班级板报评比方案之令狐采学创编
班主任工作班级板报评比细则及方案
班主任工作班级板报评比细则及方案班主任工作中，班级板报是一项非常重要的工作内容。
板报不仅是班级的窗口，也是班主任管理班级、教育学生的有力工具，可以传达有益信息、提高班级氛围、增强班级凝聚力。
因此，班主任在制作班级板报时要创新设计，精益求精，以达到宣传教育、美化环境、凝聚人心的效果。
在此基础上，采取评比的方式，进一步激励班主任对班级板报的精细管理，下面是班主任工作班级板报评比细则及方案，供参考。
一、评比细则1.内容（1）是否符合中小学学科规划要求，做到能说清学科核心概念，加深学生的理解与记忆。
（2）是否精心设计，彰显活力，突出特色。
（3）是否创意新颖，主题突出，语言表达准确，生动形象，富有感染力。
（4）风格是否清新、简洁、朴实，是否有较高的艺术价值和美学效果。
2.形式板报分为画面呈现和文字呈现两种形式。
（1）画面呈现是否色彩搭配合理，形式多样，图案美观，布局合理，要具有视觉冲击力和美学感染力。
（2）文字呈现是否字迹工整，版式美观，排版合理，字体和字号大小适当。
3.效果（1）知识储备效果是否能够让学生获取知识，丰富学生的知识储备。
（2）美化环境效果是否能够美化班级环境，增强学生的视觉体验，创设舒适愉悦的学习氛围。
（3）凝聚人心效果是否能够凝聚班级同学的团结协作精神、增强彼此合作的凝聚力。
二、评比方案1.根据不同学期特点，可分为“春季板报评比”、“秋季板报评比”和“年终总评”。
2.评比分为整体评比和单项评比。
（1）整体评比班级板报评比以优胜者获奖为主，评奖为一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
（2）单项评比根据班级不同板块的特点，另外评选文化板块、科技板块、新闻板块、趣味板块、艺术板块等单项奖项。
3.颁发奖项的形式有很多种，班主任可以考虑一些有意义的方式。
（1）奖状、奖杯、奖牌等奖品，同时也可以考虑发放荣誉证书。
（2）将优秀板报张贴在班级、学校的指定区域进行展示，以此来鼓励其他班级的班主任和学生。
（3）特别优秀的板报，可以编印成册，收入班级档案或图书室。
白板报评比活动方案
白板报评比活动方案1. 活动目的通过白板报评比活动，旨在激发学生的创造力和想象力，提高他们的批判性思维和表达能力。
此外，通过比赛评选出优秀的白板报，可以展示学生的研究成果和个人才华，鼓励他们更加积极地参与到研究和展示活动中来。
2. 活动要求- 参与对象：全校中小学生- 活动时间：10月1日至10月15日- 活动主题：自由选择，可以是学科知识、社会热点、特定主题等等- 活动形式：每个班级提交一份白板报作品- 白板报规格：A3纸张大小，横向排版- 白板报内容：创意性、准确性、清晰易懂，可以包含图表、图片等- 白板报评比：评选出每个年级的前三名，并颁发奖状和奖品- 评审标准：创意性、内容准确性、美观度、文字表达能力3. 活动流程1. 宣传阶段（9月20日至9月30日）- 制作宣传海报，张贴在学校各重要区域- 在学校广播、微信公众号等平台发布活动通知2. 报名阶段（9月30日至10月1日）- 宣布白板报评比活动，并告知报名方式- 设置报名表格，在规定时间内收集报名信息3. 制作白板报阶段（10月1日至10月10日）- 每个班级组织学生完成一份白板报作品- 确保白板报规格符合要求，内容丰富、创意突出4. 评比阶段（10月11日至10月15日）- 组建评审团队，由教师和外部专家组成- 评审团队根据评审标准对白板报作品进行评比- 评选出每个年级的前三名，准备颁奖仪式所需材料5. 颁奖仪式（10月16日）- 在校会堂或其他合适场地举行颁奖仪式- 颁发奖状和奖品给获奖学生代表- 现场展示获奖白板报作品，并进行简单的点评4. 预期效果- 激发学生创造力和想象力，提高表达能力和批判性思维- 通过比赛评选出优秀的白板报，展示学生的研究成果和个人才华- 增强学生的研究动力和参与意识- 培养学生合作意识和团队精神以上是本次白板报评比活动方案，请各位老师和学生积极参与，一起为活动的顺利开展努力！。
黑板报评比方案
黑板报评比方案
一、活动目的
围绕板报的主题，通过开展班级专题黑板报评比活动，彰显班级文化建设魅力，提高学知认识，进一步促进学生的健康成长，增强我校的黑板报出版水平。
二、活动内容
1、各班黑板报情况，突出规定的主题，要求主题鲜明，内容详实丰富，板书整洁美观，布局合理精美。
2、按规定的出刊时间出好主题专刊。
未按时出刊的班级不予评比。
三、评审:
1、评委由学校领导和班级中的美术代表老师组成。
2、每个班级分数经去掉最高分和最低分后取平均值，年终评出一等奖1名，二等奖1名，。
3、检查时间:每个大星期的星期五
四、评比细则:
1、出刊情况:要求在规定时间内完成。
逾期未完全出好的班级均不予评分。
2、刊头(20分):
(1)刊头应在醒目位置，大小适中。
低年极刊头不得大于板报面积的1/4，高年级刊头不得大于板报面积的1/6。
记10分; (2)刊头要求突出主题，与主题相关记5分;
(3)黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明班级、
期数，记5分。
3、版面设计(20分):
版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。
应有标题和插图。
4、内容(30分)
(1)内容要与布置要求相符记5—10分;
(2)主题鲜明、健康向上，有教育意义记5—10分; (3)主题明确，记5—10分。
5、板书(20分):
板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。
6、整体效果(10分)
对本期板报整体评价:要求板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，给人一种美的享受。
班级板报评比方案
班级板报评比方案一、活动目的：板报是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示平台。
为充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中的作用，活跃同学们学习气氛，宣传学校的相关精神，丰富同学们的视野、增长见识，校学生科拟定举行板报评比活动。
二、活动形式：由校学生科、团支部每月拟定一个板报主题。
三、评比办法：1、报头：（20分）要求：报头要体现出板报的主题，应由文字和图案两部分组成。
摆放的位置应最显眼，报头大小适宜。
2、主题内容：（20分）要求：主题明确，内容积极向上，有思想。
文章内容要体现板报的实用性、艺术性和教育性。
3、版面布局：（20分）要求：长短文章有穿插变化，生动活泼。
4、文字：（20分）要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。
5、插图（20分）要求：内容要与主题相一致。
插图要对版面起着美化、装饰的作用，插图色彩要鲜明、醒目，位置设计合理，但不喧宾夺主。
6、分数统计根据所有评比得分，去除一个最高分去除一个最低分，取平均分作为最终成绩。
四、评比人员：学生科、团支部、班主任五、奖项设置根据评比得分设置一二三等奖各一名，班级特色奖若干名。
六、活动流程：1、根据学生科团支部的主题思想，各班级确定好板报主题，着手准备。
2、确定评比时间，评比人员进行现场评比。
3、学生科将各班的板报进行拍照、留档。
4、评比人员根据要求评价作品，从内容、版面、文字等方面进行评分。
5、统计评分结果，公布成绩。
6、颁发奖状。
附：板报评比打分表板报评比打分表。
班级评比栏目设计方案
班级评比栏目设计方案根据班级评比栏目的要求和目标，设计一种方案如下：一、栏目名称：班级之星二、栏目主题：该栏目主要展示班级中表现突出、亮点频现的同学，以及班级中共同努力取得的成绩和进步。
三、栏目内容：1. 突出个人表现：每期栏目选取一个同学，通过采访、访谈等方式了解其在学习、社交、品德等方面的亮点表现，并通过文字、图片、视频等形式进行展示。
2. 团体努力成果：栏目展示班级团体活动、比赛成绩、获奖情况等，以及在班级活动中取得的共同成果和进步。
3. 评比活动：每学期末举办一次评比活动，根据学生们的投票结果和老师的评选，选出“班级之星”。
同时，栏目还可以设立其他奖项，如“最佳团队合作奖”、“最佳班干部奖”等，强化班级凝聚力。
4. 班级互动：栏目开设评论区，鼓励同学们对评比结果和展示内容进行评论、留言，增强同学间的交流互动。
四、栏目形式：1. 印刷版：每月栏目内容制作成海报，张贴在班级公告栏、教学楼等地方，供同学们观看和评论。
2. 线上版：栏目内容制作成电子杂志、微信公众号等在线渠道，方便同学们在手机或电脑上随时浏览。
五、栏目制作流程：1. 策划阶段：确定栏目主题、内容、形式，并组织策划小组进行规划和流程设计。
2. 采集阶段：对班级中的表现突出的同学进行采访、访谈，并收集团体活动、比赛成绩等相关资料。
3. 编辑阶段：将采访和资料整理编辑成文字、图片或视频形式，并进行校对核对。
4. 设计阶段：根据栏目形式的要求进行排版设计、图片处理等，使栏目更具美观性和可读性。
5. 发布阶段：将栏目制作物进行印刷或发布到线上渠道，供同学们观看和评论。
六、栏目效益：1. 提升班级凝聚力和集体荣誉感，激励同学们在各个方面发展和进步。
2. 营造积极向上的班级氛围，培养同学们的团队合作意识和竞争意识。
3. 展示班级的学习风采和成果，增强同学们的互相学习和交流的动力。
以上是一种关于班级评比栏目设计的方案，希望能对您的工作有所帮助。
学校班级板报评比活动方案(二篇)
学校班级板报评比活动方案为充分利用班级板报这一德育宣传阵地，立足常规促养成；进一步深化我校校园文化建设，拓展学生真我风采展示空间，促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，逐步推动我校德育工作由常规化向制度、特色化迈进，经学校德育处研究决定，本学期在全校实行班级板报“学雷锋手抄报评比”实施方案，现将评比及实施办法通知如下：一、参加对象：全校各年级各班二、板报主题：结合学雷锋活动常态年，推进学雷锋活动的开展三、班级板报评审小组：组长：___成员：各班班主任四、评比办法：为了进一步增强班级文化气氛，营造良好的班风，推进学雷锋活动常态化，积极宣扬雷锋精神，促进学生的思想成长，制定本评比方法。
采用百分制，按照《文简学校板报评分标准》进行逐项评分。
评委到各班进行逐一检查板报质量并量化，尽量做到用相机拍下各班的板报，提供一个交流借鉴的平台。
评委打分结果汇总，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分数为各班级最后得分。
五、评分：依据各班得分从高至低排序，得分前二名（为一等奖，各加___分；得分前3、___名为二等奖，加___分；得分前5、___名为三等奖，加___分；其余班级各加___分；未办板报的班级成绩以“0”分计。
将评比结果纳入本月的“文明班评比”，并作为评选期末先进班级的依据之一。
附：《文简学校板报评比标准》细则及扣分依据：为了让黑板报评分更加透明，现将评分标准公示，各班可根据评分的要求有针对性让自己班级的黑板报更上一层楼。
（一）板报主题（___分）1.不符合主题思想————扣5~___分2.适合主题思想，但主题不明确———扣1~___分（二）刊头设计（___分）1.标题要醒目、突出————不符合酌情扣1~___分2.刊头占版面位置不能超过1/5————不符合扣___分3.需要刊名、刊头插图、板报期数——缺一项扣___分4.刊头插图与本期主题要呼应———不符合扣___分（三）版面设计（___分）1.生动活泼，设计要新颖————不符合酌情扣1~___分2.文章长短要有穿插变化，版面不能杂乱，死板——不符合酌情扣1~___分3.插图及装饰布局合理，插图所占比例不能超过本版正文1/4——不符合扣___分4.图腾花纹与文章要有空隙，与文章色彩有区别，不能过于繁杂，喧宾夺主。
2023年学校班级板报评比活动方案
2023年学校班级板报评比活动方案____年学校班级板报评比活动方案一、活动背景为了丰富学生的课外生活，激发学生的创造力和表达能力，提高学生的综合素质，我校决定开展____年学校班级板报评比活动。
二、活动目标1. 增强班级凝聚力：通过班级板报的制作和展示，加强班级成员间的合作与交流，增加班级的凝聚力。
2. 提升学生的综合素质：培养学生的创造力、动手能力和表达能力，提高学生的美术水平和文字表达能力。
3. 丰富学生的课外生活：通过班级板报评比活动，为学生提供展示自己才华的机会，丰富学生的课外生活。
三、活动内容1. 活动时间：从____年4月份开始，持续一个月。
2. 活动形式：学校将为各班级分配一个展示区域，每个班级负责制作一块班级板报，并在规定时间内进行展示。
3. 活动主题：班级板报的主题不限，可以选择与学校教育教学工作相关的主题，也可以选择与学生生活、社会热点等相关的主题。
4. 制作要求：(1) 材料准备：学校将为每个班级提供制作班级板报所需要的纸张、彩纸、剪刀、胶水等基本材料。
(2) 设计思路：班级板报的设计可以由全班学生参与，根据班级特点和主题确定，注重创意和美观。
(3) 内容要求：班级板报的内容可以包括班级的活动、学习成果、班级荣誉等，也可以包括学生的心得体会、诗歌、画作等。
(4) 形式要求：班级板报可以选择自由创作形式，也可以选择图片、图表等方式进行展示。
(5) 完成时间：班级板报的制作要在规定时间内完成，并按时提交到指定的展示区域。
四、活动流程1. 活动准备：(1) 学校组织相关部门和教师协商确定活动内容、形式和评比标准。
(2) 学校购买相关制作材料，并进行统一发放给各班级。
(3) 学校成立班级板报评比活动的组织委员会，负责活动的组织、协调和评比工作。
(4) 组织委员会在学校网站上发布活动通知，向各班级介绍活动目标、内容和要求，并提供制作班级板报的指导材料。
2. 活动实施：(1) 各班级负责制作班级板报，并按时提交到指定的展示区域。
2023年学校班级板报评比活动方案
2023年学校班级板报评比活动方案【活动目的】1. 激发学生创作的热情，培养学生的综合能力和创造力；2. 加强学生对各个学科知识的综合运用和理解；3. 提高班级团结性和凝聚力，营造良好的学习氛围。
【活动内容】1. 主题确定：每个班级自主确定一个主题，主题要与学校教育教学内容相结合，既能够展示班级特色，也能够体现学生的创造力和团队合作能力。
2. 板报制作：每个班级组织学生进行板报制作，要求板报内容丰富、独特，结构清晰，美观大方。
3. 展示和评比：将所有班级的板报在学校相关区域进行展示，并邀请评委评比。
评选分为整体布局、内容创意、美观程度等多个方面进行评估，对优秀班级进行奖励。
【活动流程】1. 活动策划：校团委与班主任共同策划活动内容和流程，确定活动时间和地点，并组织相关人员协商具体事项。
2. 活动宣传：利用学校公告栏、班级微信群等途径，向全体师生宣传活动的目的、主题和流程，并鼓励积极参与。
3. 主题确定：每个班级组织讨论，自主确定板报主题，并与班主任进行确认。
4. 板报制作：班级分工，组织学生进行板报制作，要求学生参与程度最大化，并在班级集体讨论中形成最佳设计方案。
5. 展示和评比：将所有班级的板报集中展示在学校指定区域，评委进行评比，并每个班级进行互相欣赏和交流。
6. 评选结果：评委根据评比标准进行打分，最终确定各个奖项的获得者，并在学校公示栏上公布中奖班级的信息。
7. 颁奖典礼：学校组织一次庄重而温馨的颁奖典礼，表彰获奖班级和个人，并发放奖品和奖状。
【活动要求】1. 参赛班级要全体学生积极参与，班级合作互助，发挥团队力量，注重班级特色展示。
2. 板报内容要与学科知识相结合，能够展示学生的创造力和综合素养。
3. 板报设计要符合美学原则，注重可读性和美观性，字迹工整、布局合理。
4. 学生要在制作过程中注重创新思维，提倡个性化表达和多元化设计。
5. 评选结果要公平公正，奖励方式要具有一定的实质性，能够激励学生的创作动力。
2023年二小一学期黑板报评比方案
2023年二小一学期黑板报评比方案一、方案背景：黑板报是学校展示学生学习成果和培养学生综合素质的重要途径之一。
通过举办黑板报评比活动，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的动手实践能力和创造力，增强团队合作意识，丰富校园文化生活。
本方案旨在为二小2023年二学期的黑板报评比活动规划一个全面完善的方案。
二、评比目的：1. 激发学生的学习兴趣和动手实践能力，提高他们的创造力和设计能力；2. 培养学生的团队合作意识和组织能力；3. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围；4. 促进学生的综合素质发展。
三、评比主题：根据本学期的教育教学工作重点，确定评比主题为“绿色环保，共建美丽校园”。
四、评比组织：1. 评比组成员：评比工作由学校教导处、学生会、各年级班主任和美术教师组成的评比组负责组织和实施。
2. 评比流程：（1）确定评比主题、评比时间和活动要求；（2）发布评比通知，征集参评班级名单，并组织参赛班级的报名；（3）参赛班级按照评比主题进行黑板报设计和制作；（4）评比组成员对参赛班级黑板报进行评分；（5）评比结果公示和颁奖。
五、评比要求和规则：1. 参赛班级：全校各年级班级均可参加，每个班级限报一件作品。
2. 评比内容：（1）黑板报主题要突出“绿色环保，共建美丽校园”；（2）内容要贴近生活实际，体现学生的创新和设计能力，可以包括文字、插图、图片、图表等；（3）黑板报要美观、整洁，布局合理，字迹清晰，内容丰富有效。
3. 评比标准：（1）内容丰富度（包括主题的表达，信息量等）占30%；（2）美观度（包括布局，色彩搭配等）占30%；（3）规范度（包括字迹，排版等）占20%；（4）创新度（包括设计，排版等）占20%。
4. 评比时间：评比活动将于本学期结束前一周进行，确保评比时间充足，不影响学生正常的学习活动。
六、评比奖励和宣传：1. 评比奖励：（1）设立一等奖、二等奖、三等奖等多个奖项，并颁发奖状、奖品等；（2）对参赛班级进行集体表彰，鼓励他们的参与和付出；（3）对评比结果进行公示，并在学校网站、校园公告栏等处进行宣传。
2023年学校班级板报评比活动方案
2023年学校班级板报评比活动方案【____年学校班级板报评比活动方案】一、活动宗旨通过开展学校班级板报评比活动，激发学生的创造力和表现力，提高他们的实际操作能力和专业水平，并以此激发学生对科学、艺术的兴趣和热爱，培养学生的综合素质与综合能力。
二、活动对象全校各班级学生和班主任。
三、活动时间____年x月-x月。
四、活动内容1.板报设计与制作（1）主题要求：板报主题自选，紧紧围绕班级实际，主题内容丰富多样，能够体现班级的特色和风采。
（2）选材要求：文字、图片、插图等选材要求符合主题，并要求具有感染力和创造力。
（3）布局设计：以图文并茂的方式进行布局设计，注重排版美观大方，内容清晰明了。
（4）制作方法：可采用手绘、打印、剪纸等方式制作板报，注重创意和个性。
2.板报展示与宣传（1）展示时间：本次活动评比的板报将在校园内统一设置展板，展示1周，供全校师生参观。
（2）展示形式：将班级的板报进行数字化处理后进行展示，以便更好地展示和传播。
（3）宣传方式：通过学校电视台、校刊等校园媒体进行宣传报道，积极推动班级板报评比活动的开展。
3.板报评比与奖励评比标准：创意性、表现力、美观度、内容丰富度等。
评比程序：（1）由学校相关部门组织专家教师对板报进行评审打分。
（2）根据评审打分结果，确定各个奖项名次。
（3）学校将在评比结束后，召开表彰大会，颁发相关奖项。
奖励设置：根据评比结果，设立一、二、三等奖，以及优秀奖、创意奖等。
五、活动保障1.组织保障：学校领导高度重视，成立学校班级板报评比活动筹备组织，负责协调各项事务。
2.宣传推广：学校利用校园媒体进行宣传推广，鼓励广大学生积极参与，提高活动知名度和影响力。
3.技术支持：学校提供相关制作工具和场地设施，组织专业人员指导学生进行板报设计与制作。
4.评审保障：学校邀请相关专业教师担任评审委员会成员，制定严格的评审规则和标准。
5.奖励保障：学校将设立专项经费，奖励获奖班级和个人，鼓励更多学生参与到此项活动中。
班级板报评比实施方案
班级板报评比实施方案一、背景介绍。
班级板报是学校教育教学工作的一项重要内容，也是学生综合素质培养的重要途径。
为了激发学生的创造力和表现欲，提高班级板报的质量，我们决定开展班级板报评比活动，以此激励学生积极参与，提高板报制作的水平。
二、评比目的。
1.激发学生的创造力和表现欲，提高班级板报的质量。
2.增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
3.培养学生的团队合作意识和责任感。
三、评比内容。
1.板报内容，包括主题鲜明、内容丰富、布局合理、图文并茂等方面。
2.制作工艺，包括用材考究、制作精细、色彩搭配等方面。
3.创意水平，包括独特性、创新性、艺术性等方面。
四、评比对象。
全校各班级。
五、评比时间。
每学期末进行一次评比。
六、评比流程。
1.报名阶段，各班级自愿报名参加评比，提交报名表和班级板报照片。
2.初评阶段，由评审组对各班级提交的板报进行初步评选，确定入围作品。
3.展示阶段，入围作品在学校指定地点进行展示，学生和老师进行现场评审。
4.评选阶段，评审组根据展示效果和评审意见进行最终评选，确定获奖班级。
5.颁奖阶段，在班级集会上公布评选结果，对获奖班级进行表彰。
七、奖励措施。
1.一等奖，班级荣誉证书、学校奖励。
2.二等奖，班级荣誉证书、班级奖励。
3.三等奖，班级荣誉证书。
八、评比要求。
1.参赛班级需按时提交报名表和班级板报照片。
2.评审组成员需认真履行评选职责，公正评定获奖班级。
3.获奖班级需将获奖作品进行整理保存，以备日后展示。
九、评比效果。
1.激发学生的创造力和表现欲，提高班级板报的质量。
2.增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
3.培养学生的团队合作意识和责任感。
十、总结。
班级板报评比活动是学校教育教学工作的一项重要内容，也是学生综合素质培养的重要途径。
通过开展评比活动，可以有效激发学生的创造力和表现欲，提高班级板报的质量，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展，培养学生的团队合作意识和责任感。
希望全体师生积极参与，共同努力，共同进步。
班级板报评比方案
一、活动目地：
板报是校园文化地重要组成部分，也是班级风貌地展示平台.为充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中地作用，活跃同学们学习气氛，宣传学校地相关精神，丰富同学们地视野、增长见识，校学生科拟定举行板报评比活动.个人收集整理勿做商业用途
活动形式：
由校学生科、团支部每月拟定一个板报主题.
三、评比办法：
、报头：（分）
要求：报头要体现出板报地主题，应由文字和图案两部分组成.摆放地位置应最显眼，报头大小适宜.个人收集整理勿做商业用途
、主题内容：（分）
要求：主题明确，内容积极向上，有思想.文章内容要体现板报地实用性、艺术性和教育性. 、版面布局：（分）
要求：长短文章有穿插变化，生动活泼.
、文字：（分）
要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板报四周要有空隙. 个人收集整理勿做商业用途
、插图（分）
要求：内容要与主题相一致.插图要对版面起着美化、装饰地作用，插图色彩要鲜明、醒目，位置设计合理，但不喧宾夺主.个人收集整理勿做商业用途
分数统计？
根据所有评比得分，去除一个最高分去除一个最低分，取平均分作为最终成绩.
四、评比人员：
学生科、团支部、班主任
奖项设置
根据评比得分设置一二三等奖各一名，班级特色奖若干名.
六、活动流程：
、根据学生科团支部地主题思想，各班级确定好板报主题，着手准备.
、确定评比时间，评比人员进行现场评比.
、学生科将各班地板报进行拍照、留档.
、评比人员根据要求评价作品，从内容、版面、文字等方面进行评分.、统计评分结果，公布成绩.
、颁发奖状.
附：板报评比打分表
板报评比打分表。
学校黑板报评比方案
学校黑板报评比方案
为促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，同时提高学生策划、书写和绘画的技能，学校组织开展班级黑板报评比系列活动。
评比周期：每月一评。
评比标准：
1.内容：（2分）
要求：积极向上，主题鲜明，内容充实。
推普角和卫生角必不可少。
2.版面布局：（2分）
要求：设计合理，编排得当；版面整洁，视觉效果好。
长短文章有穿插变化，生动活泼。
3.文字：（1分）
要求：文字工整清晰，字距、行距适当，文章之间及黑板报四周要有空隙。
4.刊头：（1分）
要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。
标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。
5．插图：（2分）
要求：插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用。
题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，与文章应有空隙，不能过于繁杂导致喧宾夺主。
6．创意：（2分）
要求：形式新颖，有创意。
评比小组：徐永光、孙丽霞、吉丽萍、李小英、方静、蔡青桔、黄兰娣及大队委员会宣传委员。
评比及表彰办法：
1、值每期黑板报的检查时间由评比小组全体成员到各班进行逐一检查板报质量并量化，然后用相机拍下各班的板报存档。
2、根据量化分值，评出每月优秀板报并于校园网展示。
班主任工作班级板报评比细则及方案
班主任工作班级板报评比细则及方案班主任作为学生思想政治教育的重要工作人员，是整个班级中的领头人和灵魂人物。
组织班级板报评比活动，可以推动班级教育管理水平的提升，激发学生参与班级建设的热情，并增强班级凝聚力。
一、活动宗旨班级板报评比活动的宗旨是：落实素质教育的要求，展现班级教育的成效，加强学生的道德修养和学科知识，发扬班集体主义精神。
二、活动内容1. 选择评比主题：班级主题板报、学科专题板报、文化板报、校园新闻板报等。
2. 组织评比程序：（1）征集作品：班主任定期发布班级板报评比通知，并鼓励全班同学积极参与，征集优秀作品。
（2）初选：班主任组织班干部、学科教师等人员进行初选，筛选出候选作品。
（3）评选：评选小组评审候选作品，根据评选标准打分，选择出获奖作品。
（4）颁奖：班主任组织全班同学参加颁奖仪式。
3. 评分标准：板报内容（占30%）、板报版面设计（占30%）、美术绘画或图形制作（占20%）以及语言表达能力（占20%）。
三、活动方案1.活动时间：每学期评比一次。
2.板报要求：字迹工整、图形清晰、内容丰富、国字码表达准确。
3.奖励措施：班主任可根据本班实际情况，制定相应奖励措施，既能激发同学们参与评比的积极性，又能体现对优秀作品的肯定。
4.班级板报评比活动应视为班主任的常规管理工作之一，加强学生思想政治教育的有效途径之一。
班主任应根据学生实际情况进行有针对性地宣传教育工作，培养学生正确的人生观、价值观，使他们品德端正、知识丰富、思想开放，为社会主义现代化建设做出应有的贡献。
综上所述，班主任工作班级板报评比作为传统的班级管理和学生思想道德建设的有效途径之一，其宗旨是：展现班级教育成效，加强学生道德修养，发扬班集体精神，班主任要严格按照程序开展活动，注重组织、策划和宣传工作，多为学生创造表扬奖励的机会，营造良好的学习氛围，增强班级凝聚力，提高班级整体素质。
(学校)班级黑板报评比细则方案
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（学校）班级黑板报评比细则方案
中学(学校)班级黑板报评比细则方案
(一)活动目的：为了更好的结合我校的各项活动，起到宣传阵地的作用，加大宣传力度，为班级营造一个良好的活动氛围。
(二)活动时间：每个月的月初一定要出好，中旬进行评比
(三)活动地点：各班级后黑板
(四)活动对象：各班级
(五)评比人员：团委、政教处、学生会成员
(六)活动流程：
1.学校团委要确定好每个月出板报的主题
2.通知各班级出黑板报的时间，该期黑板报主题。
3.确定评比时间、各评比人员进行现场评比。
4.团委要给每个黑板报进行拍照，留档;
5.各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、书写绘画、版画设计、内容情况等各方面进行了评分。
6.统计评比结果，公布成绩。
(七)评比方法：
1.采用100分制，评比人员按《zz中学黑板报评比标准》进行逐项评分。
2.评分人员打分结果汇总取平均分，最后分数作为各班级的最后得分。
1。
2023年学校班级板报评比活动方案
2023年学校班级板报评比活动方案一、活动目的班级板报评比活动旨在激发学生的学习热情，提高其综合素质，培养良好的协作能力和创新意识，丰富校园文化建设，激发学生的学习潜能，展示学生的才艺和能力。
二、活动时间2023年春季学期。
三、活动主题1. 班级荣誉2. 弘扬传统文化3. 环境保护与绿色生活4. 科技创新与创业5. 美丽校园、快乐课堂四、活动内容1. 规划设计：(1) 活动确定后，各班级负责指定一名班级板报设计师和一名班级宣传委员。
(2) 每个班级确定板报主题，设计师进行创作，并于规定时间内完成班级板报。
(3) 各班级宣传委员负责宣传推广活动，并组织班级同学积极参与。
2. 材料准备：(1) 学校为每个班级提供一张标准大小的班级板报，墨水、彩纸、剪刀、胶水等。
学生也可以自行准备材料，以更好地展示班级风采。
(2) 学生可以准备一些图片、标语、卡通画等装饰板报，突出主题。
3. 创作内容：(1) 每个班级的板报应突出主题，设计独特，内容生动。
(2) 可以结合班级活动、学习成果、社会热点等，展示班级的特点和风采。
(3) 学生可以通过绘画、贴纸、文字等方式展示自己的创意和才华。
4. 展示和评比：(1) 每个班级的板报将在学校指定地点进行展示，每个板报将有相应的编号和介绍。
(2) 学校将组成评委会，由教师和校园文化建设负责人组成。
(3) 评委会将综合考虑板报的创意、设计、内容、质量和反映学生特点等因素进行评比。
(4) 最后评选出优秀班级板报，颁发荣誉证书及奖金。
五、活动流程1. 活动筹备阶段：(1) 提前宣传活动，各班级选举并确定指定设计师和宣传委员。
(2) 发放宣传材料和相关文件，向班级通报活动的主题和要求，并明确作业时间和提交方式。
(3) 学校提供相关的创作指导和技能培训，让学生了解如何制作优秀的班级板报。
2. 创作设计阶段：(1) 各班级指定设计师负责班级板报的规划和设计，分享创意和经验。
(2) 学校组织班级板报设计比赛，评选优秀的设计方案，激发学生的创造力和想象力。
班级板报评比策划书3篇
班级板报评比策划书3篇篇一班级板报评比策划书一、活动主题“展示班级风采，共创和谐校园”二、活动目的三、参与人员全体班级四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校各班级教室六、活动安排1. 宣传发动阶段发布活动通知，向全校班级介绍活动的目的、意义和评选标准。
各班级根据活动主题进行板报设计和制作。
2. 组织评比阶段成立评比小组，由学校领导、教师代表和学生代表组成。
评比小组对各班级板报进行现场查看和评分。
统计评分结果，评选出优秀板报班级。
3. 展示表彰阶段对优秀板报班级进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。
组织优秀板报班级进行展示，供其他班级参观学习。
在学校宣传栏展示优秀板报作品，扩大活动影响力。
七、活动评选标准1. 板报内容主题明确，内容健康向上，具有较强的思想性。
与学校活动、班级文化相结合，体现班级特色。
文字准确，无错别字。
2. 板报设计布局合理，色彩协调，整体美观。
图案、插图等设计新颖，富有创意。
板书整洁，字迹工整。
3. 板报创意形式新颖，不拘泥于传统板报形式。
体现班级特色和学生创意。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买荣誉证书和奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作活动通知和展示海报。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置等。
九、注意事项1. 各班级要高度重视本次活动，认真组织策划，确保板报质量。
2. 评比过程要公正、公平、公开，确保评选结果的真实性和权威性。
3. 活动结束后，各班级要对板报进行妥善保存，以便日后回顾和学习。
4. 全体师生要积极参与本次活动，为班级荣誉贡献力量。
篇二班级板报评比策划书一、活动主题“展示班级风采，共创和谐校园”二、活动目的三、参与人员全体班级四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校校园六、活动安排1. 准备阶段（1）成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定活动评选标准，包括板报内容、设计、创意等方面。
（3）准备活动所需的物资，如颜料、画笔、纸张等。
班级板报评比方案
班级板报评选计划
一.运动目标：
板报是校园文化的主要构成部分,也是班级风貌的展现平台.为充分施展板报阵地在黉舍教导宣扬运动中的感化,活泼同窗们进修氛围,宣扬黉舍的相干精力,丰硕同窗们的视野.增加见识,校学生科拟定举办板报评选运动.
二、运动情势：
由校学生科.团支部每月拟定一个板报主题.
三.评选方法：
1.报头：（20分）请求：报头要表现出板报的主题,应由文字和图案两部分构成.摆放的地位应最显眼,报头大小合适.
2.主题内容：（20分）
请求：主题明白,内容积极向上,有思惟.文章内容要表现板报的适用性.艺术性和教导性.
3.版面计划：（20分）请求：长短文章有穿插变更,活泼活泼.
4.文字：（20分）请求：文字工整清楚,字距.行距恰当,篇与篇之间及黑板报周围要有闲暇.
5.插图（20分）
请求：内容要与主题相一致.插图要对版面起着美化.装潢的感化,插图颜色要光鲜.能干,地位设计合理,但不鹊巢鸠占.
6、分数统计？
依据所有评选得分,去除一个最高分去除一个最低分,取平均分作为最终成绩.
四.评选人员：
学生科.团支部.班主任
五、奖项设置
依据评选得分设置一二三等奖各一名,班级特点奖若干名.
六.运动流程：
1.依据学生科团支部的主题思惟,各班级肯定好板报主题,着手预备.
2.肯定评选时光,评选人员进行现场评选.
3.学生科将各班的板报进行摄影.留档.
4.评选人员依据请求评价作品,从内容.版面.文字等方面进行评分.
5.统计评分成果,颁布成绩.
6.颁布奖状.
附：板报评选打分表
板报评选打分表。
班级板报评比方案
班级板报评比方案一、活动目的：板报是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示平台。
为充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中的作用，活跃同学们学习气氛，宣传学校的相关精神，丰富同学们的视野、增长见识，校学生科拟定举行板报评比活动。
二、活动形式：由校学生科、团支部每月拟定一个板报主题。
三、评比办法：1、报头：（20分）要求：报头要体现出板报的主题，应由文字和图案两部分组成。
摆放的位置应最显眼，报头大小适宜。
2、主题内容：（20分）要求：主题明确，内容积极向上，有思想。
文章内容要体现板报的实用性、艺术性和教育性。
3、版面布局：（20分）要求：长短文章有穿插变化，生动活泼。
4、文字：（20分）要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。
???5、插图（20分）要求：内容要与主题相一致。
插图要对版面起着美化、装饰的作用，插图色彩要鲜明、醒目，位置设计合理，但不喧宾夺主。
6、分数统计？根据所有评比得分，去除一个最高分去除一个最低分，取平均分作为最终成绩。
四、评比人员：学生科、团支部、班主任五、奖项设置根据评比得分设置一二三等奖各一名，班级特色奖若干名。
六、活动流程：1、根据学生科团支部的主题思想，各班级确定好板报主题，着手准备。
2、确定评比时间，评比人员进行现场评比。
3、学生科将各班的板报进行拍照、留档。
4、评比人员根据要求评价作品，从内容、版面、文字等方面进行评分。
5、统计评分结果，公布成绩。
6、颁发奖状。
附：板报评比打分表板报评比打分表。
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班级板报评比方案
令狐采学
一、活动目的：
板报是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示平台。
为充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中的作用，活跃同学们学习气氛，宣传学校的相关精神，丰富同学们的视野、增长见识，校学生科拟定举行板报评比活动。
二、活动形式：
由校学生科、团支部每月拟定一个板报主题。
三、评比办法：
1、报头：（20分）要求：报头要体现出板报的主题，应由文字和图案两部分组成。
摆放的位置应最显眼，报头大小适宜。
2、主题内容：（20分）
要求：主题明确，内容积极向上，有思想。
文章内容要体现板报的实用性、艺术性和教育性。
3、版面布局：（20分）要求：长短文章有穿插变化，生动活泼。
4、文字：（20分）
要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。
5、插图（20分）
要求：内容要与主题相一致。
插图要对版面起着美化、装饰的作用，插图色彩要鲜明、醒目，位置设计合理，但不喧宾夺主。
6、分数统计？
根据所有评比得分，去除一个最高分去除一个最低分，取平均分作为最终成绩。
四、评比人员：
学生科、团支部、班主任
五、奖项设置
根据评比得分设置一二三等奖各一名，班级特色奖若干名。
六、活动流程：
1、根据学生科团支部的主题思想，各班级确定好板报主题，着手准备。
2、确定评比时间，评比人员进行现场评比。
3、学生科将各班的板报进行拍照、留档。
4、评比人员根据要求评价作品，从内容、版面、文字等方面进行评分。
5、统计评分结果，公布成绩。
6、颁发奖状。
附：板报评比打分表
板报评比打分表。