2018人教版七年级音乐上学期教学计划
人教版音乐七年级上学期教学计划
人教版音乐七年级上学期教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养，增强音乐表达能力。
具体目标如下：1. 了解音乐的基本概念和基本知识。
2. 培养音乐欣赏能力，能够欣赏各种不同类型的音乐作品。
3. 培养基本的唱歌和演奏技能，能够用音乐表达自己的情感和想法。
二、教学内容和安排第一单元：音符和乐谱1. 音符的基本概念和表示方法。
2. 乐谱的基本结构和符号。
3. 研究简单的节奏和音符读写，并能演奏简单的乐曲。
4. 研究阅读简单的乐谱并且进行演唱。
第二单元：音乐的基本要素1. 音乐的三要素：旋律、节奏和和声。
2. 研究基本的旋律编排和节奏感。
3. 研究和声的基本概念和基本和声类型。
4. 练掌握简单的旋律和节奏，并能够进行基本的合唱和合奏。
第三单元：音乐的表达与欣赏1. 研究音乐的表达方式和技巧。
2. 培养音乐欣赏能力，研究欣赏不同类型的音乐作品。
3. 研究音乐的基本情感表达，并用音乐表达自己的情感和想法。
4. 组织音乐会，并邀请其他同学和老师参加。
三、教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1. 多媒体教学：利用多媒体资源展示音乐知识和音乐作品，增强学生的研究兴趣和理解能力。
2. 互动教学：通过合唱、合奏等互动形式，促进学生之间的合作和交流，提高研究效果。
3. 实践教学：通过实际演奏、演唱等实践活动，让学生在实际操作中理解和掌握音乐知识和技能。
四、教学评估本教学计划将采用以下评估方式：1. 平时成绩评估：根据学生的作业、课堂表现、参与度等进行评估。
2. 考试评估：设置音乐知识和技能的考试，考察学生对于音乐的掌握程度。
3. 演出评估：评估学生在音乐会等演出活动中的表现和能力。
五、教学资源1. 人教版音乐教材和题册。
2. 多媒体教学设备和资源。
3. 音乐乐器和器材。
4. 音乐作品和欣赏资料。
以上为人教版音乐七年级上学期教学计划的概要内容，具体教学进度和细节可根据实际情况进行调整和安排。
人教版七年级音乐上册计划进度
十九
12.25—12.29
考试
具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱。
三、创造
能够运用人声、乐器声或其他声音材料表现一定的情境。
能够对自己或他人的声音探索活动作出评价。
能够即兴缩唱生活短语或诗词短句。
能够依据歌曲、乐曲的内容爰情绪，进行即兴编创表演活动。
四、音乐与相关文化
养成关注音乐的习惯，能够用实倒说明音乐在社会生活中的作用。
喜欢并能够从传播媒体或现场演出中聆听音乐，能够搜集和积累音乐信息，愿与同学交换所搜集到的音乐材料，交流音乐感受。
备注
一
8.21—8.25
政治学习
二
8.28—9.1
开学准备
三
9.4—9.8
《蓓蕾之歌》《飞来的花瓣》
四
9.11—9.15
《中学时代》
五
9.18—9.22
《校园的早晨》
六
9.25—9.29
《歌唱祖国》
七
10.2—10.6
休息
八
10.9—10.13
《红旗颂》
九
10.16—10.20
《伏尔塔瓦河》
十
10.23—10.27
加深对音乐作品的理解，说出中国和世界部分国家的代表性歌曲或乐曲及相关的风土人情。
教学计划
学情分析
本年级共有8个班，经过前阶段的学习，在音乐审美能力和创造能力等方面有了一定的基础，但对于西洋管弦乐知识了解还不够本学期将注重这些方面的学习。同时也要加强音乐与姊妹艺术的综合学习，扩宽学生的音乐视野，把音乐纳入艺术、纳入文化来欣赏，将有利于学生综合素质的提高。
2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
人教版七年级上学期音乐教学工作计划
人教版七年级上学期艺术·音乐教学工作计划一、学情分析1.学生基础七年级学生刚从小学升入初中，对音乐学科有一定的兴趣和基础。
在小学阶段，学生已经接触过一些简单的音乐知识和技能，如唱歌、节奏、音符等。
然而，学生的音乐素养参差不齐，部分学生可能在音乐理论、乐器演奏等方面有一定的基础，而另一部分学生可能对音乐的了解较为有限。
七年级学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇心，具有较强的表现欲和创造力。
但在音乐学习中，可能会出现注意力不集中、缺乏耐心等问题。
2.学习能力七年级学生的自主学习能力和合作学习能力正在逐步发展。
在音乐学习中，学生可以通过自主探究、小组合作等方式，提高音乐学习的效果。
学生的音乐感知能力和表现力也在不断提高。
他们能够通过聆听、演唱、演奏等方式，感受音乐的魅力，并表达自己对音乐的理解和感受。
但是，学生在音乐分析、评价等方面的能力还比较薄弱，需要教师的引导和培养。
3.兴趣态度七年级学生对音乐普遍具有较高的兴趣。
他们喜欢听流行音乐、参加音乐活动等。
在音乐教学中，可以充分利用学生的兴趣点，激发他们的学习热情。
然而，学生对传统音乐、古典音乐等可能缺乏了解和兴趣。
教师需要通过多样化的教学方法和手段，引导学生欣赏和理解不同类型的音乐，拓宽学生的音乐视野。
二、教材分析1.教材结构人教版七年级上学期艺术·音乐教材主要包括唱歌、欣赏、音乐知识、活动与创造等板块。
教材内容涵盖了中外不同风格的音乐作品，包括民歌、流行音乐、古典音乐等。
同时，教材还注重培养学生的音乐实践能力，如唱歌、演奏、创作等。
2.教材特点综合性强：教材将音乐与艺术其他领域相结合，如美术、舞蹈等，培养学生的综合艺术素养。
趣味性高：教材内容丰富多样，包括歌曲、音乐故事、音乐游戏等，激发学生的学习兴趣。
实践性强：教材注重培养学生的音乐实践能力，通过唱歌、演奏、创作等活动，让学生在实践中感受音乐的魅力。
文化性强：教材中融入了丰富的音乐文化知识，如音乐史、音乐风格等，拓宽学生的音乐视野。
人教版七年级音乐上册教学计划
人教版七年级音乐上册教学计划一、教学目标1.让学生了解并感受音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等，提高他们的音乐素养。
2.通过学习，使学生能够识谱、唱谱，培养他们的音乐表达能力。
3.培养学生对我国民族音乐的热爱，增强他们的民族自豪感。
4.引导学生体验音乐的美感，培养他们的审美情趣。
二、教学内容1.音乐基本理论：音乐的基本元素、音符、节奏、拍子、旋律、和声等。
2.民族音乐：我国各民族的音乐作品，包括民歌、民族器乐、民族歌舞等。
3.音乐欣赏：世界名曲、我国优秀音乐作品、流行音乐等。
4.音乐创作：简单的作曲技法、即兴创作等。
三、教学重点与难点1.音乐基本理论的学习，如节奏、旋律、和声等。
2.民族音乐的学习与欣赏，提高学生的音乐鉴赏能力。
3.音乐创作的实践，培养学生的创新意识。
四、教学安排1.第一单元：音乐基本理论课时：4课时内容：音符、节奏、拍子、旋律、和声等基本概念。
2.第二单元：民族音乐课时：6课时内容：民歌、民族器乐、民族歌舞等。
3.第三单元：音乐欣赏课时：8课时内容：世界名曲、我国优秀音乐作品、流行音乐等。
4.第四单元：音乐创作课时：4课时内容：简单的作曲技法、即兴创作等。
五、教学方法1.讲授法：讲解音乐基本理论、作品欣赏等。
2.示范法：教师演奏、演唱民族音乐作品，引导学生跟学。
3.实践法：学生即兴创作、分组合作演奏等。
4.欣赏法：播放优秀音乐作品，引导学生体验音乐美感。
六、教学评价1.平时成绩：课堂参与度、练习完成情况等。
2.期中考试：音乐基本理论、民族音乐知识等。
3.期末演出：分组合作演奏、即兴创作等。
一、补充点1.教学资源：教师应准备丰富的教学资源，如音乐教材、音响设备、多媒体课件等，以便于教学的顺利进行。
2.课堂活动：教师可组织一些音乐游戏、音乐话题讨论等课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。
3.家校合作：教师应加强与家长的沟通，让家长了解音乐教学的重要性和学生的学习情况，共同促进学生的音乐成长。
人教版七年级音乐上册教学计划5篇
人教版七年级音乐上册教学计划5篇.人教版是由XXX出版的教材版本，覆盖小学到高中的教材。
下面是人教版七年级音乐上册教学计划的五篇，供参考。
人教版七年级上册音乐教学计划(一)根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成本学期的工作任务。
本教学计划包括初一(254班、255班)音乐教材课堂教学，每周一节，以及学校有关音乐方面的文娱工作。
教学目标包括：突出音乐学科的特点，指导学生热爱祖国、社会主义、XXX的教育和集体主义精神的培养，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者；启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展；增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力；了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
在学生情况分析方面，需要注意到学生正处于变声期，唱歌较困难；学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力；学生对音乐的研究观念不正确。
教材选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。
教学措施包括：优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的研究积极性；互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型；注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程；课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
人教版七年级上册音乐教学计划(二)本教学计划依据学校的工作计划和本学期的工作时间制定，贯彻党的教育方针，努力圆满完成本学期的教学工作任务。
为提高教学质量，需要在音乐课中充分发挥学生的想象力、创造力以及手脚、脑、口的配合，针对不同的学生采用不同的教学方法，营造不同的教学氛围。
同时，还要培养学生的创新意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除心理恐惧，鼓励、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现力。
七年级上册音乐教学工作计划七篇
七年级上册音乐教学工作计划七篇七年级上册音乐教学工作计划七篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的挑战，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编收集整理的七年级上册音乐教学工作计划7篇，欢迎阅读与收藏。
七年级上册音乐教学工作计划篇1本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
二、教学要求（一）、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有测试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
三、具体措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
初一音乐上学期教学计划
初一音乐上学期教学计划本篇文档将介绍初一音乐上学期的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法，以及课程评估和教学反思。
教学目标本学期初一音乐课程旨在通过学生的音乐素养、审美意识和综合能力的培养，提升他们的音乐水平，进一步激发他们对音乐的兴趣与热爱。
具体目标如下：1.培养学生对音乐的基本概念和知识，了解音乐在文化、历史和社会背景下的地位和作用。
2.培养学生的音乐表演和创作能力，提高他们的音乐素养和音乐敏感性。
3.激发学生的音乐兴趣和热爱，加强学生与音乐的情感联系，引领学生更好地欣赏和理解音乐。
教学内容本学期初一音乐教学的具体内容如下：第一课时：音乐的基本元素在本课时，我们将对音乐的基本元素进行讲解，包括节奏、节拍、旋律、和声等。
通过对这些元素的介绍，让学生了解音乐的构成和基本特征。
第二课时：古典音乐与现代音乐在本课时，我们将对古典音乐和现代音乐进行简要介绍，使学生了解这两种音乐形式的特点和区别，并引导学生进行欣赏和比较。
第三课时：唱歌技巧掌握在本课时，我们将对唱歌的基本技巧进行讲解，包括声音的发声和调节、节奏的把握和变化等。
通过这些技巧的掌握，让学生有一个良好的唱歌基础。
第四课时：音乐欣赏在本课时，我们将精选一些具有代表性的音乐作品，让学生进行欣赏和鉴赏。
通过对音乐的深入了解和理解，激发学生的音乐兴趣和热爱。
第五课时：音乐表演在本课时，我们将组织学生进行音乐表演，并就唱歌的技巧和演唱习惯进行说明和指导。
通过表演的形式，增强学生的自信心和表达能力。
第六课时：音乐创作在本课时，我们将对音乐创作进行探讨，并组织学生进行小组创作。
通过创作，培养学生的音乐创新意识和创作能力。
教学方法为了能够更好地实现教学目标，我们将采用具体的教学方法：1.讲授：通过授课的方式，对音乐的基本概念、知识点和技巧进行系统学习和掌握。
2.演示：通过教师的演示，让学生了解音乐表演和创作的技巧和要领。
3.听课：通过对音乐的欣赏和鉴赏，引导学生理解音乐作品的内涵和表现形式。
【最新】人教版七年级音乐上册教学工作计划(含进度表)
人教版七年级音乐上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以推进素质教育为中心，将创新精神和实践能力的培养贯穿于音乐教育的全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生音乐兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。
争创学校的音乐艺术特色，培养全面发展的学生。
将艺术教育“普及与提高”当作重点来抓，开创我校艺术教育的新局面。
二、学情分析：七年级学生处于身心发展的重要阶段，对音乐有一定的感知和兴趣。
他们在小学阶段已经接触过一些音乐知识，但可能不够系统和深入。
在教学中，需关注学生的个体差异，激发学生的学习积极性，引导他们积极参与各种音乐活动。
三、教材分析：教材涵盖了丰富的音乐内容，包括歌曲演唱、音乐欣赏、乐理知识等。
通过学习这些内容，学生能够更全面地了解音乐的多样性和魅力。
同时，教材也注重与学生生活和社会文化的联系，有助于培养学生的综合素养。
四、教学重点难点：重点：1.培养学生正确的歌唱姿势和发声方法。
2.让学生掌握基本的乐理知识，如音符、节拍、调式等。
3.引导学生理解和欣赏不同风格的音乐作品。
难点：1.帮助学生解决音准和节奏感的问题。
2.培养学生的音乐创作能力和即兴表演能力。
3.使学生能够深入理解复杂音乐作品的内涵和情感表达。
五、教学目标:1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐审美能力。
2. 帮助学生掌握基本的音乐知识和技能，如乐谱识读、节奏把握、歌唱方法等。
3. 引导学生欣赏不同风格和体裁的音乐作品，增强音乐鉴赏能力。
4. 鼓励学生参与音乐实践活动，培养团队合作精神和表现力。
5. 通过音乐教学，促进学生情感发展和文化素养的提升。
六、教学措施：1. 课堂表现评价：观察学生的课堂参与度、表现能力、合作精神等。
2. 作品评价：对学生的歌唱、演奏、创作等作品进行评价，注重肯定学生的努力和进步。
3. 阶段性测验：通过小测验、作业等方式检测学生对音乐知识的掌握程度。
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下面是小编收集整理的七年级上音乐教学计划，欢迎阅读。
七年级上音乐教学计划篇一本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
二、教学要求(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有测试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。
人教版七年级上音乐教学计划
人教版七年级上音乐教学计划人教版七年级上音乐教学计划美育是培养学生全面发展的教育方针的重要组成部分，音乐教育是实施美育的重要手段之一。
以下是小编精心准备的人教版七年级上音乐教学计划，大家可以参考以下内容哦！七年级音乐教学工作计划【1】新的学期已经开始，这学期我任新的七年级3—10班的音乐教学工作。
周课时8节，属一个进度。
我任的教学班当中有三个大班，学额都在65人以上，一个俄语班，4个小额的实验班。
主要教学特色是竖笛教学，将竖笛在我校全面的开展起来。
具体教学工作计划如下：一、教育教学方面：由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐知识的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简单的音乐知识的学习和培养学习的兴趣，从兴趣入手，调动学生学习的积极性。
1、通过课件多媒体教学，先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对学生鉴赏作品有较大帮助；2、在学习竖笛之前，先由教师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为喜爱而想学这件乐器。
不放弃每个学生，从简单到难，让他们有着自己的成就感。
3、教师充分利用影视资源进行辅助教学，拓宽学生音乐视野。
4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生个性特长，充分展示自我。
本学期是新生入学因此要充分了解学生，在班级举行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分积极的参与到音乐课堂当中来。
5、采取灵活多样的教学形式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。
特别是在小班额的实验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示。
二、第二课堂方面：本学期要举办二年一届的校园文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面：1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园可以使舞蹈百花齐放。
2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加，进行初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐教师组合参加汇报演出。
七年级上册音乐教学计划三篇
七年级上册音乐教学计划三篇七年级上册音乐教学计划篇1一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，结合教材内容，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习观念不正确。
三、工作任务１、音乐教材课堂教学，每班每周一节。
２、学校有关音乐方面的文娱工作。
四、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
五、教学措施1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
5、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
6、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
7、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
七年级上册音乐教学计划篇2一、学生情况分析：虽然也没有很好多的接触音乐教育，但七年级的学生学习的能力比低年级的学生强很多，所以在完成课程标准的同时，应该尽量的多安排音乐知识的补充。
二、教材分析：第一单元：唱出心中的歌内容安排：《新世纪的新一代》、《大海啊，故乡》、《快乐老家》、《啊，朋友》、《雪绒花》教学设计：《新世纪的新一代》：这是一首适合齐唱与合唱的歌曲，全体齐唱，体现新一代的精神面貌，让学生感受合唱歌曲的气氛。
人教版七年级第一学期音乐教学计划
人教版七年级第一学期音乐教学计划目标和目的本教学计划旨在帮助七年级学生发展音乐技能和增进对音乐的理解。
通过丰富的音乐活动和研究任务，学生将培养他们的音乐表达能力、音乐欣赏能力和音乐创造能力。
教学内容单元一：音乐基本知识- 研究音乐的概念和基本术语- 认识和演奏各种乐器的特点和分类- 研究简谱和乐谱的基础知识单元二：乐句和节奏- 研究乐句的概念和结构- 掌握常见的节奏型和节拍- 进行简单的节奏和乐句的创编和演奏单元三：音乐欣赏- 听取不同类型的音乐作品，包括古典、流行和传统音乐- 分析音乐作品的结构、特点和情感表达- 研究欣赏音乐的基本技巧和方法单元四：合唱与合奏- 研究合唱的基本技巧和合唱指挥的基本动作- 研究合奏的基本原则和技巧- 进行简单的合唱和合奏练单元五：音乐创作- 研究音乐的创作过程和基本原则- 进行简单的音乐创作实践，包括创作简短的旋律和歌曲教学方法- 活动导向：通过各种音乐游戏、合作活动和演奏练激发学生的兴趣和积极参与。
- 多媒体辅助：利用多媒体资源，如音乐录音、视频和互动软件，帮助学生更好地理解和欣赏音乐。
- 个性化教学：根据学生的兴趣和能力差异，提供个性化的教学活动和任务，促进学生全面发展。
教学评估- 参与评估：观察学生在音乐活动中的参与程度和表现，包括合作、表达和创造。
- 能力评估：通过听辨乐句、演奏乐器、分析音乐作品等方式评估学生的音乐技能和理解能力。
- 创作评估：评估学生的音乐创作作品，包括旋律、歌曲和合奏编排。
参考资源- 人教版《音乐》七年级上册教材- 音乐录音、视频和互动软件- 乐器杂志和音乐教育网站以上为《人教版七年级第一学期音乐教学计划》的内容大纲。
通过该教学计划的实施，我们期望能够激发学生对音乐的热爱，并培养他们的音乐素养和创造力。
希望学生们在这个学期里能够享受音乐学习的过程，提升自己的音乐能力。
如果有任何问题或建议，请随时与我们联系。
谢谢！。
七年级上册音乐教学计划--人教版
七年级上册音乐教学计划--人教版目标和导入本教学计划旨在帮助七年级学生系统研究音乐知识和技能，培养他们的音乐欣赏能力和音乐表达能力。
通过丰富的课内和课外活动，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
教学内容单元一：音乐基础知识- 音乐基本元素：声音、节奏、旋律、和声- 音乐符号：音高、音长、节拍器- 音乐常识：音乐家、乐器、音乐作品单元二：音乐欣赏- 听音乐：研究如何欣赏不同类型的音乐- 音乐鉴赏：理解音乐表达的情感和意义- 音乐欣赏活动：参观音乐会、讨论音乐作品单元三：音乐表达- 声音发音：研究正确的发声和歌唱技巧- 表演与创造：参与音乐表演和创作活动- 乐器演奏：研究弹奏基本乐器如钢琴、吉他等教学方法- 多媒体教学：利用音乐素材和多媒体设备展示音乐知识和作品- 小组合作：安排学生分组进行合作研究和表演- 互动探究：通过问题引导学生主动思考和探索音乐知识评价方法- 课堂表现：学生在课堂上的积极参与和合作表现- 作业评定：根据学生提交的作业质量和完成情况进行评定- 考试测验：通过定期测验检查学生对音乐知识的掌握程度课外拓展活动- 参观音乐厅或音乐展览- 参加音乐比赛和演出- 组织音乐俱乐部或合唱团活动教学资源- 人教版七年级音乐教材- 多媒体教学设备- 音乐作品录音和视频时间安排本教学计划将根据教学进度和学生兴趣进行调整，大致包含十五个教学周。
总结通过本教学计划的文化艺术教育，七年级学生将能够全面了解音乐的基本知识和技能，并培养其音乐欣赏和表达的能力。
同时，通过丰富的课外活动，将激发学生对音乐的兴趣和热爱，提高其综合素质和审美水平。
以上是《七年级上册音乐教学计划--人教版》的内容和安排，希望能够对您有所帮助。
人教版七年级音乐上册教学计划5篇
人教版七年级音乐上册教学打算 5 篇人教版七年级上册音乐教学打算(一)依据学校的工作打算，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：1、初一(254 班、255 班)音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导宠爱祖国，宠爱社会主义，宠爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的发展。
3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生宠爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。
四、学生状况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排 18 课时。
六、教学措施：1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，从而提高学生的学习乐观性。
2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课型。
3、留意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外其次课堂，本学期打算以训练唱歌技巧为主，培育学生的表演力量。
人教版七年级上册音乐教学打算(二)一、指导思想：依据学校的工作打算，结合本学期的工作时间，制定出本学期工作打算。
贯彻党的教育方针，努力圆满完成好本学期的教学工作任务。
提高教学质量的措施：音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、制造力以及手脚、脑、口的协作，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中可以针对不同的学生承受不同的教学争取，营造不同的教学气氛在音乐教学中，还要留意培育学生的创意识，为学生供给充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消退心理恐惊，鼓舞、帮助学生进展大胆的尝试，开放自由的想象和表现力。
有关七年级上册音乐教学工作计划四篇
七年级上册音乐教学工作计划有关七年级上册音乐教学工作计划四篇光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的七年级上册音乐教学工作计划4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级上册音乐教学工作计划篇1一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，结合教材内容，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习观念不正确。
三、工作任务１、音乐教材课堂教学，每班每周一节。
２、学校有关音乐方面的文娱工作。
四、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
五、教学措施1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
5、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
6、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
7、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
六、教学进度表：七年级音乐教学进度表周次章节主要内容课时第二周一单元歌曲：《彩色的中国》1第三周欣赏：《爱我中华》 1 第四周《多情的土地》 1 第五周知识与技能 1 第六周国庆放假第七周二单元歌曲：《青年友谊圆舞曲》1第八周欣赏：《溜冰圆舞曲》1第九周《彝族舞曲》 1 第十周知识与技能 1 第十一周三单元歌曲：《银杯》 1 第十二周期中考试 1 第十三周歌曲：《牧歌》 1 第十四周知识与技能 1第十五周四单元歌曲：《桑塔露琪亚》1第十六周歌曲：《友谊地久天长》1第十七周欣赏：《我的太阳》 1第十八周五单元歌曲：《军民大生产》1第十九周欣赏：《船工号子》 1第二十周期末考试 1第二十一周期末考试 1七年级上册音乐教学工作计划篇2音乐艺术有着丰富的内涵与外延，是一种综合性较强的艺术形式。
人教版七年级上学期音乐教学计划
人教版七年级上学期音乐教学计划暑期已过，新学期即将开始，本学期我担任的是七年级1——2班的音乐教学，根据学校的工作安排，结合本学期的教学工作时间，为了更好地完成本学期的工作任务。
特制定以下教学工作计划：一、全期教材分析本册音乐教材仍采用的是人民音乐出版社的版本，唱歌为主，欣赏为辅共六个单元的内容。
二、教学任务1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。
2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。
3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。
三、教学重点难点1、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。
培养学生的音乐感知能力。
如节奏感、旋律感、和声感、音色感等。
2、培养学生的音乐分行能力。
其中，既包括了音乐表演中的分行性能力及音乐活动中的即兴表演能力，也包括了音乐创作的初步能力。
3、培养学生高尚的情操及乐观向上的生活态度。
如热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、尊老爱幼、热爱生活、热爱劳动等。
4、培养学生的精神，群体意识及合作能力等。
5、掌握必要的音乐基础知识及音乐基本技能。
如歌唱知识与歌曲技能，演奏知识与演奏技能，音乐创作知识与音乐创作技能、音乐鉴赏知识与音乐鉴赏技能等。
四、学生情况分析：七年级的学生刚刚入校，还不熟悉初中生活，所以在新入校阶段，引导学生熟悉新的音乐教室环境，与学生讲解初中音乐课堂形式，在课堂中如何体现音乐表现能力及创造能力，小组合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能等等。
五、完成教学任务的措施1、认真备课，认真学习音乐课程标准，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
人教版-七年级音乐(上)教学计划
人教版-七年级音乐(上)教学计划一、教学目标1. 了解音乐的基本概念和要素；2. 学会使用简单乐器演奏简单旋律；3. 培养音乐的欣赏能力，提高审美情操。
二、教学内容第一章：音乐的基本概念与要素1. 音乐的定义和分类；2. 音乐的要素：旋律、节奏、音色、强弱和语言；3. 声音与乐音的区别与联系。
第二章：音乐的记谱方法和乐理基础1. 五线谱的基本概念和构成；2. 音符的基本种类和时值；3. 谱号、调号和节拍的表记方法。
第三章：音乐节奏的基本形式1. 音乐节奏的基本概念；2. 音符的延长与变化；3. 不同节拍的演奏方式。
第四章：音乐的基本表现能力1. 音乐的起伏、转折与；2. 音乐的流畅、均匀与对比；3. 音乐的速度与情感表达。
第五章：乐器与声音的鉴赏1. 常见乐器的分类和特点；2. 不同乐器的演奏技巧；3. 音乐中的声音效果与表现手法。
三、教学方法1. 演示法：通过老师的演奏和示范，帮助学生理解音乐的基本概念和要素。
2. 合作研究法：组织学生进行小组合作，通过合作演奏和共同创作，培养学生的团队合作能力。
3. 比较分析法：通过比较不同风格、不同乐器的音乐作品，引导学生进行音乐鉴赏和分析。
四、教学评价1. 作业评价：根据学生完成的乐谱、演奏作品等进行评价，检查学生对音乐知识的掌握情况。
2. 研究笔记评价：鼓励学生记录课堂所学知识和自己的感悟，评价学生的研究态度和思考能力。
3. 表演评价：组织学生进行音乐演出，评价学生的演奏技巧和表现能力。
五、教学资源1. 人教版《七年级音乐(上)》教材；2. 音乐教学辅助软件；3. 各种乐器。
以上为《人教版-七年级音乐(上)教学计划》的内容和组织方式，希望能够帮助到您。
初一音乐教学计划上册
初一音乐教学计划上册初一音乐教学计划上册1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、学生情况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。
六、教学措施：1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
七、具体安排：第一单元彩色的中国 3 课时第二单元音乐基础知识 1 课时第三单元缤纷舞曲 3 课时第四单元草原牧歌 3 课时第五单元欧洲风情 3 课时第六单元劳动的歌 3 课时第七单元黄鹤情思 2课时初一音乐教学计划上册2本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
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学科教学工作计划2018—2019 年第一学期
学科：音乐
年级：七年级
制定教师：曹莉莉
教研组长（签字）：
教导处（签章）：
宁阳二十一中学
2018 年9 月 1 日
七年级音乐上学期教学计划
本学期我担任学校七年级5个班的音乐教学工作。
一、学生情况与教材分析：
七年级学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
要培养学生专长，使学生各方面均有提高。
本学期的乐理知识容量较大，难度加深，要学习演唱乐谱。
主要以练习和巩固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体味解决问题时的喜悦。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。
为今后学习打下坚实基础。
此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，每课的具体情况进行穿插教学，避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。
二、具体教学措施：
音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教
学手段、营造不同的教学氛围。
在音乐教学中还要注意培养学生的创造意
识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。
注重培养学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。
在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。
对学生的语言交流、智力发展大有益处。
可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥。
在本学期在教学中还应该特别注意愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐，使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
三、提高自身的素质与修养：
1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养；多向其他的专业教师学习，加强操作方法的探索和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。
2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强把握、控制课堂环境的能力，提高教学质量。
四、教学具体措施:
1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与
“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的
目的。
五、教学进度表:。