湘教版五年级科学(上)1-5知识点
(2019版)新湘教版五年级上册科学复习资料 (第一单元 我们的大脑)
(2019版)新湘教版五年级上册科学复习资料姓名:班级:(本资料自己务必认真加深记忆,并能灵活运用,切勿丢失)第一单元我们的脑第1课人体对刺激的反应1.生活中有各种各样的刺激。
这些刺激是通过眼、耳、鼻、舌、皮肤感觉器官感受到的。
眼、耳、鼻、舌、皮肤是人体主要的感觉器官。
缺少任何一种感官,我们对事物的认知都会是不全面的。
2.当受到外界环境或身体内部的刺激时,我们会产生反应,这能使我们积极应对环境变化,保护自己、避免伤害,是我们保护自身安全的重要保障。
3.过强的外界刺激行为会损害感觉器官。
要注意避免强光、强噪声等过强的刺激感官,以免受伤。
还要注意卫生,避免感觉器官发生感染。
二、判断题1.为保护视力,我们不能直接对着太阳进行长时间观察。
(√)2.当我们周围产生巨大的声响时,我们要把嘴紧紧闭上。
(×)3.长时间戴着耳机听音乐会影响我们的听力。
(√)三、问答题哪些行为会损害感觉器官?你有哪些好方法能够保护感觉器官?答:不要在强光下看书、过度用眼、长时间戴耳机听歌;少用电子产品,减少使用眼睛和耳朵的时间,使它们得到缓解;注意用眼卫生,多参加户外体育活动。
第2课人体指挥部——脑1.人体会对刺激做出反应。
2.眼部神经接收尺子下落的信息传递给脑,大脑做出决定,再将脑发出的信息传给身体手,使手做出抓尺子的反应。
3.有些现象会“欺骗”我们的眼睛,使我们产生错觉。
4.第一张人脑解剖图是比利时医生维萨里根据人体的真实结构绘制的。
5.大脑的形状:就像一团核桃仁状的豆腐脑,非常柔软。
脑在人体的头部,藏在头骨里,包括大脑、小脑、脑干等部分。
人脑有三个主要结构:大脑、小脑、脑干。
大脑可以指挥我们的身体,小脑可以帮我们保持身体的平衡,脑干能够控制呼吸和心跳。
6.人脑还具有高级功能,是认知、情感、意志和行为的生物基础,也是语言、记忆、学习、思维等活动的生物基础。
脑是人体指挥部,协调指挥人体各系统分工配合,共同维持人体生命活动。
湘教版五年级科学上15知识点.docx
湘教版五年级科学(上)1-5单元复习重点1、我们在呼吸1、人体的呼吸器官有鼻腔、喉、气管、支气管、肺(课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置)2、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳,它能使澄清的石灰水变浑浊。
3、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换,肺是它们的交换场所。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
4、人体胸腔舒张时吸气体进入肺部,胸腔收缩时气体排出肺部。
5、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏:指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
4、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身,形成血管网。
血液是人体的运输兵。
5.抽烟、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
6、不锻炼的心跳比经常锻炼人的心要快。
经常锻炼的人心跳缓慢有力,心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧,脉搏跳动的次数也随之加快。
7、年龄越小,心跳的越快;年龄越大,心跳的越慢。
3、我们的大脑1、大脑是人体的总指挥。
人类有语言功能,在大脑皮层有相应的语言中枢。
2、大脑的形状:就像一团核桃仁状的豆腐脑,非常柔软。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区,包括:听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
4、语言中枢由运动型语言中枢(说话中枢)、视运动型语言中枢(书写中枢)、听性语言中枢、视性语言中枢(阅读中枢)组成。
它们分别处于大脑皮层的不同部位。
通过合理锻炼可以使大脑各部得到均衡发展。
5、发挥自己的长处,积极克服自己的短处。
6、颅骨具有保护大脑的作用。
五年级上册科学复习资料(湘教版)
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2、我们吸气时氧气依次经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺(呼气时正好相反)。
(课本 2 页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置) 3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳,它能使澄清的石灰水栎变浑浊。
4、我们体内有筢氧气和二氧化碳在不断的进濯行着交换,肺是它们的交换绘场所。
5、普里斯特利发笨现:支持动物生命活动的气才体和支持燃烧的气体是一样寥的(氧气)。
6、拉瓦锡◇ 发现空气是混合气体,其中傩有支持燃烧的氧气和不支持丙燃烧的二氧化碳、氮气等。
7、人体需要氧气,呼出的盯气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
8、吸气时胸虼腔扩张,呼气时胸腔收缩。
1 / 15ㄆ 9、一次尽力吸气后,再逗尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。
肺活量的揞大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有龛关。
2、心脏和血管、心脏和血管都是人体的血萸液循环器官。
2、脉搏:蚝指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝奚、脖子、大腿内侧等。
脉搏脱跳动的次数与心脏跳动的次灬数有关。
正常的人脉搏跳动や的次数和心脏跳动的次数是诺一致的。
3、骨髓是人体管的造血工厂。
4、血液是猬怎样流动的?答:心脏收艹缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回蠡心脏。
5、哈维预言:在搽动脉和静脉的末端必定有一さ种微小的通道把二者连接起来,微小的通道指的是毛细忮血管。
湘教版五年级上册科学复习知识点
五年级上册科学复习知识点(湘版)第二单元简单机械1 生活中的好帮手1、在生活中,为了使工作更有效,人们发明了很多工具,这些工具成为人们的“好帮手”。
2、各种工具的关系:A一种工具能干好多事情,不同的方法起不同的作用。
B不同的工具能干同一件事。
C一种工具做某件事特别专业。
3、几千年以来,人们为了提高工作效率,不断地制造和改进工具,现代工具都是在简单机械的基础上发展而来的。
2 他能撬动地球吗1、像阿基米德说的撬动地球的装置叫杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动,这个点叫支点,“撬地球”时,对杠杆用力的那点是动力点,悬挂垂物的那点是阻力点。
2、在同一杠杆设置中,动力点与支点间的距离越大越省力,距离越小越费力;阻力点与支点的距离越大越费力,越小越省力。
3、生活中杠杆不一定都是省力的,有的是为了方便。
4、找出几种类型杠杆的三个点。
3 轮轴1、像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴2、在轮轴装置中,轮带动轴可以省力,轴带动轮转费力,但可以省距离。
3、不同轮轴省力大小不同。
轴相等的情况下,轮越大越省力。
轮的大小不变,怎样才能使轮轴更省力?(轴缩小)4、生活中有哪些地方运用了轮轴。
(方向盘、门把手、拧子、扳手、闸阀)5、最早的轮轴——轱辘6、轮想等的情况下,轴越小越省力。
4 滑轮兄弟1、像安装在旗杆顶上的那种边缘有槽,能围绕轴转动的轮子叫做滑轮。
2、固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做定滑轮。
3、在搬运货物时,常使用一种随重物一起移动的滑轮,像这样随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
4、定滑轮可以改变力的方向,但并不省力。
5、动滑轮能省力,但不能改变用力方向。
6、定滑轮不能省力而动滑轮能省力;定滑轮能改变力的方向而动滑轮却没有改变力的方向。
7、滑轮也是一种杠杆。
5 在斜坡上1、认识斜面各个部位的名称:斜面、坡度、斜面长度、坡度、物体运动所走过的距离、物体被抬高的距离、竖直提起重物所用的力、沿斜面拉重物所用的力。
2、斜面省力的大小与哪些因素有关?坡度、斜面的光滑度。
最新湘教湘科版科学五年级上册1到4单元关键知识点总结
最新湘教湘科版科学五年级上册1到4单
元关键知识点总结
本文将对湘教湘科版科学五年级上册的第1到4单元的关键知识点进行总结。
以下是每个单元的要点概述:
单元一:生物多样性与海洋
- 生物多样性:指地球上生物的种类多样性和遗传多样性。
- 海洋:地球上最大的水域,占据了地球表面的70%。
- 海洋生物:分为植物类和动物类。
- 海洋食物链:由浮游植物、浮游动物、小型鱼类和大型鱼类组成。
- 海洋资源:包括渔业资源、石油和天然气资源等。
单元二:物质的变化和性质
- 物质:构成一切物质的基本单位,包括固体、液体和气体。
- 物质的性质:包括颜色、硬度、熔点、沸点等。
- 物质的变化:包括物质的溶解、熔化、凝固、蒸发等。
- 物质的混合:包括悬浮液、溶液和胶体等。
单元三:天地与污染
- 地球:我们生活的星球,由大气层、水层和陆地层组成。
- 大气层:地球的外部气体层,包括氧气、二氧化碳等。
- 污染:包括空气污染、水污染和土壤污染等。
- 消除污染:包括节约资源、减少废物、减少二氧化碳排放等。
单元四:水是生命之源
- 水的重要性:是生命之源,所有生物都需要水生存。
- 水的循环:包括蒸发、降水、地面径流和地下水。
- 水资源的合理利用:包括浇灌农田、供应居民用水和发电等。
- 节约用水:包括减少浪费、合理用水和防止水污染等。
以上是湘教湘科版科学五年级上册第1到4单元的关键知识点
总结。
希望对您有所帮助!。
五年级上册湘教版科学复习汇总
五年级上册湘版科学复习汇总一、呼吸系统(肺)血液循环系统(心脏、血管)神经系统(大脑)1、人体的呼吸器官包括:鼻腔、喉、气管、支气管和肺注:良好的生活习惯、合理的体育锻炼有利于身体的健康2、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多,氧气减少;人体呼出的气体二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊。
3、人体胸腔吸气时气体进入肺部,胸腔呼气时气体排出体外。
4、肺活量:一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量;经常参加体育运动的同学肺活量大,积极科学的体育锻炼,可以增大肺活量。
5、脉搏是血管有节奏的博动,脉搏的跳动与心脏的跳动是一致的。
6、【哈维】心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
注:鼻腔可以起到温暖、湿润、过滤空气的作用,用鼻子呼吸有利于健康。
7、少年儿童在正常情况下每分钟心跳60—100次8、保护心脏应注意:①不抽烟,不喝酒②刚做完剧烈运动不要马上停下来③科学合理地进行体育锻炼9、大脑是人体的“总指挥部”,颅骨对大脑有保护作用。
10、保护大脑应注意:①要有合理的休息②要保证充足的睡眠③剧烈运动时要带头盔。
人体作为一个复杂的整体,是在各个系统共同作用、相互协调下,达到一个相对平衡稳定的状态。
11、人平静时,呼吸心跳平稳,运动后呼吸的次数和心跳的次数加剧。
当人运动后,身体各部分器官需要大量的氧气,因此心跳加快使血液循环加快,从而加速氧气的运输,呼吸次数增加使人体内的氧气量增加。
二、人和动物最本质的区别在于人类会使用工具五种简单机械} 注:凡是能够改变力的大小和方向的装置,统称为“机械”优点:减轻体力劳动;提高工作效率12、几千年以来,人们为了提高工作效率,不断地制造和改进工具。
13、像阿基米德说的撬动“地球”的装置叫杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动,这个点叫做支点,“撬地球”时,对杠杆用力的点是动力点,悬挂重物的点是阻力点。
14、杠杆是否省力是由是三个点的位置决定:①当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力。
湘科版五年级上册科学总复习知识点整理
第一单元1.人体对刺激的反应1.耳、眼、鼻、舌、皮肤是人体的感觉器官。
2.当受到外界环境或身体内部的刺激时,我们会产生反应,这能使我们积极应对环境变化,保护自己、避免伤害,是我们保护自身安全的重要保障。
3.实验活动一:光刺激实验实验目的:实验目的:探究眼睛对光刺激做出的反应。
实验材料:小镜子、台灯。
实验步骤:(1)一位同学手持台灯,两位同学手持镜子站在距离台灯大约20-30厘米处的地方。
(2)持台灯的同学打开台灯,一段时间后关掉台灯,另两位同学通过镜子观察自己瞳孔变化,并记录实验结果。
实验现象:开台灯后,瞳孔缩小;关掉台灯后,瞳孔扩大。
实验结论:眼睛能对光刺激做出反应。
(注意:保护眼睛,不要长时间注视强光。
)实验材料:红领巾、粉笔、软尺。
实验步骤:(1)在空旷的地上画两条长长的直线。
(2)让两位同学分别站在两条线的•端,用红领巾蒙眼走直线。
(3)记录员观察现象并记录。
安全员注意在不干扰活动的情况下保护蒙眼同学的安全。
实验现象:蒙上眼后,同学们基本上都无法走直线。
实验结论:眼睛对我们来说很重要,视力的缺失会让我们遇到很多危险,会让我们走许多方路。
6、损害感觉器官的行为。
(1)用眼过度会伤眼睛。
(2)长时间戴耳机听音乐会损伤听力等。
7、保护感觉器官的方法。
(1)不用硬物挖耳朵,不长时间戴耳机,不长期待在嘈杂环境中。
(2)注意用眼卫生和学习姿势。
(3)不用力抠鼻子等。
第二节人体指挥部一一脑1、脑要把双眼传来的信息进行分析和综合,才能形成立体的错觉。
2、第一张人脑解剖图是比利时医生维萨里根据人体的真实结构绘制的。
1543年,他发表著作《人体的构造》,对脑的结构进行了描述。
人脑有三个主要结构:大脑小脑脑干。
3、大脑可以指挥我们的身体,小脑可以帮我们保持身体的平衡,脑干能够控制呼吸和心跳。
4、脑是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官,我们要保护脑。
6、大脑损伤的启示:大脑具有控制情绪、记忆的功能。
7、实验活动一:抓尺子实验实验活动1眼疾手快抓尺子实验材料:尺子。
五年级科学湘教版
五年级科学湘教版科学是一门系统性的学科,旨在通过观察、实验和推理来研究自然界的现象和规律。
作为五年级学生,我们要学习科学的基础知识,并学会运用科学方法进行实验和探索。
以下是五年级科学湘教版的内容,让我们一起来学习吧!第一单元:观察力训练在科学研究中,观察是非常重要的一环。
通过观察,我们可以发现事物的特点和规律。
这一单元主要训练我们的观察力,培养我们仔细观察的习惯。
我们会学习如何准确地观察事物的形状、颜色、大小等特征,并用专业的术语来描述。
第二单元:物质与能量物质和能量是自然界中的两个基本要素。
在这一单元中,我们将学习物质的属性和能量的转化。
比如,我们会学习到水的三态变化,了解固体、液体和气体之间的差异。
同时,我们还会学习能量的不同形式,例如热能、光能和机械能,并了解它们之间的相互转化关系。
第三单元:植物的生长植物是我们生活中的重要组成部分,也是地球上最主要的生物群落。
在这一单元中,我们将学习植物的生长过程和生态作用。
我们会了解植物的五大器官:根、茎、叶、花和果实,并探究它们的功能和相互关系。
同时,我们还会学习植物的繁殖方式和生态保护的重要性。
第四单元:动物的生命活动动物是地球上最丰富多样的生物类群之一。
在这一单元中,我们将学习动物的生命活动和分类。
我们会了解动物的基本特征,如动物的细胞结构、组织构成和运动方式等。
同时,我们还会学习如何对动物进行分类和鉴别,并了解动物的适应性和生存竞争。
第五单元:生物与环境生物与环境之间存在着紧密的关联性。
在这一单元中,我们将学习生物与环境的相互作用。
我们会了解环境对生物的影响,以及生物对环境的适应和调节。
同时,我们还会学习人类活动对环境的影响和保护生态环境的方法。
以上就是五年级科学湘教版的内容概述。
通过这门课程的学习,我们将培养对科学的兴趣,提高观察力和实验能力,并从中获得探索和发现的乐趣。
希望我们都能在科学的世界中茁壮成长,成为有思维、有创造力的科学家!。
湘科版科学五年级上册复习资料必背知识
湘科版科学五年级上册知识点归纳第一单元我们的脑1生活中有各种各样的刺激。
2阳光下,瞳孔变小;阴影中,瞳孔变大。
3保护眼睛,不要长时间注视强光。
4眼、耳、鼻、舌、皮肤是人体主要的感觉器官。
5当受到外界环境或身体内部的刺激时,我们会产生反应,这能使我们积极应对环境变化,保护自己,避免伤害,是我们安全的重要保障。
6有些现象会“欺骗”我们的眼睛,使我们产生错觉。
7脑要把双眼传来的信息进行分析和综合,才能形成立体的视觉。
8人脑有三个主要结构:大脑、小脑和脑干。
大脑的作用:指挥我们的身体。
小脑的作用:保持身体的平衡。
脑干的作用:控制呼吸和心跳。
9脑是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官。
10颅骨的作用:保护脑。
11睡眠是保护大脑的重要手段,睡眠不足会影响身体健康。
12家校配合保证每天小学生10小时的睡眠时间。
13制定适合自己的作息计划,要检查睡眠时间,适当的午休可以保护脑。
14睡眠不足会直接影响大脑。
长期的睡眠不足也会给其他器官带来各种各样的疾病。
良好的睡眠和体育锻炼可以保护大脑。
规律作息有益于健康。
第二单元沉与浮1物体在水中会受到水的向上托力,这就是水的浮力。
2物体的沉浮是可以想办法改变的。
改变物体的形状,可以改变它在水中的沉浮情况。
3潜水艇是靠改变自己的质量来自由沉浮的。
当水舱注满水时,潜水艇变重就下沉。
把水舱内的水排出时,潜艇变轻,就会上浮。
4相同重量的物体,体积小的容易沉,体积大的容易浮。
5航道浮标漂浮于水面,用锚固定在指定水域,用以标示航道范围、浅滩及碍航物等。
6利用身边的材料,设计制作一个航道浮标:选空矿泉水瓶,里面要装点重物才不会倒,用线绑住它,再放入水中。
7船舶从海上驶近或进入港、河ロ、港湾或其他水道时,称为顺航道航行,左舷为航道左侧,右舷为航道右侧。
航道左侧标的标体、顶标、灯光均红色,航道右侧标的标体、顶标、灯光均为绿色。
8物体在水中排开的水量越大,受到的浮力越大。
9水密隔舱是我国在造船方面的一大发明。
湘教版五年级上册科学复习知识点
湘教版五年级上册科学复习知识点五年级上册科学复习知识点(湘版)第二单元简单机械1 生活中的好帮手1、在生活中,为了使工作更有效,人们发明了很多工具,这些工具成为人们的“好帮手”。
2、各种工具的关系:A一种工具能干好多事情,不同的方法起不同的作用。
B不同的工具能干同一件事。
C一种工具做某件事特别专业。
3、几千年以来,人们为了提高工作效率,不断地制造和改进工具,现代工具都是在简单机械的基础上发展而来的。
2 他能撬动地球吗1、像阿基米德说的撬动地球的装置叫杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动,这个点叫支点,“撬地球”时,对杠杆用力的那点是动力点,悬挂垂物的那点是阻力点。
2、在同一杠杆设置中,动力点与支点间的距离越大越省力,距离越小越费力;阻力点与支点的距离越大越费力,越小越省力。
3、生活中杠杆不一定都是省力的,有的是为了方便。
4、找出几种类型杠杆的三个点。
3 轮轴1、像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴2、在轮轴装置中,轮带动轴可以省力,轴带动轮转费力,但可以省距离。
3、不同轮轴省力大小不同。
轴相等的情况下,轮越大越省力。
轮的大小不变,怎样才能使轮轴更省力?(轴缩小)4、生活中有哪些地方运用了轮轴。
(方向盘、门把手、拧子、扳手、闸阀)5、最早的轮轴——轱辘6、轮想等的情况下,轴越小越省力。
4 滑轮兄弟1、像安装在旗杆顶上的那种边缘有槽,能围绕轴转动的轮子叫做滑轮。
2、固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做定滑轮。
3、在搬运货物时,常使用一种随重物一起移动的滑轮,像这样随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
4、定滑轮可以改变力的方向,但并不省力。
5、动滑轮能省力,但不能改变用力方向。
6、定滑轮不能省力而动滑轮能省力;定滑轮能改变力的方向而动滑轮却没有改变力的方向。
7、滑轮也是一种杠杆。
5 在斜坡上1、认识斜面各个部位的名称:斜面、坡度、斜面长度、坡度、物体运动所走过的距离、物体被抬高的距离、竖直提起重物所用的力、沿斜面拉重物所用的力。
湘科版小学科学五年级上册知识点梳理
湘科版小学科学五年级上册知识点梳理第一单元:认识我们自己第一课:我们在呼吸1.科学探究按照教材提供的实验方法,能够注意到对比实验的控制条件等问题,并提出数据,加以分析。
能够按照要求制作呼吸模型,用自己的语言描述呼吸模型的工作原理,并迁移地解释呼吸时胸部的变化。
能够按照要求制作简易肺活量测量计,并用正确的方法测量自己的肺活量。
测量,统计肺活量,使学生了解适当运动有利于身体健康。
2.科学知识知道人体的呼吸器官由:鼻、喉、气管、支气管、肺组成。
知道人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多,氧气减少。
知道当人体胸腔舒张时气体进入肺部,胸腔收缩时气体排出体外。
知道什么是肺活量,肺活量的大小可以反应身体呼吸技能的强弱。
第二课心脏与血管1.科学探究通过听一听,摸一摸,找一找找到自己的心脏和血管的位置。
通过分别计数一分钟内的心跳次数和脉搏跳动次数,并对多组数值求平均值,找到两者之间的关系。
通过模拟实验和计算,用反证推理法证明古罗马医生盖伦的理论不成立。
2.科学知识知道心脏、血管在身体上的位置了解什么是脉搏,并掌握计数一分钟内脉搏跳动的次数,知道脉搏跳动与心脏跳动有关。
知道心脏的有力跳动使得血液哎我们全身循环流动。
初步了解哪些行为有碍于心脏的健康。
第三课我们的大脑1.科学探究通过参与活动分析身体反应过程,探究大脑是怎样工作的。
通过了解大脑皮层语言中枢的组成,再结合自身情况进行分析,探究不同的人的大脑潜力不同,积极锻炼可使大脑得到均衡发展。
2.科学知识初步了解神经反射的过程,了解大脑是人体的总指挥。
了解大脑皮层存在不同的功能区,语言中枢又是四个部分组成,根据个人情况不同在听说读写方面存在差异。
通过合理锻炼可以使大脑得到均衡发展。
第四课和谐统一的身体1.科学探究帮助学生认识到人体作为一个复杂的整体,是在各个系统共同作用、协同合作下,达到一个相对平衡、稳定的状态。
通过调查统计睡眠时间,发现影响我们健康的因素。
了解影响健康的各个因素。
(2023版)湘教版小学科学五年级上册全册知识点
燃烧需要可燃物、氧气和达到一定的温度三个条件同时具备。灭火的 方法包括隔离可燃物、隔绝氧气和降低温度至着火点以下等。
酸碱中和反应原理
酸和碱作用生成盐和水的反应称为中和反应。在日常生活中,可以用 食醋中和过多的碱,也可以用碱性物质中和过多的酸。
05
光现象与视觉原理
光传播方式、速度和方向性特点
实验探究方法
通过观察、实验、比较、分类等方法探究物质的性质及其 变化规律。例如,通过燃烧实验探究物质的可燃性;通过 酸碱反应实验探究物质的酸碱性质等。
化学变化中能量转化和物质循环过程
化学变化中的能量转化
在化学变化中,物质会吸收或释放能 量。例如,燃烧反应会释放热量,而 光合作用则会吸收太阳能并转化为化 学能。
05
土壤实验
通过改变土壤成分和质地,观察植物的生长情况,探 究土壤对植物生长的影响。
02
动物行为与环境适应
动物行为类型及特点
觅食行为
动物通过不同的方式获取食物,如捕食、寄生、 腐食等。
繁殖行为
与动物繁殖相关的行为,如求偶、交配、筑巢、 育雏等。
防御行为
动物为保护自己而采取的行为,如逃跑、伪装、 释放毒素等。
植物生长所需条件与实验探究
01 生长条件 光照、温度、水分、空气和土壤是影响植物生长的主 要因素。
02
光照实验
通过控制光照强度和光照时间,观察植物的生长状况 ,了解光照对植物生长的影响。
03
温度实验
设置不同温度环境,观察植物的生长变化,探究温度 对植物生长的作用。
04
水分实验
控制土壤湿度,观察植物的生长表现,了解水分对植 物生长的重要性。
规律,如镜子中的倒影。
湘教版五年级科学复习资料
湘教版五年级科学复习资料湘教版五年级科学复习资料科学是一门有趣且充满发现的学科,它帮助我们了解世界,解释自然现象。
作为五年级学生,我们学习了很多有关生物、物理和化学的知识。
在这篇文章中,我将回顾一些湘教版五年级科学的重要内容。
第一章:植物的生长与变化在这一章中,我们学习了植物的生长过程和变化。
我们了解了植物的各个部分,如根、茎、叶和花。
我们还学习了植物的繁殖方式,包括种子和无性繁殖。
通过实验,我们观察了种子的发芽过程,并了解了光、水和土壤对植物生长的重要性。
第二章:动物的生长与变化在这一章中,我们学习了动物的生长与变化。
我们了解了动物的不同特征和分类方式。
我们还学习了动物的生殖方式,包括卵生、胎生和产卵。
通过观察和实验,我们了解了昆虫的变态过程和鸟类的孵化过程。
这些知识帮助我们更好地了解动物世界。
第三章:物质的性质与变化在这一章中,我们学习了物质的性质与变化。
我们了解了固体、液体和气体的特点,并通过实验观察了它们的变化过程。
我们还学习了物质的溶解和沉淀,以及物质的燃烧过程。
通过这些实验,我们更深入地理解了物质的性质和变化规律。
第四章:能量的转化与运用在这一章中,我们学习了能量的转化与运用。
我们了解了能量的来源和种类,包括光能、热能、机械能和电能。
我们还学习了能量的传递和转化过程,如光能转化为热能、机械能转化为电能等。
通过实验,我们观察了能量转化的现象,进一步认识了能量的重要性。
第五章:环境与保护在这一章中,我们学习了环境与保护。
我们了解了环境的重要性和保护环境的方法。
我们学习了节约用水、节约用电、垃圾分类等环保知识,并通过实践行动来保护我们的环境。
我们还了解了一些环境问题,如水污染、空气污染和噪音污染,以及它们对人类和动植物的影响。
通过学习湘教版五年级科学,我们掌握了许多有关生物、物理和化学的知识。
我们通过实验和观察,培养了科学思维和实践能力。
科学不仅仅是书本上的知识,它也是我们日常生活中的一部分。
科学湘教版五年级知识点
科学湘教版五年级知识点科学湘教版五年级的知识点涵盖了多个领域,包括生物、物理、化学、地理和环境科学等。
以下是一些主要的知识点:生物科学1. 植物的生长条件:了解植物生长所需的基本条件,如水、阳光、空气和适宜的温度。
2. 植物的生命周期:学习植物从种子到成熟植株的整个生命周期。
3. 动物的分类:了解动物的基本分类方法,包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
4. 人体结构:初步了解人体的基本结构和功能,如骨骼、肌肉、消化系统等。
物理科学1. 力和运动:学习力的基本概念,包括重力、摩擦力等,以及它们如何影响物体的运动。
2. 简单机械:介绍杠杆、滑轮、轮轴等简单机械的工作原理。
3. 光和影子:探讨光的性质,包括反射、折射和影子的形成。
化学科学1. 物质的状态:了解物质的三种状态:固态、液态和气态,以及它们之间的转变。
2. 化学反应:学习化学反应的基本概念,包括反应物、生成物和化学方程式。
地理科学1. 地球的结构:了解地球的内部结构,包括地壳、地幔和地核。
2. 地形地貌:学习不同类型的地形,如山脉、平原、河流和湖泊。
环境科学1. 自然资源:了解自然资源的概念,包括可再生资源和不可再生资源。
2. 环境保护:学习环境保护的重要性,包括节约用水、减少污染等。
科学探究方法1. 观察与实验:学习通过观察和实验来获取科学知识的方法。
2. 数据记录与分析:了解如何记录实验数据并进行分析。
科学态度与价值观1. 科学精神:培养对科学探索的兴趣和好奇心,以及科学探究的严谨态度。
2. 科学伦理:了解科学研究中的伦理问题,如动物实验的伦理考量。
通过这些知识点的学习,五年级的学生们能够建立起对科学世界的初步认识,激发他们对科学的兴趣,并培养他们的科学探究能力。
希望这些知识点能够帮助学生们在科学的道路上迈出坚实的一步。
湘教版五年级上册科学复习大纲
科学五年级上册复习资料第一单元《认识我们自己》1、气体的进出通道(P2)进:出:2、人体的呼吸器官有:鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
3、比较吸进气体和呼出气体(说说你怎样收集吸进的气体和呼出的气体,并说明理由。
)收集“人体呼出的气体”用的是()法,另收集一瓶空气,采用的是()实验,操作时,要使集气瓶大小,蜡烛火焰高度保持(),并且让两个集气瓶()扣在两根蜡烛上。
实验中我们发现收集有()的瓶内蜡烛先熄灭,这是因为其中的()较多。
二氧化碳气体通入澄清的石灰水中,有什么现象?4、人体需要(),呼出的气体中,什么增多了,什么减少了?5、心脏和血管是人体的血液循环器官。
心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环。
心脏(收缩)时,血液流出心脏,心脏(舒张)时,血液流回心脏。
血液通过动脉流向身体各处,通过静脉流回心脏。
6、人的大脑皮层存在不同的功能区。
(各个功能区分管不同的内容)听觉中枢、语言中枢、视觉中枢等。
P13其中语言中枢又由四部分组成:运动性语言中枢(说话中枢)、视运动性语言中枢(书写中枢)、听性语言中枢,视性语言中枢(阅读中枢)。
会根据具体事例,分析语言中枢的哪个部分更发达。
7、颅骨的作用:保护、支撑大脑组织,圆形更能承受力。
(联想:人们很难将鸡蛋握碎,却很容易敲碎)8、怎样保护我们的大脑?9、小学生每天要保证9小时的睡眠。
10、人体的各个器官共同完成人体生命活动的各项任务,它们相互协调,是和谐统一的整体。
11、人体平静时,呼吸和心跳会(平稳),运动后,呼吸次数和心跳次数会(加快)。
正常人心跳是很规律的,每分钟在60——100次。
加强体育锻炼可以使肺活量增大,使心跳有力。
第二单元《简单的机械》1、人们制造并不断改进各种工具,是为了提高(效率)。
2、对杠杆用力的那点是(动力点),悬挂重物的那点是(阻力点),杠杆工作时总围绕着的一个点转动,这个点是(支点)。
3、杠杆什么情况下省力?什么情况下费力?4、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做(杠杆)。
湘教版五年级(上册)科学复习资料全
湘教版五年级(上册)科学复习资料全WORD格式整理五年级上册科学复资料我们在呼吸一、填空1、人体的呼吸器官包括:鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺。
2、用手捏住鼻子,感觉呼吸很困难。
3、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
4、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。
5、人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛,蜡烛会熄灭,说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
6、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
7、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
8、拉瓦锡发现空气是混合气体。
9、人的呼吸是由呼吸器官进行的。
10、人体呼出二氧化碳和水蒸气。
二、问答1、你认为肺活量的大小与什么因素有关?答:肺活量的大小与性别、年龄、体表面积、胸廓的大小、呼吸肌发达程度以及肺和胸壁的弹性等因素有关,而且有较大的个体差异。
2、人是怎样呼吸的?答:吸气时,空气由鼻腔经咽喉吸进器官,经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管,然后被血液送到全身各处去与养料联合。
各种与养料联合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部,经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
心脏和血管一、填空1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是血管有节奏的搏动。
3、脉搏的跳动与心脏的跳动有关。
心脏和脉搏跳动的次数一样。
4、17世纪英国医生XXX发现,心脏收缩时血液从动脉流向全身,心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身,形成血管网。
6、血液是人体的运输兵。
7、年龄越小,心跳的越快;年龄越大,心跳的越慢。
8、心脏有力的跳动使得血液在全身循环。
人的一生中,心脏都在不停地事情着。
9、常常锻炼的民气跳缓慢、有力、心脏休息工夫长。
10、脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。
11、抽烟喝酒对心脏的健康有害。
12、少年儿童在正常情况下,心跳每分大约60——100次。
13、献血对身体有益,但不提倡未成年人献血。
湘教版五年级科学(上)1-5知识点
湘教版五年级科学(上)1-5单元复习重点1、我们在呼吸1、人体的呼吸器官有鼻腔、喉、气管、支气管、肺(课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置)2、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳,它能使澄清的石灰水变浑浊。
3、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换,肺是它们的交换场所。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
4、人体胸腔舒张时吸气体进入肺部,胸腔收缩时气体排出肺部。
5、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏:指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
4、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身,形成血管网。
血液是人体的运输兵。
5.抽烟、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
6、不锻炼的心跳比经常锻炼人的心要快。
经常锻炼的人心跳缓慢有力,心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧,脉搏跳动的次数也随之加快。
7、年龄越小,心跳的越快;年龄越大,心跳的越慢。
3、我们的大脑1、大脑是人体的总指挥。
人类有语言功能,在大脑皮层有相应的语言中枢。
2、大脑的形状:就像一团核桃仁状的豆腐脑,非常柔软。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区,包括:听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
4、语言中枢由运动型语言中枢(说话中枢)、视运动型语言中枢(书写中枢)、听性语言中枢、视性语言中枢(阅读中枢)组成。
它们分别处于大脑皮层的不同部位。
通过合理锻炼可以使大脑各部得到均衡发展。
5、发挥自己的长处,积极克服自己的短处。
6、颅骨具有保护大脑的作用。
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湘教版五年级科学(上)1-5单元复习重点1、我们在呼吸1、人体的呼吸器官有鼻腔、喉、气管、支气管、肺(课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置)2、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳,它能使澄清的石灰水变浑浊。
3、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换,肺是它们的交换场所。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
4、人体胸腔舒张时吸气体进入肺部,胸腔收缩时气体排出肺部。
5、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏:指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
4、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身,形成血管网。
血液是人体的运输兵。
5.抽烟、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
6、不锻炼的心跳比经常锻炼人的心要快。
经常锻炼的人心跳缓慢有力,心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧,脉搏跳动的次数也随之加快。
7、年龄越小,心跳的越快;年龄越大,心跳的越慢。
3、我们的大脑1、大脑是人体的总指挥。
人类有语言功能,在大脑皮层有相应的语言中枢。
2、大脑的形状:就像一团核桃仁状的豆腐脑,非常柔软。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区,包括:听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
4、语言中枢由运动型语言中枢(说话中枢)、视运动型语言中枢(书写中枢)、听性语言中枢、视性语言中枢(阅读中枢)组成。
它们分别处于大脑皮层的不同部位。
通过合理锻炼可以使大脑各部得到均衡发展。
5、发挥自己的长处,积极克服自己的短处。
6、颅骨具有保护大脑的作用。
7、少年儿童每天应保证9——10小时的睡眠。
8、保护我们的大脑应做到剧烈运动时要戴头盔、保持充足的睡眠时间、注意劳逸结合等。
4、和谐统一的身体1、人体的各个器官共同完成人体生命活动的各项任务,它们之间相互协调,是和谐统一的整体。
当某一器官健康受到影响时,也会波及人体其他部分的健康,睡眠不足会影响大脑的健康,但长期的睡眠不足却会给人体其它器官带来各种各样的疾病。
我们每天应该保证9小时以上的睡眠时间。
2、人体平静时,呼吸和心跳平稳,运动后呼吸的次数和心跳的次数会加剧。
3、影响我们健康的因素有吸烟、酗酒、睡眠不足、营养不良、不良的生活习惯等。
第二单元2、他能跳动地球吗1、古希腊科学家阿基米德说,只要给它一个支点和一根足够长的木棒,他就能撬动地球。
其中运用了杠杆的原理。
2、像这种能够撬动地球的装置叫杠杆。
3、支点:杠杆在工作时总围绕一个点在转动,这个点就是支点。
阻力点:悬挂重物的那个点。
动力点:对杠杆用力的那个点。
4、杠杆省力、费力的条件:动力臂大于阻力臂杠杆省力。
阻力臂大于动力臂杠杆费力。
当支点和阻力点一定时,动力点离支点越近越费力,越远越省力。
5、杠杆的作用:省力、省时间、提高工作效率。
6、杠杆在生活中的应用有:水井压水装置、镊子、钓鱼竿、剪刀、钳子、天平、称等。
3、轮轴1、轮轴:像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴。
2、辘轳可以算得上是最早的轮轴了,我国在3000多年前就发明了辘轳。
辘轳是由把手、轮轴和绳索三部分组成的。
3、轮轴具有省力、省距离的作用。
当轴粗细一定时,轮越大越省力,轮越小越费力。
当轮大小相同时,轴越粗越省力,轴越细越费力。
轴带动轮转动费力,但省距离。
轮带动轴转动省力,但费距离。
4、轮轴在生活中的应用:门把手、拧子、扳手、汽车方向盘、自来水开关、水阀等。
4、滑轮兄弟1、定滑轮:位置被固定,不随着重物一起移动的滑轮。
作用:可以改变力的方向,但不省力。
应用在起重机、旗杆顶端等机械上。
2、动滑轮:随着重物一起移动的滑轮。
作用:省力,但不能改变力的方向。
应用在塔吊等机械上。
3、滑轮兄弟由定滑轮和动滑轮组成。
作用:既省力又能改变力的方向,而且动滑轮越多越省力。
人们常常把动滑轮和定滑轮组合起来使用。
5、在斜坡上1、古埃及人修筑了斜坡来帮助搬运修建金字塔的大石头。
金字塔是利用斜面来搬运大石头的,因为斜面有省力的作用。
生活中也经常用到这种装置。
人们把这种装置叫斜面。
2、斜面有省力的作用。
高度相同,斜面越长越省力。
长度相同,斜面越高越费力。
其他条件不变,表面越光滑斜面越省力。
盘山公路修成“S”形是为了省力。
大桥引桥修成盘旋状,应用了斜面的原理。
车辆上陡坡时走曲线最省力。
斧头、凿子、螺丝钉、台阶是变形的斜面。
斜面可以省力,但也会给人们带来不便。
6、有趣的传动1、小马达是通过齿轮传动和皮带传动的装置将动力传到玩具小车车轮的。
2、动力的传动方式有三种:齿轮传动、链条传动、皮带传动。
第三单元1、地球的故事1、地球是我们的家园。
地球是个巨大的球体,地球赤道周长大约4万千米,需要4000万个同学手拉手才能围住。
这需要成人一刻不停的步行大约1年的路程。
(课本44页最上面小信箱里面的内容必须背过)2、2003年10月15日,我国宇航员杨利伟乘“神舟”五号在太空中围绕地球飞行了14圈。
3、郑和是我国历史上杰出的航海家。
七次下西洋,最远到达红海和非洲东海岸,航海足迹遍及亚、非30多个国家和地区。
2、风光无限的地貌1、地表各种高低起伏的形态,总称为地形。
地形也叫地貌2、地形(地貌)的类型有:山地、平原、高原、沙漠、海洋、湿地等。
3、我们家乡的地形属于山地。
3、地球的内部1、地球内部是一个运动着的高温、高压环境、地球内部有炽热的岩浆)2、地球的结构像一个煮熟的鸡蛋。
地球分为地壳、地幔、地核三个部分(从外向内)。
地壳是地球的表面层,也是人类生存和从事各种生产活动的场所。
地幔是地球的中间层,地幔下面是地核。
4、地球仪1、人们设计制作地球的表面模型叫做地球仪。
2、地球仪上蓝色部分代表海洋(71%)、黄色部分代表陆地(29%)。
说明地球是由大部分的海洋和小部分的陆地组成。
3、纬线:在地球仪表面,沿东西方向环绕地球一圈的线。
最长的纬线是赤道。
经线:在地球仪表面,连接南北两极,并同纬线垂直相交的线。
4、南北半球以赤道来划分,赤道以南是南半球,赤道以北是北半球。
东西半球以西经20度和东经160度的经线圈来划分。
5、地图1、中国陆地面积960多万平方千米。
2、地图上的方向是上北下南,左西右东。
地图比例尺:指的是地图上的线段长度与实地相应距离只比。
它表示地图图形的缩小程度。
如1:10000,即图上1厘米长度相当于实地10000厘米。
地图上的比例尺一般都以里面(CM)为单位。
6、漂移的大陆1、1910年,德国科学家魏格纳意外地发现,在地图上,南美洲东岸与非洲可以很好的拼接在一起。
2、大约3亿年前,我们今天所知的南美洲大陆、非洲大陆、欧亚大陆、南极大陆等统一属于一块超级大陆。
3、大陆飘逸学说较好地解释了大西洋两岸的轮廓、地形、地质构造、生物群落的相似性等一系列问题。
4、1911年,魏格纳开始搜索资料,验证自己的猜想,他从地质学、古生物学、气候学等中搜集到了证明自己猜想的资料。
第四单元1、电池1、电池有正极(用+号表示)和负极(用—号表示)。
2、电池的种类:干电池、蓄电池、锂电池。
干电池用途:手电筒、收音机、遥控器、玩具车等中。
蓄电池用途:玩具车、收音机、照相机、钟表等中。
锂电池用途:手机、摩托车、笔记本电脑、摄像机等中。
3、一个完整的电路由电池、导线、灯泡、开关组成。
2、怎样控制电路1、用开关可以控制电路的通与断。
3、设计电路1、开关、电池、灯泡、电动机的符号必须会画会认,并能应用于电路图当中。
2、一个简单的电路由电池、开关、灯泡(用电器)、导线组成。
4、导体与绝缘体1、导体:指的是容易让电通过(导电)的物体(铜、铁、人体、大地、不纯净的水等)。
绝缘体:指的是不容易让电通过(不导电的物体(像塑料、橡胶等)。
半导体:指的是它的导电性介于金属与非金属之间的物体。
2、导体有:金、银、铜、铝、铁、人体、大地、不纯净的水等都是导体。
绝缘体有:塑料、橡胶、泡沫、玻璃、陶瓷、纯净水、蒸馏水等都是绝缘体。
半导体有:锗、硅、二极管、三极管、集成电路等。
3、用半导体制作的电子元件被广泛应用于家用电器、通讯等各个方面。
5、电与我们的生活1、人们利用水力、火力、核动力、风力等使发电机工作产生出强大的电流,再通过输电网将电送到千家万户。
6、安全用电1、我们的生活离不开电。
为了用电的安全,人们用橡胶、塑料等绝缘体制作电气设备的外壳。
2、为了用电安全,人们设计制作了许多提示大家注意的安全标志。
3、安全用电常识:见书81页第五单元1、科学家寻求问题的答案时,往往是从猜想与假设开始的。
猜想与假设是依据已有的经验。
2、法国物理学家法拉第依据“电可以产生磁”的事实,做出了磁应该也能产生电的猜想。