(完整word版)现代文人物形象分析
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人物形象分析常见题型：1.概括人物形象并结合具体内容分析。2.结合具体人物描写分析形象。
题型一：概括人物形象，并结合具体内容分析
真题回顾方法探究
我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。
①那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”
②午后的阳光照在洁白的病床上，母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。
③一天，一个女孩急需眼角膜，“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。
第一步审清题干
我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可) (4分)
概括人物形象+结合具体内容分析
品质特点1（1分）+具体依据1（1分）品质特点2（1分）+具体依据2（1分）
第二步梳理情节（抓住关键词句，注意情节转换）
①那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”
第三步具体概括（多侧面忌笼统）
①那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”
第四步标清序号（增加条理）
①爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静。
②坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。
题型一
方法总结
概括人物形象结合具体内容分析
答题思路：
审清题干梳理情节具体概括标清序号表述形式：
品质特点1（1分）具体依据1（1分）
+
品质特点2（1分）具体依据2（1分）
+
标清序号增加条理多侧面
忌笼统
梳理情节
简明概括
①
②
题型二：结合具体的人物描写分析形象
这类题型的主要提问方式：
例1.《拔下钥匙》第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？例2.《趴下》第⑤段中画线句是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？
例3.《寻找妈妈的寻人启事》第⒀段中加点词语在表达上有什么好处？
例4.《最辛酸的秘密》请分别说明下面句子在文章中的主要作用。
例5.《梨一样的苹果》结合语境，品味下面加点文字的表达效果。
例1.《拔下钥匙》第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分） ⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着……
答案：心理描写(1分)，突出了他镇定果敢、不畏死亡的高贵品质(1分)。
答案要素： 描写方法+表达效果
例2.第⑤段中画线句是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？（4分）
她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。
答案：运用神态描写刻画人物。（2分）
传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧心理。（2分）
答案要素： 描写方法+表达效果
例3.《寻找妈妈的寻人启事》第⒀段中加点词语在表达上有什么好处？(4分) 穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。
答案: “干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子对母亲的忽视。(2分)
“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，与对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（2分）
答案要素：写作手法+表达效果
例4.《最辛酸的秘密》请分别说明下面句子在文章中的主要作用。（3分）
他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。
答案:动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情深厚，为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下伏笔。
答案要素： 描写方法+表达效果+结构作用
例5.《梨一样的苹果》结合语境，品味下面加点文字的表达效果。（2分）
每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。
答案:运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦,表现了他认真负责的品质。 答案要素：修辞手法+表达效果
修辞手法
描写方法写作手法结构作用方法总结
题型二结合具体的人物描写方法分析形象
表达技巧
+表达效果比喻、拟人外貌、语言动作、心理神态描写衬托、对比
欲扬先抑过渡、照应铺垫、伏笔生动形象地（传神地、巧妙地）
写出了……
(突出地)
表现了……
（性格特征或感情等）表述形式：（具体分析）答题思路：抓住技巧选取角度
明确效果具体分析