(完整word版)现代文人物形象分析
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人物形象分析常见题型:1.概括人物形象并结合具体内容分析。2.结合具体人物描写分析形象。
题型一:概括人物形象,并结合具体内容分析
真题回顾方法探究
我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。
①那个时候,母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:“我觉得比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。”
②午后的阳光照在洁白的病床上,母亲唠叨着她的身后事,她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣,可惜还少一条裙子,希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候,母亲的脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美,临终,都不忘记要完美地离去。
③一天,一个女孩急需眼角膜,“孩子,你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?”屋子里一下子静下来,几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信,那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺,可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。
第一步审清题干
我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可) (4分)
概括人物形象+结合具体内容分析
品质特点1(1分)+具体依据1(1分)品质特点2(1分)+具体依据2(1分)
第二步梳理情节(抓住关键词句,注意情节转换)
①那个时候,母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:“我觉得比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。”
第三步具体概括(多侧面忌笼统)
①那个时候,母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:“我觉得比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。”
第四步标清序号(增加条理)
①爱孩子:怕我伤心难过,忍住病痛,强作平静。
②坚强:整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。
题型一
方法总结
概括人物形象结合具体内容分析
答题思路:
审清题干梳理情节具体概括标清序号表述形式:
品质特点1(1分)具体依据1(1分)
+
品质特点2(1分)具体依据2(1分)
+
标清序号增加条理多侧面
忌笼统
梳理情节
简明概括
①
②
题型二:结合具体的人物描写分析形象
这类题型的主要提问方式:
例1.《拔下钥匙》第⑩段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?例2.《趴下》第⑤段中画线句是怎样刻画人物的?这样写有什么作用?
例3.《寻找妈妈的寻人启事》第⒀段中加点词语在表达上有什么好处?
例4.《最辛酸的秘密》请分别说明下面句子在文章中的主要作用。
例5.《梨一样的苹果》结合语境,品味下面加点文字的表达效果。
例1.《拔下钥匙》第⑩段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(2分) ⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了,意识也渐渐模糊,他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能,绝不能,我一定要挺住!他咬紧牙关对抗着,对抗着……
答案:心理描写(1分),突出了他镇定果敢、不畏死亡的高贵品质(1分)。
答案要素: 描写方法+表达效果
例2.第⑤段中画线句是怎样刻画人物的?这样写有什么作用?(4分)
她避开他们的目光,面朝外,两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。
答案:运用神态描写刻画人物。(2分)
传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧心理。(2分)
答案要素: 描写方法+表达效果
例3.《寻找妈妈的寻人启事》第⒀段中加点词语在表达上有什么好处?(4分) 穿着干净漂亮衣服的同学们,唧唧喳喳地议论开了:哪个同学早上新穿了一双运动鞋,大家立即注意到了;最喜欢的那个电影明星,喜欢穿什么样式什么牌子的衣服,大家总是一清二楚……可是,早上和自己一起出门,甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈,穿着什么颜色的衣服,什么样式的,却真的没有留意,从来也没有留意。
答案: “干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料,反衬出孩子对母亲的忽视。(2分)
“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的,而自己不需要关注母亲,与对同学和明星穿戴的关注作对比,突出了孩子们对母亲的忽视。(2分)
答案要素:写作手法+表达效果
例4.《最辛酸的秘密》请分别说明下面句子在文章中的主要作用。(3分)
他们一拐一拐地去捡破烂儿,一前一后紧挨着走。
答案:动作描写,突出老白父子俩相依为命,感情深厚,为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下伏笔。
答案要素: 描写方法+表达效果+结构作用
例5.《梨一样的苹果》结合语境,品味下面加点文字的表达效果。(2分)
每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡,更害怕同学们对尤里卡的嘲笑,那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。
答案:运用比喻,生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦,表现了他认真负责的品质。 答案要素:修辞手法+表达效果
修辞手法
描写方法写作手法结构作用方法总结
题型二结合具体的人物描写方法分析形象
表达技巧
+表达效果比喻、拟人外貌、语言动作、心理神态描写衬托、对比
欲扬先抑过渡、照应铺垫、伏笔生动形象地(传神地、巧妙地)
写出了……
(突出地)
表现了……
(性格特征或感情等)表述形式:(具体分析)答题思路:抓住技巧选取角度
明确效果具体分析