中学历史记忆方法

浅谈中学历史的记忆方法

随着教育改革的推进，历史教学将以创新精神和实践能力的培养为重点，采用全新的教学方式，促进学习方式的变革，历史这门学科，要求学生记忆和掌握的知识较多，多数学生对历史时间，历史事件等总是记不住。作为一名历史教师，除了在教学中向学生传授知识，培养分析理解知识能力外，更要将怎样记忆历史知识的方法传授给他们，让他们达到事半功倍的效果。现将多年来学习历史的一些记忆方法与大家探讨。

一、运算记忆法（递增法）

按1递增：三国建立时间，北魏220年，西蜀221年，东吴222年；中共“一大”、“二大”、“三大”召开时间分别是1921年、1922年、1923年；英国侵略中国的鸦片战争，1939年林则徐虎门销烟，1840年鸦片战争爆发，1841年英军强占香港岛，1842年中英签订《南京条约》，1843年英军强迫清政府签订《南京条约》附件等。按2递增：1915年新文化运动兴起，1917年俄国十月革命，1919年五四爱国运动，1921年中国共产建立（中共一大），1923年“中共三大”，1925年五卅运动，1927年南昌起义，1929年世界经济危机爆发，1931年九一八事变，1933年德国法西斯建立，1935年八一宣言，1937年抗日战争爆发，1939年二战全面爆发，1941年珍珠港事件……

按5递增：中共十二大1982年，十三大1987年，十四大1992年，十五大1997年，十六大2002年，十七大2007年；1931年九

一八事变，1936年西安事变，1941年珍珠港事件，1946年全面内战爆发，1951年西藏和平解放，1956年三大改造完成等。

按10递增：1901年《辛丑条约》，1911年辛亥革命，1921年中共“一大”，1931年九一八事变，1941年皖南事变、日本偷袭珍珠港，1951年西藏和平解放，1961年美国侵略越南，1971年中国恢复联合国合法席位等。1991年苏联解体，2001年中国加入世贸组织，成功举办亚太经合会……1917年张勋复辟，1927年南昌起义，1937年七七事变，1947年中国人民解放军转入战略反攻等。

二、对比记忆法（同一时间发生的事件）

1861年，中国发生辛酉政变，总理衙门建立，俄国废除农奴制改革，美国发生南北战争；1978年中国实行改革开放，中美发表《建交公报》，中日签署《中日和平友好条约》。

三、口诀记忆法

解放战争进入反攻阶段，外线作战记住三路“品”字形大军，内线作战各路领导及方向记为：聂华北、谭华东、彭贺林罗西北东；

四、谐音记忆法

利用谐音记忆法可以把枯燥无味的字句变成风趣的语言，如佛教创始人：乔答摩·悉达多（谐音：逃得多·息得多）；最初加入苏维埃社会主义共和国联盟的几个加盟国是乌克兰、外高加索、白俄罗斯、俄罗斯，谐音记忆为：屋（乌克兰）外（外高加索）有白（白俄罗斯）鹅（俄罗斯）；把《北京条约》主要内容记忆为：在华（准许华工出国）开（增开天津为商埠）酒（割九龙司给英国）吧（清

政府赔款800万两白银）等。

五、概括记忆法

王安石变法的内容是：①青苗法；②募役法；③农田水利法；④方田均税法；⑤保甲法。可记为：一青二募三农四方五保；

社会主义初级阶段基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国而奋斗。可简单记为“一个中心，二个坚持，三个目标”。六、字头记忆法

《南京条约》的主要内容可记为：割、赔、放、税。

《辛丑条约》的主要内容可记为：赔、划、拆、惩、改、修

清朝10位皇帝顺序是：顺、康、雍、乾、嘉、道、咸、同、光、宣。

七、分类记忆法

历史知识点多，记时容易混淆，可采用分类记忆。

分为政治、经济、军事、文化、教育、外交、民族等。

如军事：外国侵略中国的战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、中法战争、八国联军侵华战争，日本侵华战争；

世界大规模战争有：一战、二战等；

国内战争有：军阀混战、解放战争等

经济方面：新中国成立后中国共产党进行的政策有：1931年土地革命、抗战时期土地革命、1947年土地革命、1950年土地革命、

1953-1956年对农业的改造、1958年“大跃进”和人民公社化运动、1978年家庭联产承包责任制、今天减免农业税等。

总之，记忆历史的方法多种多样，举不胜举，只要我们开动脑筋，努力探索，认真思考，就会发现多种多样的科学记忆方法，就能培养学生学习历史学科的兴趣，就能调动学生学习的积极性和主动性，就一定能提高教学质量。