装置并画出装置图
展示装置图并说明
动手操作
复习已知
阅读理解
交流讨论
解决生活中实际问题
知识点2：水的净化方法
一、除不溶性杂质的方法
1、沉淀：（1）、沉淀（2）、沉淀
对水中的大颗粒固体杂物，可使用自然沉降法；对水中的小颗粒悬浮物，常加入絮凝剂__________（名称），利用它溶于水后生成的__________________吸附水中的悬浮物，使其沉淀。
【问题思考】我们怎样能把含有水中的泥沙和水分离开？
（3）我们怎样能得到纯净的水？
归纳：（1）硬水是含有较多________________________的水。软水是不含或含较少____________________的水。
（2）加肥皂水，振荡，硬水_______________________；
软水________________________________________。
3、学习运用观察和实验等方法得到信息。
学习重点
蒸馏净水方法
学习难点
蒸馏操作技巧
学习内容
学法指导
复习水的净化方法
一、除不溶性杂质的方法
1、沉淀：（1）、沉淀（2）、沉淀
2、
所需仪器？注意事项：？
3、
【问题思考】
经过滤后得到的水是否为纯净物？为什么？
____________________________________________________
二低:________________________________________________,
_______________________________________________
三靠:________________________________________________
B、蒸馏操作时烧瓶中加沸石的目的_____________________________
C、蒸馏操作时冷凝管中水流方向____________________________
D、温度计的水银球位于____________________________
教材图3-22中长导管的作用是_____________________________。
（3）将硬水经过________或________等操作，可使其转化为_______
【交流讨论】
（4）蒸馏（教材图3-21）
A、蒸馏操作时所需仪器：_________________、____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________、
与生活联系
学会从图像中得出信息
通过合作学习学会归纳总结、叙述能力
学会从文字叙述中获得信息
解决生活中的问题
观察演示实验，学会基本操作方法
教学案
吉林朝中
（初三）年级
化学
第（五）周
第（二）课时
课题3
水的净化
课堂类型
新授课
上课时间
2011-10-11
学习目标
1、了解蒸馏净水的方法。
2、纯水与自然水,硬水与软水的区别
【交流讨论】
（1）自来水的净化包含哪几个过程？每个过程的作用是什么？
（2）哪一个过程属于化学变化？
归纳：（1）自来水厂的净水过程
取水→____________→___________ -→___________→___________→___________→___________→用户
（2）絮凝剂的作用：__________________________________
学法指导
预习与交流：
观察一杯松花江水，思考它是混合物还是纯净物？江水中都混有哪些物质？如何对其净化呢？
自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水含有很多_____________和____________杂质，都是____________。
知识点1：水的净化过程
【阅读理解】阅读课本图3—15，了解自来水厂的净水过程。
（3）沉淀池的作用：__________________________________
（4）过滤池的作用：__________________________________
（5）活性炭吸附池:___________________________________
（6）投药消毒作用：_______________________________
（2）投药消毒作用：____________________是_______变化。
【课外作业】
如果你在渺无人烟的地方，带去的饮用水已喝完，发现不远处有一小湖，但水很混浊，怎样得到较清澈的水？请你设计一个简易净水器。
怎样从含有泥沙的食盐中提纯精盐？
2、过滤：
实验：分组完成课本55页“活动与探究”
归纳：(1)过滤适用的范围：____________________________
(2)使用的仪器:________________________________________
(3)操作要领
一贴:_________________________________________________
吉林朝中
（初三）年级
化学
第（五）周
第（一）课时课题3来自水的净化课堂类型新授课
上课时间
2011-10-10
学习目标
1、了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水的方法。
2、纯水与自然水,硬水与软水的区别
3、学习运用观察和实验等方法得到信息。
学习重点
吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法
学习难点
过滤蒸馏等操作技巧
学习内容
知识点3：硬水与软水
【】阅读课本56-57页。
实验：分组完成课本56页3—3实验
记录现象：硬水________________________________________
软水________________________________________
【交流讨论】
（1）如何区分硬水和软水？
（2）我们怎样将硬水软化？
________________________________________________
__________________________________________________
【交流讨论】
过滤后，滤液仍然浑浊的原因有哪些？
3、吸附、消毒：
【阅读理解】阅读课本56页第一段,看图3-18活性炭净水器。
综合练习：如果你在渺无人烟的地方，带去的饮用水已喝完，发现不远处有一小湖，但水很混浊，怎样得到较清澈的水？请你设计一个简易净水器。
【小组合作探究】设计装置并画出装置图
展示装置图并说明
动手操作
复习已知
阅读理解
交流讨论
解决生活中实际问题
知识点2：水的净化方法
一、除不溶性杂质的方法
1、沉淀：（1）、沉淀（2）、沉淀
对水中的大颗粒固体杂物，可使用自然沉降法；对水中的小颗粒悬浮物，常加入絮凝剂__________（名称），利用它溶于水后生成的__________________吸附水中的悬浮物，使其沉淀。
【问题思考】我们怎样能把含有水中的泥沙和水分离开？
（3）我们怎样能得到纯净的水？
归纳：（1）硬水是含有较多________________________的水。软水是不含或含较少____________________的水。
（2）加肥皂水，振荡，硬水_______________________；
软水________________________________________。
3、学习运用观察和实验等方法得到信息。
学习重点
蒸馏净水方法
学习难点
蒸馏操作技巧
学习内容
学法指导
复习水的净化方法
一、除不溶性杂质的方法
1、沉淀：（1）、沉淀（2）、沉淀
2、
所需仪器？注意事项：？
3、
【问题思考】
经过滤后得到的水是否为纯净物？为什么？
____________________________________________________
二低:________________________________________________,
_______________________________________________
三靠:________________________________________________
B、蒸馏操作时烧瓶中加沸石的目的_____________________________
C、蒸馏操作时冷凝管中水流方向____________________________
D、温度计的水银球位于____________________________
教材图3-22中长导管的作用是_____________________________。
（3）将硬水经过________或________等操作，可使其转化为_______
【交流讨论】
（4）蒸馏（教材图3-21）
A、蒸馏操作时所需仪器：_________________、____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________、
与生活联系
学会从图像中得出信息
通过合作学习学会归纳总结、叙述能力
学会从文字叙述中获得信息
解决生活中的问题
观察演示实验，学会基本操作方法
教学案
吉林朝中
（初三）年级
化学
第（五）周
第（二）课时
课题3
水的净化
课堂类型
新授课
上课时间
2011-10-11
学习目标
1、了解蒸馏净水的方法。
2、纯水与自然水,硬水与软水的区别
【交流讨论】
（1）自来水的净化包含哪几个过程？每个过程的作用是什么？
（2）哪一个过程属于化学变化？
归纳：（1）自来水厂的净水过程
取水→____________→___________ -→___________→___________→___________→___________→用户
（2）絮凝剂的作用：__________________________________
学法指导
预习与交流：
观察一杯松花江水，思考它是混合物还是纯净物？江水中都混有哪些物质？如何对其净化呢？
自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水含有很多_____________和____________杂质，都是____________。
知识点1：水的净化过程
【阅读理解】阅读课本图3—15，了解自来水厂的净水过程。
（3）沉淀池的作用：__________________________________
（4）过滤池的作用：__________________________________
（5）活性炭吸附池:___________________________________
（6）投药消毒作用：_______________________________