冀少版八年级生物上册3.13《芽的发育》课件
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冀少版八年级上册芽的发育(共33张PPT)
生长点 叶原基
幼叶 芽原基
——————芽轴
叶芽的结构
三、叶芽的发育
顶芽
侧芽 茎
叶
枝
侧芽 芽原基
茎
芽轴
叶芽——枝条
生长点——顶芽 叶原基——幼叶——叶
芽原基——侧芽 芽轴——茎
做游戏
找朋友
思 考
顶芽和侧芽有什么关系？
四 、 顶 端 优 势
顶端优先生长，抑制侧芽生长发育
第三节 芽的发育
第三节 芽的发育
观察
一、芽生长在什么位置？
顶芽 侧芽
叶芽
花 芽
芽 的
按着生部位不同
顶芽 侧芽
分
叶芽
类 按将来发育不同 花芽
混合芽
枝条 花 枝条和花
花芽、叶芽、混合芽
如 何 区 分 ？
二、观察叶芽的结构
纵 切
注意哦
• 1不要切着手 • 2纵切 • 3不要切偏，要多切几次。
3．判断题(正确的打“√”，错误的 打“×”，说明理由) (1)在芽发育过程中，能再次形成新 芽的一组结构是生长点和叶原基。
() (2)将来既发育为茎，又发育为叶的 芽是混合芽。( )
思考
• 一棵树为了让它遮阴我们怎么 办？
• 为了让它成材我们又怎么办？
？ 思考
• 为什么某些蔬菜或花卉在生长期间要进行 摘心或打杈？
• 我们生活哪些植物中运用了 这一知识？
西红柿
棉花
桃树
1．按着生位置的不同，芽可分为( ) A．叶芽和花芽 B．顶芽和侧芽 C．叶芽和混合芽 D．侧芽和花芽
2．叶芽的生长点的作用是( ) A．长出侧芽 B．长出幼叶 C．使芽轴不断伸长 D．发育成茎
冀少版八年级上册生物第三单元第一章种子的萌发和芽的发育
三
、 种
1、外在条件： 适量的水分、充足的
子 萌
氧气和适宜的温度。
发
的 2、内在条件：胚完整、活的、度过休 条
件
眠期、寿ห้องสมุดไป่ตู้期限之内
发芽率在90%以上的种子适于播种
实际应用
1、播种之前先松土：为了给种子提供充足的 空气。 2、浇水：为了给种子提供适量的水分。
3、春播：为了使种子得到适宜的温度。
4、地膜覆盖：提高土壤的温度，保持土壤的 湿度。
吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧气进入胚和胚乳
在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物质分解成小分子 物质，供胚吸收利用
胚根尖端首先突破种皮，发育成根
胚轴伸长，把两片子叶带出地面（子叶出土） 胚芽逐渐发育，形成茎和叶
双子叶种子的结构与作用
种
保护胚
皮
菜 豆
胚根 发育成根
种
胚芽 发育成茎和叶
子
胚
胚轴 伸长，连接根和茎
种子的萌发和芽的发育
• 简述种子的各部分结构，知道植物种子萌发的过 程，并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系。
• 简述种子萌发时内在和外界条件 • 知道各种外界条件影响种子萌发的途径
回顾种子的结构
胚⑤芽 ④胚轴 ③②胚子根叶
种
①种皮
脐
种①皮 胚②乳
子③叶 胚④芽 胚胚⑤⑥轴根
一、种子的基本结构
胚根
单子叶、双子叶植物种子比较：
不同点
全部结构 子叶
胚乳 贮存营养物 质的结构
双子叶 种皮和胚 二片，肥厚 无 子叶
单子叶
种皮/果皮、一片，不肥厚
胚和胚乳
有
胚乳
1、都有种皮和胚；
2022年冀教初中生物八上《芽的发育》公开课课件6
当堂及时练：
1.进行光合作用时，植物不需要的外界条 件是( )
A.二氧化碳B.水C.高温D.光 2.在光合作用需要二氧化碳的实验装置中，
氢氧化钠溶液的作用是( ) A.吸收瓶内的空气B.吸收瓶内的水分 C.吸收瓶内的二氧化碳D.吸收瓶内的氧气 ３.下列可以使光合作用加强的一项是( ) A.增加氧气的浓度B.增加二氧化碳的浓度 C.减少氧气的浓度D.减少二氧化碳的浓度
天竺葵
氢氧化钠
清水
步骤：1、两装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到阳光下； 2、几小时后检查这两套装置的叶片是否有淀粉产生； 3、左边装置内叶片遇碘不变色，右边装置内叶片遇碘变色； 4、得出实验结论：
植物进行光合作用需要二氧化碳
实验指导:请同学们仔细观看视频,然后 结合教材37页实验内容,完成下列问 题.(5分钟后比一比谁完成的更好) 1.氢氧化钠的作用是什么? 2.为什么用广口瓶将它们扣住,并在瓶口 涂上凡士林防止漏气? 3.为什么设置两个装备? 4.为什么放在暗处一昼夜,然后再一起光 照? 5.如何检查叶片有无淀粉生成? 6.你得出什么结论?
2．叶芽的生长点的作用是( C) A．长出侧芽 B．长出幼叶 C．使芽轴不断伸长 D．发育成茎
学习目标： １.探究光合作用的原料， ２.了解如何控制作物进行光合 作用的强度． 3.说明绿色植物有助于维持生 物圈中的碳氧平衡。
一、光合作用的原料
实
天竺葵
验
一
：
氢氧化钠
清水
培养皿盛氢氧 化钠溶液
培养皿盛清水
学习目标
1 了解芽的种类； 2 理解叶芽的结构与发育； 3 理解顶芽发育与侧芽发育的关系。
按着生位置的不同分为：顶芽和侧芽
顶芽顶芽 侧芽
2022年冀教初中生物八上《芽的发育》公开课课件5
(1)生物的子代与亲代在性状上总有相似，这是因为生物在 繁殖过程中，把自身的基因遗传给子代。
(2)在人的性别决定中，男性将 X 染色体传给女儿，将 Y 染 色体传给儿子；男性体细胞内的 X 染色体一定来自于母亲。
【例 3】(广东省)下列关于人性别遗传的描述中，不正确的 是( )
A.XY 染色体存在于男性的体细胞中 B.父亲传给女儿的性染色体是 X 染色体 C.母亲传给儿子的性染色体是 X 染色体 D.生男生女取决于哪种类型的卵细胞与精子结合 解析：生男生女取决于哪种类型的精子与卵细胞结合。 答案：D
生长点 叶原基
幼叶 芽轴 芽原基
叶芽和枝条
顶芽 叶 茎 侧芽
（四）合作探究，表达交流
设置情 景
提出问 题
作出假 设
合作探 究
表达交 流
设计实 验
完成实 验
得出结 论
表达交 流
（五）联系实际，拓展延伸
说一说、议一议 你身边有哪些生产实践活 动运用了顶端优势原理？
五、说板书设计
板书是辅助教学的一个重要 手段，是对教学内容的总结概括， 设计要突出重点，突出知识点之 间的联系。本课板书设计如下：
突破 1 细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系
每个细胞核都有固定数量的染色体，一条染色体上通常有 一个 DNA 分子，一个 DNA 分子含有许多个基因。
【例 1】下列表示染色体、DNA、基因三者之间的关系， 正确的是( )
A
B
C
D
解析：染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，
其化学成分是 DNA 和蛋白质，DNA 是遗传信息的载体，其上
传的变异。
考点 6 遗传病和人类健康 1.遗传病是____遗__传__物__质______改变而引起的疾病，致病基 因可通过__配__子____在家族中传递，因而在患者家系中常常表现 出一定的发病比例。 2.近亲结婚是指____三____代之内有共同祖先的男女婚配。 3.___遗__传_____ 咨 询 与 有 效 的 ___产__前_____ 诊 断 、选择性 ___流__产_____措施相配合，能够有效地降低遗传病发病率，改善 遗传病患者的生活质量和提高社会人口素质。
(2)在人的性别决定中，男性将 X 染色体传给女儿，将 Y 染 色体传给儿子；男性体细胞内的 X 染色体一定来自于母亲。
【例 3】(广东省)下列关于人性别遗传的描述中，不正确的 是( )
A.XY 染色体存在于男性的体细胞中 B.父亲传给女儿的性染色体是 X 染色体 C.母亲传给儿子的性染色体是 X 染色体 D.生男生女取决于哪种类型的卵细胞与精子结合 解析：生男生女取决于哪种类型的精子与卵细胞结合。 答案：D
生长点 叶原基
幼叶 芽轴 芽原基
叶芽和枝条
顶芽 叶 茎 侧芽
（四）合作探究，表达交流
设置情 景
提出问 题
作出假 设
合作探 究
表达交 流
设计实 验
完成实 验
得出结 论
表达交 流
（五）联系实际，拓展延伸
说一说、议一议 你身边有哪些生产实践活 动运用了顶端优势原理？
五、说板书设计
板书是辅助教学的一个重要 手段，是对教学内容的总结概括， 设计要突出重点，突出知识点之 间的联系。本课板书设计如下：
突破 1 细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系
每个细胞核都有固定数量的染色体，一条染色体上通常有 一个 DNA 分子，一个 DNA 分子含有许多个基因。
【例 1】下列表示染色体、DNA、基因三者之间的关系， 正确的是( )
A
B
C
D
解析：染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，
其化学成分是 DNA 和蛋白质，DNA 是遗传信息的载体，其上
传的变异。
考点 6 遗传病和人类健康 1.遗传病是____遗__传__物__质______改变而引起的疾病，致病基 因可通过__配__子____在家族中传递，因而在患者家系中常常表现 出一定的发病比例。 2.近亲结婚是指____三____代之内有共同祖先的男女婚配。 3.___遗__传_____ 咨 询 与 有 效 的 ___产__前_____ 诊 断 、选择性 ___流__产_____措施相配合，能够有效地降低遗传病发病率，改善 遗传病患者的生活质量和提高社会人口素质。
2022年冀教初中生物八上《芽的发育》公开课课件3
菜豆种子萌发的过程
叶
胚
子叶
芽 种皮
试一试
请阅读教材第4页，结合图片和生活 经验，尝试描述菜豆种子的萌发过程
玉米种子萌发的过程
种皮
叶
子叶
胚根
试一试
请阅读教材第5页，结合图片和生活经验， 尝试描述玉米种子的萌发过程
种子萌发的过程 吸收水分，种子的体积胀大
胚根伸长，突出种皮，发育成根
在不断生长的过程中，胚轴伸长，胚芽 突破种皮钻出地面
按芽发育结果的 不同，芽分为
叶芽 花芽 混合芽
瘦长型 个体较大
叶芽 花芽 混合芽
二、芽的结构
探究竟•实验
取大叶黄杨（或其他植物）的枝条， 把枝条上的叶芽轻轻摘下，用刀片沿着叶 芽纵向剖开，用放大镜仔细观察芽的各部 分结构，想一想，它是怎样发育成枝条的。
生长点 叶原基 幼叶 芽轴 芽原基
叶芽结构示意图
子
胚
胚轴 连接根和茎，可供出地面
子叶 为种子萌发提供营养
（不发育成新植物体的任何一部分）
发育成新生植物体
二、单子叶种子的结构
玉米种子
单子叶种子的结构与作用
种皮
保护胚和胚乳
玉
胚种
胚
子
胚轴----连接根和茎
子叶（一片）----不发育
胚乳
为种子萌发提供营养
三、种子萌发的过程
叶芽的发育
幼叶 芽轴 芽原基
生长点
枝 芽 叶原基
的
结
幼叶
构
芽轴
芽原基
分裂分化产生 新的芽结构 幼叶 叶
茎 侧芽
（枝芽是枝条的雏形）
三、顶端优势
植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有 一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时， 侧芽的生长就会受到抑制。
冀教版八年级生物上册： 种子的萌发和芽的发育 复习课件
胚根尖端第一突破种皮，发育成根 胚轴伸长，把两片子叶带出地面（子叶出土）
胚芽逐渐发育，形成茎和叶
知识梳理
3．玉米种子的结构
果皮和种皮
胚乳 子叶
胚芽
胚
胚轴 胚根
4、玉米种子的萌发过程
吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧 气进入胚和胚乳 在酶的作用下，贮存在胚乳中的营养物质分解成 小分子物质，并经过子叶转动给胚，供胚利用
（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有___种__皮__和 __胚___（__或__胚__芽__、___胚__轴__、__胚__根___、__子，叶不）同点是玉米种子有[ ]1___胚___乳__而菜豆 种子没有。
难点突破
【解析】本题考查种子的结构方面的问题。（1）玉米的种子主要由种皮、胚 乳和胚三部分组成。在解剖玉米种子时，应将浸软的玉米种子沿扁平面中央纵向剖 开；（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳，遇 碘变蓝是淀粉的特性，说明胚乳的主要成分是淀粉。（3）菜豆种子主要由种皮和胚 组成，没有胚乳。胚包括子叶、胚芽、胚轴和胚根，子叶肥厚、两片，内有丰富的 营养物质，可以为胚的发育提供营养；图二中8是胚芽，将来发育成茎和叶。（4） 实验中，种皮剥离下来后可以发现它没有颜色，具有保护胚的作用。（5）比较菜豆 种子和玉米种子的结构，二者的相同点是都有种皮和胚，胚都是由子叶、胚芽、胚 轴和胚根组成；不同点是，玉米种子有胚乳，子叶一片，营养物质贮存在胚乳里； 菜豆种子没有胚乳，子叶两片，营养物质贮存在子叶里。
第三单元 第一章 种子的萌发和芽的发育
复习课件
学习目标
1.描述种子萌发的条件和过程。 2.描述芽的结构和发育生长过程。
知识梳理
考点1 种子的结构 1．菜豆种子的结构
胚芽逐渐发育，形成茎和叶
知识梳理
3．玉米种子的结构
果皮和种皮
胚乳 子叶
胚芽
胚
胚轴 胚根
4、玉米种子的萌发过程
吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧 气进入胚和胚乳 在酶的作用下，贮存在胚乳中的营养物质分解成 小分子物质，并经过子叶转动给胚，供胚利用
（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有___种__皮__和 __胚___（__或__胚__芽__、___胚__轴__、__胚__根___、__子，叶不）同点是玉米种子有[ ]1___胚___乳__而菜豆 种子没有。
难点突破
【解析】本题考查种子的结构方面的问题。（1）玉米的种子主要由种皮、胚 乳和胚三部分组成。在解剖玉米种子时，应将浸软的玉米种子沿扁平面中央纵向剖 开；（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳，遇 碘变蓝是淀粉的特性，说明胚乳的主要成分是淀粉。（3）菜豆种子主要由种皮和胚 组成，没有胚乳。胚包括子叶、胚芽、胚轴和胚根，子叶肥厚、两片，内有丰富的 营养物质，可以为胚的发育提供营养；图二中8是胚芽，将来发育成茎和叶。（4） 实验中，种皮剥离下来后可以发现它没有颜色，具有保护胚的作用。（5）比较菜豆 种子和玉米种子的结构，二者的相同点是都有种皮和胚，胚都是由子叶、胚芽、胚 轴和胚根组成；不同点是，玉米种子有胚乳，子叶一片，营养物质贮存在胚乳里； 菜豆种子没有胚乳，子叶两片，营养物质贮存在子叶里。
第三单元 第一章 种子的萌发和芽的发育
复习课件
学习目标
1.描述种子萌发的条件和过程。 2.描述芽的结构和发育生长过程。
知识梳理
考点1 种子的结构 1．菜豆种子的结构
2022年冀教初中生物八上《芽的发育》公开课课件
顶芽旺盛生长时,会抑制侧芽 的生长.如果由于某种原因顶芽 停止生长,一些侧芽会迅速生长. 这种顶芽优先生长,抑制侧芽发 育的现象叫做顶端优势.
学习目标：
１.探究光合作用的原料， ２.了解如何控制作物进行光合 作用的强度．
3.说明绿色植物有助于维持生 物圈中的碳氧平衡。
一、光合作用的原料
实
天竺葵
顶芽
花芽
叶芽
侧芽
混合芽
二、叶芽的结构（叶芽就是未发育的枝）
使芽轴不断伸长, 并产生新的叶原 基 和芽原基等. 发育成幼叶 发育成叶
发育成茎
发育成侧芽
【合作探究】观察下图丁香叶芽结构的 纵切和丁香的一段枝条，回答下列问题。
(1)请写出右图中的结构名称和作用。 ①是___,作用为_______。 ②是___,作用为_______。 ③是___,作用为_______。 ④是___,作用为_______。 ⑤是___,作用为_______。 (2)将右图中的a、b、c与左图中的相应 结构联系起来。a—[ ]；b[ ]；c—[ ] (3)由此可以看出,叶芽将来发育成____。
交流新发现
1.讨论：（1）松树、杨树的主干与侧 枝谁发达？
（2）桃树经过修枝，长的不高， 而侧枝很发达。
2、根据顶端优势的原理，要使街上的 行道树遮荫宽一点，应该怎么做？
3、有人说“芽”就是未发育的枝条， 你怎么认为？
当堂及时练 1.按着生位置的不同,芽可分为( )
2.叶芽的生长点的作用是( )
验
一
：
氢氧化钠
清水
培养皿盛氢氧 化钠溶液
培养皿盛清水
天竺葵
氢氧化钠
清水
步骤：1、两装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到阳光下； 2、几小时后检查这两套装置的叶片是否有淀粉产生； 3、左边装置内叶片遇碘不变色，右边装置内叶片遇碘变色； 4、得出实验结论：
冀少版 生物 八年级上册 芽的发育
植物的这种顶芽优先生长，抑制侧芽生长发育的现象叫顶端优势。
生产中，为了促使侧芽发育，多长侧枝，常常要摘除顶芽， 这叫打顶或摘心。
➢应用
打顶
➢应用
摘心
➢应用
➢应用
剪枝
哪些是利用顶端优势？哪些是抑制顶端优势？
利用
抑制
哪些是利用顶端优势？哪些是抑制顶端优势？
抑制
抑制
着生 顶芽：枝条顶端 位置 侧芽：枝条侧面
顶芽 侧芽 侧芽
叶芽
花芽
混合芽
请你找出花芽和叶芽？
花芽 发育成花，外形较肥大、饱满 叶芽 发育成枝条，外形较小、尖端明显
➢观察枝条，阅读课本P11完成下列各题：
1.依据 着生位置
顶芽 ：定义是 着生在枝条顶端 侧芽 ：定义是 着生在枝条侧面
2.依据 将来发育情况
叶芽 ：发育成 枝条 花芽 ：发育成 花
① 生长点
② 叶原基 ③ 幼叶 ④ 芽轴 ⑤ 芽原基
使芽轴伸长, 发育成顶芽 发育成幼叶 发育成叶 发育成茎 发育成侧芽
➢连连看：
生长点
叶原基 幼叶
芽轴
芽原基
你能从图上分析出顶芽和侧芽的生长关系吗？
保留顶芽
去除顶芽
三、顶端优势
顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽的生长发育，如果顶芽停止 生长，和顶芽相邻的一些侧芽就会迅速生长。
顶端优势
生长点： 使芽轴伸长，发育成顶芽
发
芽
叶原基： 发育成幼叶
叶芽
幼叶： 发育成叶
育 成
芽轴： 发育成茎
枝
发育
芽原基： 发育成侧芽
条
情况 花芽：发育成花
混合芽： 发育成枝条和花
1.按着生位置的不同，芽可分为（ B ）
生产中，为了促使侧芽发育，多长侧枝，常常要摘除顶芽， 这叫打顶或摘心。
➢应用
打顶
➢应用
摘心
➢应用
➢应用
剪枝
哪些是利用顶端优势？哪些是抑制顶端优势？
利用
抑制
哪些是利用顶端优势？哪些是抑制顶端优势？
抑制
抑制
着生 顶芽：枝条顶端 位置 侧芽：枝条侧面
顶芽 侧芽 侧芽
叶芽
花芽
混合芽
请你找出花芽和叶芽？
花芽 发育成花，外形较肥大、饱满 叶芽 发育成枝条，外形较小、尖端明显
➢观察枝条，阅读课本P11完成下列各题：
1.依据 着生位置
顶芽 ：定义是 着生在枝条顶端 侧芽 ：定义是 着生在枝条侧面
2.依据 将来发育情况
叶芽 ：发育成 枝条 花芽 ：发育成 花
① 生长点
② 叶原基 ③ 幼叶 ④ 芽轴 ⑤ 芽原基
使芽轴伸长, 发育成顶芽 发育成幼叶 发育成叶 发育成茎 发育成侧芽
➢连连看：
生长点
叶原基 幼叶
芽轴
芽原基
你能从图上分析出顶芽和侧芽的生长关系吗？
保留顶芽
去除顶芽
三、顶端优势
顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽的生长发育，如果顶芽停止 生长，和顶芽相邻的一些侧芽就会迅速生长。
顶端优势
生长点： 使芽轴伸长，发育成顶芽
发
芽
叶原基： 发育成幼叶
叶芽
幼叶： 发育成叶
育 成
芽轴： 发育成茎
枝
发育
芽原基： 发育成侧芽
条
情况 花芽：发育成花
混合芽： 发育成枝条和花
1.按着生位置的不同，芽可分为（ B ）
3.1.3 芽的发育课件(共23张PPT) 2023—2024学年冀少版生物八年级上册
2.依据 将来发育情况
叶芽 ：发育成 枝条 花芽 ：发育成 花
混合芽 ：发育成 枝条和花
探究新知
思考与讨论 1.顶芽一定是叶芽吗？ 不一定，也可能是花芽或者混合芽。 2.发育成枝条的芽应该是什么芽？ 叶芽或混合芽。
探究新知 二、叶芽的结构
大叶黄杨的叶芽
大叶黄杨叶芽的纵切
探究新知
叶芽纵切结构示意图
枝
发育
芽原基： 发育成侧芽
条
情况 花芽：发育成花
混合芽： 发育成枝条和花
当堂训练
1.按着生位置的不同，芽可分为（ B ）
A.叶芽和花芽
B.顶芽和侧芽
C.叶芽和混合芽 D.侧芽和花芽
2.叶芽中芽原基将发育成（ D ）
A.顶芽 B.叶 C.茎 D.侧芽
当堂训练
3.下列属于顶端优势现象的是（ C ） A.侧芽优先于顶芽发育 B.叶芽优先于侧芽发育 C.顶芽优先发育，侧芽发育受抑制 D.混合芽优先于侧芽发育
保留顶芽
去除顶芽
探究新知
三、顶端优势
顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽的生长发育，如果顶芽停止 生长，和顶芽相邻的一些侧芽就会迅速生长。
植物的这种顶芽优先生长，抑制侧芽生长发育的现象叫顶端优势。
生产中，为了促使侧芽发育，多长侧枝，常常要摘除顶芽， 这叫打顶或摘心。
探究新知
➢应用
打顶
探究新知
➢应用
摘心
探究新知
探究新知 一、芽的类型
顶芽和侧芽
顶芽 侧芽 侧芽
探究新知
叶芽
花芽
混合芽
探究新知
请你找出花芽和叶芽？
花芽 发育成花，外形较肥大、饱满 叶芽 发育成枝条，外形较小、列各题：
1.依据 着生位置
芽的发育_精品文档
一、芽的类型
１. 按着生位置不同: 顶芽: 着生在枝条顶端
侧芽: 着生在枝条侧面
２.按将来发育情况不同: 叶芽: 发育成枝条
花芽: 发育成花 混合芽: 发育成枝条和花
你能从外部形态上区别叶芽和花芽吗？
叶芽
花芽
叶芽瘦长，尖端明显 花芽肥大、饱满
叶芽和花芽的内部结构
叶
花
芽
取大叶黄杨（或其他植物）的枝条，把枝条 上的叶芽轻轻摘下，用刀片沿着叶芽纵向剖开， 用放大镜仔细观察芽的各部分结构，想一想， 它是怎样发育成枝条的。
叶芽
生长点
叶原基
幼叶 芽轴 芽原基
生长点
枝 芽 叶原基 的 幼叶 结 构 芽轴
芽原基
细胞分裂分化，使芽轴伸长
幼叶
叶 茎 侧芽
思考讨论 这两棵树的形状有什么区别？这是由于什么
C.叶芽和混合芽 C. 侧芽和花芽
D 2.叶芽中芽原基将发育成（ ）
A.顶芽
B.叶
C.茎
C 3.下列属于顶端优势现象的是（ ）
A.侧芽优先于顶芽发育
D.侧芽
B.叶芽优先于侧芽发育
C.顶芽优先发育，侧芽发育受抑制
D.混合芽优先于侧芽发育
试试看
在老师、家长或农业技术人员的指导下，参加棉花、番 茄、月季等植物的摘心、抹芽、剪枝的活动。
冀少版生物八年级上册
第三单元 植物的生活 第一章 种子的萌发和芽的发育
第三节 芽的发育
身
边
事
阳春三月，万物复苏。人
们会发现各种植物的枝条，
随着春风摆动，慢慢地抽出
嫩芽。这时，只要你仔细观
察，就会发现这些芽大小不
同、形态各异，有的长成了
叶，有的长成了花，这究竟
冀教版八年级生物芽的结构和类型课件
人月老，越悲悯。已过知天命之年，看透一些人生之理，看破一些人情世故，唯有眼泪里的纯真未改。经常在梦里听父亲说如何种好自己的地，哪里需要改茬，哪里需要换种 子。脸上有汗水有土也有期待，眼睛那么亮，永远对生活充满希望。醒来时，泪已流了很多，是冷的。这眼泪是疼惜，是愧怍。现在的父亲眼睛几近失明，我无法想象他的痛苦。 当青春不在，健康不再，眼泪也是无济于事的。我只有天天看见他，知足的活着，心里才稍有安慰。虽然也牵累了我，但我回家时的心是安定的。老人是家里的根，有根，家才牢
从前，忙碌的顾不得思考，总觉得实话实说就是方向。于是信马由缰，遂成文章。悲哉苦哉，一时间成了众矢之的。只不过是讲了一个事实而已，只不过是以比代嘴说出了很 多人说了很多次的话，只不过是把自己的委屈通过另一种形势倾诉而已。于是很多种面孔显形，仿佛直指一个罪犯——
固。。租电脑https:///。
想到终有一天我们会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一与最亲的人告别，我的眼泪又来了。难道我们真的要从眼泪中降临，从眼里中离开吗？是的，这中间的过程就叫人生。眼泪，贯穿人生的始终，人生 就是悲喜交加的乐章 。
◎慢煮回望，静享时光 从前快，路走着走着就迷了，有刀枪来自四方。 从前快，情处着处着就淡了，无形成殇。 从前快，忘记了听自己的心跳，初心已荒。 以为日子就是一辆马车，一直冲向前方，忘了出发时的梦想。 没想到，命运终有一天会让自己静下来，慢煮回望，静享时光。 一、快只是方向
从前，忙碌的顾不得思考，总觉得实话实说就是方向。于是信马由缰，遂成文章。悲哉苦哉，一时间成了众矢之的。只不过是讲了一个事实而已，只不过是以比代嘴说出了很 多人说了很多次的话，只不过是把自己的委屈通过另一种形势倾诉而已。于是很多种面孔显形，仿佛直指一个罪犯——
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想到终有一天我们会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一与最亲的人告别，我的眼泪又来了。难道我们真的要从眼泪中降临，从眼里中离开吗？是的，这中间的过程就叫人生。眼泪，贯穿人生的始终，人生 就是悲喜交加的乐章 。
◎慢煮回望，静享时光 从前快，路走着走着就迷了，有刀枪来自四方。 从前快，情处着处着就淡了，无形成殇。 从前快，忘记了听自己的心跳，初心已荒。 以为日子就是一辆马车，一直冲向前方，忘了出发时的梦想。 没想到，命运终有一天会让自己静下来，慢煮回望，静享时光。 一、快只是方向
【冀教版】2021年八年级生物上册(全书)课件省优PPT(共473张)
3.花生和小麦种子都具有的结构是〔 A 〕
A.种皮和胚 C.子叶和胚乳
B.胚和胚乳 D.种皮和胚乳
4.以下关于种子内部结构的表达，不正确的 选项是D〔 〕 A.胚是新植物体的幼体，是种子的主要局部 B.胚根将来发育成新植物体的根 C.生有幼叶的局部是胚芽 D.所有种子的子叶都很肥厚，因为其中贮藏 了大量的营养物质
胚成熟、完整、 有活力
发芽率在90%以上的种子适于播种
稳固练习
1.以下土壤最有利于种子萌发的是〔 A 〕 A.温暖湿润疏松的土壤 B.温暖湿润坚实的土壤 C.高温湿润疏松的土地 D.寒冷湿润疏松的土壤
2.人们常说“一年之计在于春〞,春天是大多数 作物的播种季节.以下原因说法错误的选项C是 ()
A.春天雨水多 B.春天温度适宜
一、芽的类型
1、依据 着生部位
顶芽 ：定义是着生在枝条顶端 侧芽 ：定义是着生在枝条侧面
叶芽：发育成 枝条 2、依据 将来发育情况 花芽 ：发育成 花
混合芽：发育成 枝条和花
一、芽的类型
叶
芽
顶芽
侧芽
花
芽
侧芽
混 合 芽
一、芽的类型
➢结合P24知识链，请从外部形态上区别叶芽和花芽。
叶芽
花芽
外形较小、尖端明显 外形较大、较饱满
室温
10粒种 子加适 量水拧 紧瓶盖
低温
10粒种 子加较 多水拧 紧瓶盖
室温
1、几号瓶的种子萌发？ 2号瓶的种子萌发
2、几号瓶的种子没有萌发？ 其它都没有萌发
3、为什么不萌发？
1号缺少水分，3号温度太低， 4号缺少空气，2号条件都具备
4、得出的结论是什么？ 种子萌发的外界条件为： 适宜的温度、水分、空气
冀少儿版八年级上册生物：第三节 芽的发育
树 摘
摘心
心
说一说
这节课你有什 么收获？
着生 顶芽：枝条顶端 位置 侧芽：枝条侧面
芽
生长点：发育成顶芽
叶原基：发育成幼叶
发 叶芽 幼叶：发育成叶
枝条
育
芽轴：发育成茎
情 况
芽原基：发育成侧芽
花芽：发育成花
混合芽：发育枝条和花
顶端优势:顶芽优先生长，抑制侧芽生长
下列哪项不是利用顶端优势的原理？（ ）
发育为
1( 生长点 ) (顶芽 )
2(叶原基 ) 3 ( 幼叶 ) ( 叶 )
4( 芽轴 ) ( 茎 ) 5 (芽原基) (侧芽)
既能发育成枝、叶，又能发育成花 的芽叫（ ）
A 顶芽 B 花芽
C 混合芽 D叶芽
叶 芽
花 芽
视频：观察芽的各部分结构。
一、结合视频，阅读教材P12，独立完 成导学案二；
二、小组讨论
（时间：4分钟）
叶芽的结构
生长点
叶原基 幼叶 芽轴 芽原基
叶芽示意结构图
连连看 叶芽是怎样发育成枝条的？
生2 长点
芽的各
部名称
4叶原基 3幼 叶 1芽 轴 芽5 原基
顶芽 叶 茎
侧 芽
顶芽和侧芽有什么生长关系？
A 去掉部分叶 C 整枝修剪绿篱
B 打顶 D 摘心
要使树木少生分枝，长得又快又高 的方法是( )
A摘除顶芽,保留侧芽
B 顶芽、侧芽均摘除
C 摘除侧芽,保留顶芽
D 顶芽、侧芽均保留
未经修剪的苹果树共有5条完好无损的 侧枝,那么这株苹果树共有顶芽 ( )
A1个 B4个 C5个 D6个
依据芽的 着生位置不同，可将芽分为 顶芽和 侧芽；按芽的发育情况不同分 为 花芽 、 混合芽 和 叶芽 可称为
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3.13
第三单元 ● 第一章 ● 第三节
芽的发育
温故知新
1、种子萌发所必需的外界条件？ 2、种子萌发所必需的内在条件？
新课导入
芽的种类
顶 芽
按着生 位置分 侧类 芽
探究新知
芽的种类 ➢请从外部形态上区别叶芽和花芽。
叶芽 外形较小、尖端明显
花芽 外形较肥大、较饱满
探究新知
芽的种类 芽:未展开的枝条或花
花芽 发育成花
叶芽
发育成茎和叶（枝条）
按芽发育结果 的不同分
混合芽 既能发育成枝条，又能发育成花
探究新知
芽的种类
顶芽：着生在枝条顶端的芽 侧芽：着生在枝条侧面的芽 按着生部位
பைடு நூலகம்
芽 叶芽： 将来发育成茎和叶，形状瘦长。 按
花芽：将来发育成花，形状饱满肥大。
发 育
混合芽：将来发育成茎叶花。
情
况
叶芽——枝条
生产中，为了促使侧芽发育，多长侧枝， 常常要摘除顶芽，这叫打顶或摘心。
随堂练习
1、美丽的鲜花是由什么发育而来？（ A ）
A、花芽 B、花蕊 C、枝条 D、叶芽
2、按照着生的位置来区分，芽可以分为 （ B）
A、叶芽和花芽 B、顶芽和侧芽 C、叶芽和混合芽 D、侧芽和花芽
3、既能发育成枝、叶，又能发育成花的芽叫（ D ）
A、顶芽 B、花芽 C、叶芽 D、混合芽
随堂练习
4、叶芽的生长点的作用是（ C )
A、长出侧芽
B、长出幼叶
C、使芽轴不断伸长 D、发育成茎
5、枝条的侧芽是由（C）发育成的？
A、叶原基 B、生长点 C、芽原基 D、芽轴
6、芽中将来发育成茎的部位是（ Ｂ）
A．芽原基 B．芽轴 C．生长点 D．叶原基
谢谢！
探究新知
使芽轴伸长 幼叶
发育成叶
发育成茎
探究新知
你能从图上分析出顶芽和侧芽的生长关系吗？
保留顶芽
去除顶芽
探究新知
➢举例说明如何利用顶端优势？
去除顶芽 保护侧芽
探究新知
顶芽和侧芽有什么生长关系？
顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽的生长发育， 如果顶芽停止生长，和顶芽相邻的一些侧芽 就会迅速生长。
植物的这种顶芽优先生长，抑制侧芽生长 发育的现象叫顶端优势。
探究新知
叶芽 生长点
叶原基
幼叶 芽轴 芽原基
探究新知
芽的发育 芽：未发育的茎叶或花
顶端分生组织点位于叶芽的顶 端，---使芽轴不断地伸长。
顶端分生组织（生 长点）
叶原基 幼叶 芽轴
芽原基
叶原基位于生长点的周围 ----幼叶。
幼叶位于叶原基的外侧， ---叶。
芽轴位于芽的中轴部位， ---茎。
芽原基位于幼叶的叶腋处， ---侧芽。
第三单元 ● 第一章 ● 第三节
芽的发育
温故知新
1、种子萌发所必需的外界条件？ 2、种子萌发所必需的内在条件？
新课导入
芽的种类
顶 芽
按着生 位置分 侧类 芽
探究新知
芽的种类 ➢请从外部形态上区别叶芽和花芽。
叶芽 外形较小、尖端明显
花芽 外形较肥大、较饱满
探究新知
芽的种类 芽:未展开的枝条或花
花芽 发育成花
叶芽
发育成茎和叶（枝条）
按芽发育结果 的不同分
混合芽 既能发育成枝条，又能发育成花
探究新知
芽的种类
顶芽：着生在枝条顶端的芽 侧芽：着生在枝条侧面的芽 按着生部位
பைடு நூலகம்
芽 叶芽： 将来发育成茎和叶，形状瘦长。 按
花芽：将来发育成花，形状饱满肥大。
发 育
混合芽：将来发育成茎叶花。
情
况
叶芽——枝条
生产中，为了促使侧芽发育，多长侧枝， 常常要摘除顶芽，这叫打顶或摘心。
随堂练习
1、美丽的鲜花是由什么发育而来？（ A ）
A、花芽 B、花蕊 C、枝条 D、叶芽
2、按照着生的位置来区分，芽可以分为 （ B）
A、叶芽和花芽 B、顶芽和侧芽 C、叶芽和混合芽 D、侧芽和花芽
3、既能发育成枝、叶，又能发育成花的芽叫（ D ）
A、顶芽 B、花芽 C、叶芽 D、混合芽
随堂练习
4、叶芽的生长点的作用是（ C )
A、长出侧芽
B、长出幼叶
C、使芽轴不断伸长 D、发育成茎
5、枝条的侧芽是由（C）发育成的？
A、叶原基 B、生长点 C、芽原基 D、芽轴
6、芽中将来发育成茎的部位是（ Ｂ）
A．芽原基 B．芽轴 C．生长点 D．叶原基
谢谢！
探究新知
使芽轴伸长 幼叶
发育成叶
发育成茎
探究新知
你能从图上分析出顶芽和侧芽的生长关系吗？
保留顶芽
去除顶芽
探究新知
➢举例说明如何利用顶端优势？
去除顶芽 保护侧芽
探究新知
顶芽和侧芽有什么生长关系？
顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽的生长发育， 如果顶芽停止生长，和顶芽相邻的一些侧芽 就会迅速生长。
植物的这种顶芽优先生长，抑制侧芽生长 发育的现象叫顶端优势。
探究新知
叶芽 生长点
叶原基
幼叶 芽轴 芽原基
探究新知
芽的发育 芽：未发育的茎叶或花
顶端分生组织点位于叶芽的顶 端，---使芽轴不断地伸长。
顶端分生组织（生 长点）
叶原基 幼叶 芽轴
芽原基
叶原基位于生长点的周围 ----幼叶。
幼叶位于叶原基的外侧， ---叶。
芽轴位于芽的中轴部位， ---茎。
芽原基位于幼叶的叶腋处， ---侧芽。