安全教育活动大班教案

合集下载

幼儿园大班安全教案(14篇)

幼儿园大班安全教案(14篇)

幼儿园大班安全教案(14篇)幼儿园大班安全教案篇1教学目标1、让幼儿知道看红绿灯过马路。

2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、大胆说出自己对的理解。

准备:常见的交通标志,警模特型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书过程:一、看一看1、交通标志的识别二、玩一玩:1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结:过马路红灯停,绿灯走。

走路要走横道线三、说一说:1、知道看过的交通标志讲讲交通标志的意义:哪一种是告诉我们可以一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们可以过街;......2、小结:过马路看标志,开车也要看标志,从小遵守交通法规。

四、做游戏放好椅子演示过马路的场景,小朋友过马路,遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口,小朋友排好队,教师领着过马路。

悬挂禁止左转、右转的交通标志。

总结:过马路看标志。

回家问问家长还有什么交通标志,跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。

教学反思:儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点,会经常突然向前或向后奔跑,令行驶中的车辆不知如何避让,使驾驶员措手不及。

因此学龄前儿童应在监护人的.带领下在道路上通行,不能放任儿童在道路上玩耍。

小百科:马路,是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。

多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。

幼儿园大班安全教案篇2设计意图:幼儿天生活泼好动,只要一有机会,他们就跑到户外,不停地又蹦又跳。

由于他们的骨骼发育还不健全,韧带也比较松弛,所以,经常有扭伤脚之类的事发生。

为了提高幼儿的自我保护能力,有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。

活动目标:1.了解扭伤脚后的一些简单的`处理方法。

2.掌握一些预防性的小常识。

3.增强幼儿的自我保护意识。

活动准备:1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码,记住医院急救电话号码。

2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。

幼儿园安全教育教案大班40篇

幼儿园安全教育教案大班40篇

幼儿园安全教育教案大班40篇最近几年,幼儿园安全教育的重要性日益受到人们的重视。

幼儿园作为孩子们成长的第一站,安全教育必不可少。

为了提高幼儿园安全教育的质量,我们需要准备一份全面、系统的教案,包含了各种各样的安全话题。

以下是40个大班幼儿园安全教育教案,让我们一起来学习和领悟。

第一篇:家庭安全在这篇教案中,我们将教孩子们如何保持家庭的安全。

我们会教他们如何使用家庭紧急电话号码,如何处理火灾、地震等突发事件,以及如何避免危险物品的接触。

第二篇:交通安全这篇教案将向孩子们介绍如何在过马路时保持安全。

我们会教他们观察交通信号灯,等待合适的时机过马路,并与他们分享一些如何与司机交流的技巧。

第三篇:食品安全在这个教案中,我们将向孩子们介绍食品安全的基本知识。

我们会教他们如何正确洗手,如何选择新鲜的食物,以及如何避免食品中的细菌。

第四篇:水上安全这个教案将教孩子们有关水上安全的重要知识。

我们会教他们如何游泳、如何使用救生圈,并提醒他们从未徒步涉水或接近深水区。

第五篇:火灾安全在这个教案中,我们将告诉孩子们如何在火灾时保持安全。

我们会教他们如何逃生、如何用湿毛巾捂住口鼻、如何不使用电梯等。

第六篇:体育活动安全这个教案将向孩子们介绍如何在体育活动中保持安全。

我们会教他们如何正确地运动,如何避免扭伤、摔倒等意外事故,并强调佩戴适当的保护装备的重要性。

第七篇:防止意外事故在这个教案中,我们会教孩子们如何避免发生意外事故。

我们会教他们如何使用刀、剪刀等锐利工具,并明确告诉他们不要玩火、不要乱扔垃圾等。

第八篇:防范电气事故这篇教案将教孩子们如何防止电气事故。

我们会教他们如何正确使用插座、不拉电线等,并告诉他们不要接触电线、电器等。

第九篇:保护眼睛在这个教案中,我们会教孩子们保护他们的眼睛。

我们会告诉他们在强光下不要直视太阳,不要长时间盯着电视和电子屏幕,以及如何正确使用眼镜等。

第十篇:防止跌倒这个教案将向孩子们介绍如何防止跌倒。

幼儿园大班安全教育教案20篇

幼儿园大班安全教育教案20篇

【导语】孩⼦天性好动,好奇⼼强、爱探索,⾃我保护意识淡薄,是社会成员中最易受到伤害的弱势群体。

因此幼⼉园的安全意识教育就显得尤为重要。

对幼⼉进⾏安全教育,必须根据幼⼉的⾝⼼发展⽔平和特点来进⾏。

在教育⽅法上,教师可采取⽰范与讲解相结合,以及游戏的⽅式,注意正⾯引导和随机教育,把安全教育落到实处。

⽆忧考准备了以下内容,供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼤班安全教育教案:不私⾃离园 活动⽬标: 1、知道不应该私⾃离园,了解私⾃离园可能产⽣的危险。

2、能够理解并遵守幼⼉园安全规则,为了⾃⾝安全不私⾃离园。

3、体会私⾃离园的后果以及家长和教师焦虑的⼼情。

4、加强幼⼉的安全意识。

5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。

活动过程: 1、活动导⼊:观看教学挂图。

教师出⽰挂图,并提问: (1)仔细看图,看看⼩朋友在做什么? (2)有意个⼩朋友正往幼⼉园门⼝⾛呢,他要做什么? 2、活动展开:观看情景剧表演 (1)教师:刚才我们看到⼀个⼩朋友尧⾃⼰偷偷地离开幼⼉园,你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼⼉园,可能会发⽣什呢?让我们⼀起来看看吧。

(2)教师表演情景剧表演《⽪⽪留出幼⼉园》,表现私⾃离园可能产⽣的危险。

情景剧表演:配班教师扮演男孩⽪⽪,留出幼⼉园⼤门,主班教师扮演⼈贩⼦。

表演内容: 教师旁⽩:⼀天,⽪⽪趁⽼师不注意,偷偷地溜出了幼⼉园门⼝。

⽪⽪:哈哈,溜出幼⼉园真开⼼!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?⼈贩⼦(在旁边观察了⽪⽪好⼀会⼉):⼩朋友,我带你过马路去⼀个好玩⼉的地⽅吧!(⽪⽪不假思索地跟着⼈贩⼦过了马路。

⼈贩⼦给了⽪⽪⼀颗糖,⽪⽪吃了之后晕倒了,⼈贩⼦把他带⾛了,⼈贩⼦把他带⾛了。

②教师:⽪⽪溜出幼⼉园以后发⽣了什么事呢? 3、活动展开:讨论私⾃离园的危险性。

(1)讨论:如果私⾃离园,还会有那些危险? ①教师:除了可能碰到的坏⼈,私⾃离园还可能产⽣哪些危险? ②教师⼩结:⼩朋友还没有保护⾃⼰的能⼒,如果⾃⼰偷偷地离开幼⼉园,可能会遇到紧急情况,⼜没有⼈知道,时分成未见得,⽐如有可能被车撞伤、被⼈贩⼦拐卖或者迷路等。

大班《安全教育》教案15篇

大班《安全教育》教案15篇

大班《安全教育》教案15篇大班《安全教育》教案篇1活动目标1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

活动准备1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

活动过程1、活动导入:谈话活动。

(1)教师:假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。

但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。

你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

(3)教师小结幼儿所讲的内容。

教师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。

2、活动展开:观看教学挂图。

(1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。

①教师:小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿观察描述并回答问题。

③教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。

各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。

建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。

新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。

因此,建筑工地非常危险,不能去玩耍。

(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍。

①教师:小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述,讨论后回答。

③教师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。

(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍。

①教师:小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述,讨论后回答。

大班安全教育教案20篇

大班安全教育教案20篇

大班安全教案20篇【篇一:大班安全教案】大班安全教案:《运动安全》一、活动目标:1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。

2、积细安全生活的经验,增过自我保护的意识二、活动准备:安全flash、图片、记录表格三、活动过程:1、讨论导入:师:什么是运动安全?2、播放安全flash,并讨论:在户外时,我们要注意哪些运动安全?(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事,并学习远离危险的方法:如奔跑时应学会躲闪,否则相互碰撞容易发生危险。

活动中,如发现鞋带散了,应有时系好。

(2)户外活动时,要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全,避免砸伤、摔伤等事故发生。

(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内,对于玩攀爬等大型玩具的幼儿,带班教师距幼儿不得超过2米,对特别调皮好动的幼儿,教师要格外关注,及时干预其具有潜在危险的举动。

(4)户外活动以有组织的集体游戏为主,注意动静交替,教师既要参与其中又要关注全体,时刻观察幼儿的活动情况,避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

3、请幼儿表演正确的户外运动作法。

4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法,避免因玩法不当造成意外事故。

并请幼儿上来演示正确的作法,如幼儿操作不当,教师应告知正确作法。

四、活动结束大班安全教案:《注意交通安全》一、活动目标:1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备:1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程:(一)展开联想,揭示活动主题1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。

提问:孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。

(出示字卡“交通安全”)(二)在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。

安全活动教案大班100篇

安全活动教案大班100篇

安全活动教案大班100篇第一篇:防止火灾的安全活动活动目的:教育学生如何预防火灾并掌握应急逃生知识。

活动内容:1.观看火灾预防教育视频,向学生介绍火灾的危害和预防措施。

2.分发火灾逃生手册,让学生阅读和掌握逃生知识。

3.分组进行火灾逃生演练,模拟火灾场景,让学生学会如何正确逃生。

4.教育学生使用灭火器的方法和注意事项。

5.通过游戏和讨论,强化学生对火灾预防的认识和重要性。

活动效果评价:通过本次活动,学生对火灾的危害和预防措施有了更深入的了解,并掌握了正确的逃生知识和使用灭火器的方法。

第二篇:交通安全活动活动目的:教育学生掌握基本的交通安全知识,提高交通安全意识。

活动内容:1.观看交通安全教育视频,向学生介绍交通安全的重要性和基本规则。

2.分发交通安全手册,让学生阅读掌握交通信号、斑马线等基本交通安全设施的含义。

3.进行交通安全知识竞赛,加深学生对交通规则的记忆和理解。

4.安排学生做交通安全标语、宣传画,通过展示的方式强化学生对交通安全的意识。

5.室外实地观察,引导学生观察道路交通情况,并进行相应的交通安全指导。

活动效果评价:通过本次活动,学生掌握了基本的交通安全知识,提高了交通安全意识,学会观察和遵守交通规则。

第三篇:抢险救灾安全活动活动目的:培养学生的抢险救灾意识,掌握简单的自救和互救技能。

活动内容:1.观看抢险救灾教育视频,向学生介绍抢险救灾的重要性和常见自然灾害的特点。

2.分组进行抢险救灾演练,模拟地震、火灾等灾害场景,让学生学会正确行动。

3.教育学生掌握简单的自救技能,如灾害发生时躲避、求救等方法。

4.讲解互救知识,强调团结合作的重要性,鼓励学生在灾害中互相帮助。

5.进行抢险救灾知识问答和小组讨论,加深学生对抢险救灾的了解和认识。

活动效果评价:通过本次活动,学生掌握了简单的自救和互救技能,培养了抢险救灾意识,提高了应对突发灾害的能力。

第四篇:食品安全活动活动目的:教育学生正确认识食品安全问题,培养良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

大班安全教育幼儿园教案(3篇)

大班安全教育幼儿园教案(3篇)

第1篇一、活动目标1. 培养幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力。

2. 让幼儿了解一些基本的安全知识,如交通安全、消防安全、用电安全等。

3. 培养幼儿良好的行为习惯,确保幼儿在园内外的人身安全。

二、活动准备1. 课件:《安全知识教育》2. 教具:交通安全标志、消防器材、电器模型等3. 场地:教室、户外活动场地三、活动过程(一)导入1. 教师通过提问的方式,引导幼儿思考:“小朋友们,你们知道什么是安全吗?你们在幼儿园里要注意哪些安全事项呢?”2. 幼儿回答后,教师总结:“安全就是平平安安,不受伤害。

在幼儿园里,我们要注意交通安全、消防安全、用电安全等。

”(二)交通安全教育1. 教师播放课件,展示交通安全标志,让幼儿认识交通信号灯、斑马线、人行横道等。

2. 教师讲解交通安全知识,如过马路要左右看、走人行横道、不闯红灯等。

3. 幼儿进行角色扮演,模拟过马路、乘车等场景,巩固交通安全知识。

(三)消防安全教育1. 教师展示消防器材,如灭火器、消防栓等,让幼儿认识消防器材的用途。

2. 教师讲解消防安全知识,如发生火灾时如何报警、如何逃生等。

3. 幼儿进行消防演练,模拟火灾发生时的逃生过程。

(四)用电安全教育1. 教师展示电器模型,让幼儿认识电源插座、开关等。

2. 教师讲解用电安全知识,如不玩电源插座、不触摸带电物体等。

3. 幼儿进行用电安全演练,模拟发现电源插座有异物时的处理方法。

(五)总结与反思1. 教师引导幼儿总结本次安全教育活动的收获,如了解交通安全、消防安全、用电安全等。

2. 教师提醒幼儿在日常生活中要注意安全,养成良好的行为习惯。

四、活动延伸1. 家园共育:请家长协助,让幼儿在家中了解家庭用电安全、防火安全等知识。

2. 主题活动:开展“安全小卫士”主题活动,让幼儿在日常生活中关注安全,提高自我保护能力。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对安全知识的掌握情况。

2. 收集幼儿在活动中的表现,如角色扮演、消防演练等,评价幼儿的安全意识和自我保护能力。

幼儿园大班安全教育活动教案8篇

幼儿园大班安全教育活动教案8篇

幼儿园大班安全教育活动教案8篇幼儿园大班安全教育活动教案篇1活动目标:1、让幼儿了解火的一些学问,懂得火对人们的好处和危害。

2、了解防火的简单方法,培育防火意识和自我保护本领3、了解火的用途,把握简单的防火措施,加强幼儿的自我保护意识。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的本领。

5、培育幼儿胆发言,说完整话的好习惯。

活动准备1、趣味练习:一起来灭火2、ppt课件:认得火活动过程一、导入1、猜谜语红光光,篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。

二、打开1、出示图片,了解火的进展。

讨论:火是怎么来的呢?老师:最早是钻木取火,后来从打火石创造了火柴,科学的进步人们又创造了打火机,现在我们能用电子打火。

2、了解火的特点。

(1)点燃蜡烛让幼儿察看火苗的颜色(蓝色、黄色、),并通过察看说出火能发光。

(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰,感受火能发热。

(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛,把小不同的三个烧杯盖上。

察看结果:最小的杯子由于里面空气最少,火熄灭最快;最的杯子由于里面空气最多,火熄灭的最慢。

(4)了解火怕水的特点。

向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。

3、引导幼儿讨论火的用途与危害。

(1)火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)(2)火有哪些危害?(使用不妥或疏忽意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾)4、了解简单的防火方法。

老师:火的危害虽然很,但是我们不用怕它,这就需要有肯定的防火学问。

(1)平常不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。

(2)倘若不慎烧了东西,立刻报告人并立刻离开。

(3)火势太要拨打火警电话119,求得消防员助。

(4)倘若身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰。

(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外。

(6)倘若被伙围困,应尽力呼救,并想方法逃出。

5、游戏:着火了。

老师说出一种着火的情况,幼儿做出相应的应对动作及仿照措施。

老师小结活动内容,教育幼儿要学会自我保护。

幼儿园大班安全教育活动教案篇2活动目标:1、通过学习,让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病防备等方各方面的安全学问。

大班幼儿安全教育课教案(3篇)

大班幼儿安全教育课教案(3篇)

第1篇课程名称:大班幼儿安全教育课课时:1课时年级:大班教学目标:1. 知识目标:让幼儿了解基本的交通安全知识、消防安全知识和自我保护知识。

2. 能力目标:培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。

3. 情感目标:增强幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力,培养幼儿的勇敢、自信的品质。

教学重点:1. 交通安全知识2. 消防安全知识3. 自我保护知识教学难点:1. 让幼儿掌握正确的应对危险的方法2. 培养幼儿的安全意识教学准备:1. 交通安全PPT2. 消防安全PPT3. 自我保护PPT4. 安全知识卡片5. 小道具(如:交通安全标志、消防器材等)教学过程:一、导入1. 教师通过讲故事、提问等方式引起幼儿对安全的关注。

2. 提问:你们知道什么是安全吗?在日常生活中有哪些地方需要注意安全?二、交通安全教育1. 教师播放交通安全PPT,讲解交通规则,如:过马路要看红绿灯、走人行横道、不横穿马路等。

2. 教师展示安全知识卡片,让幼儿认识交通安全标志,如:停车、限速、禁止通行等。

3. 教师组织幼儿进行交通安全游戏,如:模拟过马路、认识交通标志等。

三、消防安全教育1. 教师播放消防安全PPT,讲解火灾的危害以及预防火灾的方法。

2. 教师展示消防器材,如:灭火器、消防栓等,讲解其使用方法。

3. 教师组织幼儿进行消防演练,如:模拟火灾逃生、使用灭火器等。

四、自我保护教育1. 教师播放自我保护PPT,讲解遇到陌生人、坏人时应该如何应对。

2. 教师组织幼儿进行自我保护游戏,如:躲避坏人、寻求帮助等。

3. 教师讲解在遇到危险时,如何拨打报警电话、求助电话等。

五、总结与反思1. 教师总结本次安全教育课的内容,强调安全意识的重要性。

2. 教师引导幼儿分享自己在安全教育课中学到的知识,提高幼儿的安全意识。

3. 教师对本次安全教育课进行反思,总结教学效果。

教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解幼儿对安全知识的掌握情况。

大班安全教育教案30篇

大班安全教育教案30篇

大班安全教育教案30篇这是大班安全教育教案30篇,是优秀的大班安全教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、大班安全活动教案:保护眼睛教案活动目标:1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、加强幼儿的安全用眼意识。

活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程:一、谜语导入上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

上大门,下大门,关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造,用途1、出示图片引导幼儿观察。

提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。

我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。

平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。

不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

大班幼儿安全教育教案8篇

大班幼儿安全教育教案8篇

大班幼儿安全教育教案8篇大班安全教案篇一活动目标:1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我爱护意识,适量食用生冷食品。

活动预备:1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

活动过程:1、活动导入:讲故事。

师:夏天到了,奇奇可快乐了。

他最喜爱夏天,由于夏天可以吃到各种各样冰凉的食品,可是现在他不敢多吃了,这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。

(观看情景剧表演)。

2、活动绽开:观看教学挂图。

(1)出示挂图,请幼儿按挨次观看图片,教师提问。

提问:奇奇一天里吃了哪些食品,这些食品有哪些特点?然后发生了什么事?妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?(2)幼儿观看并逐幅图叙述。

(3)教师引导幼儿完整叙述:奇奇一连吃了许多雪糕,喝了许多冰饮料,吃了许多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滚。

妈妈带着奇奇去医院看医生,医生说:生冷食品会刺激肠胃,引起急性肠胃炎。

奇奇说:我以后再也不吃那么多冷饮了。

3、活动争论:夏天怎样消暑?(1)师:夏天,大家都喜爱吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷饮,怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?(2)请幼儿分组争论。

4、活动总结:夏天吃生冷食品要适量,在家听大人的话,根据大人的规定食用生冷食品,从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。

假如觉得很热,可以喝一些绿豆汤或凉开水,代替食用生冷食品。

幼儿园大班安全教案篇二活动目标:1、引导幼儿运用已有的阅历帮助走丢的朋友想出最适合的方法;2、大胆的表述自己的想法,培育关怀他人的情感。

重点与难点:重点:帮助丢失的朋友想出寻求帮助的最适合的方法。

难点:培育幼儿关怀他人的情感。

材料创设:走丢录象3段,事先环境创设活动过程:一、感知阅历:师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一齐去帮助她们。

播放公路走丢的情景(十字路口)提问:XX小朋友在哪他怎样了接下来怎样办呢我们一齐帮助他。

安全教育教案幼儿园大班(3篇)

安全教育教案幼儿园大班(3篇)

第1篇课时:1课时年级:大班教学目标:1. 让学生了解安全的重要性,树立安全意识。

2. 培养学生掌握一些基本的安全知识和技能。

3. 提高学生应对突发事件的能力。

教学重点:1. 让学生了解安全的重要性。

2. 培养学生掌握一些基本的安全知识和技能。

教学难点:1. 让学生掌握应对突发事件的能力。

教学准备:1. 多媒体课件2. 安全标志图片3. 安全教育故事书教学过程:一、导入1. 教师通过提问的方式,引导学生思考:什么是安全?安全对我们有什么好处?2. 学生自由发言,教师总结:安全就是确保我们的生命、财产不受伤害,保证我们的生活、学习顺利进行。

二、讲解安全知识1. 交通安全:讲解行人、自行车、机动车等不同交通参与者的安全注意事项,如:过马路要走人行横道、红灯停绿灯行、不闯红灯、不逆行等。

2. 校园安全:讲解校园内的安全注意事项,如:上下楼梯靠右行、不追逐打闹、不玩危险的游戏等。

3. 消防安全:讲解火灾发生时的逃生方法,如:用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头快速撤离等。

4. 防拐骗安全:讲解如何防范陌生人,如:不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。

三、实践活动1. 安全标志图片辨认:教师展示安全标志图片,让学生辨认并讲解其含义。

2. 安全知识竞赛:将学生分成若干小组,进行安全知识竞赛,巩固所学知识。

四、安全教育故事分享1. 教师讲述一个安全教育故事,如:《小红过马路》。

2. 学生分享自己听到的安全教育故事,并谈谈自己的感受。

五、总结1. 教师总结本次安全教育课程的主要内容,强调安全的重要性。

2. 学生分享自己在学习过程中的收获,提出自己在生活中需要注意的安全问题。

教学反思:本次安全教育课程,通过讲解安全知识、实践活动和安全教育故事分享,使学生了解了安全的重要性,掌握了基本的安全知识和技能。

在今后的教学过程中,我将继续关注学生的安全意识培养,提高他们的安全防范能力。

同时,结合学生的年龄特点,设计更多有趣、实用的安全教育课程,让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

幼儿园大班安全教育教案12篇

幼儿园大班安全教育教案12篇

幼儿园大班安全教育教案12篇幼儿园大班安全教案篇一活动目标:1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

2、了解一些安全小知识。

活动过程:一、谈话引入。

“这些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我们小朋友都要注意哪些事情,保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

二、教师小结1、首先在雪天,要认真走好每一步,最好选择雪较厚的地方行走,注意地面状况,尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。

不要在马路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要讲究。

路面容易结冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。

4、户外游戏时,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。

以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时也要注意,要掌握好身体的重心,保持身体平衡,避免摔伤。

6、在玩雪过程中也会有很多隐患,如摔伤,划伤,砸伤。

小朋友们,安全来自时刻警惕,事故源于瞬间麻痹。

安全第一,健康第一。

冰天雪地,请大家小心翼翼,保护自己!三、结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?效果反思:寒冷的冬天来了,突如其来的大雪,给我们带来惊喜和欢乐的同时,同时也留下了安全隐患。

为了让孩子们度过安全快乐的雪天,提高幼儿的自我保护意识,进行一次雪天安全教育是非常必要的。

通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识,增强了幼儿在雪天的自我保护能力。

幼儿园大班安全教案篇二活动目标:1、明白在火灾发生时不能慌乱,应有秩序地离开火灾现场。

2、学习简单的自救方法,能够保护自己和救助他人,懂得生命的宝贵。

活动准备:模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干活动过程:1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。

(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻(2)离开火灾现场(3)注意秩序不能拥挤2、设置“火灾现场”,划定危险区域。

请几位大班幼儿做“志愿者”,协助其他幼儿离开“火灾现场”。

幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇

幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇

幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇幼儿园大班安全教案篇一活动目标知道远离危险,不做危险的事情。

学习避免日常生活中常见意外事故的方法。

活动准备师生一起收集生活中危害人们的生命和安全的有关资料。

如趴在阳台或窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现的交通事故、被动物咬伤、触电或溺水造成的死伤等。

活动过程展示日常生活中有关意外安全事故的图片资料,引导幼儿讨论。

教师:画面上的人在干什么?发生了什么事情?教师:为什么会发生这些危险的事情?教师:怎样才能避免这些危险事情的发生?小组谈话:我们身边还有哪些危险,如何预防这些危险发生?教师:在幼儿园哪些行为是有危险的,如何预防?如趴在楼梯扶手上往下滑、上下楼梯不靠右行、在户外活动时猛跑、独自离开幼儿园、倒着上滑梯或蹲着滑下、用笔尖、剪刀等对着他人等。

教师:外出时哪些行为是有危险的,如何预防?如不遵守交通规则,坐车时将头或手伸出窗外、外出时随便乱跑等。

小组活动:设计贅告标志。

幼儿自选家庭、幼儿园、公共场所,设计安全标志,请幼儿讲讲设计的标志内容、张贴的位置以及提示语。

请幼儿将设计的标志粘贴在幼儿园和家中容易发生危险的地方。

活动建议活动变式可以将本活动分几次进行,如第一次活动为“在幼儿园”,第二次活动为“外出郊游”,第三次活动为“设计警告标志”。

活动延伸师生一起,创编自我保护方面的。

儿歌、故事,表演给全园的小朋友看,提醒大家注意身边的危险,掌握避免危险的方法,提高安全自护的意识。

大班安全教案篇二活动目标:1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具,不玩火。

3、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

活动准备:1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品一套。

2、一大铁盆枯树叶树枝3、多媒体教学资源。

活动过程:1、猜谜导入。

谜语:红彤彤一大捧,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。

(火)2、讨论:火给人们带来的好处和危害。

大班安全活动教案10篇

大班安全活动教案10篇

大班安全活动教案10篇这是大班安全活动教案10篇,是优秀的大班安全教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、大班安全活动教案:保护自己方法多教案活动设想:在日常生活中,我们常见一些不安全因素存在。

如:低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍,稍不注意就会发生危险。

随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高,他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。

为此,我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。

活动一:《安全标志》活动目标:1、知道并能说出生活中存在的危险因素。

2、认识几种常见的标志,知道它们代表的意义,能积极做出反应。

3、培养幼儿的规则意识,学会保护自己。

4、促进幼儿身体的协调性和灵活性。

5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

活动准备:幼儿生活中游戏时的原有经验,安全标志多种活动过程:(一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素(1)问题:1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?2、鞋带开了,鞋子太大,衣服太长容易在游戏中出现什么危险?3、滑滑梯时拥挤,头朝下会怎样?4、倒着走路,从高处往下跳会发生什么危险?5、上下楼梯打闹会发生什么危险?6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险8、嘴里含着东西哭、笑,会发生什么危险?(幼儿结合自己的活动,谈出自己的想法)(2)小结:小朋友现在正处于长身体的时候,应该注意保护自己的骨骼:坐、立、行、走要保持正确的姿势,要坚持体育锻炼,多晒太阳,游戏时,同伴间不能打闹,不能从高处往下跳。

(二)认识各种安全标志、符号,知道它们所代表的意义,并能做出积极反应。

教师出示安全标志,请幼儿认一认说一说,在哪里见过这些标志,这些标志什么意思,你见过这些标志会怎么做?(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠,是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志,生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火、、、、、、)(2)警告标志(在黄三角形内,用黑色图形表示某些事件提醒人们注意,小心的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志,生活中还看到哪些(防火、防电、、、、、、)(3)指示标志(在蓝色图形内,用白色表示某些事件,是指示人们应该怎样行进的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志,生活中还看到哪些(左拐、右拐、、、、、、)运用直观法和鼓励法,引导幼儿积极讲述。

大班安全教育活动教案(优秀8篇)

大班安全教育活动教案(优秀8篇)

大班安全教育活动教案(优秀8篇)幼儿园大班安全教案篇一活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。

3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。

4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备教学挂图活动过程1、活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。

小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?2、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。

(1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?(2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。

(3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容。

①教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

②逐一讨论挂图中相关的内容。

这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。

④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。

3、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。

(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。

为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么?(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。

每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

(5)分享各组讨论内容。

4、活动总结:安全使用文具规则。

教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则,进行总结。

大班《安全教育》教案(精选6篇)

大班《安全教育》教案(精选6篇)

大班《安全教育》教案(精选6篇)大班《安全教育》教案篇1活动目标:1、学习火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

(活动重点)2、能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。

(活动难点)3、感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。

活动准备:1、知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

2、物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

活动过程:1、通过讲述“亮亮家火灾”事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

(1)播放亮亮家失火的视频。

提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。

提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。

(1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。

(1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

1、幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。

2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。

3、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

4、幼儿观看视频“火灾自救法”,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

(2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

1、用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。

2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

(3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。

1、提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?2、演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

大班安全教育教学教案(通用17篇)

大班安全教育教学教案(通用17篇)

大班安全教育教学教案大班安全教育教学教案(通用17篇)作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的大班安全教育教学教案(通用17篇),欢迎阅读与收藏。

大班安全教育教学教案篇11、遇到突发事件时,幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

2.、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

活动准备1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。

电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

2、班级紧急撤离图。

活动过程1.组织幼儿观看录像或图片,让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

提问:“如果遇到突发事情时怎么办?”目l导幼儿说说自己的见识和感受。

知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离:按顺序.不拥挤;听老师指挥等。

4.熟悉警报录音。

组织幼儿“实战演习”。

听到警报声音时,在老师的带领下,按图标路径迅速撤离到户外安全地带。

如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

活动延伸1、将幼儿撤离时的正确方法。

用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。

2、向家长介绍活动情况、目的,请家长带幼儿熟悉小区居住环境,寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。

3、教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口,认识紧急出口标志。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

安全教育活动大班教案
安全教育活动大班教案
知道哪些地方存在危险,就不能去玩耍了,下面是小编整理的安全教育活动大班教案,欢迎阅读。

安全教育活动大班教案【一】活动目标1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险。

2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。

3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。

活动准备教学挂图活动过程1、活动导入:观看教学挂图。

教师出示挂图,并提问:(1)仔细看图,看看小朋友在做什么?(2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么?2、活动展开:观看情景剧表演(1)教师:刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。

(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》,表现私自离园可能产生的危险。

①情景剧表演:配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子。

配班教师扮演人贩子。

表演内容:
教师旁白:一天,皮皮趁老师不注意,偷偷地溜出了幼儿园门口。

皮皮:哈哈,溜出幼儿园真开心!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿):小朋友,我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。

人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。

②教师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?3、活动展开:讨论私自离园的危险性。

(1)讨论:如果私自离园,还会有那些危险?①教师:除了可能碰到的坏人,私自离园还可能产生哪些危险?②教师小结:小朋友还没有保护自己的能力,如果自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急情况,又没有人知道,时分成未见得,比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。

所以,为了我们自己的安全,不能私自离开幼儿园。

(2)讨论:如果私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样?
①教师:请小朋友想一想,如果你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈
妈和老师会怎么想,会怎么办?②引导幼儿展开讨论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

③教师小结:小朋友刚才说的都很好。

如果你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和老师都会非常着急,会非常担心你的安全,会非常伤心,会报警,或者到处找你,没有办法安心工作,老师就顾不上班里的其他小朋友。

总之,会产生很大的混乱。

4、活动总结:不应私自离园。

(1)教师:请大家仔细想一想,我们应不应该私自离开?(通过讨论:引发幼儿的安全意识)(2)教师总结:虽然幼儿园外面有很多有趣的东西,但也有很多非常危险地事情。

小朋友在幼儿园有事要跟老师说,不能自己偷偷地离开幼儿园,不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。

5、活动延伸:表演情景剧。

请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容,然后分角色进行进行情景表演。

安全教育活动大班教案【二】活动目标1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

活动准备1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

活动过程1、活动导入:谈话活动。

(1)教师:假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。

但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。

你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

(3)教师小结幼儿所讲的内容。

教师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。

2、活动展开:观看教学挂图。

(1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。

①教师:小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢? ②幼儿观察描述并回答问题。

③教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。

各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。

建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。

新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。

因此,建筑工地非常危险,不
能去玩耍。

(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍。

①教师:小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述,讨论后回答。

③ 教师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。

(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍。

①教师:小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述,讨论后回答。

③教师小结:仓库里会堆放很多的货物、箱子。

如果堆放得不牢固,或者堆放得比较高,容易滑落,小朋友可能会被砸伤。

还有些仓库可能堆放了危险物品,比如有毒的化工材料,会释放出毒气,导致人过敏或生病。

因此,不能去仓库玩耍。

(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍。

①教师:小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?②幼儿观察描述并回答问题。

③教师小结:废弃的矿洞里,有很多滑落堆积的小石块,会掉落砸伤人,还有可能会有很深的积水,很危险。

被废弃不用的`厂房、煤窑也有很多危险,比如建筑物不牢固会发生坍塌,人会被掩埋在里面,非常危险。

所以,被废弃的场所千万不可以去玩耍。

(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22~23页内容,引导幼儿克制好奇心,不去危险地方玩耍。

教师小结补充:除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外,还有很多地点很危险,不能去玩儿,比如山洞、地洞、神秘地道等。

去那里可能会被卡住,还可能遇到蛇等危险动物,或者有很深的积水。

小朋友不能因为好奇盲目进入,不然会发生危险。

3、活动总结:综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。

(1)教师:刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方,他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。

我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上去吧。

(2)引导幼儿对照一开始讨论的内容,将缺少的内容补充到黑板上的白纸上,形成的安全规则图可用于区角张贴。

4、活动延伸:表演小倒霉的故事。

教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编,并分组讲述和表演。

相关文档
最新文档