教育与劳动力市场

教育经济学
21世纪教育经济与管理系列教材
第三节 教育与劳动力市场的相互作用
一、 教育与劳动力市场相互作用的理论
1 人力资本理论——教育可以提高人
的劳动生产率。
2 劳动力市场分割理论——教育的作
用在于维持劳动力市场的稳定。
3 信号理论——教育是一种选择机制 。
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本章小结
教育经济学的核心存在于教育与劳动力市场的联系之中。因此，对 教育与劳动力市场关系的研究贯穿于教育经济学发展的整个过程中，人 力资本理论、劳动力市场分割理论、信号理论从不同的角度进行了分析， 三种理论之间的分歧是很大的。但随着研究的不断深入，人们认识到任 何一种理论都不能充分地对这个问题作出解释。教育对受教育者也就是 潜在劳动者的影响是多方面的，教育与劳动力市场之间关系也是复杂的。 那么，教育为什么对劳动力市场 的资源配置发生作用呢？这是因为， 首先，教育不仅能提高劳动者的认知能力，也能改善其非认知品质；其 次，雇主根据其受教育状况对劳动力进行配置是有效益的，它防止了劳 动力市场最初盲目的非最优配置。
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第四节 教育对劳动力市场的适应
四、改变教育不适应劳动力市场状况的对策
1. 建立市场决定工资机制，用工 资调节劳动力分配
2. 加强教育战略 地位的观念，增
加教育投入
对策
3. 建立市场中介 组织，增强学校
自主权
4. 清除劳动力市场 的制度壁垒
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总量上的 供不应求
问题
教育供给质 量不能满足 劳动力市场
需求
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第四节 教育对劳动力市场的适应
三、教育不适应劳动力市场需求的原因
工资机制僵化，导致个人教 育需求不足
原因
劳动力市场二元分化严重， 引起教育的二元分化
劳动力市场信息化程度不 高，教育体制改革不彻底
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第二节 竞争性劳动力市场的运作
三、竞争性劳动力市场运作的规范理论
阻碍劳动力资 源达到最有效 配置的因素
(1）劳动力供求双方或其中任何一方没有寻求最大利 益的内在动机，从而对工资率变化缺乏敏感性，工资 率变化对劳动力供求行为影响不大。 (2)劳动力不能自由流动，或者是劳动力供给方不拥有 自主选择职种和自身劳动力用户的权利。 (3)劳动力供求双方或其中任何一方缺乏足够的劳动力 供求价格信息，以致建立的暂时均衡不一定是“帕累 托最佳状态”或劳动力资源的最有效配置。 (4)社会存在垄断因素（或者存在垄断的卖，或者存在 垄断的买），或者在劳动力供求双方形成非意愿的均 衡。也就是说，劳动力供求双方尚有进一步改变行为 的意向和获得更大利益的可能性。 (5)政府对劳动力供求双方或其中任何一方的保护，削 弱生存竞争所具有的强制力及其市场运作的有效性。
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第四节 教育对劳动力市场的适应
一、我国劳动力市场的特点
1．政府宏观调控力度较大
特
2．劳动力的流动存在障碍
点
3．我国劳动力市场是一个综合体系
4．我国劳动力市场的信息化程度不高
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第四节 教育对劳动力市场的适应
二、我国教育适应劳动力市场需求中的问题
第二节 竞争性劳动力市场的运作
三、竞争性劳动力市场运作的规范理论
劳动力市场 配置劳动力 资源时的一 些均衡条件
等量同质的劳动力要求获得相同的工 资 W11=W12=…=W1n
劳动力供给者的工资率等于其边际生 产率 MRP1=W1
社会各个职种使用的各种不同质劳动 力的劳动边际产品收益与支付的工资 率之间的比例趋于相等 MRP1/W1=MRP2/W2=…=MRPn/Wn
1. 全国性劳动力市场 和地方性劳动力市场
2. 有组织的劳动 力市场和无组织
的劳动力市场
劳动力市 场
3. 内部劳动力 市场和外部劳
动力市场
4. 主要劳动力市场和 次要劳动力市场
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第一节 劳动力市场概述
三、 劳动力市场的特点
劳动力市场是一个有着更多抽 1. 象和概括色彩的市场
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第一节 劳动力市场概述
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第一节 劳动力市场概述
一、 劳动力市场的概念和功能
劳动力市场是指广义 的、抽象的、以市场 机制来调节供求的经
济关系
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第一节 劳动力市场概述
二、 劳动力市场的分类
劳动力供求双方的行为都接受价 格信号（工资率）的引导，这一 信号引导或调节着劳动力资源在 社会各种用途之间的分配。
在劳动力资源的市场分配体系中， 并没有什么主持分配的人格代表来 充当圣诞老人的角色，也没有一个 维护交易规则和市场秩序的人格化 法官来保证市场运作的规范性。
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第四章 教育与劳动力市场
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本章提要
本章试图以竞争性劳动力市场的运作为起点， 通过说明劳动力市场的概念、功能、运作机理，教 育与劳动力市场之间相互作用的理论等一系列问题， 研究教育具有市场价值的原因以及我国教育和劳动 力市场相适应的对策思路。
劳动力是活生生的、有着主观能 2. 动性的人
在劳动力市场上，劳动力的价格 3. （工资率）不完全等于均衡价格
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第二节 竞争性劳动力市场的运作
一、竞争性劳动力市场的运作过程
几乎所有的微观经济学模型都是以 关于行为的一些非常基本的假定为 基础的。这里对竞争性劳动力市场 运作过程的分析也是一样，开始于 一些基本的假定。
第三节 教育与劳动力市场的相互作用
二、 教育对劳动力市场的作用
提高劳动者的认知
能力，改善其非认
作
知品质
用
有助于优化劳动力
资源的市场配置
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第三节 教育与劳动力市场的相互作用
三、劳动力市场对教育的作用
பைடு நூலகம்影响
教育机构的专业设置 教育机构的供给结构 教育机构本身的结构
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第二节 竞争性劳动力市场的运作
二、 竞争性劳动力市场的运作特征
劳动力供给和劳动力需求的行为动机 （或准则）及趋向是共同的、明确的。
劳动力必须能够自由地在各个 企业、部门和地区之间流动， 不存在任何行政的规定或人身 依附性阻碍这种自由流动。
运作特征
劳动力的现实流动总要以雇主的 需要或接受为前提，因此，实际 发生的劳动力流动无疑是劳动力 供求双方达成一个新的劳动合约 的结果。