20172018学年高中语文散文之部第四单元方山子传大铁椎传教师用书新人教版选修《中国古代诗歌散文欣

方山子传大铁椎传

方山子传大铁椎传

篇目一方山子传

说作者

(一)简介：苏轼(1037－1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今四川)人。其诗、词、赋、散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。

(二)作品：作品有《东坡七集》《东坡乐府》《前赤壁赋》《后赤壁赋》等。

(三)评价：北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。他与父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；其散文与欧阳修并称“欧苏”；诗与黄庭坚并称“苏黄”；词与辛弃疾并称“苏辛”；书法成就上，名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。

寻背景

宋神宗元丰二年(1079)，苏轼被李定等人诬以诗文谤讪新法，下狱治罪，九死一生。后被贬为黄州团练副使。这对一向胸怀大志，希望做出一番事业的苏轼来说，无疑是一个非常沉重的打击，因此，他对方山子的“欲以此驰骋当世。然终不遇”的遭遇，别有感触。写方山子，实际上是自悲不遇。但他以诗文被祸，不便直言，于是才隐约其辞，语多深婉。从这个意义上说，《方山子传》是苏轼在黄州时心态的一种形象折射。

链常识

传记——一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。

看结构

知文意

本文通过对方山子生平的生动介绍和描写，给读者展示了一位出身富家，少年踌躇满志、威武侠义，中年舍弃豪华、自甘清贫、不慕荣华、崇尚道义、崇尚自然的隐士形象，表达了作者对他的喜爱之情，流露出作者对自由、安宁生活的向往。同时也寄托了作者对人生的无限感慨，隐约有不平之意，流露出自己因仕途坎坷而郁郁不得志的心情。

赏技巧

1．不主故常，起笔新巧

作者没有像一般传记那样平铺直叙地介绍“姓名、籍贯、世家……”，而是从得到“方山子”这样一个特殊称号的缘由写起，将最能吸引人、最能突出人物形象的事实告诉读者，别开生面，不同凡响。

2．一线贯串，不离主旨

开头一段就提出了方山子是“折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇”的“光、黄间隐人”，把主旨指出来了。然后，以这个主旨为“一个连贯体，一根连续不断的链条”逐层写下去。以方山子的“隐”和“异”结构全篇，将一些看来似乎是零零星星的贝壳珠粒，穿缀成了闪光的色彩斑斓的项链。

一、通假字

1．前十有．九年“有”通“又”

2．犹见．于眉间“见”通“现”，显现

3．往往阳．狂垢污“阳”通“佯”，假装

4．方山子傥．见之欤“傥”通“倘”，或许，可能

二、古今异义

1．环堵萧然，而妻子

．．奴婢皆有自得之意

古义：妻子和儿女

今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子

2．因与余马上

．．论用兵及古今成败

古义：骑在马背上 今义：立刻、立即

3．当得官。使从事．．于其间，今已显闻 古义：任职

今义：投身到(事业中去) 4．然终不遇．．

古义：不被赏识，得不到重用 今义：没有遇到

5．此岂古方山冠之遗像．．乎 古义：遗留下来的样子 今义：死者生前的相片或画像 三、词类活用 1．名词的活用 (1)名词作状语

岁．

得帛千匹 每年

(2)名词的意动用法 闾里之侠皆宗．之 以……为宗，尊崇 2．动词的使动用法

余在岐山，见方山子从．两骑 使……跟从 3．形容词的活用 (1)形容词的使动用法 亦足以富乐．． 使……享乐富足 (2)形容词的意动用法 余既耸然异．之 以……为奇 四、一词多义

1．慕⎩⎪⎨⎪

⎧

①少时慕．朱家、郭解为人 动词，仰慕②如怨如慕．

，如泣如诉 动词，思慕③余则缊袍敝衣处其间，略无慕．

艳意 动词，羡慕

2．闻

⎩

⎪

⎨

⎪

⎧①不与世相闻．动词，来往

②今已显闻．名词，名声、名望

③余闻．光、黄间多异人动词，听说

④愿以闻．于官动词使动用法，使……听见

⑤闻．其声，不忍食其肉动词，听到，听见

⑥以勇气闻．于诸侯动词，闻名，出名

⑦久而不闻．其香动词，嗅到

五、文言句式

1．判断句

(1)方山子，光、黄间隐人也(语气词“也”，表判断)

(2)此吾故人陈慥季常也(语气词“也”，表判断)

2．倒装句

(1)何为而在此(宾语前置，“何为”应为“为何”)

(2)鹊起于前(介词结构后置，应为“鹊于前起”)

(3)精悍之色，犹见于眉间(介词结构后置，“于眉间”应在“见”之前) 3．省略句

(1)欲以此驰骋当世(“驰骋”后省略介词“于”)

(2)因与余马上论用兵及古今成败(“余”后省略介词“于”)

(3)亦足以富乐(“以”后省略宾语“之”)

(4)徒步往来山中(“山”前省略介词“于”)

(5)见方山子从两骑(“见”前省略主语“余”)

4．被动句

然终不遇

．．(意念被动句)

篇目二大铁椎传

说作者

(一)简介：魏禧(1624－1681)，原名益禧，又名称昌，字冰叔、叔子，号裕斋、勺庭，江西宁都人。明末诸生。入清后隐居翠微峰勺庭，人称勺庭先生。后出游江南，以文会友，传播其明道理、识时务、重廉耻、畏名义的学说，结纳贤豪，以图恢复。他的文章多颂扬民族气节人事，表现出浓烈的民族意识。还善于评论古人的业绩，对古人的是非曲直、成败得失都有一定的见解，与兄际瑞、弟礼合称宁都三魏，三魏兄弟与彭士望、林时益、李腾蛟、岳维屏、彭任、曾灿合称易堂九子。

(二)作品：著有《魏叔子文集》。

(三)评价：明末清初散文家，与汪琬、侯方域并称清初散文三大家。

寻背景

本文是一篇传记，因为不知道这个人叫什么名字，就用他的兵器“大铁椎”来代替。文章写于“庚戌十一月”，即康熙九年(1670)十一月，作者47岁。魏禧是一个有民族思想的人物，明亡后隐居不仕。这篇文章流露出他对当时现实的不满，梦想着侠士、大力士出现的情结。

看结构

知文意

本文属于传记文，作者在纪实的同时也增加了一些艺术的想象和虚构，塑造出了一个丰满的侠客、大力士的英雄形象，透露了对社会现实的不满和人才不为世用的感慨。

赏技巧

1．运用衬托手法突出人物形象

如以盗贼人员之众、来势之凶从侧面反衬大铁椎“大呼挥椎”的非凡气概和“奋椎左右击”势不可挡的神威。而威名远播的宋将军“屏息观之，股栗欲堕”的反应也从侧面写出了这场决斗之凶险惨烈、惊心动魄，同时也形象地印证了大铁椎的知人之明与泣天神威。

2．运用对话揭示人物形象

作者通过人物的简洁对话揭示其性格特征，将其光彩照人的形象刻画得淋漓尽致，动人