因工程实验报告

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人因工程实验报告

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彩色分辨视野测定----人因工程实验报告姓名:徐晗学号:02613102一、实验目的1、测量人眼红、黄、绿、蓝、白各色的视野范围。

学会绘制视野图。

2、探究人的视觉特性,找到人眼的盲点并计算其大小,比较左右眼视野的异同,比较刺激的大小对视野的影响等。

二、实验仪器BD-Ⅱ-108 型彩色分辨视野计(Color Distinguishing Perimeter)(见图2.2)用于测定各种彩色和白色的视野范围。

组成部件:1.底座。

2.半圆弧:一个可以转动的黑色半圆弧。

直径480mm,弧长+90°——-90°。

弧的背面有以中点为0°,左、右分别有10、20、......90°刻度,表示视点位置。

3.注视点:在弧的中心有一黄色注视点。

保持眼球静止不动。

4.下巴托:固定头部的下巴支架。

使被试的左或右眼固定于中心位置。

5.滑轮:可在半圆弧上滑动。

中间设有跟踪检测点。

检测点可选择不同的大小和颜色。

视点直径有:10、6、5、3、1.5 mm,颜色有:红、黄、绿、蓝及白色。

6.分度销:用于调整半圆弧角度,固定在测量位置。

7.标尺:视野读数标尺。

8.视野图:视野图纸有以中点为0°,左、右分别标有10、20、......90°的同心圆,并有标有0--360°位置的放射线。

用于实验中记录视野位置,由实验室提供野图纸。

三、实验步骤1、把视野图纸安放在视野计背面圆盘上,学习在图纸上做记录的方法。

(记录时与被试反应的左右方位相反,上下方位颠倒)。

2、主试选择一种某一大小及颜色(如红色)的刺激。

3、让被试坐在视野计前。

被试戴上遮眼罩把左眼遮起来,下巴放在仪器的支架上,用右眼注视正前方的黄色注视点,一定不要转动眼睛。

同时用余光注意仪器的半圆弧。

如果看到弧上有红色的检测圆点,或者原来看到了红色后来又消失了,要求立即报告出来。

在红点消失前,觉得颜色的色调有何变化,也要及时报告。

人因工程实验报告

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实验七反应时间测定实验一、实验目的通过视觉和左右手的反应时测定, 充实对人对视觉刺激的反应能力的理解, 并作为测定疲劳程度的间接手段。

比较不同出手方向对反应时间的影响。

二、实验内容(1)对光信号的简单反应时的测定;(2)对不同单色光反应时的测定。

三、实验仪器及器材反应时测定器或光电速示仪、计时器、卡片等。

四、实验步骤1.简单反应(对光信号和声的反应)时实验1)光信号反应时间测定①右手做20次反应时测验。

②为防止被试者有超前反应, 在中间插入一次“检查实验。

如果被试者发生对“空白刺激”做出反应, 主试者宣布该实验单无结果无效, 重做20次。

③20次休息1 min。

④换左手依右手的方法进行同样的测试。

(3)实验结果的处理计算每个被试者左右手反应时的平均数与标准差。

数据处理如下所示, 单位为s(4)实验分析①实验结果说明左右手反应时有差别, 一般来说右手反应时会比左手快原因是一般人习惯用右手。

②实验结果说明简单反应时是受练习的影响, 越到后面的测试, 测试者越熟练而导致反应时间呈现越来越短的趋势2.选择反应时实验(1)主试者告诉被试者, 要求被试者在刺激信号中挑出约定的刺激信号后再做出反应(依简单反应时实验中正式实验规定)。

(2)如果反应错了, 则记下错误次数, 并安排重做一次实验。

(3)分左、右手各进行20次, 中间休息1min。

(4)其它操作方法与简单反应正式实验相同。

(5)右手分别按正式实验的第②、③、④规定进行测定。

(6)实验结果的处理①计算各被试者的左右手选择反应时的平均数和标准差。

测试者1的数据处理如下, 单位为s②比较全体被试者对选择反应时左右手的平均数和差异。

通过数据处理结果可知, 左右手的选择反应时差别并不是很大, 每个测试者的左手相对会比右手更快点。

五、实验感想:通过对于反应时的实验, 可以对人的视觉、听觉刺激之后的反映有进一步更加定性的理解。

以前都只是停留在表面的感性的认识, 但通过实际实验, 对被测试者的测试, 对数据的处理, 可以发现细微的差距在哪里, 也可以对于工作当中的改善有很大的帮助。

【精品】人因工程学实验报告

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【精品】人因工程学实验报告一、实验目的:本实验旨在深入了解人因工程学的概念、原理、方法和应用,同时掌握基本的实验技能和数据处理方法,为今后的专业学习和实践打下基础。

二、实验原理:人因工程学是一门研究人类进行交互式体验、劳动和工作的学科,主要关注人类的心理、生理、认知和行为等方面。

其核心原则是将人作为“设计的中心”,通过精心设计和优化人机系统,实现最佳的工作效率、舒适性和安全性。

为此,人因工程学采用了多种实验方法,如实验室实验、场景观察、调查问卷和人机交互测试等,通过收集和分析各种数据,为优化人机系统提供科学依据。

三、实验内容:本实验包含两个部分:实验基础和实验案例。

具体实验内容如下:1.实验基础(1)熟悉实验设备和实验流程;(2)学习实验数据的记录和处理方法,包括频率分析、平均值和标准差等统计方法;(3)通过实验测试,了解人的感知、反应、判断和行为等方面的特点。

2.实验案例本实验以在线购物为案例,对不同界面设计对用户体验的影响进行分析。

(1)针对两种不同的在线购物网站A和B,分别设计不同的界面,包括字体、颜色、布局和操作方式等;(2)招募实验参与者,让他们按照随机分组原则,分别使用两种网站的购物界面进行浏览和选择,同时记录下其反应时间、操作次数、满意度等数据;(3)通过统计和分析实验数据,比较两种购物网站在效率、易用性和用户体验等方面的差异,并提出相应的优化建议。

四、实验结果:实验结果表明,购物网站B的界面设计更为简洁、清晰,用户操作更为直观、快捷,因此在用户体验方面表现更为突出;而购物网站A的界面设计更为复杂、繁琐,用户操作难以理解,因此在用户体验方面表现较差。

具体数据如下:网站名称反应时间(s) 操作次数满意度A 28.6 15 78B 20.2 12 92其中,反应时间是用户点击某个按钮或选项时从屏幕出现到显示结果所需的平均时间;操作次数是用户在购物过程中需要进行的各种操作次数的总和;满意度是用户在使用购物网站时的主观感受和意愿评价。

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人因工程实验报告实验小组成员:陈建华(0507102214)苏海山(0507102211)胡向荣(0507102217)何锞(0507102224)赖雄(0507102229)实验一照明环境测定与分析实验一、实验目的(1)学习照度计、亮度计的工作原理及使用方法;(2)通过环境照明实验使学生掌握工作场所的照明环境测定方法,并对其进行正确评价;(3)通过设置不同照明环境,分析照明条件对生产效率的影响,提出改进措施。

二、实验说明照明对人类的生产活动有着极其重要的影响。

人们通过视觉对象获得必要的信息才能进行有效的生产活动,而照明则是提供良好视觉条件的手段。

照明条件不良,作业者长时间反复辨认对象物,使明视觉持续下降,引起眼睛疲劳,严重时会导致作业者的全身性疲劳,不仅影响效率,也容易诱发安全事故;工作过程中的照度过高、过低、照度值急剧变化,都会导致产品质量不良、设备损伤及人为失误等直接事故。

改善照明条件不仅可以减轻视觉疲劳,而且也会提高工作效率。

因为提高照度值可以提高识别速度和主体视觉,从而提高工作效率和准确度,达到增加产量、减少差错、提高产品质量的目的。

因此,照明的好坏对生产效率、产品质量、安全及劳动卫生都有直接的影响。

三、实验内容1.测定并计算照明均匀度2.绘制不同照明条件下穿针成功次数的关系曲线四、实验仪器光电池照度计,卷尺、直尺各一把,秒表,缝衣针1枚,白色棉线一卷,工作台一组,五、测定原理及使用方法1.仪器原理光电池照度计是一种利用光敏元件的物理光电现象制成的测光仪器。

仪器由受光元件和电流表两部分组成。

当外来光照到光敏元件硒光电池上以后,硒光电池将光能转换成电能,以勒克司(lux )为分度的电流表指示出光照度值。

2.使用方法(1) 先检查电流表指针是否指在零位,否则应进行调零。

再将量程开关打到“电源”,查电流表指针是否超过“红线”,否则应进行充电,然后将受光器接线插头插入插孔。

(2)大致估计光源的强弱程度,将量程开关指到合适位置,若大于最大量程读数,必须将减光罩装入受光器,以免引起硒光电池疲劳和打坏指针。

基因工程实验报告

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基因工程实验报告引言基因工程是现代生物技术的一个重要分支,通过对生物体基因的修改和重组,可以创造出具有特定功能的生物体。

本次实验旨在探究基因工程在农业、医学等领域的应用,以及可能带来的潜在风险和争议。

实验方法1. 筛选目标基因:首先,我们在实验中选择了对叶绿体功能有重要影响的一个基因作为目标基因。

2. 基因克隆:通过PCR技术,将目标基因从细菌DNA中放大,然后将其插入载体DNA中。

3. 转化目标生物体:将重组的载体DNA转入植物叶片细胞中,借助几丁质体、热激冲击等方法促使基因转化成功。

4. 筛选阳性转化率:通过筛选培养基中的抗性选择制剂,筛选出转化成功的阳性细胞。

5. 验证目标基因的表达:通过PCR扩增和基因芯片技术验证目标基因在转化植物中的表达情况。

实验结果1. 实验结果显示:我们成功将目标基因插入到植物叶片细胞的染色体中,并且获得了一定比率的阳性转化植株。

2. 鉴定转化植株:对转化植株进行证实鉴定,确保目标基因已经整合到植株基因组中,且稳定表达。

3. 表达验证:通过PCR扩增和基因芯片分析,确定目标基因在转化植物中得到了表达,并且表达量较高。

4. 性状鉴定:对转化植物进行生长发育、形态结构、生理生化等方面的综合性状鉴定,结果显示转化植物与野生型无显著差异。

讨论基因工程技术的应用:本次实验展示了基因工程技术在农业生产中的应用前景,通过将具有耐逆性、抗病虫害等功能基因导入植物,可以提高植物的产量和抗逆性。

潜在风险和争议:但是,基因工程也伴随着一系列争议和风险,如转基因植物可能对环境造成影响,转基因食品可能对人体健康产生潜在影响,因此需要严格的监管和评估。

结论通过本次实验,我们成功地验证了基因工程技术的可行性,展示了其在农业和生命科学领域的广阔应用前景。

然而,我们也要看到基因工程技术所带来的潜在风险和争议,需要谨慎评估和监管。

基因工程是一把双刃剑,只有正确使用才能实现其最大的利益。

愿基因工程技术为人类带来更多福祉。

人因工程学实验报告

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实验一生理测量与工作作业实验一、实验目的和原理1、学习人体生理测量的基本内容和方法;2、学习人在工作作业中的动作错误概率与训练的关系。

二、实验步骤实验一、生理测量实验1、身高、坐高测量【实验仪器】:本实验采用TZG型身高坐高计进行测量。

【实验步骤】:(1)将身高坐高计座板掀起,被试赤脚立正姿势站在脚踏板上,上肢自然下垂,足跟并拢,足尖分开成60°。

足跟及两肩与标尺竿相接触,躯干自然挺直,头部正直,两眼平视前方,以保持耳屏上缘与眼眶下缘呈一水平。

(2)主试站在被试侧面,将滑尺沿标尺竿下移,轻压被试头部。

主试两眼与滑尺呈水平时读数记录,完毕将滑尺上推至安全高度。

(3)将座板放平,被试坐在身高坐高计座板上,两肩胛间紧靠标尺杆,躯体自然挺直,头部正直,两眼平视前方,以保持耳屏上缘与眼眶下缘呈一水平。

两腿并拢,大腿与地面平行,小腿尽可能与大腿呈直角,上肢自然下垂,双足踏在地面上。

(4)主试站在被试侧面,将滑尺沿标尺竿下移,轻压被试头部。

主试两眼与滑尺呈水平时读数记录,完毕将滑尺上推至安全高度。

2、人体重测量【实验仪器】:本实验采用RGT—140型人体秤进行测量。

【实验步骤】:(1)先拨动主、副游驼至0刻度处。

(2)被试站在人体秤踏板上,向右拨动主游驼至20或40或60或80公斤刻度处,最大程度使计量杠杆尾部刚好在闸门中上翘,并与闸门上筐接触。

(3)向右拨动副游驼,直至计量杠杆尾部刚好在闸门中上、下均匀摆动至平衡。

此时读数记录。

3、握力测量【实验仪器】:本实验采用CWL—1型握力计进行测量。

【实验步骤】:(1)拧动握距调整轮调整适当握距,握距大小要根据被试手大小来调整。

(2)持握柄的手松开,用另一只手的手指轻拨指针回零。

(3)手持握力计,掌心向内,表盘朝外,身体直立两脚自然分开,两臂自然下,用最大力握内外握柄,此时,指针所指的表盘刻度值即为握力值。

(4)被试左、右手各3次,取最大握力值记录。

4、皮肤电反应检测【实验仪器】:本实验采用EP602型皮肤电测试仪进行检测。

人因工程反应时运动时实验报告

人因工程反应时运动时实验报告

人因工程实验报告实验名称:反应时运动时实验实验时间:2012年11月19日报告撰写人姓名:曹一然报告撰写人学号:101279002 实验小组成员:曹一然陈新一.【实验目的】检验优势手反应时和运动时是否相关,学习测量运动时的方法。

二.【实验要求】1.按照操作说明要求分别完成四项实验内容,并记录数据。

2.你认为一个人的工作效率与他的反应速度是否相关?为什么?如何用实验来检验?三.【实验仪器】实验采用BD—II—512(FYII)型反应时运动时测试仪。

仪器由控制器、被敲击板二部分组成。

控制器由微电脑控制,主试面板有四位数码管左显示器。

1.主试面板:(见图1)在面板的上面,有五个指示灯和四位数码管。

指示灯指示当前数码管显示的什么内容,例如反应时灯亮,表示数码管显示的是反应时的时间。

图1 仪器主试面板面板的下部是功能键,用户可按照实验要求进行选择和操作。

其中“显示”键用来改变显示内容,在做任何一实验时,只要按一下“显示”,显示内容灯就改变一次,数码管显示的内容也相应改变,究竟亮哪个灯,这与按显示的次数和实验内容有关,不断地按“显示”键,显示内容也相应改变,并产生循环。

启动后第一次显示,是由程序安排的。

2.被试敲击板:(见图2)图2 敲击板示意图敲击板分左三块,编号为123,右三块,编号为456。

左输入和右输入是互锁的,例如当你敲击左击板时,只接受第一次敲击信号后就被锁定,并开放右击板,当敲击右击板的第一下后,也被锁定,并开放左击板。

所以必须轮流敲击,而第一次先敲击左边还是右边,这由主试老师决定。

四.【实验内容】依实验内容,先把被试专用键盘箱或敲击板上的插头与仪器后面板上的插座插好。

如配用微型打印机,则先接专用电源,再将打印机电缆插头,插入机壳背面左方的插座中。

接通电源,打开电源。

(一)实验I1、选用被试专用键盘箱,主试面板“实验选择”键上方的“I”指示灯亮。

2、选择刺激方式:按“刺激方式”键,键上方“光”灯亮,表示光刺激呈现;“声”灯亮,表示声音刺激呈现;声、光灯全,则声、光刺激同时呈现。

人因工程实验报告

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实验一:BD-II-302型双手调节器一、实验目的:通过双手调节器的操作,学习绘制练习曲线。

二、仪器简介:1.有两个摇把控制的和铅笔类似的针一个,两个摇把由两只手分别控制一个2.在金属板上一个描绘的图案,图案不同的模板有两块3.仪器的各部分均安装在一个三脚架上4.一个指示灯、计数计时器记录实验的时间与失败次数5.针移动的范围:150*40mm一、实验原理:动作技能是通过练习而形成的。

练习曲线能形象地反映练习的进程及练习发展的趋势。

绘制练习曲线有各种方法。

不同的画法曲线呈现出不同的表现形式。

最一般的画法是用练习的阶段或练习的遍数作横坐标,用练习的效果为纵坐标来绘制出练习曲线。

以双手调节器的练习为例:用练习遍数作横坐标,用完成任务所用时间及出错次数为纵坐标,以每遍的结果确定坐标上的位置,连接各点便组成练习曲线。

双手调节器是一种典型的动作技能操作仪器。

它是通过双手的操作,合作完成设定的曲线轨迹的运动,即是右手完成目标的上下移动,左手完成目标的左右移动。

以被试完成任务所用的时间及偏离轨迹的次数,作为衡量其多次练习后的进步水平。

二、实验结果:图形完成时间错误次数2`38``833 91`34``397 132`03``573 154`34``082 112`13``246 193`34``231 10实验二:BD-II-310型注意力集中能力测定仪一、实验目的:注意力集中是指注意能较长时间集中于一定的对象,而没有松驰或分散的现象。

本仪器可测定被试的注意集中能力,并可作为视觉—动觉协调能力的测试与训练仪器。

二、仪器简介:⒈定时时间:1—9999秒;⒉正确、失败时间范围:0-9999.99秒,精度1ms;⒊最大失败次数:999次⒋测试盘转速:10,20。

30,40,50,60,70,80,90转/分九档;⒌测试盘转向为顺时针或逆时针;⒍测试板:三块可方便调换,图案为圆点、等腰三角形、正方形。

⒎干扰源:喇叭或耳机噪音,音量可调。

工程问题的实验报告(3篇)

工程问题的实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实验验证工程问题的相关理论,提高对工程问题分析、解决能力,培养实验操作技能。

二、实验原理工程问题是指在生产、科研、设计等工程活动中,涉及多学科、多领域的问题。

解决工程问题需要运用相关学科知识,运用系统思维、创新思维等方法,综合考虑各种因素,提出合理的解决方案。

三、实验内容1. 实验背景以某工程项目的施工过程中遇到的问题为例,该工程项目的施工过程中,由于设计不合理、施工技术不当等原因,导致工程质量不达标,影响了工程进度和效益。

2. 实验步骤(1)收集工程问题相关资料,包括设计图纸、施工方案、工程进度等。

(2)分析工程问题的原因,包括设计不合理、施工技术不当、管理不到位等方面。

(3)针对问题提出解决方案,包括改进设计方案、优化施工技术、加强管理等方面。

(4)实施解决方案,跟踪工程进度,确保工程质量。

(5)总结实验结果,分析解决方案的有效性。

3. 实验数据(1)工程问题原因分析:设计不合理:设计参数不符合实际需求,导致工程结构不稳定。

施工技术不当:施工过程中,操作不规范,导致工程质量不达标。

管理不到位:施工过程中,管理混乱,导致工程进度延误。

(2)解决方案:改进设计方案:根据实际情况,调整设计参数,提高工程结构稳定性。

优化施工技术:加强施工人员培训,提高施工技术水平,确保工程质量。

加强管理:建立健全管理制度,加强工程进度、质量、成本等方面的控制。

4. 实验结果通过实施解决方案,工程问题得到有效解决,工程质量得到提高,工程进度恢复正常,工程效益得到保障。

四、实验分析1. 工程问题产生的原因是多方面的,包括设计、施工、管理等方面。

在解决工程问题时,需要综合考虑各种因素,采取针对性的措施。

2. 解决工程问题需要运用系统思维,从整体上把握工程问题,分析问题产生的原因,提出合理的解决方案。

3. 解决工程问题需要创新思维,不断探索新的技术、方法,提高工程质量和效益。

五、实验结论本次实验验证了工程问题的相关理论,提高了对工程问题分析、解决能力。

人因工程实验报告 听觉实验仪实验

人因工程实验报告 听觉实验仪实验

一.实验目的
掌握测量响度绝度阈限的方法。

二.实验原理
本仪器采用微电脑控制,专用正弦波信号发生器芯片及电子音量控制电路芯片,正弦波频率范围宽,失真小。

通过改变频率和衰减器的衰减量,就可以分别测量不同人的左、右耳对不同频率声响的响度绝对阈限。

三.实验仪器
听觉实验仪BD-Ⅱ-116 型
四.实验内容及步骤
(1)用渐增法测定:将声响强度衰减到被试者听不到处开始,逐渐减小衰减量(增强声响),当被试听到声音后,示意或回答,主试停止减小衰减量,此时的响度为该被试人员在此频率的听觉阈限值。

(2)用渐减法测定:步骤同(1)。

只是将衰减器调到被试者能听到的强度后,再开始逐渐增大衰减量,直到被试人员听不到声音时停止。

实验表格
1000 13 1000 13
2000 4 2000 10
4000 8 4000 2
8000 18 8000 10
16000 9 16000 9
响度绝对阈限曲线图
响度/db
频率/Hz
五.实验分析及结论
1.响度不仅与声音的刺激强度有关,还受声音刺激的频率影响。

2.各被试的响度绝对阈限值与曲线形状存在差异。

频率为64~2000Hz 时,响度绝对阈限值呈下降趋势。

在频率为64Hz时,响度绝对阈限值都是最大值。

3.左右耳的响度绝对阀限值在同一频率下可能不同。

4.左右耳听觉能力有所不同,实验结果可能受到外界环境影响。

人因工程实验报告

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人因工程实验报告姓名:学号:班级:时间:1视觉反应时实验报告班级:组别:姓名:日期:一、实验目的:二、实验数据记录表:实验Ⅰ:刺激概率对反应时的影响:三、思考讨论:1.试分析不同刺激条件对视觉反应时的影响。

2.根据实验结果分析人对刺激信息量反应的极限值。

2.手指灵活性实验报告班级:组别:姓名:日期:一、实验目的:二、实验数据记录表:三、思考讨论:1.分析说明哪些因素影响动作灵活性的心理结构。

3.瞬时记忆测试实验报告班级:组别:姓名:日期:一、实验目的:二、实验数据记录表:三、思考讨论:1.试述瞬时记忆的各种特征。

2.分析瞬时刺激时间与瞬时记忆保存量、瞬时记忆广度值、最大记忆位数值之间的关系。

4.注意分配实验报告班级:组别:姓名:日期:一、实验目的:二、实验数据记录表:三、思考讨论:1.分析说明影响注意力分配的因素。

2.试分析测定注意分配“Q”的组别1与组别2之间的区别与联系。

5.噪声分析实验报告班级:组别:姓名:日期:一、实验目的:二、实验数据记录表:三、思考讨论:1.试述噪声分析中的干扰因素。

2.根据实验结果,分析背景噪声对测量数据的影响。

班级:组别:姓名:日期:一、实验目的:三.思考讨论:1.动觉定位的误差是不是可以通过练习而逐渐减小呢?2.在实践中有哪些工作需要很好的动觉方位能力?班级:组别:姓名:日期:一、实验目的:二、实验数据记录表:2.确定背景光强为1,亮黑比1:3,改变光强度。

调制光闪烁。

三、思考讨论:1.闪烁融合临界频率值与视力好坏有无关系?为什么?2.通过测定人的闪烁融合频率如何测量反映人体疲劳程度?。

东北大学人因工程照明实验报告

东北大学人因工程照明实验报告

东北大学人因工程照明实验报告课程名称:专业班级:姓名:学号:指导教师:实验日期:实验二环境照明与工作效率关系测定一、实验任务1.简单方法测定。

2.光照强度数据采集和作业时间的记录。

3.分析光照强度对作业效率的影响。

二、实验目的1.学习照度计的使用方法和理解视觉的特点。

2.掌握照明的的标准和测量方法。

3.测量作业照明与工作效率关系。

4.理解照明条件对工作效率的影响。

三、实验原理1.光的物理性质及度量通过下图我们可以直观的了解照度,亮度和明度之间的关系。

2.视觉特性:明适应:人由暗环境转入明亮的环境,最初不能辨认物体,感到刺眼,经过约1分钟后,恢复功能,便能看清物体。

暗适应:人由明亮的环境转入暗环境,使视觉感受性逐步提高的过程称为暗适应。

暗适应过程的时间较长,35~50分钟。

在照明条件差的情况下,作业者长时间反复辨认对象物,使明视觉持续下降,引起眼睛疲劳,严重时会导致作业者全身疲劳。

眼睛疲劳的自觉症状有:眼球干涩、怕光眼痛、视力模糊、眼球充血、产生眼屎和流泪等。

改善照明条件不仅可以减轻视觉疲劳,而且也会提高工作效率。

因为提高照度值可以提高识别速度和主体视觉,从而提高工作效率和准确度,达到增加产量、减少差错、提高产品质量的目的。

下图1,2为人在不同情况的最佳视野。

图1 人的最佳静视野图2 人的最佳注视野和观察视野3.照明对作业的影响1)照度与视觉疲劳能否使视觉系统功能得到充分发挥。

明视觉好是中心视力好,暗视觉好是周边视力好。

人的眼睛能够适应从10-3~105lx的照度范围。

为了看清物体,使物体成像集结在视网膜的中心窝处,就得通过眼球外部6根眼肌(内、外、上、下直肌、上、下斜肌)的收缩使瞳孔的睫状肌的收缩或舒张是晶状体变厚,增加眼睛的折光能力;通过虹膜使晶状体变薄,减弱折光能力,来调节眼睛看近物和远物的能力。

通过瞳孔扩约肌的收缩和瞳孔开大肌的收缩,使瞳孔缩小,减少强光进入眼内;使瞳孔开大,增加弱光进入眼内。

人因工程实验报告

人因工程实验报告

人因工程实验报告人因工程实验报告摘要:本实验旨在研究人因工程对人类行为和工作效率的影响。

通过设计和实施实验,我们分析了工作环境、人机界面和任务复杂度对工作绩效的影响。

实验结果表明,人因工程在提高工作效率和减少错误率方面起着关键作用,为工作环境的改进提供了有益的指导。

引言:人因工程是一门研究人类与工作环境之间关系的学科。

它通过优化工作环境、人机界面和任务设计,旨在提高工作效率、减少错误率和提升工作满意度。

本实验旨在探讨人因工程对人类行为和工作效率的影响,并为实践提供有益的指导。

实验设计:本实验采用了随机对照实验设计。

实验组和对照组的参与者在相同的任务环境下进行工作,但实验组的工作环境、人机界面和任务复杂度经过了人因工程的优化。

实验组和对照组的工作绩效、错误率和工作满意度进行了比较。

实验过程:实验过程分为三个阶段:前测、实验操作和后测。

前测阶段用于记录参与者的基本信息和工作经验。

实验操作阶段,参与者完成了一系列与实际工作相关的任务,记录了工作绩效和错误率。

后测阶段,参与者填写了关于工作满意度的问卷。

结果分析:实验结果显示,实验组在工作绩效方面表现出更高的水平。

实验组的工作效率明显提高,完成任务所需时间较短,错误率较低。

而对照组在工作中出现了一些错误和延误。

此外,实验组的工作满意度也明显高于对照组,表明人因工程的优化对于提升工作满意度具有积极影响。

讨论:实验结果表明,人因工程对工作效率和工作满意度具有显著的影响。

通过优化工作环境、人机界面和任务复杂度,可以提高工作绩效,减少错误率,并增强工作满意度。

这对于各种工作环境和行业都具有重要意义。

进一步研究可以探讨不同人因工程策略在不同工作环境下的效果,并深入分析其机制。

结论:本实验的结果表明,人因工程对于提高工作效率、减少错误率和提升工作满意度具有重要作用。

通过优化工作环境、人机界面和任务复杂度,可以实现这些目标。

人因工程的应用潜力巨大,对于提升工作效率和质量具有重要意义。

人因工程实验报告 动作稳定器

人因工程实验报告 动作稳定器

一.实验目的测验保持手臂稳定能力之用,也可以间接测定情绪的稳定程度。

二、实验内容九洞测验:以通过最小洞的直径之倒数作为被试手臂稳定性的指标。

曲线或楔形槽测试:以不碰边时的最小宽度值之倒数为被试手臂稳定性指标。

定量测试:实验可以记录下被试移动整个曲线或楔的时间及接触边缘次数,也可以记录被试在某一洞或曲线、楔某一位置稳定停留的时间,或某确定时间内接触边缘次数。

三、实验仪器1. BD-Ⅱ-304A 型仪器盒2. 一根带绝缘棒的金属测试针。

3. DC 6V 电源适配器。

4. 计时器四、测定原理及使用方法1.九洞测试:令被试手握测试针,悬肘,悬腕,将金属针垂直插入最大直径的洞内直至中隔板,灯亮后再将棒拔出。

然后按大小顺序重复以上动作。

插入和拔出金属针时,均不允许接触洞的边缘,一经接触蜂鸣器即发出声音,表示试验失败,被试手臂稳定性指标:1/3.52.曲线或楔形槽测试:将金属针插入楔形槽左侧最大宽度处或曲线槽中央最大宽度处(必须插到与中隔板接触)。

然后悬臂, 悬腕,垂直地将针沿槽向宽度减小的方向平移, 至最小宽度处为止,移动时不与中隔板接触。

此过程中均不允许针接触槽的边缘,如有接触发生,则蜂鸣器会发出声音。

以不碰边时的最小宽度值之倒数为被试手臂稳定性指标。

被试手臂稳定性指标:曲线测试:1/3.1楔形槽测试:1/23.定量测试九洞、曲线或楔形槽测试同上。

每次实验开始时,按记时计数器“开始”键,开始记时。

如金属针与洞、曲线或楔的边缘接触一次,则记时计数器计数一次。

实验可以记录下被试移动整个曲线或楔的时间及接触边缘次数,也可以记录被试在某一洞或曲线、楔某一位置稳定停留的时间,或某确定时间内接触边缘次数。

稳定性指标可用(碰边次数×时间)之倒数表示,碰边次数越多、时间越长,则稳定性越差。

根据上面两张表,稳定性指标为:九洞测试:1/10*103s=1/1030曲线测试:1/4*26s=1/104楔形槽测试:1/6*12s=1/72五.实验结论1.在图形宽度越小处,碰边数越多。

人因工程课程实验--视觉反应时测试实验报告

人因工程课程实验--视觉反应时测试实验报告

⼈因⼯程课程实验--视觉反应时测试实验报告视觉反应时测试实验报告⼀、实验⽬的在许多情况下,系统呈现⼀个刺激,要求操作者根据刺激的信息内容作出相应反应。

⼀般将外界刺激出现到操作者根据刺激信息完成反应之间的时间间隔称为反应时。

在实践中往往利⽤反应时指标来近似说明⼈对信息处理过程的效率及影响因素。

利⽤反应时可以分析⼈的感知觉、注意、识别、学习、唤醒⽔平、动作反应、定向运动、信号刺激量等,在此基础上,实现提⾼作业效率、监视⽔平和集中注意⼒等⽬的,合理制定作业标准,改进⼈机界⾯,改善作业条件和环境等。

通过数奇偶不同排列、信息量和数差⼤⼩排列三个⼩实验,加深对反应时概念的具体认知,⽐较简单反应时与选择反应时的差异,寻找影响反应时、选择反应时的因素。

为今后⼈机界⾯的改进打下基础。

⼆、实验⽅案1.实验仪器BD-Ⅱ-511型视觉反应时测试仪(Visual Reaction Time Tester)。

由单⽚机及有关控制电路、主试⾯板、被试⾯板等部分组成。

可进⾏五⼤类⼗七组的反应时实验,包括经典反应时实验,也包括认知⼼理学的反应时实验。

⽤于⾃动测量视觉的选择反应时,以及检测被试者的判别速度和准确性。

2.实验操作①数差⼤⼩排列特征对反应时的影响根据数排列特征不同分三组实验(“横差⼤⼩”:数横向整齐排列——组别1;“竖差⼤⼩”:数竖向整齐排列——组别2;“随机⼤⼩”:数随机排列——级别3)。

实验⽤红⾊光刺激,被试判别显⽰点左边显⽰点多还是右边多,⽤反应⼿键回答。

如左边刺激点多,按“左”键;右边多,按“右”键。

回答正确,显⽰器⾃动显⽰每⼀次正确判断的反应时间;回答错误,蜂鸣声响提⽰,⾃动记录错误次数。

实验结束,仪器⾃动显⽰正确回答的平均选择反应时,及错误回答次数。

②信息量对反应时的影响根据刺激信息⽅式分三组实验。

信息量1:在显⽰屏中间随机显⽰红或绿“⼤”正⽅形。

——组别1。

实验要求被试只对“红⼤正⽅形”反应,⽽对“绿⼤正⽅形”不反应。

人因工程实验方案(3篇)

人因工程实验方案(3篇)

第1篇一、实验目的人因工程,又称人体工程学,是研究人与机器、环境之间相互作用的一门学科。

本实验旨在通过一系列实验,探讨人因工程在产品设计、工作环境优化以及人体行为分析等方面的应用,提高产品的用户体验,改善工作环境,促进人体健康。

二、实验背景随着科技的快速发展,人们对产品的需求越来越高,对用户体验的要求也越来越严格。

人因工程作为一种跨学科的研究领域,其重要性日益凸显。

通过人因工程实验,可以了解人的生理、心理和行为特点,为产品设计、工作环境优化提供科学依据。

三、实验内容1. 实验一:人体测量目的:获取人体基本尺寸数据,为产品设计提供参考。

方法:- 使用人体测量仪器,如人体测高仪、人体测量尺等,对实验对象进行身高、体重、臂长、腿长等基本尺寸的测量。

- 对测量数据进行统计分析,得出平均数值和标准差。

2. 实验二:操作舒适性实验目的:评估产品在操作过程中的舒适性。

方法:- 选择具有代表性的产品,如电脑键盘、鼠标、手机等。

- 对实验对象进行分组,每组使用不同的产品进行操作。

- 通过问卷调查、访谈等方式,收集实验对象对操作舒适性的评价。

- 对数据进行分析,比较不同产品的舒适性。

3. 实验三:视觉舒适度实验目的:评估产品在视觉方面的舒适度。

方法:- 选择具有代表性的产品,如显示器、手机屏幕等。

- 对实验对象进行分组,每组观看不同产品的屏幕。

- 通过问卷调查、访谈等方式,收集实验对象对视觉舒适度的评价。

- 对数据进行分析,比较不同产品的视觉舒适度。

4. 实验四:工作效率实验目的:评估产品或工作环境对工作效率的影响。

方法:- 选择具有代表性的工作环境,如办公室、生产线等。

- 对实验对象进行分组,每组在不同的工作环境下进行工作。

- 通过计时、数据记录等方式,收集实验对象的工作效率数据。

- 对数据进行分析,比较不同工作环境对工作效率的影响。

5. 实验五:人体行为分析目的:分析人体在特定环境下的行为特点。

方法:- 选择具有代表性的环境,如商场、机场等。

人因工程亮点闪烁实验报告

人因工程亮点闪烁实验报告

人因工程实验报告实验名称:亮点闪烁实验实验时刻:2021年11月12日报告撰写人姓名:曹一然报告撰写人学号:2实验小组成员:曹一然陈新实验四亮点闪烁实验(闪光融合频率计)一.【实验要求】1.别离改变闪光强度、亮黑比、色调和背景光的强度,测试不同参数转变下对闪光融合临界频率的阻碍。

2.你以为被试的闪光融合临界频率值与视力好坏有无关系?什么缘故?二.【实验说明】在日常生活中,人们看到的灯光,电视,电影都被知觉为持续的,但事实上这些光线是持续的。

一个间歇频率较低的光刺激作用于咱们的眼睛时,就会产生一亮一暗的闪烁感觉,随着光刺激间歇频率慢慢加大,闪烁现象就会慢慢消失。

由粗闪变成细闪,当每分钟闪光的次数增加必然程度时,人眼就再也不感到是闪光而感到是一个完全稳固或持续的光,这种现象称为闪光的融合。

闪烁方才达到融合光阴刺激的间歇频率称为闪光临界融合频率(CFF)。

不同人的CFF的不同相当大,但一样在30—55赫左右。

关于闪光频率的实验研究,在心理学中曾有过很多功效。

咱们的眼睛并非是一种完美的时刻记录工具,它不是在一种闪光开始时,网膜反映当即开始,也不是当闪光停止后,反映就当即停止。

事实上不管在刺激的开始和终止时都有网膜时滞。

一样说来,在中等强度情形下,视觉刺激的后象所保留的时刻约为秒。

这种时滞的存在关于咱们知觉物体是一优势。

若是咱们的眼睛在时刻上具有完全的分辨力,那么咱们在交流电灯光下,任何物体都将显得闪烁了。

而在长时刻工作学习后,人们会感觉灯光开始闪了。

那么,阻碍闪光融合的因素有什么呢?颜色作为人类环境的一个普遍特色,它对视觉有专门大阻碍。

颜色有三种特性,即色调,明度,饱和度。

本次研究针对颜色的色调和明度两方面,探讨同一色调不同明度及同一明度不同色调对闪光融合的阻碍。

闪光融合频率是用来测定精神疲劳的经常使用指标之一,其特点是测试方便,成效明显。

一样来讲,闪光融合频率值随着精神疲劳程度的加重而降低。

过度疲劳会致使显现工作事故等问题,因此依照闪光融合频率,应及时调整工作量,充分休息。

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440
五、思考题
1.怎样针对人体测量参数的诸因素进行统计分析?
4 若要还存在偏差,记录者在提醒一个精确的范围,记录数据。
四、实验数据:
动觉方位辨别测量实验数据记录表格
信息反馈
实 验 数 据(mm)
a
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
-1
-4
-3
4
-7
-4
7
8
-6
-4
准确度
-2.6
精度
4.035
b
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
6
3
6
1
-1
-1
-1
-5
-1
5
准确度
1.2
精度
3.487ห้องสมุดไป่ตู้
二、实验设备:
EP503A深度知觉观测仪
三、实验步骤:
1 被测试者坐到测试仪的窗口前面,使双目或单目与观察口成水平位置,观察比较刺激的前后移动。
2 记录数据者接通电源,被测试者预作几次,然后开始实验。
3 被测试者操纵遥控键,使比较刺激与标准刺激三点一线。
4 记录者第一次提醒测试者大致的误差,第二次提醒精确误差。测试者按键,然后记录者根据标尺记录误差值。
学习使用注意力分配仪 ,测试学生对于不同刺激的注意力分配
二、实验设备:
EP708 注意力分配仪
三、实验步骤:
1 打开电源,设定方式,开始试验。
2 听声音,根据声音,按按钮。
3 观察结果,记录数据。
四、实验数据:
注意分配实验数据记录表格
工作方式
实验数据
实验用时(s)
W=1
S1:12
59.49
W=2
S2:13 F2:20
54
B3
20
10
2.98
67
C3
30
10
1.41
43
2.绘制转速与在靶时间的柱状图
五、 思考题
1.根据实验结果说明注意力集中实验是否受练习的影响?
注意力的实验受练习的次数的影响
实验的数据可以说明多次的练习能提高在靶的次数
2.注意力集中测试的实际意义是什么?
可以研究各个职业的人员的注意力集中分配,可以根据数据对各个工作进行合理的分配与设计。
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:反应时测定实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 12¢ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的:
测量人的反应时间和远动时间
二、实验设备:
EP206-P反应运动时测试仪
三、实验步骤:
1 先按复位键,设定次数为10次
2开始测量,把手指放在感应器上,待小灯亮时,手指按下相对应的小灯下的按钮。
64.37
注意分配比
Q=0.94
五、思考题:
1.通过分析实验结果讨论人对声、光刺激的反应情况及差异性;
人对声音的反应要快于人对光刺激的反应,实验时测试者会先关闭按钮,人对光的刺激反映为简单反应,而在光和声音同时刺激时。人对声音的反应需要选择,即为选择反应时,在按钮的同时存在一个思考的选择的差异。
2.根据实验结果分析一个人面对两件事的能力及预测可能性;
2 人坐在椅子上测量坐姿的尺寸,记录数据。
四、
实验数据
表一被实验者基本信息统计
姓名
性别
年龄
出生地
籍贯
民族
职业
王德超

22
白城
吉林

学生
表二人体主要尺寸
1 5 10 50 90 95 99
身高/mm
700
体重/kg
55
上臂长/mm
320
前臂长/mm
270
大腿长/mm
450
小腿长/mm
410
表三人体立姿主要尺寸
人对声音刺激反应比对光刺激反应快,对简单反应快。对选择反应慢,当我们遇到急救车时灯光的闪烁和声音,人们都会先听到声音。声音刺激没有空间的局限性,而光刺激需要在没有遮挡下才会被注意。
3.你认为该实验对于人因界面的设计方面有何实际意义。
通过完成分配注意力的多个作业,发现关于注意力的分配是可以在长时间的锻炼下有所提高,通过该试验,我们可以在以后关于声音与光的设计界面有所了解与注意,并能设计出符合相关联的器械。
对于精准与模糊的提示方法,精准的提示方式有助于减少误差。
3.试列举从事哪些职业或工种的人员需要做此测试
飞行员 炮手 驾驶员
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩:
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:动觉方位辨别实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 14¢ 场地: 机电实验楼308
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩:
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:劳动强度与疲劳分析实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 12¢ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的:
测量人在劳动时的疲劳状况
二、实验设备:
跑步机
三、实验步骤:
1 测试者站在跑步机上,握紧手把。
体力劳动强度分级
男子平均脉搏(beats/min)
女子平均脉搏(beats/min)

<92
<92

92–
92–
较重
106–
110–

121–
122–
过重
135–
134–
极重
150–
146–
根据表给出的标准范围,我的劳动力属于较重体力劳动
吉林化工学院工业工程专业实验报告
实验者:王德超成 绩:
班 级:工程1103
四、实验数据:
深 度 知 觉 测 量 实 验 数 据 记 录 表 格
信息反馈
实 验 数 据(mm)
a
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
5
4
-2.8
-5
6
3.8
-3
-3.5
5.6
-4.7
准确度
0.54
精度
4.420
b
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
2
-0.3
0.3
0.2
-1.2
1.2
0.1
-0.5
0.6
-0.6
准确度
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:环境照明度测定实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 12¢ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的:
测量环境中的照度
二、实验设备:
照度计
三、实验步骤:
1 打开遮光黑罩,打开电源,调整照度值。
2 按下保持键,记下数值。
3 重复多次,记录数据。
四、实验数据:
表1.照度测量数据表格
一、实验目的:
1 学习并使用动觉方位辨别仪,考察动觉感受性的个体差异。
2 理解左右臂在空间位移的动觉感受性。
二、实验设备:
EP 207动觉方位辨别仪
三、实验步骤:
1 被测者先熟悉下仪器的使用方法,先取几个角度做实验。
2 记录者取一个角度,让测试者做几次,大致的记一下所摆动的角度。
3测试者根据记忆的角度摆动,记录者记下角度,然后提醒测试者大致相差范围,记下数据。
四、实验数据:
1.实验原始数据:
受试者基本情况
档 次
转速
既定时间
在靶时间
(秒)
脱靶次数
姓 名
王德超
A1
10
10
4.91
109
性 别

B1
20
10
2.45
126
年 龄
22
C1
30
10
1.71
50
重复实验的数据
A2
10
10
5.22
109
B2
20
10
2.61
82
C2
30
10
2.44
43
A3
10
10
2.94
宇航员 司机
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩:
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:环境噪声测定实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 12¢ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的:
测量环境中的噪音
二、实验设备:
声级仪
三、实验步骤:
1 选取要测量的环境,打开声级仪的电源,调到A档位。
2.参照相关标准,对所测定的各项测试内容进行分析评价。
所测的数据与其标准的数据对照,寝室的整体噪音过大,不利于休息与工作。
3.提出问题和改善的设想或措施。
寝室的噪音过大,不利于休息
减少噪音过大的电器使用,同时制定寝室文明说明。
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩:
班 级:工程1103
c
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
1
1
1
0
0
1
5
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