活动任务单
综合实践活动任务单
一、活动背景为了培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识，提高学生的综合素质，我校特开展综合实践活动。
本次实践活动以“探索与创新”为主题，旨在让学生在实践中学习，在学习中成长，激发学生的兴趣，培养学生的综合能力。
二、活动目标1. 培养学生的创新意识，提高学生的创新实践能力。
2. 增强学生的团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。
3. 培养学生的自主学习能力，提高学生的实践操作能力。
4. 拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。
三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日四、活动地点学校实验室、图书馆、操场、社会实践基地等五、活动内容1. 主题讲座（1）时间：2023年X月X日（星期一）下午2:00-4:00（2）地点：学校多功能厅（3）主讲人：XXX教授（4）内容：创新思维与创新实践2. 实践探究（1）分组：将学生分成若干小组，每组5-6人，确保小组成员具备不同的特长和兴趣。
（2）主题：分组进行实践探究，如科技制作、环境保护、历史文化等。
（3）时间：2023年X月X日至2023年X月X日（4）要求：每组制定详细的活动计划，包括活动目标、实施步骤、预期成果等。
3. 社会实践（1）时间：2023年X月X日（星期五）全天（2）地点：社会实践基地（3）内容：参观企业、访谈专家、开展实地调研等（4）要求：学生需提前准备访谈提纲，撰写实践报告。
4. 创新展示（1）时间：2023年X月X日（星期一）下午2:00-4:00（2）地点：学校报告厅（3）内容：各小组展示实践活动成果，包括科技作品、实践报告、PPT等。
（4）要求：各小组需提前准备好展示材料，确保展示效果。
六、活动流程1. 开幕式：介绍活动背景、目标、流程等，宣布活动正式开始。
2. 主题讲座：邀请专家进行创新思维与创新实践讲座。
3. 实践探究：学生分组进行实践探究，完成活动计划。
4. 社会实践：组织学生参观社会实践基地，开展实地调研。
5. 创新展示：各小组展示实践活动成果，评选优秀小组。
校园活动组织任务清单
校园活动组织任务清单一、活动策划阶段1.1 确定活动主题和目的- 调研市场需求，分析目标人群- 确定活动主题，使其具有吸引力和创新性- 明确活动目的，如品牌推广、增加用户粘性等1.2 制定活动方案- 确定活动时间、地点、规模- 设计活动流程和内容，包括演讲、互动环节等- 制定预算和资金筹集计划二、活动筹备阶段2.1 人员组织- 成立活动筹备小组，明确各成员职责- 招募志愿者，进行培训和分工2.2 物资准备- 列出所需物资清单，如场地、设备、宣传品等- 联系供应商，比价采购2.3 宣传推广- 制定宣传方案，包括线上线下渠道- 设计宣传海报、文案、视频等- 发布活动信息，邀请目标人群参加2.4 场地布置- 确定场地布置方案，包括舞台、灯光、音响等- 安排布场工作，确保活动现场氛围三、活动执行阶段3.1 活动现场管理- 提前测试设备，确保活动顺利进行- 安排志愿者现场引导、签到、接待等工作- 密切关注活动进展，随时应对突发状况3.2 活动内容实施- 按照活动方案执行，确保各个环节顺利进行- 监督演讲、互动等环节，确保质量3.3 参与者互动- 鼓励参与者提问、互动，增加活动参与度- 记录精彩瞬间，进行现场报道四、活动总结阶段4.1 现场收尾- 活动现场结束后，及时清理场地- 整理活动现场照片、视频等资料4.2 活动总结- 收集参与者反馈，了解活动效果- 分析活动亮点和不足，总结经验教训4.3 资料归档- 整理活动策划、筹备、执行等阶段资料- 形成活动总结报告，以供未来参考4.4 优秀人员表彰- 对筹备小组成员、志愿者进行表彰和奖励- 激励团队成员，为下次活动做好准备通过以上四个阶段的细致策划和执行，相信您的校园活动一定会取得圆满成功。
祝您好运！。
六年级语文上册第二单元《习作：多彩的活动》学习任务单
《习作：多彩的活动》学习任务单
学习目标
核心素养目标
1.有条理、有重点地记叙一次集体活动。
（文化自信）
2.关注整个活动场景，写一写同学的动作、神态、语言。
（语言运用）
3.认真审题，明白作文要求是写多彩的活动；注重点面结合，有点有面更加具体。
（思维能力）
4.把事例写具体，通过事例来表达自己的感情。
（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）
想想参加过的活动，并且把自己印象最深刻的一次写下来。
任务二：
活动一：回想生活中的印象深刻活动。
1.按思维导图，回顾活动过程。
时间：地点：人物：
活动主题：____________ 过程：①活动前
②活动中
③活动后
2.在这次活动中，哪些场面给你留下了比较深刻的印象？
活动二：跟着课本学一学，把活动的过程写清楚、明白
描写活动的过程要有序，按照一定的顺序来写，如事情发展顺序、时间顺序等，择取最精彩的内容呈现给读者，不要想到什么就写什么。
我们来看一下课文中的例子，了解描写的顺序。
课文示例顺序表达效果
《狼牙山五壮士》接受任务→痛击敌人→
引上绝路→顶峰歼敌→
英勇跳崖事情发展顺序条理清晰
一目了然
层次分明
《开国大典》早上六点钟→下午三点
整→阅兵式开始→阅兵
式完毕→晚上九点半
时间先后顺序
活动三：写习作提纲
1.拟题思路
1）直接以活动名称拟题。
赛龙舟国庆联欢会
2）结合活动特点、自己的感受拟题。
小学生社会实践任务单
一、活动背景随着社会的发展，实践教育在小学生教育中的地位越来越重要。
为了让学生更好地了解社会、增长见识、培养实践能力，特制定本社会实践任务单。
通过一系列丰富多彩的活动，让学生在实践中学习，在实践中成长。
二、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强社会责任感。
2. 培养学生团队合作精神，提高人际沟通能力。
3. 增强学生实践操作能力，提高综合素质。
4. 培养学生观察生活、发现问题、解决问题的能力。
三、活动时间2023年X月X日——2023年X月X日四、活动地点1. 社区：社区服务中心、公园、图书馆等。
2. 学校：学校实验室、图书馆、操场等。
3. 企业：企业参观、实践操作等。
五、活动内容（一）社区服务篇1. 任务一：社区环境清洁任务描述：组织学生分组，负责社区内某区域的卫生清洁工作。
任务目标：培养学生爱护环境、热爱劳动的品质。
2. 任务二：关爱老人活动任务描述：组织学生分组，到社区养老院进行慰问，为老人表演节目、聊天等。
任务目标：培养学生关爱他人、尊敬老人的美德。
3. 任务三：社区宣传活动任务描述：组织学生分组，到社区内进行环保、安全、文明等知识的宣传活动。
任务目标：提高社区居民的安全意识、环保意识。
（二）社会实践篇1. 任务一：参观博物馆任务描述：组织学生参观博物馆，了解历史文化、自然科学等知识。
任务目标：拓宽学生视野，激发学生对知识的热爱。
2. 任务二：参观企业任务描述：组织学生参观企业，了解企业文化、生产流程等。
任务目标：培养学生对职业的认知，激发学生对未来职业的兴趣。
3. 任务三：社区调查任务描述：组织学生分组，对社区内的某个问题进行调查，如社区绿化、交通安全等。
任务目标：培养学生观察生活、发现问题、解决问题的能力。
（三）校园实践篇1. 任务一：实验室探究任务描述：组织学生分组，在实验室进行科学实验，如化学、物理等。
任务目标：提高学生动手能力，激发学生对科学的兴趣。
2. 任务二：图书馆阅读任务描述：组织学生分组，到图书馆进行阅读，选取自己感兴趣的书籍。
幼儿教研活动任务单
一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，加强教师之间的交流与合作，本教研活动围绕幼儿教育中的关键问题展开，旨在提升教师的专业素养和教育教学能力。
二、活动目标1. 通过本次教研活动，使教师对幼儿教育中的关键问题有更深入的认识。
2. 提升教师的教学设计能力，提高教育教学质量。
3. 增强教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
4. 培养教师对幼儿教育问题的敏感性和研究能力。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动内容1. 主题讲座：《幼儿教育中的关键问题与策略》2. 小组讨论：结合自身教学实践，探讨解决幼儿教育中关键问题的方法3. 优秀教学案例分享4. 教学观摩与反思5. 总结与反思七、活动流程1. 9:00-9:10 开场致辞- 幼儿园园长致辞，介绍本次教研活动的背景和意义。
2. 9:10-10:10 主题讲座- 邀请专家进行《幼儿教育中的关键问题与策略》讲座，内容涵盖：a. 幼儿教育的基本原则和目标b. 幼儿教育中的关键问题分析c. 解决幼儿教育关键问题的策略与方法3. 10:10-10:30 茶歇4. 10:30-11:30 小组讨论- 将教师分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：a. 在实际教学中，如何关注幼儿的个体差异？b. 如何激发幼儿的学习兴趣和积极性？c. 如何提高幼儿的自主学习能力？d. 如何促进幼儿的身心健康发展？5. 11:30-12:00 优秀教学案例分享- 邀请几位优秀教师分享他们的教学经验，其他教师进行点评。
6. 12:00-12:30 教学观摩与反思- 观摩一位教师的教学活动，其他教师进行现场点评和反思。
7. 12:30-13:00 总结与反思- 教研组长总结本次教研活动的成果，教师分享自己的收获和感悟。
八、活动准备1. 教研活动前，组织教师进行相关资料的学习，为活动做好准备。
小学种植劳动活动任务单
小学种植劳动活动任务单种植劳动活动任务单是给小学生安排种植劳动的具体任务及工作要求的清单。
根据不同季节和目标植物的不同，任务单内容可能会有所不同。
以下是一份针对小学生的种植劳动活动任务单：任务一：准备工作1. 搜集必要的资料：了解目标植物的种植要求、生长周期等相关信息。
2. 确定种植地点：选择有充足阳光和排水良好的地方。
3. 准备必要的工具和材料：如锄头、水壶、花盆、种子/幼苗等。
任务二：土地处理1. 清理土地：清除杂草、碎石等障碍物。
2. 松土：使用锄头轻轻松土，使土壤松散。
任务三：种植1. 按照种植要求，选择合适的种子或幼苗。
2. 按照建议的距离和深度，使用指头、铅笔等小工具在土壤中开孔，放入种子或幼苗。
3. 在种植后轻轻压实土壤，确保种子或幼苗与土壤紧密接触。
4. 撒水：喷洒适量的水，保持土壤湿润但不过湿。
任务四：管理与养护1. 浇水：根据植物的生长情况，掌握浇水的时机和量，保持土壤湿润。
2. 防虫害：定期检查植物是否受到虫害侵害，如发现有害虫，及时采取措施进行防治，可以使用环境友好的方法如有机农药。
3. 杂草处理：定期除去生长在植物周围的杂草，以保持植株的健康生长。
4. 支架与扶持：当植物需要支撑时，可以使用竹杆、线等工具进行扶持，避免植物倒伏。
任务五：观察与记录1. 每天观察植物的生长情况，记录生长高度、枝叶茂盛度等相关数据。
2. 拍照记录：定期拍摄照片，记录植物的生长过程，从种子发芽到植株成熟。
3. 绘制生长曲线图：根据观察数据，绘制植物的生长曲线图，了解植物生长的速度和变化。
任务六：收获与总结1. 根据目标植物的特点，确定收获的时间。
可以是采摘果实、割取花朵等。
2. 收获后对种植活动进行总结，写下自己的种植感受和心得体会。
通过这个种植劳动活动任务单，小学生们不仅可以学习和体验到种植的整个过程，还可以培养他们的观察记录能力和动手操作能力，同时也增强他们对自然和环境的关注和保护意识。
小学劳动实践活动任务单
一、活动背景为了培养学生热爱劳动、尊重劳动人民、树立正确的劳动观念，提高学生的动手实践能力和综合素质，我校特举办小学劳动实践活动。
本次实践活动旨在让学生在活动中体验劳动的乐趣，培养良好的劳动习惯，增强团队协作精神。
二、活动目标1. 让学生了解劳动的意义，树立正确的劳动观念。
2. 培养学生热爱劳动、尊重劳动人民的思想品质。
3. 提高学生的动手实践能力和团队协作精神。
4. 增强学生的环保意识，培养节约资源的良好习惯。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点学校操场、教室、实验室、食堂等五、活动内容1. 活动一：校园环境清洁任务单：（1）分组：将学生分成若干小组，每组人数不限。
（2）分配任务：每个小组负责一个区域的环境清洁工作，如操场、教室、实验室等。
（3）具体任务：a. 操场：捡拾垃圾、擦拭体育器材、整理运动场地。
b. 教室：擦拭桌椅、清洁地面、摆放学习用品。
c. 实验室：整理实验器材、清理实验台面、保持实验室整洁。
d. 食堂：协助食堂工作人员清理餐桌、地面，保持食堂卫生。
（4）完成任务：每个小组在规定时间内完成分配的任务，并保持区域卫生。
2. 活动二：种植实践任务单：（1）分组：将学生分成若干小组，每组人数不限。
（2）分配任务：每个小组负责一块种植区域，进行种植实践。
（3）具体任务：a. 挖掘土地：小组共同合作，挖出种植区域内的杂草和石块。
b. 播种：在指导下，将种子按照要求播种在土地上。
c. 浇水：定期为种子浇水，保持土壤湿润。
d. 施肥：在指导下，为植物施加适量的肥料。
（4）完成任务：每个小组在规定时间内完成种植任务，并观察植物生长情况。
3. 活动三：烹饪实践任务单：（1）分组：将学生分成若干小组，每组人数不限。
（2）分配任务：每个小组负责一道菜品的烹饪。
（3）具体任务：a. 准备食材：在老师的指导下，准备烹饪所需食材。
b. 烹饪：按照烹饪步骤，完成菜品的烹饪。
c. 摆盘：将烹饪好的菜品摆放在盘子上，美观大方。
社会实践活动学生任务单
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，社会实践活动已成为素质教育的重要组成部分。
为了让学生更好地了解社会、增长知识、锻炼能力，提高综合素质，我校特举办本次社会实践活动。
以下为学生任务单，请同学们认真阅读并按要求完成。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感和使命感；2. 提高学生的实践能力和团队协作精神；3. 培养学生的创新精神和独立思考能力；4. 拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点（根据实际情况填写）五、活动内容1. 实地考察2. 问卷调查3. 社会服务4. 主题讲座5. 互动交流六、学生任务1. 实地考察（1）了解考察地的历史文化、风土人情、经济发展等情况；（2）参观考察地的典型单位或景点，记录所见所闻；（3）撰写考察报告，包括考察目的、过程、成果及个人感悟。
2. 问卷调查（1）设计调查问卷，围绕活动主题开展调查；（2）组织问卷调查，确保问卷的回收率和有效性；（3）对调查结果进行统计分析，撰写调查报告。
3. 社会服务（1）根据活动主题，选择合适的社会服务项目；（2）积极参与社会服务，为社区居民、企事业单位提供力所能及的帮助；（3）记录服务过程，撰写社会服务心得体会。
4. 主题讲座（1）选择一个与活动主题相关的主题，准备讲座内容；（2）组织讲座，向同学们分享自己的知识和见解；（3）收集同学们的反馈意见，改进讲座内容。
5. 互动交流（1）积极参与互动交流环节，与同学们分享自己的实践经验和感悟；（2）认真倾听他人的意见，学会倾听、尊重他人；（3）总结本次社会实践活动的收获，撰写活动总结。
七、任务要求1. 各项任务需按时完成，不得拖延；2. 所提交的文档需符合格式要求，语言表达清晰、准确；3. 实地考察、社会服务等活动需注意安全，遵守相关规定；4. 活动期间，保持良好的团队协作精神，相互支持、共同进步。
八、评分标准1. 实地考察报告：内容完整、条理清晰、观点明确（30分）2. 问卷调查报告：数据准确、分析合理、结论可靠（30分）3. 社会服务心得体会：真实感人、意义深刻、有启发性（20分）4. 主题讲座：内容丰富、观点独特、表达流畅（20分）5. 互动交流：积极参与、善于倾听、尊重他人（10分）九、注意事项1. 请同学们认真阅读任务单，明确各项任务的要求；2. 活动期间，如有特殊情况，请及时向班主任或活动负责人报告；3. 请同学们保持良好的团队合作精神，共同完成本次活动；4. 活动结束后，请将所有任务提交至指定地点。
小学生参观消防部任务单
小学生参观消防部任务单
一、活动目的：为了加强同学们对火灾突发事故的灵活变应能力，更好的掌握消防安全意识，从小培养消防意识，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，特此组织参观消防部队，使同学们切身感受消防官兵的工作内容和日常生活安排，了解课堂上看不到的内容，更在同学们的心灵中留下深刻印象，为了今后的学习成长留下浓重的一笔彩色。
二、活动时间：xxx年xx月xx日
三、活动地点：xxx
四、活动内容：
1神秘的消防车--鼓励同学大胆向消防员提问
2参观消防员的生活--参观消防宿舍，观看宿舍环境要求以及物品摆放要求3观看消防器械，令人惊叹的高压水枪
4消防知识问答，同学们整理自己的问题，可以与消防员进行问答
5合影留念，在消防车前与消防员叔叔合影留念
五、活动任务
1发生火灾时，应该拨打什么电话号码报警？
2发生火灾时，小朋友可以参加火灾抢险活动吗？
3消防员叔叔的衣服时什么颜色的？消防车是什么颜色的额？
4云梯有多高，高压水枪喷的有多远？
5油锅着火了，可以用水来灭火吗？
6放鞭炮应该注意什么？
7身上着火怎么办？。
社会实践活动任务单(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，社会实践活动已经成为高校培养学生综合素质的重要途径。
为了让学生更好地了解社会、增长见识、提升能力，特制定本社会实践活动任务单。
二、活动目的1. 培养学生的社会责任感和使命感；2. 提高学生的实践能力和创新精神；3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；4. 帮助学生了解社会现状，为今后步入社会奠定基础。
三、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日四、活动地点根据各学院专业特点，选择合适的社会实践基地。
五、参与对象全校本科生、研究生六、活动内容1. 实践项目选择（1）根据各学院专业特点，选择以下实践项目之一：A. 政府机关实习B. 企业实习C. 社区服务D. 志愿者活动E. 教育实践F. 环保实践G. 文化艺术实践H. 农村调研（2）各学院可根据实际情况，增设其他实践项目。
2. 实践任务（1）实习实践：1. 认真了解实习单位的基本情况，遵守实习单位的规章制度；2. 积极参与实习单位的日常工作，完成实习单位安排的任务；3. 结合所学专业知识，提出合理化建议，为实习单位的发展贡献自己的力量；4. 定期向学院汇报实习情况，总结实习经验。
（2）社区服务：1. 了解社区基本情况，与社区居民建立良好的关系；2. 开展志愿服务活动，如环保、扶贫、教育、文化等；3. 通过实践活动，提高自身综合素质，为社区居民提供力所能及的帮助；4. 定期向学院汇报服务情况，总结服务经验。
（3）志愿者活动：1. 参加志愿者组织，了解志愿者服务内容；2. 积极参与志愿者活动，为他人提供帮助；3. 在活动中锻炼自己的组织协调能力和团队协作精神；4. 定期向学院汇报活动情况，总结活动经验。
（4）教育实践：1. 参加教育实习，了解教育教学工作；2. 在实习过程中，关注学生的成长，提供个性化辅导；3. 提高自己的教育教学能力，为今后从事教育工作奠定基础；4. 定期向学院汇报实习情况，总结实习经验。
八年级学科实践活动(任务单)
八年级学科实践活动（任务单）怀柔四中学科数学年级八年级学期一学时 1 活动主题《轴对称图形设计》1、收集生活中见到的轴对称图形活动内容2、设计一个轴对称图形（对于衣食住行方面的）和同学沟通活动地址教室内1．认识轴对称图形在生活中的作用，进一步领会轴对称图形在生活中的美感。
2 ．经过学生画轴对称图形，培育学生着手操作能力和绘图能力。
培育活动目标学生的想象力和创建力。
3 ．在沟通中拓宽学生的视线，培育学生的合作沟通意识., 感觉轴对称图形在生活中的美，激发学习热忱．教活动过程活动建议1、展现赏识学生收集的生活中的轴对称图形，感觉轴对称图形在生活中的美。
2、学生作品展现并沟通，解说自己的设计方法和设计企图教师要指引学生仔细达成此任务，活动中关注学生的个性发展，鼓舞学生着手绘图，利用网络收集图片，察看生活中的轴对称图形并试试画出简单的轴对称图形。
同时在小组合作沟通中活得收获，培育学生创新思想和团结协作的意识。
备注：此表由教研组长达成。
任课教师依据此表设计教学设计，组织学生实行，并做勤学习单的评论工作。
怀柔四中学生（校级）学科实践活动学习单学生姓名活动主题轴对称图形设计所在学校怀柔区第四中学指导教师活动时间活动场所教室活动简介我的收获与感觉（150 字内）1、轴对称图形在我们的生活中随地可见，衣、食、住、行都有轴对称图形的影子。
它是我们生活中不行或缺的美。
所以我们要学习轴对称图形知识。
22 、展现展现赏识学生收集的生活中的轴对称图形，感觉轴对称图形在生活中的美。
3、学生作品展现并沟通，解说自己的设计方法和设计企图4、总结，轴对称图形比较雅观，在现实生活中的应用十分宽泛，衣食住行中的形状常出现轴对称。
教师评论备注：“学习单” 是指导教师确认学生参加学科实践活动的重要依照；学生需在学科实践活动结束后，填写“我的收获与感觉”，教师要对学生做出客观评论。
（学习单由学校保存）。
学习任务单—综合实践活动课的隐形翅膀
学习任务单—综合实践活动课的隐形翅膀一、活动目的：通过综合实践活动课的学习，让学生在实践中体验成长，培养学生的实践能力、合作能力和创新能力，增强学生的综合素质。
二、活动时间：2周三、活动内容：1. 观察与倾听每一位学生都有自己的独特观察与倾听方式。
在这次综合实践活动课中，学生将学会用心观察身边的事物，倾听来自自然和人类的声音。
通过观察与倾听，让学生发现身边的美好，激发学生的创造力和想象力。
2. 探索与体验在实践活动中，学生将有机会参与各种探索和体验活动。
组织学生进行户外探险活动，让他们亲身感受大自然的奇妙，培养他们的勇气和毅力。
还可以组织学生参与手工制作、烹饪、绘画等活动，让他们通过实践掌握技能，体验成就感。
3. 合作与分享学生将在活动中学会合作与分享。
通过小组合作活动，让学生学会倾听他人的意见，协商解决问题，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
学生还将有机会与他人分享自己的体验和成果，增强学生的自信心和表达能力。
四、活动安排：第1天：观察与倾听上午：观察校园中的植物和昆虫，记录下自己的观察感受。
下午：听取老师关于自然声音的讲解，并进行自然声音模仿练习。
第2天：探索与体验上午：组织学生进行户外探险活动，探索大自然的美好。
下午：进行手工制作活动，让学生亲手制作一件属于自己的作品。
第3天：合作与分享上午：小组合作活动，进行团队游戏并解决问题。
下午：学生分享自己的作品和活动心得，展示自己的成果。
第4天：总结与展示上午：将学生的作品和心得进行展示，让学生感受到自己的价值和成长。
下午：对这次活动进行总结，并鼓励学生将所学运用到日常生活中。
五、活动评价：通过这次综合实践活动课，学生将在观察与倾听、探索与体验、合作与分享等方面得到锻炼，培养自己的实践能力、合作能力和创新能力。
学生将在活动中感受到成长的快乐，同时也能帮助他们认识到自己的不足之处，在实践中不断改进和提高。
这次活动将成为学生成长道路上的一份隐形翅膀，让他们在未来的学习和生活中展翅飞翔。
综合实践活动一二年级《剪纸蝴蝶》学习任务单
《剪纸蝴蝶》学习任务单一、学习指南1.课题名称：小学综合实践活动一二年级《剪纸蝴蝶》2.达成目标：（1）初步了解剪纸这一传统文化，产生探究的兴趣。
（2）了解剪纸基本工具，发现对称图形的折叠剪纸法，学习用对折剪纸的方法剪蝴蝶。
（3）认识剪纸时常用的基本纹样，在研究、发现的过程中学会动脑筋解决问题，锻炼动手操作能力。
3.学习方法建议：（1）认真观看视频示范指导，根据提示问题充分思考后再进行操作。
（2）使用剪刀注意安全。
4.课前准备彩纸、铅笔、安全剪刀二、学习任务1.赏蝴蝶画蝴蝶发现对称图形，学习设计蝴蝶外形。
2.画一画剪一剪自主设计蝴蝶轮廓形状，并进行剪纸。
3.我的蝴蝶我装饰初步认识剪纸的基本纹样，尝试运给蝴蝶设计图案纹样。
4.实践练习学习用对折剪纸法和认识的基本纹样设计创作其他剪纸作品。
三、自主检测1.设计制作剪纸作品需要用到（）（）等工具。
小学生选择剪刀时为了安全)的。
最好要选择(2.剪纸的基本纹样有很多，在右图中，牛身上使用的基本纹样有( )( )( )( )等。
3.剪蝴蝶时，我们可以选择( )的剪纸方法，应当从蝴蝶的( )部位剪起。
4.按照对折剪纸的顺序排序：( )画出图样( )展开整理( )对折彩纸( )进行剪纸四、自主检测答案1.铅笔、剪刀圆头2.月牙柳叶锯齿圆环3.对折尾部4.(2)(4)(1)(3)五、尝试运用你能尝试运用对折剪纸的方法和基本纹样创作出新的剪纸作品吗？。
小学数学实践活动任务单
一、活动目标1. 培养学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学素养。
2. 培养学生动手操作、观察、分析、解决问题的能力。
3. 培养学生团队合作精神和沟通能力。
4. 培养学生将数学知识应用于实际生活的能力。
二、活动主题数学乐园三、活动时间每周五下午第二节课四、活动对象一年级至六年级全体学生五、活动准备1. 教师准备：制作活动任务单、活动道具、奖品等。
2. 学生准备：准备好所需的学习用品，如铅笔、橡皮、直尺等。
六、活动流程1. 开场致辞（5分钟）- 教师简要介绍本次活动主题、目的和意义。
- 学生自由发言，表达对数学的兴趣和期待。
2. 热身活动（10分钟）- 教师组织学生进行简单的数学游戏，如“猜数字”、“24点”等，活跃气氛。
3. 任务挑战（40分钟）- 将学生分成若干小组，每组发放一份活动任务单。
- 任务单内容如下：（一）一年级1. 数一数：数出黑板上1-100的连续数字，并说出每个数字的特点。
2. 找规律：观察一组数字，找出其中的规律，并继续填下去。
3. 制作数字卡片：用彩纸制作10张数字卡片（1-10），并让学生认识这些数字。
（二）二年级1. 认识图形：观察教室里的各种图形，说出它们的名称和特点。
2. 测量长度：用直尺测量书本、桌子的长度，记录下来。
3. 制作图形卡片：用彩纸制作几种常见的平面图形（正方形、长方形、三角形等），并让学生认识这些图形。
（三）三年级1. 简单计算：完成一些简单的加减乘除计算题。
2. 解决实际问题：观察教室里的物品，找出其中的数学问题，并尝试解决。
3. 制作统计图表：收集同学们的年龄、性别等信息，制作统计图表。
（四）四年级1. 分数应用：解决一些与分数有关的应用题。
2. 几何图形：观察教室里的几何图形，说出它们的性质和关系。
3. 制作几何图形模型：用彩纸、竹签等材料制作几种几何图形模型。
（五）五年级1. 小数应用：解决一些与小数有关的应用题。
2. 代数初步：学习简单的代数运算。
志愿者活动任务列表
志愿者活动任务列表
任务一：活动策划和组织
- 制定活动计划和日程安排
- 确定活动目标和主题
- 策划活动内容和形式
- 寻找合适的场地和设备
- 协调志愿者参与和分配任务
任务二：宣传和招募志愿者
- 设计宣传海报和宣传册
- 利用社交媒体和网络平台宣传活动
- 向学校、社区和机构发送邀请函和宣传资料- 组织宣传活动和义工招募会议
- 筛选和选拔合适的志愿者
任务三：活动执行和管理
- 确保活动场地的准备工作
- 安排志愿者的任务和工作时间
- 监督活动的进展和执行情况
- 处理活动期间的问题和突发事件
- 管理活动预算和资金支出
任务四：活动评估和总结
- 收集参与者的反馈和意见
- 分析活动的效果和成果
- 总结活动的成功和不足之处
- 撰写活动报告和总结
- 和改进未来的志愿者活动策划和组织
任务五：志愿者培训和激励
- 设计志愿者培训计划和课程
- 组织培训和知识分享会议
- 表彰和奖励优秀志愿者
- 提供志愿者发展机会和福利
- 维护志愿者团队的凝聚力和积极性
以上是志愿者活动任务列表的内容，根据活动策划、组织、执
行和总结的不同阶段进行了分类和描述。
通过合理分工和任务安排，可以顺利开展志愿者活动，并达到预期的目标和效果。
五年级研学实践活动任务单怎么写
五年级研学实践活动任务单时间：地点：姓名：任务1：寻找七星石在登临郎君山前，大家听引导员讲述一个《金蟾送福》的传说故事，知道了只要找到了金蟾遗留在山上的七颗北斗七星石，就能成长为一个有作为的人。
你们找到了七星石了吗？也试着怎样做了？北斗七星石名称人生有哪八气在登山的过程中你觉得哪几个气最重要任务2：探索年轮的学问人与自然教育功能区光头强伐木场是因为架设高铁输电线路，把山上原始丛林的树木砍伐了，自然形成了一个伐木场。
在每一棵被砍到的树木里蕴藏着大量的信息，你可以通过观察树的横截面，知道树的年龄，知道每一年自然气候情况，还可以分辨出南北方向。
在树木横截面里的一圈圈形成层就叫年轮。
年轮图案同气温、气压、降水量、树木每个面的朝向有一定的关系。
比如向南一面阳光雨露充足，纹路疏松，颜色较之说。
风调雨顺年和干旱少雨年也在年轮中有明显的体现。
历史学上，常用年轮推算某些历史事件发生的具体年代。
如在浩瀚的大海里，有历代沉没的大小船只，根据木船的花纹(年轮)可确定造船的树种;根据材质腐蚀状况确定沉船遇难的时代，及与该时代有关的某些历史事件。
你观察的树木有（）圈年轮，它有( )岁,被砍伐了好可惜。
能看出在树木的生长岁月里，有（）年是好年景，有（）年是自然灾害年。
观察身边的树桩年轮，辨别东西南北方向，你会了吗？在图上标出来。
↑←→↓任务3：抗战遗址探秘郎君山抗战遗址遗存丰富，单兵突击壕、换防交通壕、炊事壕、屯兵休憩壕等，战壕纵横交错，战地救护所、磨刀石、指挥所遗址踪迹可见，子弹壳、冷兵器随处可挖到。
这里记录着600勇士奋勇抗战，以生命护卫民族尊严的可歌可泣的故事，这里是激发爱国情感、唤起报国情怀的庄严胜地，也是了解瑞昌抗战历史、学习军事知识的小天地。
你看到的战壕有（）壕、（）壕、（）壕、( )壕。
小组合作探找到战场遗物是（）产地是（）年代是（）年。
你的感想是任务4：观察小天地请在山顶植物多样性功能区选一块小地方，认真观察，在这里发现了什么植物？再描述下它的外形、有什么触摸的感觉，并为这株植物取一个名字，并为它写下一句祝福的话或悄悄话。
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活动任务单一
食盐和沙子能否被水溶解观察比较实验记录表
■观察到了哪些现象，使我们说：“食盐在水中溶解了”？
■观察到了哪些现象，使我们说:“沙子在水中没有溶解”？
活动任务单二
食盐、沙子、面粉在水中的状态比较记录表
■面粉在水中搅拌时和静止后的状态与食盐、沙子有什么相同和不同的地方？■我们还有更好的判断方法吗？
过滤
活动任务单三
食盐、沙子、面粉过滤观察比较实验记录表
发现1：除了观察描述我们还可以用的方法判断物质在水中是否溶解！发现2：通过过滤实验我们会发现在水中能溶解的物质，在水中
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活动任务单一
食盐和沙子能否被水溶解观察比较实验记录表
■观察到了哪些现象，使我们说:“沙子在水中没有溶解”？
活动任务单二
食盐、沙子、面粉在水中的状态比较记录表
■面粉在水中搅拌时和静止后的状态与食盐、沙子有什么相同和不同的地方？■我们还有更好的判断方法吗？
过滤
活动任务单三
食盐、沙子、面粉过滤观察比较实验记录表
发现1：除了观察描述我们还可以用过滤的方法判断物质在水中是否溶解！
发现2：通过过滤实验我们会发现在水中能溶解的物质不会和水分离开来，在水中不能或不容易溶解物质会和水分离开来。