因工程实验报告
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0.18
精度
0.715
c
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
0.4
0
-0.1
-0.1
0.8
0.2
-0.1
0.6
-0.2
0.8
准确度
0.23
精度
0.372
五、思考题：
1．对测试人的深度知觉能力做一个定性的描述；
测试人对物体远近距离的知觉，同时能够反映出人对于精确提示后误差减下。
2．分析不同的信息提示方式对测量误差的影响。
四、实验数据：
1.实验原始数据：
受试者基本情况
档 次
转速
既定时间
在靶时间
（秒）
脱靶次数
姓 名
王德超
A1
10
10
4.91
109
性 别
男
B1
20
10
2.45
126
年 龄
22
C1
30
10
1.71
50
重复实验的数据
A2
10
10
5.22
109
B2
20
10
2.61
82
C2
30
10
2.44
43
A3
10
10
2.94
一、实验目的：
1 学习并使用动觉方位辨别仪，考察动觉感受性的个体差异。
2 理解左右臂在空间位移的动觉感受性。
二、实验设备：
EP 207动觉方位辨别仪
三、实验步骤：
1 被测者先熟悉下仪器的使用方法，先取几个角度做实验。
2 记录者取一个角度，让测试者做几次，大致的记一下所摆动的角度。
3测试者根据记忆的角度摆动，记录者记下角度，然后提醒测试者大致相差范围，记下数据。
3．提出问题和改善的设想或措施。
照度不够
增加照明的灯具，并根据相应的条件改善灯具的位置。
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:注意分配实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 14￠ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的：
2 人坐在椅子上测量坐姿的尺寸，记录数据。
四、
实验数据
表一被实验者基本信息统计
姓名
性别
年龄
出生地
籍贯
民族
职业
王德超
男
22
白城
吉林
汉
学生
表二人体主要尺寸
1 5 10 50 90 95 99
身高/mm
700
体重/kg
55
上臂长/mm
320
前臂长/mm
270
大腿长/mm
450
小腿长/mm
410
表三人体立姿主要尺寸
2当显示屏上出现数值后，将中键调到保持键位，记下数值。
3 重复多次，记录各次数据。
四、实验数据：
表1．噪声测量数据记录表格
测 点
噪声读数
备 注
测 点
噪声读数
备 注
4*410
73.0DB
4*409
85.7DB
走廊
69.0DB
五、思考题：
1.测点说明。（说明所测环境、设施及选点）
学生寝室4栋：410、409、走廊，正常的生活状态。
对于精准与模糊的提示方法，精准的提示方式有助于减少误差。
3.试列举从事哪些职业或工种的人员需要做此测试
飞行员 炮手 驾驶员
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:动觉方位辨别实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 14￠ 场地: 机电实验楼308
440
五、思考题
1.怎样针对人体测量参数的诸因素进行统计分析？
3 按打印键，打印数据。
四、实验数据：
1.实验原始数据：
纸带粘贴处
2.反应时间实验测定数据
项 目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
反应时间
0.359
0.376
0.311
0.262
0.356
0.334
0.299
0.3306
0.319
0.366
运动时间
0.388
0.154
0.169
0.211
0.197
0.184
0.179
0.200
0.247
0.181
3.绘制手反应时间及运动时间坐标图
反应时间图粘贴处
运动时间图粘贴处
五、 思考题
1.根据实验结果说明简单反应时是否受练习的影响？
是，在开始时由于实验者的各方面的因素，实验的结果不理想，但进过几次的重复，实验结果几乎相同。
2.提高反应速度、缩短反应时间可采取的措施有哪些？
1 人的重复操作
54
B3
20
10
2.98
67
C3
30
10
1.41
43
2.绘制转速与在靶时间的柱状图
五、 思考题
1.根据实验结果说明注意力集中实验是否受练习的影响？
注意力的实验受练习的次数的影响
实验的数据可以说明多次的练习能提高在靶的次数
2.注意力集中测试的实际意义是什么？
可以研究各个职业的人员的注意力集中分配，可以根据数据对各个工作进行合理的分配与设计。
四、实验数据：
深 度 知 觉 测 量 实 验 数 据 记 录 表 格
信息反馈
实 验 数 据（mm）
a
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
5
4
-2.8
-5
6
3.8
-3
-3.5
5.6
-4.7
准确度
0.54
精度
4.420
b
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
2
-0.3
0.3
0.2
-1.2
1.2
0.1
-0.5
0.6
-0.6
准确度
2 打开电源，慢慢加速，确定一个适合自己的速度。
3 测试者在一分钟、二分钟、三分钟时记下心率。
4 重复两次
四、实验数据：
劳动强度与疲劳分析实验记录表格
受试者基本情况
序号
跑步速度
脉 搏
第1min
第2min
第3min
平均值
姓 名
王德超
1
9
89
115
135
113
性 别
男
2
9
92
121
130
114
年 龄
22
2 注意力的合理分配
3.反应时的应用及实际意义是什么？
通过反应时的测定可以预测个体在反应能力的差别与优越性
在工作的选择和工作的取向上有提前的准备，对一些特殊的工作具有指导与修正的意义。
吉林化工学院工业工程专业实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:注意力集中实验
人对声音刺激反应比对光刺激反应快，对简单反应快。对选择反应慢，当我们遇到急救车时灯光的闪烁和声音，人们都会先听到声音。声音刺激没有空间的局限性，而光刺激需要在没有遮挡下才会被注意。
3．你认为该实验对于人因界面的设计方面有何实际意义。
通过完成分配注意力的多个作业，发现关于注意力的分配是可以在长时间的锻炼下有所提高，通过该试验，我们可以在以后关于声音与光的设计界面有所了解与注意，并能设计出符合相关联的器械。
4 若要还存在偏差，记录者在提醒一个精确的范围，记录数据。
四、实验数据：
动觉方位辨别测量实验数据记录表格
信息反馈
实 验 数 据（mm）
a
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
-1
-4
-3
4
-7
-4
7
8
-6
-4
准确度
-2.6
精度
4.035
b
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
6
3
6
1
-1
-1
-1
-5
-1
5
准确度
1.2
精度
3.487
测 点
照度读数
备 注
测 点
照度读数
备 注
4*410
74.0LUX
晚间
4*409
78.9LUX
晚间
走廊
58.9LUX
晚间
五.思考题：
1.测点说明。（说明所测环境、设施及选点）
学生公寓4栋：晚间410、409、走廊。
2．参照相关标准，对所测定的各项测试内容进行分析评价。
根据相关的数据以及相关的标准，总结出：学生的寝室总体照明状况比较不良。
2．参照相关标准，对所测定的各项测试内容进行分析评价。
所测的数据与其标准的数据对照，寝室的整体噪音过大，不利于休息与工作。
3．提出问题和改善的设想或措施。
寝室的噪音过大，不利于休息
减少噪音过大的电器使用，同时制定寝室文明说明。
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:反应时测定实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 12￠ 场地: 机电实验楼308
ຫໍສະໝຸດ Baidu一、实验目的：
测量人的反应时间和远动时间
二、实验设备：
EP206-P反应运动时测试仪
三、实验步骤：
1 先按复位键，设定次数为10次
2开始测量，把手指放在感应器上，待小灯亮时，手指按下相对应的小灯下的按钮。
二、实验设备：
EP503A深度知觉观测仪
三、实验步骤：
1 被测试者坐到测试仪的窗口前面，使双目或单目与观察口成水平位置，观察比较刺激的前后移动。
2 记录数据者接通电源，被测试者预作几次，然后开始实验。
3 被测试者操纵遥控键，使比较刺激与标准刺激三点一线。
4 记录者第一次提醒测试者大致的误差，第二次提醒精确误差。测试者按键，然后记录者根据标尺记录误差值。
宇航员 司机
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:环境噪声测定实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 12￠ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的：
测量环境中的噪音
二、实验设备：
声级仪
三、实验步骤：
1 选取要测量的环境，打开声级仪的电源，调到A档位。
实验环境:
天气: 晴 气温: 14￠ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的：
测量人的注意力集中
二、实验设备：
EP701C 注意力集中测试仪
三、实验步骤：
1 测试者先调整仪器，调到档次为10，时间为10秒，开始实验，记录数据。
2 调到档位20 时间10秒、档位30时间10.分别记录数据
3 重复3次，记录数据。
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:环境照明度测定实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 12￠ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的：
测量环境中的照度
二、实验设备：
照度计
三、实验步骤：
1 打开遮光黑罩，打开电源，调整照度值。
2 按下保持键，记下数值。
3 重复多次，记录数据。
四、实验数据：
表1．照度测量数据表格
c
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
1
1
1
0
0
1
5
-2
0
0
准确度
0.7
精度
1.676
五、思考题：
1．对测试人的动觉方位辨别能力做一个定性的描述；
测试者在空间位移手臂的角度感觉
2．分析不同的信息提示方式对测量误差的影响。
被测者提供的信息越详细，测试者测量的误差越小
3.试列举从事哪些职业或工种的人员需要做此测试
体力劳动强度分级
男子平均脉搏（beats/min）
女子平均脉搏（beats/min）
轻
<92
<92
中
92–
92–
较重
106–
110–
重
121–
122–
过重
135–
134–
极重
150–
146–
根据表给出的标准范围，我的劳动力属于较重体力劳动
吉林化工学院工业工程专业实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
64.37
注意分配比
Q=0.94
五、思考题：
1．通过分析实验结果讨论人对声、光刺激的反应情况及差异性；
人对声音的反应要快于人对光刺激的反应，实验时测试者会先关闭按钮，人对光的刺激反映为简单反应，而在光和声音同时刺激时。人对声音的反应需要选择，即为选择反应时，在按钮的同时存在一个思考的选择的差异。
2．根据实验结果分析一个人面对两件事的能力及预测可能性；
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:劳动强度与疲劳分析实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 12￠ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的：
测量人在劳动时的疲劳状况
二、实验设备：
跑步机
三、实验步骤：
1 测试者站在跑步机上，握紧手把。
1 5 10 50 90 95 99
眼高/mm
1600
肩高/mm
3800
肘高/mm
1060
表四人体坐姿主要尺寸
1 5 10 50 90 95 99
坐高/mm
900
坐颈椎点高/mm
730
坐姿眼高/mm
850
表五人体水平主要尺寸
1 5 10 50 90 95 99
胸宽/mm
270
肩宽/mm
360
最大宽度/mm
学习使用注意力分配仪 ，测试学生对于不同刺激的注意力分配
二、实验设备：
EP708 注意力分配仪
三、实验步骤：
1 打开电源，设定方式，开始试验。
2 听声音，根据声音，按按钮。
3 观察结果，记录数据。
四、实验数据：
注意分配实验数据记录表格
工作方式
实验数据
实验用时（s）
W=1
S1：12
59.49
W=2
S2：13 F2：20
吉林化工学院工业工程专业实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:人体几何计测
实验环境:
天气: 晴 气温: 14￠ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的：
测量人体尺寸
二、实验设备：
米尺 皮尺
三、实验步骤：
1 人站立在水品面上应用尺子测量站姿的尺寸，记录数据。
3
身 高
170
4
体 重
55
5
体 质
6
健康状态
7
五、思考题：
1.什么是劳动强度？该实验采取的是什么劳动强度的评定方法？
劳动强度：是劳动的繁重和紧张程度，表现为劳动者在单位时间内消耗的劳动量
该试验是根据人体的心率为指标的评估方法
2．参考下表，结合自己在测试中的情况，对自己的劳动能力做一个定性的描述和评价。
因工程实验报告
实验者：xx
班 级：1103
学号：
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:深度知觉测试实验
实验环境:
天气:晴 气温: 14￠ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的：
测试双眼对距离或深度的视觉误差的最小阀限。
精度
0.715
c
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
0.4
0
-0.1
-0.1
0.8
0.2
-0.1
0.6
-0.2
0.8
准确度
0.23
精度
0.372
五、思考题：
1．对测试人的深度知觉能力做一个定性的描述；
测试人对物体远近距离的知觉，同时能够反映出人对于精确提示后误差减下。
2．分析不同的信息提示方式对测量误差的影响。
四、实验数据：
1.实验原始数据：
受试者基本情况
档 次
转速
既定时间
在靶时间
（秒）
脱靶次数
姓 名
王德超
A1
10
10
4.91
109
性 别
男
B1
20
10
2.45
126
年 龄
22
C1
30
10
1.71
50
重复实验的数据
A2
10
10
5.22
109
B2
20
10
2.61
82
C2
30
10
2.44
43
A3
10
10
2.94
一、实验目的：
1 学习并使用动觉方位辨别仪，考察动觉感受性的个体差异。
2 理解左右臂在空间位移的动觉感受性。
二、实验设备：
EP 207动觉方位辨别仪
三、实验步骤：
1 被测者先熟悉下仪器的使用方法，先取几个角度做实验。
2 记录者取一个角度，让测试者做几次，大致的记一下所摆动的角度。
3测试者根据记忆的角度摆动，记录者记下角度，然后提醒测试者大致相差范围，记下数据。
3．提出问题和改善的设想或措施。
照度不够
增加照明的灯具，并根据相应的条件改善灯具的位置。
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:注意分配实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 14￠ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的：
2 人坐在椅子上测量坐姿的尺寸，记录数据。
四、
实验数据
表一被实验者基本信息统计
姓名
性别
年龄
出生地
籍贯
民族
职业
王德超
男
22
白城
吉林
汉
学生
表二人体主要尺寸
1 5 10 50 90 95 99
身高/mm
700
体重/kg
55
上臂长/mm
320
前臂长/mm
270
大腿长/mm
450
小腿长/mm
410
表三人体立姿主要尺寸
2当显示屏上出现数值后，将中键调到保持键位，记下数值。
3 重复多次，记录各次数据。
四、实验数据：
表1．噪声测量数据记录表格
测 点
噪声读数
备 注
测 点
噪声读数
备 注
4*410
73.0DB
4*409
85.7DB
走廊
69.0DB
五、思考题：
1.测点说明。（说明所测环境、设施及选点）
学生寝室4栋：410、409、走廊，正常的生活状态。
对于精准与模糊的提示方法，精准的提示方式有助于减少误差。
3.试列举从事哪些职业或工种的人员需要做此测试
飞行员 炮手 驾驶员
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:动觉方位辨别实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 14￠ 场地: 机电实验楼308
440
五、思考题
1.怎样针对人体测量参数的诸因素进行统计分析？
3 按打印键，打印数据。
四、实验数据：
1.实验原始数据：
纸带粘贴处
2.反应时间实验测定数据
项 目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
反应时间
0.359
0.376
0.311
0.262
0.356
0.334
0.299
0.3306
0.319
0.366
运动时间
0.388
0.154
0.169
0.211
0.197
0.184
0.179
0.200
0.247
0.181
3.绘制手反应时间及运动时间坐标图
反应时间图粘贴处
运动时间图粘贴处
五、 思考题
1.根据实验结果说明简单反应时是否受练习的影响？
是，在开始时由于实验者的各方面的因素，实验的结果不理想，但进过几次的重复，实验结果几乎相同。
2.提高反应速度、缩短反应时间可采取的措施有哪些？
1 人的重复操作
54
B3
20
10
2.98
67
C3
30
10
1.41
43
2.绘制转速与在靶时间的柱状图
五、 思考题
1.根据实验结果说明注意力集中实验是否受练习的影响？
注意力的实验受练习的次数的影响
实验的数据可以说明多次的练习能提高在靶的次数
2.注意力集中测试的实际意义是什么？
可以研究各个职业的人员的注意力集中分配，可以根据数据对各个工作进行合理的分配与设计。
四、实验数据：
深 度 知 觉 测 量 实 验 数 据 记 录 表 格
信息反馈
实 验 数 据（mm）
a
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
5
4
-2.8
-5
6
3.8
-3
-3.5
5.6
-4.7
准确度
0.54
精度
4.420
b
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
2
-0.3
0.3
0.2
-1.2
1.2
0.1
-0.5
0.6
-0.6
准确度
2 打开电源，慢慢加速，确定一个适合自己的速度。
3 测试者在一分钟、二分钟、三分钟时记下心率。
4 重复两次
四、实验数据：
劳动强度与疲劳分析实验记录表格
受试者基本情况
序号
跑步速度
脉 搏
第1min
第2min
第3min
平均值
姓 名
王德超
1
9
89
115
135
113
性 别
男
2
9
92
121
130
114
年 龄
22
2 注意力的合理分配
3.反应时的应用及实际意义是什么？
通过反应时的测定可以预测个体在反应能力的差别与优越性
在工作的选择和工作的取向上有提前的准备，对一些特殊的工作具有指导与修正的意义。
吉林化工学院工业工程专业实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:注意力集中实验
人对声音刺激反应比对光刺激反应快，对简单反应快。对选择反应慢，当我们遇到急救车时灯光的闪烁和声音，人们都会先听到声音。声音刺激没有空间的局限性，而光刺激需要在没有遮挡下才会被注意。
3．你认为该实验对于人因界面的设计方面有何实际意义。
通过完成分配注意力的多个作业，发现关于注意力的分配是可以在长时间的锻炼下有所提高，通过该试验，我们可以在以后关于声音与光的设计界面有所了解与注意，并能设计出符合相关联的器械。
4 若要还存在偏差，记录者在提醒一个精确的范围，记录数据。
四、实验数据：
动觉方位辨别测量实验数据记录表格
信息反馈
实 验 数 据（mm）
a
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
-1
-4
-3
4
-7
-4
7
8
-6
-4
准确度
-2.6
精度
4.035
b
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
6
3
6
1
-1
-1
-1
-5
-1
5
准确度
1.2
精度
3.487
测 点
照度读数
备 注
测 点
照度读数
备 注
4*410
74.0LUX
晚间
4*409
78.9LUX
晚间
走廊
58.9LUX
晚间
五.思考题：
1.测点说明。（说明所测环境、设施及选点）
学生公寓4栋：晚间410、409、走廊。
2．参照相关标准，对所测定的各项测试内容进行分析评价。
根据相关的数据以及相关的标准，总结出：学生的寝室总体照明状况比较不良。
2．参照相关标准，对所测定的各项测试内容进行分析评价。
所测的数据与其标准的数据对照，寝室的整体噪音过大，不利于休息与工作。
3．提出问题和改善的设想或措施。
寝室的噪音过大，不利于休息
减少噪音过大的电器使用，同时制定寝室文明说明。
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:反应时测定实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 12￠ 场地: 机电实验楼308
ຫໍສະໝຸດ Baidu一、实验目的：
测量人的反应时间和远动时间
二、实验设备：
EP206-P反应运动时测试仪
三、实验步骤：
1 先按复位键，设定次数为10次
2开始测量，把手指放在感应器上，待小灯亮时，手指按下相对应的小灯下的按钮。
二、实验设备：
EP503A深度知觉观测仪
三、实验步骤：
1 被测试者坐到测试仪的窗口前面，使双目或单目与观察口成水平位置，观察比较刺激的前后移动。
2 记录数据者接通电源，被测试者预作几次，然后开始实验。
3 被测试者操纵遥控键，使比较刺激与标准刺激三点一线。
4 记录者第一次提醒测试者大致的误差，第二次提醒精确误差。测试者按键，然后记录者根据标尺记录误差值。
宇航员 司机
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:环境噪声测定实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 12￠ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的：
测量环境中的噪音
二、实验设备：
声级仪
三、实验步骤：
1 选取要测量的环境，打开声级仪的电源，调到A档位。
实验环境:
天气: 晴 气温: 14￠ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的：
测量人的注意力集中
二、实验设备：
EP701C 注意力集中测试仪
三、实验步骤：
1 测试者先调整仪器，调到档次为10，时间为10秒，开始实验，记录数据。
2 调到档位20 时间10秒、档位30时间10.分别记录数据
3 重复3次，记录数据。
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:环境照明度测定实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 12￠ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的：
测量环境中的照度
二、实验设备：
照度计
三、实验步骤：
1 打开遮光黑罩，打开电源，调整照度值。
2 按下保持键，记下数值。
3 重复多次，记录数据。
四、实验数据：
表1．照度测量数据表格
c
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
误差
1
1
1
0
0
1
5
-2
0
0
准确度
0.7
精度
1.676
五、思考题：
1．对测试人的动觉方位辨别能力做一个定性的描述；
测试者在空间位移手臂的角度感觉
2．分析不同的信息提示方式对测量误差的影响。
被测者提供的信息越详细，测试者测量的误差越小
3.试列举从事哪些职业或工种的人员需要做此测试
体力劳动强度分级
男子平均脉搏（beats/min）
女子平均脉搏（beats/min）
轻
<92
<92
中
92–
92–
较重
106–
110–
重
121–
122–
过重
135–
134–
极重
150–
146–
根据表给出的标准范围，我的劳动力属于较重体力劳动
吉林化工学院工业工程专业实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
64.37
注意分配比
Q=0.94
五、思考题：
1．通过分析实验结果讨论人对声、光刺激的反应情况及差异性；
人对声音的反应要快于人对光刺激的反应，实验时测试者会先关闭按钮，人对光的刺激反映为简单反应，而在光和声音同时刺激时。人对声音的反应需要选择，即为选择反应时，在按钮的同时存在一个思考的选择的差异。
2．根据实验结果分析一个人面对两件事的能力及预测可能性；
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:劳动强度与疲劳分析实验
实验环境:
天气: 晴 气温: 12￠ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的：
测量人在劳动时的疲劳状况
二、实验设备：
跑步机
三、实验步骤：
1 测试者站在跑步机上，握紧手把。
1 5 10 50 90 95 99
眼高/mm
1600
肩高/mm
3800
肘高/mm
1060
表四人体坐姿主要尺寸
1 5 10 50 90 95 99
坐高/mm
900
坐颈椎点高/mm
730
坐姿眼高/mm
850
表五人体水平主要尺寸
1 5 10 50 90 95 99
胸宽/mm
270
肩宽/mm
360
最大宽度/mm
学习使用注意力分配仪 ，测试学生对于不同刺激的注意力分配
二、实验设备：
EP708 注意力分配仪
三、实验步骤：
1 打开电源，设定方式，开始试验。
2 听声音，根据声音，按按钮。
3 观察结果，记录数据。
四、实验数据：
注意分配实验数据记录表格
工作方式
实验数据
实验用时（s）
W=1
S1：12
59.49
W=2
S2：13 F2：20
吉林化工学院工业工程专业实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:人体几何计测
实验环境:
天气: 晴 气温: 14￠ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的：
测量人体尺寸
二、实验设备：
米尺 皮尺
三、实验步骤：
1 人站立在水品面上应用尺子测量站姿的尺寸，记录数据。
3
身 高
170
4
体 重
55
5
体 质
6
健康状态
7
五、思考题：
1.什么是劳动强度？该实验采取的是什么劳动强度的评定方法？
劳动强度：是劳动的繁重和紧张程度，表现为劳动者在单位时间内消耗的劳动量
该试验是根据人体的心率为指标的评估方法
2．参考下表，结合自己在测试中的情况，对自己的劳动能力做一个定性的描述和评价。
因工程实验报告
实验者：xx
班 级：1103
学号：
吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告
实验者:王德超成 绩：
班 级:工程1103
同组者:党博凯
指导教师:刘彦辰实验日期
实验名称:深度知觉测试实验
实验环境:
天气:晴 气温: 14￠ 场地: 机电实验楼308
一、实验目的：
测试双眼对距离或深度的视觉误差的最小阀限。