苏科版八年级物理上册知识点_复习
苏科新版八年级上册物理知识点总结精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版苏科新版八年级上册物理知识点总结第一章声现象1.声是由物体的振动产生的。
2.声的传播需要介质,真空不能传声。
3.声速与介质的种类和介质的温度有关。
15℃空气中的声速为340m/s。
4.声音的三个特性是:音调、响度、音色。
(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。
)5.控制噪声的途径:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
6.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保护听力,声音不能超过90 dB。
7.声的利用:(1)传递信息:例如声呐、听诊器、B超、回声定位。
(2)传递能量:例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
第二章物态变化1.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
2.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。
3.温度计的使用方法:(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。
(2)要等温度计的示数稳定后再读数;(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与液柱的上表面相平。
4.物态变化:(1)熔化:固→液,吸热(冰雪融化)(2)凝固:液→固,放热(水结冰)(3)汽化:液→气,吸热(湿衣服变干)(4)液化:气→液,放热(液化气)(5)升华:固→气,吸热(樟脑丸变小)(6)凝华:气→固,放热(霜的形成)5.晶体、非晶体的熔化图像:6.液体沸腾的条件:(1)达到沸点(2)继续吸热7.自然界水循环现象中的物态变化:(1)雾、露――――液化(2)雪、霜――――凝华8.使气体液化的途径:(1)降低温度(2)压缩体积第三章光现象1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的;光的传播不需要介质,真空中的光速C=3×108m/s。
2.光的直线传播的现象:影子、日食、月食。
光的直线传播的应用:激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。
3.光的反射定律:(1)反射光线、入射光线、法线在同一平面内;(2)反射光线、入射光线分居法线两侧;(3)反射角等于入射角;(4)在反射现象中,光路是可逆的。
苏科版初二物理八年级上册知识点总结归纳
苏科版初二物理八年级上册知识点总结归纳第一章声现象1.声是由物体的振动产生的。
2.声的传播需要介质,真空不能传声。
3.声速与介质的种类和介质的温度有关。
15℃空气中的声速为340m/s。
4.声音的三个特性是:音调、响度、音色。
(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。
)5.控制噪声的途径:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
6.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保护听力,声音不能超过90 dB。
7.声的利用:(1)传递信息:例如声呐、听诊器、B超、回声定位。
(2)传递能量:例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
第二章物态变化1.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
2.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。
3.温度计的使用方法:(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。
(2)要等温度计的示数稳定后再读数;(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与液柱的上表面相平。
4.物态变化:(1)熔化:固→液,吸热(冰雪融化)(2)凝固:液→固,放热(水结冰)(3)汽化:液→气,吸热(湿衣服变干)(4)液化:气→液,放热(液化气)(5)升华:固→气,吸热(樟脑丸变小)(6)凝华:气→固,放热(霜的形成)5.晶体、非晶体的熔化图像:6.液体沸腾的条件:(1)达到沸点(2)继续吸热7.自然界水循环现象中的物态变化:(1)雾、露――――液化(2)雪、霜――――凝华8.使气体液化的途径:(1)降低温度(2)压缩体积第三章光现象1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的;光的传播不需要介质,真空中的光速C=3×108m/s。
2.光的直线传播的现象:影子、日食、月食。
光的直线传播的应用:激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。
3.光的反射定律:(1)反射光线、入射光线、法线在同一平面内;(2)反射光线、入射光线分居法线两侧;(3)反射角等于入射角;(4)在反射现象中,光路是可逆的。
苏科版八年级物理上册知识点_复习(无答案) -
引言奇妙的物理世界0、科学探究的步骤有:________________→___________________→_________________→_____________________→_____________________。
第一章声现象1.声音是由物体的_________而产生的。
吉他发声是因为_________,用手按压住琴弦,声音就会消失,这说明:_________。
2.声音的传播需要介质,一切_________体、_________体和_________体能传声,_________不能传声。
钓鱼时,河岸上的脚步声会把鱼吓跑,这说明_________也能够传声。
3.乐音的三要素是_________和_________。
女高音和男低音的主要区别是_________。
大声说话是指声音的_________大。
我们能较辨别猫和狗的叫声是因为它们的_________不同。
4.人耳所能听到的声波范围通常在_________Hz到_________之间;猫、狗、蝙蝠、海豚等动物能听见_________的_________。
蝴蝶飞行时翅膀振动频率_________,发出的是_________,所以我们_________听见这个声音,但_________能听见这种声音。
5.物理学中,噪声是由于发声体做_________的振动而发出的;从环保角度看,凡是妨碍人们正常_________和_________的声音以及对人们要听到的声音造成干扰的都是噪声。
6.高速公路旁种树是为了在_________减弱噪声;用手堵住耳朵是在_________减弱噪声;高考期间禁止工地施工属于_________减弱噪声。
声音在空气中传播的速度大约为_________ 7.当代社会的四大污染是指_________、_________、_________和_________.第二章 物态变化8.通常情况下,人们把水的 _________ 态、 _________ 态、 _________ 态称为水的三态。
苏科版八年级上物理知识点归纳
八年级上物理知识点归纳一、力和力的作用1.力的定义:力是物体间相互作用的结果,是改变物体状态的原因。
2.力的单位:牛顿(N)。
3.力的合成:合力是多个力合成后的结果,可以通过合力图或分解力图进行分析。
4.力的分类:接触力和非接触力;重力、弹力、摩擦力、浮力、拉力等。
5.力的效果:力的作用可以使物体的形状发生变化、速度发生变化、方向发生变化。
二、运动的规律1.牛顿第一定律(惯性定律):物体静止或匀速直线运动时,若外力合力为零,则物体将保持原来的状态。
2.牛顿第二定律(运动定律):物体的加速度与物体所受合外力成正比,与物体的质量成反比。
a=F/m3.牛顿第三定律(作用-反作用定律):任何作用力都会产生一个大小相等、方向相反的反作用力。
三、机械能和能量转化1. 动能和动能定律:物体的动能等于其质量乘以速度的平方的一半。
E_k = 1/2mv^22.势能:物体由于位置的不同而具有的能量,包括重力势能、弹性势能和化学能等。
3.机械能定理:当仅有重力做功时,物体的动能增加,势能减小;当弹力做功时,物体的动能减小,势能增加。
4.能量的守恒定律:封闭系统内,能量可以从一种形式转化为另一种形式,但总能量保持不变。
四、功和功率1.功的定义:当力沿着物体的运动方向作用时,力对物体所作的功等于力的大小乘以物体在力的作用下移动的距离。
W=F·s2.功的单位:焦耳(J)。
3.功率的定义:力对物体所作的功与所用的时间的比值。
P=W/t4.功率的单位:瓦特(W)。
五、浮力和压强1.浮力及其原理:物体在液体或气体中受到的向上作用的力,大小等于物体排挤掉的液体或气体的重量。
2.在同位和异位的介质中,物体受到的浮力相等;浸没物体所受浮力等于所排挤液体或气体的重量。
3.压力及其计算方法:单位面积上的力的大小。
P=F/A4.压强及变化:压强等于单位面积上的压力大小,压强随着接触面积的减小而增大。
六、机械波1.机械波的概念:机械波是能够传递能量的一种波动形式,需要介质的存在,分为横波和纵波。
苏教版八年级上册物理知识点归纳
苏教版八年级上册物理知识点归纳第一章运动的基本概念
运动的基本特征
- 位置、位移、路径
- 速度、速度变化率——加速度
直线运动
- 标准直线运动
- 自由落体运动
曲线运动
- 圆周运动
- 物体在斜面上的运动
第二章力的作用及其测量
力的概念和特点
- 牛顿第一定律,惯性
- 牛顿第二定律,动量定理力的分类
- 重力、摩擦力、弹力等
力的测量
- 弹簧测力计
第三章机械能与机械功机械能的概念
- 动能和势能
机械功
- 功的计算
- 功率
第四章压强
压力的概念
- 压力和压强
- 压强的计算
压强的应用
- 浮力的概念
- 飞行原理
第五章物体的稳定平衡物体的平衡
- 平衡的条件
- 稳定平衡和不稳定平衡
重心与重心位置
- 重心的定义
- 重心位置的测量
第六章光的传播和光的反射
光的传播
- 光的直线传播和光的弯曲传播- 光的反射
光的成像
- 平面镜成像
- 凸透镜成像
第七章声音的传播
声音的产生和传播
- 声的产生和传播
- 声的特征
声音的反射、吸收和衍射
- 声的反射
- 声的吸收和衍射
以上就是苏教版八年级上册物理的知识点归纳,希望可以帮助到你。
苏科版初中物理八年级上册知识点总结
苏科版初中物理八年级上册知识点总结第一章声现象1.声音的产生:由物体的振动而产生。
振动停止,发声也停止。
2.声音的传播:声音靠介质传播。
真空不能传声。
我们听到的声音通常是靠空气传来的。
3.声速:在空气中传播速度是:340m/s。
v固﹥v液﹥v气。
4.利用回声可测距离:5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关,频率越高,音调越高。
(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅有关,振幅越大,响度越大.响度还跟人耳到声源的距离有关系。
6.噪声:通常是指那些难听的,令人厌烦的声音.其波形是杂乱无章的.7.减弱噪声的途径:(1)在声源处;(2)在传播过程中;(3)在人耳处。
8.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。
9.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
10.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知1. 温度:是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用:(1)使用前应了解它的量程和分度值;(2)使用时温度计玻璃泡与被测物体充分接触;(3)待温度计示数稳定后再读数;读数时,温度计应和被测物体接触,且视线与温度计中液柱的上表面相平。
苏科版八年级(上)物理知识点归纳
第1章声现象一、声音的产生1.声音是由物体的振动产生的:人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声等等;2.振动停止,发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);3.发声体可以是固体、液体和气体;4.声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的整理、播放)。
二、声音的传播1.声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远,铁轨传声),一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢(软木除外);2.真空不能传声,太空中的宇航员只能通过无线电话交谈;3.声音以波(声波)的形式传播(注:有振动不一定能听见声音)。
4.声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,声音在空气中的速度为340m/s。
三乐音的特性(声音的三要素)音调响度音色(反应声音的三个物理量)1.音调:声音的高低叫音调,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹)2.响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大,响度越大;听者距发声者越远响度越弱。
(物体的响度除了和振幅有关,还与人耳距离声源的远近有关)3.音色:不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体的声音靠音色)注意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立;四、噪声的危害和控制1.噪声:从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;从环保角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2.乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;3.常见噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;4.噪声的等级:表示声音强弱的单位是分贝。
符号dB,超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音;5.控制噪声:(1)在声源处较弱(安消声器);(2)在传播过程中(植树;隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞)6.以声消声:新的反噪声术。
2024年苏科版八年级上册物理期末知识点复习第二章光现象
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
4. [2024·赣州期末]2023年11月16日在兴国县举行的2023年赣 州市第六届运动会开幕式上,300多架无人机在空中编队 表演出各种形状和字符,在高科技声光电加持下,发出璀
璨灯光,给观众一场震撼的视觉盛宴。如图,下列说法正
灯”)也是它的应用。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
7. [2024·泰州期中]如图所示,太阳光通过三棱镜后,在光屏 上获得了一条彩色的光带,这种现象叫作 光的色散 ,
根据此实验现象可知,太阳光是由 多种色光混合成
的,最早通过实验研究该现象的是英国物理学家 牛顿 。
在示意图中,彩色光带中的红光靠近光带的 A (选填 “A”或“B”)处,因为这种色光通过玻璃 时的偏折程度较 小 (选填“大”或“小”)。
确的是( C ) A. 光在空气中的传播速度最快 B. 舞台上的电子显示屏不是光源 C. 舞台上的演员站队时站得很整齐,是利用了光沿直线
传播
D. 各个方向都能看清无人机组成的“益山益水”四字, 是光的漫反射
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
5. 每天晚上7:00打开电视,当看到电视画面上“红、 绿 、 蓝”三条光带围绕地球旋转,标志着中央电视台新闻联播 开始了,这就是光的三原色。用相同强度的红、绿、蓝三 原色的光,同时投射在白色光屏上时,所显现的颜色标示 如图所示。太阳光下为红色的地毯,在 青 (选填“白” “青”“黄”或“紫”)色光照射下 最可能呈现黑色。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
10. [2024·西安雁塔区期末]曲江南湖的夜晚微风吹拂,花香 醉人,周围的景物与水中的倒影相互呼应,形成一幅美 丽的画卷。水中的倒影是由于光的 反射 (选填“沿直 线 传 播”“反 射” 或“折 射 ”)形 成 的 虚 (选 填 “ 实 ”或“虚 ”)像, 它比周围的景物 暗 (选填 “亮”或“暗”)一些。若南湖水深为20 m,湖边某酒店 顶 楼 彩 灯 距 水 面 130 m , 则 该 彩 灯 的 “ 倒 影 ” 距 水 面 130 m;若湖水上涨了5 m,则彩灯的“倒影”距 水面 125 m,彩灯“倒影”的大小将 不变 (选填 “变大”“变小”或“不变”)。
苏科版八年级上册物理知识点总结
八年级物理苏科版上册知识点总结第一章声现象一、声音的产生:1、声音是由物体的振动产生的;2、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);3、发声体可以是固体、液体和气体;4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放);二、声音的传播1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;3、声音以波(声波)的形式传播;注:由声音物体一定振动,有振动不一定能听见声音;三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上;2、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离);四、声音的特性包括:音调、响度、音色;1、音调:声音的高低叫音调,频率越高,音调越高;2、响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大,响度越强;听者距发声者越远响度越弱;3、音色:不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;五、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;六、噪声的危害和控制1、噪声:(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2、控制噪声:(1)在生源处较弱(安消声器);(2)在传播过程中(植树、隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞)七、声音的利用1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)2、传递信息(医生查病时的“闻”,打B超,敲铁轨听声音等等)3、声音可以传递能量(飞机场帮边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话,一音叉振动,未接触的音叉振动发生)第二章物态变化一、温度:1、温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量;2、摄氏温度:(1)摄氏温度的规定:把一个大气压下,冰水混合物的温度规定为0℃;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃;然后把0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。
苏教版物理初二上册知识点【六篇】
导语:在复习物理之前做⼀个完整的知识点归纳。
以下是⽆忧考整理的苏教版物理初⼆上册知识点【六篇】,希望对⼤家有帮助。
第⼀章机械运动常考点1.机械运动:⼀个物体相对另⼀个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)2.运动的描述参照物:描述物体运动还是静⽌时选定的标准物体运动和静⽌的相对性:选不同的参照物,对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动:沿直线运动,速度⼤⼩保持不变;变速直线运动:沿直线运动,速度⼤⼩改变。
4.⽐较快慢⽅法:时间相同看路程,路程长的快;路程相同看时间,时间短的快5.速度(常考点)物理意义:表⽰物体运动的快慢;定义:物体在单位时间内通过的路程;公式:v=s/t单位:m/s、km/h;关系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s6.匀速直线运动特点:任意时间内通过的路程都相等公式:v=s/t速度与时间路程变化⽆关7.描述运动的快慢平均速度物理意义:反映物体在整个运动过程中的快慢公式:v=s/t8平均速度的测量原理:v=s/t⼯具:刻度尺、秒表需测物理量:路程s;时间t注意:⼀定说明是哪⼀段路程(或哪⼀段时间)9.路程时间图像速度时间图象第⼆章声现象⼀、声⾳的发⽣与传播常考点1⼀切发声的物体都在振动。
⽤⼿按住发⾳的⾳叉,发⾳也停⽌,该现象说明振动停⽌发声也停⽌。
振动的物体叫声源。
2、声⾳的传播需要介质,真空不能传声。
在空⽓中,声⾳以看不见的声波来传播,声波到达⼈⽿,引起⿎膜振动,⼈就听到声⾳。
3真空不能传声,⽉球上没有空⽓,所以登上⽉球的宇航员们即使相距很近也要靠⽆线电话交谈,因为⽆线电波在真空中也能传播。
4、声⾳在介质中的传播速度简称声速。
⼀般情况下,v固>v液>v⽓声⾳在15℃空⽓中的传播速度是340m/s。
5、回声是由于声⾳在传播过程中遇到障碍物被反射回来⽽形成的。
如果回声到达⼈⽿⽐原声晚0.1s以上⼈⽿能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离⾄少为17m。
苏科版八年级物理上册重点知识复习资料
苏科版八年级物理上册重点知识复习资料第1章 声现象考点1 声音的产生与传播1、声音的产生(1)声音是由物体 振动 产生的, 振动 停止,发声停止。
(2)声源: 正在发声 的物体叫作声源。
固体、液体、气体都能发声,都可以成为声源。
2、声音的传播 (1)条件:声音可以在 固 体、 液 体和 气 体中传播,但不能在 真空 中传播,声音的传播必须依靠 介质 。
(2)形式:声音是一种波,即声音是以 波 的形式传播的。
(3)回声:声音遇到障碍物会被 发射 回来,形成回声。
回声测距原理2vts(v 为声速)。
3、声速(1)定义:声音传播的快慢(2)其大小等于声音在每秒内传播的距离(3)声速的大小与介质的种类和介质的温度有关。
(4)15℃是空气中的声速是340m/s 。
(5)声速在不同介质中传播速度不同,固体>液体>气体。
(6)声速随介质的温度升高而增大。
(7)实例1:百米赛跑,先看见发令枪冒烟,过一段时间才听到枪声。
(8)实例2:雷雨天气总是先看见闪电,过一段时间才能听见与闪电同时产生的雷声。
4、声能声音具有 能量 ,这种能量叫作声能。
例如:声波能使烛焰晃动、超声波钻孔机能加工坚硬的玻璃等。
考点2 乐音的特性1、乐音(1)定义:通常指那些悦耳动听、令人愉快的声音,是声源做 有规律 振动产生的。
(2)三要素: 响度 、 音调 、 音色 。
2、响度(1)定义:声音的 强弱 。
(2)影响因素:响度与声源的 振幅 有关, 振幅 越大,响度越大;还与 听者与声源 的距离有关。
(3)实例:震耳欲聋、窃窃私语、声音洪亮、放声歌唱、调节音量等。
3、音调(1)定义:声音的 高低 。
(2)影响因素:音调与声源振动的 频率 有关, 频率 越高,音调越高。
(3)频率:声源每秒振动的次数,频率的单位是 赫兹 ,符号 Hz 。
(4)实例:男低音、女高音、声音的“粗”、“细”等。
4、音色(1)定义:声音的 品质 。
【初中物理】2024-2025学年苏科版物理八年级上学期知识清单
第一章声现象知识清单1. 声音的产生与传播:(1)声音的产生:①声音是由物体的产生的;②正在发声的物体叫做;固体、液体、气体都能够振动发声,都可以作为。
③振动停止则停止,已经产生的声音继续向前。
(2)声音的传播:①声音可以在、、(介质)中传播,不能在中传播;②声音在固体、液体、气体(介质)中传播的速度一般为;声音在15℃空气中的速度为m/s。
(3)声音的本质:①声音是一种疏密相间的,称之为;声音在介质中以的形式传播;②声音可以传递和;声音所具有的能称之为。
2. 乐音的三要素:(1)响度(声音的):与声源的有关,振幅越大,响度。
还与传声介质、传播距离、扩散程度有关。
(2)音调(声音的):与声源振动的有关,频率越高,音调越。
频率是描述物体振动的物理量,具体指的是物体每振动的次数;声源振动频率与声源、粗细(横截面积)、材料、松紧程度有关。
(3)音色(声音的):由声源的结构、材料决定。
(4)声波图:①波的高度:反映声音的;②波的疏密:反映声音的;③波的形状:反映声音的。
3.噪声:(1)定义:物理角度,声源做振动产生;环保角度,妨碍人们正常学习、休息、工作。
(2)声强级:响度>90 dB:损伤;响度>70 dB:影响;响度>50 dB:影响;响度为0 dB:人耳能听到的声音。
(3)防控:噪声防控的三种途径是在、在、在。
4. 人耳听不到的声音:(1)超声波:①定义:频率Hz的人耳听不到的声音;②特点:在水中传播距离,方向性,穿透能力,易于获得较集中的,可以成像,使塑料薄膜发热等。
③应用:声呐、B超、速度测定仪、探伤仪、倒车雷达,清洗器、焊接器等。
(2)次声波:①定义:频率Hz的人耳听不到的声音;②产生:产生于海啸、地震、台风、火箭发射等,可用于预报地震、海啸、台风以及检测核爆炸。
③特点:传播距离,穿透能力,易于绕过障碍物且几乎无孔不入。
难点补充:1.震耳欲聋、引吭高歌、低声细语等是描述的词汇;悦耳动听、闻其声知其人等是描述的词汇。
苏科版物理八年级上册知识点_
第一章声现象科学探究的要素:⑴发现并提出问题⑵做出假设和猜想⑶制定计划与设计实验⑷通过观察等途径来收集证据⑸评价⑹得出结论或提出新的问题⑺交流与合作1、声音的传播需要介质,声音可在固体、液体、气体中传播,但不能在真空中传播。
2、声音是由于物体的振动产生的,正在发声的物体叫做声源。
固体、液体、气体都能发生,都可以称为声源。
3、声音是一种波叫声波,它具有能量(能使物体振动,能粉碎小石头)4、反映声音特征的三个物理量是响度、音调、音色,人们通常把它们称做声音的三要素。
5、声音的强弱叫做响度,响度的单位是分贝(dB),理想的生活环境是15~40振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示,频率的单位是赫兹,简称赫,符号为Hz 。
例如某人心跳每分钟72次,合每秒1.2次,其频率就是1.2Hz。
声音的高低决定于声源振动的频率,声源振动的频率越高,声音的音调越高,反之音调越低。
(可通过音调辨别物体的好坏)7、音色:不同物体发声具有不同的特色,或说有不同的声音品质。
这种特色叫做音色或音品。
(可通过音色辨别不同的发声物体)8、声音在空气中传播的速度是340m/s ,在水中的传播速度比空气中的快是1500m/s ,在钢铁中的更快是5200m/s 。
(V 空<V 液<V 固)9、当今世界四大污染:大气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染。
10、乐音:动听的、令人愉快的声音。
乐音的波形是有规律的。
噪音:难听的、令人厌烦的声音。
噪音的波形是杂乱无章的。
从环保角度:影响人们正常学习,工作和休息的声音都为噪音。
11、噪声的危害:把它称为“隐形杀手”它除了影响睡眠、休息、学习和工作之外还会损坏人的听力,使人产生头痛、记忆力衰退等神经衰弱症状,它还是诱发心脏病和高血压的重要原因之一。
12、噪声的控制:1)控制噪声的声源(改变、减少或停止声源振动)如禁鸣喇叭。
2)阻断噪声的传播(隔声、吸声、消声)如摩托车上的消声器。
3)在人耳处减弱(戴护耳器,如耳塞、耳罩、头盔等)。
苏科版物理八年级(上)知识梳理
苏科版物理八年级(上)知识梳理
苏科版物理八年级(上)知识梳理如下:
第一章运动的描述
1. 运动的概念和种类
2. 运动的描述与研究方法
3. 运动的规律:匀速直线运动、变速直线运动
4. 速度的概念和计算
5. 速度的变化率:加速度的概念和计算
第二章牛顿运动定律
1. 牛顿第一定律:惯性与力的概念
2. 牛顿第二定律:力的作用效果与物体的质量、加速度之间的关系
3. 牛顿第三定律:作用力与反作用力
4. 牛顿运动定律的应用实例
第三章动量与杠杆
1. 动量的概念和计算
2. 动量定律:动量守恒定律和动量变化定律
3. 简单机械原理:杠杆的工作原理、力矩的概念和计算
4. 杠杆的应用实例
第四章能量与功
1. 能量的概念和种类:势能和动能
2. 功的概念和计算公式
3. 功的单位和功率的概念
4. 能量守恒定律
5. 能量转化与能量传递
6. 能量守恒定律在实际生活中的应用
第五章压力与浮力
1. 压力的概念和计算公式
2. 压力的大小与压强的关系
3. 浮力的概念和计算公式
4. 物体浸没和浮出的条件与原理
5. 浮力的应用:气球、潜水、飞机等
第六章机械振动与波动
1. 机械振动的概念和特点
2. 振动的周期、频率和角速度
3. 波的概念和分类
4. 波的特点:传播介质、传播方式、传播方向
5. 波的传播和反射、折射和干涉现象
6. 声、光波的传播和特点。
苏科版八年级物理(上)知识点
苏科版八年级物理(上)知识点第一章声现象知识归纳1.声音的发生:由物体的振动而产生。
振动停止,发声也停止。
2.声音的传播:声音靠介质传播。
真空(太空,月球等地方)不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。
声音在固体传播比液体快(钢铁中5200米/秒),而在液体(水中1500米每秒)传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离:声呐,必须注意声音通过的距离一般是一来一回。
5.乐音的三个特征:响度、音调、音色。
(1)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
(2)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。
(3)音色与材料,结构有关,可以分辨某个人,某种乐器。
6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点(一支利箭):方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1.温度:是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
4.温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
苏科版物理八年级(上)知识梳理及答案
苏科版物理八年级(上)知识梳理1.声音产生的条件:声音是由物体而产生的。
停止,发声就停止。
声音不仅传递,还传递。
声音产生条件的实验用了法显示出物体振动。
2.声音的传播条件是。
声音可以在中传播,但声音在固体中的效果好。
声音不能在中传播,这个结论的出的方法是在的基础上得出的。
3.声音在空气中以的形式向外传播,我们称作。
其中把水波和弹簧中的波以及声波作对比是一种的实验方法。
4.一般情况下,声音在空气中传播的速度为。
在不同介质中的速度不同。
在固体中传播最,在气体中传播最。
5.百米赛跑时计时员应在时计时,声音传播一百米约需秒。
6.乐音的三个特性:、、。
频率是指,频率是表示振动的物理量。
单位为符号。
卡片在4分钟内振动了2400次,它的频率为。
7.声音的响度与有关,振幅越大,响度。
用刻度尺可以演示这个实验,应控制刻度尺,用的力弹拨。
声音的响度还与有关。
8.声音的音调高低取决于声源振动的,声源振动的频率越高声音的音调就。
用刻度尺做实验,用的力,刻度尺伸出桌子外的长度,刻度尺伸出桌子越长尺就振动的。
音调就越。
钟的数量多是为了获得丰富的。
9.不见其人便闻其声、辨别不同的乐器都是根据。
10.人们以为单位表示声音的响度。
11.控制噪声的三种途径是:(1)(2)(3)。
在传播途中又可以通过、、来控制噪声。
12.人耳可听声的频率范围为;超声波频率。
次声波频率。
超声波特点,应用举例;次声波特点,应用举例。
13.比较材料的隔音性能的好坏方法是,这种方法称为法。
14.液体温度计的原理是,摄氏温标规定为0℃,为100℃。
温度计玻璃泡要与被测物体,待温度计内液面时读数,视线要与温度计内液面的上表面。
体温计量程为分度值为15.汽化指物质由变为,汽化要热。
汽化的两种方式是和。
16.蒸发指发生的的汽化现象,在温度下进行,要热。
影响蒸发快慢得因素①②③④液体的种类。
探究影响蒸发快慢的因素的科学方法叫。
17.沸腾指。
在温度下进行。
沸腾前的现象是,沸腾时的现象是。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
引言 奇妙的物理世界 0、科学探究的步骤有: 发现并提出问题 → 做出猜想和假设 → 分析问题并设计实验 → 完成实验并收集证据和数据 → 分析数据得到结论或提出新的问题 。
第一章 声现象 1.声音是由物体的 振动 而产生的。
吉他发声是因为吉他的弦在振动,用手按压住琴弦,声音就会消失,这说明:振动停止声音就消失了。
2.声音的传播需要介质,一切 固 体、液 体和 气 体能传声, 真空 不能传声。
钓鱼时,河岸上的脚步声会把鱼吓跑,这说明 水(液体)也能够传声。
3.乐音的三要素是 音调、响度 和 音色 。
女高音和男低音的主要区别是 音调 。
大声说话是指声音的 响度 大。
我们能较辨别猫和狗的叫声是因为它们的 音色 不同。
4.人耳所能听到的声波范围通常在 20 Hz 到20000Hz 之间;猫、狗、蝙蝠、海豚等动物能听见频率高于20000Hz 的 超声波 。
蝴蝶飞行时翅膀振动频率 低于20 Hz ,发出的是 次声波 ,所以我们 不能 听见这个声音,但 大象 能听见这种声音。
5.物理学中,噪声是由于发声体做 无规律 的振动而发出的;从环保角度看,凡是妨碍人们正常 工作学习和休息 的声音以及对人们要听到的声音造成干扰的都是噪声。
6.高速公路旁种树是为了在传播途中减弱噪声;用手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声;高考期间禁止工地施工属于在声源处减弱噪声。
声音在空气中传播的速度大约为 340m/s7.当代社会的四大污染是指 噪声污染 、 水污染 、 大气污染 和 固体废物污染 .第二章 物态变化8.通常情况下,人们把水的 固 态、 液 态、 气 态称为水的三态。
其它物质一般也有三态。
例如,铁水是 液 态,干冰是 固 态,色拉油是 液 态。
9.温度表示物体的 冷热程度 。
测量温度的仪器叫 温度计 。
常用的液体温度计是利用 水银 、 酒精 、或 煤油 等测温液体的 热胀冷缩 的性质制成的。
10.温度计上的字母C 表示使用的温标是 摄氏温标 。
它是以通常情况下 冰水混合物 的温度作为零度,以标准大气压下沸水的温度作为一百度。
该温标的三十度记录为30℃。
体温计中的液体是 水银 ,它的最小分度值为 0.1℃ ,它的测量范围为 35-42℃ ,使用体温计前要 甩一下 是因为它与普通温度计相比有一个 缩口 装置。
11.物质由液态变为气态的过程叫汽化,例如水变为 水蒸气 。
物质由 气态变为液态 的现象叫做液化。
汽化时液体要 吸 热,液化时气体要 放 热。
液化是汽化的 相反 过程。
汽化有两种方式: 蒸发 和 沸腾 。
12.沸腾是在液体 表面和内部 同时发生的 剧烈的 汽化现象。
液体沸腾的温度叫做沸点13.当温度略高于物体的熔点时,物体处于 液态14.由表格中数据可知,—39℃时,由于此温度 低于 萘的 熔点 所以萘为 固态;此温度正好等于水银的熔点所以水银可能处于 液态 或 固态 或 固液共存状态 ,15.钢水变成钢锭是 凝固 过程,在这个过程中要 放 热;冰变成水是 熔化 过程,在这个过程中要 吸 热,由于冰是 晶体 所以在熔化过程中温度 保持不变 。
石蜡是种非晶体所以它没有固定的熔点。
16.物质从固态 直接变为 气态叫升华,升华过程要 吸 热,物质从气态 直接变为 固态叫凝华,凝华过程要 放 热。
17.六种物态变化及吸放热情况如右图:18. 降低温度 和 压缩体积 都能使气体液化。
在常温下用 压缩体积 的方法可以使石油气变成液态。
19. 严禁 用酒精灯去点燃另一盏酒精灯。
而且要用外焰加热20.夏天用嘴“吹气”使开水变凉,这是通过加快液体表面的空气流动速度 熔点 沸点 水银 —39 357 萘 80 218 氮 —210 —1961 的方法使开水快速蒸发 ,水温降低; 把地上的水扫散开是为了 增大液体表面积 从而加快蒸发。
夏天湿衣服容易干是因为 液体温度越高 液体蒸发越快 21.水烧开后让水壶离开炉子,水温没有降低,水却不沸腾了,这说明沸腾时需要吸热 22.物态变化: (1) 冬天对着手“哈气”使手变暖是因为水蒸气遇冷 液化放热 (2)酒放在瓶子里逐渐减少:汽化(蒸发) (3)春天,冰雪消融: 熔化 (4) 冬天玻璃窗上的冰花: 凝华 (5)冰冻衣服的晾干: 升华(6)用旧的白炽灯灯壁变黑: 先升华,后凝华 (7)雪和霜的形成:凝华第三章 光现象23.舞台上的灯光和煤气的火焰都是 人造 光源。
太阳光、星光属于 天然 光源。
太阳光是由 各种色光 组成的。
它可使植物进行 光合 作用。
光能使周围变得明亮,变得温暖,还能使胶卷感光等,这说明光具有 能量 ,这种能叫光能。
太阳的热主要是以 红外线 的形式传送到地球上。
24.我国古书中记载了“人工虹”实验:“背日喷乎水,成虹霓之状。
”这个实验说明光的 色散 现象。
最早用实验研究这种现象的是英国物理学家 牛顿 ,他用三棱镜使太阳光 折射 后分解成 红、橙、黄、绿、蓝、靛(diàn )、紫 这七种颜色的光。
25.验钞机是利用 紫外线 能使荧光物质发光的原理制成的。
家里用小太阳取暖主要是靠它发出的 红外线 ,这两种光肉眼都 不能 看见26.激光和紫外线 是两种特殊的光污染。
青藏高原上很多藏民患有畏光眼炎,就是由于受太阳中 紫外线 侵袭的缘故。
27.我们从各个方向都能看到黑板上的字,是因为黑板 不光滑 ,光线照射在上面发生 漫反射 ;而黑板某一小部分“反光”是由于光线射到这一小部分时发生了 镜面反射 ;28.射击瞄准的要领是:“三点(目标、准星、缺口)一直线”,这是用 光的直线传播 的原理。
光在真空中传播速度是 3×105 km/s ( 3×108m /s )。
29.如图所示,M 为平面镜,F 为可绕ON 转动的屏,入射光线AO 在屏E 上,当屏F 和屏E 在 同一个竖直平面内 时(甲图),才能在屏上看到反射光线。
30.树在水中的倒“影”是由光的反射引起的,立竿见“影”是由光的直线传播引起的。
31.如图在研究平面镜成像规律的实验时,需要注意(1)使用的是玻璃板而不是镜子;(2)不应将蜡烛B 点燃32.用笔尖垂直接触平面镜,笔尖距笔尖的像6毫米,则平面镜玻璃厚为 3mm 。
33.不透明物体的颜色由它 反射的色光 决定,例如:树叶“是绿的”是因为树叶 只反射绿光 。
有色透明物体的颜色是由 透过它的色光 决定,如蓝色玻璃只能透过蓝光。
34.透过蓝色玻璃看白墙上的国旗,黄色五星呈黑色,红色背景呈黑色,而白墙呈 蓝色。
35.当入射光线与镜面夹角由030变为035时,入射角增大05,反射角 增大05,反射光线与人射光线的夹角改变 10 度。
36.如图:要使人射光线经两平面镜反射后的反射光线与人射光线平行,则这两个平面镜的夹角为90度。
37.如图,测视力时利用了平面镜,视力表的像到人眼距离是 5米38.某人站在平面镜前的2米处,镜中的像离他本人 4米 远。
如果他向镜子前进0 .5米,则像离镜子的距离为 3米 ,像的大小 不变 。
39.太阳光通过一个很小的三角孔,在光屏上形成一个 圆形 光斑,它是太阳的实像。
这叫做小孔成像。
夏天,树林中地面上的圆斑也是太阳的实像。
40.一些同学到山区游玩时,可用平面镜改变太阳光的传播方向,使其射人岩洞的内部。
第四章光的折射透镜41.分辨凸透镜和凹透镜的方法有(1)看:看书上的文字时有放大作用的是凸透镜;(2)照:在太阳下照,能在地面上形成亮斑的凸透镜;(3)摸:中间厚边缘薄的是凸透镜42.凸透镜的三种基本光线如右图所示,归纳成一句话:“光线穿过透镜后总是往透镜较厚的位置偏折”,这个结论对凹透镜也适用43.光在空气和其它介质的交界面上发生折射时,“空气中的角总是要大些”。
44.一束光线与水面成40度角,其入射角是50度,反射角是50度。
若反射光线与折射光线互相垂直,折射角是40度。
45.粗测凸透镜的焦距的一种方法是:在太阳下上下移动凸透镜,只到在地面上形成一个很小很亮的光斑,此时透镜到地面的距离就是透镜焦距。
45.幻灯机的镜头是凸透镜,把幻灯片放在距凸透镜的距离小于2倍焦距但大于1倍焦距,在屏幕上成到倒立放大的实像。
46.要想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光,应该把小灯泡放在凸透镜的焦点上,这时,小灯泡的成像情况是不能成像47.如图,我们看见的鱼比真实的鱼的位置要高一些,这是由于光的折射现象。
叉鱼时应瞄准A1点下方48.物体放在凸透镜前30 cm处,在透镜另一侧的光屏上成放大的倒立的实像,则凸透镜焦距的范围是15 cm<f<30 cm,若将物体放在该透镜前12 cm处,则物体的成正立、放大的虚像。
49.凸透镜成像光路图如右图:50.在凸透镜成像实验中,①物体向左移,像也向左移(即物体跟着像跑);②物距增大,则像距减小,像也减小。
③实像总是倒立的,虚像总是正立的。
51.照相机镜头是凸透镜。
被拍摄的物体应在距镜头2倍焦距以外处,在底片上成倒立缩小的实像52.在使用幻灯机、照相机、放大镜时,能成缩小的实像的是照相机,能成放大的虚像的是放大镜,能成放大实像的是幻灯机。
53.近视眼看不清远处的景物,是因为远处物体的像落在视网膜的前方。
近视眼需配戴的镜片是凹透镜。
54.老花镜是凸透镜,投影仪上的反射镜是平面镜,汽车观后镜是凸面镜。
55.伽利略望远镜是由一个凸透镜(物镜)和一个凹透镜(目镜)组成的。
开普勒望远镜是用两个凸透镜组成的,其中目镜焦距大,物镜焦距小,2第五章物体的运动56.在国际单位制中,长度的单位是米;时间的单位是秒;速度的单位是米/秒;物体由于运动而具有的能叫动能。
57.物理学中把物体位置的改变叫机械运动,速度是表示物体运动快慢的物理量,它的国际单位是米/秒,读作米每秒,用符号表示为m/s10km= 5.4×109 cm (2) 54km/h= 15 m/s (3)20m/s= 72 km/h58.单位换算(1) 5. 4×459.km/h和m/s两个单位的换算法则是:“大化小除以3.6;小化大乘以3.6”60.测量长度的基本工具是刻度尺,使用刻度尺前,应注意观察量程、最小分度值和零刻度线。
并且在读数时要估读到分度值的下一位。
如测量某一桌子的长度为1.832m,则有效值是1.83m ,估读值为0.002m ,所用的刻度尺的分度值是1cm61.做匀速直线运动的物体在半分钟内通过120m的路程,则它在前60m中的速度为4m/s63.小船以5米/秒的速度向东行驶,相对于坐在船上的人来说.船的具体运动状态是静止,岸边树的具体运动状态是以5米/秒的速度向西运动。
64.用拉长的塑料软刻度尺量衣服的长度时,测量结果将比真实值小。
65.某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度,三次测量值分别是462mm、464mm和463mm,此物体的长度是463 mm。